giáo án tuần 5: Chủ đề: Tết trung thu

+ Luật chơi: Bạn nào nói sai tên, chức năng của bộ phận đó thì phải nhảy lò cò.. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1 - 2 lần tùy vào hứng thú của trẻ.[r]

(1)

Tuần thứ 5

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN THÂN

(Thời gian thực hiện: tuần, từ ngày 25/09 đến ngày 29/10/2017) TÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: TẾT TRUNG THU (Tuần 5) (Thời gian thực hiện: tuần, từ ngày 02/10 đến ngày 06/10/2017)

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI

DUNG

MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Đ

Ó

N

T

R

Ẻ

- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ

- Nắm tình hình sức khỏe trẻ, yêu cầu nguyện vọng phụ huynh

- Trẻ biết lễ phép chào cô, chào bố mẹ

- Mở cửa, thơng thống phịng học - Sắp xếp giá cốc, để khăn …v…

- Cô đón trẻ, nhắc trẻ biết chào cơ, chào bố mẹ

- Trẻ lễ phép chào cô, chào bố mẹ

- Kiểm tra đồ dùng, tư trang trẻ hướng dẫn trẻ cất nơi quy định

- Phát đồ dùng, đồ chơi không an toàn với trẻ

- Trẻ biết cất đồ dùng, tư trang nơi quy định

- Tủ đựng đồ trẻ

- Túi cất đồ dùng khơng an tồn với trẻ

- Cho trẻ tự kiểm tra túi quần áo lấy cho cất đồ dùng khơng an tồn với trẻ

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng gọn gàng, nơi quy định

- Trẻ tự kiểm tra túi quần áo

- Trẻ cất đồ dùng gọn gàng vào tủ đồ cá nhân trẻ

(2)

NỘI DUNG

CHUẨN BỊ

HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Đ Ó N T R Ẻ

- Trò chuyện với trẻ Tết Trung thu

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ biết hoạt động diễn

ngày Tết

Trung thu loại đồ

chơi đặc

trưng

- Tranh, ảnh số loại đồ chơi, loại bánh, hoa

- Cho trẻ xem tranh chủ đề nhánh “Tết Trung thu” gợi ý, đặt câu hỏi cho trẻ kể ngày Tết Trung thu + Tết Trung thu có đồ chơi gì? + Có hoạt động diễn vào Tết Trung thu?

- Trẻ quan sát tranh chủ đề trò chuyện cô

- Cho trẻ chơi với đồ chơi lớp

- Trẻ biết chơi đoàn kết, hòa đồng với bạn lớp - Trẻ biết giữ gìn, cất đồ chơi chỗ

- Đồ chơi góc trưng bày theo chủ đề

- Cô hướng dẫn trẻ chơi tự với đồ chơi lớp - Hướng dẫn trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, chỗ

- Trẻ chơi tự với đồ chơi lớp

- Trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng T H Ể D Ụ C S Á N G

- Tập tập thể dục sáng

- Trẻ biết thực động tác thể dục sáng theo nhạc - Hình thành thói quen rèn luyện thể

- Sân tập phẳng, an toàn với trẻ - Đĩa nhạc tập thể dục

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ tập trung xếp hàng

* Khởi động: - Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu

- Trẻ tập trung xếp hàng

- Trẻ vừa vừa hát làm theo TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG

CHUẨN BỊ

(3)

T

H

Ể

D

Ụ

C

S

Á

N

G

- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng - Phát triển tố chất vận động kĩ vận động cho trẻ

(đi thường, mũi bàn chân, gót chân, chạy

nhanh, chạy

chậm…)

- Trẻ đội hình hàng ngang

* Trọng động: Tập BTPTC với nhạc thể dục

- Hô hấp 1: Làm động tác gà gáy - Tay 3: tay đưa sang ngang, gập khuỷu tay

- Chân 3: Đứng chống hông, chân khụy gối

- Bụng 3: hai tay đưa lên cao, nghiêng người sang bên - Bật 1: bật tiến phía trước

* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng làm “Chim bay, cị bay” hít thở thật sâu

hiệu lệnh cơ, theo đội hình vịn trịn

- Đứng đội hình hàng ngang dãn cách - Tập theo cô động tác lần nhịp

- Đi nhẹ nhàng hít thở sâu TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG

CHUẨN BỊ

HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Đ

(4)

Ể

M

D

A

N

H danh trẻ đến lớp

mình, tên bạn; biết cô gọi đến tên

điểm danh

đánh dấu trẻ học, trẻ nghỉ phép

“Dạ cô!” H O Ạ T Đ Ộ N G N G O À I T R Ờ I

* Hoạt động có chủ đích: - Dạo chơi quan sát vườn hoa sân

trường

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Phát triển khả quan sát, tìm tịi, khám phá trẻ

- Phát triển kĩ nghe, phân biệt âm

- Mũ, dép - Địa điểm: Khu vực sân trường phẳng, an toàn cho trẻ

- Cho trẻ hát hát “Đêm Trung thu” - Cho trẻ dạo chơi, quan sát sân trường + Các quan sát xem vườn có loại hoa gì?

+ Những loại hoa có màu gì?

+ Cho trẻ hát “vườn hoa”

- Cho trẻ vẽ phấn sân

- Trẻ hát - Trẻ dạo chơi quan sát

- Trẻ trả lời

theo

khám phá thân - Trẻ vẽ sân

- Vẽ sân: Vẽ đèn ông

- Phát triển khả quan sát, khéo néo trẻ

- Trẻ biết ngày tết trung thu

- phấn màu

DUNG

CHUẨN BỊ

(5)

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

- Nhặt rụng làm trâu Cuội

- Rèn luyện

sự khéo léo đôi tay khả sáng tạo trẻ - Trẻ biết cách làm trâu từ - Trẻ háo hức mong chờ Tết Trung thu - Giáo dục trẻ biết bảo vệ giữ gìn mơi trường xanh -sạch - đẹp

- Rổ đựng lá, dây len…

- Cho trẻ nhặt rụng làm trâu Cuội + Cô hướng dẫn trẻ cách làm trâu từ rụng mà trẻ nhặt sân trường

+ Cho trẻ thực làm chơi với sản phẩm

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhặt rụng sân trường

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực chơi

DUNG

CHUẨN BỊ

(6)

H O Ạ T Đ Ộ N G N G O À I T R Ờ I

- Củng cố: hỏi trẻ tên hoạt động quan sát - Giáo dục trẻ biết bảo vệ giữ gìn vệ sinh mơi trường

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

* Trò chơi vận động: - Trò chơi dân gian: Rồng rắn lên mây, thả đỉa ba ba… - Gió thổi, Nhảy dây…

- Rèn kĩ vận động phát triển tố chất vận động cho trẻ

- Trẻ hứng thú, tham gia tích cực vào trị chơi - Trẻ u thích trị chơi dân gian

- Địa điểm: Sân trường phẳng, rộng rãi, an tồn với trẻ - Xắc xơ, dây thừng…

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi hướng dẫn trẻ chơi

- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi mà trẻ biết - Cho trẻ chơi trò chơi - lần tùy theo hứng thú trẻ

- Sau lần chơi, cô nhận xét khích lệ trẻ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhắc lại tên, cách chơi trò chơi trẻ biết - Trẻ chơi trò chơi vận động

- Trẻ lắng nghe

DUNG

CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

H

(7)

tự đoàn kết, nhường nhịn chia sẻ với bạn

- Trẻ biết cách chơi đảm bảo an toàn cho thân

ngoài trời sẽ, an toàn

an toàn, đoàn kết, nhường nhịn - Cho trẻ chơi tự với thiết bị, đồ chơi trời - Cơ ý bao qt đảm bảo an tồn cho trẻ Nhắc nhở, động viên trẻ kịp thời

nghe

- Trẻ chơi tự với đồ chơi, thiết bị trời H O Ạ T Đ Ộ N G G Ĩ C

- Góc phân vai: Chơi gia đình; cửa hàng bán đồ chơi, bánh kẹo Trung thu

- Trẻ biết chơi theo nhóm, chơi

- Trẻ biết nhận vai chơi thể vai chơi - Trẻ nắm số công việc vai chơi

- Đồ chơi nấu ăn; đồ chơi, bánh kẹo Trung thu - Quần áo đóng vai

1 Trị chuyện với trẻ:

+ Cô cho trẻ hát hát “Đêm trung thu” trò chuyện chủ đề nhánh “Tết trung thu” Giới thiệu góc chơi:

+ Cơ giới thiệu nội dung chơi góc gợi ý hỏi trẻ tên góc, loại đồ chơi chuẩn bị góc

+ Trẻ hát trò chuyện chủ đề nhánh “Tết trung thu”

+ Trẻ lắng nghe trả lời

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH

-YÊU CẦU

CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG

CỦA TRẺ

H

O

Ạ

T - Góc xây dựng: Xây

- Trẻ biết phối hợp

- Đồ chơi lắp ghép,

3 Thỏa thuận chơi:

(8)

Đ Ộ N G G Ó C

nhà xếp đường nhà, xây khu vui chơi Lắp ghép đồ chơi trung thu

nhau, biết xếp chồng, xếp cạnh

khối gỗ,

gạch

- Phát triển trí sáng tạo tưởng tượng trẻ

dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, cối,…

góc chơi câu hỏi: Con thích chơi góc chơi nào? Con rủ bạn vào chơi với con? Ai thích chơi góc xây dựng (phân vai, nghệ thuật, học tập…) + Cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí + Giáo dục trẻ chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi Phân vai chơi: Cho trẻ góc bàn luận, phân vai chơi Quan sát, hướng dẫn trẻ chơi: Cơ quan sát nhóm trẻ để giải tình kịp thời

nhận góc chơi theo ý thích

+ Trẻ góc chơi + Trẻ lắng nghe

- Trẻ bàn luận phân vai chơi - Trẻ chơi - Góc nghệ

thuật: Hát, múa hát chủ đề Chơi với dụng cụ âm nhạc Tô màu, xé, cắt dán, làm đồ chơi Trung từ nguyên liệu khác

- Phát triển khéo léo đơi tay, óc sáng tạo trẻ

- Trẻ yêu thích hoạt động nghệ thuật, biểu diễn tự tin - Trẻ biết lấy cất đồ chơi gọn gàng

- Bút sáp, đất nặn, giấy vẽ, tranh để tô màu… - Trang phục biểu diễn văn nghệ - Dụng cụ âm nhạc: xắc xô, phách tre…v…

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH

-YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

HƯỚNG DẪN HĐ CỦA

TRẺ

H

O

Ạ

T - Góc thiên nhiên: Tưới cây; chơi

- Trẻ biết cách chăm sóc

- Cát, sỏi, bình tưới…

(9)

Đ Ộ N G G Ó C

với cát, sỏi…v…

- Trẻ yêu thích lao động hoạt động khám phá

nội dung chơi tham gia chơi trẻ với trò chơi mới, giúp trẻ hoạt động tích cực

+ Cơ gợi ý tạo liên kết, giao lưu nhóm chơi

6 Nhận xét góc chơi: Cho trẻ tham quan góc chơi nhận xét bạn Củng cố: Cho trẻ nhắc lại trò chơi tham gia góc Cơ nhận xét, tun dương, khích lệ trẻ + Cho trẻ cất đồ chơi góc gọn gàng

- Trẻ tham quan góc chơi nhận xét - Trẻ kể tên trò chơi tham gia góc

+ Trẻ cất đồ chơi - Góc học

tập: Xem sách tranh truyện, kể chuyện theo tranh chủ đề Làm sách

về Tết

Trung thu Chơi với chữ số…v…

- Phát triển khả tư ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ biết tên số loại đồ chơi, hoạt động

của Tết

Trung thu - Trẻ biết tìm chữ số học

- Tranh ảnh chủ đề - Sách truyện theo chủ đề - Hình ảnh số đồ chơi, loại hoa quả, bánh hoạt động Tết

Trung thu…

DUNG

CHUẨN BỊ

HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG

(10)

H O Ạ T Đ Ộ N G Ă N

- Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân

- Rèn kĩ rửa tay cách sau vệ sinh, trước ăn, lau miệng sau ăn, v…v…

- Xà phòng rửa tay, khăn lau tay, khăn lau

miệng…

- Cho trẻ vệ sinh theo tổ (nhóm bạn trai, bạn gái riêng nhà vệ sinh)

- Cho trẻ rửa tay sau vệ sinh trước ăn…v v…

- Trẻ vệ sinh nơi quy định - Trẻ rửa tay xà phòng

- Tổ chức cho trẻ ăn bữa bữa phụ

- Trẻ biết tên ăn, lợi ích ăn đúng, ăn đủ - Rèn cho trẻ thói quen tự phục vụ việc đơn giản, vừa sức

- Trẻ biết cách ăn uống hợp vệ sinh lịch

- Bàn ghế, khăn ăn, khay để khăn v

1 Trước ăn: Cho trẻ kê bàn ghế vào bàn ăn

2 Trong ăn: nhắc nhở trẻ cách ăn uống vệ sinh, lịch sự, ăn hết suất v v…

3 Sau ăn: cho trẻ lau miệng; cất bát, bàn ghế; uống nước xúc miệng nước muối

- Trẻ kê bàn ghế vào bàn ăn

- Trẻ ăn

- Trẻ cất bàn ghế, bát thìa sau ăn làm vệ sinh cá nhân H O Ạ T Đ Ộ N G N G Ủ

- Tổ chức cho trẻ ngủ

- Rèn thói quen nằm chỗ, ngắn - Trẻ biết cách tự cất đồ gọn gàng làm vệ sinh cá nhân

- Phòng ngủ sẽ,

thoáng mát Phản gỗ, chiếu, chăn

1 Trước ngủ: cho trẻ kê giường, trải chiếu Trong ngủ: cho trẻ ngủ vị trí tư

3 Sau ngủ: cho trẻ cất giường, làm vệ sinh cá nhân

- Kê giường trải chiếu - Trẻ ngủ tư - Trẻ cất giường, vệ sinh cá nhân TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

HƯỚNG DẪN HĐ CỦA

TRẺ

H

(11)

Ạ T Đ Ộ N G C H IỀ U

dẫn trẻ làm tập sách liên quan đến chủ đề - Ôn thơ “Trăng từ đâu đến?”; hát “Đêm Trung thu” v…

duy sáng tạo + Trẻ biết cách cầm bút

- Trẻ nhớ tên thuộc hát, thơ học

+ Trẻ biểu diễn tự tin biết đọc thơ diễn cảm

bút chì, màu

- Tranh minh họa thơ + Trang phục biểu diễn, hoa cài tay…

trẻ làm tập sách liên quan đến chủ đề

- Cô cho trẻ ôn thơ, hát

+ Hỏi trẻ tên bài, tên tác giả + Hướng dẫn trẻ đọc diễn cảm thơ + Cho trẻ biểu diễn hát, thơ học

hiện (Các bạn lại quan sát nhận xét)

- Trẻ ôn

- Trẻ trả lời

- Trẻ đọc thơ diễn cảm biểu diễn văn nghệ

- Hoạt động góc theo ý thích

- Trẻ biết cách chơi góc theo ý thích - Trẻ biết cách lấy cất đồ chơi gọn gàng chỗ

- Đồ dùng, đồ chơi góc

- Cho trẻ chơi góc theo ý thích - Cơ ý bao qt, động viên, khích lệ trẻ chơi góc

- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng, nơi quy định

- Trẻ tự chơi góc theo ý thích

- Trẻ cất đồ chơi gọn gàng, nơi quy định

DUNG

CHUẨN BỊ

HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG

CỦA TRẺ

H

O

Ạ

T - Nêu gương

- Rèn cho trẻ ghi nhớ

- Bảng bé

- Cô nêu tiêu chuẩn thi đua

(12)

Đ

Ộ

N

G

C

H

IỀ

U

cuối ngày, cuối tuần

tiêu chuẩn cách đánh

giá “Bé

chăm, bé ngoan, bé sạch”

ngoan, cờ, phiếu bé ngoan

- Đặt câu hỏi, gợi ý cho trẻ nhận xét bạn, biết nêu hành vi ngoan chưa ngoan

- Cô nêu bạn đạt tiêu chuẩn bạn chưa ngoan ngày/ tuần Động viên, khích lệ trẻ cố gắng phấn đấu

- Cho trẻ cắm cờ cuối ngày/ phát phiếu bé ngoan cuối tuần

- Trẻ nhận xét bạn

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ cắm cờ/ nhận phiếu bé ngoan

- Trả trẻ - Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân biết chào hỏi cô giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước

- Đồ dùng, giầy dép trẻ tủ để đồ giá dép

- Nhắc nhở trẻ lấy đồ dùng cá nhân mình, biết chào cơ, bố mẹ bạn bè trước

- Trao đổi với phụ huynh điều cần lưu ý trẻ trả trẻ

- Trẻ lấy đồ dùng chào cô, bố mẹ, bạn bè lễ phép

- Trẻ

Thứ ngày 02 tháng 10 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục + VĐCB: Đi ván kê dốc.

+ TC: Tạo dáng.

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: + Âm nhạc: Hát “Quả”

(13)

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên tập biết cách thực vận động ván kê dốc - Trẻ nhớ tên trò chơi hiểu cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng

- Trẻ biết cách ván kê dốc, mắt nhìn phía trước, đầu khơng cúi giữ thăng

- Rèn luyện nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ - Rèn cho trẻ khả tập trung, ý 3 Thái độ

- Trẻ biết đoàn kết, phối hợp bạn tham gia vào hoạt động - Giáo dục trẻ biết chăm tập thể dục giúp thể khỏe mạnh II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ

- Đĩa nhạc có hát theo chủ đề, loa, máy tính, ván kê dốc… 2 Địa điểm tổ chức

- Sân tập rộng rãi, phẳng, thoáng mát III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ tập trung quanh cô thành vòng tròn hát “Quả”

2 Giới thiệu

- Muốn cho thể khỏe mạnh hàng ngày phải ăn đầy đủ loại thức ăn gì?

- Cơ mời đến với tập “Đi ván kê dốc” để rèn luyện cho thể khỏe mạnh nhé!

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp

- Trẻ tập trung thành vòng tròn hát

- Trứng, cá, v - Vâng ạ!

(14)

các kiểu chân theo hiệu lệnh cô

3.2 Hoạt động 2: Trọng động

- Cô mời tham gia tập BTPTC * Bài tập phát triển chung

- Hô hấp “Gà gáy”: + TTCB: Chân đứng rộng vai, tay thả xuôi, đầu không cúi

+ Đưa tay khum trước miệng gáy “ị ó o…” (2 - lần)

- Tay: + TTCB: Chân đứng rộng vai, tay thả xuôi, đầu không cúi

+ Đưa tay lên cao giả làm động tác hái hoa, hạ tay xuống TTCB

- Chân: + TTCB: Đứng khép chân, tay chống hông

+ Nhịp 1: Đứng chân phải, chân trái đưa lên phía trước (khuỵu gối)

+ Nhịp 2: Về TTCB Nhịp sau đổi chân - Bụng: + TTCB: Chân đứng rộng vai, tay thả xuôi, đầu không cúi

+ Đứng cúi người, gập sâu phía trước, tay chạm vào ngón chân

- Bật: + TTCB: Đứng khép chân, tay chống hông

+ Bật nhảy chỗ * Vận động

- Giới thiệu vận động bản: Đi ván kê dốc

hình vịng trịn (đi gót chân - mũi chân - mép chân - khom lưng - chạy nhanh - chạy chậm), sau đội hình hàng ngang - Trẻ lắng nghe

- Trẻ tập theo cô, động tác lần nhịp Nhấn mạnh động tác chân tập lần nhịp

(15)

- Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích

- Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác mẫu

+ Tư chuẩn bị: Cô bước chân lên ván đứng thẳng người tư tự nhiên Khi có hiệu lệnh “Xuất phát”, thẳng người, đầu khơng cúi, mắt nhìn thẳng phía trước giữ thăng khơng để ngã Đi hết ván, cô bước xuống đất cuối hàng đứng

- Mời trẻ lên tập mẫu cho bạn quan sát cô gợi ý cho bạn nhận xét

- Cô nhận xét chung, sửa sai, ý nhấn mạnh động tác khó mà trẻ thường dễ mắc phải - Lần lượt gọi trẻ lên tập Cho trẻ nhận xét bạn Cô ý sửa sai hướng dẫn lại cho trẻ làm chưa được, động viên, khích lệ trẻ

- Tổ chức cho tổ thi đua Cô bao quát, nhận xét, sửa sai cho trẻ Động viên, khích lệ trẻ cố gắng, tuyên dương đội chiến thắng

* Trò chơi vận động

- Giới thiệu cách chơi luật chơi trò chơi: “Tạo dáng”

+ Cách chơi: Cô vào phận thể Chỉ vào phận trẻ nói tên, tác dụng phận làm động tác minh họa phù hợp cho chức phận

+ Luật chơi: Bạn nói sai tên, chức phận phải nhảy lị cị

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi - lần tùy vào hứng thú trẻ Cơ động viên, khuyến khích trẻ

- Trẻ quan sát nhận xét bạn

- Trẻ lắng nghe - Trẻ thực

- tổ thi đua

- Trẻ lắng nghe

(16)

-> Kết thúc, cô nhận xét trình chơi trẻ tuyên bố kết chơi

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng làm “Chim bay, cò bay” hít thở sâu

4 Củng cố

- Hơm nay, tập tập gì?

- Giáo dục trẻ biết nhường nhịn, đoàn kết với tập, chơi Chăm tập thể dục để thể khỏe mạnh

5 Kết thúc

- Cơ nhận xét, tun dương, động viên, khích lệ trẻ cho trẻ chuyển hoạt động

- Trẻ nhẹ nhàng - vòng làm cánh chim bay, cị bay hít thở sâu

- Đi ván kê dốc - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe chuyển hoạt động

*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kĩ trẻ)

Thứ ngày 03 tháng 10 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH + Tết trung thu.

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: + Trò chơi: Thi xem nhanh?

+ Âm nhạc: Hát “Chiếc đèn ông sao”

(17)

- Trẻ biết tết trung thu ngày 15/8 âm lịch hàng năm ngày tết cháu thiếu niên nhi đồng, trẻ biết số loại đặc trưng ngày tết trung thu - Biết hình dạng, màu sắc số loại

2 Kỹ năng

- Rèn kĩ ghi nhớ có chủ định

- Rèn luyện khả diễn đạt rõ ràng, mạch lạc 3 Thái độ

- Trẻ có ý thức học tập, biết thực u cầu cách tích cực hăng hái tham gia vào hoạt động

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ

- Máy tính, ti vi, nhạc hát Tranh ảnh có nội dung ngày tết trung - Mâm ngũ

3 Địa điểm

- Lớp học rộng rãi, thoáng mát, III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

- Cho trẻ hát “chiếc đèn ông sao” 2 Giới thiệu

- Các có biết chủ đề nhánh nào?

- Ngày tết trung thu có nhiều điều kì diệu, hơm mời lớp tìm hiểu ngày tết trung thu nhé!

3.1 Hoạt động 1: Xem tranh ảnh hoạt động ngày tết trung thu.

- Bé biết ngày tết trung thu

+ Chia trẻ thành nhóm cho trẻ kể hoạt động,

- Trẻ ngồi quanh cô hát - Chủ đề nhánh “Tết trung thu”

- Vâng ạ!

- Quan sát tranh đàm thoại

(18)

đồ chơi, bánh trung thu mà trẻ biết

- Cô trẻ kiểm tra kết nhận xét đội

3.2 Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại.

- Cho trẻ quan sát tranh cảnh bạn phá cỗ

dưới trăng Cho trẻ nhận xét nội dung tranh

- Ngồi hoạt động phá cỗ trăng cịn hoạt động ngày tết trung thu ?

+ Cô khái quát lại: Các rước đèn, múa hát, phá cỗ, xem múa kì lân nhiều trò chơi dân gian đấy!

- Ngày tết trung thu ngày dành cho ai? - Tết trung thu vào mùa nào?

- Bầu trời, ánh trăng đêm trung thu nào? + Cô khái quát lại ngày tết trung thu : tết trung thu tết cháu thiếu nhi, cháu vui chơi rước đèn trăng, phá cỗ tưng bừng, ngắm chị nga cuội

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi để chị vui tặng cho đêm trung thu đẹp

- Cô đố vào đêm trung thu cịn làm nữa?

- Cho trẻ kể tên số loại ngày tết trung thu

- Các có muốn bày mâm ngũ thật đẹp để đón tết trung thu không?

- Bây cô bày mâm ngũ thật đẹp để đón tết trung thu

- Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên, yêu ngày tết

- Xem tranh ảnh nói ý hiểu

- Nói theo ý hiểu

- Lắng nghe - Thiếu nhi

- Trẻ trả lời theo ý hiểu - Trăng sáng

- Lắng nghe

- Bày mâm ngũ - Quả bòng, hồng, táo

(19)

trung thu Biết chăm ngoan học giỏi, nghe lời thầy cơ, đồn kết giúp đỡ bạn bè

3.3 Hoạt động trò chơi: Thi xem nhanh. - Hai đội thi kể ăn có ngày tết trung thu

- Chơi trưng bày mâm

- Hai đội thi trưng bày mâm - Cô q/s động viên tổ

- Hát múa trào đón trung thu : rước đèn trăng, ánh trăng hịa bình

4 Củng cố

- Hỏi trẻ: Hôm học gì?

- Giáo dục trẻ: Chăm ngoan, nghe lời thầy giáo, đồn kết bạn bè

5 Kết thúc

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Chuyển hoạt động

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Trò chuyện tết trung thu - Lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

Thứ ngày 04 tháng 10 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc + Dạy hát: Đêm Trung thu.

+ Trò chơi: Ai nhanh nhất?

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: + KPKH: Trò chuyện ngày Tết Trung thu.

(20)

1 Kiến thức

- Trẻ thuộc hát, biết tên hát tên tác giả

- Trẻ hiểu nội dung, hát giai điệu, nhịp điệu hát - Trẻ nhớ tên trò chơi biết cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng

- Rèn luyện mạnh dạn, tự tin biểu diễn - Rèn luyện khả nghe phân biệt âm 3 Thái độ

- Trẻ sôi nổi, hào hứng tham gia vào hoạt động

- Giáo dục trẻ biết ý học chăm đến lớp II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô

- Nhạc hát “Đêm Trung thu”, loa, máy tính, ti vi

- Một số hình ảnh hoạt động ngày Tết Trung thu máy tính 2 Đồ dùng trẻ

- Dụng cụ âm nhạc: xắc xơ, ghế để chơi trị chơi 3 Địa điểm

- Cô cho trẻ xem số hình ảnh hoạt động có ngày Tết Trung thu trò chuyện trẻ:

+ Các bạn nhỏ ảnh làm gì?

+ Con kể hoạt động mà tham gia ngày Tết Trung thu không?

2 Giới thiệu

- Cô có hát hay kể bạn nhỏ vui Tết Trung thu ánh trăng vàng với

- Trẻ quan sát trò chuyện cô

- Rước đèn Trung Thu - Trẻ trả lời

(21)

hoạt động thú vị Các lắng nghe hát “Đêm Trung thu”

3.1 Hoạt động 1: Dạy trẻ hát

- Cô hát cho trẻ nghe lần với nhạc - Cô hát lần không nhạc

+ Cô vừa hát cho nghe hát gì? Do sáng tác?

+ Giảng nội dung: Bài hát “Đêm Trung thu” nói ngày Tết Trung thu đầy thú vị bạn nhỏ với hoạt động múa Lân, rước đèn đình làng vui

- Dạy trẻ hát:

+ Cô bắt nhịp cho lớp hát cô - lần + Cô cho lớp hát với nhạc cô - lần + Cho trẻ hát theo tổ, cá nhân, nhóm bạn trai, bạn gái (trẻ hát biểu diễn động tác minh họa theo ý thích trẻ)

+ Cơ cho lớp biểu diễn hát cô 3.2 Hoạt động 2: Trị chơi

- Cơ giới thiệu trị chơi “Ai nhanh nhất?”

+ Cách chơi: Cơ có ghế, mời số bạn lên chơi (số trẻ nhiều số ghế) Khi cô bạn hát nhỏ chậm thành vòng tròn xung quanh ghế Khi tiếng hát to nhanh Khi có hiệu lệnh nhanh chân chạy ghế ngồi

+ Luật chơi: Mỗi bạn ghế Ai khơng tìm ghế cho phải nhảy lò cò

- Tổ chức cho trẻ chơi - lần tùy theo hứng thú

- Trẻ nghe cô hát - Đêm Trung thu…v - Trẻ lắng nghe

+ Trẻ hát cô

+ Trẻ hát theo tổ, cá nhân, nhóm bạn trai, nhóm bạn gái

+ Trẻ biểu diễn - Trẻ lắng nghe trò chơi

(22)

của trẻ

- Sau lần chơi, cô nhận xét kết chơi, tuyên dương, động viên khích lệ trẻ

4 Củng cố

- Hôm nay, học hát gì?

- Giáo dục trẻ biết ý học chăm đến lớp

5 Kết thúc

- Cơ nhận xét, tun dương, động viên, khích lệ trẻ cho trẻ chuyển hoạt động

- Trẻ lắng nghe

- Đêm Trung thu - Trẻ lắng nghe

Thứ ngày 05 tháng 10 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVCC + Những trò chơi với chữ học. HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: + Văn học: Thơ “Gà học chữ”

+ Âm nhạc: Hát “Cháu mẫu giáo”

(23)

- Trẻ nhận biết phát âm chữ o, ô, qua số trò chơi. 2 Kỹ năng

- Trẻ phát âm đúng, rõ ràng âm o, ô, ơ. - Trẻ biết cách tìm nối chữ học

- Rèn cho trẻ kĩ quan sát, tư duy, ngôn ngữ 3 Thái độ

- Trẻ mạnh dạn trả lời câu hỏi cô

- Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cơ

- Tranh có từ chứa chữ o, ô, - Thẻ chữ to rời

2 Đồ dùng trẻ

- Mỗi trẻ lơ tơ đồ dùng, đồ chơi có in chữ o, ô, ơ. - Vở trẻ

- Hột hạt để trẻ xếp chữ 3 Địa điểm

- Cô cho trẻ đọc thơ “Gà học chữ” 2 Giới thiệu

- Các vừa đọc thơ gì?

- Trong thơ bạn gà học chữ gì?

- Cơ có nhiều trị chơi với chữ o, ơ, có thích tham gia cô không?

- Cô cho lớp phát âm chữ o, ô,

- Trẻ đọc thơ - Gà học chữ - Chữ o - Có ạ!

(24)

3.1 Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh nhất?” - Cách chơi: Cô chia lớp thành đội Trên bảng của có thẻ chữ o, ô, Nhiệm vụ các đội phải ý lắng nghe xem cô phát âm chữ để chạy thật nhanh lên chạm tay vào thẻ chữ phát âm to chữ

- Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức Nếu đội tìm đúng, phát âm chuẩn nhanh tặng hoa mai vàng Nếu sai chậm khơng tặng hoa Kết thúc trị chơi, đội đạt nhiều hoa đội chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần Sau lần chơi, cô trẻ kiểm tra kết

3.2 Hoạt động 2: Trò chơi “Tìm bạn”

- Cách chơi: Cơ phát cho bạn lô tô đồ dùng, đồ chơi lớp có in hình chữ (o, ơ,

ơ) Các bạn vòng tròn hát “Cháu đi

mẫu giáo” Khi có hiệu lệnh tìm bạn có chữ tất bạn cầm lơ tơ có chữ phải chạy đứng vào vòng tròn

- Luật chơi: Bạn không cầm chữ mà cô yêu cầu lại chạy vào vòng tròn cầm chữ yêu cầu khơng chạy vào vịng trịn kết bạn bạn phải nhảy lị cị

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi - lần Sau lần chơi, cô nhận xét, tuyên dương động viên, khích lệ trẻ

3.3 Hoạt động 3: Trị chơi “Xếp hột hạt”

- Cô cho trẻ xếp hột, hạt theo chữ o, ô, ơ. Những trẻ chưa biết cách xếp vẽ hình

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

(25)

chữ o, ô, cho trẻ xếp

3.4 Hoạt động 4: Trị chơi “Tìm chữ cái”

- Cô cho trẻ tô màu chữ o, ô, (in rỗng), tìm và dùng bút nối chữ o, ơ, rỗng với o, ô, từ tương ứng hình vẽ

- Cho trẻ tơ theo nét chấm mờ chữ o, ô, ơ theo ý thích.

- Nhắc nhở trẻ cách ngồi cầm bút tư 4 Củng cố

- Hơm nay, chơi trị chơi với chữ gì?

- Giáo dục trẻ tích cực hăng hái giơ tay phát biểu ý kiến

5 Kết thúc

- Cô nhận xét, tuyên dương, động viên, khích lệ trẻ cố gắng cho trẻ chuyển hoạt động

- Trẻ tơ màu tìm chữ

- Trẻ thực - Trẻ lắng nghe

- Trị chơi với chữ o, ơ,

- Trẻ lắng nghe

Thứ ngày 06 tháng 10 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học + Thơ: “Trăng từ đâu đến?” HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: + Âm nhạc: Hát “Đêm Trung thu”

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1 Kiến thức

(26)

- Trẻ biết tên, đặc điểm vật mà tác giả dùng để so sánh với “Trăng” 2 Kỹ năng

- Rèn cho trẻ khả đàm thoại, nói trọn câu, nói rõ ràng, mạch lạc - Phát triển trẻ khả quan sát, ý, ghi nhớ có chủ định

- Trẻ thuộc thơ bước đầu biết đọc diễn cảm 3 Thái độ

- Giáo dục trẻ hăng hái, tích cực giơ tay phát biểu - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

II CHUẨN BỊ 1 Đồ dùng cô

- Tranh vẽ minh họa thơ Máy tính, ti vi - Nhạc hát “Đêm Trung thu”

2 Đồ dùng trẻ - Ghế học sinh 3 Địa điểm

- Cô cho trẻ hát “Đêm Trung thu” 2 Giới thiệu

- Các thường nhìn thấy Mặt Trăng vào buổi ngày?

- Con có biết Trăng trịn đẹp khơng?

-> Cơ có thơ hay tác giả Trần Đăng Khoa nói vẻ đẹp Trăng vào đêm Trăng tròn (đêm rằm) đấy!

3.1 Hoạt động 1: Cô đọc thơ

- Trẻ hát - Buổi tối

(27)

- Cô đọc lần 1: Diễn cảm kết hợp cử chỉ, điệu - Cô đọc lần 2: Diễn cảm kết hợp tranh minh họa thơ

+ Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? Do sáng tác?

+ Trò chuyện nội dung thơ: Bài thơ “Trăng từ đâu đến?” tác giả Trần Đăng Khoa nói vẻ đẹp Trăng vào trăng trịn Khi đó, Mặt Trăng có hình dáng giống với vật gần gũi với ngày chín, mắt cá, bóng v… 3.2 Hoạt động 2: Đàm thoại

- Trong thơ, tác giả so sánh hình dáng tròn trịa Mặt Trăng với vật nào?

- Trong câu hỏi “Trăng từ đâu đến?” tác giả có câu trả lời gì?

+ Và màu sắc Trăng nào? - Trăng cịn ví von đến từ đâu nữa?

- Theo Trăng đến từ đâu có hình dáng giống nào?

-> Sau câu trả lời trẻ, cô nhận xét, khái quát lại câu trả lời cho trẻ trích dẫn thơ 3.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho lớp đọc cô – lần

- Tổ chức cho trẻ đọc theo hình thức khác nhau: nhóm, cá nhân

- Tổ chức cho tổ thi đua đọc thơ - Cho trẻ đọc nối tổ

-> Cô ý bao quát, sửa lỗi phát âm sửa sai

- Trẻ lắng nghe

- Trăng từ đâu đến? Tác giả Trần Đăng Khoa

- Trẻ lắng nghe

- Quả chín, mắt cá, bóng

- Từ cánh đồng xa - Hồng chín

- Biển xanh diệu kì, sân chơi

- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

(28)

cho trẻ Sau lần trẻ đọc thơ, cô nhận xét, tuyên dương, khích lệ, động viên trẻ Hướng dẫn trẻ cách đọc diễn cảm

4 Củng cố

- Hôm nay, học thơ gì?

- Giáo dục trẻ hăng hái, tích cực giơ tay phát biểu

5 Kết thúc

- Cơ nhận xét, tun dương, động viên, khích lệ trẻ cố gắng hoạt động lần sau cho trẻ chuyển hoạt động

- Trăng từ đâu đến? - Trẻ lắng nghe