Giáo án mầm non lớp 4 tuổi bản đầy đủ

Trò chuyện: Về 2 ngày nghỉ Giáo dục: Giáo dục vệ sinh cho các cháu, biết thưa mọi người, cất nón, dép đúng nơi quy định. Ôn luyện âm nhạc: Cô hướng dẫn cháu ôn luyện các bài đã học: Chú bộ đội, Hòa bình cho bé, thật là hay… Chơi: Tự do

KẾ HOẠCH TUẦN 1

Đón trẻ

-Trò chuyện: Về 2 ngày nghỉ-Giáo dục: Giáo dục vệ sinh cho các cháu, biết thưa mọingười, cất nón, dép đúng nơi quy định

-Ôn luyện âm nhạc: Cô hướng dẫn cháu ôn luyện các bài

đã học: Chú bộ đội, Hòa bình cho bé, thật là hay…

-Chơi: Tự do

Thể dục

sáng

-Hô hấp: Gà gáy-Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao

-Chân: Ngồi khụy gối

-Lườn: Đứng nghiêng người sang 2 bên

-Bật: Luân phiên chân trước chân sau

6/ Hoạt động chung trong ngày:

-Cô giới thiệu các giờ học trong ngày cho cháu biết

7/ Giới thiệu sách mới:

-Cho cháu xem sách “củ cải trắng” tự làm của cô và biếtđược nội dung của quyển sách đó

-Ôn luyện: Vẽ theo ý thích-Chơi tự do

*Thứ 3:

-Quan sát: tranh màu đông

+Cháu biết được mùa đông sẽ như thế nào? Có những

-Chơi “Thả đĩa ba ba”

-Ôn luyện Tạo hình “Nặn con cá”

-Chơi tự do

*Thứ 5:

- Quan sát: Tranh chú bộ đội

+ Cháu cháu biết được chú bộ đội có nhiệm vụ gì? Trang

phục chú bộ đội như thế nào?

động góc

*Chơi phân vai:

Chơi góc trong tâm: Lớp học

*Thiên nhiên: Cháu vào khu vườn của lớp để quan sát.

*Nghệ thụât: Cháu hát vận động lại các bài hát.

+Dặn dò+Thu gom đồ chơi

*Trả trẻ

I/ Đón trẻ

-Trò chuyện: Trò chuyện về ngày nghỉ

-Giáo dục: Giáo dục nề nếp nhắc nhở trẻ giữ trật tự

trong giờ học chăm phát biểu, biết thu dọn đồ chơi khi

chơi xong

-Ôn luyện tạo hình: Cho trẻ tô màu các loại hoa quả

cho đều đẹp, tạo nền cho các bức tranh

-Chơi: Chơi tự do

-Cháu trò chuyện -Cháu chú ý

* Bài tập phát triển chung:

-Các con ơi thể dục rất tốt cho sức khoẻ cô cháu

mình cùng tập thể dục sáng nhe!

+ Động tác 1: Máy bay bay ù ù

+ Động tác 2: Thay nhau quay dọc thân….

+ Động tác 3: Chân (Ngồi khụy gối)

Ch + Động tác 4: Lườn (ngồi duỗi chân cuối gập

-Cháu thực hiện-Cháu tập theo cô

-Cháu đi nhẹ nhàngkhông đẩy bạn

………

………

III/ Hoạt động điểm danh

1/ Hoạt động điểm danh:

-Cho cháu đi vận động bài trường “chúng cháu là trường

MN” và tập hợp thành 3 hàng dọc đối diện hình chữ u

-Từng tổ điểm danh từ trên xuống dưới từ 1 đến hết

-Tổ trưởng kiểm tra vệ sinh các bạn trong tổ

-Tổ trưởng báo các số bạn vắng và bạn có móng tay chân

dài, không đeo khăn

-Cô nhắc nhở và cho cháu biết lý do bạn vắng

2/ Thời gian:

-Cô giới thiệu quyển lịch cho cả lớp xem

-Cô gợi hỏi cháu trong tuần có mấy ngày; hôm nay là thứ

mấy, ngày mấy tháng mấy, năm mấy (thứ hai ngày …

tháng … năm 2008)

-Yêu cầu cháu gắn băng từ thứ, ngày, tháng, năm của

hôm nay

-Sau đó cô gợi hỏi cháu hôm qua và ngày mai là thứ mấy

ngày mấy? tháng mấy, năm mấy?

3/ Thời tiết:

-Cho cháu quan sát thời tiết và gọi 1 cháu lên nói về thời

tiết hôm nay

-Giáo dục cháu trời lạnh đi học mặc áo ấm nhé các con

4/ Chế độ sinh hoạt:

-Cô giới thiệu bảng chế độ sinh hoạt

-Hỏi cháu các hoạt động trong ngày

-Gọi cháu lên tìm băng từ và biểu tượng phù hợp với các

-Cháu đi thành vòngtròn và vận động bàihát

-Cháu thực hiện cácthao tác điểm danh-Cháu nêu tên bạn vắng

và tìm hình bạn vắnggắn vào bảng bé vắng

-Cháu xem lịch và trảlới theo hiểu biết

-Cháu tìm băng từ thứhai ngày tháng năm2008

-Cháu xem lịch trả lời

và gắng băng từ

-Cháu lên dự báo thờitiết rỏ ràng mạnh dạng.-Cháu chọn biểu tượngtrời nắng hay trời mưagắn vào bảng thời tiết

-Cháu trả nêu tên cáchoạt động

-Tìm băng tử gắng vào

giờ của các hoạt động gắn vào bảng chế độ sinh hoạt.

+Từ 7h -7h30 phút: Đón trẻ - thể dục sáng

+Từ 7h30-8h: Hđ điểm danh

+Từ 8h-8h30 phút: Hđ ngoài trời

+Từ 8h30-9h 30: HĐ chung

+Từ 9h 30-10 giờ: HĐ góc

+Từ 10h -10 giờ 30: Nêu gương, trả trẻ

5/ Thông tin sự kiện:

+Thông tin của cô: Cô nói cho cháu biết về tháng 12

này có 2 ngày lễ lớn là ngày 22/12 là ngày thành lập

Quân Đội Nhân Dân Việt Nam và ngày 24/12 là ngày lễ

Nôel

+Cô gợi hỏi thông tin của cháu

6/ Giới thiệu sách mới:

-Cô giới thiệu sách mới cô vừa làm xong

-Cho cháu biết nội dung trong quyển sách

-Hẹn vào giờ chơi vào góc thư viện để xem tiếp

7/ Giới thiệu hoạt động chung trong ngày:

-Hôm nay lớp mình học gồm 2 môn:

+TD: Bật xa 25 cm

+TH: Vẽ theo ý thích

bảng

-Gắng biểu tượng

-Cháu chú ý nghe cô nói.l

-Cháu chú ý cô

-Cháu xem tranh mới

*Nhận xét:

+Cô:

………

………

………

………

………

+Cháu: ………

………

………

………

………

*Hoạt động tiếp theo: ………

………

………

………

………

IV HOẠT ĐỘNG CHUNG

1/ Đồ dùng của cô: Giấy vẽ, bút chì.

2/ Đồ dùng của cháu: Giấy vẽ, bút sáp.

3/Tích hợp:

*Tiến hành:

1/ Hoạt động 1: Giới thiệu

-Cô cho cháu lớp hát bài hát “Cháu vẽ ông mặt trời”

-Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát có nội dung gì? Các

con thích vẽ không? Hôm nay cô cháu mình cùng vẽ

- Muốn vẽ được chiếc lá con dùng kĩ năng gì? Vẽ nét gì?

Cô gợi nhiều kĩ năng vẽ, giáo dục trẻ sáng tạo

4/ Hoạt động 4: Trẻ thực hiện

- Cháu vẽ cô quan sát gợi ý cháu vẽ hoàn thành sản

phẩm và có sáng tạo

5/ Hoạt động 5: Trưng bày sản phẩm

-Cho cháu vẽ xong đem sản phẩm lên treo, cháu trọn sản

-Cháu trọn sản phẩm

-Cô vừa cho cháu vẽ gì?

*Kết thúc:

Đọc thơ: “em vẽ”

*Nhận xét:

+Cô:

………

………

………

………

………

+Cháu: ………

………

………

………

………

*Hoạt động tiếp theo: ………

………

………

………

………

HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TIẾP THEO

- Rèn luyện và phát triển chân, toàn thân

- Khả năng khéo léo ở trẻ

-Cho trẻ đi vòng tròn, đi thường kết hợp với đi tư thế các

kiểu: đi nhón gót, kiễng chân, khom lưng, chạy chậm,

chạy nhanh

-Trẻ về đội hình hàng TD

Trẻ đi kết hợp với cáckiểu

2/ Hoạt động 2

Trọng động

a/ Bài tập PTC

Hô hấp: Gà gáy

Động tác tay 2: Tay thay nhau đưa thẳng lên cao

Chân 2: Ngồi khụy gối

Lườn 1: Ngồi duổi chân quay người sang 2 bên

Bật 1: Luân phiên chân trước chân sau

Trẻ tập bài thể dụcsáng theo cô

b/ Vận động cơ bản

*Giới thiệu

-Hôm trước cô dạy cháu vận động bài gì rồi? -Cháu nhắc lại đề tài

À! Vậy hôm nay lớp mình cùng tập động tác mới nhé

“Bật xa 25 cm”

- Các cháu xem cô tập trước nhé

*Thực hiện mẫu:

-Cô thực hiện lần 1

-Cô thực hiện lần 2: giải thích bật chụm chân qua vạch

rộng 25 cm khi bật nâng cao đùi lên và rơi xuống nhẹ

nhàng bằng mũi chân

-Cô mời 2 cháu lên tập

-Lớp, tổ, cá nhân lên tập nếu tập đúng và nhanh thì sẽ

được thưởng 1 phần thực phẩm

*Cháu thực hiện

-Lần lượt từng nhóm trẻ lên thực hiện Cô cho trẻ thực

hiện khoảng 3 lần.Cháu thực hiện dưới hình thức thi đua

Nhắc trẻ chú ý khi bật

-Cô chú ý sửa sai

c/ Trò chơi vận động.

- Cho cháu chơi trò chơi “Tung bóng lên cao hơn nữa”

* Cô vừa cho lớp tập bài thể dục gì?

* Nhận xét quá trình chơi

3/ Hoạt động 3

*Hồi tỉnh:

-Đi vòng tròn hít thở sâu

Kết thúc: Cô vừa cho con thực hiện động tác gì?

-Cháu lần lược thực hiện

-2 cháu lên thực hiện -Tổ thi đua

-Cháu trả lời

- Cháu chơi theo sự hướng dẩn của cô

*Nhận xét:

+Cô:

………

………

………

………

………

+Cháu: ………

………

………

………

………

*Hoạt động tiếp theo: ………

………

………

………

………

V/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

3/ Thái độ: Cháu biết yêu thương thiên nhiên

*Chuẩn bị: Sân sạch sẽ, thoáng

*Tiến hành:

1/ Quan sát:

-Hát “Hoa trong vườn”

-Cô cho cháu quan sát “hoa cúc” thật

-Đây là hoa gì? Màu gì? Cánh hoa hình gì? Cánh hoa to

-Cháu chơi theo ý thích

-Cháu trả lới theo hiểubiết

-Cháu chơi theo sựhướng dẫn của cô

-Cháu tham gia chơi

*Nhận xét:

+Cô:

………

………

………

………

+Cháu: ………

………

………

………

………

*Hoạt động tiếp theo: ………

………

………

………

VI/ HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc trọng tâm: Phân vai “Cô giáo” a/ Yêu cầu: - Cháu chơi biết được nhiệm vụ của từng người và biết được công việc của cô trong trường mẫu giáo b/ Chuẩn bị: -Góc chơi và 1 số đồ dùng đồ chơi c/ Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ -Cô cho cháu ngồi xung quanh cô Cô giới thiệu hôm nay cô cho cho lớp mình chơi góc trọng tâm chính là phân vai “Cô giáo” Cô nhắc lại cách chơi luật chơi cho cháu phân vai chơi chop cháu nhắc lại và cho cháu về góc chơi đã chuẩn bị -Còn nhóm bán hàng cô hướng dẫn cháu chơi -Cháu vào góc xây dựng cô đi quan sát cháu xây dựng có sáng tạo hay không *GD: Cháu chơi trật tự không làm ồn -Cháu trọn góc chơi vai chơi và nhắc lại cách chơi *Nhận xét: +Cô: ………

………

………

………

+Cháu: ………

………

………

………

………

*Hoạt động tiếp theo: ………

………

………

………

………

VII/ NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ

1/ Yêu cầu:

-Cháu biết được tiêu chuẩn bé ngoan

-Biết tự nhận xét mình nhận xét bạn ngoan hay chưa ngoan

-Biết lần lượt từng cháu lên cắm cờ không đẩy bạn

2/ Chuẩn bị:

-Bảng bé ngoan, cờ bé ngoan

3/ Tiến hành

1/ Nêu gương:

*Cô và cháu cùng vận động theo nhịp bài cả tuần đều

ngoan

Đã đến nêu gương các bạn ngoan các con chú ý xem

hôm nay bạn nào được thưởng cờ bé ngoan nhé!

-Cô hỏi lại cháu thể lệ bé ngoan

-Cô nhắc lại

-Cho từng tổ đứng lên và từng cháu nhận xét bản thân trẻ

-Gọi bạn tổ khác nhận xét lại

-Cô nhận xét chung

-Cho những trẻ ngoan của từng tổ xếp hàng và lần lược

lên cắm cờ (Các bạn còn lại hát a hoan hô em là bé

ngoan)

2/ Trả trẻ

-Cô dặn dò

-Thu gom đồ chơi

-Cháu nhắc lại theo sự hiểu biết

-Cháu tự nhận xét

-Cháu lên cấm cờ

-Trả trẻ

*Nhận xét:

+Cô:

………

………

………

………

………

+Cháu: ………

………

………

………

………

*Hoạt động tiếp theo: ………

………

………

………

………

Thứ 3, ngày 02 tháng 12 năm 2008 Hoạt động nhận thức: LÀM QUEN BIỂU TƯỢNG TOÁN HỌC Đề tài: ÔN TẬP, NHẬN BIẾT SỐ LƯỢNG 1,2 ĐẾM ĐẾN 2 I/ Mục đích yêu cầu : 1/ Kiến thức - Cháu chọn đồ vật theo yêu cầu của cô 2/ Kỹ năng: - Cháu biết được số lượng 1,2 dếm đến 2 và so sánh 1, 2 3/ Thái độ Giáo dục cháu trật tự khi đọc

II/Chuẩn bị :

- Tranh lô tô có số lượng 1, 2 các đồ vật có số lượng 1, 2 Ảnh Bác, bảng bé ngoan

- Đồ dùng của cháu: 2 bông hoa, 2 con bướm

III/ Tổ chức hoạt động :

Hoạt động 1 :Ôn số lượng 1, 2

- Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp những đồ vật có số

lượng 1 và cho cháu tìm tiếp đồ vật xung quanh lớp có

số lượng 2 cho trẻ tạo nhóm có số lượng 1

Hoạt động 2 : Tạo nhóm có số lượng 2 và đếm đến

2, so sánh 1, 2

-Cháu tìm đồ vật xung quanh

- Cô phát đồ chơi cho cháu và cho cháu ngồi vào chổ

- Cô cho trẻ lấy những bông hoa xếp thành vườn hoa

- Các con hãy bắt 1 con bướm giơ lên

- Cô cho con bướm đậu vào 1 bông hoa, số bướm và

số hoa số nào nhiều hơn ?

- Có mấy con bướm, mấy bông hoa, cô và cháu cùng

đếm

-Cô muốn bông hoa nào cũng có 1 con bướm phải

làm như thế nào ?

- Cô lấy con bướm thứ 2 đặt phía trên bông hoa còn

lại đếm xem có mấy con bướm ? mấy bông hoa, số bướm

và số hoa bằng nhau chưa ?

+ Hoạt động 3 : Luyện tập

- Tìm đồ vật theo yêu cầu của cô, cô phát tranh lô tô

cho trẻ có SL 2, cho trẻ tìm nhóm đồ vật có số lượng 2

*TC: “Tìm đúng nhà” cho trẻ giữ lại thẻ số 1, 2 tìm

nhà tương ứng cháu chơi quan sát

+ Hoạt động 4 :

Thực hiện quyển bé làm quen với toán:

Cho cháu ngồi vào bàn làm quen với quyển bé làm

quen với toán

-Cháu nhắt đề tài 2 lần

-Trẻ lấy 2 bông hoa đặt thành 1 hàng

-Cháu giơ lên 1 con bướm

-Cháu xếp 1 con bướm trên bông hoa

-Trẻ thực hiện -Phải thêm vào 1 con bướm

-Cháu tìm đồ vật

-Cháu thực hiện

*Nhận xét:

+Cô:

………

………

………

………

………

+Cháu: ………

………

………

………

………

*Hoạt động tiếp theo: ………

………

………

………

………

Hoạt động : Giáo dục âm nhạc

Đề tài: CHÚ BỘ ĐỘI (Tiết 3)

Hoạt động 1 : Dạy vận động

- Hôm trước cô dạy con hát bài hát gì? Và con được

nghe bài hát gì? Của ai?

Hôm nay cô dạy con vận động theo bài hát «chú bộ

đội» nhé ! Các con chú ý xem cô vận động trước

* Vận động mẫu :

- Lần 1: toàn phần

- Hát lần 2 : kết hợp giải thích

 Hai tay cháu đưa lên vai giống như động tác chú

mang súng Hai chân dậm giống như chú đang hành

quân

• Cô cho 2 cháu vận động thử

- Vận động lần 3

+ Dạy vận động

 Cô dạy lớp vận động

 Dạy nhóm tổ cá nhân

 Đếm số lượng bạn vận động

 Khi trẻ vận động cô chú ý sửa sai

Hoạt động 2 : Nghe hát

- Cháu hát múa rất hay vậy cô cho cháu nghe lại bài

hát «Khúc hát hòa bình»

- Cô hát lần 1

- Cô hát lần 2 : Vận động

Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc

- Cho cháu chơi trò chơi âm nhạc “Nghe hát tìm đồ

vật”, cô giải thích cách chơi cho cháu chơi vài lần

*Kết thúc:

-Cháu trả lời theo sự hiểu biết

-Cháu nhắc lại 2-3 lần

-Cháu thực hiện

-Cháu chú ý nghe cô hát

*Nhận xét:

+Cô:

………

………

………

………

………

+Cháu: ………

………

………

………

………

*Hoạt động tiếp theo:

………

………

………

………

Thứ 4, ngày 03 tháng 12 năm 2008

Môn: MTXQ

Đề tài: ÔN TẬP PHÂN BIỆT 2 -3 LOẠI CÁ

I.Yêu cầu :

* Kiến thức:

- Trẻ phân biệt đuợc các bộ phận của con cá và điều kiện sống dưới nước của cá -Trẻ biết được nhiều loại cà và lợi ích của cá

* Kỹ năng:

- Cháu biết được được điểm giống và khác nhau của 2 loại cá

*GD: Cháu trật tự, chăm sóc phát biểu.

II.Chuẩn bị :

* Đồ dùng của cô và cháu:

2-3 loại cá

* Nội dung tích hợp:

- Tạo hình: Vẽ theo ý thích

IV.Tiến hành :

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1/Hoạt động 1 :

*Ổn định - Giới thiệu

- Các con vừa hát bài gì? Nội dung bài hát nói về con

gì? Cá sống ở đâu? Cá ăn gì? Hôm nay cô sẽ cho lớp

mình quan sát phân biệt 2 -3 loại cá

2/Hoạt động 2 :

*Quan sát đàm thoại:

- Cô cho cháu quan sát 2-3 loại cá thả trong nước, cô

gợi hỏi cá gì? Những con cá này đang làm gì?

- Cô dùng vợt cá lên cho trẻ nhận xét cá có bơi được

nữa không? Vì sao?

- Để cá trên vợt không có nước thì cá như thế nào?

như vậy cá chỉ sống ở đâu?

+ So sánh:

- Cô cho trẻ quan sát 2 con cá: cá chép và cá lóc 2 loại

cá này giống nhau ở điểm nào? khác nhau ra sao? Nuôi

cá để làm gì? Cá có chất gì?

*GD: Cháu nên ăn cá nhiều vì cá có nhiều chất đạm.

3/Hoạt động 3 :

*Trò chơi:

- “Cái gì biến mất”

- Cô cho trẻ quan sát 3 lọai cá

- Cô giải thích luật chơi cho cháu

*Tạo sản phẩm:

- Cháu vào bàn vẽ theo ý thích

.* Củng cố:

- Cô vừa cho lớp nhận biết gì?

-Trả lời theo hiểu biết

-Cháu nhắc lại đề tài

-Cháu quan sát -Cháu nói tên từng loại cá

-Cháu trả lời theo

sự hiểu biết

-Cháu quan sát -Cháu trả lời theo

sự hiểu biết của trẻ -Cá có nhiều chất đạm

-Cháu chơi

-Cháu thực hiện

*Nhận xét:

+Cô:

………

………

………

………

………

+Cháu: ………

………

………

………

*Hoạt động tiếp theo: ………

………

………

………

………

Môn: Tạo hình

Đề tài: VẼ DÂY CỜ

Tiết: Mẫu

*Yêu cầu:

1/ Kiến thức:

-Trẻ thực hiện đúng mẫu

2/ Kỹ năng:

-Trẻ thực hiện vẽ trên đường thẳng những hình chữ nhật, hình vuông hình tam giác và tô màu

1/ Hoạt động 1: Giới thiệu:

-Hát “Hòa bình cho bé”

-Các con vừa hát bài gì?TG? bài hát nói về gì? Các

con có thấy dây cờ không? Hôm nay cô cháu mình cùng

vẽ dây cờ nhé

2/ Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu

-Cô cho cháu xem tranh mẫu

-Cô có tranh gì đây ? Đây là hình gì? Màu gì? Các con

có thích vẽ không?

3/ Hoạt động 3: Cô vẽ mẫu

-Cô vẽ lần 1:

-Cô vẽ mẫu lần 2: (GT) Cô vẽ cho trẻ xem vẽ đường

thẳng ngang mặt giấy, sau dó cô vẽ mẫu các nét tạo

thành các chữ nhật nhỏ, 4 cạnh đều nhau rồi tô xen kẻ

các màu cho từng lá cờ

4/ Hoạt động 4: Cháu thực hiện tranh mẫu

-Cô cho cháu ngồi vào bàn vẽ

-Khi cháu vẽ cô quan sát gợi ý cho cháu yếu vẽ lại

-Hết giờ cháu treo SP lên

-Cháu xem tranh

- Cháu ngồi vào bànthực hiện

- Cháu tập nhịp nhàng, khéo léo

*Kỹ năng :

- Cháu thực hiện dúng kĩ năng, bật xa và rơi xuống nhẹ nhàng

*Phát triển:

- Rèn luyện và phát triển chân, tay

- Khả năng khéo léo ở trẻ

-Cho trẻ đi vòng tròn, đi thường kết hợp với đi tư thế các

kiểu: đi nhón gót, kiễng chân, khom lưng, chạy chậm,

chạy nhanh

-Trẻ về đội hình hàng TD

Trẻ đi kết hợp với cáckiểu

2/ Hoạt động 2

Trọng động

a/ Bài tập PTC

Hô hấp: Gà gáy

Động tác tay 2: 2 tay thay nhau đưa thẳng lên cao

Chân 2: ngồi khụy gối

Lườn 1: Ngồi duỗi chân quay người sang 2 bên

Bật 1: Luân phiên chân rước chân sau

2-3 lần2l x 8n2l x 8n2l x 8nTrẻ thực hiện

 Bật chụm chân qua vạch rộng 25cm khi bật nâng

cao đùi và rơi xuốmg nhẹ nhàng bằng mũi bàn chân

 Cô cho cả lớp thực hiện

 Cho cháu tập đến hết tổ, cá nhân

*Cháu thực hiện

-Gọi 2 trẻ lên thực hiện đến hết lớp

-Tổ thi đua tổ nào nhảy xa nhanh xẽ được thưởng 1 phần

thực phẩm ở 4 nhóm

c/ Trò chơi vận động.

-Cô giới thiểu trò chơi “Tung bống cao hơn nữa”

-Cháu lên thực hiện

-Cháu lên thực hiệnmẫu

-Cháu mạnh dạng thựchiện không rụt rè nhútnhác

-Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

-Cho cháu tham gia chơi thử

-Cho cháu tham gia chơi

1/ Hoạt động 1: Giới thiệu

- Các con vừa chơi trò chơi gì? Bạn nào vào góc tìm

cho cô tập truyện tranh cô vừa làm được

2/ Hoạt động 2: *Tri giác tranh:

- Lần 1: Cô lật từng trang cho đến hết

- Cô lật lần 2: Hỏi nội dung tranh có gì?

- Đây là tập chuyện “ Củ cải trắng”

- Cô đọc lần 2: Xem tranh

*Tóm tắt nội dung: Các con ơi câu chuyện nói về các

bạn Thỏ, Dê, Hươu rất là yêu thương nhau có gì ngon

cũng nhường cho bạn

*GD: Cháu yêu thương bạn

4/ Hoạt động 4: Đàm thoại:

- Cháu kể cho các con nghe truyện gì?

- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

-Cháu chú ý

-Cháu trả lời

-Cháu vào bàn vẽ

*Nhận xét:

Hoạt động :Giáo dục âm nhạc

Đề tài: CHÚ BỘ ĐỘI (Tiết 4)

Hoạt động 1 : Biểu diễn văn nghệ:

- Hôm trước cô dạy cháu vận động múa bài hát gì?

Cô mời bạn ……lên giới thiệu gồm tốp ca, tam ca,

song ca, đơn ca…

Giáo dục: Các cháu mạnh dạn, khéo léo khi đứng

trước đám đông

Hoạt động 2 : Nghe hát

- Hôm nay cô thấy các con hát rất hay cô sẽ hát tặng

các con bài hát «Cháu thương chú bộ đội» nhạc và lời

- Cô chú ý sửa sai cho cháu

*Kết thúc: Chơi trò chơi “con thỏ”

-Cháu trả lời-Cháu thực hiện

-Cháu chú ý cô

- Cháu hát theo cô

KẾ HOẠCH TUẦN 2

(Từ ngày 8 đến ngày 12 tháng 12 năm 2008)

Đón trẻ

-Trò chuyện: Trò chuyện về ngày nghỉ-Giáo dục: Giáo dục vệ sinh cho các cháu, biết thưamọi người, cất nón, dép đúng nơi quy định

- Ôn luyện bài hát: Cô cho các cháu hát lại các bài hát

6/ Hoạt động chung trong ngày:

-Cô giới thiệu các giờ học trong ngày cho cháu biết

7/ Giới thiệu sách mới:

-Cho cháu xem sách tự làm của cô và biết được nộidung của quyển sách đó

+GD cháu biết trong cá có nhièu chất đạm

-Chơi: Ôtô và chim sẻ

-Ôn tạo hình: Vẽ dây cờ

-Chơi tự do

Thứ 3:

-Quan sát: Quan sát hoa hồng

+Cô cho cháu quan sát hoa hồng, cháu nói được từng

đặc điểm của hoa hồng và nói được lợi ít của cây xanh

đối với con người

+GD cháu biết bảo vệ cây xanh

-Chơi vận động: “thả đĩa dân gian”

-LQVT: Dạy trẻ so sánh số lượng 1, 2

-Chơi tự do: cháu chơi tự do

Thứ 4:

-Quan sát: Vẽ hồ nước

+Cháu xem tranh vẽ gì? Nước có màu gì?dưới nước

cây gì sống? mặt nước như thế nào?

+GD cháu biết lợi ích của hồ nước

-Chơi “Cáo và Thỏ”

-Làm quen tạo hình

-Chơi tự do

Thứ 5:

-Quan sát: Hoa mướp

+Cháu gọi đúng tên và phân biệt được đặc điểm của

hoa mướp

+Cháu biết được sau 1 thời gian sau ong thụ phấn sẽ

kết trái

-GD: Cháu không ngắt, lá cành

-Chơi vận động: Ôtô và chim sẽ

-Làm quen văn học: Chú giải phóng quân

-Chơi: Tự do

Thứ 6:

-Quan sát: Hoa dừa kiểng

+Cháu quan sát từng bộ phận của hoa dừa

+GD cháu tưới nước chăm sóc

-Toán: Dạy cháu đém đúng nhóm có 3 đối tượng

-Âm nhạc: Cháu thương chú bộ đội

*Thiên nhiên: Cháu quan sát góc thiên nhiên

*Nghệ thụât: Cháu chơi đóng kịch

+Thu gom đồ chơi

*Trả trẻ

I/ Đón trẻ

-Trò chuyện: Trò chuyện về ngày nghỉ

-Giáo dục: Giáo dục cháu vào lớp biết chào cô, biết sắp

xếp chổ ngồi, biết nhường nhịn bạn khi chơi

-Làm quen bài hát: “Cá vàng bơi”

-Kỹ năng: Trẻ biết kết hợp tay chân nhịp nhàng theo các động tác

-Thái độ: Cháu chú ý tập theo cô không đẩy bạn

* Bài tập phát triển chung:

Các con ơi thể dục rất tốt cho sức khoẻ cô cháu mình

cùng tập thể dục sáng nhe!

+HH: Thổi bóng bay

+Tay: thay nhau quay dọc thân

+Chân: Ngồi khuy gối

+Bụng: Ngồi duỗi chân cuối gập người về phía trước

+Bật : Tiến về trước

3/ Hồi tỉnh:

-Đi nhẹ nhàng hít thở sâu

-Cháu đi kết hợp cáckiểu chân theo hiệulệnh

-Cháu tập theo cô

………

III/ Hoạt động điểm danh

1/ Hoạt động điểm danh:

-Cho cháu đi vận động bài trường chúng cháu là trường

MN và tập hợp thành 3 hàng dọc đối diện hình chữ u

-Từng tổ điểm danh từ trên xuống dưới từ 1 đến hết

-Tổ trưởng kiểm tra vệ sinh các bạn trong tổ

-Tổ trưởng báo các số bạn vắng và bạn có móng tay chân

dài, không đeo khăn

-Cô nhắc nhở và cho cháu biết lý do bạn vắng

2/ Thời gian:

-Cô giới thiệu quyển lịch cho cả lớp xem

-Cô gợi hỏi cháu trong tuần có mấy ngày; hôm nay là thứ

mấy, ngày mấy tháng mấy, năm mấy (thứ hai ngày …

tháng … năm 2008)

-Yêu cầu cháu gắn băng từ thứ, ngày, tháng, năm của

hôm nay

Sau đó cô gợi hỏi cháu hôm qua và ngày mai là thứ mấy

ngày mấy tháng mâý, năm mấy?

3/ Thời tiết:

-Cho cháu quan sát thời tiết và gọi 1 cháu lên nói về thời

tiết hôm nay

-Giáo dục cháu trời mưa không được ra sân chơi

4/ Chế độ sinh hoạt:

-Cô giới thiệu bảng chế độ sinh hoạt

-Hỏi cháu các hoạt động trong ngày

-Gọi cháu lên tìm băng từ và biểu tượng phù hợp với các

Cháu đi thành vòngtròn và vận động bàihát

-Cháu thực hiện cácthao tác điểm danh-Cháu nêu tên bạn vắng

và tìm hình bạn vắnggắn vào bảng bé vắng

-Cháu xem lịch và trảlới theo hiểu biết

-Cháu tìm băng từthứ ngày tháng năm 2008

-Cháu xem lịch trả lời

và gắng băng từ

-Cháu lên dự báo thờitiết rỏ ràng mạnh dạn.-Cháu chọn biểu tượngtrời nắng hay trời mưagắn vào bảng thời tiết-Cháu trả nêu tên cáchoạt động

giờ của các hoạt động gắn vào bảng chế độ sinh hoạt.

5/ Thông tin sự kiện:

+Thông tin của cô: Cho cháu biết mùa mưa đã đến có

mưa nhiều nước nhiều và ở nước ngoài thường xuyên

xảy ra lũ làm cho nhiều người bị nước cuốn đi

+Cô gợi hỏi thông tin của cháu:

6/ Giới thiệu sách mới:

-Cô giới thiệu sách mới cô vừa làm xong

-Cho cháu biết nội dung trong quyển sách

-Hẹn vào giờ chơi vào góc thư viện để xem tiếp

7/ Giới thiệu hoạt động chung trong ngày:

Hôm nay chúng ta làm quen với đề tài

-TDCB: Ném xa 2 tay, chạy nhặt bóng

-TH: Xé dán theo ý thích

-Tìm băng tử gắn vàobảng

-Gắn biểu tượng-Cháu chú ý nghe cônói

-Cháu kể lại nhữngchuyện cháu đã đượcthấy trong hôm qua haynghe người lớn kể-Cháu chú ý cô

IV/ Hoạt động chung:

1/ Đồ dùng của cô: Keo giấy màu, tích họp.

2/ Đồ dùng của cháu: Giấy vẽ, bút sáp.

3/Tích hợp:Âm nhạc quà tặng 8/3

*Tiến hành:

1/ Hoạt động 1: Giới thiệu

-Hát “Quà 8/3”

-Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát có nội dung gì? Hôm

trước cô dạy các con xé dán gì? Hôm nay cô cho các con

-Để xé được nhụy hoa ta xé hình tròn nhỏ hay lớn? để

dán được bước tranh đẹp chúng ta phải dán như thế nào?

Cô gợi ý thêm cho cháu xé dán có sáng tạo

4/ Hoạt động 4: Trẻ thực hiện

-Cháu vào bàn thực hiện cô quan sát gợi ý thêm cho cháu

để hoàn thành sản phẩm

5/ Hoạt động 5:Trưng bày sản phẩm

-Cho cháu đếm có bao nhiêu sản phẩm đẹp có bao nhiêu

V/ Hoạt động ngoài trời:

3/ Thái độ: Cháu biết yêu thương thiên nhiên

*Chuẩn bị: Sân sạch sẽ, thoáng

*Tiến hành:

1/ Quan sát:

-Hát “Cá vàng bơi”

-Cô cho cháu quan sát “con cá” thật

-Cá sống ở đâu? Cá thở bằng gì? Trong thịt cá có chứa

chất dinh dưỡng gì?

*Giáo dục: Cháu ăn nhiều thịt cá cho cơ thể thêm khỏe

mạnh

2/ Chơi: Ôtô và chim sẽ

-Cho cháu chơi trò chơi “Ôtô và chim sẽ” theo sự hướng

dẫn của cô

3/ Ôn luyện:

-Cô cho cháu vẽ theo ý thích

4/ Chơi:

-Cháu chơi theo ý thích

-Cháu trả lới theohiểu biết

-Cháu chơi theo sựhướng dẫn của cô

-Cháu tham gia chơi

-Cô cho cháu ngồi xung quanh cô Cô giới thiệu hôm nay

cô cho cho lớp mình chơi góc trọng tâm chính là phân

vai”Cô giáo” Cô nhắc lại cách chơi luật chơi cho cháu

phân vai chơi chop cháu nhắc lại và cho cháu về góc

chơi đã chuẩn bị

-Còn nhóm bán hàng cô hướng dẫn cháu chơi

-Cháu vào góc xây dựng cô đi quan sát cháu xây dựng có

sáng tạo hay không

*GD: Cháu chơi trật tự không làm ồn

-Cháu trọn góc chơi vaichơi và nhắc lại cáchchơi