giáo án phụ đạo học sinh yếu môn văn 11

Ngy son: Ngy ging: Lm Tit luyện đề nghị luận xã hội A Mc tiờu bi hc - ễn tp, cng c nhng kin thc, k nng v ngh lun xó hi - HS bit cỏch lm ngh lun xó hi - í thc quan tõm n cỏc xó hi B Phng tin thc hin GV: SGK, SGV, thit k HS: SGK, v son, v ghi C Cỏch thc tin hnh Phỏt vn, trao i, tho lun, thuyt trỡnh D Tin trỡnh bi dy I n nh t chc (1p) II Kim tra bi c (Khụng kim tra) III Bi mi I bi (2p) GV bi: Theo anh ch, lm th no mụi trng sng ca chỳng ta xanh, sch, p? HS chộp , suy ngh v hng gii quyt bi II Hng dn lm bi (25p) Xỏc nh yờu cu ca bi (5p) - Yờu cu v ni dung: Trng tõm l khng nh tm quan trng ca hnh ng v ý thc bo v mụi trng sng - Yờu cu v phng phỏp: m, ngh lun v mt hin tng i sng, cn kt hp cỏc thao tỏc lp lun: gii thớch, chng minh, bỡnh lun vi cỏc phng thc biu t t s, thuyt minh, biu cm GV gi 1,2 HS nờu hng gii quyt bi GV nhn xột, b sung: nh hng gii quyt: - Gii thớch ngn gn v khỏi nim: mụi trng xanh, sch, p Chỳ ý gii thớch tng yu t - Bn lun, chng minh theo nh hng sau: + Vỡ phi gi gỡn mụi trng xanh, sch p? (Tm quan trng ca mụi trng xanh sch p i vi i sng ngi) + Mt mụi trng thiu i ba yu t ú s phi chu hu qu gỡ? (Lt li : hu qu ca vic khụng gi gỡn mụi trng xanh, sch, p) + Thc trng mụi trng chỳng ta ang sng cú xanh, sch, p hay khụng? (Tỡnh hỡnh thc t dn n) + Nhng gii phỏp tớch cc gỡn gi mt mụi trng xanh, sch, p? Gi ý lp dn bi (20p) A M bi - Dn nhp theo nhiu cỏch, VD: T thc t : Trỏi t ca chỳng ta ang ngy cng núng lờn, dn ti nhiu s thay i khớ hu bt li cho i sng nhõn loi, ú l mụi trng sng ca chỳng ta ang sng khụng c bo v tt - Nờu lun : Gi gỡn mụi trng sng l cp thit, khụng ch cho hin ti m cũn trỡ mt th gii ti p cho tng lai B Thõn bi a, Gii thớch th no l mụi trng sng xanh, sch, p? - Xanh: Mụi trng cú nhiu cõy xanh, rng xanh c bo v, s ho hp cựng tn ti gia cỏc loi ng thc vt vi ngi - Sch: MT cú khụng khớ t nhiờn, lnh, ớt cú khớ thi v rỏc thi cụng nghip - p: MT c bn tay ngi ci to, trang trớ mang tớnh thm m, ngh thut b, Tm quan trng ca vic gi gỡn mụi trng xanh, sch, p - Mụi trng chớnh l ngụi nh, lỏ phi, bu khớ quyn giỳp trỡ s sng ca ngi Th cht ca ngi mong manh, kh nng khỏng th kộm so vi ng vt nờn d b mụi trng lm tn thng - Mụi trng thiu i ba yu t ú s chu hu qu gỡ? + Thiờn tai: l lt,bóo t, ng t, súng thn (dn chng thc t: ng t T Xuyờn, Haiti, Súng thn ụng Nam ) + Nhõn ho: Con ngi d b tha hoỏ theo mụi trng, mt mụi trng vt cht ụ nhim kộo theo mt mụi trng hoỏ ụ nhim c, Thc trng mụi trng chỳng ta ang sng cú m bo xanh, sch, p hay khụng? - t nc ang giai on cụng nghip hoỏ, phi ng u vi nhiu bi toỏn húc bỳa: lm th no cõn bng gia phỏt trin kinh t vi gỡn gi mụi trng? Kinh t th gii ó phỏt trin lờn nh cao, nc ta s phi i mt vi nhng nn ụ nhim ton cu Gi dn HS ly thờm mt s dn chng: Mt s v vic gõy ụ nhim mụi trng ó lõu nhng gn õy mi b t giỏc mnh m ca mt s on cụng nghip: Huyndai, Vedan, Miwon; Chỏy rng Sa Pa, Lt, nhng on sụng chy qua thnh ph thỡ i mu en ngũm: Sụng Tụ Lch chy qua HN, sụng Cu chy qua Thỏi Nguyờn d, Nhng gii phỏp gỡn gi mụi trng xanh, sch, p: - Tm v mụ: Nhng chớnh sỏch bo v mụi trng ca chớnh ph, ngi dõn kin ngh nhng bin phỏp, chớnh sỏch, lut bo v mụi trng - Tm vi mụ: Tham gia trng cõy, thu gom rỏc thi, gim i xe mỏy, núi khụng vi bao bỡ ni lụng, thc hin minh ụ th khụng x rỏc ba bói, u tranh khụng khoan nhng vi cỏc hnh vi phỏ hoi mụi trng e, Tri nghim cỏ nhõn - Em ó lm c nhng vic gỡ kin to mụi trng xanh, sch, p? - Bi hc v nhng kinh nghim ca bn thõn v nhng hnh ng lm ụ nhim mụi trng? - K v mt vi s vic lm ụ nhim mụi trng m em tham gia,hoc chng kin, t ú rỳt kinh nghim thit thc bo v mụi trng C Kt bi Khng nh li tm quan trng ca mt mụi trng xanh, sch, p i vi hin ti v tng lai, cựng ý thc bo v mụi trng: ú l phm cht ca ngi hin i minh III Luyn (15p) HS chn mt ý dn bi vit thnh on VD on v nhng bin phỏp bo v mụi trng GV gi HS trỡnh by, c lp nhn xột, sa cha, b sung (cỏch trin khai ý, din t, dn chng) IV Cng c (1p) GV hi: T bi trờn, hóy rỳt kinh nghim lm ngh lun xó hi, c th l ngh lun v hin tng i sng? HS trao i, tho lun, tr li GV nhn xột, b sung, cht kin thc: Phi gii thớch c cỏc khỏi nim, , sau trỡnh by c vai trũ, mụ t hin tng cn lớ gii nguyờn nhõn, phõn tớch hu qu, xut cỏc gii phỏp khc phc.Tu cỏch nờu bi m nhn mnh vo vai trũ hay gii phỏp bi trờn, trng tõm l gii phỏp bo v mụi trng V Dn dũ (1p) - Vit thnh hon chnh bi trờn - c li bi Ngha ca cõu Ngy son: Ngy ging: Tit Luyện tập nghĩa câu A Mc tiờu bi hc - ễn tp, cng c li kin thc v ngha ca cõu: Hai thnh phn ngha ca cõu nhng ni dung ph bin v d nhn thy - Cng c k nng phõn tớch, lnh hi ngha ca cõu v k nng t cõu th hin c cỏc thnh phn ngha mt cỏch phự hp nht - í thc s dng v lnh hi cõu B Phng tin thc hin GV: SGK, SGV, thit k HS: SGK, v son, v ghi C Cỏch thc tin hnh Phõn tớch mu, phỏt vn, trao i, tho lun D Tin trỡnh bi dy I n nh t chc (1p) II Kim tra bi c (Khụng kim tra) III Bi mi GV yờu cu HS nh li: Hai thnh phn ngha ca cõu l gỡ? HS tr li I Ngha s vic (15p) ? Th no l ngha s vic? Cõu thng biu hin mt s ngha s vic no? HS tr li da vo kin thc ó hc GV nhn xột, sa cha, b sung - Ngha s vic ca cõu l thnh phn ngha ng vi s vic m cõu cp n mc khỏi quỏt, cú th phõn bit mt s ngha s vic v phõn bit cõu biu hin ngha s vic nh sau: + Hnh ng VD: Tụi i hc H hc + Trng thỏi, tớnh cht, c im: VD: 1,Ny õy hoa ca ng ni xanh rỡ(Vi vng Xuõn Diu), 2,Lng l b xanh tip bói vng (Trng giang Huy Cn) + Quỏ trỡnh: Xuõn ng ti, ngha l xuõn ng qua / Xuõn cũn non ngha l xuõn s gi + T th: VD: ũ bing li nm mc nc sụng trụi (Chiu xuõn Anh Th) + Tn ti: VD: Ngoi ng c non trn bic c (Chiu xuõn Anh Th) + Quan h: VD: Thỏng giờng ngon nh mt cp mụi gn (Xuõn Diu) - Ngha s vic biu hin nhng thnh phn ng phỏp nh ch ng, v ng, trng ng, ng v mt s thnh phn ph khỏc Mt cõu cú th biu hin hoc nhiu ngha s vic II Ngha tỡnh thỏi (20p) ? Th no l ngha tỡnh thỏi ca cõu? HS tr li, nh li kin thc GV nhn xột, b sung, cht: Ngha tỡnh thỏi bao gm hai phng din: S nhỡn nhn, ỏnh giỏ v thỏi ca ngi núi i vi s vic c núi ti cõu v tỡnh cm, thỏi ca ngi núi i vi ngi nghe * S nhỡn nhn, ỏnh giỏ v thỏi ca ngi núi i vi s vic c cp n cõu: HS lm bi sau: Gch chõn nhng t ng th hin s nhỡn nhn, ỏnh giỏ v thỏi ca ngi núi i vi s vic c cp n cõu cỏc vớ d sau: - Anh ta qu l mt ngi dng cm - Chc l anh cng ó nghe tờn ụng ny ri - Hỡnh nh anh Tin cng n y! - Thanh ó nng vo cỏi cụng ty y cú n hng trm triu, nhng hin gi, nú ó thnh cụng ty ma - My ch mua cú ngn ny nc, lm ? - Hn bốn i ly mt bao diờm - Minh toan i pha tr thỡ Dng ngn li: Thụi, khỏc, mỡnh núi xong s i - Cú khi, cỏi cõy c th ú bõy gi ó thnh b sa lụng sang trng mt cn nh tin nghi ri y ch - Giỏ nh ngy y anh mnh dn hn thỡ bõy gi ó khụng l d - Anh phi núi, phi núi v phi núi/ Phi núi yờu trm bn n nghỡn ln (Xuõn Diu) - Tao khụng th l ngi lng thin na, bit khụng? - Nu em khụng chu khú chm cõy, nht nh mt ngy cõy s cht * Tỡnh cm, thỏi ca ngi núi i vi ngi nghe GV cho HS lm bi sau: Gch chõn nhng t ng th hin tỡnh cm, thỏi ca ngi núi i vi ngi nghe nhng cõu sau: - Ly ụng, ụng lm phỳc tha cho con, mai phi i lm tr n cho ụng ngh, ko ụng y ỏnh cht (Nguyn Cụng Hoan) - C cỏc ụng, cỏc b na, v thụi i thụi ch! Cú gỡ m xỳm li th ny? (Nam Cao) - Chỳng my i u nhỏ Tao cú cỏi ny hay lm c (Kim Lõn) IV Cng c (2p) ? cú th nhn din c mt cỏch chớnh xỏc nht hai thnh phn ngha cõu, cn chỳ ý iu gỡ? HS tr li, GV nhn xột, b sung: c k bn, chỳ ý vo cỏc thnh phn biu hin ca ngha s vic, cỏc t ng tỡnh thỏi, khỏi quỏt thnh ni dung V Dn dũ (1p) - V nh lm bi sỏch bi tp, xem li cỏc bi SGK - Hc thuc lũng bi th Vi vng, ụn kin thc, c cỏc ti liu tham kho v bi th Ngy son: Ngy ging: Tit Vội vàng - Xuân Diệu A Mc tiờu bi hc - Sự xuất độc đáo Xuân Diệu ý nghĩa nhân văn xuất - Khẳng định thiên đờng có thật sống trần gian, thể niềm yêu đời, ham sống, điệu cảm nếp nghĩ mẻ, trẻ trung -Sự kết hợp nhuần nhị mạch cảm xúc mãnh liệt, dồi mạch luận lí sâu sắc, sáng tạo độc đáo nghệ thuật thơ - Củng cố rèn luyện kĩ tìm hiểu tác phẩm thơ trữ tình - Bồi dỡng thái độ sống lành mạnh, tích cực B Phng tin thc hin GV: SGK, SGV, thit k HS: SGK, v son, v ghi C Cỏch thc tin hnh Phỏt vn, gi dn HS nh li KT D Tin trỡnh bi dy I n nh t chc (1p) II Kim tra bi c (Khụng kim tra) III Bi mi I Tiểu dẫn Tác giả - 1916 1985 - Cả đời gắn bó với văn học dân tộc - Phong cách nghệ thuật - Vị trí văn học dân tộc - Tác phẩm gạch chân thông tin quan trọng + XD nhà thơ lớn có nhiều đóng góp cho văn học dân tộc: Uỷ viên BCH Hội nhà văn VN khoá I, II, III, đợc bầu Viện sĩ thông + Phong cách nghệ thuật Tác phẩm Vội vàng In tập Thơ Thơ, thơ tiêu biểu XD II Đọc hiểu thơ Đọc (5p) Bố cục (4 phần) (5p) câu đầu: Sự xuất khẳng định độc đáo XD Tiếp đến: Không chờ nắng hạ hoài xuân: Cảm nhận khẳng định thiên đờng có thật mặt đất Tiếp đến: Mùa cha ngả chiều hôm: Cảm nhận hữu hạn tuổi trẻ đời ngời, tâm trạng bâng khuâng tiếc đất trời Còn lại: Thái độ yêu đời, yêu sống đến si mê cuồng nhiệt, triết lí nhân sinh mẻ, trẻ trung cha thấy Thể loại Thơ tự Tìm hiểu thơ a, câu thơ đầu: Sự xuất khẳng định độc đáo Xuân Diệu (10p) - Thể thơ năm chữ tạo nên âm hởng đanh chắc, ngắn gọn phù hợp với giọng điệu khẳng định dứt khoát - Thái độ XD thái độ muốn thay đổi, giành giật Nó thể tầm vóc, t nhân sinh hoàn toàn mẻ: Cái không nhỏ bé mà dám công khai khẳng định (Thiên nhiên trờng tồn, vĩnh cửu, ngời nhỏ bé, rợn ngợp, tan biến trớc thiên nhiên Ngời xa đứng trớc thiên nhiên thờng cảm thấy nhỏ bé, bất lực, nhiều tìm đến thiên nhiên nhng lại rợn ngợp, tan biến vào thiên nhiên XD không Vừa xuất hiện, ông công khai, đàng hoàng đến mức ngang nhiên, với ham muốn kì lạ, vô lí nhng thực khẳng định quan niệm, t nhân sinh, niềm yêu đời, yêu sống đến cuồng nhiệt XD không nhỏ bé, rợn ngợp mà thực trở thành khổng lồ, dám khẳng định mình, giành giật với tạo hoá, muốn thay đổi quy luật vũ trụ) b, Cảm nhận khẳng định thiên đờng có thật, có sống trần gian: Tiếp theo đến hoài xuân (15p) - Tuần tháng mật, xanh rì, cành tơ phơ phất, khúc tình si, thần vui, ngon nh cặp môi gần - Tất nh nảy nở, sinh sôi, hối hả, rạo rực, nồng nàn lên niềm si mê khao khát sống - Những vật tợng đợc Xuân Diệu liệt kê: ong bớm, hoa đồng nội, cành tơ, ánh sáng, tiếng chim hót, nắng sớm, mùa xuân tất vật tợng thuộc thiên nhiên quanh ta, cảm nhận đợc giác quan - Sự xuất nhiều, liên tiếp nh giăng bày trớc mắt, ngời hối hả, vồ vập cảm nhận - Tính từ, ẩn dụ so sánh độc đáo=> vật tợng qua cảm nhận XD trở nên tràn trề nhựa sống, đầy hấp dẫn - Nét cảm nhận + Các vật độ xuân thì, rực rỡ nhất, hối hả, si mê + Con ngời làm chuẩn mực đẹp => điệu cảm, nếp nghĩ, lối diễn tả đầy tính trực cảm sinh động Củng cố (1p) Hình ảnh thiên nhiên, sống quen thuộc đợc cảm nhận diễn tả điệu cảm, nếp nghĩ, lối diễn tả sinh động Dặn dò (1p) - Soạn tiếp - Học thuộc đoạn đầu Ngy son: Ngy ging: Tit thao tác lập luận phân tích A Mc tiờu bi hc - Giỳp HS cng c v nõng cao cỏc tri thc v thao tỏc lp lun phõn tớch - Bit dng thao tỏc lp lun phõn tớch bi ngh lun - Cú ý thc v t phõn tớch tip cn mt chớnh tr, xó hi hoc hc B Phng tin thc hin 1.GV: Sỏch giỏo khoa, sỏch giỏo viờn, ti liu tham kho, thit k bi dy 2.HS: Sỏch giỏo khoa, ti liu tham kho, v son, tri thc thc tin C Cỏch thc tin hnh - Kt hp gia vic t chc cho HS phõn tớch cỏc ng liu da trờn cỏc cõu hi SGK tng mc vi li din ging phõn tớch cu GV - Trong quỏ trỡnh luyn tp, GV gi ý bng h thng cõu hi gi m HS tho lun D Tin trỡnh bi dy I n nh t chc (1p) II Kim tra bi c (5p) Cõu hi: Em hu th no l phõn tớch ngh lun? Nhng yờu cu ca thao tỏc ny l gỡ? ỏp ỏn: í 1: Phõn tớch ngh lun: Lm rừ c im v ni dung, hỡnh thc, cu trỳc v cỏc mi quan h bờn trong, bờn ngoi ca i tng c ngh lun í2: Yờu cu: Phõn tớch phi kt hp vi tng hp, s phõn tớch phi theo mt mi quan h hay nhng tiờu no ú III Bi mi 1.Bi Bc 1: Tỡm hiu - Vn cn phõn tớch: T ti v t ph cựng vi mi quan h gia hai thỏi trỏi ngc ny, nh hng ca hai thỏi trờn hc v cụng tỏc - Yờu cu v ni dung: Phõn tớch nhng biu hin v tỏc hi ca hai thỏi , t ú khng nh mt thỏi sng hp lớ - Thao tỏc ngh lun ch yu: Thao tỏc lp lun phõn tớch kt hp vi nờu dn chng minh ho v cỏc thao tỏc khỏc: Chng minh, bỡnh lun Dn chng ly i sng thc tin Bc 2: Lp dn ý A.t - T ti v t ph l hai thỏi m ta cú th gp rt nhiu ngi - Nhn thc c nhng biu hin v tỏc hi ca hai thỏi ny cú vai trũ quan trng mi ngi t hon thin mỡnh B Gii quyt a, Thỏi t ti ca ngi - Khỏi nim t ti: T ti l t ỏnh giỏ thp mỡnh nờn khụng tin tng vo bn thõn Phõn bit t ti vi khiờm tn: Khiờm tn l cú ý thc v thỏi ỳng mc vi bn thõn, khụng t kiờu t T ti l mt tiờu cc, hn ch Khiờm tn l mt tớch cc - Nhng biu hin ca thỏi t ti: + Khụng tin tng vo nng lc, s trng, hiu bit, ca mỡnh + Nhỳt nhỏt, luụn trỏnh nhng ch ụng ngi + Khụng dỏm mnh dn m nhn nhng nhim v c giao - Nhng tỏc hi ca thỏi t ti: + Hin lờn l mt ngi hốn nhỏt, yu ui + Trong mi vic, ngi t ti s l ngi luụn tht bi Tiu kt: T ti chớnh l mt nhc im ca ngi b, Thỏi t ph ca ngi - Khỏi nim t ph: T ph l thỏi cao bn thõn, t ỏnh giỏ cao ti nng v thnh tớch ca mỡnh hn mc mỡnh cú n mc coi thng ngi khỏc - Phõn bit t ph vi t tin: T tin l s tin tng vo bn thõn mỡnh khụng n mc t cao t i T ph l im hn ch,l tớnh xu T tin l mt tớch cc, l u im - Biu hin ca t ph: + Luụn cao quỏ mc bn thõn mỡnh + Luụn t cho mỡnh l ỳng + Khi lm c vic gỡ ú ln lao s t coi thng ngi khỏc, huờnh hoang, phụ trng, khoe m bn thõn - Tỏc hi ca thỏi t ph: + Nhỡn nhn ỏnh giỏ sai lm, lch lc giỏ tr bn thõn + Khi cao quỏ mc bn thõn,trong nhiu cụng vic cng s gp tht bi, khụng c s giỳp sc ca mi ngi T ph l mt hn ch ca ngi c, Xỏc nh thỏi sng hp lớ - Phi bit ỏnh giỏ ỳng bn thõn phỏt huy nhng im mnh v khc phc nhng im yu - Cn phi khiờm tn v t tin cuc sng - Phi hon thin mỡnh v c hc thc v nhõn cỏch C Kt thỳc Nờu ý ngha v tm quan trng ca vic xỏc nh thỏi hp lý qua phõn tớch hai cn bnh trờn Bi Bc 1: Phõn tớch - Xỏc nh lun im chớnh cn phõn tớch: Hỡnh nh s t v quan trng hai cõu th ca Trn T Xng - Xỏc nh thao tỏc lp lun chớnh: Kt hp cỏc thao tỏc phõn tớch, chng minh, bỡnh lun Bc 2: Lp dn ý A.t B.Gii quyt -Lụi thụi, m o l hai t lỏy din t s nh nhng, thp kộm ca s t thi Phỏp thuc - Bin phỏp o trt t t nhn mnh s nh nhng,kch cm ca vic thi c - Hỡnh nh Vai eo l, ming thột loa to nờn cỏi nhn nhỏo, lm trũ ci cho thiờn h trng thi => Cnh thi c 2cõu th th hin ng, xút xa ca Tỳ Xng cho mt xó hi ang i xung thi nỏt C Kt thỳc Nờn chn vit on lp lun phõn tớch theo kiu tng phõn hp: - Gii thiu hai cõu th v nh hng phõn tớch - Trin khai phõn tớch c th ngh thut s dng t ng, phộp i lp, o ng - Nờu cm ngh v cỏch thi c di ch thc dõn phong kin * Kt lun: Bc 1: Chun b: Xỏc nh c lun im cn phõn tớch Ngi vit cn cú ý kin, quan im rừ rng v lun im Sau ú, tỡm lun c chng minh Xỏc nh phm vi dn chng phự hp vi ti Bc 2: Tin hnh hot ng lp lun phõn tớch: Thao tỏc 1: Chia lun im cn phõn tớch thnh cỏc mt, yu t, b phn Thao tỏc 2: Sp xp cỏc mt, yu t, b phn thnh th t logic, cht ch, lụi cun Thao tỏc 3: Phõn tớch bng nhiu cỏch thc c th nh nờu nh ngha, gii thớch nguyờn nhõn, kt qu, liờn h, so sỏnh, i chiu Thao tỏc 4: Tng hp, khỏi quỏt v nõng cao , rỳt nhng kt lun cn thit v liờn h thc tin IV Cng c (1p) Cỏc bc c bn ca thao tỏc lp lun phõn tớch V Dn dũ (1p) Lm cỏc bi Sỏch bi Son tip tit sau: Vn bn Vi vng (tip) Ngy son: Ngy ging: Tit Vội vàng - Xuân Diệu - A Mc tiờu bi hc - Sự xuất độc đáo Xuân Diệu ý nghĩa nhân văn xuất - Khẳng định thiên đờng có thật sống trần gian, thể niềm yêu đời, ham sống, điệu cảm nếp nghĩ mẻ, trẻ trung -Sự kết hợp nhuần nhị mạch cảm xúc mãnh liệt, dồi mạch luận lí sâu sắc, sáng tạo độc đáo nghệ thuật thơ - Củng cố rèn luyện kĩ tìm hiểu tác phẩm thơ trữ tình - Bồi dỡng thái độ sống lành mạnh, tích cực B Phng tin thc hin GV: SGK, SGV, thit k HS: SGK, v son, v ghi C Cỏch thc tin hnh Phỏt vn, gi dn HS nh li KT D Tin trỡnh bi dy I n nh t chc (1p) II Kim tra bi c (Khụng kim tra) III Bi mi c, Cm nhn v s hu hn ca tui tr v i ngi, tõm trng bõng khuõng tui tr v xuõn dn qua i (10p) - XD cm nhn c quy lut nghit ngó vnh hng ca to hoỏ Cõu th: M xuõn ht ngha l tụi cng mt/ Lũng tụi rng nhng lng tri c cht/Khụng cho di thi tr ca nhõn gian/Núi lm chi rng xuõn tun hon/ Nu tui tr chng hai ln thm li/ Cũn tri t nhng chng cũn tụi mói - Khụng hon ton l nhng ting than th chỏn chng m l ting lũng hi h ca mt cỏi tụi ó thc tnh ý thc cỏ nhõn, mun lờn t khng nh bng mt nim khỏt khao, ham sng mt cuc sng ớch thc => Bõng khuõng tic c t tri vỡ s sng ó i cựng vi thi gian Cm nhn thi gian v s sng mt cỏch trc cm,lng nghe nhng rung ng vi diu, bt c thi khc no cng cm nhn c nhng tn phai, mt mỏt ca s sng Hn l cú lớ ú cho rng XD l nh th ca cm quan thi gian c Vi vng, ngi ta thy trờn sõn ga hin ti, cỏi tụi khỏt khao hỏo hc ca XD luụn cm nhn thi gian nh mt chuyn tu tc hnh nng ch nhng p ti ca s sng vựn vt lao vo quỏ kh - Cm nhn s sng mt cỏch trc cm: Mựi thỏng nm, v chia phụi - Lng nghe nhng rung ng vi diu: Sụng nỳi than thm, giú xinh thỡ tho - Cm nhn c nhng tn phai, mt mỏt ca s sng: Rm v chia phụi, than thm tin bit, t ting reo thi, hn phi bay i, s phai tn sp sa d, Mt thỏi yờu i, yờu sng n si mờ cung nhit, mt trit lớ nhõn sinh mi m, tr trung cha tng thy (15p) - Khng nh khỏt vng cỏ nhõn, tm vúc v t th nhõn sinh ca mt cỏi tụi mt cỏch mnh m, cụng khai Khụng cũn l cỏi tụi nh m l mt cỏi ta ln lao, ch ng - ễm, rit, say, thõu, hụn nhiu, chnh choỏng, ó y, no nờ, cn - Mõy a, giú ln, cỏnh bm, tỡnh yờu, v non nc, v cõy, v c rng, mựi thm, ỏnh sỏng, sc, xuõn hng, n hụntt c u mn mn, ti mi, tr trung nh mi gi - Nhng cõu th rt XD: + S si mờ a tỡnh + Thỏi tham lam, ham h + Tr trung xuõn sc +Tinh nhy, sc nhn ca cỏc giỏc quan + Dựng t, vit cõu vi hỡnh tng th mi m, tỏo bo - > hnh ng, trng thỏi cm giỏc tuyt ớch, tuyt nh ca tỡnh yờu, h hờ, chnh choỏng, cung thỏc, y trc cm, cuc sng hin lờn ngn ngn, hng ho v phong tỡnh, tt c u mn mn, tr trung v mi gi IV Cng c (5p) Trỏi tim sụi sc, cp mt hỏo hc xanh non, s khng nh ngi, tui tr, tỡnh yờu, ly ú lm chun mc cho cỏi p, hỡnh tng th mi m tỏo bo, trn cm giỏc, nhp th hm h cung quýt, li vit cõu rt hin i, vt dũng thoi mỏi Vi XD, tt c nhng gỡ ca cuc sng trn gian i thng u y cht th v u cú th thnh th, mi cõu ch vi vng u mang hi th nng nn ca cỏi tụi Xuõn Diu cỏi tụi ca mt nh th mi nht cỏc nh th mi V Dn dũ (1p) - Hc thuc lũng bi th, ni dung bi th - ễn tip õy thụn V D Ngy son: Ngy ging: Tit thao tác lập luận so sánh A.Mục tiêu cần đạt - Ôn tập củng cố tri thức thao tác lập luận phân tích - Biết vận dụng thao tác lập luận so sánh để viết đoạn văn có sức thuyết phục hấp dẫn B.Phơng tiện thực GV: SGK, SGV, thiết kế soạn HS: SGK, tập, ghi C Cách thức tiến hành : - GV tổ chức dạy học theo cách kết hợp nêu vấn đề, trao đổi thảo luận trả lời câu hỏi - Tích hợp với phần đọc văn qua văn bản; tích hợp với Tiếng Việt D.Tiến trình dạy học I ổn định tổ chức(1p) II Kiểm tra cũ (5p) Em nêu mục đích yêu cầu thao tác lập luận so sánh? III Bài Bài tập * Gợi ý - Điểm giống nhau: hai tác giả rời quê hơng lúc trẻ trở lúc tuổi cao + Khi trẻ, lúc già + Trở lại An Nhơn, tuổi lớn - Khi trở về, hai trở thành ngời xa lạ quê hơng => Hạ Tri Chơng sống trớc Chế Lan Viên nghìn năm nhng tâm trạng xa quê trở có nét tơng đồng Bài tập * Gợi ý - Mùa xuân, mùa thu giai đoạn khác nhau: ban đầu thu hoạch ít, với thời gian thu hoạch đợc nhiều - Học hành vậy: với thời gian, vỡ vạc dần, tiến dần, ngời học có tiến lớn -> so sánh để ta thêm kiên nhẫn đờng học tập 3.Bài tập *Gợi ý + Giống nhau: thơ thất ngôn bát cú, gieo vần tuân thủ nghiêm chỉnh luật đối + Khác nhau: - Thơ HXH dùng ngôn ngữ hàng ngày -> phong cách gần gũi, bình dân có xót xa nhng tinh nghịch, hiểm hóc - Thơ Bà Huyện Thanh Quan dùng nhiều từ ngữ Hán Việt -> phong cách trang nhã đài các, tiếng nói văn nhân trí thức thợng lu 4.Bài tập HS làm nhà IV Củng cố (2p) Những kĩ yêu cầu việc vận dụng thao tác lập luận so sánh văn nghị luận V Dặn dò (1p) - Học cũ, làm tập Sách tập - Ôn tập tiếp Văn Đây thôn Vĩ Dạ Ngy son: Ngy ging: Tit Đây thôn vĩ Hn Mc T A Mục tiêu học - Cm nhn c bi th l bc tranh phong cnh m cng l bc tranh tõm cnh, th hin ni bun cụ n ca nh th mt mi tỡnh xa xm, vụ vng Qua ú hiu c lũng yờu thiờn nhiờn, yờu cuc sng v khỏt vng hnh phỳc thit tha ca Hn Mc T Nhn bit c s ng ca t th v bỳt phỏp ngh thut c ỏo, ti hoa ca mt nh th mi - Tip tc hon thin k nng c hiu th tr tỡnh B Phơng tiện thực GV: SGK, SGV, thiết kế HS: SGK, soạn, ghi C Cách thức tiến hành Đọc sáng tạo, phát vấn, nêu vấn đề, gợi tìm D Tiến trình dạy I ổn định tổ chức (1p) II Kiểm tra cũ (5p) Câu hỏi: c thuc lũng bi th Trng giang ca Huy Cn, nờu ND v NT khỏi quỏt ca nh th III Bi mi I Tiu dn (5p) Tỏc gi - Tờn tht - Cuc i - Tỏc phm chớnh - Phong cỏch ngh thut Tỏc phm - Xut x: Rỳt t th iờn (1938) - Hon cnh i: Bi th c hng t bc bu nh m Hong Cỳc - ngi thiu n V D - ngi tỡnh mng ca nh th gi tng II c hiu bn c (2p) Tỡm hiu bi th (25p) - Cõu hi m u: + Va nh li trỏch múc nh nhng ca ngi gỏi thụn V (m tỏc gi tng tng ra, va l li t khụng v VD ca nh th) + í ngha: L li mi gi tha thit v thụn V - Thiờn nhiờn V D bui sm mai: + Nng mi: Nng u tiờn tro ti vui m ỏp.Ch mi tụ m s tro, tinh khit + Nng hng cau: Cau l cõy cú thõn cao nht nờn sm ún nhn c nhng tia nng u tiờn ca mt ngy=> nng tõn, tinh khụi + Vn mt quỏ xanh nh ngc: Mt: V p mt m, úng , y xuõn sc, mt mu xanh m mng, trn tr nha sng Xanh nh ngc: mu xanh lung linh, ngi sỏng, long lanh => Vn VD bui sm dúi ỏnh nng ó thnh viờn ngc ln, va khit li va cao sang => chn nc non tỳ - Ngi thụn V: + Mt ch in: khuụn mt phỳc hu +Lỏ trỳc che ngang: Gi v p kớn ỏo, du dng => Thiờn nhiờn, ngi hi ho vi mt v p kớn ỏo, du dng => Bc tranh thụn V p, ti sỏng, tro, gi cm v y sc sng => Cnh thụn V v hi vng hnh phỳc ca thi nhõn b, Kh th th hai - S thay i khụng gian, thi gian: Khụng gian m rng ngoi khung cnh ca thụn V ũ l tri mõy sụng nc x Hu Thi gian: bui ban mai ngy - ti - Thiờn nhiờn ban ngy x Hu: + Giú theo li giú: Cỏch ngt nhp tiu i => khụng gian giú mõy chia lỡa, ụi ng, ụi ng nh mt nghch lớ=> Mc cm chia lỡa + Dũng nc bun thiu, hoa bp lay: NT nhõn hoỏ Sụng cú tõm trng bun vỡ ó th hin tõm trng ca nh th T lay gi cm giỏc hiu ht, tha vng Nhp iu chm => Thiờn nhiờn m m, nhum mu chia lỡa, s sng mt mi, yu t => Ni bun hiu ht, mang d cm v hnh phỳc chia lỡa - Hai cõu sau: + Thuyn u bn sụng trng: Hỡnh tng va quen va l, th mng, lóng mn thõn thng ca x Hu + Thuyn, bn, trng: Biu tng ngi trai,con gỏi v hnh phỳc la ụi Trng l nhõn chng cho tỡnh yờu - biu tng cho tỡnh yờu Thuyn ch trng l thuyn ch tỡnh yờu Liu thuyn tỡnh yờu cú vt thi gian kp cp bn b hnh phỳc hay khụng? Cõu hi cht cha khc khoi, ch i mi mũn tỡnh yờu, n ú cú s mụng lung, h nghi, tht vng =>Cnh x Hu v d cm hnh phỳc chia xa c, Kh th th ba Cnh, ngi mng, m Thiờn nhiờn nhng ch cho s hin din ca ngi - Khỏch ng xa, ip: Ngi ang sng VD, hoc chớnh nh th ip=> Xa xụi, cỏch tr - o em: o ngi gỏi x Hu Nhỡn khụng ra: thi nhõn sng o giỏc, khụng phi nhỡn bng mt thng - Sng khúi m nhõn nh: Cnh vt v ngi m o => Hin thc h o, m nhoố, cng lỳc cng chỡm dn vo cừi mng Thi nhõn cm nhn rừ nột khong cỏch xa xụi, cỏi h o cng ngy cng rừ ca tỡnh yờu, hnh phỳc => Thiu n Hu v s tuyt vng ca thi nhõn * Kh 1- 2-3-4: + Cnh: ti sỏng giu sc sng - m m, u oi h o, m nhoố + Tõm trng: hi vng - d cm chia lỡa, tht vng, h nghi, tuyt vng +i t phim ch lp li,to nờn s m h + S lp li cỏc cõu hi tu t: th hin s khc khoi, khỏt khao tỡnh yờu, hnh phỳc ca ch th tr tỡnh III Tng kt ND v NT: SGK IV Cng c (1p) Khỏi quỏt da trờn phn Ghi nh V Dn dũ (1p) - Hc thuc bi th - Lm bi luyn - ễn tip: Ngha ca cõu Ngy son: Ngy ging: Tit 10 nghĩa câu (Tip theo) A Mc tiờu bi hc - Cng c kin thc v hai thnh phn ngha ca cõu, nht l thnh phn ngha tỡnh thỏi - K nng phõn tớch, lnh hi ngha ca cõu v t cõu vi cỏc thnh phn ngha phự hp - Thỏi : Rốn ý thc lnh hi v s dng cõu B Phng tin thc hin GV: SGK, SGV, thit k bi hc HS: SGK, v son, v ghi C Cỏch thc tin hnh Phỏt vn, tho lun nhúm, lm bi ti lp D Tin trỡnh bi dy n nh t chc (1p) Kim tra bi c (khụng kim tra) Bi mi I Hai thành phần nghĩa câu (5p) Mỗi câu có hai thành phần nghĩa: Nghĩa việc (đề cập đến việc), nghĩa tình thái (bày tỏ thái độ, cách đánh giá ngời nói với việc đó) Mối quan hệ: gắn bó mật thiết, hoà quyện với nhau, trừ trờng hợp câu có cấu tạo từ cảm thán II Nghĩa việc (10p) - Nghĩa việc câu thành phần nghĩa ứng với việc mà câu đề cập đến - Nghĩa việc thờng đợc biểu nhờ từ ngữ đóng vai trò chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ, khởi ngữ số thành phần phụ khác III Ngha tỡnh thỏi (10p) Biu hin hai phng din ph bin: S nhỡn nhn, ỏnh giỏ v thỏi ca ngi núi i vi s vic c cp n - Khi cp n mt s vic no ú, ngi núi luụn bc l thỏi , s ỏnh giỏ ca mỡnh i vi s vic ú - ú cú th l s tin tng chc chn, hoi nghi phng oỏn, ỏnh giỏ cao hay thp, tt hay xu, nhn mnh hay coi nh i vi s vic - Cỏc biu hin c th: SGK Tỡnh cm, thỏi ca ngi núi i vi ngi nghe (SGK IV Luyn (10p) Bi b, ngha SV: nh l ca m Du v ca thng Dng TT: Khng nh s vic mc cao (rừ rng l) c, Ngha s vic: Cỏi gụng to nng tng xng vi ti ỏn t tự TT: Khng nh mt cỏch ma mai (tht l) d, Cõu 1: NSV: ngh cp git TT: nhn mnh Bi Cỏc t ng th hin ngha tỡnh thỏi cõu: a, núi ca ỏng ti (tha nhn vic khen ny l khụng nờn lm i vi a bộ) b, cú th (kh nng) c, nhng (ỏnh giỏ cao) d, m (nhc nh) IV Củng cố (1p) - Hai thành phần nghĩa câu - Các biểu nghĩa việcV V Dặn dò (1p) - Làm tập 2,3 SBT - ễn tip: Chiu ti, T y [...]... nhiều từ ngữ Hán Việt -> phong cách trang nhã đài các, tiếng nói của văn nhân trí thức thợng lu 4.Bài tập 4 HS làm ở nhà IV Củng cố (2p) Những kĩ năng và yêu cầu cơ bản của việc vận dụng thao tác lập luận so sánh trong văn nghị luận V Dặn dò (1p) - Học bài cũ, làm bài tập trong Sách bài tập - Ôn tập tiếp Văn bản Đây thôn Vĩ Dạ Ngy son: Ngy ging: Tit 9 Đây thôn vĩ dạ Hn Mc T A Mục tiêu bài học - Cm nhn... Ngy son: Ngy ging: Tit 8 thao tác lập luận so sánh A.Mục tiêu cần đạt - Ôn tập và củng cố những tri thức về thao tác lập luận phân tích - Biết vận dụng thao tác lập luận so sánh để viết đoạn văn có sức thuyết phục và hấp dẫn B.Phơng tiện thực hiện 1 GV: SGK, SGV, thiết kế bài soạn 2 HS: SGK, vở bài tập, vở ghi C Cách thức tiến hành : - GV tổ chức giờ dạy học theo cách kết hợp nêu vấn đề, trao đổi thảo... : - GV tổ chức giờ dạy học theo cách kết hợp nêu vấn đề, trao đổi thảo luận trả lời câu hỏi - Tích hợp với phần đọc văn qua các văn bản; tích hợp với Tiếng Việt D.Tiến trình dạy học I ổn định tổ chức(1p) II Kiểm tra bài cũ (5p) Em hãy nêu mục đích yêu cầu của thao tác lập luận so sánh? III Bài mới 1 Bài tập 1 * Gợi ý - Điểm giống nhau: cả hai tác giả đều rời quê hơng ra đi lúc còn trẻ và trở về lúc... Mùa xuân, mùa thu ở đây chỉ các giai đoạn khác nhau: ban đầu thu hoạch còn ít, cùng với thời gian sẽ thu hoạch đợc nhiều hơn - Học hành cũng vậy: cùng với thời gian, vỡ vạc dần, tiến bộ dần, ngời học rồi sẽ có những tiến bộ lớn -> so sánh để ta thêm kiên nhẫn trên con đờng học tập 3.Bài tập 3 *Gợi ý + Giống nhau: cùng là thơ thất ngôn bát cú, đều gieo vần và tuân thủ nghiêm chỉnh luật đối + Khác nhau:... trc cm: Mựi thỏng nm, v chia phụi - Lng nghe nhng rung ng vi diu: Sụng nỳi than thm, giú xinh thỡ tho - Cm nhn c nhng tn phai, mt mỏt ca s sng: Rm v chia phụi, than thm tin bit, t ting reo thi, hn phi bay i, s phai tn sp sa d, Mt thỏi yờu i, yờu sng n si mờ cung nhit, mt trit lớ nhõn sinh mi m, tr trung cha tng thy (15p) - Khng nh khỏt vng cỏ nhõn, tm vúc v t th nhõn sinh ca mt cỏi tụi mt cỏch mnh... (bày tỏ thái độ, cách đánh giá của ngời nói với sự việc đó) 2 Mối quan hệ: gắn bó mật thiết, hoà quyện với nhau, trừ trờng hợp câu có cấu tạo bằng từ cảm thán II Nghĩa sự việc (10p) - Nghĩa sự việc của câu là thành phần nghĩa ứng với sự việc mà câu đề cập đến - Nghĩa sự việc thờng đợc biểu hiện nhờ các từ ngữ đóng vai trò là chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ, khởi ngữ và một số thành phần phụ khác III Ngha tỡnh... bi hc - Sự xuất hiện độc đáo của cái tôi Xuân Diệu và ý nghĩa nhân văn của sự xuất hiện đó - Khẳng định một thiên đờng có thật ngay trong cuộc sống trần gian, sự thể hiện một niềm yêu đời, ham sống, điệu cảm nếp nghĩ hết sức mới mẻ, trẻ trung -Sự kết hợp nhuần nhị giữa mạch cảm xúc mãnh liệt, dồi dào và mạch luận lí sâu sắc, những sáng tạo độc đáo về nghệ thuật của bài thơ - Củng cố và rèn luyện kĩ... ng ca t th v bỳt phỏp ngh thut c ỏo, ti hoa ca mt nh th mi - Tip tc hon thin k nng c hiu th tr tỡnh B Phơng tiện thực hiện 1 GV: SGK, SGV, thiết kế 2 HS: SGK, vở soạn, vở ghi C Cách thức tiến hành Đọc sáng tạo, phát vấn, nêu vấn đề, gợi tìm D Tiến trình bài dạy I ổn định tổ chức (1p) II Kiểm tra bài cũ (5p) Câu hỏi: c thuc lũng bi th Trng giang ca Huy Cn, nờu ND v NT khỏi quỏt ca nh th III Bi mi I Tiu ... gian, thi gian: Khụng gian m rng ngoi khung cnh ca thụn V ũ l tri mõy sụng nc x Hu Thi gian: bui ban mai ngy - ti - Thiờn nhiờn ban ngy x Hu: + Giú theo li giú: Cỏch ngt nhp tiu i => khụng gian... ngy=> nng tõn, tinh khụi + Vn mt quỏ xanh nh ngc: Mt: V p mt m, úng , y xuõn sc, mt mu xanh m mng, trn tr nha sng Xanh nh ngc: mu xanh lung linh, ngi sỏng, long lanh => Vn VD bui sm dúi ỏnh nng ó... ci to, trang trớ mang tớnh thm m, ngh thut b, Tm quan trng ca vic gi gỡn mụi trng xanh, sch, p - Mụi trng chớnh l ngụi nh, lỏ phi, bu khớ quyn giỳp trỡ s sng ca ngi Th cht ca ngi mong manh, kh