Giáo án Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ - Cơ thể bé

- Cháu nhận biết phân biệt các hướng phía trên, phía dưới của với bản thân - Cháu thực hiện tốt các kỹ năng bò trong đường hẹp - Cháu thuộc thơ " Xòe tay" và trả lời I số câu hỏi của cô

Trang 1

Giáo án chủ đề: Trường Hồng Liên

KE HOACH CHAM SOC GIAO DUC TRE CHU DE NHANH : CO THE BE (2 TUAN) Thoi gian: tir ngay 6/10 dén ngay 17/10/2014

U Yêu cầu:

- Cháu biết được các bộ phận trên cơ thể bé

- Cháu biết vẽ tóc cho bé

- Cháu nhận biết phân biệt các hướng phía trên, phía dưới của với bản thân

- Cháu thực hiện tốt các kỹ năng bò trong đường hẹp

- Cháu thuộc thơ " Xòe tay" và trả lời I số câu hỏi của cô

- Cháu biết hát và vận động được theo lời bài hát “Mời bạn ăn

- Cháu biết đọc thuộc các bài ca dao, đồng đao: Nu na nu nống, đệt vải, bàn aty đẹp

- Cháu biết ngày 20 -10 ngày phụ nữ Việt Nam

1I/ Chuẩn bị:

~ Hình ảnh của bé

- Quan do cho trẻ tô

- Dan, mii chop , thanh go

- Đồ dùng học toán

- Tranh chữ truyện tai phải tay trái

- D6 chơi các nhóm

- Máy băng đĩa ,nhạc tập thể dục

- Đất nặn, mẫu của cô, bảng con

- Đồ chơi xây dựng

- Các tranh ảnh lấy trong sách báo về cơ thể trẻ

- Đề dùng đồ chơi bằng nguyên vật liệu địa phương

Trang 2

* Hoạt động 1: - Cô đến sớm quét đọn phòng học sạch sẽ

Họp mặt- đón tré-thé | - Don tré vao lớp, sửa lại quân áo cho trẻ

- Các con vừa hát bài hát nói về gì?

- Cô giới thiệu chủ đề nhánh : Cơ thể của bé

- Cho cháu xem tranh ảnh hoặc truyện tranh có liên quan đến chủ đề

- Kế cháu nghe chuyện “ Lợn con sạch lắm rồi”

- Đàm thoại qua nội dung

- Giáo dục cháu yêu quý bảo vệ cơ thể của mình

- Trò chuyện về thứ, ngày, tháng trong ngày ( tuần )

- Thế sáng nay con đi học thấy bầu trời như thế nào ,thời tiết trong ngày ra sao?

- Trò chuyện với trẻ về bản thân cháu ,biết cháu ở đâu?

Trang 3

- Tré da lam gì ở nhà đê giúp đở bô mẹ?

- Ké cháu nghe chuyện “ Bé hoa giúp bà”

- Có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường lớp học

- Tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần:

+ Đến lớp đúng giờ, chào cô vào lớp + Giờ học chú cô đưa tay phát biểu

+ Không nghịch phá nước khi ra ngoài

- Điểm danh

3 Hoạt động 3: Thé duc sang

- Hô hấp 2: Thôi bóng bay ( 41/4n )

- Tay 2: 2 tay dua sang ngang, dura lén cao ( 41/4n )

- Bụng 2: Đứng nghiêng người sang 2 bên ( 4l/4n )

- Bò trong đường phân biệt phía DH: Mời bạn ăn

* Phát triển

tham mi:

Tô các bộ phận chưa tô

* HĐCMĐ: Quan sát: bàn tay của bé

- TCDG: Chi chi chanh chành

Trang 4

* HĐCMĐ: Tìm hiểu về các giác quan của bé

-TCVD: tim ban than

- TCDG: Nu na nu nống

* Hoat dong 4: - Giúp cháu nói được những điều bé thích, không thích

- Giáo dục cháu nói lời cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép đối với người khác

Hoạt động góc - Tập cho cháu biết làm theo những quy định chung của gia đình và lớp học

- Khuyén khích cháu chơi cùng bạn, chú ý nghe cô nói, bạn nói

- Giáo dục cháu cố gắng hoàn thành công việc được giao như: chia giấy vẽ, dọn đồ chơi

- Góc phân vai: Mẹ con, phòng khám bệnh, cô giáo

- Góc xây dựng: Xếp đường về nhà, xếp ngôi nhà của bé

- Góc nghệ thuật: Làm quen với đất nặn, kéo, tô màu khuôn mặt bé trai- bé gái

- Góc học tập- sách : Xem tranh ảnh kẻ chuyện cùng cô về các bộ phận của cơ thé, phân biệt được

các đặc điểm của mình của bạn

- Khám phá khoa học: Tìm hiểu về các giác quan

- TCVĐ: Tìm bạn thân, kéo co, tín hiệu

- TCDG: Chi chỉ chành chành, kéo cưa lừa xẻ, lộn cầu vồng

Trang 5

- TCHT:

- Đoán tên; bé mặc quân áo; chuông reo ở đâu

* Ngày hội ngày lễ:

~ Trẻ biết ngày 20/10 là ngày hội của mẹ, chị gái và cô -Tổ chức văn nghệ múa hát cháo mừng 20/10

HOẠT ĐỘNG §:

Vệ sinh, nêu gương * Vệ sinh: - Hát bài: Vì sao mèo rữa mặt

- Cô nói về nội dung bài hát dẫn dắt vào giờ về sinh

- Tổ chức cho trẻ làm vệ sinh theo tô

- Cô bao quát nhắc nhỡ trẻ khi vệ sinh

- Cô nhận xét giờ vệ sinh

* Nêu gương: Hát: hoa bé ngoan

- Nhắc tiêu chuẩn bé ngoan và nhận xét trẻ, giáo dục lễ giáo cho trẻ

- Trao đổi về tình hình học tập của trẻ trong ngày

- Phối hợp phụ huynh rèn cho cháu các đề tài sắp học vào ngày hôm sau

KE HOACH GIAO DUC HANG NGAY

- HÌNH THỨC

THỨ 2

*HOAT DONG 1: HM-

DT -TDS

Trang 6

- Bò trong đường hep

.TC: Nhảy qua suối

- Trẻ chú ý tập cùng cô

II Chuẩn bị:

- 4 đường hẹp ( 4m x20cm)

Các con ơi! Hôm nay trường mình tổ chức hội thi bé khoẻ Lớp mình

có sẽ tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh để tham gia hội thi nha Trẻ

di theo vong tron kết hợp nhiều kiểu đi —> chuyển đội hình 4 hàng

ngang

2 Hoạt động 2: Trọng động

a/ Bài tập phát triển chung:

- Tay 2: 2 tay đưa sang ngang, đưa lên cao ( 4l⁄4n )

- Bụng 2: Đứng nghiêng người sang 2 bên ( 21⁄4n )

- Chân 4: Đứng co l chân ( 41/4n )

- Bật 3: Bật tách, chụm chân tại chỗ (21⁄4n)

b/ Vận động cơ bản: Bò trong đường hẹp

- Các con ơi ! hội thi đã bắt đầu trò chơi đầu tiên đó là trò chơi bò

trong đường hẹp Các con đi cần thận nha Để trò chơi có kết quả tốt các con chú ý xem cô làm trước

- Cô làm mẫu I lần, giải thích kỹ thuật bài tập vào lần 2: Cháu bò

trước vạch khi có hiệu lệnh cô bắt đầu bò phối hợp tay chân nhịp

nhàng, mắt nhìn thăng, đầu không cúi,không chạm vạch bò hết đường Sau đó về chỗ

- Moi | trẻ khá lên làm thử

- Thứ tự 4 trẻ lên tập Cô chú ý nhắc trẻ đi không chạm vạch

- Tập lại cho trẻ yêu

- Chia lớp thi đua lên chọn hoa tặng cho búp bê

e Trò chơi: Nhảy qua suối

- Luật chơi: Nhảy chụm 2 chân lại

- Cô vẽ hai đường thăng làm suối nhỏ, trẻ giả làm "con ếch" nhảy từ

"bờ "nọ sang "bờ" kia vừa nhảy vừa kêu "ộp, ộp "

-Cho trẻ chơi 2-3 lần

Trang 7

~ Trẻ biết lựa chọn màu

để tô quần áo cho đẹp

- Trẻ biết dùng kỹ năng

di mau dé t6 mau cho

quan do déu va dep

~ Trẻ thực hiện nghiêm

túc không nói chuyện

* Nội dung lồng ghép

GDMT: không bôi màu

lên quần áo bàn ghế

II Chuan bi:

Tranh mau quan ao Bút màu, vở

* Đi dạo cửa hàng quần áo

- Các con xem cửa hàng có nhiều quần áo không?

- Quần áo có màu gì? Các con biết vì sao quần áo có nhiều màu không? ( nhờ các cô chú công nhân đã nhuộm màu) Các con nhỏ nên không nhuộm được cô biết I cách giúp quân áo có nhiều màu đẹp hơn Đó là mình sẽ tô màu quần áo các con có thích tô không?

2/ Hoạt động 2:

- Lớp mình xem cô có gì đây? ( tranh vẽ quan áo)

- Lớp mình kể cho cô nghe về quần áo trong tranh của cô?

~ Trên áo có gì nữa?

- Ao nay dành cho bạn trai hay bạn gái mặc?

- Mình dùng kỹ năng gì để tô màu? Tô như thế nào?( tô di màu từ trên xuống hoặc từ trái qua phải)

- Con cầm bút tay nào?

-> C6 tóm lại: đây là tranh tô quần áo cho bé, cô dùng nhiều màu tô các phần khác nhau của áo để áo quần đẹp hơn Áo đầm dành cho bạn gái áo gài nút dành cho bạn trai Cô dùng kỹ năng

di màu từ trên xuống hoặc từ trái qua phải Tô không lem ra ngoài

* Trén cô Cô có gì nữa?

~ Tranh này có gì đặc biệt?

- Bạn gái mặc áo chưa tô màu,bạn trai áo đã được tô nhưng quần chưa tô ,tóc các bạn như thế nào „ đôi giầy bạn thì sao?

- Dùng kỹ năng gi dé tô màu?

- Vậy bây giờ các con giúp các tô màu các bộ phận chưa được tô cho

Trang 8

-> Cô tóm lại

* Cô nhắc cháu không bôi bẩn màu lên quần áo bàn ghế

3/ Hoạt động 3:

Cô nhắc cháu ngồi đúng tư thế để tô, chọn nhiều màu đề tô tô không

lem ra ngoài Cô giúp đỡ cháu yếu

- Bao thoi gian 4/ Hoat dong 4:

- Con thấy tranh của bạn nào đẹp? vì sao?

- Cô nhận xét lại và nhận xét thêm vài tranh đẹp tuyên dương

- Cô nhận xét các sản phẩm chưa hoàn chỉnh

- Cháu chơi tìm bạn thân ( cháu tìm một bạn gái và một bạn trai thành một cặp)

5/ Nhận xét tuyên dương

HOAT DONG 3

Hoat dong ngoai

Quan sat: bàn tay của

* Nội dung lồng ghép:

GDVS: Giáo dục cháu chăm sóc bàn tay sạch

sẽ

II Chuẩn bị

- Dan ,tranh ban tay

- Dé chơi các nhóm

IV Hướng dẫn hoạt động

Chơi trò chơi: con thỏ

- Ban nào kể về bàn tay cho cô nghe?

~ Bàn tay của con làm được công việc gì?

- Ngón tay nào đài nhất, ngón tay nào ngắn nhất?

- Các con giữ gìn tay mình như thế nào?

— Cô tóm lại: Bàn tay có 5 ngón đó là ngón cái, trỏ, giữa, kế út, ngón út Mỗi ngón có nhiều đốt ngón tay và đầu ngón tay có móng tay Khi úp bàn tay phía trên gọi là mu bàn tay, ngửa ra là lòng bàn tay Giáo dục cháu giữ vệ sinh cát móng tay sạch sẽ

Trang 9

* Kham pha khoa

- Cháu biết tên gọi của

các bộ phận trên cơ thể bé: đầu, cô, lưng, tay, chân

- Phát triển khả năng

Tran cam tai nim ở phần nào của cơ thé?

Bây giờ lớp mình cùng khám phá cơ thể của mình có những bộ phận nào nha

2 Hoạt động 2: Khám phá cơ thê bé

~ Nhìn xem cô có gì đây?

- Ban nào nhìn va ké cho cô biết cơ thể bé có những phần nào?

- Trên đầu bé có những gì?(tóc, 2 mắt, 2 lỗ tai, 1 cái mũi, 1 cái

Trang 10

* Nội dung lồng ghép:

GDDD:Giáo dục trẻ ăn uống nhiều và thường xuyên tập thể dục

- Đây là gì của bé? ( cô)

- Cô bé đài hay ngắn?

- Cô giúp bé làm gì?—> Cô tóm lại —déng thanh

- Tiép theo phần cô là phần nào?

+ Trên mình của bé phía trước và phía sau có gì?(lưng, ngực, bụng)

+ Ngoài ra trên mình còn có đặc điểm gì nữa?

— Cô tóm lại —> đồng thanh

* Hát múa: “Hãy xoay nào”

~ Bàn tay của các con vừa làm gì?

- Thế tay của các con đâu? Ngoài ra tay các con còn làm đựơc những việc gì?

- Các con có máy bàn tay? Bàn tay có máy ngón

— Cô tóm lại — đồng thanh

* Cau dé:

Cái gì giúp bé Đến lớp hàng ngày Chạy nhảy khắp nơi Vui chơi cùng bạn (cái chân)

- Đúng rồi! Chân giúp các con làm gì?

- Các con đếm xem mình có mấy cái chân? Bàn chân có mây ngón—>Cô tom lai > đồng thanh

— Giáo dục cháu muốn cơ thể khoẻ mạnh mau lớn thì phải ăn thật giỏi, ăn nhiều rau nhiều trái cây và thường xuyên tập thể dục

3 Hoạt động 3:

~ Mời l bạn lên chỉ các bộ phận cơ thể của 1 bạn khác và cho trẻ chỉ các bộ phận trên cơ thể trẻ theo yêu cầu cô

Trang 11

* HOAT DONG 3:

Hoat dong ngoai

Ôn Truyện: Người bạn

tôt

U Yêu cầu:

- Cháu kể tên được các

nhân vật trong truyện

“Người bạn tốt”

- Cháu chơi được trò chơi “Tín hiệu, chuông reo ở đâu và 1 số nhóm chơi tự do

~ Hỏi tên truyện tên nhân vật

- Budi sáng bó mẹ cho Linh ăn sáng xong rồi dắt linh sang nhà ai?

- Để rủ bạn đi học -Trên đường đi học Trang giẫm phải cái gì?

-Ai đã giúp Trang và giúp bằng cách nào?

-Hôm sau Trang đã đem tặng gì cho Linh và nói gì với Linh?

=> Cô khái quát lại và giáo dục cháu 2/ Hoạt động 2: Trò chơi

- Tín hiệu 3/ Hoạt động 3: Chơi tự do

- Đánh cầu, nhảy dây

- Trồng hoa

- Làm bánh

- Chơi vật chìm vật nồi, đong nước

- Tô màu quần áo, làm mũ,vẽ bàn tay

- Nấu ăn, làm ống nhòm

Trang 12

HỘ vệ ĐỒNG HỌC I Yêu cầu: Cac con ơi, bạn Ngọc kìa! Hôm nay lớp mầm 2 có tô chức I tiết học

PHẬT TIỀN NHÂN - Cháu nhận biêt phía nhận biết phía trên, dưới của bản thân trẻ rât hay Lớp mình rủ bạn

THỨC LQBTT: trên phía dưới của bản cùng ve tham gia tiết học nha

biệt phía trên , phía

dưới của bản thân - Sử dụng đúng từ và

phân biệt được phía

trên phía dưới

Trang 13

trước câm hoa)

~ Có bạn nào nói lại cho cô nghe

— Cô tóm lại: Bạn Ngọc đội mũ phía trên đầu, mang dép phía đưới chân, đeo cặp phía sau lưng và cầm hoa phía trước

— Đồng thanh b/ Cung cấp kiến thức mới,Làm thử kiểm tra sưa sai

- Cô gọi trẻ lên và hỏi:

- Ở phía trên con có những gì?

- Nhìn xuống phía dưới có những gì? ( trẻ kể)

- Cháu đồng thanh phía trên phía dưới tương tự cô gọi những cháu

khác thay đối hướng đứng

+Cô tóm ý: Phía trên bạn có quạt, trần nhà con ngước lên nhì thấy là

phía trên Phía dưới có nền nhà, đôi đép con phải cúi đầu xuống nhìn thấy được là phía dưới

- Cháu đồng thanh phía trên phía dưới

- Gọi 2-3 trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô với các đồ dùng cô chuẩn

bị sẵn

- Phía trên con có gì?

~ Phía dưới con có gì?

d/Luyện tập

- Các con đã biết được các phía của mình rồi Bây giờ cô sẽ cho các con thi đua đọc vè về các phía của cơ thể mình nha

+ Ve vé vé ve Ve vé vé ve

Cái đầu cái chân Bé đây xin thưa

Cái nào ở trên Cái đầu ở trên

- Rất giỏi vậy thì bây giờ các con hãy nhìn và cho cô biết xung quanh lớp mình cái gì ở phía trên, phía dưới, so với các con?

( Phía trên có trân nhà, phía dưới có sàn nhà,

Trang 14

- Các con rât giỏi! Cô sẽ cho các con chơi với những chú bướm nha

- Trẻ sẽ cầm bướm phía trên, bay phía dưới

3/Cũng cố

- choi dap ban tay

4/Kết thúc

-Nhận xét tuyên dương

- Cháu biết tên gọi và

một vài đặc điểm nỗi

bật của quả đu đủ

- Chơi được trò chơi

“Tìm bạn thân,nu na nu nống”

- Lấy và cất đồ chơi gọn gàng, không dành

đồ chơi với bạn

* Nội dung giáo dục :

- Giáo dục cháu ăn nhiều quả giúp cơ thể khoẻ mạnh ,da dẻ hồng hào

IL Chuan bi:

- Qua du du that

- Đồ chơi cho các nhóm

- Máy cát sét

II Hướng dẫn hoạt động

1 Hoạt động 1::Hogứ động có mục đích :Quan sát quả đu đủ

- Hôm nay cô và các con tô chức hội thi “Ai thông minh nhé”

- Cô chia lớp thành hai đội thi đua

- Cô sẽ đó về các loại quả, 3 đội lắc trống dành quyền trả lời cho đội

mình, đội nào giải đúng được tặng quả đó

- Xem quả mỗi đội

- Ba đội đều có quả gì ?(quả đu đủ )

- Con hãy kể về quả đu đủ đi nào ?

- Cho cháu sờ quả đu đủ xem có đạng gì ?và nó như thế nào ?

- Cô bỗ quả đu đủ ra xem bên trong có gi?

- Com va hat có màu gì 2

~ Vỏ và hạt đu đủ ăn được không 2? bỏ vào đâu ?

- Ăn quả đu đủ có vị gì ?->cô cho cháu lên nếm

=> Cô tóm lại quả đu đủ sống có màu xanh, chín có màu vàng hoặc màu cam, khi ăn con nhớ bỏ vỏ và hạt vào thùng rác, đu đủ ăn có vị ngọt nhiều vitamim, ăn vào da đẻ hồng hào, con thường xuyên ăn trái cây vào rat tt cho co thé

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	1,86 MB