Giáo án mầm non lớp 5 tuổi GIÁO VIÊN PHẠM THỊ THUẬN đỗ THỊ XUÂN THƯ

KẾ HOẠCH CHĂM SĨC GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH - Ngơi nhà bé - Gia đình bé - Đồ dùng gia đình - Ngày cuối tuần vui vẻ - LỚP: TUỔI A2 GIÁO VIÊN: PHẠM THỊ THUẬN- ĐỖ THỊ XUÂN THƯ NĂM HỌC 2017-2018 Kế hoạch chủ đề :Trường mầm non Tam Cường bé Thời gian thực tuần ( từ ngày 4/9-30/9/2017) Thời gian thực chủ đề nhánh STT Tên chủ đề nhánh Thời gian thực Trường Mầm non bé 4/9 - 16/9/2017 Lớp tuổi bé 18/9 - 30/9/2017 Kế hoạch chủ đề nhánh 1: Trường Mầm non bé Thời gian thực từ ngày: 4/9 – 16/9/2017 1/Mục đích - Yêu cầu a, Kiến thức: -Giúp trẻ hiểu trường mầm non, biết tên gọi, địa trường, lớp -Biết tên cô giáo công việc cô, biết hoạt động diễn trường mầm non -Biết công viếc mối quan hệ thành viên trường b, Kỹ năng: -Trẻ biết trả lời câu hỏi cô rõ ràng -Biết so sánh, phân loại số đồ dùng, đồ chơi ngồi trời -Có kỹ tham gia vào hoạt động lớp -Có ý thức hoạt động chơi: biết tránh xa nơi gây nguy hiểm c, Thái độ: -Thích học -Biết cách chăm sóc bảo vệ giữ gìn trường lớp -Đồn kết với bạn bè, lễ phép với cô giáo người lớn Kế hoạch tuần Hoạt động Đón Trẻ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cơ giáo đón trẻ vào lớp, u cầu trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi qui định - Cho trẻ tự vào góc chơi theo ý thích - Trò chuyện với trẻ trường mầm non hoạt động diễn trường - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp , nhắc trẻ ăn mặc phù hợp thời tiết mùa thu Thể dục + Khởi động: sáng - Cho trẻ theo đội hình vịng trịn, trẻ với kiểu đi: nhanh, chậm, kiễng gót + Trọng động : * Tập BTPTC: - Hơ hấp: Thổi bóng bay - Đ/T tay: Đưa tay lên cao - Đ/T chân: Đứng co chân lên - Đ/T bụng-lườn: Đứng cúi gập người trước - Đ/T bật, nhảy: Bật chỗ - Cho trẻ tập lẫn x nhịp ghép lời hát: “ Trường chúng cháu trường mầm non” - Cô ý bao quát trẻ động viên khuyến khích trẻ kịp thời + Hồi tĩnh: -Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân tập Hoạt động PTNN PTNT PTTM PTNN PTTC PTTM có chủ đích - Làm quen -Trò chuyện - Dạy trẻ gõ đệm -Kể chuyện cho - Ném xa - Nặn q tặng nhóm chữ: o,ơ,ơ ngày hội đến theo tiết tấu trẻ nghe: “Gà tay bạn trường bé chậm: “Vườn Tơ học” trường mùa thu” PTNN PTTM PTTC PTNT PTTM PTTC-KNXH -Thơ: Cô giáo -Dạy hát: -Đi thay đổi tốc Ôn số lượng từ -Vẽ đồ chơi tặng -Dạy trẻ chia sẻ em “Ngày vui độ, hướng zic zắc đến bạn giúp đỡ lẫn bé” theo hiệu lệnh Hoạt động -Quan sát nơi ngồi trời khơng gây nguy hiểm cho bé -Chơi nhảy nhanh tới đích - Chơi KVC số -Nhặt hoa rơi xếp hình bé tập thể dục -Chơi chuyền bóng qua đầu - Chơi KVC số -Quan sát -Xem tranh số đường làng đồ dùng gây -Chuyền bóng nguy hiểm cho qua đầu bé - Chơi KVC -Chơi bóng bay số - Chơi KVC số -Trò chuyện trang phục, sức khoẻ thời tiết thay đổi -Chơi tung bóng - Chơi KVC số -Quan sát vườn trường -Chơi chạy đôi - Chơi tự -Quan sát sân trường -Chơi đá bóng - Chơi KVC số -Quan sát bầu trời -Chơi nhiều điểm - Chơi KVC số -Quan sát bồn hoa trường -Chơi kéo co - Chơi KVC số -Quan sát khu nhà cạnh trường -Chơi chuyền bóng sang bên - Chơi KVC số -Quan sát nhà bảo vệ - Chơi bóng bay -Chơi tự Hoạtđộng chiều -Quan sát núi đá -Chơi bò chui qua cổng - Chơi KVC số - Chơi nu na nu -Nghe cô kể -Rèn cho trẻ cách -Chơi với đất -Múa hát Vui liên hoan văn nống, rèn kỹ chuyện : “Món thu dọn, xếp nặn trường mầm non nghệ cuối tuần rửa tay quà cô đồ chơi góc giáo” -Trị chuyện - Dạy trẻ cách Chơi với đồ chơi Hát trường Kiểm tra cách lấy, Vui liên hoan văn ngày hội đến xếp đồ bé thích mầm non xếp cốc uống nghệ cuối tuần trường dùng góc nước Kế hoạch hoạt động góc Tên Góc Xây Dựng Phân Vai Nội dung Mục đích -Yêu cầu -Xây trường mầm -Trẻ biết lựa chọn đồ non chơi xếp chồng xếp cạnh tạo hàng rào đường đi, bồn hoa cảnh -Trẻ lắp ghép nhà cao tầng - Cô giáo - Bán hàng - Bác sĩ -Trẻ nhận vai chơi, hiểu cơng việc vai chơi -Trẻ có thao tác lời nói vai chơi Chuẩn bị Hoạt động trẻ -Các loại đồ chơi lắp - Trẻ lấy xe ô tô chở ghép, loại khối to, nguyên vật liệu xây nhỏ hộp giấy dựng bọc - Trẻ xây hàng rào, -Các loại xanh tường vây, cổng hoa nhựa, khuôn viên trường vải, len vv -Giấy, kéo, kim tiêm, vở, sách, bút -Một số đồ dùng, đồ chơi cần thiết -Đồ chơi: Quần áo, váy, mũ, cuộn chỉ,thước đo, máy khâu -Trẻ xưng hô cô - với bạn chơi -Trẻ cho bạn lên hát, biểu diễn kể chuyện cho bạn nghe -Trẻ chào hàng, rao hàng -Trẻ nhớ giá sản phẩm, Mảng tường gợi mở -Tranh minh họa gợi ý bước xây hàng rào: + Bước 1: Chở nguyênliệu: Gạch, rào + Bước 2: Đo, căng dây + Bước 3: Xây tường, lắp ráp rào - Tranh minh họa gợi ý bước bán hàng: + Bước 1: Chào hàng + Bước 2: Đếm số lượng cân cô trẻ tự làm để cân hàng bán cho + Bước 3: Báo giá giá tủ bán hàng người mua tiền + Bước 4: Đưa hàng trả lại tiền thừa -Tô tranh đẹp, mịn, -Làm quà tặng bạn, trang trí quần áo, giầy tặng dép, mũ nón, túi -Trang trí trang sách phục bé -Trẻ biết vẽ, nặn, cắt, xé, dán trang trí kiểu quần áo mũ nón -Các hộp to, nhỏ khác -Các loại nguyên liệu cô trẻ sưu tầm -Bút màu, giấy, bìa, kéo hồ dán -Trẻ dùng nguyên liệu có sẵn để tạo thành q tặng lấy giấy bọc quà -Trẻ trang trí tranh vẽ trang phục bé Học Tập -Chơi xếp theo quy luật -Chơi bàn chơng -Chơi ong tìm số -Các loại bảng chơi cô tự tạo để trẻ đợc chơi - Các nguyên liệu chơi: Hình ảnh cây, con, hoa, - Trẻ chơi bảng chơi bạn - Trẻ đếm số lượng để chọn - Trẻ quan sát, suy nghĩ xếp quy tắc Kĩ -Kĩ chào hỏi -Trẻ hiểu biết - Các nguyên liệu - Trẻ chào hỏi nhau, chào -Kĩ cài cúc số kĩ sống chơi: Len, áo hỏi người lớn khâu áo cần thiết - Các dụng cụ chơi: - Trẻ dùng len khâu áo, Nghệ Thuật -Trẻ chơi vui vẻ biết lựa chọn trò chơi, biết cách chơi theo hướng dẫn cô kinh nghiệm trẻ -Tranh gợi ý mẫu quà tặng mẫu trang trí áo bé +Tranh 1: Áo dán hoa +Tranh 2: Áo tơ màu trang trí - Hình ảnh gợi ý trẻ chơi: + Hình ảnh 1: Chơi Ong tìm số + Hình ảnh 2: Chơi Sắp xếp theo quy luật - Mơ hình gợi ý trẻ chơi: + Mơ hình 1: Bện sống -Kĩ bện tóc IV/ Kế hoạch ngày1 ThứNội dung ngày Thứ2/4/9 PTNN /2017 -Làm quen nhóm chữ : o,ơ,ơ -Trẻ biết thực hành kĩ Kéo, keo, bút chì, dây cài cúc áo tóc bạn gái sống buộc, bím cài -Trẻ bện tóc cho bạn, bện + Mơ hình 2: Áo tóc cho khâu xong Mục đích –u cầu Kiến thức - Nhận âm chữ o,ô,ơ tiếng, từ trọn vẹn Kĩ -Biết sử dụng kỹ vận động, chơi trò chơi để phát triển kỹ nhận biết phát âm chữ o,ô,ơ Thái độ -Trẻ thích thú tích cực tham gia vào học Chuẩn bị-Tiến hành Bổ sung *Chuẩn bị : -Tranh giáo, ơ, nơ có từ chứa chữ o,ơ,ơ -Bộ thẻ chữ o,ơ,ơ giấy bìa cho cháu -Chữ o,ơ,ơ rỗng -Đồ chơi có tên chứa âm o,ơ,ơ *Tiến hành: +Hoạt động 1: Trị chuyện cô -Cho lớp hát : ”Ngày vui bé”-Hỏi cháu vừa hát gì? Mỗi đến truờng cháu có vui khơng? +Hoạt động 2: Cho trẻ làm quen với chữ -Cô cho trẻ ngắm nhìn đồ chơi, tranh -Đọc từ ghép cô giáo, nơ, ô -Cô ghép chữ thành từ giống bảng -Cho trẻ đọc từ vừa ghép -Tìm chữ giống mà trẻ biết -Cho trẻ đọc chữ : o,ô,ơ -Trẻ quan sát chữ o,ô,ơ.Trẻ đọc nhiều lần -Cho trẻ cầm chuyền tay chữ o,ơ,ơ.cắt bìa cứng -Trẻ ngắm nhìn, sờ chữ, đọc tên chữ HĐNT -Quan sát nơi không gây nguy hiểm cho bé -Chơinhảy nhanh tới đích - Chơi KVC số -Trẻ biết nơi nguy hiểm ao hồ, sơng, xuối, nơi có vật dụng sắc nhọn… -Trẻbiết cách phòng tránh nơi nguy hiểm biết việc làm không lên làm -Giáo dục trẻ tránh xa nơi nguy hiểm -Hỏi: Các cháu có nhận xét chữ cháu cầm? -Cho trẻ so sánh khác chữ : o- ,o- ơ, ơ- -Trẻ dùng ngón trỏ, ngón bàn tay chập lại thành chữ o +Hoạt động 3: Cho trẻ chơi với chữ -Cho trẻ lấy thẻ chữ o,ô,ơ chỗ ngồi -Cô gài chữ lên bảng gài chi trẻ chơi chữ biến mất.Trẻ lấy chữ giơ lên đọc to -Cho trẻ chơi lật số đọc chữ, đọc khơng phải nhảy lị cị 1.Chuẩn bị: - Địa điểm sẽ, đồ dung đồ chơi cho trẻ chơi Tiến hành - Nhắc nhở trẻ sân tham gia hoạt động, phải nhẹ nói khẽ, khơng xơ đẩy nhau… - Cơ cho trẻ tự quan sát trao đổi với - Cô người khơi gợi hướng lái cho trẻ trả lời câu hỏi + Cô đàm thoại với trẻ - Cô hỏi trẻ hành vi nguy hiểm không nguy hiểm, hành vi sai… + Trị chơi vận đơng : Nhảy nhanh tới đích -Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi - Cô quan sát động viên khích lệ trẻ + Cơ cho trẻ chơi tự với đồ chơi sân - Chơi KVC số *Đánh giá hoạt động ngày ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ThứNội dung ngày Thứ3/5/9 PTNN /2017 -Trò chuyện ngày hội đến trường bé Dạy trẻ vào chiều thứ Mục đích –Yêu cầu Kiến thức -Trẻ biết ngày 5-9 ngày khai giảng năm học mới, biết ý nghĩa ngày hội đến trường bé Kĩ -Trẻ ham thích đến trường ,đến lớp Thái độ -Biết kính trọng cô giáo yêu thương bạn bè Chuẩn bị-Tiến hành Bổ sung * Chuẩn bị: -Hình ảnh ngày hội đến trường bé -Ảnh số hoạt động lớp, số thành viên trường -Mơ hình cán nhân viên trường -Vẽ 2-3 hình vng hình chữ nhật sàn lớp đủ diện tích cho trẻ lớp vào * Tiến hành: + Hoạt động 1: Trò chuyện bé -Cho lớp hát : “Trường chúng cháu trường mầm non” -Các vừa hát gì? + hoạt động 2: Ngày hội đến trường -Cô chia trẻ thành nhóm ngồi xem tranh, quan sát, thảo luận nội dung tranh -Sáng đưa đến trường? Cơ hỏi vài trẻ -Các có biết hơm ngày khơng? -Thế ngày khai giảng ngày nào? -Các ạ! Ngày 5/9 ngày khai giảng năm học đó! Chúng ta lại bắt đầu năm học mới, cô mong muốn phải biết chăm ngoan, học giỏi, biết lời giáo, biết đồn kết giúp đỡ bạn học tập vui chơi Được trở thành ngoan, trò giỏi Bác Hồ Các nhớ chưa? -Ngày đầu năm học có thấy vui khơng? Vì cảm thấy vui ? -Cô thấy sáng hôm lớp có bạn học cịn khóc nhịe đấy, ngày đến trường bạn cịn bỡ ngỡ chưa quen cô, chưa quen bạn Vậy làm để giúp đỡ bạn nào?Bạn có ý kiến khác? -Cô thấy giỏi biết đồn kết, u thương, giúp đỡ bạn Đó thật điều tốt, biểu dương tất lớp nào! +Hoạt động 3: Cơ cho trẻ chơi trị chơi: Tìm bạn thân -Cơ giới thiệu trị chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi -Tổ chức cho trẻ chơi -3 lần nhận xét +Hoạt động 4: Bé chơi -Cơ giới thiệu trị chơi: “Ai khéo nhất” -Chia trẻ làm đội -Cho trẻ bắt chước số việc làm cô giáo trường -Cho đội thao tác, đội bạn nhận xét, cho điểm, - Cô quan sát, nhận xét khen trẻ kịp thời - Cơ giáo dục cho trẻ biết kính trọng cô giáo, yêu thương 10 tiên học”.gợi cho trẻ tình cảm yêu thương bạn, lớp Niềm vui sướng đuợc bên cô giáo ngày đến trường Mẫu giáo -Quan sát bầu trời -Chơi nhiều điểm - Chơi KVC số -Trẻ biết quan sát nêu cảm nhận thời tiết buổi sáng, trưa, chiều, tối Cảm nhận thay đổi thời tiết theo mùa - Rèn ý cho - Cô hát lần kết hợp với nhạc - Cô cho trẻ hát câu - Cô cho trẻ ghép 2-3 lần - Cô quan sát ý sửa sai cho trẻ - Cô cho trẻ tổ, nhóm cá nhân lên hát + Đàm thoại - Các vừa hát hát gì? - Bài hát sáng tác? - Bài hát nói đến điều gì? +Hoạt động 2:“Ai nhanh nhất” -Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi +Hoạt động 3:Nghe hát “Ngày học” nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện - Cô giới thiệu tên hát nghe, tên tác giả - Cô hát lần Cô hát lần 2: Trẻ hưởng ứng cô Cô vừa hát cho nghe hát gì? Sáng tác Chuẩn bị -Địa điểm sẽ, đồ dùng đồ chơi cho trẻ Tiến hành - Ôn định trẻ, diểm danh, dặn dò trẻ trước sân Giới thiệu nội dung hoạt động - Cho trẻ đứng quan sát sân, tự trao đổi với nhau, sau tập trung lại trao đổi - Trong q trình trẻ quan sát gợi ý cho trẻ cách quan sát 24 trẻ - Rèn khả quan sát cho trẻ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sẽ, yêu quý bạn bè - Cô đàm thoại với trẻ: - Các thấy thời tiết hơm ntn? - Các biết thời tiết lại khơng? - Vì ảnh hưởng bão nên có gió to lạnh - Khi trời lạnh phải - Các bảo bố mẹ xem thời tiết thay đổi bố mẹ mặc quần áo theo thời tiết nhe - Khi chơi ý không tự ý chơi hốc cây, cột điện, cống nước… - Cô khái quát lại câu trả lời trẻ +TCVĐ: Chơi nhiều điểm -Cơ nêu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi +Chơi tự với đồ chơi sân trường - Chơi KVC số *Đánh giá hoạt động ngày ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứngày Thứ4/13/ 9/2017 Nội dung Mục đích –Yêu cầu PTTC Kiến thức -Đi thay đổi tốc -Trẻ biết cách độ, hướng zic thay đổi hướng zắc theo hiệu theo đường dích Chuẩn bị-Tiến hành Bổ sung *Chuẩn bị: Đồ dùng cô: - Giáo án, nhạc hát: “ Bé khỏe- bé ngoan” - Sân tập sẽ, phẳng 25 lệnh dắc theo vật chuẩn, phối hợp tay, chân, mắt thực vận động Khi không chạm vào vật chuẩn Kĩ - Khả phối hợp chân, tay, mắt thực vận động Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Giáo dục trẻ thường xuyên vận động, tập thể dục để thểđược phát triển cân đối khỏe mạnh - Trang phục cô gọn gàng, - đường dích dắc, đường 4-5 vật chuẩn đặt dích dắc - Dây thừng Đồ dùng trẻ - Trang phục trẻ gọn gàng - Tâm trẻ sẵn sàng *Tiến hành + Hoạt động 1: Khởi động: - Chào mừng vận động viên nhíđến với chương trình “Bé khỏe- bé ngoan” - Chương trình ngày hôm gồm phần: + Phần 1: Diễu hành + Phần 2: Đồng diễn + Phần 3: Tài - Cô tổ chức cho trẻđi đội hình vịng trịn thực kiểu + Hoạt động 2: Trọng động: - Tiếp theo chương trình bước sang phần thi “Đồng diễn” với động tác tay, chân, bụng, bật Yêu cầu chương trình phải tập kết hợp với lời ca hát: “Bé khỏe - Bé ngoan” - Cô tổ chức cho trẻ tập lần, cô bao quát giúp đỡ, động viên trẻ tập tốt - Phần thi “ Tài năng” có tên : “Đi thay đổi hướng theo đường dích dắc” - Cơ làm mâu lần 1: Khơng phân tích - Cơ làm mâu lần 2: Vừa làm vừa phân tích động tác: 26 Cơ đứng vị trí hàng có hiệu lệnh chuẩn bị vềđứng trước vạch xuất phát, chân côđứng sát vào vạch xuất phát có hiệu lệnh (đi từ trái qua phải) tới vật chuẩn thứ vòng qua vật chuẩn thứ côđi tiếp đến vật chuẩn thứ vòng qua vật chuẩn thứ 2, đến vật chuẩn thứ vòng qua vật chuẩn thứ 3, đến vật chuẩn cuối vật cản thứ (Khi tay cô thả lỏng tự nhiên, đôi chân khéo léo để không làm vật chuẩn bị bổ ngã mà vật chuẩn bị bổ ngã bị phạm luật) kết thúc vật chuẩn thứ phía cuối hàng - Cơ vừa thực xong tập gì? (Cho trẻ nhắc lại tên vận động) - Cho 1, trẻ lên thực mẫu - Cô quan sát giúp đỡ, sửa sai cho trẻ * Trẻ thực hiện: - Chia trẻđứng thành hàng dọc, thực - Cho trẻ thi đua đội - Cô bao quát kết hợp với sửa sai, động viên khuyến khích trẻ thực tốt động tác * Củng cố: Cô hỏi lại tên tập Mời trẻ thực lại động tác cho lớp xem * Trị chơi vận động: Kéo co - Cơ tổ chức cho trẻ chơi (trong trình trẻ chơi cô giáo phụđánh trống cho trẻ chơi) - Nhận xét, khen ngợi, tuyên dương phát phần thưởng cho đội 27 -Quan sát bồn - Trẻ biết tên, hoa trường đặc điểm màu sắc -Chơi kéo co loài hoa - Chơi KVC - Rèn luyện khả số quan sát cho trẻ Làm giàu vốn từ cho trẻ - Trẻ biết yêu quý, bảo vệ chăm sóc lồi hoa Khơng bẻ cành ngắt hoa, không dẫm lên vườn hoa lần sau + Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻđi thành vòng trịn, hít thở nhẹ nhàng theo nhạc 1.Chuẩn bị: - Địa điểm: Sân chơi phẳng, an tồn cho trẻ - Trang phục trẻ gọn gàng, dễ vận động - Vườn hoa trường có nhiều lồi hoa - Cần câu bướm, đất cho trẻ trồng hoa 2.Tiến hành - Dặn dò trẻ trước sân + Quan sát vườn hoa trường -Cô cho trẻ sân cho trẻ hát “Bông hoa mừng cô” Hỏi trẻ: - Các vừa hát gì? Bài hát nói gì? - Được biết sân trường vừa trồng nhiều loài hoa đẹp, đủ màu sắc sặc sỡ, Các có muốn quan sát vườn hoa trường khơng? - Cơ dắt trẻ đến gần vườn hoa hỏi trẻ: - Đây vườn gì? Có lồi hoa nào? (Cho trẻ kể tên số lồi hoa) - Cơ vào lồi hoa hỏi trẻ: Các có biết hoa khơng? - Các thấy bơng hoa có màu ? - Các có biết trồng hoa để làm khơng? 28 * Giáo dục: Các ạ! Hoa mang lại nhiều ích lợi cho chúng ta.Vậy muốn có nhiều hoa phải làm gì? (Phải trồng cây, chăm sóc bảo vệ hoa, không bẻ cành ngắt hoa, không dẫm lên vườn hoa ) - Để tỏ lòng yêu thương bạn lớp , dành tặng cho hoa xinh đẹp cho (Cho bạn nam, nữ lên lấy hoa tặng cho nhau) *Đánh giá hoạt động ngày ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ThứNội dung Mục đích –Yêu ngày cầu Thứ5/14/ PTNT Kiến thức 9/2017 Ôn số lượng từ - Trẻ biết đếm đến nhóm đồ vật đồ chơi có số lượng 1-4 Kĩ - Tìm các nhóm có số Chuẩn bị-Tiến hành Bổ sung * Chuẩn bị: - Các nhóm đồ chơi có số lương xung quanh lớp học - Mỗi trẻ có rổ đồ chơi ( rổ có đèn ông , mặt lạ, quả, bánh, kẹo vv) - Thẻ số 1,2,3,4 * Tiến hành: + Hoạt động 1:Ôn số lượng phạm vi 1-4 - Cô trẻ múa hát “ tập đếm” 29 -Quan sát núi1 đá -Chơi bò chui qua cổng - Chơi KVC số - lượng xung quanh - Nhận biết phân biệt chư số từ 1-4 - Cung cấp kiến thức số lương cho trẻ - Củng cố, ơn luyện nhóm có số lượng Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Khi hát đến cô cho trẻ dừng lại kiểm tra ngón tay trẻ, tương tự đến ngón tay - Cho trẻ liên hệ tự tìm xung quan lớp có nhómđồ chơi nà có số lượng 1, 2,3,4 - Trẻ phát tìm, bạn đếm kiểm tra - cô khen trẻ, thưởng cho mối trẻ rổ đồ chơi -Yêu cầu trẻ đọc theo lớp, nhóm, cá nhân - Mời trẻ đọc nhóm đồ chơi có số lượng theo tổ, nhóm, nhân, đọc cô ( VD: đèn ông sao, mặt lạ, bánh trung thu vv) - Yêu cầu trẻ tìm số đặt đồ chơi tương ứng +Hoạt động 2: Củng cố- ôn luyện: - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ Con số may mắn” - Hướng dẫn trẻ cách chơi luật chơi - Kim đồng hồ đến số cháu dọc số nhận biết đọc thưởng đồ chơi tương ứng với số đó, gắn bên cạnh ( Đồng hồ số có nhiều chữ số 1-4) + Hoạt động 3:Tổ chức trị chơi “ Hãy tìm cặp” - Yêu cầu cháu quan sát kĩ nối đùng cặp có số lượng giống lại với - Trẻ biết đặc điểm đặc trưng núi đá: Tên gọi, hìnhdạng, kết cấu tạo … -Có khẳ sử 1.Chuẩn bị : -Sân tập địa điểm cần quan sát - Một số đồ chơi cho trẻ chơi Tiến hành : – Cô cho trẻ vây xung quanh núi đá trẻ tự quan sát trò chuyện với 30 dụng,phối hợp các- - -Cô hướng lái cho trẻ trả lời câu hỏi giác quan để quan-C -Cô đàm thoại với trẻ sát,nhận biết -C - Cơ khích lệ động viên trẻ núi đá -+ - Trò chơi vận động :Bò chui qua cổng - - Rèn khả ghi-C - Cô giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi nhớ,phát triển có -K -Cơ khích lệ động viên trẻ chủ đích cho trẻ + -Chơi tự sân với đồ chơi - Phát triển vốn từ - -Chơi KVC số cho trẻ - -Rèn ngôn ngữ C mạch lạc cho trẻ - Trẻ thích tiếp xúc,thích khám phá nhãn -Giữ gìn bảo vệ mơi trường *Đánh giá hoạt động ngày ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 31 ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ThứNội dung ngày Thứ6/15/ PTTM 9/2017 -Vẽ đồ chơi tặng bạn Mục đích –Yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết vẽ số đồ chơi lớp - Trẻ biết số loại đồ chơi lớp Kĩ - Trẻ biết cầm bút tay phải để vẽ - Trẻ biết sử dụng nét để vẽ đồ chơi nhiều hình dạng ( trịn, dài, vng….) Thái độ - Trẻ biết yêu quý Chuẩn bị-Tiến hành Bổ sung * Chuẩn bị: - Tranh mẫu số loại đồ chơi, hoa - Giấy vẽ, bút sáp *Tiến hành: +Hoạt động 1: Quan sát, nêu ý định + Tạo hứng thú - Cô trẻ hát bài: “Vui đến trường” - Các vừa hát hát gì? - Khi đến trường thấy nào? - Bạn cho biết lớp có đồ chơi nào? + Quan sát tranh - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ bóng - Cơ có đây? - Qủa bóng có hình gì? Có màu nhỉ? - Qủa bóng dùng để làm gì? - Các định vẽ bóng nào? - Để cho tranh thêm đẹp phải làm gì? 32 trường lớp, biết bảo quản đồ dùng, đồ chơi trường, lớp mầm non -Quan sát khu -Trẻ nhận biết nhà cạnh tên gọi trường nhà, biết đặc + Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ tơ - Bức tranh vẽ đây? - Xe ô tô gồm phần? - Màu sắc tơ có màu nhỉ? - Xe tơ dùng để làm gì? - Các định vẽ ô tô nào? - Để cho tranh thêm đẹp phải làm nữa? + Nêu ý tưởng -Con định vẽ đồ chơi để tặng bạn? ( hỏi ý định -4 trẻ) - Con vẽ nào? Giáo dục: giữ gìn đồ chơi, chơi xong phải cất nơi quy định Hoạt động 2: Trẻ thực - Cô cho trẻ nhắc lại kĩ cầm bút, ngồi ngắn, tay phải cầm bút sáp, tay trái giữ tờ giấy Cơ quan sát trẻ, hướng dẫn trẻ cịn lúng túng Hoạt động 3: Đánh giá, nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ treo tranh lên giá 1.Chuẩn bị: -Địa điểm để trẻ dễ dàng quan sát - Đồ chơi cho trẻ chơi 33 -Chơi chuyền điểm ngơi bóng sang nhà bên -Rèn khả - Chơi KVC quan sát ghi số nhớ cho trẻ - Giáo dục trẻ phải biết yêu quý nhà 2.Tiến hành : - Cơ cho trẻ tập chung quan sát nhà bác Lý Mộc trước cổng trường -Cơ cho trẻ tự quan sát trị chuyện,thảo luận với - Cô khơi gợi cho trẻ trả lời câu hỏi - Cơ đàm thoại - Cơ khích lệ động viên trẻ +Trị chơi chuyền bóng sang bên -Cơ giới thiệu tên trị chơi cách chơi luật chơi - Cô động viên khen ngợi trẻ +Cô cho trẻ chơi tự với đồ chơi - Chơi KVC số -Cô bao quát trẻ chơi *Đánh giá hoạt động ngày ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ7/16/ PTTC-KNXH Kiến thưc *Chuẩn bị: 9/2017 - Dạy trẻ biết - Trẻ hiểu - Câu chuyện: “Đôi bạn nhỏ” Nhạc trò chơi chia sẻ, giúp đỡ khái niệm “Chia - Ảnh minh họa nội dung “nên” và“không nên” chơi lẫn sẻ, giúp đỡ lần bạn nhau”, từ trẻ - Bảng, hình ảnh giúp đỡ bạn, tranh giành đồ chơi với phân biệt bạn hành vi nên làm *Tiến hành: 34 không nên làm chơi với bạn - Trẻ biết thể tình cảm dành cho bạn, biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ, chơi đoàn kết với bạn bè Kĩ - Rèn kỹ trả lời câu hỏi cô, khả phán đoán, lắng nghe, tiếp nhận ý kiến người khác - Phát triển kỹ hợp tác, khả làm việc nhóm tham gia trị chơi tập thể bạn Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô, bạn - Giáo dục trẻ biết +Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - giới thiệu - Giới thiệu thi “Đôi bạn tốt” - Cuộc thi gồm phần thi: - Phần thi thứ nhất:Bạn nhanh trí - Phần thi thứ hai: Chung sức - Phần thi thứ ba: Vềđích Để mở cho hội thi tiết mục chào hỏi đội với hát “Tìm bạn thân” +Hoạt động 2: Trò chuyện chủđề“Chia sẻ, giúp đỡ lần nhau” -Hộp quà với hành vi đúng, sai cho trẻ mở hộp quà quan sát + Đây hình ảnh gì? Hành vi làđúng hay sai? + Nếu bạn nhỏ hình ảnh làm bạn khóc nhè? + Bạn ảnh thấy chưa ngoan? Vì sao? + Trong ảnh thích việc làm bạn nhất? Vì sao? + Đã bạn bè phải chơi với nào? + Ở lớp thích chơi với bạn nào? Vì sao? - Cơ giới thiệu bạn đưa đến cho lớp số tình để trẻ giải + Hình ảnh sau thể giúp đỡ bạn? + Hình ảnh sau tương ứng với hành động không nên làm? + Khi lớp có bạn đến học làm gì? - Như thìđược gọi là“Chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau”? 35 chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau, yêu thương, gần gũi với người bạn lớp -Quan sát nhà -Trẻ nhận biết bảo vệ tên gọi =>Giáo dục trẻ +Hoạt động 3: Củng cố * Phần thi thứ nhất: Bạn nhanh trí - Cơ tạo tình huống: Cho trẻ xem đoạn video câu chuyện “Đôi bạn nhỏ” - Cơ gợi ý tình cho trẻ - Trò chuyện nội dung câu chuyện + Nếu vịt lúc làm gì? Cơ kể tiếp câu chuyện - Cô giáo dục trẻ biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ, biết nhường nhịn vàđoàn kết với bạn * Phần thi thứ hai: Chung sức - Cơ nêu tên trị chơi, cách chơi luật chơi - Cơ khích lệ động viên trẻ * Phần thi thứ ba: Vềđích + Cách chơi: Cho đội nhóm để chọn hình ảnh có hành vi sai gạch dấu nhân vào hành vi sai + Đội gạch nhanh giành chiến thắng +Hoạt động 4: Kết thúc - Cô tổng kết lại sốđiểm đội đạt sau vịng thi, đội nhiều hoa tổđó chiến thắng - Cô củng cố lại nội dung học nhắc nhở trẻ: + Làm để trở thành người bạn tốt? - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Cho trẻ nhẹ nhàng chuyển hoạt động 1.Chuẩn bị: -Địa điểm để trẻ dễ dàng quan sát 36 - Chơi bóng nhà, biết đặc bay điểm -Chơi tự nhà -Rèn khả quan sát ghi nhớ cho trẻ - Giáo dục trẻ phải biết yêu quý nhà - Đồ chơi cho trẻ chơi 2.Tiến hành : - Cô cho trẻ tập chung quan sát nhà bác vệ trường -Cô cho trẻ tự quan sát trị chuyện,thảo luận với - Cơ khơi gợi cho trẻ trả lời câu hỏi - Cô đàm thoại - Cơ khích lệ động viên trẻ +Trị chơi bóng bay -Cơ giới thiệu tên trị chơi cách chơi luật chơi - Cô động viên khen ngợi trẻ +Cô cho trẻ chơi tự với đồ chơi -Cô bao quát trẻ chơi *Đánh giá hoạt động ngày ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 37 ... đề :Trường mầm non Tam Cường bé Thời gian thực tuần ( từ ngày 4/9-30/9/2017) Thời gian thực chủ đề nhánh STT Tên chủ đề nhánh Thời gian thực Trường Mầm non bé 4/9 - 16/9/2017 Lớp tuổi bé 18/9... hoạch chủ đề nhánh 1: Trường Mầm non bé Thời gian thực từ ngày: 4/9 – 16/9/2017 1/Mục đích - Yêu cầu a, Kiến thức: -Giúp trẻ hiểu trường mầm non, biết tên gọi, địa trường, lớp -Biết tên giáo cơng... ,đến lớp Thái độ -Biết kính trọng giáo u thư? ?ng bạn bè Chuẩn bị-Tiến hành Bổ sung * Chuẩn bị: -Hình ảnh ngày hội đến trường bé -Ảnh số hoạt động lớp, số thành viên trường -Mơ hình cán nhân viên