CN công tác chủ nhiệm lớp

THỰC TẬP CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP SƠ YẾU LÝ LỊCH: Họ và tên sinh viên: BÙI CÔNG THÀNH Lớp: ĐHSP Toán K54 Ngành đào tạo: Đại học Sư phạm Toán Nội dung báo cáo: Thực tập công tác chủ nhiệm lớp. Họ tên Giáo viên chủ nhiệm: Cô HOÀNG THỊ MINH CHÂU NỘI DUNG: I. Thông qua buổi báo cáo của cô giáo Hoàng Thị Minh Châu về công tác chủ nhiệm lớp em đã thu hoạch được những vấn đề sau: A. Về công tác chủ nhiệm lớp: 1. Tầm quan trọng của công tác chủ nhiệm lớp Bên cạnh công tác giảng dạy công tác chủ nhiệm cũng đóng một vai trò quan trọng. Giáo viên chủ nhiệm lớp vừa làm hồ sơ sổ sách thông báo những thông tin quan trọng, với Ban giám hiệu, đoàn, đội, giáo viên chủ nhiệm còn phải là người hiểu tâm lý thiếu niên, học sinh trung học phổ thông để có thể động viên khi các em học sa sút hay có chuyện buồn trong gia đình, kịp thời uốn nắn, nhắc nhở khi các em gặp phải sai lầm. Ngoài ra giáo viên chủ nhiệm còn phải là người tận tình hướng dẫn khi các em chưa biết chọn phương pháp học tập nào để có kết quả tốt. 2. Nội dung công tác chủ nhiệm Trong công tác của giáo viên chủ nhiệm gồm những nội dung chính như sau: 2.1. Xây dựng kế hoạch giáo dục Khi được phân công làm giáo viên chủ nhiệm lớp, trước hết giáo viên cần tìm hiểu rõ hoàn cảnh gia đình của từng học sinh, cập nhật kịp thời vào sổ theo dõi từng thành viên trong lớp. Có thể tổ chức một buổi giao lưu cho học sinh bày tỏ suy nghĩ và nguyện vọng của mình, thông qua đó nắm bắt về đặc điểm, tính cách cơ bản của từng học sinh. Nếu là lớp giữa và lớp cuối cấp nên tham khảo thêm ở giáo viên chủ nhiệm năm trước. Từ đó nắm rõ đặc điểm tình hình của lớp và từng học sinh, giáo viên xây dựng kế hoạch sát thực và hợp lý cho cả năm học, các tháng và từng tuần cụ thể. Chú trọng đưa ra các biện pháp phù hợp, hiệu quả để giáo dục đạo đức cho toàn thể học sinh trong lớp và các biện pháp giáo dục học sinh cá biệt. 2.2. Bầu ban cán sự lớp Bước đầu tiên khi gặp lớp chủ nhiệm, bên cạnh việc nắm sỉ số, lí lịch, kết quả học tập kỳ I của các em, công tác bầu ban cán sự lớp đóng một vai trò rất quan trọng. BCS lớp có nhiệm vụ quản lý lớp khi giáo viên chủ nhiệm vắng mặt. Lớp có tự quản tốt hay không còn phụ thuộc vào uy tín của các em trong ban cán sự lớp, đặc biệt là lớp trưởng. Nếu trong lớp chủ nhiệm có em học sinh đã từng làm lớp trưởng thì GVCN có thể chọn em học sinh đó làm lớp trưởng lớp mình. Nếu lớp chủ nhiệm không có em học sinh nào từng làm lớp trưởng, giáo viên chủ nhiệm có thể nhờ các em học sinh trong lớp chọn ra một em trong số các em có học lực khá, giỏi. Lớp trưởng không nhất thiết phải là người học giỏi nhất lớp nhưng cần có năng lực quản lý và uy tín cao trong lớp. Khi để các em học sinh tự chọn, các em học sinh sẽ tin tưởng bạn mình và hợp tác với mọi công tác của trường hiệu quả hơn. Sau khi đã bầu lớp trưởng, GVCN chọn một em học sinh giỏi nhất lớp làm lớp phó học tập, một em HS nam học khá, giỏi làm lớp phó lao động và một em nữ năng nỗ hoạt bát phụ trách văn thể mỹ. Biên chế các tổ cần phù hợp đảm bảo tương đồng các tổ về số lượng nam, nữ, chất lượng đạo đức và văn hóa để tiện cho công tác thi đua. Việc chọn tổ trưởng và tổ phó GVCN cũng cần quan tâm và định hướng cho HS. 2.3.Xây dựng nề nếp và các tiêu chí thi đua

B¸o c¸o c«ng t¸c chñ nhiÖm líp Kế hoạch chủ nhiệm THỰC TẬP CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP SƠ YẾU LÝ LỊCH: Họ tên sinh viên: BÙI CÔNG THÀNH Lớp: ĐHSP Toán K54 Ngành đào tạo: Đại học Sư phạm Toán Nội dung báo cáo: Thực tập công tác chủ nhiệm lớp Họ tên Giáo viên chủ nhiệm: Cô HOÀNG THỊ MINH CHÂU NỘI DUNG: I Thông qua buổi báo cáo cô giáo Hoàng Thị Minh Châu công tác chủ nhiệm lớp em thu hoạch vấn đề sau: A Về công tác chủ nhiệm lớp: Tầm quan trọng công tác chủ nhiệm lớp Bên cạnh công tác giảng dạy công tác chủ nhiệm đóng vai trò quan trọng Giáo viên chủ nhiệm lớp vừa làm hồ sơ sổ sách thông báo thông tin quan trọng, với Ban giám hiệu, đoàn, đội, giáo viên chủ nhiệm phải người hiểu tâm lý thiếu niên, học sinh trung học phổ thông để có thể động viên em học sa sút hay có chuyện buồn gia đình, kịp thời uốn nắn, nhắc nhở em gặp phải sai lầm Ngoài giáo viên chủ nhiệm phải người tận tình hướng dẫn em chưa biết chọn phương pháp học tập để có kết tốt Nội dung công tác chủ nhiệm Trong công tác giáo viên chủ nhiệm gồm nội dung sau: 2.1 Xây dựng kế hoạch giáo dục Khi phân công làm giáo viên chủ nhiệm lớp, trước hết giáo viên cần tìm hiểu rõ hoàn cảnh gia đình học sinh, cập nhật kịp thời vào sổ theo dõi thành viên lớp Có thể tổ chức buổi giao lưu cho học sinh bày tỏ suy nghĩ nguyện vọng mình, thông qua đó nắm bắt đặc điểm, tính cách học sinh Nếu lớp lớp cuối cấp nên tham khảo thêm giáo viên chủ nhiệm năm trước Từ đó nắm rõ đặc điểm tình hình lớp học sinh, giáo viên xây dựng kế hoạch sát thực GVHD: Hoàng Thị Minh Châu GSTT: Bùi Công Thành B¸o c¸o c«ng t¸c chñ nhiÖm líp Kế hoạch chủ nhiệm hợp lý cho năm học, tháng tuần cụ thể Chú trọng đưa biện pháp phù hợp, hiệu để giáo dục đạo đức cho toàn thể học sinh lớp biện pháp giáo dục học sinh cá biệt 2.2 Bầu ban cán lớp Bước gặp lớp chủ nhiệm, bên cạnh việc nắm sỉ số, lí lịch, kết học tập kỳ I em, công tác bầu ban cán sự lớp đóng vai trò quan trọng BCS lớp có nhiệm vụ quản lý lớp giáo viên chủ nhiệm vắng mặt Lớp có tự quản tốt hay không phụ thuộc vào uy tín em ban cán sự lớp, đặc biệt lớp trưởng Nếu lớp chủ nhiệm có em học sinh làm lớp trưởng GVCN có thể chọn em học sinh đó làm lớp trưởng lớp Nếu lớp chủ nhiệm không có em học sinh làm lớp trưởng, giáo viên chủ nhiệm có thể nhờ em học sinh lớp chọn em số em có học lực khá, giỏi Lớp trưởng không thiết phải người học giỏi lớp cần có lực quản lý uy tín cao lớp Khi để em học sinh tự chọn, em học sinh tin tưởng bạn hợp tác với công tác trường hiệu Sau bầu lớp trưởng, GVCN chọn em học sinh giỏi lớp làm lớp phó học tập, em HS nam học khá, giỏi làm lớp phó lao động em nữ nỗ hoạt bát phụ trách văn thể mỹ Biên chế tổ cần phù hợp đảm bảo tương đồng tổ số lượng nam, nữ, chất lượng đạo đức văn hóa để tiện cho công tác thi đua Việc chọn tổ trưởng tổ phó GVCN cần quan tâm định hướng cho HS 2.3.Xây dựng nề nếp tiêu chí thi đua Tổ chức cho HS học tập nội quy nhà trường, xây dựng học tập quy định lớp Cho HS xây dựng biểu điểm thi đua, đăng ký thi đua cá nhân đơn vị tổ chức Tổ chức tốt công tác thi đua cá nhân, tổ lớp GVCN hướng dẫn giám sát chặt chẽ việc thực học sinh đặc biệt thời gian đầu năm Sau đó dần đần tập cho em tự quản thấy em làm Khi tin tưởng giao cho em tự quản, GV cần tăng cường công tác kiểm tra để uốn nắn, giúp em thành thạo công việc Đây công tác quan trọng khó khăn đòi hỏi người giáo viên chủ nhiệm đảm bảo tính khách quan, xác công Mỗi tuần giáo viên chủ nhiệm cần thống kê, khen ngợi em học sinh không vi phạm hay có tiến Giáo viên chủ nhiệm đừng tiếc GVHD: Hoàng Thị Minh Châu GSTT: Bùi Công Thành B¸o c¸o c«ng t¸c chñ nhiÖm líp Kế hoạch chủ nhiệm lời khen trường hợp có thể Bên cạnh đó cần nghiêm khắc phê bình xử lí học sinh vi phạm tùy theo mức độ từ việc đổi chỗ ngồi, phê bình trước lớp, viết tự kiểm, mời phụ huynh học sinh, tạo điều kiện để em tự hoàn thiện mình, hướng tới hành vi tốt đẹp 2.4.Công tác phối, kết hợp Việc kết hợp giáo viên chủ nhiệm với tổ chức nhà trường đoàn niên đội thiếu niên, giáo viên môn mối liên hệ với phụ huynh học sinh tổ chức đoàn thể địa phương cần giáo viên chủ nhiệm quan tâm mực giáo viên chủ nhiệm trung tâm mực giáo viên chủ nhiệm trung tâm tập hợp lực lượng giáo dục Giáo viên chủ nhiệm cần thường xuyên trao đổi thông báo tình hình học tập, rèn luyện học sinh để phụ huynh có trách nhiệm giáo dục có tình trạng số học sinh học không đến lớp mà lại lao vào quán điện tử chơi game, ghi giấy xin phép ốm có chữ ký phụ huynh Vậy nên trường hợp học sinh vắng học, giáo viên cần có biện pháp kiểm tra, vi phạm phải xử lý nghiêm để làm gương cho em khác 2.5 Xây dựng phong trào học tập Giáo viên chủ nhiệm không chịu trách nhiệm việc hình thành nhanh cách cho học sinh, xây dựng nề nếp lớp học mà người chịu trách nhiệm chất lượng văn hóa tổ chức phong trào thi đua học tập lớp Trong công tác công tác chủ nhiệm, công việc quan trọng GVCN không có nhiệm vụ giảng dạy tốt môn học mà có nhiệm vụ nhắc nhở em học sinh phải học tốt tất môn Để công tác thực tôt, GVCN cần phải kết hợp tốt với tất giáo viên môn để nắm rõ tình hình học tập lớp Có thể phân công em gần nhà tổ chức học nhóm để kèm cặp, giúp đỡ lẫn Tổ chức tốt buổi sinh hoạt chữa tập 15 phút đầu buổi Thống kê điểm tốt học sinh lớp hàng tuần, biểu dương kịp thời để em phát huy nhắc nhở, động viên học sinh cố gắng khắc phục bị điểm xấu Ngoài người GVCN lớp cần quan tâm nhắc nhở em học sinh tham gia tốt phong trào nhà trường, đoàn, đội, hoạt động văn nghệ, TDTT, công tác đền ơn đáp nghĩa giúp đỡ bạn nghèo Các hoạt động đó góp phần quan trọng việc giáo dục đạo đức GVHD: Hoàng Thị Minh Châu GSTT: Bùi Công Thành B¸o c¸o c«ng t¸c chñ nhiÖm líp Kế hoạch chủ nhiệm hình thành nhân cách cho học sinh B Về tình hình thực tế lớp: Tìm hiểu tình hình lớp học sinh Trong đợt thực tập sư phạm trường THPT Ninh Châu, em với hai giáo sinh phân công chủ nhiệm lớp 10A3 cô Hoàng Thị Minh Châu làm chủ nhiệm Lớp 10A3 gồm 38 học sinh, đó có nam, 34 nữ Đặc điểm tình hình lớp: + Thuận lợi: - Đa số học sinh có học lực giỏi, phẩm chất tốt, biết nghe lời, có ý thức trách nhiệm cao - Ứng xử nhẹ nhàng, hòa đồng - Phụ huynh quan tâm, chăm lo đến tình hình học tập rèn luyện em - Lớp có ý thức vươn lên, phấn đấu học tập - GVCN tận tâm, GV môn nhiệt tình, có lực tốt - Đội ngũ BCS nhiệt tình, nổ, đoàn kết + Khó khăn: - Nhiều địa bàn khác nhau, đó: • Xã Võ Ninh: em • Xã Duy Ninh: em • Xã Gia Ninh: em • Xã Hàm Ninh: em • Xã Hải Ninh: em • TT Quán Hàu: 12 em • Xã Tân Ninh: em • Xã Vĩnh Ninh: em • Xã Lương Ninh: em • Xã Xuân Ninh: em Danh sách lớp 10A3: GVHD: Hoàng Thị Minh Châu GSTT: Bùi Công Thành B¸o c¸o c«ng t¸c chñ nhiÖm líp Kế hoạch chủ nhiệm TT Họ tên Ngày sinh 29/07/2000 Địa Nguyễn Thị Kiều Anh Phạm Thị Tú Anh 21/02/2000 Quán Hàu- Quảng Ninh Phạm Trâm Anh 07/06/2000 Quán Hàu - Quảng Ninh Phạm Thị Ngọc Ánh 10/01/2000 Duy Ninh- Quảng Ninh Phạm Thị Ánh Dương 01/01/2000 Quán Hàu - Quảng Ninh Đỗ Thị Hồng Hạnh 23/07/2000 Quán Hàu - Quảng Ninh Nguyễn Thị Hoài 21/06/2000 Hải Ninh- Quảng Ninh Đoàn Thị Kim Huệ 04/08/2000 Quán Hàu - Quảng Ninh Nguyễn Thanh Huyền 26/9/2000 Duy Ninh - Quảng Ninh 10 Lê Võ Sông Hương 15/02/2000 Duy Ninh - Quảng Ninh 11 Nguyễn Thị Xuân Hương 13/04/2000 Tân Ninh- Quảng Ninh 12 Dương Thanh Lâm 06/05/2000 Xuân Ninh- Quảng Ninh 13 Nguyễn Thị Khánh Linh 04/1/2000 Duy Ninh - Quảng Ninh 14 Trương Thiện Linh 05/09/2000 Quán Hàu - Quảng Ninh 15 Hoàng Thị Bích Loan 17/03/2000 Quán Hàu - Quảng Ninh 16 Võ Thị Thanh Loan 10/7/2000 Quán Hàu - Quảng Ninh 17 Phan Thị Hồng Mỹ 26/07/2000 Võ Ninh - Quảng Ninh 18 Phạm Thị Thanh Nhàn 01/05/2000 Hàm Ninh - Quảng Ninh 19 Hà Lan Nhi 03/10/2000 Vĩnh Ninh- Quảng Ninh 20 Phan Thị Hồng Nhi 10/04/2000 Duy Ninh - Quảng Ninh 21 Trương Thị Hoài Nhi 26/03/2000 Võ Ninh- Quảng Ninh 22 Lê Thị Hồng Nhung 02/09/2000 Lương Ninh- Quảng Ninh 23 Từ Thị Hồng Nhung 10/01/2000 Tân Ninh - Quảng Ninh 24 Phạm Thị Hồng Như 04/06/2000 Gia Ninh - Quảng Ninh 25 Hà Thị Thu Phương 22/02/2000 Hàm Ninh - Quảng Ninh GVHD: Hoàng Thị Minh Châu Võ Ninh- Quảng Ninh GSTT: Bùi Công Thành B¸o c¸o c«ng t¸c chñ nhiÖm líp Kế hoạch chủ nhiệm 26 Nguyễn Lê Minh Phương 22/06/2000 Quán Hàu - Quảng Ninh 27 Lê Thị Như Quỳnh 11/4/2000 Duy Ninh - Quảng Ninh 28 Phan Yến Quỳnh 14/12/2000 Võ Ninh- Quảng Ninh 29 Hà Thị Thanh Thanh 02/10/2000 Hàm Ninh - Quảng Ninh 30 Lê Thị Phương Thanh 06/12/2000 Duy Ninh - Quảng Ninh 31 Hoàng Tấn Thông 24/08/2000 Quán Hàu- Quảng Ninh 32 Hoàng Thị Diệu Thùy 25/01/2000 Hải Ninh - Quảng Ninh 33 Nguyễn Thị Lệ Thủy 01/10/2000 Duy Ninh- Quảng Ninh 34 Nguyễn Thị Anh Thư A 21/10/2000 Quán Hàu - Quảng Ninh 35 Nguyễn Thị Anh Thư B 28/07/2000 Duy Ninh- Quảng Ninh 36 Trần Thủy Tiên 03/03/2000 Quán Hàu - Quảng Ninh 37 Từ Thị Tuyết Trinh 24/10/2000 Tân Ninh - Quảng Ninh 38 Ngô Văn Vương 11/06/2000 Hải Ninh - Quảng Ninh Danh sách giáo viên môn Môn học Giáo viên dạy Toán Lê Thanh Thủy Lý Bạch Thị Hồng Nhung Hoá Nguyễn Thị Diễm Sinh Nguyễn Ngọc Lan Văn Nguyễn Thị Cẩm Lan Sử Nguyễn Thị Hồng Lê Địa Bùi Thị Quỳnh Hoa Ngoại ngữ Hoàng Thị Minh Châu Công nghệ Trần Thị Cao Vân Thể dục Nguyễn Thị Minh Hạnh GVHD: Hoàng Thị Minh Châu GSTT: Bùi Công Thành B¸o c¸o c«ng t¸c chñ nhiÖm líp Kế hoạch chủ nhiệm Tin Dương Thùy Mai GDCD Lê Thị Thanh Liếu Quốc Phòng Nguyễn Thị Minh Hạnh Danh sách ban cán lớp: Nguyễn Thị Khánh Linh: Lớp trưởng Nguyễn Thị Lệ Thủy: Lớp phó học tập 3.Nguyễn Thị Trâm Anh: Lớp phó văn thể Hoàng Tấn Thông : Lớp phó lao động Danh sách BCH chi đoàn 10A3: Võ Thị Xuân Hương: Bí thư Danh sách thành viên tổ Tổ Tổ Tổ Tổ Phạm Thị Ánh Dương Lê Võ Sông Hương Nguyễn Thị Hoài Đoàn Thị Kim Huệ (Tổ trưởng) (Tổ trưởng) (Tổ trưởng) (Tổ trưởng) Nguyễn Thị Kiều Anh Phạm Thị Ngọc Ánh Đỗ Thị Hồng Hạnh Hoàng Thị Bích Loan Phạm Thị Tú Anh Nguyễn Thanh Huyền Nguyễn Thị Xuân Hương Hà Thị Thu Phương Phạm Trâm Anh Dương Thanh Lâm Phạm Thị Thanh Nhàn Nguyễn Lê Minh Phương Trương Thiện Linh Nguyễn Thị Khánh Linh Hà Lan Nhi Nguyễn Thị Anh Thư A Võ Thị Thanh Loan Phan Thị Hồng Nhi Từ Thị Tuyết Trinh Trần Thủy Tiên Phan Thị Hồng Mỹ Lê Thị Như Quỳnh Từ Thị Hồng Nhung Lê Thị Hồng Nhung Trương Thị Hoài Nhi Hà Thị Thanh Thanh Ngô Văn Vương Hoàng Thị Diệu Thùy GVHD: Hoàng Thị Minh Châu GSTT: Bùi Công Thành B¸o c¸o c«ng t¸c chñ nhiÖm líp Kế hoạch chủ nhiệm Nguyễn Thị Anh Thư B Lê Thị Phương Thanh Phạm Thị Hồng Như Hoàng Tấn Thông Nguyễn Thị Lệ Thủy Danh sách ban đại diện hội cha mẹ học sinh TT Họ tên Nghề nghiệp Địa Trách nhiệm Nguyễn Thị Lệ Hương Giáo viên Võ Ninh Hội trưởng Hà Thị Lành Làm ruộng Hàm Ninh Hội Phó Lê Thị Khánh Hương Nội trợ TT Quán Hàu Thủ quỹ Sơ đồ lớp học: BÀN GIÁO VIÊN Vương – H.Phương Lan Nhi – Hoài Y.Quỳnh – Hạnh T.Linh – Lâm Quỳnh – Trinh Huyền – X.Hương P.Thanh – M.Phương Thủy – Tiên Ánh – Như Hồng Nhi – Thông Thanh Thanh – K.Linh Thanh Loan – Huệ Thư B – Thùy Nhàn – B.Loan Tr.Anh – Tú Anh Từ Nhung – K.Anh Dương – Mỹ Hoài Nhi – Thư A Hương – Nhung Thời khóa biểu: Tiết Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Chào Cờ Văn Lý Hóa Sử Văn Toán Văn Hóa Văn Sinh GDCD Công Nghệ Hóa Ngoại Ngữ Ngoại Ngữ Toán Ngoại Ngữ Ngoại Ngữ Sử Toán Toán Toán Tin GVHD: Hoàng Thị Minh Châu GSTT: Bùi Công Thành B¸o c¸o c«ng t¸c chñ nhiÖm líp Kế hoạch chủ nhiệm Địa Lý Lý Tin Lý Sinh Hoạt Lập kế hoạch giáo dục: - Kế hoạch năm học: Căn vào kế hoạch nhà trường tình hình thực tế lớp GVCN đề kế hoạch chủ nhiệm cho năm học Kế hoạch phải đạt yêu cầu sau : + Xác định rõ thuận lợi khó khăn lớp + Phải nêu biện pháp tiêu cụ thể để tập thể lớp phấn đấu thực hiện: Về học tập: Số lượng Giỏi Khá TB Yếu 38 10 28 0 % 26.3 73.6 0 Số lượng Tốt Khá TB Yếu 38 34 0 % 90 10 0 Về hạnh kiểm: *Danh hiệu thi đua : Lớp xếp thứ cuối kỳ I - Kế hoạch tháng, tuần: Căn vào kế hoạch tháng nhà trường,các chủ điểm Đoàn, Đội GVCN đề kế hoạch tháng Một số quy định lớp như: nghỉ học phải có đơn xin phép PH, thời gian duyệt sổ liên lạc HS hàng tuần, - Thành tích đạt được: Về học tập: GVHD: Hoàng Thị Minh Châu GSTT: Bùi Công Thành B¸o c¸o c«ng t¸c chñ nhiÖm líp Kế hoạch chủ nhiệm Số lượng Giỏi Khá TB Yếu 38 12 26 0 % 31.6 68.4 0 Số lượng Tốt Khá TB Yếu 38 31 0 % 81.6 18.4 0 Về hạnh kiểm: Sau học kỳ I không có HS bỏ học - Danh hiệu thi đua lớp đứng thứ toàn trường Tổ chức hoạt động 15' đầu giờ, buổi 3.1 Kế hoạch chủ nhiệm - Lập kế hoạch cụ thể, chi tiết tuần KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN THỰC TẬP Thời gian Tuần 26 Nội dung công việc Chỉ tiêu đặt - Nhận lớp chủ - Nắm rõ tình hình nhiệm, nắm tình hình lớp: sĩ số ( nam, nữ), trường lớp ban cán sự lớp, BCH, số học sinh có - Sinh hoạt 15 phút hoàn cảnh khó khăn, đầu ngày học sinh thuộc diện tuần sách, học sinh - Theo dõi tình hình cá biệt nề nếp, vệ sinh GVHD: Hoàng Thị Minh Châu Biện pháp - Gặp gỡ giáo viên chủ nhiệm để nắm tình hình lớp - Trao đổi với ban cán sự để nắm tình hình lớp - Nhắc nhở học sinh giữ trật tự 15 phút đầu giờ, GSTT: Bùi Công Thành 10 B¸o c¸o c«ng t¸c chñ nhiÖm líp Kế hoạch chủ nhiệm (15/02-21/02) lớp học tuần - Nhắc nhở học thực nội quy nhà trường - Dự tiết chào cờ vào - Tạo không ngày thứ khí gần gũi thoải mái giáo viên - Hướng dẫn lớp trực học sinh tuần theo kế hoạch nhà trường Tuần 27 (22/02-28/02) - Theo dõi thông báo nhà trường để kịp thời thông báo đến lớp - Phân công cụ thể nhiệm vụ cho học sinh để công tác trực vệ sinh đạt hiệu - Sinh hoạt 15 phút - Lớp phấn đấu - Tiếp xúc với lớp đầu ngày tuần có tuần - Đôn đốc việc hát (thứ 2, tuần học tốt thứ 5,thứ 7) - Tiếp tục tìm hiểu - Biết tình hình Chữa tập (thứ 3, thứ lớp học lực, đạo đức 4, thứ ); thể dục em HS - Duy trì sinh hoạt lớp, nề nếp chất - Biết hoàn lượng học tập tốt cảnh gia đình học lớp sinh em có hoàn cảnh khó khăn - Phổ biến kế hoạch hoạt động tuần - Hạn chế học sinh sau học muộn tuần - Dự tiết sinh hoạt lớp vào ngày thứ - Các em chuẩn bị đến lớp - Sinh hoạt 15 phút - Lớp đạt tuần học - Theo dõi thông báo đầu ngày tốt nhà trường để kịp tuần thời thông báo đến lớp - Sinh hoạt 15 phút - Theo dõi tình hình thể dục GVHD: Hoàng Thị Minh Châu GSTT: Bùi Công Thành 11 B¸o c¸o c«ng t¸c chñ nhiÖm líp Kế hoạch chủ nhiệm Tuần 28 (29/02-06/03) nề nếp, vệ sinh đạt hiệu cao lớp học tuần - Tạo không khí gần - Duy trì nề nếp gũi thoải mái chất lượng học tập GV HS lớp - Hoàn thành tốt - Phấn đấu đạt tuần nhiệm vụ giao học tốt - Theo dõi tình hình toàn diện lớp: nề nếp SH 15 phút đầu giờ, nề nếp học tập, trang phục, tác phong… - Lớp học nghiêm túc - Duy trì nề nếp sinh hoạt 15 phút đầu thể dục - Tổ chức tốt tiết hoạt động lên lớp với chủ đề “Mẹ cô giáo” - Đôn đốc lớp chuẩn bị tốt kế hoạch ngày 08/03 - Phát động thi đua lập thành tích chào mừng ngày quốc tế phụ nữ 8/3 - Phấn đấu tuần - Lớp đạt tuần học - Theo dõi thông báo có ngày học tốt tốt nhà trường để kịp thời thông báo đến lớp - Sinh hoạt 15 phút - Sinh hoạt 15 phút đầu ngày thể dục - Theo dõi tình hình toàn tuần đạt hiệu cao diện lớp: nề nếp SH 15 phút đầu - Theo dõi tình hình - Tạo không khí gần giờ, nề nếp học tập, trang nề nếp, vệ sinh gũi thoải mái phục, tác phong… GVHD: Hoàng Thị Minh Châu GSTT: Bùi Công Thành 12 B¸o c¸o c«ng t¸c chñ nhiÖm líp Kế hoạch chủ nhiệm Tuần 29 lớp học tuần GV HS ( 07/03-13/03) - Duy trì nề nếp - Viết báo cáo đầy chất lượng học tập đủ lớp - Hạn chế học sinh - Tổ chức buổi SH yếu tuần theo chủ đề hoạt động - Các em chuẩn bị lên lớp vui đến lớp vẻ hấp dẫn - Chuẩn bị số trò chơi - Phấn đấu đạt tuần - Lớp học nghiêm - Theo dõi thông báo học tốt túc, sinh hoạt 15 nhà trường để kịp phút thể dục thời thông báo đến lớp đạt hiệu cao - Theo dõi tình hình toàn - Tạo không khí gần diện lớp: nề nếp SH Tuần 30 - Sinh hoạt 15 phút gũi thoải mái 15 phút đầu ( 14/03- 20/03) giờ, nề nếp học tập, trang đầu ngày GV HS phục, tác phong… tuần - Hạn chế số học - Theo dõi tình hình sinh vi phạm nề nếp, vệ sinh tuần lớp học tuần - Sinh hoạt 15 phút - Sinh hoạt 15 phút Theo dõi tình hình đầu ngày thể dục toàn diện lớp: nề nếp tuần đạt hiệu cao SH 15 phút đầu giờ, nề nếp học tập, Tuần 31 - Theo dõi tình hình - Tạo không khí gần trang phục, tác phong… (21/03-27/03) nề nếp, vệ sinh gũi thoải mái lớp học tuần GV HS - Thăm hỏi, quan tâm giúp đỡ tất học - Hướng dẫn học sinh - Hạn chế số học sinh lớp chấp hành nghiêm túc sinh vi phạm quy định nhà GVHD: Hoàng Thị Minh Châu GSTT: Bùi Công Thành 13 B¸o c¸o c«ng t¸c chñ nhiÖm líp Kế hoạch chủ nhiệm trường tuần - Đôn đốc lớp chuẩn bị, tập luyện tốt chương trình 26/03 - Sinh hoạt 15 phút - Phong trào hoạt - Theo dõi tình hình toàn đầu ngày động lớp lên diện lớp: nề nếp SH tuần rõ rệt 15 phút đầu giờ, nề nếp học tập, trang Tuần 32 - Theo dõi tình hình - GV HS gần gũi, phục, tác phong… (28/03-03/04) nề nếp, vệ sinh hiểu lớp học tuần - Hướng dẫn học sinh chấp hành nghiêm túc quy định nhà trường - Hướng dẫn lớp tích cực tham gia hoạt động chào mừng 26/03 - Sinh hoạt 15 phút đầu ngày (04/04-10/04) tuần Tuần 33 - Hoàn thành tốt công việc trình thực tập để chuẩn bị chia tay lớp - Theo dõi tình hình nề nếp, vệ sinh lớp học tuần - Tích cực đạo học sinh tham gia hoạt động trường chào mừng 26/03 -Hoàn thành công việc hồ sơ chuyên môn để kết thúc đợt thực tập * Đầu buổi: - GVCN tới trước 15' nhắc nhở học sinh vệ sinh lớp học sẽ, trực nhật khu vực phân GVHD: Hoàng Thị Minh Châu GSTT: Bùi Công Thành 14 B¸o c¸o c«ng t¸c chñ nhiÖm líp Kế hoạch chủ nhiệm công - Nhắc nhở em trang phục, phù hiệu đầy đủ trước vào sinh hoạt 15' đầu - Sinh hoạt 15' đầu theo chủ điểm, lịch Đoàn trường * Giữa buổi: - GVCN đạo lớp tập trung thẳng hàng tập thể dục, nhắc tập động tác - GVCN có thể tổ chức trò chơi cho học sinh sinh hoạt Tổ chức trò chơi phù hợp với sức khỏe điều kiện kinh tế 3.2 Động viên, hướng dẫn học sinh tham gia lao động: - GVCN nhắc học sinh trực tuần đầy đủ hiệu - Phân công dụng cụ cụ thể cho học sinh 3.3 Tổ chức sinh hoạt lớp: - Lớp phó văn nghệ tiến hành sinh hoạt văn nghệ cho lớp - Lớp trưởng điều hành lớp, nắm sĩ số để báo cáo với giáo viên - Nhận xét tổ trưởng tình hình tổ tuần qua: Về học tập, lao động, nề nếp, hoạt động tập thể Báo cáo, nhận xét cụ thể ưu nhược điểm Những bạn tiến bộ, chấp hành tốt bạn chưa tiến - Lớp phó học tập nhận xét tình hình học tập lớp Thông báo kế hoạch học tập - Lớp phó lao động nhận xét tình hình lao động, trực nhật tuần qua Thông báo kế hoạch lao động - Lớp trưởng lên nhận xét chung toàn lớp mặt mà tổ trưởng nhận xét, ưu nhược điểm - Bí thư chi đoàn lên có ý kiến bổ sung nhận xét hoạt động chi đoàn - Ý kiến lớp nhận xét đánh giá lớp trưởng tổ trưởng - GVCN nhận xét, đánh giá, ý kiến bổ sung Đồng thời phổ biến kế hoạch cho tuần tới II Những nội dung thu hoạch sau sinh hoạt chủ nhiệm lớp sau buổi thảo luận rút kinh nghiệm GVHD: Hoàng Thị Minh Châu GSTT: Bùi Công Thành 15 B¸o c¸o c«ng t¸c chñ nhiÖm líp Kế hoạch chủ nhiệm Buổi sinh hoạt lớp 10A3 Tiết ngày thứ hàng tuần Giáo viên hướng dẫn: Hoàng Thị Minh Châu Sinh hoạt lớp: Vào lúc 10h30 đến 11h15 hàng tuần * Một số thu hoạch sau sinh hoạt chủ nhiệm lớp sau buổi thảo luận rút kinh nghiệm: - Được sự quan tâm giúp đỡ giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm sự cộng tác tập thể học sinh lớp 10A2 thời gian thực tập giúp em học hỏi nhiều kinh nghiệm cách giao tiếp ứng xử, xử lý tình giao tiếp với học sinh, quản lý học sinh công tác chủ nhiệm - Nắm bước sinh hoạt lớp cách thực tế đầy đủ - Cách tổ chức, triển khai hoạt động sinh hoạt lớp giúp em trau dồi nghiệp vụ nâng cao tinh thần hoạt động lớp - Bước đầu làm quen với số sổ sách như: sổ chủ nhiệm, sổ dự sinh hoạt - Hiểu áp dụng số biện pháp giáo dục học sinh như: + Giáo dục thông qua đặc điểm tâm lý học sinh: kích thích, gây hứng thú học tập cho học sinh + Giáo dục khen thưởng kỷ luật nghiêm minh, hứa điều làm được, nghiêm khắc phê phán lỗi học sinh đặc biệt học sinh vi phạm trang phục nề nếp + Kết hợp gia đình nhà trường - Gặp gỡ hội phụ huynh thông qua hội phụ huynh nắm bắt tình hình gia đình học sinh - Trực báo với ban cán sự lớp để nắm tình hình học sinh tuần, tháng III Những suy nghĩ kinh nghiệm bước đầu thân công tác chủ nhiệm lớp phổ thông: 3.1 Ý thức, thái độ công tác giáo dục nói chung, công tác chủ nhiệm nói riêng - Vấn đề giáo dục HS vấn đề ngành GD trọng quan tâm Đối với em, sinh viên thực tập làm công tác chủ nhiệm việc giáo dục HS đặt lên hàng đầu - Luôn đến lớp quy định để theo dõi quản lí học sinh 15 phút đầu GVHD: Hoàng Thị Minh Châu GSTT: Bùi Công Thành 16 B¸o c¸o c«ng t¸c chñ nhiÖm líp Kế hoạch chủ nhiệm giờ, chơi, về, thường xuyên theo dõi học sinh để kịp thời phát học sinh vi phạm cần nhắc nhở - Đối với em công tác chủ nhiệm mẻ, em cố gắng học hỏi, trau dồi kinh nghiệm để hoàn thành tốt công việc giao - Là giáo viên chủ nhiệm em gương mẫu lời nói, tác phong chuẩn mực, chấp hành tốt quy định trường lớp để HS noi theo Luôn theo dõi, nhắc nhở em công việc học tập, uốn nắn kịp thời hành vi không HS - Luôn quan tâm công khách quan HS, yêu mến em tạo mối quan hệ thầy trò tốt đẹp Chủ động làm quen với lớp từ ngày đầu bước vào trường để nắm tình hình lớp học, nắm rõ tên trình độ học tập tâm lí em Theo dõi bám sát hoạt động lớp 3.2 Khả vận dụng phương pháp giáo dục công tác chủ nhiệm, thành tích cụ thể đạt được: Là người tập sự với kinh nghiệm non nên trình làm công tác chủ nhiệm gặp không khó khăn.Tuy nhiên với thái độ yêu thương, quý mến học sinh, thân em giáo dục uốn nắn vài học sinh, hướng em vào nề nếp tích cực hoạt động trường, lớp, hình thành em ý thức tự giác công việc học tập tạo cho em có cảm giác gần gũi thầy, cô bạn bè Bên cạnh đó giúp em nhận thức nhiệm vụ thành trình học tập mang lại, từ đó có thể hướng em theo đường mà chọn 3.3 Những học kinh nghiệm công tác giáo dục học sinh, với học sinh cá biệt Học sinh cá biệt phận không nhiều nhà trường, nó lại vấn đề phức tạp, việc giáo dục em khắc phục sai lệch Trong thời gian thực tập trường, em gặp số trường hợp học sinh có thái độ hành động chuẩn mực đạo đức xã hội, thường xuyên gây trật tự, vô lễ với giáo viên, gây sự với bạn bè, Xảy tình trạng giáo viên chủ nhiệm phải vận dụng nhiều biện pháp giáo dục phù hợp linh hoạt trình phối hợp với đoàn thể nhà GVHD: Hoàng Thị Minh Châu GSTT: Bùi Công Thành 17 B¸o c¸o c«ng t¸c chñ nhiÖm líp Kế hoạch chủ nhiệm trường phụ huynh học sinh Trách phạt biện pháp tốt để giáo dục học sinh, trước trách phạt cần làm cho học sinh nhận sai lầm khuyết điểm để sửa chữa, đó điều để giáo dục học sinh Nên đưa hình phạt đắn học sinh mắc phải sai lầm tùy thời điểm cụ thể mà ta có cách giải khác Khen thưởng kịp thời dù đó thành tích nhỏ đó niềm tin để từ đó em có thành tích tốt hơn, nó nhóm lên hi vọng , ước mơ học sinh 3.4 Những suy nghĩ thân công tác chủ nhiệm lớp Phổ thông “Giáo viên chủ nhiệm nhà quản lý!” Đây khẳng định PGS.TS Đặng Quốc Bảo – Học viện quản lý giáo dục: Giáo viên chủ nhiệm lớp trường phổ thông nhà quản lý không có dấu đỏ! Theo đó, giáo viên chủ nhiệm trường phổ thông, linh hồn lớp học Có thể coi giáo viên chủ nhiệm người lĩnh xướng dàn nhạc bao gồm: nhạc công (giáo viên) hoàn thành giao hưởng hình thành nhân cách toàn vẹn cho hệ trẻ Và ngày nay, với sự nhận thức quản lý giáo dục, có thể coi giáo viên chủ nhiệm nhà quản lý với vai trò: Người lãnh đạo lớp học Người điều khiển lớp học Người làm công tác phát triển lớp học Người làm công tác tổ chức lớp học Người giúp hiệu trưởng bao quát lớp học Người giúp hiệu trưởng thực việc kiểm tra sự tu dưỡng rèn luyện học sinh Người có trách nhiệm phản hồi tình hình lớp… Xuất phát từ yêu cầu mới, từ hoàn cảnh cụ thể xã hội, gia đình thời đại nay, vị trí giáo viên chủ nhiệm trường học có ý nghĩa đặc biệt Vấn đề đặt đòi hỏi thầy cô giáo chủ nhiệm cần xác định chế hoạt động quyền hạn trách nhiệm cho phù hợp với thực tế Người giáo viên trường, mong muốn thực tốt hai nhiệm vụ: công tác giảng dạy công tác chủ nhiệm Đó đích phấn đấu bất kỳ nhà giáo Công tác giảng dạy công tác chủ nhiệm hai mặt quan trọng trường phổ thông Ở em muốn đưa vài suy nghĩ cá nhân công tác chủ nhiệm lớp Đây công việc đòi hỏi người giáo viên phải cần mẫn, chuyên tâm Công việc ngày một, ngày hai gặt hái thành công mà phải hàng tháng, hàng năm trời có kết GVHD: Hoàng Thị Minh Châu GSTT: Bùi Công Thành 18 B¸o c¸o c«ng t¸c chñ nhiÖm líp Kế hoạch chủ nhiệm Công tác chủ nhiệm đòi hỏi người giáo viên phải có "cái tâm người thầy giáo" Theo em giáo viên chủ nhiệm trước hết phải nhà giáo dục, người tổ chức hoạt động giáo dục, quan tâm tới học sinh, chăm lo đến việc rèn luyện đạo đức, hành vi, biến động tư tưởng, nhu cầu, nguyện vọng em Đồng thời, người giáo viên chủ nhiệm lớp nhân cách mình, gương tác động tích cực đến việc hình thành phẩm chất đạo đức, nhân cách học sinh Mặt khác, giáo viên chủ nhiệm cầu nối tập thể học sinh với tổ chức – xã hội trường, người tổ chức phối hợp lực lượng giáo dục Họ người dẫn dắt, tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động xã hội, góp phần xây dựng phát triển đất nước Người giáo viên chủ nhiệm lớp người đại diện cho quyền lợi đáng học sinh, bảo vệ học sinh mặt cách hợp lý Họ phản ánh trung thành nhu cầu, tâm tư, nguyện vọng học sinh với Ban giám hiệu nhà trường, với giáo viên môn, với gia đình học sinh, với cộng đồng với đoàn thể xã hội khác Thời gian chủ nhiệm lớp 10A3 không nhiều vòng tuần sự hướng dẫn cô giáo chủ nhiệm Hoàng Thị Minh Châu, em học hỏi nhiều điều đó hành trang quý báu phục vụ cho ngành nghề tương lai Em nhận rằng, người giáo viên không có công tác giảng dạy mà công tác chủ nhiệm có vị trí quan trọng không Người giáo viên cần có trái tim yêu nghề, yêu trẻ Nắm bắt đặc điểm tình hình lớp học để đưa kế hoạch hoạt động cho phù hợp, giúp lớp tiến Phải dạy trẻ nơi, lúc, tạo cho em có không khí học tập thoải mái, nhẹ nhàng mà hiệu Muốn chủ nhiệm thành công phải: - Nắm vững đặc điểm tình hình học sinh, hoàn cảnh sống, nơi ở, cá tính, trình độ học vấn, lực, sở trường, để có biện pháp giáo dục - Phải nắm đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi để có phương pháp giáo dục thích hợp - Phải tạo điều kiện cho học sinh tham gia phong trào: TDTT, văn nghệ,…và hoạt động vui chơi bổ ích khác để thu hút em học sinh vui thích đến trường GVHD: Hoàng Thị Minh Châu GSTT: Bùi Công Thành 19 B¸o c¸o c«ng t¸c chñ nhiÖm líp Kế hoạch chủ nhiệm - Dùng tình cảm thầy trò để giáo dục em học sinh cá biệt, theo dõi uốn nắn sửa chữa kịp thời, thường xuyên liên lạc với gia đình để kết hợp giáo dục Trong thực tế đứng lớp tuỳ theo trường hợp, đối tượng học sinh… Mà tìm cách giải cho hợp tình hợp lý Không vậy, dù giáo viên phải hết lòng thương yêu, chăm sóc giúp đỡ học sinh Giáo viên phải gương mẫu hoạt động người ta thường nói “Thầy với trò hình với bóng, hình có bóng thẳng” 1/ Ý kiến nhận xét cán đánh giá: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… 2/Điểm số: Bằng số……… Bằng chữ:…………………………………………… (thang điểm 10 với số lẻ thập phân) Họ tên, chữ ký cán đánh giá GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN Hoàng Thị Minh Châu GVHD: Hoàng Thị Minh Châu GSTT: Bùi Công Thành 20 B¸o c¸o c«ng t¸c chñ nhiÖm líp Kế hoạch chủ nhiệm GVHD: Hoàng Thị Minh Châu GSTT: Bùi Công Thành 21 [...]... vụ: công tác giảng dạy và công tác chủ nhiệm Đó cũng là đích phấn đấu của bất kỳ nhà giáo nào Công tác giảng dạy và công tác chủ nhiệm là hai mặt rất quan trọng trong trường phổ thông Ở đây em muốn đưa ra một vài suy nghĩ của cá nhân về công tác chủ nhiệm lớp Đây là công việc đòi hỏi người giáo viên phải rất cần mẫn, chuyên tâm Công việc này không phải ngày một, ngày hai là gặt hái được thành công. .. trong từng tuần, từng tháng III Những suy nghĩ và kinh nghiệm bước đầu của bản thân về công tác chủ nhiệm lớp ở phổ thông: 3.1 Ý thức, thái độ đối với công tác giáo dục nói chung, công tác chủ nhiệm nói riêng - Vấn đề giáo dục HS là một vấn đề được ngành GD rất chú trọng quan tâm Đối với em, một sinh viên thực tập làm công tác chủ nhiệm thì việc giáo dục HS luôn được đặt lên hàng đầu - Luôn đến lớp đúng... GVHD: Hoàng Thị Minh Châu GSTT: Bùi Công Thành 14 B¸o c¸o c«ng t¸c chñ nhiÖm líp Kế hoạch chủ nhiệm công - Nhắc nhở các em về trang phục, phù hiệu đầy đủ trước khi vào sinh hoạt 15' đầu giờ - Sinh hoạt 15' đầu giờ theo đúng chủ điểm, lịch của Đoàn trường * Giữa buổi: - GVCN chỉ đạo lớp tập trung thẳng hàng nếu tập thể dục, nhắc tập đúng và đều các động tác - GVCN có thể tổ chức các trò chơi cho... giờ 15 phút đầu GVHD: Hoàng Thị Minh Châu GSTT: Bùi Công Thành 16 B¸o c¸o c«ng t¸c chñ nhiÖm líp Kế hoạch chủ nhiệm giờ, ra chơi, ra về, thường xuyên theo dõi học sinh để kịp thời phát hiện những học sinh vi phạm cần được nhắc nhở - Đối với em công tác chủ nhiệm còn rất mới mẻ, vì thế em luôn cố gắng học hỏi, trau dồi kinh nghiệm để hoàn thành tốt công việc được giao - Là một giáo viên chủ nhiệm em... (04/04-10/04) trong tuần Tuần 33 - Hoàn thành tốt mọi công việc trong quá trình thực tập để chuẩn bị chia tay lớp - Theo dõi tình hình nề nếp, vệ sinh của lớp học trong tuần - Tích cực chỉ đạo học sinh tham gia mọi hoạt động của trường chào mừng 26/03 -Hoàn thành những công việc về hồ sơ và chuyên môn để kết thúc đợt thực tập * Đầu buổi: - GVCN tới trước 15' nhắc nhở học sinh vệ sinh lớp học sạch... viên không chỉ có công tác giảng dạy mà công tác chủ nhiệm cũng có một vị trí quan trọng không kém Người giáo viên cần có một trái tim yêu nghề, yêu trẻ Nắm bắt đặc điểm tình hình lớp học để đưa ra những kế hoạch hoạt động cho phù hợp, giúp lớp tiến bộ hơn Phải dạy trẻ ở mọi nơi, mọi lúc, tạo cho các em có không khí học tập thoải mái, nhẹ nhàng mà hiệu quả Muốn chủ nhiệm thành công phải: - Nắm vững... trò chơi cho học sinh khi sinh hoạt ngoài giờ Tổ chức các trò chơi phù hợp với sức khỏe cũng như điều kiện kinh tế 3.2 Động viên, hướng dẫn học sinh tham gia lao động: - GVCN nhắc học sinh đi trực tuần đầy đủ và hiệu quả - Phân công dụng cụ cụ thể cho từng học sinh 3.3 Tổ chức sinh hoạt lớp: - Lớp phó văn nghệ tiến hành sinh hoạt văn nghệ cho lớp - Lớp trưởng điều hành lớp, nắm sĩ số để báo cáo với... chủ nhiệm em luôn gương mẫu trong lời nói, tác phong chuẩn mực, chấp hành tốt mọi quy định của trường lớp để HS noi theo Luôn theo dõi, nhắc nhở các em trong công việc học tập, uốn nắn kịp thời những hành vi không đúng của HS - Luôn quan tâm công bằng khách quan đối với mọi HS, yêu mến các em tạo mối quan hệ thầy trò tốt đẹp Chủ động làm quen với lớp từ những ngày đầu bước vào trường để nắm tình hình... cũng như trình độ học tập và tâm lí của các em Theo dõi bám sát các hoạt động của lớp 3.2 Khả năng vận dụng các phương pháp giáo dục trong công tác chủ nhiệm, những thành tích cụ thể đạt được: Là người tập sự với kinh nghiệm còn non kém nên trong quá trình làm công tác chủ nhiệm còn gặp không ít khó khăn.Tuy nhiên với thái độ yêu thương, quý mến học sinh, bản thân em đã giáo dục và uốn nắn được một... thành ở các em một ý thức tự giác hơn trong công việc học tập của mình và tạo cho các em có một cảm giác gần gũi hơn đối với thầy, cô và bạn bè Bên cạnh đó còn giúp các em nhận thức được nhiệm vụ cũng như là những thành quả của quá trình học tập mang lại, từ đó có thể hướng các em đi theo một con đường mà mình đã chọn 3.3 Những bài học kinh nghiệm trong công tác giáo dục học sinh, nhất là với những