KÕ ho¹ch hµng ngµy Thứ 4 , ngµy 21 th¸ng 2 n¨m 2018 Néi dung kq m ® ChuÈn bÞ PP vµ h×nh thøc tæ chøc Ho¹t ®éng HỌC Trang tri thiệp ngày tết (ý thích) ===== ch¬i, HOAT ĐỘNG c¸c gãc buæi s¸ng G.ChÝnh + Cửa hàng bán các loại hoa quả ngày tết GKH: + Chăm sóc cây, chơi với cát, nước + Chơi lô tô về các loại hoa quả + Nặn các loại quả quen thuộc ===== ch¬i ngoµi trêi Quan sát bánh chưng TCV§: Mèo đuổi chuột Ch¬i theo ý thích ===== ChƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH Sinh hoạt tập thế: Sinh hoạt tập thế: Vận động nhảy erobic, khiêu vũ... Chơi tự do Trẻ phối hợp các nét vẽ đơn giản với các họa tiết cắt dán để trang trí tấm thiếp chúc tết. Biết phối hợp màu sắc, họa tiết hài hòa hợp lý. Rèn kỹ năng vẽ, xé dán. Rèn luyện khả năng quan sát, tính thẩm mỹ. Thông qua tiết học giáo dục trẻ biết ý nghĩa của ngày tết cổ truyền, Tích cực tham gia các hoạt động để cùng gia đình đón tết. Trẻ hứng thú tham gia hoạt động ===== ===== Trẻ nhận biết vào gọi tên bánh chưng, biết được bánh chưng gói từ nguyên vật liệu gì? Rèn kỹ năng quan sát vào ghi nhớ cho trẻ Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học ===== Trẻ vui vẻ phấn khởi khi được cùng cô và các bạn vận dộng múa dẫn vũ chú ếch con Trẻ biết đoàn kết, giúp đỡ bạn trong khi chơi Giáo dục trẻ chơi đoàn kết . Giấy trắng Giấy màu. Bút sáp Hồ dán Các loại hoa quả được cô và trẻ cắt từ giấy màu. Bàn, ghế Chiếu ngồi đủ cho trẻ Xắc xô ===== ===== S©n b•i s¹ch sÏ, an toµn. Bánh chưng Tranh gói bánh chưng ===== Cô chuẩn bị trang phục cháu gọn gàng, nề nếp Loa, nhạc Sân sạch sẻ.. Đồ chơi ở các góc Được biết lớp mình chăm ngoan học giỏi nên có các cô trong huyện đến thăm lớp mình đấy. Chào đón các cô bằng 1 tràng pháo tay rộn rã nào. Chúng ta cùng hát tặng các cô bài hát “ Mùa xuân” nhé Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát nói đến những loại hoa nào? À đúng rồi. Mùa xuân đến mua hoa kheo sắc. Nhưng hoa Đào và hoa Mai là hai loại hoa đặc trưng nở vào dịp tết đấy.Cô thấy các con rất ngoan cô thưởng cho chúng mình rất nhiều món quà. Quan sát đàm thoại Chúng mình cùng hướng lên màn hình xem món quà đầu tiênh cô tặng cho các con là gì? Các con vừa được xem vi deo nói về điều gì? Vậy các con đã làm gì để giúp gia đình mình đón năm mới nào? Cô thấy các con rất giỏi đã biết giúp gia đình làm rất công việc để đón năm mới với nhiều niềm vui mới. Cô thấy bạn nào cũng ngoan trả lời rất to , rõ ràng Và Cô tặng chúng mình món quà thứ hai chúng mình cùng quan sát nào? Đây là gì? Con có nhận xét về những tấm thiệp Còn đây là những tấm thiệp cô đã chuẩn bị cho gia đình mình, các con có nhận xét gì về những tấm thiệp của cô Các con thấy cô trang trí như thế nào? Cô làm như thế nào? Cô đã cắt những tấm giấy màu làm các loại quả viết những câu đối chúc mừng năm mới, bên cạnh đó cô còn tô màu và trang trí các đường riềm trông và dán những cành đào cành mai rất đẹp mắt và cân đối. Các con ơi. Đã bao giờ chúng mình làm những tấm thiệp để đón năm mới và tặng người thân của chúng mình chưa? Vậy hôm nay trong giờ hoạt động tạo hình cô và các con sẽ cùng thực hiện đề tài “ Những tấm thiệp ngày tết cổ truyền” các con đồng ý không? Vậy các con sẽ trang trí những tấm thiệp của mình như thế nào? Hỏi 3 4 trẻ. À cô thấy các con có những ý tưởng rất sáng tạo, để trang trí được những tấm thiệp thật đẹp các con hãy dán và trang trí vẽ tô màu làm sao cho tấm thiệp thật hài hòa và cân đối nhé. Để có được những tấm thiệp đẹp khi ngồi các con phải làm gì? Trẻ thực hiện Với những nguyên liệu rất quen thuộc gần gũi mà cô và các con đã chuẩn bị từ trước, cô hi vọng trong thời gian 1 bản nhạc các con sẽ trang trí được những tấm thiệp trang hoàng nhà cửa và gửi tặng người thân của mình trong dịp tết này nhé. (thời gian trẻ thực hiện, cô quan sát, giúp đỡ nhẹ nhàng) Con đang làm gì? Con vẽ gì đây? Con tô màu nãy sẽ đẹp hơn… Trưng bày sản phẩm nhận xét Các bạn ơi thời gian đã hết rồi, hãy nhanh tay mang những tấm thiệp lên trưng bày nào? Cô thấy rằng những tấm thiệp ngày tết cổ truyền các bạn làm rất đẹp, sinh động và sáng tạo đấy. Các con thích tấm thiệp nào? Vì sao? Tấm thiệp này của ai? Con làm như thế nào? Bên cạnh đó 1 số bạn do bối rối quá nên các bạn ấy làm gần đẹp rồi đấy. Lần sau chúng mình nhanh tay hơn nhé. Cô hi vọng rằng nhờ có những tấm thiệp này mà mùa xuân năm nay không khí đón tết của gia đình chúng mình thêm ấm áp ý nghĩa hơn đấy. Nhân dịp năm mới 2015 cô và trò trường Mầm Non Yên Phụ xin gửi tới các cô lời chúc sức khỏe – Vạn sự như ý. Cô xin gửi tới những người thân yêu của các con một năm mới tràn đầy niềm vui. Đặc biệt cô xin chúc những học sinh thây yêu của cô thêm một tuổi mới, ngoan hơn, học giỏi hơn, vâng lời ông, bà, cha, mẹ và cô giáo Giờ học của chúng mình hết rồi, chúng ta cùng hát xúc xắc, xúc xẻ đón năm mới nào? Kết thúc Hát xúc xắc xúc xẻ, ra chơi ================ ( Xem kÕ ho¹ch ch¬i, ho¹t ®éng c¸c gãc buæi s¸ng) ================ Quan sát bánh chưng Cô và trẻ hát bàiSắp đến tết rồi đi ra ngoài. Cô con mình vừa hát bài gì? Cô treo tranh gói bánh chưng và đàm thoại với trẻ. Muốn gói được bánh chưng ta cần phải chuẩn bị những gì? + Đây là cái gì? + Lá rong có màu gì? + Còn đây là gì? + Lạt dùng để làm gì? Có lá dong và lạt rồi ta còn thiếu cái gì nữa? Khi gói bánh chưng người ta dùng gạo gì? Gói xong rồi cần phải làm gì mới ăn được? Bánh chưng có dạng hình gì? Các con đã được ăn bánh chưng chưa? => Các con ạ Khi gói bánh chưng cần những nguyên liệu như lá rong, lạt để buộc bánh, dùng gạo nếp, nhân thịt, đỗ xanh. Gói bánh ó dạng hình vuông, khi gói xong cho vào nồi đun khoảng 67 tiếng bánh mới chín. TCVĐ: Mèo đuổi chuột + Cách chơi: Giáo viên hướng dẫn cho trẻ xếp thànhh vòng tròn rộng và giơ tay cao để làm hang. Chọn ra hai bạn, một bạn làm mèo, một bạn làm chuột. Ban đầu để mèo và chuột đứng cách nhau một khoảng 2m. Khi nghe hiệu lệnh “Đuổi bắt” thì chuột lo chạy luồn lách qua các ngách hang để trốn mèo. Mèo phải nhanh chân rượt đuổi và chạm tay vào chuột để bắt. + Luật chơi: Chuột chạy, mèo đuổi bắt. Nếu chuột chạy được hai vòng mà mèo chưa bắt được là mèo thua cuộc. Ch¬i theo ý thÝch: Cô cho trẻ nh÷ng trß ch¬i, ®å ch¬i lín mµ trÎ thÝch. C« bao qu¸t trÎ ch¬i an toµn ================ Sinh hoạt tập thế: Sinh hoạt tập thế: Vận động nhảy erobic, khiêu vũ... Cô cháu cùng ra sân trò chuyện về chủ đề mình đang hoc. Giáo viên dẫn chương trình sẽ nói về buổi sinh hoạt ngày hôm nay Giáo viên tập cho cháu từng động tác một cho đến hết bài Sau đó cho từng đôi một khiêu vũ Cho cháu thực hiện 4045 phút Giáo iên bao quát trẻ và thực hiện cùng với trẻ Ch¬i tù do: Gîi ý trÎ vÒ c¸c gãc ch¬i: TrÎ tù chän nh÷ng trß ch¬i, ®å ch¬i mµ trÎ thÝch. C« bao qu¸t trÎ ch¬i an toµn, ®oµn kÕt. Híng dÉn trÎ ®Ó t¹o ra nhiÒu s¶n phÈm ®Ñp. CÊt ®å ch¬i sau khi ch¬i xong ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ 5, ngµy 22 th¸ng 2 n¨m 2018 Néi dung kq m ® ChuÈn bÞ PP vµ h×nh thøc tæ chøc Ho¹t ®éng HỌC Bé vui kể chuyện Niềm vui từ bát canh cải ======= ch¬i c¸c gãc buæi s¸ng G.chÝnh: Xếp hột hạt thành hình các loại hoa quả ngày tết GKH: Hát, múa, nghe nhạc Xây khu chợ tết Chơi với cát, nước ====== ch¬i ngoµi trêi Quan sát mâm ngũ quả ngày tết TCV§: Lộn cầu vồng Chơi theo ý thích ======= ChƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH Dạy trẻ kỹ năng tự tin: Mạnh dạn chỗ đông người. Ch¬i tù do Cháu lắng nghe cô kể chuyện, hiếu nội dung câu chuyện: Bạn Mai cùng bố mẹ chăm sóc cây rau cải để có bữa cơm thật ngon. Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, tham gia đàm thoại tốt, biết kể chuyện sáng tạo theo tranh. Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây xanh, yêu quý kết quả lao đ ===== ===== Trẻ quan sát gọi đ¬ược tên và đặc điểm đặc trưng của một số quả trên mâm ngũ quả. Biết tham gia vui chơi tập thể và chơi theo ý thích của mình. Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, trí nhớ, tư duy và khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ Gd trẻ vui vẻ đón ngày tết cổ truyền của dân tộc. Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. ===== Trẻ mạnh dạn chổ đông người, mạnh dạn nói lên ý kiến của mình Rèn kỹ năng giao tiếp, tự tin cho trẻ. Rèn khả năng diễn đạt mạch lạc Trẻ thích vui vẻ, đến chổ đông người Giáo án điện tử Chiếu ngồi đủ cho trẻ Xắc xô Máy chiếu, máy tính, loa ===== ===== S©n b•i réng r•i, s¹ch sÏ, quÇn ¸o gän gµng. §å ch¬i ngoµi trêi vµ c« chuÈn bÞ Mâm ngũ quả ngày tết ===== Tranh ảnh bé chơi cùng bạn, tranh bé đi chơi cùng bố mẹ, tranh bé tham gia hoạt động văn nghệ.... Con biết những loại rau gì? Nhà con đã lấy loại cây gì làm rau ăn? Cô giới thiệu câu truyện. Cô kêt lần 1 Cô kể lần 2 sử dụng powerpoint Đàm thoại : cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì? Trong truyện có những nhân vật nào? (Bố, mẹ, Mai) Tại sao bạn Mai trong truyện lại thích trồng rau? (Xem ti vi thấy các chú bộ đội trồng rau). Hôm sau bố mang vè những gì? (Một bao đất và gói hạt rau). Ai dạy bạn Mai cách chăm cây rau cải? (Mẹ) Mẹ đã cùng Mai lấy lá cải để làm gì? (Nấu canh) Mẹ đã nói gì trong bữa ăn? (Bát canh cải do Mai chăm sóc là ngon nhất). Nhà con thường ăn những loại rau gì? Con thích ăn rau gì nhất? Ai la người trồng nên những cây rau để nấu ăn trong bữa cơm nha em? Con có muốn tự mình trồng và chăm sóc những cây rau không? Giáo dục trẻ: Biết chăm sóc, bảo vệ những loại rau ăn. Cho trẻ xem phim hoạt hình Niềm vui từ bát canh cải. 3. Kết thúc: Nhận xét giờ học. Khen động viên trẻ.tranh minh họa .================ ( Xem kÕ ho¹ch ch¬i, ho¹t ®éng c¸c gãc buæi s¸ng) =============== Bé yêu cây xanh và những ngày tết vui vẻ Cô cháu cùng hát bài: tết đến rồi và cùng trò chuyện: + Ngày tết các con thấy có những gì? + Ngoài cành đào, mai, bánh chưng, bánh tét. Các con thấy bố mẹ thờ gì? Và bây giờ cô có gì đây nào? Các con cùng đếm và xem chúng mình có gì đây nào cô mở cho cháu xem + Đây là gì các con? + Mâm ngũ quả này có những loại quả gì nào? + Màu sắc ra sao? + Ăn có vị gì? + Các loại quả này được sắp xếp như thế nào? + Có đẹp không các con? Giáo dục trẻ biết trong ngày tết cổ truyền thì nhà ai cũng có mâm ngũ quả để thờ cúng tổ tiên TCV§: Lén cÇu vång Cô cùng trẻ nêu luật chơi, cách chơi( Xem sách tuyển chọn các trò chơi câu đố cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi) Cho trÎ ch¬i 45 lÇn.C« bao qu¸t trÎ ch¬i. §éng viªn khuyÕn khÝch trÎ tÝch cùc ho¹t ®éng. Ch¬i theo ý thÝch. C« cho trÎ chän nh÷ng ®å ch¬i, trß ch¬i mµ m×nh thÝch ®Ó ch¬i. C« chó ý bao qu¸t trÎ ch¬i an toµn, ®oµn kÕt. =============== Dạy trẻ kỹ năng tự tin: Mạnh dạn chỗ đông người Để bé chơi, học với những trẻ khác Các đến lớp được làm gì? + Các con có thích chơi cùng bạn không? + Khi chơi cùng các bạn con thấy như thế nào? + Con có chơi đoàn kết với bạn chưa? + Con còn được làm gì cùng các bạn => Các con ạ, khi chơi cùng bạn, cùng học với bạn chúng mình thấy rất vui, thấy được sự đoàn kết giữa các bạn, thông qua đó chúng mình thêm mạnh dạn hơn nữa đấy. Để bé tham gia các hoạt động biểu diễn văn nghệ + Ở trường ta thường tổ chức ngày lễ hội gì? + Ở trường ngày lễ thương tổ chức gì này? + Vậy các con có cùng tham gia với các bạn không? + Thế có nhiều người ở ngày lễ con có ai đến dự + Con có mạnh dạn trước đông người chưa? => Các con cùng tham gia các buổi hoạt động văn nghệ ở trường, sẽ giúp các con mạnh dạn tự tin trước đám đông Để bé tham gia các hoạt động lễ hội ở địa phương Ở địa phương có những ngày hội gì? Vào ngày đó có những trò chơi gì? Ở ngày lễ hội như thế nào? => Các con được bố mẹ, các cô đi lễ hội giúp cho chúng ta mạnh dạn hơn chỗ đông người, còn giúp ta hiểu thêm về địa phương mình đấy + Bé được cô và gia đình quan tâm Ở lớp cô giáo dành tình cảm cho các con như thế nào? Ở nhà bố, mẹ dành tình cảm cho các con như thế nào? Bố mẹ thường đưa con đi đâu? => Các con ơi bố mẹ, cô giáo rất yêu chúng mình đấy, chúng mình luôn sống trong tình yêu thương của mọi người sung quanh vì vậy chúng mình phải luôn vui vẻ, mạnh dạn tự tin lên nhé. Cô cho trẻ thể hiện sở thích của mình Cô hỏi trẻ sở thích của trẻ, sau đó cho trẻ thể hiện sở thích của mình? Cô cho trẻ về góc chơi, Cô bao quát, động viên Ch¬i tù do: TrÎ ch¬i tù do c¸c gãc: c« bao qu¸t trÎ ch¬i ®Ó t¹o ®îcnhiÒu s¶n phÈm ®Ñp. TrÎ ch¬i xong cÊt ®å ch¬i gän gµng, ®óng n¬i quy ®Þnh ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thø 6 , ngµy 23 th¸ng 2 n¨m 2018 Néi dung kq m ® ChuÈn bÞ PP vµ h×nh thøc tæ chøc Ho¹t ®éng HỌC Bé đọc thơ hay Tết đang vào nhà ===== ch¬I, HOẠT ĐỘNG ë c¸c gãc buæi s¸ng Góc chính: + Cửa hàng bán hoa quả ngày tết Góc kết hợp: + Xem sách, làm an bum về các loai hoa quả +Vẽ , nặn, xé, tô màu. + Chăm sóc cây, quan sát cây nảy mầm ===== ch¬i ngoµi trêi Quan sát hoa hồng, hoa cúc TCV§: Kéo cưa lửa xẻ Ch¬i theo ý thích ===== ChƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH Đóng chủ đề: thực vật, mở chủ đề: Giao thông Nêu gương cuối tuần Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ. Trẻ đọc thuộc bài thơ “Tết đang vào nhà” và biết chơi trò chơi. Giáo dục trẻ biết yêu quý và giữ gìn phong tục tập quán của nhân dân trong ngày Tết cổ truyền. ===== ===== Trẻ biết tên gọi hoa hồng, hoa cúc Trẻ biết đặc điểm màu sắc của hoa hồng hoa cúc Trẻ biết cách chơi trò chơi. Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ và diễn đạt mạch lạc. Chơi trò chơi thành thạo. Trẻ trả lời câu hỏi to rõ ràng Trẻ hào hứng tham gia vào các hoạt động. Trẻ biết quí trọng, yêu quý các loại hoa Đoàn kết khi chơi ===== TrÎ ph¸t huy tÝnh m¹nh d¹n, tù tin, thÓ hiÖn kh¶ n¨ng cña m×nh TrÎ biÕt b×nh xÐt vÒ m×nh, b¹n vµ nªu g¬ng b¹n. Gi¸o dôc trÎ ch¨m ngoan, chuyªn cÇn Giáo án điện tử chiếu ngồi Xắc xô máy tính, máy chiếu ===== ===== Hoa hồng, hoa cúc Trang phục trẻ phù hợp thời tiết Đồ chơi: câu cá, bóng... ===== Cô chuẩn bị trang phục cháu gọn gàng, nề nếp Loa, nhạc Phiếu bé ngoan sổ bé ngoan Cô mùa xuân xin chào tất cả các con Các con ơi mùa xuân đến rồi, cây cối đâm trồi nảy lộc, những bông hoa đang đua nở, khoe sắc. Mùa xuân là mùa của những lễ hội rộn rã, tưng bừng, đặc biệt có ngày tết gì các con biết không? À, đúng rồi, vậy cô mùa xuân xin mời các con cùng đi du xuân để xem mọi người khắp mọi miền đất nước đón chào một mùa xuân mới và đang chuẩn bị đón tết như thế nào nhé.( Trẻ đi cùng cô, nhạc bài hát mùa xuân ơi ngày tết quê em) Chúng mình cùng xem mọi người đang làm gì để chuẩn bị đón tết nào Cho trẻ xem hình ảnh: trang trí cành đào, đi chợ tết, gói bánh trưng) Mỗi khi Tết đến xuân về mọi người thường đi chợ mua sắm, dọn dẹp nhà cửa, trang trí cành đào, gói bánh trưng để đón Tết đấy. Cảm nhận được không khí nhộn nhịp của ngày Tết nên chú Nguyễn Hồng Kiên đã sáng tác bài thơ “Tết đang vào nhà”. Chúng mình hãy chú ý lắng nghe cô đọc bài thơ này nhé Cô đọc lần 1. Cô Mùa xuân vừa đọc cho các con nghe bài thơ “Tết đang vào nhà” của tác giả Nguyễn Hồng Kiên. Chúng mình có muốn lắng nghe bài thơ này một lần nữa và xem những hình ảnh của bài thơ không nào Vậy cô mùa xuân xin mời các bạn cùng về chỗ Cô đọc lần 2 kèm tranh minh họa. Cô giảng nội dung bài thơ: Bài thơ “Tết đang vào nhà” của tác giả Nguyễn Hồng Kiên thể hiện cảnh nhộn nhịp chuẩn bị đón Tết trong gia đình bạn nhỏ, Tết về chúng ta thêm tuổi mới, con người và cảnh vật cũng như khoác lên mình tấm áo mới. Tất cả đều vui tươi, rạng rỡ, hân hoan. Vừa rồi các con đã được nghe cô đọc thơ rất là hay rồi. Và cô không chỉ đọc thơ hay đâu mà còn có những món quà để dành tặng các con nữa đấy. Các con có muốn khám phá món quà cùng với cô Mùa xuân không? ( Mang cây đào có gắn bao lì xì ra) Trong mỗi bao lì xì trên cây đào này sẽ có 1 câu hỏi rất thú vị dành tặng các con. Các con đã sẵn sàng mở bao lì xì cùng với cô chưa nào? Bài thơ có tên là gì? Của tác giả nào? Trong bài thơ có nhắc đến loại hoa gì và màu sắc như thế nào? Mọi người đang làm gì để chuẩn bị đón tết? Khi tết đến thì con người và cảnh vật như thế nào? Cô giáo dục trẻ: Khi năm mới đến, chúng mình được thêm một tuổi mới. Vì thế , chúng mình phải cố gắng chăm ngoan, học giỏi hơn nữa. Các con có đồng ý không nào Các con có thích đến Tết không? Vậy chúng mình cùng nhau đọc thật hay bài thơ này nhé? Cho cả lớp đọc thơ 2 lần Mỗi tổ đọc 1 lần. Mời các bạn đọc thơ theo nhóm: 2 nhóm Cá nhân trẻ đọc thơ: 1 2 trẻ. Cô chú ý và sửa sai cho trẻ. Các con ơi. Tết đến gia đình chúng ta ai cũng có những cành đào thât đẹp để trang trí cho ngôi nhà của mình. Vậy các con có muốn giúp bố mẹ trang trí cành đào không? Bây giờ chúng ta sẽ cùng nhau trang trí cành đào để chuẩn bị đón Tết nhé . Cô tổ chức cho trẻ chơi.( trong khi trẻ trang trí cô bật nhạc bé chúc tết) Kết thúc: Các con ơi, không khí tết đang rất tấp nập, mùa xuân thật đẹp chúng mình hãy cùng chào đón tết về, xuân sang nào. Bật nhạc liên khúc xuân cô cháu vận động và chuyển sang hoạt đông khác ============== ( Xem kÕ ho¹ch ch¬i, ho¹t ®éng c¸c gãc buæi s¸ng) ================ Quan sát hoa hồng, hoa cúc Xúm xít, xúm xít Ngày tết gần đến rồi, bạn nào giỏi cho cô và các bạn biết ngày tết có những loại hoa nào? À Đúng rồi đấy hôm nay cô con mình cùng tìm hiểu về những bông hoa đó nhé. Cô có một câu đố các con lắng nghe: “ Hoa gì nhung đỏ Cánh tròn xinh xinh Gió thổi rung rinh Tỏa hương thơm ngát ” ? Đố cả lớp đó là hoa gì? Các con hãy cùng nhìn quanh sân trường của mình có hoa hồng không nhé. Cô và các con cùng lại gần chỗ hoa hồng nào. Hoa hồng màu gì? Cánh hoa hồng như thế nào? Hoa hồng có mùi gì? Lá hoa hồng có màu gì? Thân hoa hồng như thế nào?( có gai) Muốn hoa tươi lâu các con phải làm gì? Ngoài hoa hồng màu đỏ các con còn biết hoa hồng nào khác nữa? Cô chốt lại: Hoa hồng có màu đỏ, mùi thơm, cánh hoa mỏng tròn, lá màu xanh, thân có gai.Muốn hoa tươi các con phải tưới nước thường xuyên nhé. Ngoài hoa hồng màu đỏ còn có hoa hồng màu trắng, màu vàng. Các con cùng lắng nghe câu đố tiếp theo của cô: “Hoa gì tươi thắm sắc vàng Cánh dài thường nở muộn màng vào thu” ? Đố các con biết đó là hoa gì? Các con hãy cùng nhìn ở quanh sân trường chúng ta có hoa cúc không ? Cô và các con cùng lại gần chỗ hoa cúc nào ? Hoa cúc có màu gì? Cánh hoa như thế nào? Lá hoa cúc có màu gì? Thân hoa cúc như thế nào? Muốn hoa tươi lâu các con phải làm gì? => Hoa cúc có màu vàng, cánh hoa dài, lá màu xanh. Muốn hoa tươi các con phải tưới nước thường xuyên nhé Mở rộng: Ngoài hoa cúc màu vàng còn có hoa cúc màu trắng, màu đỏ, màu tím. Giáo dục: Các con phải chăm sóc, bảo vệ và tưới nước cho hoa hàng ngày, không được ngắt lá bẻ cành. TCV§: Kéo cưa lửa xẻ Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi( Xem sách tuyển chọn trò chơi, bài hát, thơ ca, truyện, câu đố theo chủ đề 4 5 tuổi) Tổ chức cho trẻ chơi 12 lần Ch¬i theo ý thÝch: TrÎ tù chän nh÷ng trß ch¬i, ®å ch¬i mµ trÎ thÝch. C« bao qu¸t trÎ ch¬i an toµn, ®oµn kÕt. ================ Đóng chủ đề: thực vật, mở chủ đề: Giao thông C« ch¸u cïng trß chuyÖn vÒ chñ ®Ò: C¸c con ®ang häc vÒ chñ ®Ò g×? C¸c con ®• kh¸m ph¸ biÕt về thực vật...(Cho 2 – 3 trÎ kÓ) Cho 1 trÎ lªn dÉn ch¬ng tr×nh vµ mêi c¶ líp, tæ, nhãm, c¸ nh©n lªn biÓu diÔn c¸c bµi th¬, bµi h¸t trong chñ ®Ò. C« chó ý ®éng viªn, gióp ®ì trÎ Cô gợi mở về chủ đề giao thông sẽ học trong tuần sau Nªu g¬ng cuèi tuÇn: C« gîi ý ch¸u tù nªu lªn nh÷ng u khuyÕt ®iÓm cña m×nh cña b¹n, biÕt tù nhËn lçi vµ s÷a ch÷a. C« nh¾c nhở ®éng viªn tuyªn d¬ng trÎ. Nh¾c trÎ ®i häc chuyªn cÇn h¬n, ngoan h¬n trong tuÇn sau. B×nh xÐt xem b¹n nµo ®îc nhËn phiÕu bÐ ngoan. Ph¸t phiÕu bÐ ngoan, cho trẻ tô màu hoa bé ngoan
Chủ đề nhánh: Lễ hội mùa xuân Tuần 23 : Từ ngày 19 / 2/ 2018 đến ngày 23/ 2/ 2018( tuần 2) Néi dung Thø Thø Thø Thứ Thứ - Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng nơi quy đinh Trao đổi với phụ huynh kế hoạch tuần chăm sóc giáo Đón trẻ dục trẻ, tuyên truyền về bệnh thờng gặp, chủ đề thc vt - Cụ cho trẻ nghe hát Quốc ca thứ đầu tuần ThĨ Dơc * ThĨ dơc s¸ng: - Khởi động: Làm đoàn tàu, đông tác bơm xe đạp, chạy sáng kiểu theo nhạc tập thể dơc cđa trêng - Träng ®éng: TËp thĨ dơc ®éng tác: HH 1,Tay 1, Chân 2, Bụng 1, Bật Tập kết hợp với nhạc thể dục vủa trờng - Hồi tĩnh: Làm đoàn tàu ga, lái ôtô bến ,vẫy tay nhẹ nhàng theo nhạc tập cña trêng * Bé khéo * Bé vui kể * Bé đọc thơ hay tay chuyện Tết vào nhà Hoạt NGH NGH -Trang tri Nim vui t động thip ngày bát canh cải HỌC tết (ý thích) - Quan sát - Quan sát - Quan sát hoa ch¬i bánh chng mõm ng hng, hoa cỳc - TCVĐ: qu ngày tết - TCV§: Kéo cưa trêi TẾT TẾT Mèo ui -TCVĐ: Ln la x chut cu vng - Chơi theo ý - Ch¬i - Chơi theo ý thích theo ý thích thích NGUN ChƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH ĐÁN NGUYÊN ĐÁN - Sinh hoạt tập thế: Vận động nhảy erobic, khiêu vũ - Ch¬i tù - Dạy trẻ kỹ tự tin: Mạnh dạn chỗ đông người - Ch¬i tù - Đóng chủ đề: thực vật, mở chủ đề: Giao thông - Nêu gương cuối tun Kế hoạch chơI, HOT NG Các góc buổi sáng Kết mong đợi PHN VAI - Tr bit th - Cửa hàng bán vai chơi người bán loại hoa ngày hàng, biết tỏ thái độ tết lịch sự, nhẹ nhàng - Chế biến ăn với khách mua ngày tết hàng - Gia đình - Nấu ăn biết chế - Bác sỹ biến ăn từ hải sản - RÌn lun kh¶ HỌC TẬP - Xem tranh tô màu truyờnh cho trẻ - K chuyện theo - XÕp c¸c loại tranh hoa, tõ hét - Xem sách, làm an h¹t bum hoa qu - Biết làm sách ngy tt loi hoa qu xung quanh - Trẻ biết lợi ích KHM PH KHOA HC cát, - Chi vi cỏt, cảnh, nảy nc mầm hạt - Chm sóc cây, - Trẻ biết cách quan sát nảy chm súc cõy mm Chuẩn bị Phơng pháp tổ chức - Các loại hoa - Đồ chơi nấu ăn - Cô gợi ý để trẻ biết nội dung chủ đề góc trẻ chơi nh Trẻ chọn đồ chơi phù hợp để chơi, hoàn thành tốt vai chơi - Cô gợi ý góc chơi để trẻ lựa chọn vai chơi hứng thú - Chơi lôtô loi hoa, qu - Xếp hình, ghép hình loi hoa qu - Làm sách qu, hoa ngy tt - Cát, nớc, hạt đậu, bình tíi níc - Đất, phân,dụng cụ chăm sóc - Chơi với cát, - Quan sát nảy mầm hạt - Chăm sóc, lau lá, tới nớc cho c©y NGHỆ THUẬT - Vẽ , nặn, xé, tơ màu loại hoa mùa xuân - Hát, múa, nghe hát - Xếp hột hạt thành hình loại hoa qu ngy tt - Rèn luyện khả âm nhạc, tạo hình cho trẻ - Phát triển tính thẩm mỹ cho trẻ - Đất nặn, giấy A4, giấy màu, bút màu - Bàn ghế - Dung cụ âm nhạc: Trống, đàn, gõ, - Trẻ góc chọn vai chơi, cô bao quát gợi ý trẻ, gợi ý giúp trẻ thoả thuận lựa chọn vai chơi hứng thú - Cô hớng dân cho trẻ làm ngời dẫn chơng trình tổ chức chơng trình văn nghệ theo nhóm XÂY DỰNG - Xây khu chợ tết - Xây vườn hoa - Trẻ biết bố cục mơ hình hợp lý, p Bit chi liờn - Gạch, khối lắp ghép, - Cô giới thiệu đề tài buổi chơi, cho trẻ tự chọn vai chơi TấN Góc Xem ảnh hoa ngày tết - Tranh, họa, kéo, hồ dán nhà bé - Xây công viên kết với nhóm chơi khác để hồn thành cơng trình cây, hoa, nhà chơi hứng thú Cô tham gia chơi với trẻ, tạo tình huống, động viên tr Kế hoạch hàng ngày Th , ngày 21 tháng năm 2018 Nội dung kq m đ -Tr phi hp Hoạt cỏc nột v n động HC gin vi họa tiết cắt Trang tri thiệp ngày tết dán để trang trí thiếp (ý thích) chúc tết - Biết phối hợp màu sắc, họa tiết hài hòa hợp lý - Rèn kỹ vẽ, xé dán - Rèn luyện khả quan sát, tính thẩm mỹ - Thơng qua tiết học giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày tết cổ truyền, Tích cực tham gia hoạt động để gia đình đón tết - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động ChuÈn bÞ - Giấy trắng - Giấy màu - Bút sáp - Hồ dán - Các loại hoa cô trẻ cắt từ giấy màu - Bàn, ghế - Chiếu ngồi đủ cho tr - Xc xụ PP hình thức tổ chức * Được biết lớp chăm ngoan học giỏi nên có huyện đến thăm lớp Chào đón tràng pháo tay rộn rã Chúng ta hát tặng cô hát “ Mùa xuân” - Các vừa hát hát gì? - Bài hát nói đến loại hoa nào? À Mùa xuân đến mua hoa kheo sắc Nhưng hoa Đào hoa Mai hai loại hoa đặc trưng nở vào dịp tết đấy.Cô thấy ngoan thưởng cho nhiều quà * Quan sát đàm thoại - Chúng hướng lên hình xem q đầu tiênh tặng cho gì? - Các vừa xem vi deo nói điều gì? - Vậy làm để giúp gia đình đón năm nào? - Cơ thấy giỏi biết giúp gia đình làm cơng việc để đón năm với nhiều niềm vui - Cô thấy bạn ngoan trả lời to , rõ ràng - Và Cô tặng q thứ hai quan sát nào? - Đây gì? - Con có nhận xét thiệp - Còn thiệp chuẩn bị cho gia đình mình, có nhận xét thiệp - Các thấy trang trí nào? - Cô làm nào? - Cô cắt giấy màu làm loại viết câu đối chúc mừng năm mới, bên cạnh tơ màu trang trí đường riềm trông dán cành đào cành mai đẹp mắt cân đối - Các Đã làm thiệp để đón năm tặng người thân chưa? - Vậy hơm hoạt động tạo hình thực đề tài “ Những thiệp ngày tết cổ truyền” đồng ý khơng? - Vậy trang trí thiệp nào? - Hỏi 3- trẻ - À thấy có ý tưởng sáng tạo, để trang trí thiệp thật đẹp dán trang trí vẽ tơ màu cho thiệp thật hài hòa cân đối - Để có thiệp đẹp ngồi phải làm gì? * Trẻ thực - Với nguyên liệu quen thuộc gần gũi mà cô chuẩn bị từ trước, cô hi vọng thời gian nhạc trang trí thiệp trang hoàng nhà cửa gửi tặng người thân dịp tết (thời gian trẻ thực hiện, cô quan sát, giúp đỡ nhẹ nhàng) - Con làm gì? - Con vẽ đây? - Con tô màu đẹp hơn… * Trưng bày sản phẩm nhận xét Các bạn thời gian hết rồi, nhanh tay mang thiệp lên trưng bày nào? - Cô thấy thiệp ngày tết cổ truyền bạn làm đẹp, sinh động sáng tạo - Các thích thiệp nào? Vì sao? - Tấm thiệp ai? Con làm nào? - Bên cạnh số bạn bối rối nên bạn làm gần đẹp Lần sau nhanh tay Cơ hi vọng nhờ có thiệp mà mùa xuân năm khơng khí đón tết gia đình thêm ấm áp ý nghĩa Nhân dịp năm 2015 trò trường Mầm Non n Phụ xin gửi tới cô lời chúc sức khỏe – Vạn ý Cô xin gửi tới người thân yêu năm tràn đầy niềm vui - Đặc biệt cô xin chúc học sinh thây yêu cô thêm tuổi mới, ngoan hơn, học giỏi hơn, lời ông, bà, cha, mẹ giáo - Giờ học hết rồi, hát xúc xắc, xúc xẻ đón năm nào? * Kết thúc Hát xúc xắc xúc xẻ, chi =*=*=*=* =* =*=*=*=* chơi, =* HOAT NG gãc bi s¸ng - G.ChÝnh + Cửa hàng bán loại hoa ngày tết - GKH: + Chăm sóc cây, chơi với cát, nước + Chơi lô tô loại hoa + Nặn loại quen thuc =*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=* =*=*= =*=*=*=* = ( Xem kế hoạch chơi, hoạt động góc buổi sáng) =*=*=*=* =* chơi trêi - Quan sát bánh chưng - TCV§: Mèo đuổi chuột - Ch¬i theo ý thích =*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=* =*=*=*=* =*=*= =* * Quan sát bánh chưng - Trẻ nhận biết - Cô trẻ hát bài"Sắp đến tết rồi" vào gọi tên =*=*=*=* ngồi bánh chưng, - Cơ vừa hát gì? = biết bánh - S©n b·i - Cơ treo tranh gói bánh chưng đàm chưng gói từ s¹ch sÏ, an thoại với trẻ nguyên vật - Muốn gói bánh chưng ta cần phải toµn liệu gì? - Bánh chưng chuẩn bị gì? - Rèn kỹ -Tranh gói + Đây gì? quan sát vào + Lá rong có màu gì? bánh chưng ghi nhớ cho trẻ + Còn gì? - Giáo dục trẻ + Lạt dùng để làm gì? có ý thức - Có dong lạt ta thiếu học nữa? - Khi gói bánh chưng người ta dùng gạo gì? - Gói xong cần phải làm ăn được? - Bánh chưng có dạng hình gì? - Các ăn bánh chưng chưa? => Các ạ! Khi gói bánh chưng cần nguyên liệu rong, lạt để buộc bánh, dùng gạo nếp, nhân thịt, đỗ xanh Gói bánh ó dạng hình vng, gói xong cho vào nồi đun khoảng 6-7 tiếng bánh chín TCVĐ: Mèo đuổi chuột + Cách chơi: Giáo viên hướng dẫn cho trẻ xếp thànhh vòng tròn rộng giơ tay cao để làm hang Chọn hai bạn, bạn làm mèo, bạn làm chuột Ban đầu để mèo chuột đứng cách khoảng 2m Khi nghe hiệu lệnh “Đuổi bắt” chuột lo chạy luồn lách qua ngách hang để trốn mèo Mèo phải nhanh chân rượt đuổi chạm tay vào chuột để bắt + Luật chơi: Chuột chạy, mèo đuổi bắt Nếu chuột chạy hai vòng mà mèo chưa bắt mèo thua * Ch¬i theo ý thích: Cụ cho tr trò chơi, đồ chơi lớn mà trẻ thích Cô bao quát trẻ chơi an toµn =*=*=*=* =*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=* =* =*=*= ChƠI, HOẠT =*=*=*=* * Sinh hoạt tập thế: Sinh hoạt tập thế: ĐỘNG THEO =* Vận động nhảy erobic, khiêu vũ - Trẻ vui vẻ Ý THÍCH - Cơ cháu sân trò chuyện chủ đề phấn khởi =*=*=*=* hoc Giáo viên dẫn chương trình - Sinh hoạt tập thế: Sinh = nói buổi sinh hoạt ngày hôm hoạt tập thế: bạn vận - Cô chuẩn - Giáo viên tập cho cháu động tác dộng múa dẫn bị trang phục hết Vận động vũ ếch cháu gọn nhảy erobic, - Sau cho đơi khiêu vũ - Trẻ biết đồn gàng, nề nếp - Cho cháu thực 40-45 phút khiêu vũ - Chơi tự kết, giúp đỡ - Giáo iên bao quát trẻ thực - Loa, nhạc bạn với trẻ - Sân chơi * Chơi tự do: Gợi ý trẻ góc sẻ - Giáo dục trẻ - Đồ chơi ch¬i: Trẻ tự chọn trò chơi, chi on kt cỏc gúc đồ chơi mà trẻ thích Cô bao quát trẻ chơi an toàn, đoàn kết Hớng dẫn trẻ để tạo nhiều sản phẩm đẹp - Cất đồ chơi sau ch¬i xong ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Th 5, ngày 22 tháng năm 2018 Chuẩn bị Hoạt động Chỏu lng - Giỏo ỏn nghe cô kể điện tử HỌC * Bé vui kể chuyện chuyện, hiếu - Chiếu ngồi nội dung câu đủ cho trẻ Niềm vui từ bát chuyện: Bạn - Xắc xô canh cải Mai bố - Máy mẹ chăm sóc chiếu, máy rau cải để tính, loa có bữa cơm thật ngon - Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, tham gia đàm thoại tốt, biết kể chuyện sáng tạo theo tranh - Giáo dục trẻ biết chăm sóc xanh, yêu quý kết lao đ Néi dung kq m đ PP hình thức tổ chức * Con biết loại rau gì? - Nhà lấy loại làm rau ăn? - Cơ giới thiệu câu truyện - Cô kêt lần - Cô kể lần sử dụng powerpoint * Đàm thoại : - cô vừa kể cho nghe câu truyện gì? - Trong truyện có nhân vật nào? (Bố, mẹ, Mai) - Tại bạn Mai truyện lại thích trồng rau? (Xem ti vi thấy đội trồng rau) - Hôm sau bố mang vè gì? (Một bao đất gói hạt rau) - Ai dạy bạn Mai cách chăm rau cải? (Mẹ) - Mẹ Mai lấy cải để làm gì? (Nấu canh) - Mẹ nói bữa ăn? (Bát canh cải Mai chăm sóc ngon nhất) - Nhà thường ăn loại rau gì? - Con thích ăn rau nhất? - Ai la người trồng nên rau để nấu ăn bữa cơm nha em? - Con có muốn tự trồng chăm sóc rau khơng? * Giáo dục trẻ: Biết chăm sóc, bảo vệ loại rau n =*=*=*=*=*= *=* *chơi góc buổi sáng * G.chÝnh: - Xếp hột hạt thành hình loại hoa ngày tết * GKH: - Hát, múa, nghe nhạc - Xây khu chợ tết - Chơi với cát, nước =*=*=*=*=*= * chơi trời - Quan sỏt mõm ng ngày tết -TCV§: Lộn cầu vồng - Chơi theo ý thích =*=*=*=* =* - Cho trẻ xem phim hoạt hình Niềm vui từ bát canh cải Kết thúc: - Nhận xét học - Khen động viên trẻ.tranh minh họa =*=*=*= =*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=* *= =*=*==* ( Xem kÕ hoạch chơi, hoạt động góc buổi sáng) =*=*=*=* =* - Trẻ quan sát gọi tên đặc điểm đặc trưng số mâm ngũ Biết tham gia vui chơi tập thể chơi theo ý thích - Giúp trẻ phát triển ngơn ngữ, trí nhớ, tư khả quan sát, ghi nhớ có chủ - Gd trẻ vui vẻ đón ngày tết cổ truyền =*=*=*= *= - S©n b·i réng rãi, sẽ, quần áo gọn gàng - Đồ chơi trời cô chuẩn bị - Mõm ng qu ngày tết =*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=* =*=*= * Bé yêu xanh ngày tết vui vẻ - Cô cháu hát bài: tết đến trò chuyện: + Ngày tết thấy có gì? + Ngồi cành đào, mai, bánh chưng, bánh tét Các thấy bố mẹ thờ gì? - Và có nào? - Các đếm xem có - mở cho cháu xem + Đây con? + Mâm ngũ có loại nào? + Màu sắc sao? + Ăn có vị gì? + Các loại xếp nào? + Có đẹp khơng con? - Giáo dục trẻ biết ngày tết cổ truyền nhà có mâm ngũ để thờ cúng tổ dân tộc Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi =*=*=*=*=*= *=* ChƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Dạy trẻ kỹ tự tin: Mạnh dạn chỗ đơng người - Ch¬i tù =*=*=*=* =* - Trẻ mạnh dạn chổ đông người, mạnh dạn nói lên ý kiến - Rèn kỹ giao tiếp, tự tin cho trẻ Rèn khả diễn đạt mạch lạc - Trẻ thích vui vẻ, n ch ụng ngi tiờn * TCVĐ: Lộn cầu vồng - Cô trẻ nêu luật chơi, cách chơi( Xem sách tuyển chọn trò chơi câu đố cho trẻ mu giỏo 4- tui) - Cho trẻ chơi 4-5 lần.Cô bao quát trẻ chơi Động viên khuyến khích trẻ tích cực hoạt động * Chơi theo ý thích - Cô cho trẻ chọn đồ chơi, trò chơi mà thích để chơi Cô ý bao quát trẻ chơi an toàn, đoàn kết =*=*=*= *= - Tranh nh bé chơi bạn, tranh bé chơi bố mẹ, tranh bé tham gia hoạt động văn nghệ =*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=* =*=*=* * Dạy trẻ kỹ tự tin: Mạnh dạn chỗ đông người - Để bé chơi, học với trẻ khác Các đến lớp làm gì? + Các có thích chơi bạn khơng? + Khi chơi bạn thấy nào? + Con có chơi đồn kết với bạn chưa? + Con làm bạn => Các ạ, chơi bạn, học với bạn thấy vui, thấy đoàn kết bạn, thơng qua thêm mạnh dạn - Để bé tham gia hoạt động biểu diễn văn nghệ + Ở trường ta thường tổ chức ngày lễ hội gì? + Ở trường ngày lễ thương tổ chức này? + Vậy có tham gia với bạn khơng? + Thế có nhiều người ngày lễ có đến dự + Con có mạnh dạn trước đơng người chưa? => Các tham gia buổi hoạt động văn nghệ trường, giúp mạnh dạn tự tin trc ỏm ụng chuyên cần Nhắc trẻ học chuyên cần hơn, ngoan tuần sau -Bình xét xem bạn đợc nhận phiếu bé ngoan - Phát phiÕu bÐ ngoan, cho trẻ tô màu hoa bé ngoan *Đánh giá cuối ngày Thứ 6, ngày 23 tháng năm 2018 Nội dung Hoạt động HC * Bộ c th hay Th: Tết vào nhà kq m® - Cảm nhận tết đến qua hình ảnh chuẩn bị đón tết gia đình bé thơ - Nắm bắt nhịp điệu nhộn nhịp, vui tươi thơ thể qua cách đọc diễn cảm - Thể cảm xúc âm nhạc qua vận động minh họa với hát theo chủ đề - Phát triển khả ngơn ngữ, trí nhớ có chủ định, tai nghe âm nhạc sáng tạo thẩm mỹ - GD trẻ yêu quê hương đất nước tự ChuÈn bÞ - Giáo án điện tử - Xắc xô - Chiếu ngi cho tr PP hình thức tổ chức * Mở nhạc cho trẻ hát vận động theo hát "Mùa xn" - Cơ trò chuyện với trẻ hình ảnh ngày tết: + Bạn biết tết? Ngày tết Việt nam có ý nghĩa gì? + Các bạn thấy gia đình thường chuẩn bị để đón tết? + Các bạn có mong tết đến khơng? Để làm vậy? - Giới thiệu thơ: " Có thơ miêu tả bạn nhỏ tâm trạng đón chờ tết đến nhà bé Đó thơ gì? - À, "Tết vào nhà" Nguyễn Hồng Kiên " - Bạn giỏi lên đọc thơ cho cô bạn nghe - Vừa bạn đọc thơ gì? - Do sáng tác? * Phần thi thứ hai có tên “hãy lắng nghe” - Để hiểu đọc thơ thật hay diễn cảm hiểu nội dung thơ chổ ngồi lắng nghe cô đọc thơ Tết vào nhà" Nguyễn Hồng Kiên " (Cô đọc diễn cảm kết hợp sử dụng trình chiếu ảnh minh hoạ) - Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? Do sáng tác? - Các biết thơ nói khơng? hào văn hóa dân tộc * Đàm thoại , + Vì nói " Tết vào nhà "? + "Tết vào nhà " với hình ảnh nào? - Cô gợi ý cho trẻ trưng dẫn ý thơ: + "Tết vào nhà" với cành mai, cành đào nở rộ + " Tết vào nhà" với hai hàng câu đối mừng năm treo trước ngõ + " Tết vào nhà" với quần áo thơm mùi vải * Trẻ đọc thơ - vừa bé trải qua phần thi lắng nghe Bây phần thi bé trổ tài đọc thơ - Cô mời đọc cô - phần thi sơi động chia lớp thành đội: tổ , tổ tổ + Xin mời thể tổ (tổ 2, tổ 3) + Đọc thơ hay diễn cảm qua giọng đọc kết hợp ăn ý, khéo léo tổ lắng nghe thưởng thức.(Đọc thơ theo yêu cầu to, nhỏ , đưa tay phía tổ tổ đọc nối tiếp) + Xin mời thể nhóm bạn trai , bạn gái + Xin mời thể giọng thơ nữ(nam) - Cuộc thi đến hồi kết hôm cô thấy bé đọc tho hay diễn cảm lớp giành chiến thắng, xin chúc mừng * Cả đội hôm thể tài xuất sắc định tặng cho đội quà, xin mời bạn tổ trưởng đại diện cho tổ lên nhận quà Xin chúc mừng đội Hoa cúc Xin chúc mừng đội Hoa mai Xin chúc mừng đội Hoa đào Xin tràng pháo tay để chúc mừng =*=*=*=* =*= ba đội Các ơi! Trong giỏ quà cô vừa tặng có gì? - Cơ giới thiệu vật liệu tạo hình gợi mở hướng thực cho trẻ: + Làm câu đối: tô màu cắt dán vòng tròn chữ lên băng giấy dài + Dán hoa mai cho cây: dán hoa cắt sẵn lên cô dán tường + Cắt, xé dán hình mâm quả, lẵng hoa ngày tết - Tổ chức cho trẻ hoạt động theo nhóm * Kết thúc - Cơ hát mừng kết hội thi “Bé đọc thơ diễn cảm” hát “ Sắp đến tết rồi” =*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=* =*=*= =*=*=*=* =* =*=*=*=* =* chơI, HOT NG góc buổi sáng - Góc chính: + Vẽ các loại hoa ngày tết - Góc kết hợp: + Gia đình + Xây khu vực ngày tết + Chăm sóc =*=*=*=* =* chơi trời ( Xem kế hoạch chơi, hoạt động góc buổi sáng) =*=*=*=* = =*=*=*=* - Sân bãi rộng rãi, =* - Tạo điều - Quần áo kiện cho gọn gàng, trẻ hít thở không khí hợp với thời =*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=* =*=*=* * Nhặt gom vàng rơi - Cụ chỏu sõn hỏt ng bi: Em yờu cõy xanh - Cho trẻ quan sát sân trờng nêu nhận xét: Có nhiều - Nhặt gom vàng rơi -TCVĐ: Thi hái - Chơi theo ý thích lµnh - Phtas triĨn tố chất khéo léo qua trò chơi - Trẻ thoải mái vui chơi, không tranh giành dồ chơi tiết - Vòng, bóng, máy bay, thuyền giấy rụng - Để sân trờng cần phải làm gì? - Hằng ngày, quét sân trờng cho chơi nhỉ? - Hôm bác bảo vệ quét sân nhng lại có nhiều rụng quá, có muốn giúp bác không nào? - Vậy cô nhặt hết vàng rơi nhé! - Cô cho trẻ giữ lại mà thích Cô hỏi trẻ đặc điểm mà trẻ có * Chơi theo ý thích: =*=*=*=* - Trẻ tự chọn trò chơi, =* đồ chơi mà trẻ thích Cô bao ChI, HOT =*=*=*=* quát trẻ chơi an toàn, đoàn NG THEO =*= - Các kÕt Ý THÍCH =*=*=*=* loại rác =*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=* - Dạy trẻ kỷ =* - Cân, túi =*=*= phân - Trẻ biết nilong, gang * Dạy trẻ kỷ phân loại rác bảo loại rác bảo tay, trang vệ VSMT loại rác có vệ VSMT - Những - Cho trẻ xúm xít trường - Ch¬i tù - Trẻ hiểu rổ dán kí hiệu - Hơm qua cháu trò nhặt rác phải loại rác là: chuyện loại rác trường Cô sử dụng găng lá, vỏ hộp, vỏ hứa với điều gì? (đi thu gom bim bim tay rác ạ) trang để đảm - Vi deo rác - Hôm cô thực lời hứa thải chế biến bảo vệ sinh Để để thu gom rác cô cháu - Rèn cho trẻ làm phân bón chuẩn bị số đồ dùng cần thiết kỹ phân loại - Theo để thu gom rác phải cần - Phát triển kỹ có đồ dùng gì? (Túi, găng tay, phán trang…) đoán , ghi nhớ - Tại lại phải chuẩn bị đồ dùng có chủ định này? (Để đảm bảo vệ sinh ạ) cho trẻ - Hôm nay, cô chuẩn bị cho chúng - Rèn kỹ đồ dùng trả lời rõ rang - Trước thu gom rác, Trẻ hứng thú đứng nhóm: nhóm nam, nhóm tham gia nữ hoạt động - Các ý, thời gian gom rác - Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường xanh-sạchđẹp phút Khi cô lắc sắc xô báo hiệu hết Các lại tập trung lại với cô, rõ chưa - Bây mời bạn nhóm chia găng tay trang cho bạn đội - Dạy trẻ kỷ phân loại rác + Các ý, loại rác cây, nhặt vào rổ có dán hình lá, loại rác vỏ hộp sữa nhặt vào rổ có dán hình hộp sữa, rác vỏ bim bim nhặt vào rổ có dán hình bim bim Các rõ nhiệm vụ chưa? + Các chuẩn bị xong chưa? Nào bạn nam theo cô Trang, bạn nữ theo Lộc (Trẻ ngồi nhặt rác) + Hết thời gian cô lắc sắc xô, tập trung trẻ cho trẻ vào lớp + Hôm nay, cô thấy giỏi giúp cô trường làm mơi trường Các gom nhiều rác Không biết + Theo làm kiểm tra được? (Đếm, cân) + Đếm lâu + Còn ý kiến cân sao? Các thấy cách có hợp lý khơng? + Vậy cân - Thỏa thuận mượn cân cân + Nhưng mà phải mượn cân đâu ? + Thế tới mượn cân nói nào? + Khi nhà bếp cho mượn nói nữa? + Bây mượn cân nhỉ? (Cô mời bạn đưa ý kiến cử bạn mượn) + Bây giờ, cô Trang bạn mượn cân bé để đảm bảo an toàn cho bé + Bây giờ, có cân rồi, cháu kiểm tra (Cơ để lên bàn cân túi nhóm cho trẻ biết số lượng) + Các bé giỏi góp việc nhỏ để bảo vệ mơi trường - Kể tên loại rác phân loại rác + Thế nhặt loại rác nào? + Bây phân loại loại rác + Theo người ta phân loại rác làm gì? - Cho trẻ xem video phân bón làm từ rác + Cơ khái qt đoạn vi deo: Ngồi việc tạo phân bón, , việc tận dụng nguyên vật liệu tái chế làm nhiều đồ chơi + Bây giờ, thử tài khéo tay để sang tạo đồ chơi từ nguyên liệu tái chế - Bé khéo tay + Nhóm 1: Trang trí túi từ tải + Nhóm 2: Làm cú mèo + Nhóm 3: Trang trí chai nước làm nhạc cụ - Cụ nhn xột, tuyờn dng * Chơi tự do: Gợi ý trẻ góc chơi: Trẻ tự chọn trò chơi, đồ chơi mà trẻ thích Cô bao quát trẻ chơi an toàn, đoàn kết Hớng dẫn trẻ để tạo nhiều sản phẩm đẹp - Cất đồ chơi sau ch¬i xong Nhận xét trẻ chơi tuyên dng tr *Đánh giá cuối ngày Thø ngµy thỏng nm 2018 Nội dung Hoạt động HC * Bộ ca hỏt - Hỏt: Sp Chuẩn bị - Trẻ nhớ - T chc cho tr tham tên truyện quan ngh nhân truyn thng vật - Mt s sn kq m đ PP hình thức tổ chức * Xúm xít- Xúm xít lại gần cô nào? - Hôm cô đến thăm lớp cô có qùa tặng Chúng cïng ngåi đến tết - NH: Mùa xuân đến - TC: Thỏ nghe hát nhảy chuồng truyÖn - Trẻ hiểu nội dung cốt truyện: Con mèo đợc đổi nhiều tên cuối lại có tên Mèo - Rèn cho trẻ kĩ trả lời Nói câu đầy đủ, diễn đạt rõ ràng - Phá huy tÝnh tÝch cùc cđa trỴ phẩm nghề - Chiếu ngồi cho trẻ - Xắc xơ xng vµ hớng mắt lên hình xem hình ảnh vật nhé? - Cô bật máy chiều, chiếu số hình ảnh mèo - Vừa đợc xem đoạn phim nói đấy? - Con vật đc nuôi đâu? - Chúng có biết tiếng kêu vật nh không? - Các mèo đáng yêu mà có nhiều câu truyện viết mèo đấy.Và có câu truyện nói mèo c đặt nhiều tên, để biết Tên mèo gì? Hôm cô thảo kể cho lớp nghe câu truyện ngụ ngôn: Mèo lại hoàn mèo - Cô kể chuyện lần lời + Nhạc đệm - Cô kể lần qua hình chiếu - Đàm thoại: + Võa råi c« kể cho nghe câu truyện gì? + Con mèo đợc ông chủ quý ông đặt tên cho gì? + Khi ông khách đến chơi mèo lại đợc đổi tên thành gì? + Ông khách nói gió đuổi đợc mây mèo đợc đổi thành tên gì? + Khi mèo có tên gío ông khách nói nh nào? + Khi ông khách nói tờng cản đợc gió mèo có tên gì? + Khi mèo có tên tờng ngời bạn nói nh nào? + Khi chuột khoét đợc tờng mèo đợc gọi gì? + Sau nhiều lần đổi tên cuối mèo có tên gì? =*=*=*=* =* *chơi, HOT NG góc buổi sáng - Góc chính: + Chăm sóc - Góc kết hợp: + Xem tranh truyện + Xây vườn hoa bé + Phũng khỏm =*=*=*=* =* chơi trời - Quan sát trò chuyện thời tiết - TCV§: Thìa thia lõy - Chơi theo ý thớch + GD: Các con vật có tên gọi riêng =*=*=*= không nên tự tiện đổi tên gọi *= - Cô kể mày chiếu cho trẻ xem - Các vật nuôi gia đình có lợi, mà =*=*=*= cần chăm sóc bảo vệ chúng *= * Kt thỳc - Để tặng mèo đáng yêu cô vận động ” Gµ trèng mÌo vµ cón con”nhÐ =*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=* =*==* =*=*=*= * - 4- bàn kê khoảng sân trước cửa lớp - Hoa =*=*=*= tỉa từ loại củ : *= cà rốt, củ - Trẻ nêu cải, khế nhận - Một số xét loại : cà chua bi, táo thời tiết, biết số nhỏ ý nghĩa - Một số thời tiết với loại : vạn niên thanh, hoạt dương xỉ, động sinh trầu hoạt, công không… việc hàng - – giỏ ngày - Phát trin nh ( Xem kế hoạch chơi, hoạt động gãc bi s¸ng) =*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=* =*=*= * -Quan sát trò chuyện thời tiết - Cơ dùng hiệu lệnh xúm xít để tập chung trẻ quanh cô, cô giới thiệu cho trẻ biết mục đích cho trẻ sân để dạo chơi quanh sân trường quan sát thời tiết lúc - Cơ bao qt gợi ý trẻ thực kĩ quan sát: - Cô cháu đứng đâu? - Ở ngồi trời thời tiết hôm nào? kỹ quan sát, phán đốn,ghi nhớ có chủ định trẻ Rèn phát triển ngơn ngữ cho trẻ qua trò chơi - Que xiờn - Sân bãi sẽ, an toàn cho trẻ - Vòng, bóng, máy bay giấy - - giỏ to - Quả nhựa, nấm để rải Thông qua rác học giáo gốc dục trẻ biết - Vạch xuất yêu quý phát, vị trí bảo vệ sói xanh Biết - Mũ chó giữ tính kỹ sói luật chơi =*=*=*=* =* CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Bé biết gì bệnh: Chân – Tay – Miệng? - Chơi tự *=*=*=* =* Bàn, ghế, xắc xơ, =*=*=*= hình mặt cười, hình *= mặt mếu, - Trẻ biết hoa, lọ cắm số hoa, quà triệu chứng cho đội điển hình - Bài giảng bệnh: Powerpoint Chân – Tay có nội dung - Cơ lắng nghe giải thích cho trẻ hiểu thời tiết hơm nay(Trời nắng) có khơng khí lành dễ chịu, nhiệt độ thấp, se lạnh chưa có nắng, muộn nhiệt độ cao ấm áp ngồi trời phải đội mũ, nón Vì trưa nắng gắt - Các quan sát xem loại sân trường lúc nào? - Cô lắng nghe ý kiến trẻ giải thích để trẻ hiểu: Do thời tiết mùa đông đêm sáng sớm có nhiều sương mù đọng lại làm cho nhiều loại to hút giọt sương - Giáo dục trẻ yêu quý, biết bảo vệ thể thời tiết thay đổi * TCV§: Thìa thìa lẫy - Giới thiệu trò chơi : Thu hoạch rừng - Cách chơi: Hai ba người nắm tay lại xếp chồng lên Tất hát : Thìa thìa lảy Con gái bảy nghề Ngồi lê Dựa cột hai Theo trai ba An quà bốn Trốn việc năm Hay nằm sáu Láu táu bảy Một người đứng từ nắm tay đến nắm tay từ tương ứng vào nắm tay, đến từ bảy trúng tay người phải rút nắm tay - Cho trẻ chơi 3-4 lần * Ch¬i theo ý thích: Trẻ chơi tự theo ý thích trẻ, cô bao quát giúp đỡ trẻ cần, gợi mở trẻ chơi theo sáng tạo =*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=*=* =*= * Đóng chủ đề: Cây cho hoa cho , mở chủ đề: Rau cho ta dinh dưỡng Trò chơi “ Dung dăng dung dẻ” – Miệng học số biện pháp phòng - Trẻ nắm quy trình rửa tay bước xà phòng - Rèn kỹ bật liên tục qua vòng thể dục - Phát triển giác quan - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động học - Các ơi! Thời tiết hôm thật đẹp, dạo nào! ( Vừa cô vừa cho trẻ cầm tay tạo thành vòng tròn đọc đồng dao “ Dung dăng dung dẻ”; cô cho trẻ chơi lần Có tiếng loa ngồi vọng vào: “ Xin mời bé đến với hội thi: “ Bé biết bện : Chân – Tay – Miệng” Chúng có muốn tham dự hội thi không? Hãy với cô nào! Lần cô đọc đoạn: “ Dung dăng dăng dung dẻ Đến với hội thi Bạn biết gì? Bệnh Chân – Tay - Miệng” HĐ2: Bé tìm hiểu bệnh Chân – Tay – Miệng * Phổ biến cách chơi Luật chơi: - Trước tham gia hội thi xin mời thí sinh chia thành đội ( tùy vào sỹ số lớp cô cho tạo nhóm tương ứng, có trẻ bị thừa cho trẻ làm ban giám khảo hội thi sau cho đội cử đội trưởng vị trí thi đội mình) - Ở hội thi đội phải trải qua vòng thi là: “ Nhanh tay – nhanh mắt”, phần thi “ Kiến thức” phần “ Chung sức” Các đội sẵn sàng thi chưa ạ? * Phần I: “ Nhanh tay nhanh mắt” - Ban tổ chức đưa ảnh đánh số thứ tự từ – 4, nội dung ảnh bệnh thường gặp trẻ em Nhiệm vụ đội tìm đâu ảnh bị bệnh Chân – Tay – Miệng lắc xắc xô thật nhanh để giành quyền trả lời, trả lời khơng đọi lại quyền trả lời tiếp, phần thưởng cho câu trả lời cành hoa - Cơ mở Slide có chứa hình ảnh để trẻ lựa chọn hình ảnh * Phần II: “ Kiến thức” - Ở phần thi đội có quyền trả lời cách giơ mặt cười màu đỏ tương ứng với đáp Đúng, mặt mếu màu xanh tương ứng với đáp án Sai, thời gian suy nghĩ cho đội giây, hết thời gian suy nghĩ đội giơ đáp án đội mình, với đáp án đội nhận cành hoa Hai đội sẵn sàng chưa nào? Chúc đội bình tĩnh trả lời tất câu hỏi mà ban tổ chức đưa ra! + Câu1: Bệnh Chân – Tay – Miệng ( C-TM) có triệu chứng sốt nhẹ, chán ăn mệt mỏi Đúng hay Sai? ( Mặt cười) + Câu 2: Khi thấy vết hồng ban da sau trở thành bóng nước C-T-M mắc bệnh C-T-M, Đúng hay sai? ( Mặt cười) + Câu 3: Bệnh C-T-M không nguy hiểm Đúng hay sai? ( Mặt mếu) ( Bệnh C-T-M nguy hiểm gây biến chứng não tim) + Câu : Để phòng bệnh C-T-M cần rửa tay xà phòng, Đúng hay Sai? ( Mặt cười) Để phòng bệnh, ngồi việc rửa tay xà phòng trước sau ăn, sau vệ sinh, người lớn cần rửa dụng cụ, vật dụng, đồ chơi trẻ chloramin B 5% (nước khử trùng) xà phòng, bình sữa, bát, đĩa luộc nước 100oC để khử trùng; hạn chế tiếp xúc trực tiếp hôn, sử dụng chung đồ dùng; ăn chín, uống chín, che miệng ho hắt Cách ly với người mắc bệnh * Phần III: “ Chung sức” - Trên tay cô tranh quy trình rửa tay bước xà phòng, nhiệm vụ bạn đội trưởng cử bạn nhanh nhẹn cầm tranh bật liên tục qua vòng thể đây? Để gắn lên bảng, bạn lại có nhiệm vụ tìm tranh theo thứ tự bước rử tay Lưu ý bạn phép lấy tranh, bạn trước bạn sau quyền tiếp, q trình bật chạm vòng phải thực lại Thời gian đội ghép tranh nhạc Sau đội phải cử bạn để thuyết trình làm mẫu bước rửa tay, đội thuyết trình lưu loát, làm mẫu giành cành hoa Hai đội rõ chơi luật chơi chưa nào? – – bắt đầu! - Cô bao quát trẻ chơi *Kết thúc: Cô nhận xét tổng kết số hoa mà hai đội giành được, cô trao hoa, quà cho hai đội * Chơi tự *Đánh giá cuối ngày ... vọng nhờ có thiệp mà mùa xuân năm không khí đón tết gia đình thêm ấm áp ý nghĩa Nhân dịp năm 20 15 trò trường Mầm Non n Phụ xin gửi tới cô lời chúc sức khỏe – Vạn ý Cô xin gửi tới người thân yêu... ếch cháu gọn nhảy erobic, - Sau cho đơi khiêu vũ - Trẻ biết đoàn gàng, nề nếp - Cho cháu thực 40- 45 phút khiêu vũ - Chơi tự kết, giúp đỡ - Giáo iên bao quát trẻ thực - Loa, nhạc bạn với trẻ - Sân... …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Th 5, ngày 22 tháng năm 2018 Chuẩn bị Hoạt động Chỏu lng - Giỏo ỏn nghe cô kể điện tử HỌC * Bé vui