giáo án ngữ văn 11 nâng cao 3 cột chuẩn kiến thức kĩ năng giáo án 11 ngữ văn nâng cao mới nhất giáo án văn 11 nâng cao giáo án ngữ văn 11 nâng cao 3 cột chuẩn kiến thức kĩ năng giáo án 11 ngữ văn nâng cao mới nhất giáo án văn 11 nâng cao giáo án ngữ văn 11 nâng cao 3 cột chuẩn kiến thức kĩ năng giáo án 11 ngữ văn nâng cao mới nhất giáo án văn 11 nâng cao giáo án ngữ văn 11 nâng cao 3 cột chuẩn kiến thức kĩ năng giáo án 11 ngữ văn nâng cao mới nhất giáo án văn 11 nâng cao
Giỏo ỏn ng 11 nõng cao Ngy son: Lp: Tit: 1, c vn: Ngy dy : VO PH CHA TRNH ( Trớch Thng kinh kớ s ) - Lờ Hu Trỏc c thờm: CHA TễI - ng Huy Trỳ A - MC TIấU CN T: Kin thc: - Thy c nhng cm nhn ca tỏc gi v uy quyn, cuc sng ca chỳa Trnh v c im bỳt phỏp ký s ca Lờ Hu Trỏc on trớch K nng: - Rốn k nng c - hiu theo c trng th loi ký Thỏi : - Thỏi phờ phỏn nghiờm tỳc li sng xa hoa, lóng phớ Bit trõn trng nhng lng y, cú tõm cú c B - CHUN B: - GV: SGK, SGV Ng 11, Ti liu tham kho v Lờ Hu Trỏc - HS: SGK, ti liu tham kho C PHNG PHP: GV kt hp phng phỏp i thoi, trao i, nờu , tho lun D - TIN TRèNH DY HC: n nh t chc lp: Kim tra bi c: Bi mi: * Gii thiu bi mi: Thi i Vua Lờ Chỳa Trnh l du mc khng hong ca ch phong kin vi s tranh ginh quyn lc ca cỏc on, th lc Ngay lũng s ti tm, ngt ngt ca lch s ỏnh lờn ngn la ca lng tri, tm lũng yờu thng ngi Hot ng ca GV Hot ng ca HS Kin thc cn t TIT 1: I Tiu dn Tỏc gi - Trỡnh by nhng nột - La chn nhng - Lờ Hu Trỏc ( 1724 1791 ) chớnh v tỏc gi Lờ nột chớnh - Hiu Hi Thng Lón ễng, l danh y, nh Hu Trỏc? vn, nh th ln na cui th k XVIII -Tỏc phm Hi Thng y tụng tõm lnh - B sỏch y hc ni ting on trớch Thng kinh kớ s Giỏo ỏn ng 11 nõng cao - Em cú nhng hiu - Tr li v ngun - Quyn cui cựng b Hi Thng y bit gỡ v on trớch ? gc, ni dung ca tụng tõm lnh on trớch -Tp kớ s bng ch Hỏn, hon thnh nm 1783, ghi chộp nhng iu mt thy tai nghe tỏc gi triu vo ph chỳa khỏm bnh kờ n cho th t * on trớch: Núi v vic Lờ Hu Trỏc lờn ti kinh ụ c dõn vo ph chỳa bt mch kờ n II c - hiu bn c, túm tt bn - Gi HS c phn - c, lp lng nghe * Túm tt theo s : Lờ Hu Trỏc vo cung: ca on trớch? Nhn thỏnh ch-> Vo cung -> Nhiu ln ca - Yờu cu HS túm tt - Túm tt theo ỳng -> Vn cõy, hnh lang -> Hu mó quõn tỳc on trớch tin trỡnh c ghi trc-> Ca ln, i ng, quyn bng ->gỏc chộp tớa, phũng tr ->Hu mó quõn tỳc trc -> Qua my ln trng gm -> Hu cung ->Bt mch kờ dn -> V ni tr Phõn tớch - on trớch mang - Tỡm hiu ni dung a Cnh quan, cuc sng v ngi nhng ni dung no? phn ỏnh ph chỳa * Cnh quan: - Cnh ph - Tỏi hin chi tit - Bờn ngoi c th hin bng SGK tr li + Phi qua nhiu ln ca vi nhiu dóy hnh nhng chi tit no? lang quanh co ni tip + Canh gi nghiờm nght ( Lớnh gỏc, vo cú th trỡnh ) + Cnh trớ khỏc l ( Cõy ci um tựm, chim kờu rớu rớt, danh hoa ua thm ) - Trong ph l nhng i ng, quyn bng gỏc tớa, kiu son, mõm vng chộn bc + Cú mt gung mỏy phc v ụng o; ngi truyn bỏo rn rng ngi cú vic quan i li nh mc ci + Ni cung th t phi i qua nm sỏu ln trng gm phũng cú sp vng, gh rng, xung quang lp lỏnh - Em cú nhn xột gỡ - Nhn xột Quang cnh l, tụn nghiờm nhng ti v quang cnh ca tm, ngt ngt ni no cng tng lp nhng ph chỳa? ca, hnh lang cú lớnh canh nhng õm u * Cuc sng: - Cuc sng - Tỡm cỏc chi tit v + Trong ph cú mt gung mỏy phc v ụng ph chỳa hin lờn cỏch phc v, n o; ngi truyn bỏo rn rng, ngi cú vic sao? ú l cuc sng thc ung ph quan i li nh mc ci nh th no? chỳa tr li + Trong ph l nhng i ng, quyn bng Giỏo ỏn ng 11 nõng cao - Trong ph chỳa cú - Lit kờ nhng ai? Cú tụn ti trt t hay khụng? Em cú n tng gỡ v - Miờu t v hỡnh th t? dỏng v cỏch sng ca th t v cn bnh m th t ang gp phi - Trc quang cnh - Tỡm t ng nhn v cuc sng ni ph nh, ỏnh giỏ ca chỳa, tỏc gi ó th tỏc gi hin thỏi ca mỡnh nh th no? gỏc tớa, kiu son, mõm vng chộn bc + n u l nhng mún sn ho hi v + Li l nhc n chỳa v th t phi cung kớnh l phộp ngang hng vi vua: thỏnh thng, cha th yt kin Chỳa luụn cú phi tn hu trctỏc gi khụng c trc tip gp chỳa phi khỳm nỳm ng ch t xa + Th t cú ti 7-8 thy thuc tỳc trc, cú ngi hu cn hai bờntỏc gi phi ly ly Cung cỏch sinh hot: vi nhng nghi l khuụn phộpcho thy s cao sang quyn quớ n tt cựng => L cuc sng xa hoa hng lc, s lng hnh ca ph chỳa => L cỏi uy th nghiờng tri lỏn lt c cung vua * Con ngi ph chỳa - Gm nhiu loi lm thnh h thng: ng u : Trnh Cỏm Quan li -> Lớnh canh - Hỡnh nh ca th t + Cu 5-6 tui c cung kớnh v cú h thng nhng ngi hu xung quanh + Mt ngi m yu vỡ n quỏ no, mc quỏ m S ghi chộp chõn thc, t m khỏch quan, ht sc sng ng Thy c cuc sng ph chỳa TIT 2: b Thỏi tõm trng ca tỏc gi: - Tõm trng i din vi cnh sng ni ph chỳa + Cỏch miờu t ghi chộp c th T phi by s xa hoa, quyn th mt cỏch khỏch quan nh quy lut t nhiờn khụng h b gũ ộp theo cỏi nhỡn ch quan + Cỏch quan sỏt, nhng li nhn xột, nhng li bỡnh lun : Cnh giu sang ca vua chỳa khỏc hn vi ngi bỡnh thngln u tiờn mi bit cỏi phong v ca nh i gia c mi cm sỏng Ngc nhiờn, ng ngng trc mt iu ngoi sc tng tng dự ó ớt nhiu hỡnh dung + T th dng dng vi cnh giu sang Giỏo ỏn ng 11 nõng cao - Tỏc gi ó phỏt hin - Nờu kt lun ca cn bnh no ca tỏc gi th t? - Ngi thy thuc ó phi u tranh cỏch cha bnh cho th t? - Trỡnh by s u tranh la chn cỏch cha bnh: Cm chng hay cha hn vi vũng danh li - S u tranh y cho - Qua phõn tớch khỏi thy nột p no ca quỏt tr li ngi thy thuc? - Em tỏi hin li - Da vo chi tit khụng khớ ni tỏcphm tỏi cung xung quanh th hin t? - Nờu nhng c sc - Khai thỏc cỏch k ngh thut ca tỏc la chn chi tit phm? - Khỏi quỏt ni dung - Qua phõn tớch, HS ca on trớch? V khỏi quỏt tr li p nhõn cỏch ca Tỏc gi c th hin sao? ni ph chỳa Khụng ng tỡnh vi cuc sng quỏ no , tin nghi m thiu sinh khớ Li pha chỳt chõm bim ma mai - Tõm trng kờ n bt mch cho th t + Lp lun v lý gii cn bnh ca th t l chn mn the trng gm, n quỏ no, mc quỏ m, tng ph mi yu i ú l cn bnh cú ngun gc t s xa hoa, no hng lc, cho nờn cỏch cha khụng phi l cụng pht ging nh cỏc v lng y khỏc + Quỏ trỡnh t u tranh: Hiu rừ cn bnh ca th t, cú kh nng cha nhng li s b danh li rng buc, phi cha bnh cm chng, cho thuc vụ thng vụ pht S lm trỏi y c, ph lũng cha ụng nờn nh gt s thớch cỏ nhõn lm trũn trỏch nhim v lng tõm ca ngi thy thuc + Dỏm núi thng, cha tht Kiờn quyt bo v chớnh kin n cựng => ú l ngi thy thuc gii, giu kinh nghim, cú lng tõm, cú y c => Mt nhõn cỏch cao p, khinh thng li danh, quyn quớ, quan im sng m, sch c Bỳt phỏp kớ s c sc ca tỏc phm + Kh nng quan sỏt t m, ghi chộp trung thc, t cnh sinh ng, la chn c nhng chi tit t + Li k khộo lộo, lụi cun bng nhng s vic chi tit c sc + Cú s an xen vi tỏc phm thi ca lm tng cht tr tỡnh ca tỏc phm III Tng kt - Phn ỏnh cuc sng xa hoa, hng lc, s ln lt cung vua ca ph chỳa mm mng dn n cn bnh thi nỏt ca XH phong kin Vit Nam cui th k XVIII - Bc l cỏi tụi cỏ nhõn ca Lờ Hu Trỏc: Mt nh nho, mt nh th, mt danh y cú bn lnh khớ phỏch, coi thng danh li c thờm: CHA TễI - Yờu cu HS t tỡm - V nh lm theo - ng Huy Tr hiu phn tiu dn yờu cu Tiu dn ( SGK ) Giỏo ỏn ng 11 nõng cao - T tỡm hiu - Gi HS c on - c, lp lng nghe Tỡm hiu bn ngn a c, túm tt ni dung - Yờu cu HS túm tt - Túm tt ni dung ni dung on trớch? on trớch - Cú nhng s vic - Tỡm chi tit no xy vi ngi con? Thỏi ca ngi cha trc nhng s vic ú sao? - c sc ngh thut - Khỏi quỏt tr li ca on trớch? b Hng dn tỡm hiu ni dung - ngh thut * Ni dung - Quan nim ca ngi cha trc s thnh t v tht bi ca + Ngi cha vui trc s thnh t ca nhng nim vui cú th khin cho ngi ta khúc + Khi ngi hng thi thỡ khuyờn cn phi bit tu chớ, tin vo kh nng ca mỡnh Thnh bi l cỏi chớ, rốn Con ngi cng cú th mc sai lm nhng quý l ch, bit sa sai * Ngh thut - Cỏch k chuyn t nhiờn, hp dn - Ngụn ng phự hp vi i tng Nhiu chi tit mang tớnh trit lý Cng c: - V p nhõn cỏch ca Lờ Hu Trỏc qua on trớch Dn dũ: - Hc bi c, lm bi nõng cao - Son bi: Ngụn ng chung v li núi cỏ nhõn E - RT KINH NGHIM Giỏo ỏn ng 11 nõng cao Ngy son: Lp: Tit: Ting Vit: Ngy dy: NGễN NG CHUNG V LI NểI C NHN A - MC TIấU CN T: Kin thc: - Hiu c mi quan h gia ngụn ng chung vi li núi cỏ nhõn K nng: - Rốn k nng hc hi cỏc quy tc ngụn ng chung v dng s dng i sng Thỏi : - Bi dng ý thc hc ngụn ng chung v trau di li núi cỏ nhõn B - CHUN B - GV: SGK, SGV Ng 11 - HS: SGK, ti liu tham kho C PHNG PHP GV kt hp phng phỏp : i thoi, trao i, nờu , tho lun D- TIN TRèNH DY HC: n nh t chc lp: Kim tra bi c: - Cnh quan, cuc sng v ngi ph chỳa c hin lờn nh th no qua on trớch Thng kinh ký s? - V p nhõn cỏch Lờ Hu Trỏc c hin lờn on trớch? Bi mi: * Gii thiu bi mi: Ngụn ng l phng tin giao tip ch o gi vai trũ chi phi quan trng i sng sinh hot ca ngi Ai cng cú th s dng nhng khụng phi cng s dng ỳng v hay Hot ng ca GV - Th no l ngụn ng chung? - Ngụn ng chung bo gm nhng gỡ? Ly VD c th - Cú th hc ngụn ng chung nhng õu? Hot ng ca HS Kin thc cn t I Ngụn ng chung - Nờu khỏi nim - Ngụn ng chung: l ngụn ng c cng ng XH thng nht s dng giao tip - Lit kờ cỏc thnh - Ngụn ng chung bao gm: Cỏc n v, quy t tc v chn mc xỏc nh : Ng õm, t vng, ng phỏp - Trỡnh by cỏc - Hc ngụn ng chung qua nhiu ng phng phỏp tip + Qua giao tip hng ngy: kờnh li, ngụn cn ng chung tn ti dng bin th, phỏt trin k nng núi v nghe + Trong nh trng, trờn sỏch v, bỏo Phỏt trin k nng vit v c Giỏo ỏn ng 11 nõng cao - Gi HS i thoi? - Thc hnh to lp II Li núi cỏ nhõn ú l ngụn ng bn - Li núi cỏ nhõn l sm phm ca mi ngi chung hay li núi cỏ s dng ngụn ng chung giao tip nhõn? nhng tỡnh c th - Mi VB u mang du n cỏ nhõn - Biu hin ca ngụn - Ch biu hin - Biu hin li núi cỏ nhõn qua: ng chung qua on + Vn t i thoi trờn? + Ging núi + S chuyn i sỏng to s dng + To t mi + S dng sỏng to linh hot s dng III Luyn - Gi HS tr li cỏc - Tr li theo hng Bi cõu hi ca bi dn ca GV Cõu tc ng Hc n hc m - Cn yờu cu hc núi vỡ: Vn ngụn ng chung nhng s dng ngụn ng chung ntn cũn tu thuc vo mi cỏ nhõn v nú th hin phm cht ca cỏ nhõn Li núi cn th hin c s lch s, phự hp vi truyn thng o lý ca dõn tc - Hc núi bao gm hc núi v vit c nh trng v ngoi xó hi - Gi HS lờn bng - Trỡnh by, lp Bi lm theo yờu cu ca nhn xột Ni dung, ý ngha ca cỏc cõu tc ng bi + Cõu 1: Ting hút ca chim cng nh ting núi ca ngi ú l phng din th hin nhõn cỏch + Cõu 3: t xu thỡ cõy khụng c tt ti Ngi thụ tc thỡ li núi khú nghe Cn bi dng v trau di thng xuyờn li núi Cng c: - Cỏc yờu cu s dng ngụn ng chung Dn dũ: - Lm bi ý b - Son bi: Luyn phõn tớch , lp dn ý cho bi ngh lun xó hi E - RT KINH NGHIM: Giỏo ỏn ng 11 nõng cao Ngy son: Lp: Tit: Lm vn: Ngy dy : LUYN TP PHN TCH , LP DN í CHO BI VN NGH LUN X HI A - MC TIấU CN T: Kin thc: - Bit cỏc phõn tớch mt ngh lun Bit v s xó hi K nng: - Rốn k nng nhn dng , phõn tớch v lp dn ý cho bi ngh lun xó hi Thỏi : - Bi dng ý thc dng kin thc c hoc vo lm B - CHUN B: - GV: SGK, SGV Ng 11 - HS: SGK, ti liu tham kho C - PHNG PHP: GV kt hp phng phỏp : i thoi, trao i, nờu , tho lun D - TIN TRèNH DY HC: n nh t chc lp: Kim tra bi c: Cỏc bc tỡm hiu vn? Bi mi: * Gii thiu bi mi: Trỡnh by suy ngh v mt , hin tng din i sng hay mt quan nim t tng o lớ cn th hin bng cỏc lun im rừ rng Thao tỏc phõn tớch , lp dn ý l khõu cn thit nh hỡnh bi vit Hot ng ca GV Hot ng ca HS - Gi HS c - c, lp lng nghe - Yờu cu HS tr li cõu hi SGK phõn tớch cho mi theo nhúm? - Tho lun nhúm trờn c s lm vic cỏ nhõn theo yờu cu ca GV - Gi HS tr li, nhn - Tr li, nhn xột, xột b xung b xung Kin thc cn t I Phõn tớch 1: - ND: Vai trũ ca rng vi cuc sng, nguyờn nhõn, hu qu ca vic rng b tn phỏ - Thao tỏc: bỡnh lun, phõn tớch, chng minh - Dn chng: Trong i sng - ND: Mi tit kim suy cho cựng l tit kim thi gian - Thao tỏc: Phõn tớch, chng minh, bỡnh lun - Dn chng: i sng 3: - ND: Quan nim v vic - trt Giỏo ỏn ng 11 nõng cao - Cht ý - Lng nghe - Chia nhúm v giao - Hot ng theo nhim v nhúm v c i din + Nhúm 1, : Tỡm ý trỡnh by v lp dn ý cho + Nhúm 2, : Tỡm ý v lp dn ý cho - Gi HS nhn xột, - B sung, lng sau ú cht ý nghe - Phõn tớch cn lu - Nờu lu ý: T ý iu gỡ? khoỏ v dng bi - Cỏch lm mi dng - Qua tỡm hiu VD, bi ngh lun XH qua rỳt nhn xột v trờn tr li - Thao tỏc: Phõn tớch, chng minh, bỡnh lun - Dn chng: Trong tỏc phm, i sng Tỡm hiu cn xỏc nh c nhng t quan trng II Tỡm ý v lp dn ý a Tỡm ý - Rng mang li nhiu giỏ tr v li ớch cho trỏi t - Thc trng rng ang b tn phỏ nng n - Nguyờn nhõn v hu qu ca vic rng b tn phỏ - Gii phỏp khc phc c hin trng ny b Lp dn ý - MB: Gii thiu rng ang b tn phỏ - TB: Ln lt trin ý phn tỡm ý - KB: Hnh ng ca bn thõn trc hin trng a Tỡm ý - Th no l tit kim thi gian - Ngi ta c/s thng tit kim nhng gỡ Vỡ nú u li l tit kim thi gian + Mi thnh qu lao ng u phi yu t thi gian mi lm nờn + Rỳt ngn thi gian t c hiu qu cụng vic l mt hỡnh thc tit kim tt nht - Quan im ca bn thõn trc ý kin c nờu b Dn ý - MB: Gii thiu tit kim thi gian - TB: Ln lt trin ý phn tỡm ý - KB: Hnh ng ca bn thõn tit kim thi gian III Kt lun Lu ý: * Phõn tớch cn: Xỏc nh dng bi ngh lun XH - Ngh lun v ý kin, t tng - Ngh lun v hin tng i sng * Lp dn ý phn thõn bi cn chỳ ý Vi dng 1: - Cn gii thớch Phõn tớch chng minh ch mt ng ca ý kin t tng Bỡnh Giỏo ỏn ng 11 nõng cao lun: Khng nh mt ỳng, bỏc b mt hn chờ Vi dng 2: - Cn: Nờu thc trng Phõn tớch, chng minh ( Nguyờn nhõn - hu qu, tớch cc, tiờu cc ) ca hin tng By t thỏi ca bn thõn trc hin tng Gii phỏp khc phc Cng c: - Cỏch lm bi ngh lun xó hi Dn dũ: - Phõn tớch , lp dn ý cho - Son bi: L ghột thng - Nguyn ỡnh Chiu E - RT KINH NGHIM: Giỏo ỏn ng 11 nõng cao VD: Chiu cu hin - Nờu cỏch khỏi + Khỏi quỏt mang tớnh ch ng, sỏng quỏt ni dung t to hn túm t, ngi c phi la chn tng? Qua dng t tng ch yu ca VBVH trờn c s tỡm hiu VH, cm nhn HS tr li - Cách khái quát : TIT + Tỡm hiu t then cht nhan + Da vo cõu, on tiờu biu Hot ng +Da vo tớnh cỏch, s phn ca NV chớnh hay mõu thun Nờu yờu cu ca khỏi quỏt c im NT ca Tr li: Nhn Khỏi quỏt c im ngh thut ch yu VBVH? th loi, nột ca VBVH riờng ca tỏc Yờu cu: gi + Nhn c im th loi Cỏch khỏi quỏt + Nhn cỏch vit ca tỏc gi - Cỏch khỏi quỏt: Hot ng + Tỡm hiu cỏch vit: Li l, kt cu, cỏc HS da vo bin phỏp tu t ỏnh giỏ ND, SGK tr li + So sỏnh vi cỏc VB VH tng ng TT ca VBVH + Tỡm nột riờng, c ỏo da vo õu II ỏnh giỏ ni dung t tng v ngh Tr li: Da thut ca VBVH trờn s khỏi ỏnh giỏ ni dung t tng ca VBVH Yờu cu ca quỏt nd, TT ca - Da trờn c s khỏi quỏt t tng ch ỏnh giỏ v cỏch VB yu ca VBVH nhn t tng nhõn ỏnh giỏ? vn, khuynh hng dõn ch, tin b - Yờu cu Da vo SGK, + Trung thc, khỏch quan HS lm vic cỏ + Ch nhng giỏ tr c bn ca VH nhõn v tr li + Ch úng gúp riờng ca VB + Nờu nhng im m mỡnh tõm c, thớch thỳ - Cỏch ỏnh giỏ ỏnh giỏ c + c nhiu tỏc phm so sỏnh im ngh thut + Cn cú tri thc v hc, hon canhr ca VBVH da ỏnh giỏ c im ngh thut ch yu vo õu ca VBVH - Da trờn yờu cu v s thng nht gia Tr li: Da ni dung v hỡnh thc ngh thut Nờu cỏch ỏnh trờn s khỏi - Yờu cu: giỏ? quỏt nd, TT ca +Ch s phự hp gia hỡnh thc NT VB vi ni dung t tng + Ch rừ nhng c im c ỏo v cỏc Giỏo ỏn ng 11 nõng cao Hot ng yu ti NT: Ngụn ng, nhõn vt Da vo SGK, + Nờu nhng iu m mỡnh tõm c Hng dn HS HS lm vic cỏ tr li cõu hi nhõn v tr li SGK III Luyn Cõu 1: í ngha ca kin thc th loi vi c hiu VBVH: HS lm theo - Giỳp nhn bit th loi hng dn - L cn c c hiu 4.Cng c : Cỏch ỏnh giỏ ni dung, t tng NT ca tỏc phm Dn dũ - Son bi : c im loi hỡnh ca TV E RT KINH NGHIM Ngy son: 29/3/2013 Ngy dy: / / 2013 Tit 135 C IM LOI HèNH CA TING VIT A MC TIấU CN T Giỏo ỏn ng 11 nõng cao Giỳp HS nm c Kin thc: - Tm quan trng ca trt t t v h t vic t chc cõu v biu th ý ngha K nng: - Phõn tớch VB núi v vit, so sỏnh c im ngoi hỡnh TV vi cỏc ngoi ng ang hc Thỏi : Bi dng ý thc dng kin thc c hc vo c hiu VBVH v lm B CHUN B GV: SGK, GA, SGV HS: SGK, SBT, V chun b C PHNG PHP S dng hot ng cỏ nhõn: hi ỏp, gi m D TIN TRèNH n nh t chc Kim tra bi c - c thuc bi th Vi vng v khỏi quỏt c sc ND v NT ca bi th? Vo bi H ca GV H ca HS Kin thc cn t Hot ng III.Các phơng tiện ngữ pháp chủ yếu tiếng Việt : 1.Trật tự từ: Yờu cu HS c HS c to, lp a,Vai trò trật tự từ câu VD tr186 lng nghe -VD: Mình nhớ ta nh cà nhớ muối Nhn xột v v Tr li: Minh1, Ta nhớ nh cuội nhớ trăng trớ v ý ngha, ta1: CN - Nhận xét: vai trũ ng phỏp Mỡnh 2, ta 2: B Phần in đậm đồng thành ca cỏc t in ng phần từ vựng ( có từ: mình, ta, õm nhớ) nhng khác biệt hoàn toàn nghĩa Qua VD, HS từ có chức NP khác Nhn xột v v nhn xột -> Trật tự đặt từ đợc coi phtrớ, ý ngha cỏc ơng tiện NP chủ yếu để biểu thị quan t cõu? hệ NP từ câu HS tr li da b Vai trò trật tự từ cụm từ Trt t vo SGK - Trong cụm DT, thay đổi vị trí cm t cú ý từ dẫn đến thay đổi ý ngha ntn? nghĩa VD: nớc giếng / giếng nớc, - Trong cụm ĐT, TT, thay đổi vị trí từ dẫn đến thay đổi ý nghĩa đa dạng VD: đợc bơi/ bơi đợc ; giàu lòng thơng ngời/ lòng thơng ngời giàu HS tr li: , H từ nh nhộ a.Biểu thi quan hệ NP từ K cỏc h t m câu Giỏo ỏn ng 11 nõng cao em bit HS lm theo hng dn Hng dn HS khai thỏc cỏc Tr li: Thay VDSGK i ý ngha NP Nhn xột tỏc v biu th quan dng ca bin s h ng phỏp dng h t cõu HS lng nghe GV cht ý Hot ng Hng dn HS tr li bi 1, bi GV cht ý S khỏc bit v ngha ca cõu l õu? VD: SGK - H từ đánh dấu quan hệ phụ: - H từ đánh dấu quan hệ đẳng lập - H từ đánh dấu quan hệ chủ vị b Biểu thị số ý nghĩa NP câu: - H từ giúp nhận diện kiểu câu qua từ tình thái ( à, , nhé,,,) - H từ biểu thị ý nghĩa số lợng đứng trớc danh từ câu ( ~, các, , mỗi, ) HS lm v nhn =>Tóm lại: H từ với trật tự từ hai xột p.tiện NP để tổ chức câu TV IV Luyện tập : Bài 1: Đứng trớc - chủ ngữ HS lng nghe Đứng sau: bổ ngữ -> khác biệt chức NP nghĩa thay đổi trật tự từ Bài 2: - Câu thơ gốc: giờng thất bảo ngồi bà - Cách nói thông thờng: giờng thất bảo có bà ngồi ( hoặc: bà Tr li: Do t ngồi tgrên giờng thất bảo) ca -> Hình ảnh Hoạn Th lên ngời đầy quyền uy Bài 3: Sự khác biệt hai câu có hay ko có giới từ " của" Đây h từ sở hữu: a) ngời nô lệ đối tợng săn b) họ ngời tiến hành săn 4.Cng c : c im ca loi hỡnh ngụn ng n lp Dn dũ - Son bi :Luyn vit tiu s túm tt E RT KINH NGHIM Ngy son: 29/3/2013 Ngy dy: / / 2013 Tit 136 LUYN TP VIT TIU S TểM TT Giỏo ỏn ng 11 nõng cao A MC TIấU CN T Giỳp HS nm c Kin thc: - Cỏch vit tiu s túm tt theo i tng v yờu cu khỏc K nng: - Vit tiu s túm tt ca mt nhõn vt Thỏi : Bi dng ý thc dng kin thc c hc vo i sng B CHUN B GV: SGK, GA, SGV HS: SGK, SBT, V chun b C PHNG PHP S dng hot ng cỏ nhõn: hi ỏp, gi m D TIN TRèNH n nh t chc Kim tra bi c Vai trũ ca h t v trt t t cỏch s dng? Ly VD minh Vo bi H ca GV H ca HS Kin thc cn t Hot ng I Chun b - Chn i tng: GV yờu cu HS HS nờu li yờu + Mt tỏc gia hc m em yờu thớch nhc li phn cu + Bn thõn chun b ca mỡnh - Thu thp thụng tin ó c giao - Xõy dng cng * Mt tỏc gia hc : Xuõn Diu Gi Hs lờn bng HS lờn bng - Vi nột v tiu s v ngi trỡnh by trỡnh by - S nghip hc cng cng vit tiu s +V th: trc Cm túm tt ó chun Sau CM b +V Vn xuụi - úng gúp ni bt * V bn thõn (Mc ớch kt bn) - Vi nột v tờn, nm sinh, quờ quỏn - S thớch - Kt qu hc Hot ng II Thc hnh trờn lp - Cho HS vit tiu s túm tt Yờu cu HS vit - Gi HS c tiu s túm tt HS lm vic cỏ - Chnh sa VB túm tt tiu s vi yờu nhõn vit v t cu v ni dung theo cng ó xõy sa phỳt dng m bo v cỏch thc din t Gi HS c v nhn xột HS c v nhn Giỏo ỏn ng 11 nõng cao xột theo yờu cu Gv nhn xột ca GV HS lng nghe v chnh sa 4.Cng c : Cỏch vit tiu s túm tt theo i tng Dn dũ - Son bi : Hon thin sa li bn tiu s túm tt theo nhn xột ca GV E RT KINH NGHIM Ngy son: 29/3/2013 Ngy dy: / / 2013 Tit 137+ 138 TNG KT PHN VN HC VIT NAM Giỏo ỏn ng 11 nõng cao A MC TIấU CN T Giỳp HS nm c Kin thc: - Nm nhng kin thc ó hc mt cỏch cú h thng trờn hai phng din: Lch s hc v c trng th loi - Kin gii, nhn xột v tỏc gi v thi k hc K nng: - Rốn k nng nhỡn nhn, ỏnh giỏ tng tỏc phm, liờn h, so sỏnh, khỏi quỏt nhng gn ca nhúm tỏc gi, tỏc phm, th loi hay thi k Thỏi : Bi dng ý thc dng kin thc c hc vo ỏnh giỏ giỏ tr ca tỏc phm VH B CHUN B GV: SGK, GA, SGV HS: SGK, SBT, V chun b C PHNG PHP S dng hot ng cỏ nhõn: hi ỏp, gi m D TIN TRèNH n nh t chc Kim tra bi c: khụng Vo bi H ca GV H ca HS Kin thc cn t A.Về lịch sử văn học Hot ng I.Thời kì văn học trung đại VH trung i thi Tr li: VHT (2 giai on cui ca VH Trung i) k ny cú nhng mang c im Đây thời kì VH vận động mạnh c im gỡ? mẽ theo hớng dân tộc hóa, dân chủ hóa sở tình trạng khủng hoảng sâu sắc ý thức hệ PK, mĩ học Em hiu th no Tr li: o lý thi pháp học l nn VH phong kin o cũn VD: HXH, CBQ, NCT dng mnh m thiờng liờng, tớnh Đây giai đoạn lên theo hng dõn quy phm b phỏ tiếng Việt văn hóa, thơ Nôm với ch húa trờn c s v kiệt tác : khng hong ca VD: thơ HXH, NK, Tú Xơng ý thc h PK? ý thức cá nhân thức tỉnh mạnh mẽ Xut hin xuụi ch Hỏn, cỏc tỏc phm ghi chộp tng i chõn tht vi Hot ng Do điều kiện XH, LS nên nhu cầu đại hóa VH có số dấu hiệu khởi đầu cha đợc đặt VH thi k ny Tr li: Thc phỏt trin dõn Phỏp xõm II Thời kì VH từ đầu TK XX đến XH ntn? lc v phong CM t.Tám 1945 tro u tranh Về sở Xh văn hóa thời kì Giỏo ỏn ng 11 nõng cao ca nd V mt Vh cú iu gỡ khỏc bit M rng giao lu VH, nh hng VH phng Tõy Vh thi k ny cú my c im? c im Nguyờn nhõn no khin nn Vh phỏt Tr li: Do sc trin vi tc sng ca nn VH, mau l? í thc ca nh phỏt trin Nn Vh mang t tng, hỡnh thc Da vo SGK NT ntn? tr196 v tr li TIT Hot ng Cú my loi vn? Em hiu th no Tr li: hỡnh l hỡnh tng tng v v ngh lun? ngh thut Tr li: - Văn hình tợng: sản phẩm t NT- Văn NL: sản phẩm t lô gíc VH T em hc VH từ đầu TK XX đến CM tháng Tám 1945 a.Về mặt XH : - Thực dân Pháp xâm lợc thay đổi tình hình XH: xut hin tng lp mi Thc dõn Phỏp n ỏp nhng phong tro u tranh ca nhõn dõn din sụi ni b.Về mặt văn hóa : - M rụng giao lu VH: TQ, Phỏp - Chịu ảnh hởng nhiều xu hớngvăn hóa tiếng TG Về đặc điểm thời kì VH từ đầu TKXX đến CM tháng Tám 1945 * Đặc điểm thời kì này: a Về diện mạo: văn học đợc đại hóa - Thoát khỏi t tởng mĩ học hệ thống thi pháp VHTĐ - Sự thức tỉnh sâu sắc ý thức cá nhân giới cầm bút sở t tởng mĩ học thi pháp VH đại b Về tốc độ phát triển: VH p.triển mau lẹ - Nguyên nhân: DT ta có sức sống quật cờng Do ảnh hởng văn hóa phơng Tây đại ý thc cỏ nhõn phỏt trin rt cao c Về cấu trúc: Nền VH có phõn hóa phức tạp thành nhiều phận, xu hớng, trờng phái khác - Về t tởng: Tất phận VH, xu hớng VH phát huy truyền thống yêu nớc nhân đạo VH lập trờng dân chủ - Về hình thức: phải đáp ứng yêu cầu đại hóa B.Về thể loại VH Có hai loại: Văn hình tợng văn nghị luận - Văn hình tợng: sản phẩm t NT, hỡnh tng, p, sinh ng, ch yu truyn ti tỡnh cm, cm xỳc Giỏo ỏn ng 11 nõng cao nhng th loi no HS tỏi hin kin - Văn NL: sản phẩm t lô vi nhng tỏc gi thc k cỏc tỏc gíc, sc mnh ca nú l lp lun no phm thuc th, -> Thời TĐ ranh giới chúng ko thật ký , t, hỏt rạch ròi loại văn học thuật thờng đợc núi coi trọng Các TL VHTĐ thời kì đời khủng hoảng thi pháp VHTĐ + Th: T tỡnh HXH, Bi ca ngn i Cỏc tỏc phm ú trờn bói cỏt- CBQ, Cõu cỏ thu cú c im gỡ HS khỏi quỏt tr Nguyn Khuyn chung? li + Hỏt núi: Bi ca ngt ngng NCT, Bi ca phong cnh Hng Sn- CMT + Vn T: Vn t ngha s Cn Giuc NC VH hin i cú Tr li: Xut + Ký: Vo ph chỳa Trnh LHT c im gỡ? hin th mi í Bc u ý thc v cỏi tụi, chỏn thc cỏ nhõn n chng tuyt vng trc XH r, i th loi NT: Phỏ v dn tớnh quy phm Em hiu th no mi Về thể loại VH đại l th mi? Da vo bi Mt Cú th, truyn, Phờ bỡnh VH, Ngh lun thi i thi XH, kch ca tr li a Thơ mới: tờn gi mt hin tng hc cú tớnh lch s c th K tờn cỏc th loi Nhn din nú ban u gi l th t do, mi i Tr li: Kch, tc da vo phn xỏc, sau ú gi nú l thi k ny? phờ bỡnh VH, th mi phõn bit th c phúng s b Sự nở rộ cá tính, phong cách nhà văn c Một số TL đời: Hot ng nhúm Kịch nói: Cõu hi: So sỏnh Phóng sự: Th t liu bỏo s khỏc gia Hot ng nhúm Phê bình VH : i tng nghiờn cu l hai thi k VH phỳt v chng, sc thuyt phc ca nú (Trờn ni dung v nhn xột, tr li cỏch lp lun, lý l v lun c ngh thut) S khỏc gia hai thi k Hot ng hc - VHT: Phỏt ngụn ca o c phong kin( ca ngi hay t cỏo) c trng Hng dn HS tr ngh thut l sựng c - c l v tớnh li cõu hi HS lm vic cỏ quy phm nhõn v tr li - VH hin i: Phỏt ngụn ca tõm hn ngi, ca hin thc i sng c trng ngh thut l s a dng v phong phỳ, s n r cỏ tớnh b loi b Giỏo ỏn ng 11 nõng cao Ch im khỏc bit phong cỏch ca mt s nh th Trung i Tr li HXH: Ting núi u tranh chng l giỏo PK + Nguyn Khuyn: Va tr tỡnh, va tro phỳng + Tỳ Xng: Ting ci chõn bim tớnh quy phm, c l C Bài tập nâng cao Cơ sở t tởng hình thành ca tính PC NT nhà văn thức tỉnh ý thức cá nhân - Vào cuối thời TĐ tình trạng khủng hoảng sau sắc XH ý thức hệ PK sở XH , sở t tởng thức tỉnh ý thức cá nhân ngời cầm bút - Đến TK XX hoàn cảnh XH lại tạo điều kiện đầy đủ cho thức tỉnh ý thức cá nhân đời sống VH So sánh nhà thơ thời : - HXH, NK, TX nhà thơ Nôm kiệt xuất cuối thời TĐ , nhng nhà thơ có PC khác nhau: + HXH tiếng nói táo bạo, đấu tranh liệt lễ giáo PK + NK nhà thơ trữ tình tài hoa dân tình làng cảnh VN, đồng thời bút trào phúng thâm thúy + TX cá tính đầy góc cạnh, tiếng cời châm biếm mạnh mẽ ném vào tầng lớp thị dân hãnh tiến, lố bịch, vô đạo Ông có tiếng cời tự trào thể ý thức trách nhiệm giá đình với quê hơng đất nớc 4.Cng c : im khỏc bit gia VH T v VHH Dn dũ - Son bi : Tng kt v lm E RT KINH NGHIM Giỏo ỏn ng 11 nõng cao Ngy son: 29/3/2013 Ngy dy: / 4/ 2013 Tit 139 TNG KT V LM VN A MC TIấU CN T Giỳp HS nm c Kin thc: - Nm nhng kin thc ó hc nh ngh lun vi c im, ti, cỏc thao tỏc K nng: - Rốn k nng dng cỏc kin thc ó hc vo c hiu v vit bi ngh lun Thỏi : Bi dng ý thc dng kin thc c hc vo lm B CHUN B GV: SGK, GA, SGV HS: SGK, SBT, V chun b C PHNG PHP S dng hot ng cỏ nhõn: hi ỏp, gi m D TIN TRèNH n nh t chc Kim tra bi c: Nờu c im v th loi ca VHVN t u TKXX n CM thỏng 8/1945? Vo bi H ca GV H ca HS Kin thc cn t Hot ng I.Một số vấn đề cần ý văn NL Đặc điểm văn NL Vn ngh lun Tr li: v mc - MĐ văn NL: nhằm thuyết phục mang nhng c ớch nhm t tởng, quan điểm hoc mt im no? thuyt phc xó hi v hc no ú - Yêu cầu văn NL: + Phi cú lun im th hin rừ rng, quan iờm, thỏi ca ngi vit Khi vit ngh Chỳ ý cỏc yờu + Lun c dựng trin khai lun im lun cn chỳ ý cu v lun im, phi cht ch v giu sc thuyt phc nhng yờu cu lun c, cỏch Lớ l v lp lun giỳp ngi ta hiu, no? thc lp lun, li dn chng giỳp ngi ta tin Lớ l v v cỏch nhỡn lp lun mun cht ch phi xut phỏt nhn mt t mt chõn lý hin nhiờn hay ý kin c tha nhn Dn chng l nhng VD c th, nhng s liu cú th kim tra c Giỏo ỏn ng 11 nõng cao + Li phi sỏng, mch lc + Cần ý: tính hai mặt vấn ti Tr li: ti đề ngh lun l XH v VH Đề tài văn NL nhng ti no? - Đề tài: vấn đề ngời viết muốn bàn Cỏch xỏc nh Xỏc nh bng luận ti cỏch t cõu hi - Cách xác định đề tài: đặt câu hỏi Trong ngh HS tỏi hin kin lun thng s thc v tr li Các thao tác lập luận kết hợp dng nhng thao chúng văn NL tỏc lp lun no? - Các thao tác lập luận: Giải thích, Nhng cỏch lp chứng ming lun no? - Cách lập luận : din dch, quy np Hot ng Yờu cu HS nhc Tr li ý theo li: Mc ich, yờu phn chun b v II.Các nội dung làm văn khác cu v cỏch vit nh Bn tin bn tin Mc ớch: Cung cp thụng tin Yờu cu: m bo cỏc c im chung ca PCNN bỏo v cỏc phng tin din t ca phong cỏch ngụn ng ú Cỏch vit + Thng cú nhan Nờu Mc ich, HS lm vic cỏ + Phn ni dung: Thi gian, a im, yờu cu ca phng nhõn v tr li s kin v tr li Phng v tr li phng phng - Mc ớch: thu thp thụng tin - Yờu cu Yờu cu HS t HS lng nghe + Vi ngi phng vn: Xỏc nh mc xem li v tiu s ớch, xõy dng h thng cõu hi túm tt + Vi ngi tr li phng vn: yờu cu v thụng tin cung cp v thỏi Tiu s túm tt 4.Cng c : Yờu cu vi ngh lun Dn dũ - ễn thi ht hc k E RT KINH NGHIM Giỏo ỏn ng 11 nõng cao Ngy son: 10/4/2013 Ngy dy : /4/2013 Tit 131 - 132 BI VIT S A MC TIấU BI HC Giỳp hc sinh: Kin thc: Cng c cho HS kin thc v phong cỏch ngụn ng chớnh lun, cỏc tỏc phm VHVN ó hc chng trỡnh ng k nõng cao K nng Rốn luyn cho HS k nng nhn dng , tỡm hiu , lp dn ý v vit bi Thỏi Bi dng cho HS ý thc t giỏc, tớch cc lm bi B.CHUN B GV:GA ( - ỏp ỏn) HS: V vit bi C PHNG PHP Hc sinh lm bi cỏ nhõn ti lp 90phỳt D TIN TRèNH DY HC n nh t chc Ra Dn dũ: Son bi: Ngi cm quyn khụi phc uy quyn E V P N Giỏo ỏn ng 11 nõng cao Ngy son: /4/2013 Ngy dy: / / 2013 Tit 140 TR BI VIT S A MC TIấU CN T Giỳp HS nm c kin thc v phong cỏch ngụn ng chớnh lun, cỏc tỏc phm VHVN ó hc chng trỡnh ng k nõng cao 1.Kin thc: K nng: Rốn k nnglm bi Ting Vit, tỡm hiu , lp dn ý cho bi ngh lun Thỏi : T nhn u nhc im ca bn thõn qua bi vit phỏt huy mt mnh, s cha im yu B CHUN B GV: SGK, GA, SGV, bi HS HS: SGK, SBT, V chun b C PHNG PHP S dng hot ng cỏ nhõn: hi ỏp, gi m D TIN TRèNH n nh t chc Kim tra bi c: Khụng Vo bi H ca GV H ca HS Kin thc cn t Hot ng 1: I/ Tỡm hiu : Gi HS nờu bi HS c li bi Gm Mi gm cõu vi kt cu - Cõu 1: Ting Vit: V phong cỏch Yờu cu phõn tớch Phõn tớch , tr ngụn ng chớnh lun li v: Ni dung Cõu 2: Cm nhn hc ngh lun NL, thao v mt on th tỏc lp lun, Cõu 3: Ngh lun v mt bi th phm vi t liu ) Hot ng 2: II/ Lp dn ý: (Phớa di) Gi HS lờn lp HS lờn lp dn ý dn ý cho cõu (7p) v cõu ca HS di lp nhn xột, b Gi HS nnhn xột, xung b xung v cht ý HS ghi chộp GV hng dn HS HS lm theo lp dn ý cho cõu hng dn Giỏo ỏn ng 11 nõng cao Hot ng 3: - GV gi s HS t ỏnh giỏ mc bi vit ca mỡnh trờn c s i chiu vi dn ý GV nhn xột khỏi quỏt v c th bi vit ca hc sinh theo phõn loi : Gii, khỏ,TB Ghi mt s cõu cũn hn ch yờu cu HS sa Hot ng 4: HS tr li HS l ng nghe v t rỳt kinh nghim cho mỡnh HS phỏt hin li v sa HS c bi tt t c, lp lng nghe GV Tr bi Gi HS c bi tt 4.Cng c : Cỏch lm bi thi Dn dũ - Hng dn HS hc hố E RT KINH NGHIM V P N II/ Nhn xột ỏnh giỏ bi vit ca HS: *u im : - a s HS lm tng i ý c cõu - Mt s bi vit cú cm xỳc, dn chng minh phong phỳ v tiờu biu - a s HS bit cỏch lm bi ngh lun hc - Phn ụng HS din t lu loỏt, mch lc, *Hn ch: -Trong mt s bi vit cũn cha nhn thc ỳng , lỳng tỳng vic phõn tớch th - Mt s HS cha cú s u t cho bi vit, bi lm cũn s si, cũn thiu ý v ni dung v ngh thut cõu - Sa mt s li : Chớnh t, din t ( phn ghi chộp chm) IV/ Tr bi - c bi tt - Tr bi - c bi tt Bi ca HS: Tho, Tuyn, Huy [...]... để tạo lập được bài văn phát biểu cảm nhận Giáo án ngữ văn 11 nâng cao + Huy động vốn sống, tái hiện kiến thức về tác phẩm và nhân vật lựa chọn + Lập dàn ý + Viết bài + Kiểm tra bài - Kiểm tra số lượng - Nộp bài và thu bài 4 Củng cố: - Lập dàn ý 5 Dặn dò: - Soạn bài: Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc – Nguyễn Đình Chiểu E – RÚT KINH NGHIỆM: Giáo án ngữ văn 11 nâng cao Ngày soạn: Lớp: Tiết: 9, 10 Đọc văn: Ngày... chiến đấu hi sinh, niềm thương xót vô hạn Giáo án ngữ văn 11 nâng cao - Tấm lòng yêu nước thương dân trong sáng tác của NDC là gì? - Nhận xét về cánh dùng từ, sử dụng hình ảnh trong sáng tác của NĐC qua các sáng tác của ông? - NĐC có đóng góp to lớn nào cho nền VH - Ngư, Tiều y thuật vấn đáp: tinh thần yêu nước, thương dân mãnh liệt - Khái quát trả lời Phê phán mạnh mẽ quân xâm lược, sự nhu nhược của... thốn nên ông bị mù cả 2 mắt - 1859 Pháp đánh Gia Định, Nguyễn Đình Giáo án ngữ văn 11 nâng cao - Từ cuộc đời của - Tự đánh giá và NĐC em rút ra bài nêu những về vẻ học nào? đẹp trong con người NĐC - Kể tên các tác phẩm - Căn cứ kiến thức chính của NĐC mà đã học và vào SGK, em biết? nêu và trả lời - Mục đích sáng tác - Nêu dẫn chứng và thơ văn của NĐC là 2 mục đích sáng tác gì? Lấy 1 vài tác thơ văn của... Cao Bá Quát E - RÚT KINH NGHIỆM Giáo án ngữ văn 11 nâng cao Ngày soạn: Lớp: Tiết: 14, 15 Đọc văn: Ngày dạy: BÀI CA NGẮN ĐI TRÊN BÃI CÁT - Cao Bá Quát – A - MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1 Kiến thức: - Sự chán ghét con đường danh lợi tầm thường đương thời và niềm khao khát đổi thay - Đặc điểm của thơ cổ thể và các hình ảnh tượng trưng của bài thơ 2 Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu theo đặc trưng thể loại 3. .. ngang (Từng cầm đầu cuộc khởi nghĩa Mĩ Lương chống lại triều đình Tự Đức và hi sinh oanh liệt ) Giáo án ngữ văn 11 nâng cao - Thơ văn của ông thể hiện thái độ phê phán mạnh mẽ chế độ nhà Nguyễn bảo thủ, phản ánh nhu cầu đổi mới của xã hội 2 Bài thơ - Bài thơ được ra đời - Làm việc cá nhân - Hoàn cảnh sáng tác: Cao Bá Quát đi thi trong hoàn cảnh nào? trả lời Hội Trên đường vào kinh đô Huế, qua các tỉnh... KINH NGHIỆM: Giáo án ngữ văn 11 nâng cao Ngày soạn: Lớp: Tiết: 7 Tiếng Việt: Ngày dạy: LUYỆN TẬP VỀ NGÔN NGỮ CHUNG VÀ LỜI NÓI CÁ NHÂN A - MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1 Kiến thức: - Biết được các tác giả vận dụng ngôn ngữ chung vào việc tạo lập tác phẩm văn chương 2 Kĩ năng: - Phân tích, lựa chọn từ ngữ 3 Thái độ: - Bồi dưỡng ý thức vận dụng sáng tạo ngôn ngữ chung vào trong giao tiếp và làm văn B - CHUẨN BỊ: -... Tiếng gọi bên sông Ngọc tuyền là suối ngọc Giáo án ngữ văn 11 nâng cao Suối trên trời chỉ dành riêng cho các nàng tiên, nó trong trẻo như tiếng hát Nhà thơ như muốn thoát lên tiên mà vẫn không quên không xa được những gì nơi trần thế - Đoạn thơ của Chế Lan Viên: Đoạn thơ sử dụng lối so sánh tu từ tầng bậc Cái so sánh là con gặp lại nhân dân Cái được so sánh lần lượt là: + Nai về suối cũ + Cỏ đón giêng... KINH NGHIỆM: Giáo án ngữ văn 11 nâng cao Ngày soạn: Lớp: Tiết: 12 Tiếng Việt: Ngày dạy: LUYỆN TẬP VỀ HIỆN TƯỢNG TÁCH TỪ A – MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1 Kiến thức: - Nhận diện và thấy được hiệu quả của hiện tượng tách từ 2 Kĩ năng: - Nhận diện và phân tích hiện tượng tách từ 3 Thái độ: - Bồi dưỡng ý thức vận dụng kiến thức được học để tạo hiệu quả trong giao tiếp B - CHUẨN BỊ: - GV: SGK, SGV Ngữ văn 11 - HS: SGK,... HXH? bài chữ Hán và 26 bài chữ Nôm ) - Nội dung: Viết về phụ nữ với tiếng nói thương cảm, khẳng định đề cao vẻ đẹp và Giáo án ngữ văn 11 nâng cao khát vọng của họ - Nghệ thuật: Tiếng thơ độc đáo, táo bạo trong cách dùng từ, hình ảnh, phá vỡ tính quy phạm 3 Bài thơ Nằm trong chùm thơ “Tự tình” gồm 3 bài II Đọc - hiểu văn bản - Hướng dẫn HS cách - Đọc, cả lớp lắng 1 Đọc đọc văn bản Gọi HS nghe đọc và... - Nêu cảm nhận về IV Luyện tập của em về nhân vật nhân vật Ông Quán - người phát ngôn cho những tư ông Quán? tưởng, cảm xúc nung nấu trong tâm can Đồ Chiểu Nhân vật ông Quán nằm trong hệ thống các lực lượng phù trợ cho nhân vật chính trên con đường thực hiện nhân nghĩa ( Ông Ngư, ông Tiều, Tiểu đồng, lão bà dệt Giáo án ngữ văn 11 nâng cao - Yêu cầu HS tự tìm - Thực hiện theo yêu hiểu phần tiểu dẫn? ... sinh, niềm thương xót vô hạn Giáo án ngữ văn 11 nâng cao - Tấm lòng yêu nước thương dân sáng tác NDC gì? - Nhận xét cánh dùng từ, sử dụng hình ảnh sáng tác NĐC qua sáng tác ông? - NĐC có đóng góp... cảm cảm xúc qua giọng văn Giáo án ngữ văn 11 nâng cao đoạn? nghệ thuật d Phần kết - Tác giả đề cao quan niệm: Chết vinh - Tác giả đề cao - Căn vào VB để sống nhục Nêu cao tinh thần chiến đấu,... than khóc mẹ đường xa thiếu thốn nên ông bị mù mắt - 1859 Pháp đánh Gia Định, Nguyễn Đình Giáo án ngữ văn 11 nâng cao - Từ đời - Tự đánh giá NĐC em rút nêu vẻ học nào? đẹp người NĐC - Kể tên tác