Giáo án mầm non chủ đề tết nguyên đán

Cô đón trẻ vào lớp, hướng trẻ về sự thay đổi chủ đề mới. Trò chuyện trao đổi qua hiểu biết của trẻ về ngày tết Tết đến mọi người chuẩn bị những gì? Ba mẹ cc làm gì? Cc làm gì? Tết cc đi đâu chơi? Cc chúc tết ông bà ntn? Đọc thơ” tết đang vào nhà”

 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG: TUẦN 21 Chủ đề nhánh: TẾT NGUYÊN ĐÁN Thời gian: Từ ngày 20/01-07/02/2014

điểm danh;

thể dục

- Nhắc nhở trẻ chào tạm biệt bớ mẹ, cơ đón trẻ vào lớp

- Trò chuyện, thăm hỏi những việc làm ở nhà của trẻ

- Hướng dẫn trẻ quan sát chủ đề” tết cổ truyền của dân tộc” qua tranh treo

- Đọc tiêu chuẩn bé ngoan- Điểm danh lớp học

- Thể dục sáng: HH, tay vai, cơ chân, bụng lườn, bật nhảy

8h-8h35ph

Hoạt động học

PT tình cảm xa hợi

Trò

chuyện về

ngày tết

cổ truyền của dân tộc

PT ngơn ngư

Sự tích bánhtrưng bánhgiầy

PT thẩm mi

Tạo hình hoa quả ngày tết ( đề tài )

PT thê chất

Bật sâu 25cm

TCVĐ:

chuyềnbóng

PT nhận thức

Xắp xếp đớitượng theoquy tắc

8h45ph-9h15ph

Hoạt động ngồi trời

- Quan sát và dạo chơi xung quanh sân trường

- Truyền thụ kiến thức bài mới: Sự tích bánh trưng bánh giầy, Tạo hình hoa quả ngày tết, Bật sâu 25 cm, Xắp xếp đới tượng theo quy tắc

- Trò chơi: trồng nụ trồng hoa, ném còn,…

9h25ph-10h

Hoạt động chơi

- Góc phân vai: bán bánh kẹo, hoa quả, giầy dép, quần áo,

- Góc xây dựng: Gạch, hàng rào, cây cỏ, hoa…

- Góc nghệ thuật: Đất nặn, bảng con ,giấy màu, bút màu, tranh

tơ màu, hồ dán … Một số dụng cụ âm nhạc

- Góc học tập: sách tranh về các loại hoa , quả Tranh so hình, buchỡ thiếu, đơmino

- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, hoa, tưới nước, nhặt lá

10h-10h30ph

Nêu gương;

trả trẻ

- Hát một bài hát; cả lớp nhắc lại 5 tiêu chuẩn bé ngoan

- Cơ chấm trẻ đạt 3 hoa bé ngoan vào sổ; động viên trẻ chưa đạt

- Ghi sổ nhật ký hàng ngày

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HÀNG NGÀY

THỨ HAI NGÀY 20/01/2014 HỌP MẶT ĐÓN TRE

Cô đón trẻ vào lớp, hướng trẻ về sự thay đổi chủ đề mới

Trò chuyện - trao đổi qua hiểu biết của trẻ về ngày tết

Tết đến mọi người chuẩn bị những gì? Ba mẹ cc làm gì? Cc làm gì?

Tết cc đi đâu chơi? Cc chúc tết ông bà ntn?

Đọc thơ” tết đang vào nhà”

* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN

- Đi học đúng giờ, có mang khăn tay, cặp, nón, dép sắp xếp ngọn ngàng, ngăn nắp

- Đến lớp lễ phép chào cô, chào khách, về nhà biết thưa - chào người lớn

- Ngồi học ngay ngắn, chăm giơ tay phát biểu

- Nói chuyện dạ thưa, gọi bạn xưng tên, không mày tao với bạn

- Tiêu tiểu đúng nơi quy định Giữ gìn vệ sinh chung của lớp

* ĐIỂM DANH LỚP HỌC

* Cho trẻ đi vệ sinh

THỂ DỤC

I yêu cầu: - Trẻ biết tập cung cô.- Vận động tốt các động tác hô hấp; động tác tay-vai;

động tác cơ chân; động tác bụng-lườn; động tác bật nhảy

II chuẩn bị - Sân rộng, bằng phẳng - Các động tác thể dục, nhạc thể dục

III cách tiến hành

1 khởi động: Hát, đi vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân, tập động tác hh3: thổi nơ bay 2

lần, chuyển thành 3 hàng dọc

N1: đưa thẳng tay ra phía trước, lòng bàn tay hướng ra ngoài( các ngón tay vẫn đan vào

nhau), kiểng gót chân

N2: đưa 2 tay về TTCB Hạ gót chân.

N3: 5, 7: Như nhịp 1.

N4: 6, 8: như nhịp 2.

* Động tác cơ chân: Ngồi khuỵu gối.

TTCB: đứng thẳng tay thả xuôi.

N1: Tay đưa lên cao,kiểng chân.

N2: ngồi khuỵu gối,tay đưa ra trước lòng bàn tay sấp.

N3: như nhịp 1.

N4: về TTCB.Nhịp 5,6,7,8 như N1,2,3,4.

* Động tác bụng-lườn: Ngồi duỗi chân quay người sang 2 bên.

TTCB: ngồi duỡi chân 2 tay chớng sau.

N1:quay người sang trái 90 độ tay phải đưa cao, tay trái chớng phía sau, mắt nhìn theo tay

trái

N2: về TTCB

N3: quay người sang phải 90 độ, tay trái đưa cao như nhịp 1.

N4: Về TTCB Nhịp 5, 6, 7, 8, như trên.

* Động tác bật nhảy: Bật tiến về phía trước

Bật theo nhịp vỡ tay về trước 3-4 lần.Quay sau bật về chỡ cũ

3/ Hồi tĩnh: trị chơi: gieo hạt.

1/ Yêu Cầu:

* Kiến thức: Trẻ hiểu ý nghĩa của ngày tết nguyên đán

* Kĩ năng: Trẻ biết thể hiện lễ phép với ơng bà, nói cám ơn khi được nhận quà, biết giúp gia đình chuẩn bị cho ngày tết…

* Giáo dục: Trẻ biết nhiệm vụ của trè trong dịp tết, trẻ hiểu rõ về các hoạt động trong ngày tết cổ truyền của dân tộc

2/ Chuẩn Bị:

- Tranh vẽ cảnh chợ tết, bánh chưng bánh dày, hoa quả ngày tết

- Hình rời: một sớ hoa, một sớ quả, một sớ đồ dung

3/ Hướng Dẫn:

Hoạt động của cô Hoạt động của cháu

* Hoạt động 1: ởn định-giới thiệu

- Hát “sắp đến tết rồi”

- Các con vừa hát bài hát nói về gì?

- Các con biết gì về ngày tết?

- Vậy khi tết đến thì ta biết là mùa gì đến?

- Tết còn gọi tên là gì?

- Vậy vào ngày này chúng ta làm những gì? Hôm

nay cô và các con cùng tìm hiểu xem vào ngày

tết thì có những hoạt động nào nhé!

* Hoạt động 2: Bé biết gì về tết cở truyền của dân

tộc

- Các con có được cha mẹ cho đi chợ tết không?

- Các con thấy chợ tết như thế nào?

- Ơû chợ có bán những gì?

- Có nhiều hay ít người đi chợ?

Hát kết hợp vận động tại chỡNói về tết

Trẻ kể

Mùa xuân

Tết nguyên đán

Dạ có

Chợ tết có đông người,…

Vài trẻ trả lời

Có nhiều người.…

Mua bánh, thịt,…

HOẠT ĐỘNG HỌC: Phát triển tình cảm xã hội TRÒ CHUYỆN VỀ TẾT CỔ TRUYỀN CỦA DÂN TỘC

- Các con thấy mọi người mua gì?

- Còn cha mẹ con mua gì?

- Con thường làm những gì vào những ngày tết?

- Các con có biết ngày tết được tính bằng ngày

nào ?

- Tết nguyên đán được tính bằng ngày âm lịch

- Cô đố các con ngày 23 âm lịch là ngày gì?

- Vào ngày này cha mẹ các con thường làm gì?

* Các con biết không ông bà ta nói rằng ngày

23/12 âm lịch hàng năm thì ông bà táo phải về

trời báo cáo những chuyện ở trần gian cho ngọc

hoàng biết Và sau ngày này thì chúng ta không

thắp nhang cho đến ngày rước ông bà

- Đó là ngày nào vậy các con?

- Thế vào ngày rước ông bà c/c thấy cha mẹ c/c

thường làm gì?

- Vào ngày này nhà nào cũng dọn dẹp bàn thờ

cho sạch sẽ và chuẩn bị cơm canh cúng ông bà

- Các con ơi bánh chưng do ai làm ra?

- Yù nghĩa của bánh đó như thế nào?

- Hai thứ bánh đó được làm bằng nguyên vật liệu

gì?

- Nhà các con thường làm bánh gì vào ngày tết?

- Ơû miền nam thường gói bánh gì?

- Còn miền bắc thì gói bánh gì?

- Các loại bánh này dùng làm gì?

- Ngoài bánh để chưng ra thì nhà các con còn

chưng những gì nữa?

- Khi tết đến các con thấy cha mẹ thường mua

hoa quả nào

- Ơû miền nam thường có hoa gì?

- Còn miền bắc thì có hoa gì?

- Ngoài hoa mai và hoa đào ra còn có hoa gì?

- Quả chưng tết thường là những loại quả gì?

- Giờ cô và các con cùng xem đĩa trái cây chưng

tết của cô có những quả gì nhé!

* Cc ơi, tết đến nhà nhà, mọi người cung nhau đi mau

sắm, trang trí cho ngày tết, trái cây-hoa-quả là khơng

thể thiếu được Người Việt Nam chúng ta có quan

hoa quả chưng tết

Trẻ trả lời

Trẻ kể

Do Lang Liêu làm ra

Trẻ kể

Trẻ trả lời

Bánh tét, bánh ú

Hoa cúc, hoa vạn thọ,

Quả đu đủ,mảng cầu, xoài, dừa,

niệm rằng: dĩa trái cây chưng phải là “ngũ quả” đó

là:” cầu-sung-vừa-đủ-sài” tương ứng với 5 loại quả:”

quả mãng cầu, quả dừa, quả đu đủ, quả xoài, quả sung

là phải có Ngoài ra có thể trang trí thêm quả thơm,

quả dưa hấu nữa!

* Hoạt động 3: Trị chơi” đi chợ tết”

* Luật chơi: mỡi lần đi chợ chỉ được mua 1 thứ

* Cách chơi: khi có hiệu lệnh của cơ” ta cung đi chợ”

thì bạn thứ nhất bật liên tục qua 3 vòng, chọn lấy 1 đồ

vật và bỏ vào trong giỏ của mình, rồi bật tiếp về, đưa

giỏ cho bạn thứ hai Bạn thứ hai tiếp tục thực hiện như

bạn thứ nhất Thời gian là 1 bài hát Đội nào mua

được nhiều, khơng vi phạm luật là đội thắng cuộc, đội

thắng cuộc sẽ được nghe 1 bài hát do đội thua cuộc

hát tặng

* Hoạt động 4: Bé giúp gia đình trang trí tết

* GDTT: Các con ơi để có được ngày tết vui vẽ và

đầy đủ cho các con thì cha mẹ c/c phải rất vất vã

để lo cho c/c vì vậy c/c phải học cho ngoan, vâng

lời ông bà cha mẹ và phải biết giúp cha mẹ làm

những công việc vừa sức với mình nhé!

- Các con ơi dù là tết nhưng c/c nhớ là phải giữ

gìn vệ sinh để không bị bệnh và ngộ độc thực

Cắm hoa

Hát “em thêm 1 tuổi”

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

I Yêu cầu: - Trẻ biết thực hiện theo hướng dẫn của cơ - Trẻ hứng thú tham gia vào các

hoạt động

II Chuẩn bị: tranh chuyện” sự tích bánh chưng bánh giày”

II Hoạt động

1.Quan sát:Trẻ tìm hiểu qua tranh ảnh ngày tết cổ truyền của dân tộc

2.Truyền thụ kiến thức: kể chuyện ” sự tích bánh chưng bánh giày”

3.Trị chơi: ”Trồng nụ trồng hoa”

* Mục đích: Phát triển cơ bắp, phản ứng nhanh.

* Luật chơi: chạm vào nụ hoặc hoa phải ra ngoài thay cho bạn khác chơi

* Tiến hành:

- 4 trẻ chơi 1 nhóm: 2 trẻ làm nhiệm vụ nhảy, 2 trẻ ngồi đới diện nhau, 2 chân duỡi thẳngchạm vào bàn chân của nhau, bàn chân của cháu B trồng lên bàn các ngón chân cháuA( bàn chân dựng đứng) 2 trẻ nhảy qua rồi nhảy về Sau đó cháu A lại trồng 1 nắm tay lênngón chân của cháu B làm nụ 2 trẻ lại nhảy qua, nhảy về Rồi cháu B lại dựng đứng tiếp 1bàn tay lên trên bàn tay nụ đở làm hoa 2 trẻ nhảy qua, nếu chạm vào nụ hoặc hoa thì mấtlượt phải ngồi thay cho trẻ ngồi Nếu nhảy k chạm vào nụ, hoa thì được trẻ ngồi cõng chạy

1 vòng Sau đó tiếp tục đổi vai chơi

4/ Nhận xét-căm hoa

HOẠT ĐỘNG CHƠI

I Yêu cầu:

- Trẻ biết chơi các loại trò chơi, đồ chơi, tự nguyện hứng thú

- Qua vui chơi trẻ biết phối hợp với bạn, chơi nhịp nhàng k la ồn, biết chơi liên kết với bạn

II Chuẩn bị: 5 góc vui chơi

III Hướng dẫn

* Ổn định-giới thiệu:

- Hát” Mua xuân”

- Cc vừa hát bài hát gì?

- Mua xuân có ngày gì quan trọng?

- Không khí của mua xuân như thế nào?

- Quang cảnh, thực vật, cỏ cây của mua xuân thay đổi

ra sao?

- Mọi người sẽ làm gì cho ngày tết đến?

* À đúng rồi, thế tết mua xuân có những đặc điểm như

thế nào, có những hoạt động gì? cô mời cc thể hiện vai

chơi của mình ở góc chơi sẽ rõ nha!

- Hôm nay, cc chơi theo chủ đề nhánh gì?

* Cô hướng dẫn cách chơi:

* Góc phân vai:

- Nhóm chơi đóng vai: cc sẽ đóng vai gia đình có ông

bà, bố mẹ, các con Người lớn trong gia đình có nhiệm

vụ chuẩn bị tất cả mọi thứ: như đi mua sắm đồ dung,

ông bà thì trang trí nhà cửa, các cháu thì giúp làm

những công việc nhẹ như: lau chui bàn ghế, tủ, bố mẹ

dẫn các con đi chúc tết ông bà, chúc tết họ hàng

- Nhóm chơi bán hàng: cc sẽ bán đủ mọi thứ như:

hoa-quả-rau tranh ảnh, một số đồ dung trang trí ngày

tết, chào hàng, mời khách phải nhiệt tình, nói chuyện

phải nhỏ nhẹ với khách, nói cám ơn, mời khách lần sau

lại ghé mua hàng của mình

* Góc học tập:

- Làm sách tranh truyện sự tích bánh chưng bánh giày

- Chơi tranh so hình, tranh bu chỗ thiếu, chơi đôminô

về một số loài hoa, về ngày tết của dân tộc Việt Nam

- Xem an bum khung cảnh ngày tết cổ truyền

* Góc nghệ thuật:

- Hát múa, biễu diễn văn nghệ một số bài hát mừng

xuân, mừng tết như: mua xuân đến rồi, mua xuân ơi,

em thêm một tuổi,

- Nặn, vẽ, tô màu, xé dán vườn hoa mua xuân, tạo hình

hoa quả ngày tết

* Góc xây dựng: cc sẽ xây dựng khung cảnh chợ tết,

trưng bày nhiều loài hoa có đủ sắc màu cho mọi người

Hát kết hợp vỗ tayBài hát” Mua xuân”

Ngày tết cổ truyền dân tộcKhông khí mát mẻ, ấm ápChim chóc kéo về làm tổ, hót líu lo-cây nẩy lộc đâm chồi non xanh

Trẻ kể

Chủ đề “tết nguyên đán”

tham quan, ngắm nhìn nha!

* Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh, bồn hoa, tưới

nước cho hoa, nhổ cỏ cho hoa, bắt sâu,

* Cc chơi không la ồn ào, khi chơi phải biết liên kết với các bạn để nhóm chơi của mình vui hơn nữa! * Lưu ý: khi trẻ chơi cô quan sát góc chơi và đặt một số câu hỏi gợi ý cho trẻ, đàm thoại cung trẻ Hết giờ cô đọc:’’hết giờ hết giờ Góc vui chơi của mình’’ * Kết thúc: - Trẻ tập trung ngồi trước mặt cô - Cô nhận xét lại, tuyên dương nhóm, cá nhân, cho trẻ cắm hoa - Cô cung trẻ thu dọn đồ chơi Hát’’sắp đến tết rồi” về góc chơi Nhóm trưởng nhận xét nhóm chơi NÊU GƯƠNG CUỐI BUỔI - Cả lớp hát” Hoa bé ngoan”, nhắc lại 5 TCBN Cô chấm vào sổ cháu đạt 3 bông hoa bé ngoan - Động viên cháu chưa đạt hoa bé ngoan, cháu chưa ngoan NHẬT KÝ HÀNG NGÀY T T Nội dung đánh giá Những điểm cần lưu ý và thay đổi tiếp theo 1 Tên những trẻ nghỉ học và lí do

2 Hoạt động có chủ đích - Sự tích hợp của hoạt động với khả năng của trẻ - Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động của trẻ - Tên những trẻ chưa nắm được yêu cầu của hoạt động

3 Các HĐ khác trong ngày - Những HĐ theo kế hoạch mà chưa thực hiện được - Lý do chưa thực hiện được - Những thay đổi tiếp theo

4 Trẻ có biểu hiện đặc biệt - Sức khỏe; Kỹ năng - Thái độ và biểu lộ cảm xúc, hành vi

………

……

5 Vấn đề cần lưu ý khác

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HÀNG NGÀY

THỨ BA, NGÀY 21/01/2014

HỌP MẶT ĐÓN TRE

THỂ DỤC

I Yêu Cầu:

* kiến thức: Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, kể được chuyện qua tranh

* kĩ năng: Trẻ biết được một sớ tính cách của nhân vật trong chuyện: thật thà, siêng năng, chăm chỉ, cần cu Trẻ biết xuất xứ của bánh chưng, bánh giầy

* Giáo dục: Hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ Siêng năng, chăm chỉ làm việc

II Chẩn Bị: Mơ hình truyện

- Tranh còn thiếu một sớ chi tiết - Một sớ lá chuới còn tươi, dây buộc, một ít muớt sớp

III Hoạt động:

*Hoạt động 1: ởn định lớp

- Hát “sắp đến tết rồi”

- Các con vừa hát bài hát nói về gì?

- Các con biết gì về ngày tết?

- Vậy khi tết đến thì ta biết là mùa gì đến?

- Tết còn gọi tên là gì?

- Cc thấy ba mẹ chuẩn bị những gì cho ngày tết?

* Đúng rồi! Năm cũ đi qua, năm mới sẽ đến, cc có

thấy gia đình nào cũng làm một bữa cơm để đón

rước ơng bà về ăn tết khơng? À! Trong câm cơm đó

khơng thể thiếu thứ bánh gì cc?

* Vì sao ngày tết gia đình nào cũng làm thứ bánh

này, cơ mời cc nghe cơ kể câu chuyện” sự tích bánh

chưng bánh giầy” sẽ rõ ngay!

* Hoạt động 2:

1 Cơ kể chuyện:

- Cơ kể lần 1 qua mơ hình

- Cơ kể lần 2 qua tranh

2 Đàm thoại:

- Cơ vừa kể cc nghe câu chuyện gì?

Vua Hung Vương có người con trai tên là gì?

Tính tình Lang Liêu như thế nào?

Vua Hung có yêu cầu gì?

Các hoàng tử khác làm gì? Còn Lang Liêu thì sao?

Đi thăm cánh đồng lúa Lang Liêu đã nghĩ ra được

“Sắp đến tết rồi” ngồi hàng ngangNói về ngày tết

Trẻ kể: mọi người mặc quần áo đẹp,

đi chơi, chúc tết ơng bà,

Mua xuân Tết nguyên đán

Trẻ kể

Câu chuyện” sự tích bánh chưng bánh giầy”

Lang LiêuHiền lành, chăm chỉ, siêng năng, thích nghề trồng trọt

“Đến ngày hội lớn đầu năm, ai tìm được vật lạ được nhường ngơi”Các hoàng tử khác đi khắp bớn phương tìm Lang Liêu băn khoăn

“Ta sẽ dung nếp trắng thơm làm 2

HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN NGƠN NGƯ SỰ TÍCH BÁNH CHƯNG BÁNH GIÀY

điều gì?

Cách làm thứ bánh đó như thế nào?

Lang Liêu làm nhân bánh bằng gì?

Gói xong thì làm sao?

Đúng ngày hội các hoàng tử như thế nào?

Còn Lang Liêu mang dâng Vua cái gì?

Vua Hung dung bánh làm gì?

Vua truyền ngôi cho ai? Đặt tên bánh là gì?

* Cô viết từ:

- “ Sự tích bánh chưng bánh giầy ”

3 Trẻ kể chuyện:

4 Trẻ đóng kịch

5 Trò chơi: Thi gói bánh

Luật chơi: không gói được bánh là bị phạt nhảy lò

cò

Cách chơi: cô cần 2 đội chơi, mỗi đội sẽ có 5 bạn

tham gia, thời gian là 5 phút dành cho 2 đội Đội

nào gói đẹp, nhiều bánh là thắng cuộc

* GDTT:

- Qua câu chuyện cô vừa kể cc thấy, không phải chỉ

có món ngon vật lạ mới là quý Những đồ dung do

chính tay ta làm nên mới thật là quý và tồn tại mãi

mãi

Cũng từ đó mà ngày tết cổ chuyền của dân tộc

không thể thiếu bánh chưng bánh giầy đó là ở ngoài

miền Bắc Còn trong miền Nam người ta gói bánh

tét thay cho bánh chưng bánh giầy

*Hoạt động 3: Nhận xét- cắm hoa

thứ bánh giống hình đất màu mỡ”

“Lấy gạo nếp vo kĩ, đồ xôi thật dẻo cho vào cối giã thật mịn trong trẻo như bầu trời”

“Lấy lá dong như mặt đất”

“Bằng thịt con lợn to”

Xếp vào nồi nấuMang nhiều của ngon vật lạ dâng vua

2 thứ bánh

Tế trời và đấtCho Lang Liêu-bánh giầy là bánh hình bầu trời; bánh chưng là bánh hình mặt đất

Đọc từ- đếm tiếng

Bổ sung tranh còn thiếu và kể chuyện

Đóng kịch

Trẻ chơi 2-3 lần

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

I Yêu cầu: - Trẻ biết thực hiện theo hướng dẫn của cô Trẻ hứng thú tham gia vào các

hoạt động

II Chuẩn bị: mâm ngũ quả, bình hoa, giấy vẽ, đất nặn, bảng con

II Hoạt động

1.Quan sát:Trẻ tìm hiểu tết của dân tộc

2.Truyền thụ kiến thức: Hướng dẫn trẻ tạo hình “hoa quả ngày tết”

3.Trò chơi: “ Ném còn “

Luật chơi: Ném không qua vòng thì không được tính điểm

Chuẩn bị: Dung một quả còn nhỏ là một túi vải bên trong chứa một vật nặng khoảng

200gr Quả còn có gắn đuôi là một dải lụa nhiều màu sắc Ở giữa sân dựng một cây cọc cao khoảng 2 m Trên ngọn cây treo một vòng tròn có đường kính 35cm

Cách chơi: người chơi được chia làm 2 nhóm đứng đối diện nhau, cách cột khoảng 2m trở

lên Mỗi nhóm cử từng người lần lượt ném quả còn, sao cho quả còn chui qua vòng treo

trên ngọn cây là được điểm Khi ném người chơi cầm trái còn quay quay trên đầu lấy đà, nhắm kĩ và ném Bên đối phương sẽ bắt còn của đội bạn ném qua nếu bắt được cũng tính điểm Sau khi có còn trong tay bên đối phương ném còn qua vòng để lấy điểm.

4/ Nhận xét-căm hoa

HOẠT ĐỘNG CHƠI

I Yêu cầu:

- Trẻ biết chơi các loại trò chơi, đồ chơi, tự nguyện hứng thú

- Qua vui chơi trẻ biết phối hợp với bạn, chơi nhịp nhàng k la ồn, biết chơi liên kết với bạn

II Chuẩn bị: 5 góc vui chơi

III Hướng dẫn

* Ổn định-giới thiệu:

- Hát” Mua xuân”

- Cc vừa hát bài hát gì?

- Mua xuân có ngày gì quan trọng?

- Không khí của mua xuân như thế nào?

- Quang cảnh, thực vật, cỏ cây của mua

xuân thay đổi ra sao?

- Mọi người sẽ làm gì cho ngày tết đến?

* À đúng rồi, thế tết mua xuân có những

đặc điểm như thế nào, có những hoạt động

gì? cô mời cc thể hiện vai chơi của mình ở

góc chơi sẽ rõ nha!

- Hôm nay, cc chơi theo chủ đề nhánh gì?

* Có những góc chơi nào kẻ cô nghe?

* Kết thúc:

- Trẻ tập trung ngồi trước mặt cô

- Cô nhận xét lại, tuyên dương nhóm, cá

nhân, cho trẻ cắm hoa

Hát kết hợp vỗ tayBài hát” Mua xuân”

Ngày tết cổ truyền dân tộcKhông khí mát mẻ, ấm ápChim chóc kéo về làm tổ, hót líu lo-cây nẩy lộc đâm chồi non xanh

Trẻ kể

Chủ đề tết nguyên đán

* Góc phân vai, Góc nghệ thuật, Góc xây dựng, Góc thiên nhiên

- Xem an bum khung cảnh mua xuânHát’’sắp đến tết rồi” về góc chơi

Nhóm trưởng nhận xét nhóm chơi

- Trẻ thu dọn đồ chơi

NÊU GƯƠNG CUỐI BUỔI

- Cả lớp hát” Hoa bé ngoan”, nhắc lại 5 TCBN Cô chấm vào sổ cháu đạt 3 bông hoa bé ngoan

- Động viên cháu chưa đạt hoa bé ngoan, cháu chưa ngoan

NHẬT KÝ HÀNG NGÀY

T

Những điểm cần lưu ý và thay đổi

tiếp theo

1 Tên những trẻ nghỉ học và lí do

2 Hoạt động có chủ đích - Sự tích hợp của hoạt động với khả năng của trẻ - Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động của trẻ - Tên những trẻ chưa nắm được yêu cầu của hoạt động

3 Các HĐ khác trong ngày - Những HĐ theo kế hoạch mà chưa thực hiện được - Lý do chưa thực hiện được - Những thay đổi tiếp theo

4 Trẻ có biểu hiện đặc biệt - Sức khỏe; Kỹ năng - Thái độ và biểu lộ cảm xúc, hành vi

………

……

5 Vấn đề cần lưu ý khác

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HÀNG NGÀY THỨ TƯ, NGÀY 22/01/2014 HỌP MẶT ĐÓN TRE THỂ DỤC I Yêu cầu - Trẻ biết sử dụng những kĩ năng đã học để tạo hình hoa quả cho ngày tết - Rèn luyện kĩ năng vẽ, nặn, xé dán biết phối hợp màu, sử dụng các vật liệu khác nhau để tạo hình kết hợp sử dụng vật liệu tự nhiên vào sản phẩm - Giáo dục trẻ tính cẩn thận, kiên nhẫn, biết chia sẻ kinh nghiệm với bạn để hoàn thành sản phẩm II Chuẩn bị - Một số vật liệu như: giấy A4, viết màu, đất nặn, lá cây, bitít’s, hạt nhãn, len, hạt chuỗi

- Keo dán 2 mặt, kéo, bảng con, góc trưng bày sản phẩm, giá treo tranh

III Tiến hành hoạt động

* Hoạt động 1: Ổn định

- Đọc thơ” Tết đang vào nhà”

- Cc vừa đọc bài thơ gì?

Lớp đọc thơ -đội hình 3 hàng ngang Bài thơ” Tết đang vào nhà ”

HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN THẨM MI

Tạo hình hoa quả ngày tết

( Đề tài )