Tổ chức lao động khoa học tại văn phòng

GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN : THẠC SĨ PHAN ANH HỒNG SINH VIÊN THỰC HIỆN : NGUYỄN XUÂN TRƯỜNG Lý lựa chọn đề tài Thực Thựctếtếcác cácnguồn nguồnlực lựctrong trongtự tựnhiên nhiênngày ngàycàng khan khan hiếm ++ nhu nhu cầu cầu của con người người làlà vô vô tận tận   Đặt Đặtra rayêu yêucầu cầutất tấtyếu yếuphải phảiTCLĐKH TCLĐKH Việc Việctổ tổchức chứclao laođộng độngtrong tronghoạt hoạtđộng độngquản quảnlýlý củacác cácCQHCNN CQHCNN còn nhiều nhiềuhạn hạn chế, chế,bất bất cập cập   Tăng Tăngcường cườngTCLĐKH TCLĐKHtrong trongcác cácCQHCNN CQHCNN Cần thiết phải giải vấn đề việc đưa nghiên cứu đề tài: TCLĐKH phòng Nội vụ thành phố Bắc Ninh Thực Thực tếtế công công tác tác TCLĐKH TCLĐKH tại phòng phòng Nội Nội vụ vụ thành thànhphố phốBắc BắcNinh Ninhvẫn vẫntồn tồntại tạimột mộtsố sốhạn hạnchế chế 29/04/16 Đề tài hướng tới giải pháp nâng cao hiệu công tác TCLĐKH phòng Nội vụ thành phố Bắc Ninh 29/04/16 Để đạt mục đích đó, đề tài tập trung nghiên cứu nội dung sau: Cơ sở lý luận việc TCLĐKH cho công chức phòng Nội vụ; Thực trạng việc TCLĐKH cho công chức phòng Nội vụ; Đề xuất, kiến nghị nhằm đẩy mạnh công tác TCLĐKh cho công chức phòng Nội vụ 29/04/16 CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ TCLĐKH TRONG CQHCNN Nhiệm vụ 1: Đưa hệ thống khái niệm chung TCLĐKH CQHCNN; Nhiệm vụ 2: Chỉ rõ cần thiết, vai trò, nhiệm vụ TCLĐKH CQHCNN; Nhiệm vụ 3: Khái quát nội dung TCLĐKH CQHCNN 29/04/16 29/04/16 Mục đích chương Phân tích thực trạng công tác TCLĐKH phòng Nội vụ 29/04/16 Vận dụng sở lý thuyết chương vào thực tế phòng Nội vụ Đánh giá ưu điểm, hạn chế công tác TCLĐKH phòng Nội vụ • Nêu lên chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức phòng Nội vụ; • Phân tích thực trạng công tác TCLĐKH phòng Nội vụ (phân công – hiệp tác lao động, tổ chức nơi làm việc, định mức lao động; • Đánh giá ưu điểm, hạn chế công tác TCLĐKH phòng Nội vụ; • Xác định nguyên nhân hạn chế nêu 29/04/16 Nh÷ng mÆt m¹nh Nh÷ng mÆt h¹n chÕ 29/04/16 Nh÷ng mÆt m¹nh 29/04/16 Phân công – hiệp tác lao động quy định rõ ràng, cụ thể cá nhân; Tổ chức nơi làm việc đảm bảo tính khoa học phù hợp với phân công – hiệp tác lao động; Văn hóa tổ chức trọng xây dựng, vun đắp Bầu không khí tổ chức tích cực, mâu thuẫn quan hạn chế tối đa 10 Phân công lao động: Vẫn tượng mà trình độ chuyên môn công chức không phù hợp với vị trí công việc; Công tác định mức lao động chưa trọng, có chênh lệch lớn khối lượng công việc giưa công chức; Việc xác định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn vị trí công việc chủ yếu dựa vào kinh nghiệm Trưởng phòng; 29/04/16 Một số trang thiết bị làm việc thiếu, bố trí phòng làm việc gây nên số khó khăn cần trao đổi công việc chuyên viên 11 Cơ sở để đề xuất: Trên sở lý luận chương 1; Thực tiễn hoạt động TCLĐKH phòng Nội vụ chương 2; 29/04/16 12 Đề xuất, kiến nghị khóa luận      Đề xuất hoàn thiện định mức lao động; Phân công – hiệp tác lao động sở phù hợp với lực CBCC; Nâng cao lực CBCC  tăng hiệu hiệp tác lao động; Áp dụng số mô hình tổ chức, phục vụ nơi làm việc đại Đổi nhận thức, áp dụng khoa học – công nghệ trình lao động 29/04/16 13 29/04/16 14 29/04/16 15 29/04/16 16 [...]...Phân công lao động: Vẫn còn hiện tượng mà trình độ chuyên môn của công chức không phù hợp với vị trí công việc; 1 Công tác định mức lao động chưa được chú trọng, vẫn có một sự chênh lệch khá lớn về khối lượng công việc giưa các công chức; 2 Việc xác định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của các vị trí công việc chủ yếu dựa vào kinh nghiệm của Trưởng phòng; 3 4 29/04/16 Một số trang... trang thiết bị làm việc còn thiếu, bố trí phòng làm việc còn gây nên một số khó khăn khi cần trao đổi công việc giữa các chuyên viên 11 Cơ sở để đề xuất: 1 Trên cơ sở lý luận chương 1; 2 Thực tiễn hoạt động TCLĐKH tại phòng Nội vụ ở chương 2; 29/04/16 12 Đề xuất, kiến nghị của khóa luận      Đề xuất hoàn thiện định mức lao động; Phân công – hiệp tác lao động trên cơ sở phù hợp với năng lực mỗi... động; Phân công – hiệp tác lao động trên cơ sở phù hợp với năng lực mỗi CBCC; Nâng cao năng lực mỗi CBCC  tăng hiệu quả hiệp tác lao động; Áp dụng một số mô hình tổ chức, phục vụ nơi làm việc hiện đại Đổi mới nhận thức, áp dụng khoa học – công nghệ trong quá trình lao động 29/04/16 13 29/04/16 14 29/04/16 15 29/04/16 16