- Cĩ trách nhiệm khi nhận nhiệm vụ - Cĩ sự sáng tạo trong nghệ thuật HĐ1 : - Trẻ chia nhĩm và nhận nhiệm vụ cho phần trang trí lớp.. - Nhận nhiệm vụ - Nhận nhiệm vụ và cùng nhau tổ chức
Trang 1KẾ HOẠCH DẠY THEO CHỦ ĐỀ
TẾT TRUNG THU
TỪ NGÀY 21/09/2015 ĐẾN NGÀY:25/09/2015
HÌNH
THỨC THỨ HAI 21/09 THỨ BA 22/09 THỨ TƯ 23/09 THỨ NĂM 24/09 THỨ SÁU 25/09
ĐÓN
TRẺ
- Quan sát tranh về
lễ hội trung thu -Quan sát một số kiểu lồng đèn cách chọn - Dạy trẻ
thực phẩm ăn uống cho lễ hội trung thu
- Trò chuyện
về cách tổ chức bữa tiệc trung thu
- Xem clip về
lễ hội trung thu
TD
SÁNG
- Tay 2, chân 2, bụng 3 , bật 2
TRÒ
CHUYỆN
Mở chủ đề: LỄ HỘI TRĂNG RẰM
- Bé biết gì về ngày hội Trung Thu
- Trò chuyện về nội dung bài hát
- TC và cho trẻ quan sát một số kiểu lồng đèn
- QS tranh về trung thu
- Trẻ quan sát một số hoạt động trong lể hội
GIỜ HỌC
RƯỚC ĐÈN DƯỚI ÁNH TRĂNG
BÉ TRANG TRÍ LỒNG ĐÈN
CHUYỆN CHÚ CUỘI
TỔ CHỨC ĐÊM HỘI TRĂNG RẰM
Trang 2GÓC chuyện về CHÚ
CUỘI ,CHỊ HẰNG
- Âm nhạc: Những
bài hát về trung thu
- TCPV: chơi chú cuội, chị hằng
- TCXD
nhóm bánh trung thu theo hình dạng và kích thước
- Tạo hình: trang
trí những chiếc lồng đèn
- TCXD
- Tạo hình :
- TC Lắp ráp
- TCXD
kể chuyện
về mùa trung thu bé thích
- Học tập:Nối
các loại đồ dùng có cùng hình dạng với nhau
- TCXD: Xây tự
do
CHƠI
NGOÀI
TRỜI
- Quan sát: tranh
- Chơi tự do: chơi
bolling , nhảy lò cò, cầu tuột ,
- TCVĐ : Ai
nhanh hơn
- Chơi tự do: chơi
lau các đồ chơi cầu tuột
- TCDG :
chồng nụ chồng hoa
- TCVĐ : Đi nối bàn chân tiến - lùi
- TCVĐ : Ai
nhanh hơn
GIỜ ĂN
GIỜ NGỦ
- Rrèn nề nếp tự phục vụ trong ăn –ngủ - vệ sinh
SINH
HOẠT
CHIỀU
- Trò chuyện về các loại lồng đèn bé thích
- Làm bánh trung thu từ đất sét
- Đọc đồng dao “ vuốt hột nổ”
Đóng chủ đề :
- Hát những bài hát về trung thu
- Chi sẽ với bạn về cách chọn bánh kẹo trong mùa trung thu.
Trang 3MẠNG NỘI DUNG - HOẠT ĐỘNG -TUẦN 2 THÁNG12
ĐÊM HỘI TRĂNG
RẰM
TỔ CHỨC ĐÊM HỘI
TRĂNG RẰM
MĐYC: - Rèn trẻ kỹ năng hoạt động
theo nhĩm
- Cĩ trách nhiệm khi nhận nhiệm vụ
- Cĩ sự sáng tạo trong nghệ thuật
HĐ1 : - Trẻ chia nhĩm và nhận
nhiệm vụ cho phần trang trí
lớp
- Thực hiện trang trí lớp
HĐ2 :
- Trẻ ơn lại các bài hát về trung thu
- Nhận nhiệm vụ
- Nhận nhiệm vụ và cùng nhau tổ
chức vui hội trăng rằm
CHUYỆN CHÚ CUỘI
MĐYC: - Rèn trẻ kỹ năng chú ý.
- Nghe và hiểu nội dung câu chuyện
- Biết tên các nhân vật trong truyện -Rèn kĩ năng nĩi thành câu và nĩi mạch lạc.
* Hoạt động 1: BÉ LẮNG NGHE
- Cơ kể chuyện bằng lời
- Cơ kể lần 2 kết hợp hình ảnh
- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung câu chuyện, những tình tiết trẻ xúc động
* Hoạt động 2: - Trẻ nghe kể qua phim hoạt
hình
- Giảng giải về ý nghĩa của chuyện
- Cho trẻ nĩi lên cảm xúc của mình
* Hoạt động 3 :
- Trẻ chia nhĩm tơ màu cho bức tranh về câu chuyện
RƯỚC ĐÈN DƯỚI ÁNH TRĂNG
MĐYC: - Trẻ thuộc lời bài hát
- Hiểu nội dung bài hát
- Hát đúng giai điệu
HĐ1 :
- Cho trẻ nghe tồn bộ bài hát
- Cơ hát cho trẻ nghe thật rõ lời
- Tập từng câu
- Hát hết bài HĐ2 :
- Cho trẻ vỗ tay theo nhịp bài hát
- trẻ vừa hát ,vừa vỗ tay
- Trẻ hát theo tổ, nhĩm, cá nhân
HĐ3:
- Nghe hát bài : Vầng Trăng Cổ tích
- Đàm thoại cùng tìm hiểu nội dung bài hát
LỄ HỘI TRĂNG RẰM MĐYC: - Trẻ hiểu được ý nghĩa của ngày trung thu
- Rèn khả năng ghi nhớ cĩ chủ định
HĐ1 : - Cả lớp cùng hát bài (Chiếc đèn ơng sao)
- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát
- Dẫn dắt trẻ vào nội dung tranh
- Trị chuyện về ngày hội sắp tới
- Những việc cần chuẩn bị cho ngày hội
- Trẻ thảo luận và đưa ra những cơng việc cần làm
HĐ2 :
- Cho trẻ xem clip về các hoạt động về lễ hội trung thu
- Trẻ thảo luận và đưa ra cách tổ chức cho lớp mình
- Trẻ tự phân cơng và giao nhiệm vụ cho nhau
TRANG TRÍ LỒNG ĐÈN MĐYC: - Trẻ cĩ sáng tạo
- Cĩ sự khéo léo,biết kết hợp các nguyên vật liệu khác nhau để tạo ra những chếc lồng đèn
- Biết giữ gìn sản phẩm làm ra
HĐ1 : - Cho trẻ nghe bài hát” Chiếc đèn ơng
sao”
- Đàm thoại DN bài hát
- Trẻ quan sát một số kiểu lồng đèn
- Cùng trị chuyện và thảo luận HĐ2 : - Trẻ chia nhĩm, thảo luận nhĩm
- Đưa ra ý tưởng cho chiếc lồng đèn của nhĩm mình
HĐ
3:-Nhĩm nhận nguyên vật liệu và thực hiện trang trí cho chiếc lồng đèn của mình
- Cơ quan sát ,động viên và gợi ý cho sự sáng tạo của trẻ