Giáo án môn Kỹ thuật lớp 4 (Cả năm và rất chi tiết).

MÔN : KĨ THUẬT Tiết: BÀI: VẬT LIỆU , DỤNG CỤ CẮT , KHÂU , THÊU A MỤC TIÊU HS biết đặc điểm , tác dụng cách sử dụng , bảo quản vật liệu , dụng cụ đơn giản để cắt , khâu , thêu Biết cách thực thao tác xâu vào kim gút Gíao dục HS có ý thức thực an toàn LĐ B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên : Mẫu vải màu ; Kim ; Kéo ; Khung thêu cầm tay ; Phấn màu ; Thước dẹt , thước dây , đê , khuy cài , khuy bấm ; số sản phẩm may, khâu , thêu Học sinh : số mẫu vật liệu dụng cụ cắt , khâu , thêu GV C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I.Khởi động: II.Bài cũ: Giới thiệu phân môn Kó thuật III.Bài mới: THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GIAN 1.Giới thiệu bài: Giới thiệu số sản phẩm may, khâu, thêu (túi vải, khăn tay, vỏ gối…)và nêu: nhung74 sản phẩm hoàn thành từ cách khâu, thêu vải Để làm sản phẩm này, cần phải có vật liệu, dụng cụ phải làm gì? 2.Phát triển: *Hoạt động 1:GV hướng dẫn hs quan sát, nhận xét vật liệu khâu, thêu a)Vải: -GV hướng dẫn hs quan sát nêu đặc -Quan sát vải điểm vải -Nhận xét ý kiến THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Hướng dẫn hs chọn loại vải để khâu, thêu Chọn vải trắng sợi thô vải bông, vải sợi pha b)Chỉ: -Hs đọc SGK trả lời câu hỏi hình -Giới thiệu số mẫu khâu, thêu *Hoạt động 2:Hướng dẫn Hs tìm hiểu đặc điểm cách sử dụng kéo -Yêu cầu hs quan sát hình trả lời câu hỏi cấu tạo kéo; so sánh giống, khác kéo cắt vải kéo cắt Cho hs quan sát thêm số loại kéo -Yêu cầu hs quan sát tiếp hình để trả lời câu hỏi cách cầm kéo cắt vải Chỉ đònh vài hs thao tác mẫu -Xem loại vải dùng cần dùng cho môn học -Đọc SGK trả lời câu hỏi -Quan sát mẫu -Quan sát hình 2, trả lời câu hỏi IV.Củng cố: Em biết loại kéo vải nào? Chỉ nào? Kéo nào? V.Dặn dò: Nhận xét tiết học chuẩn bò sau MÔN : KĨ THUẬT BÀI: VẬT LIỆU , DỤNG CỤ CẮT , KHÂU , THÊU A MỤC TIÊU : HS biết đặc điểm , tác dụng cách sử dụng , bảo quản vật liệu , dụng cụ đơn giản để cắt , khâu , thêu Biết cách thực thao tác xâu vào kim gút B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Hộp đồ dùng cắt khâu thêu C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu bài: Bài “Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu”(tt) 2.Phát triển: *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs tim hiểu đặc điểm -Hs quan sát thao tác cách sử dụng kim GV -Yêu cầu hs quan sát hình mẫu kim -Quan sát thao tác mẫu khâu, kim thêu cỡ to, cỡ vừa, cỡ nhỏ để trả lời câu hỏi SGK -Thực hành -Bổ sung cho hs đặc điểm kim khâu, kim thêu khác -Thước may:dùng để đo -Yêu cầu hs quan sát hình 5a, 5b, 5c để nêu cách xâu vải vạch dấu vải vào kim, vê nút Sau đònh hs thao tác -Thước dây:làm vải mẫu tráng nhựa, dài 150 cm, -Nhận xét bổ sung Thực thao tác minh hoạ dùng để đo số đo *Hoạt động 2:Hs thực hành xâu vào kim, vê thể nút -Khung thêu cầm tay:Gồm -Cho hs tự thực hành, Gv kiểm tra giúp đỡ hai khung tròn lồng vào *Hoạt động 3:Hướng dẫn hs quan sát nhận xét Khung tron to có vít số vật liệu dụng cụ khác để điều chỉnh có tác dụng -Đưa dụng cụ yêu cầu hs nêu tên tác giữ cho vải căng thêu dụng chúng -Khuy cài, khuy bấm:dùng để đính vào nẹp áo, quần nhiều sản phẩm may mặc khác IV.Củng cố: -Phấn may: dúng để vạch V.Dặn dò: dấu vải Nhận xét tiết học chuẩn bò sau HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH MÔN : KĨ THUẬT - Tiết: BÀI: CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU A MỤC TIÊU : HS biết cách vạch dấu vải cắt vải theo đường vạch dấu Vạch đường dấu tên vải cắt vải theo đường vạch dấu quy trình, kó thuật Gíao dục HS có ý thức thực an toàn LĐ B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : Mẫu mảnh vải ø vạch dấu đường thẳng, đường cong phấn may cắt đoạn khoảng 7-8 cm theo đường vạch dấu thẳng; Vật liệu dụng cụ : mảnh vải có kích thước 20 cm x 30 cm; Kéo cắt vải; Phấn vạch vải, thước Học sinh : số mẫu vật liệu dụng cụ GV C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động: II.Bài cũ: -Yêu cầu hs nói tác dụng số dụng cụ III.Bài mới: THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Giới thiệu bài: Bài “Cắt vải theo đường vạch dấu” 2.Phát triển: *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét mẫu -GV giới thiệu mẫu, hướng dẫn hs quan sát -Vạch dấu trước cắt để có đường cắt xác *Hoạt động 2:GV hướng dẫn thao tác kó thuật -Yêu cầu hs quan sát hình 1a, 1b nêu cách thực -Hướng dẫn điểm cần lưu ý -Yêu cầu hs quan sát hình a, 2b nêu cách cắt vải theo đường dấu HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Quan sát -Thực theo hướng dẫn GV vạch đường thẳng hai điểm -Nêu cách cắt THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Lưu ý hs cần tì kéo lên mặt bàn, luồn lưỡi kéo nhỏ bên dưới, tay trái -Quan sát làm mẫu theo hướng nâng nhẹ vải, đưa lưỡi theo đường dẫn cắt *Hoạt động 3:Hs thực hành vạch dấu cắt vải theo đường vạch dấu -Quan sát uốn nắn -Thực hành vạch dấu *Hoạt động 4:Đánh giá kết học tập -Nêu tiêu chuẩn cho hs tự đánh giá IV.Củng cố: Cho hs xem sản phẩm đẹp V.Dặn dò: Nhận xét tiết học chuẩn bò sau MÔN : KĨ THUẬT - TIẾT: BÀI: KHÂU THƯỜNG A MỤC TIÊU : HS biết cách cầm vải , cầm kim, lên kim, xuống kim khâu đặc điểm mũi khâu , đường khâu thường _ Biết cách khâu mũi khâu thường theo đường vạch dấu Rèn luyện tính kiên trì, khéo léo đôi tay B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : Tranh quy trình khâu thường; Mẫu khâu thường ; Và số sản phẩm khâu thường khác Vật liệu dụng cụ : mảnh vải trắng có kích thước 20 cm x 30 cm Chỉ , kim, thước, kéo, phấn vạch Học sinh : số mẫu vật liệu dụng cụ GV C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động: II.Bài cũ: Nhận xét sản phẩm hs nộp III.Bài mới: THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GIAN 1.Giới thiệu bài: Bài “Khâu thường” 2.Phát triển: *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs quan sát nhận xét mẫu -Giới thiệu: khâu thường gọi khâu tới, khâu Cho hs quan sát mẫu -Quan sát mẫu nêu đặc điểm -Thế khâu thường mũi khâu *Hoạt động 2:GV hướng dẫn -Đọc SGK phần I thao tác kó thuật 1.Hướng dẫn thao tác bản: -Yêu cầu hs quan sát hình nêu -Quan sát hình cách cầm vải cầm kim -Quan sát hình -Yêu cầu hs quan sát hình 2a, 2b nêu cách lên, xuống kim -Làm mẫu nêu bước thực THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 2.Hướng dẫn thao tác kó thuật khâu thường -Yêu cầu hs quan sát quy trình -Hướng dẫn hs vạch dấu khâu thường khâu theo đường dấu -Khâu đến cuối đường vạch ta cần làm gì? -Hướng dẫn nút cuối đường khâu -Nêu lại số điểm cần lưu ý IV.Củng cố: Nhận xét nêu thao tác sai nên tránh V.Dặn dò: Nhận xét tiết học chuẩn bò sau HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Quan sát quy trình -Thắt nút -Thực thao tác khâu giấy kẻ ô li MÔN : KĨ THUẬT BÀI: KHÂU THƯỜNG A MỤC TIÊU : HS biết cách cầm vải , cầm kim, lên kim, xuống kim khâu đặc điểm mũi khâu , đường khâu thường Biết cách khâu mũi khâu thường ( Các mũi khâu chư , đường khâu bị dúm) - HS khéo léo hồn thành sản phẩm mũi khâu thường tương đối đường khâu khơng bị dúm B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh quy trình khâu thường; Mẫu khâu thường ; số sản phẩm khâu thường khác ; Vật liệu dụng cụ : mảnh vải trắng có kích thước 20 cm x 30 cm ; Chỉ , kim, thước, kéo, phấn vạch C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: -Yêu cầu hs nêu lại thao tác khâu thường Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Bài “Khâu thường” (tiết 2) 2.Phát triển: -Thực hành khâu thường *Hoạt động 1:Hs thực hành khâu thường -Yêu cầu hs lân thực vài mũi khâu bảng theo đường dấu -Nhận xét thao tác yêu cầu hs nêu lại quy trình thực -Yêu cầu hs thực với dụng cụ mang theo *Hoạt động 2:Đành giá kết học tập hs -Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm -Trưng bày sản phẩm đánh -Nêu cho hs chuẩn đánh giá: Đều, thẳng, giá sản phẩm thời gian Củng cố: -Tuyên dương nêu lên sản HS theo dõi phẩm đẹp Dặn dò: - Nhận xét tiết học chuẩn bò sau MÔN : KĨ THUẬT - TIẾT: BÀI: KHÂU GHÉP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG A MỤC TIÊU : HS biết cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường HS có ý thức rèn luyện kó khâu thường để áp dụng vào sống Rèn luyện tính kiên trì, khéo léo đôi tay B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : Mẫu đường khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường có kích thước đủ lớn số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải; Vật liệu dụng cụ : mảnh vải giống nhau, mảnh có kích thước 20 cm x 30 cm ; Chỉ; Kim, kéo, thước, phấn vạch Học sinh : số mẫu vật liệu dụng cụ GV C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động: II.Bài cũ: Yêu cầu hs nêu lại quy trình khâu thường III.Bài mới: THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GIAN 1.Giới thiệu bài: Bài”Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường” 2.Phát triển: *Hoạt động 1:GV hướng dẫn hs quan sát nhận xét mẫu -Giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải -Quan sát theo hướng dẫn giáo -Giới thiệu số sản phẩm ứng viên dụng khâu hai mép vải -Nêu sản phẩm có dùng mũi -Kết luận tác dụng đặc điểm khâu khâu hai mép vải *Hoạt động 2:Hướng dẫn hs thao tác kó thuật -Yêu cầu hs quan sát nêu bước thực -Yêu cầu hs thao tác vạch đường -Quan sát MÔN : KĨ THUẬT TIẾT: 59 BÀI: LẮP Ô TÔ TẢI A MỤC TIÊU : HS biết chọn đủ chi tiết để lắp ô tô tải HS lắp phận lắp ráp ô tô tải kó thuật , quy trình Rèn luyện tính cẩn thận , an toàn LĐ thực thao tác lắp , tháo chi tiết ô tô tải B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : Mẫu ô tô tải lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mô hình kó thuật Học sinh : SGK , lắp ghép mô hình kó thuật C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động: II.Bài cũ: Nêu tác dụng xe đẩy hàng III.Bài mới: THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Giới thiệu bài: “LẮP Ô TÔ TẢI” (tiết ) 2.Phát triển: *Hoạt động 1:Gv hướng dẫn hs quan sát nhận xét mẫu: -Cho hs quan sát mẫu -Gv đặt câu hỏi :ô tô tải có phận ? -Gv nêu tác dụng ô tô tải *Hoạt động 2:Gv hướng dẫn thao tác kó thuật: Gv hướng dẫn hs chọn chi tiết theo sgk: -GV hs gọi tên, số lượng chọn loại chi tiết theo bảng đủ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Quan sát trả lời -Chọn chi tiết cần dùng -Theo dõi thao tác mẫu lớp THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN -Xếp cácchi tiết chọn vào nắp hộp Lắp phận: -Lắp gía đỡ trục bánh xe sàn ca bin -Lắp ca bin -Lắp thành sau thùng xe lắp trục bánh xe Lắp ráp xe ô tô tải : -Gv lắp ráp xe:khi lắp 25 lỗ gv nên thao tác chậm -Kiểm tra chuyển động xe d)Gv hướng dẫn hs thực tháo rời chi tiết xếp gọn vào hộp IV.Củng cố: Nêu quy trình lắp ráp xe tải V.Dặn dò: Nhận xét tiết học chuẩn bò sau HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH MÔN : KĨ THUẬT TIẾT: 60, 61 BÀI: LẮP Ô TÔ TẢI A MỤC TIÊU : HS biết chọn đủ chi tiết để lắp ô tô tải HS lắp phận lắp ráp ô tô tải kó thuật , quy trình Rèn luyện tính cẩn thận , an toàn LĐ thực thao tác lắp , tháo chi tiết ô tô tải B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Gíao viên : Mẫu ô tô tải lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mô hình kó thuật Học sinh : SGK , lắp ghép mô hình kó thuật C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động: II.Bài cũ: Nêu tác dụng ô tô tải III.Bài mới: THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Giới thiệu bài: “LẮP Ô TÔ TẢI” (tiết 2,3) 2.Phát triển: *Hoạt động 1:Hs thực hành lắp ô tô tải: a)Hs chọn chi tiết : -Hs chọn đủ chi tiết theo sgk xếp vào nắp hộp -Gv kiểm tra b)Lắp phận : -Gọi em đọc phần ghi nhớ -Nhắc em lưu ý:khi lắp sàn ca bin , cần ý vò trí chữ L với thẳng lỗ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Hs tự lắp ghép THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH chữ U dài ,khi lắp ca bin em ý lắp theo hình 3a, 3b, 3c,3d để đảm bảo quy trình -Gv theo dõi c)Lắp ô tô tải: -Hs lắp rắp theo bước sgk -Gv nhắc hs lưu ý lắp phận phải :vò trí phận với , mối ghép phải vặn chặt để xe không bò xộc -Trưng bày nhận xét lẫn xệch -Gv theo dõi *Hoạt động 2: Đánh giá kết học tập: -Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm -Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm : mẫ quy trình ,lắp chắn không xộc xệch,ô tô tải chuyển động -Hs tự đánh giá sản phẩm bạn -Gv nhận xét đánh giá -Gv nhắc hs tháo chi tiết xếp vào hộp IV.Củng cố: Nêu quy trình lắp ráp V.Dặn dò: Nhận xét tiết học chuẩn bò sau MÔN : KĨ THUẬT TIẾT: 62 BÀI: LẮP XE CÓ THANG A MỤC TIÊU : HS biết chọn đủ chi tiết để lắp xe có thang HS lắp phận lắp ráp xe có thang kó thuật , quy trình Rèn luyện tính cẩn thận , an toàn LĐ thực thao tác lắp , tháo chi tiết xe có thang B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : Mẫu xe có thang lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mô hình kó thuật Học sinh : SGK , lắp ghép mô hình kó thuật C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động: II.Bài cũ: Nêu thao tác lắp ráp ô tô tải III.Bài mới: THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Giới thiệu bài: “LẮP XE CÓ THANG” (tiết 1) 2.Phát triển: *Hoạt động 1:Gv hướng dẫn thao tác nhận xét mẫu: -Gv cho hs quan sát mẫu xe có thang -Hướng dẫn hs quan sát kó phận trả lời câu hỏi : xe có phận ? -Gv nêu tác dụng xe có thang *Hoạt động 2:Gv hướng dẫn thao tác kó thuật; Gv hướng dẫn hs chọn chi tiết theo sgk: -Gv hs chọn loại chi tiết HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Quan sát mẫu -Chon chi tiết cần dùng -Lắp ghép mẫu theo hướng dẫn GV THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN sgk co đủ -Xếp chi tiết chọn vào nắp hộp theo loại -Hướng dẫn hs thực hành theo quy trình sgk Lắp phận: -Lắp giá đỡ trục bánh xe sàn ca bin -Lắp ca bin -Lắp bệ thang giá đỡ thang -Lắp thang -Lắp trục bánh xe Lắp ráp xe có thang: -Gv tiến hành lắp ráp nên thao tác chậm -Khi lắp cần ý mối ghép phải vặn để xe không bò xộc xệch -Lắp xong kiểm tra chuyển động xe quay thang d)Gv hướng dẫn hs tháo rời chi tiết xếp gọn vào hộp IV.Củng cố: Ôn tập lại cách lắp ráp V.Dặn dò: Nhận xét tiết học chuẩn bò sau HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH MÔN : KĨ THUẬT TIẾT: 63, 64 BÀI: LẮP XE CÓ THANG A MỤC TIÊU : HS biết chọn đủ chi tiết để lắp xe có thang HS lắp phận lắp ráp xe có thang kó thuật , quy trình Rèn luyện tính cẩn thận , an toàn LĐ thực thao tác lắp , tháo chi tiết xe có thang B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : Mẫu xe có thang lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mô hình kó thuật Học sinh : SGK , lắp ghép mô hình kó thuật C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động: II.Bài cũ: Nêu tác dụng xe có thang III.Bài mới: THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Giới thiệu bài: “LẮP XE CÓ THANG” (tiết 2,3 ) 2.Phát triển: *Hoạt động 1:Hs thực hành lắp xe có thang: a)Hs chọn chi tiết: -Hs chọn đủ chi tiết xếp vào nắp hộp -Gv kiểm tra b)Lắp phận: -Gọi em đọc phần ghi nhớ -Nhắc em lưu ý:vò trí chữ L với thẳng lỗ chữ U dài;tuân thủ bước lắp theo hình 3a, 3b, 3c, HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Hs tự thực hành lắp ghép THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 3d, lắp ca bin;khi lắp bệ thang giá đỡ thang phải dùng vít dài lắp tạm thời;chú ý thứ tự chi tiết lắp; lắp thang phải lắp bên c)Lắp ráp xe có thang: -Hs quan sát kó hình bước lắp -Gv chỉnh sửa -Gv lưu ý hs lắp thang vào giá đỡ thang phải lắp bánh xe, bánh đai trước , sau lắp thang *Hoạt động 2:Đánh giá kết -Hs trưng bày sản phẩm nhận học tập xét lẫn -Gv tổ chức hs trưng bày sản phẩmtực hành -Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành: lắp mẫu quy trình;xe thang lắp chắn không xộc xệch; thang quay hướng khác nhau; xe chuyển động -Hs tự đánh gía sản phẩm bạn -Gv nhận xét IV.Củng cố: Ôn lại thao tác tháo lắp chi tiết V.Dặn dò: Nhận xét tiết học chuẩn bò sau MÔN : KĨ THUẬT TIẾT: 65 BÀI: LAP CON QUAY GIO A MỤC TIÊU : HS biết chọn đủ chi tiết để lắp quay gió HS lắp phận lắp ráp quay gió kó thuật , quy trình Rèn luyện tính cẩn thận , an toàn LĐ thực thao tác lắp , tháo chi tiết quay gió B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : Mẫu quay gió lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mô hình kó thuật Học sinh : SGK , lắp ghép mô hình kó thuật C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động: II.Bài cũ: Nêu tác dụng xe có thang III.Bài mới: THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu bài: “LẮP CON QUAY GIÓ” (tiết 1) 2.Phát triển: *Hoạt động 1:Gv hướng dẫn hs quan sát nhận xét mẫu: -Mẫu quay gió lắp sẵn -Hướng dẫn hs quan sát trả lời -Quan sát mẫu câu hỏi: quay gió có phận chính? -Gv nêu ứng dụng quay gió *Hoạt động 2:Gv hướng dẫn thao tác kó thuật: a)Gv hướng dẫn hs chọn chi tiết -Chọn chi tiết cần dùng theo sgk: -Thao tác theo hướng dẫn THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN -Gv hs chọn loại chi tiết -Xếp chi tiết chọn vào nắp hộp b) Lắp phận: -Lắp cánh quạt -Lắp giá đỡ trục -Lắp bánh đai vào trục c)Lắp ráp quay gió:lưu ý cần chỉnh bánh đai trục thẳng hàng với để lắp đai truyền Gv hướng dẫn hs tháo rời chi tiếtvà xếp gọn vào hộp IV.Củng cố: Nêu tác dụng quay gió V.Dặn dò: Nhận xét tiết học chuẩn bò sau HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH MÔN : KĨ THUẬT TIẾT: 66, 67 BÀI: LẮP CON QUAY GIÓ A MỤC TIÊU : HS biết chọn đủ chi tiết để lắp quay gió HS lắp phận lắp ráp quay gió kó thuật , quy trình Rèn luyện tính cẩn thận , an toàn LĐ thực thao tác lắp , tháo chi tiết quay gió B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : Mẫu quay gió lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mô hình kó thuật Học sinh : SGK , lắp ghép mô hình kó thuật C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động: II.Bài cũ: -Nêu chi tiết quay gió III.Bài mới: THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Giới thiệu bài: “LẮP CON QUAY GIÓ” (tiết 2, 3) 2.Phát triển: *Hoạt động 1:hs thực hành lắp quay gió a)Hs chọn chi tiết : -Hs chọn đủ chi tiết -Gv kiểm tra b)Lắp phận: -Gọi em đọc phần ghi nhớ -Lưu ý em:lắp thẳng làm giá đỡ vò trí lỗ lớn;cố đònh tạm thẳng 11 lỗ vít dài ; lắp bánh đai vào HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Hs tự thực hành THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH trục ;bánh đai phải lắp vào trục; trục lắp bánh đai vò trí giá đỡ; trước lắp trục phải lắp đai truyền c)Lắp ráp quay gió: -Hs quan sát lắp phận lại vào vò trívà lưu ý : chỉnh bánh đai trục cho thẳng hàng; lắp cánh quạt phải đủ chi tiết -Hs kiểm tra hoạt động -Trưng bày sản phẩm nhận xét gió lẫn *Hoạt động 2:Đánh giá kết học tập : -Gv tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm thực hành -Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành:lắp kó thuật,quy trình; chắn; quay IV.Củng cố: Nhận xét tuyên dương V.Dặn dò: Nhận xét tiết học chuẩn bò sau NGÀY : MÔN : KĨ THUẬT TUẦN: BÀI: LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN A MỤC TIÊU : HS biết tên gọi chọn chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn HS lắp phận lắp ghép mô hình tự chọn kó thuật , quy trình Rèn luyện tính cẩn thận , khéo léo thực thao tác lắp , tháo chi tiết mô hình tự chọn B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : _ Bộä lắp ghép mô hình kó thuật Học sinh : SGK , lắp ghép mô hình kó thuật C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động: II.Bài cũ: Nhận xét sản phẩm trước trước chưa xong III.Bài mới: THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Giới thiệu bài: Bài “ Lắp ghép mô hình tự chọn” 2.Phát triển: *Hoạt động 1:Hs tự chọn mô hình lắp ghép Cho hs tự hcọn mô hình -Hướng dẫn hs quan sát SGK để tìm mô hình muốn ghép cách ghép IV.Củng cố: Nhận xét xem xét nghiên cứu hs V.Dặn dò: Nhận xét tiết học chuẩn bò sau HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NGÀY : MÔN : KĨ THUẬT TUẦN: BÀI: LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN A MỤC TIÊU : HS biết tên gọi chọn chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn HS lắp phận lắp ghép mô hình tự chọn kó thuật , quy trình Rèn luyện tính cẩn thận , khéo léo thực thao tác lắp , tháo chi tiết mô hình tự chọn B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : Bộä lắp ghép mô hình kó thuật Học sinh : SGK , lắp ghép mô hình kó thuật C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động: II.Bài cũ: Yêu cầu nêu mô hình chọn va nói đặc điểm mô hình III.Bài THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Giới thiệu bài: Bài “ Lắp ghép mô hình tự chọn” (tiết 2, 3) 2.Phát triển: *Hoạt động 1:Chọn kiểm tra chi tiết -Hs chọn kiểm tra chio tiết đủ -Yêu cầu hs xếp chi tiết chọn theo loại nắp hộp *Hoạt động 2:Hs thực hành lắp mô hình chọn -Yêu cầu hs tự lắp theo hình mẫu HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Chọn xếp chi tiết chọn -Thực hành lắp ghép THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH tự sáng tạo *Hoạt động 3(cho tiết 3):Đánh giá kết học tập hs -Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm -Nêu tiêu chuẩn để hs tự đánh giá lẫn -Nhắc nhở hs xếp đồ dùng gọn vào hộp IV.Củng cố: Nhận xét tuyên dương sản phẩm sáng tạo , đẹp V.Dặn dò: Nhận xét tiết học chuẩn bò sau [...]... hs yếu *Hoạt động 2:Đánh giá kết quả học tập của hs -Tổ chức cho hs trưng bày sản -Hs trưng bày và đánh giá sản phẩm phẩm lẫn nhau -Nêu các tiêu chuẩn để hs đánh giá bài mình và bài bạn IV.Củng cố: Nhận xét và tuyên dương những sản phẩm đẹp V.Dặn dò: Nhận xét tiết học và chuẩn bò bài sau MÔN : KĨ THUẬT - TIẾT: 17 BÀI: CẮT, KHÂU TÚI RÚT DÂY A MỤC TIÊU : HS biết cách cắt, khâu và cắt , khâu được túi... thực hành *Hoạt động 2:Đánh giá kết quả học tập của hs -Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm -Nêu các tiêu chuẩn để hs đánh giá -Hs trưng bày và đánh giá sản phẩm bài mình và bài bạn lẫn nhau IV.Củng cố: Nhận xét và tuyên dương những sản phẩm đẹp V.Dặn dò: Nhận xét tiết học và chuẩn bò bài sau MÔN : KĨ THUẬT - TIẾT: 18 BÀI: THÊU LƯỚT VẶN A MỤC TIÊU : HS biết cách thêu lướt vặn và ứng dụng của thêu lướt... -Thực hành uốn nắn *Hoạt động 2:Đánh giá kết quả học tập của hs THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm -Nêu các tiêu chuẩn cho hs đánh giá, yêu cầu hs tự đánh giá sản phẩm mình và sản phẩm người khác IV.Củng cố: -Nhận xét những sản phẩm của hs V.Dặn dò: Nhận xét tiết học và chuẩn bò bài sau MÔN : KĨ THUẬT - TIẾT: 14 BÀI: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI... cầu hs nêu quy trình thực hiện -Vạch đường dấu THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN và nhận xét sự giống và khác nhau giữa cách đánh số khâu thường và khâu lướt vặn -Chỉ đònh hs vạch dấu đường thêu lứơt vặn và ghi số thứ tự lên bảng, chú ý thứ tự theo chi u từ trái sang -Hướng dẫn hs quan sát hình 3 và nêu cách bắt đầu mũi thứ nhất và mũi thứ hai -Nhận xét hướng dẫn lại thao tác Hướng dẫn thao tác kết... hướng dẫn của *Hoạt động 2:GV đánh giá kết GV quả học tập của hs -Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Nêu những tiêu chuẩn để hs đánh giá bài bạn và bài mình -Trưng bày snả phẩm và nhận xét lẫn nhau IV.Củng cố: Nhận xét các sản phẩm và tuyên dương những bài đẹp V.Dặn dò: Nhận xét tiết học và chuẩn bò bài sau MÔN : KĨ THUẬT - TIẾT: 20 BÀI: THÊU LƯỚT...THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH dấu, lưu ý hs vạch ở mặt trái -Hướng dẫn hs khâu lược trước và thực hiện như khâu thường -Cần chú ý làm rút chỉ và làm thẳng vải sau mỗi lần rút chỉ -Yêu cầu vài hs thao tác trước lớp IV.Củng cố: -Yêu cầu hs đọc ghi nhớ dò: Nhận xét tiết học và chuẩn bò bài sau cuối bài -Thực hiện theo hướng dẫn của GV MÔN : KĨ THUẬT - TIẾT: 7 BÀI: KHÂU GHÉP... trưng bày sản phẩm THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Nêu các tiêu chuẩn cho hs đánh giá, yêu cầu hs tự đánh giá sản phẩm mình và sản phẩm người khác IV.Củng cố: -Nhận xét những sản phẩm của hs V.Dặn dò: Nhận xét tiết học và chuẩn bò bài sau MÔN : KĨ THUẬT - TIẾT: 15 BÀI: CẮT, KHÂU TÚI RÚT DÂY A MỤC TIÊU : HS biết cách cắt, khâu và cắt , khâu được túi rút dây HS yêu thích... 2.Phát triển: *Hoạt động 1:GV hướng dẫn hs quan sát và nhận xét mẫu -Gv hướng dẫn hs quan sát túi mẫu và hình 1 -Quan sát -Gv nhận xét và kết luận hình dạng và cấu tạo túi rút dây -Nêu tác dụng túi rút dây -Nêu tác dụng *Hoạt động 2:GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật -GV hướng dẫn hs cắt khâu túi rút dây -Yêu cầu hs quan sát các hình trong sgk và nêu quy trình và cách thự hiệntừng bước trong quy trình cắt -Nêu... chức cho hs trưng bày sản -Trưng bày và nhận xét sản phẩm phẩm của nhau THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN -Nêu các tiêu chuẩn đánh giá cho hs nhận xét bài mình và bài bạn IV.Củng cố: -Tuyên dương những sản phẩm đẹp V.Dặn dò: Nhận xét tiết học và chuẩn bò bài sau HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH MÔN : KĨ THUẬT - TIẾT: 8 BÀI: KHÂU ĐỘT THƯA A MỤC TIÊU : HS biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa _ HS... của hs -Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm -Trưng bày sản phẩm và nhận xét -Nêu các tiêu chuẩn đánh giá để hs lẫn nhau tự đánh giá và nhận xét bạn IV.Củng cố: -Nhận xét chung, tuyên dương những sản phẩm đẹp V.Dặn dò: Nhận xét tiết học và chuẩn bò bài sau MÔN : KĨ THUẬT - TIẾT: 10 BÀI: KHÂU ĐỘT MAU A MỤC TIÊU : HS biết cách khâu đột mau và ứng dụng của khâu đột mau HS khâu được các mũi khâu đột mau ... hành vạch dấu *Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập -Nêu tiêu chuẩn cho hs tự đánh giá IV.Củng cố: Cho hs xem sản phẩm đẹp V.Dặn dò: Nhận xét tiết học chuẩn bò sau MÔN : KĨ THUẬT - TIẾT: BÀI: KHÂU... tác chưa kó thuật THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN *Hoạt động 2:Gv đánh giá kết thực hành hs -Gv tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm thực hành -Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá:thêu kó thuật; vòng... HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Hs đánh giá spản phẩm bạn MÔN : KĨ THUẬT - TIẾT: 24 BÀI: THÊU MÓC XÍCH HÌNH QUẢ CAM A MỤC TIÊU : HS biết cách sang mẫu thêu lên vải vận dụng kó thuật thêu móc xích để thêu