Giáo án Giáo dục thể chất 1 sách Cùng học để phát triển năng lực gồm 73 trang, mang tới những tiết dạy trong sách giáo khoa Giáo dục thể chất 1. Giúp thầy cô giảm bớt thời gian, công sức trong quá trình soạn giáo án cho mình. Xem thêm các thông tin về Giáo án Giáo dục thể chất 1 sách Cùng học để phát triển năng lực (Cả năm) tại đây
GIÁO ÁN GIÁO DỤC THỂ CHẤT BỘ SÁCH CHPTNL CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Ngày soạn: Bài (2 tiết): TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ I Mục tiêu yêu cầu cần đạt Mục tiêu: - Rèn luyện tư đứng nghiêm đứng nghỉ Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: Biết cách thực động tác đứng nghiêm,đứng nghỉ Kỹ năng: Thực tư theo lệnh Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thể lực: Bước đầu liên kết cử động động tác cấu trúc, trình tự Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trị chơi II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV I Phần mở đầu Hoạt động HS – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Khởi động Đội hình nhận lớp - Cần đứng nghiêm nào? - HS trả lời - Vì cần đứng nghiêm chào cờ? - HS trả lời - GV HD học sinh - Xoay khớp cổ tay, x N khởi động cổ chân, vai, hông, gối, - GV hướng dẫn chơi - Trò chơi “ rồng rắn lên mây” II Phần bản: 16-18’ Tiết Hoạt động * Kiến thức Cho HS quan sát tranh * Đứng nghiêm, đứng nghỉ GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - Đội hình HS quan sát tranh Hô lệnh thực động tác mẫu *Luyện tập Tập đồng loạt Tập theo tổ nhóm lần - GV hơ - HS tập theo Gv - Gv quan sát, sửa sai cho HS lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực HS quan sát GV làm mẫu - Đội hình tập luyện đồng loạt ĐH tập luyện theo tổ lần Tập theo cặp đôi - GV cho HS quay mặt vào tạo thành cặp để tập luyện GV -ĐH tập luyện theo cặp lần Thi đua tổ 3-5’ * Trò chơi “đi nhanh đích đứng nghiêm” - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Chơi theo đội hình hàng ngang - - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Em cần đứng nghiêm - HS trả lời nào? * Vận dụng: Tiết Hoạt động * Kiến thức: - Ôn động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ - Nhắc lại kĩ thuật thực động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ * Luyện tập: Tổ chức luyện tập hoạt động * Vận dụng: 4- 5’ III.Kết thúc - GV hướng dẫn * Thả lỏng toàn thân - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn - VN ôn lại chuẩn bị sau - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc nhà * Xuống lớp _ Ngày soạn: Bài 2( tiết): TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DĨNG HÀNG, ĐIỂM SỐ I Mục tiêu yêu cầu cần đạt Mục tiêu: - Rèn luyện tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: Biết cách thực tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số Kỹ năng: Thực động tác theo lệnh Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thể lực: Bước đầu liên kết cử động động tác cấu trúc, trình tự, có phát triển lực định hướng Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trị chơi II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV I Phần mở đầu Hoạt động HS – 7’ Nhận lớp Khởi động Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - YC HS nhận biết hàng dọc quan sát tranh? - HS trả lời - GV HD học sinh - Xoay khớp cổ tay, x N khởi động cổ chân, vai, hông, gối, - GV hướng dẫn chơi - Trò chơi “ lộn cầu vồng” II Phần bản: 16-18’ Tiết Hoạt động * Kiến thức - Tập hợp đội hình hàng dọc KL: “ Thành hàng dọc tập hợp” ĐT: Tập hợp theo thứ tự thấp đứng trước cao đứng sau Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - Đội hình HS quan sát tranh HS quan sát GV làm mẫu - Dóng hàng dọc: KL: “ Nhìn trước… Thẳng” ĐT: Đầu ngón tay trái chạm vai trái bạn đứng trước để dóng hàng, có lệnh “thôi”, trở tư đứng nghiêm - Điểm số hàng dọc: KL: “Từ đến hết – Điểm số” ĐT: Lần lượt quay đầu sang trái hô to số thứ tự *Luyện tập Tập đồng loạt Tập theo tổ nhóm lần lần Hơ lệnh thực động tác mẫu - GV hô - HS tập theo Gv - Đội hình tập luyện đồng loạt - Gv quan sát, sửa sai cho HS - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực ĐH tập luyện theo tổ GV Thi đua tổ * Trò chơi “rèn luyện ĐHĐN” * Vận dụng: Tiết Hoạt động lần 3-5’ - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - GV nêu tên trị chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS - Chơi theo đội hình hàng ngang - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Em cần tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số nào? * Kiến thức: - Ôn cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số * Luyện tập: * Vận dụng: Hoạt động - Nhắc lại kĩ thuật thực tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số Tổ chức luyện tập hoạt động Tiết * Kiến thức: - Tập hợp đội hình 2,3,4 hàng dọc KL: “ Thành hai, ba hàng dọc tập hợp” ĐT: Tổ đứng bên trái tổ * Luyện tập: * Vận dụng: Tiết Hoạt động - Tổ chức giảng dạy hoạt động - HS trả lời - Ơn tập hợp đội hình ( hai, ba) hàng dọc, dóng hàng, điểm số Tổ chức luyện tập hoạt động * Luyện tập: * Vận dụng: III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học 4- 5’ Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp Tổ chức luyện tập hoạt động - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - Về nhà ôn chuẩn bị sau - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc _ Ngày soạn: Bài 3( tiết): TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG, DĨNG HÀNG, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG, ĐIỂM SỐ I Mục tiêu yêu cầu cần đạt Mục tiêu: - Rèn luyện tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, điểm số Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: Biết cách thực tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, điểm số Kỹ năng: Thực động tác theo lệnh Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thể lực: Bước đầu phát triển lực liên kết vận động phát triển lực định hướng Thái độ: Tích cực học tập, mạnh dạn phối hợp nhóm để tập luyện - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV I Phần mở đầu – 7’ Nhận lớp Khởi động Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - YC HS nhận biết hàng ngang quan sát tranh? - HS trả lời - GV HD học sinh - Xoay khớp cổ tay, x N khởi động cổ chân, vai, hông, gối, - GV hướng dẫn chơi - Trò chơi “ mèo đuổi chuột” II Phần bản: Hoạt động HS 16-18’ Tiết Hoạt động * Kiến thức - Tập hợp đội hình hàng ngang Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - Đội hình HS quan sát tranh HS quan sát GV làm mẫu KL: “ Thành hàng ngang tập hợp” ĐT: Lần lượt đứng bên trái người làm chuẩn theo thứ tự từ thấp đến cao, khoảng cách bạn hàng khuỷu tay - Dóng hàng ngang: KL: “ Nhìn phải… Thẳng” “thơi” ĐT: Hướng mặt sang phải dóng hàng, có lệnh “thơi”, trở tư đứng nghiêm *Luyện tập Tập đồng loạt lần Hô lệnh thực động tác mẫu - GV hô - HS tập theo - Đội hình tập luyện đồng loạt IV Tiến trình dạy học Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV I Phần mở đầu Hoạt động HS – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - Kể đội bóng mà em biết? - HS trả lời - Nêu lợi ích việc tập luyện bóng đá Khởi động 2x8N - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - GV hướng dẫn chơi - Trò chơi “giành cờ chiến thắng” II Phần bản: 16-18’ Tiết Hoạt động * Kiến thức - Động tác lăn bóng tay Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát tranh - Động tác kẹp bóng hai tay bật nhảy trước - GV nêu tên động tác, cách thực làm - Ghi nhớ tên động mẫu động tác kết hợp tác, cách thực phân tích kĩ thuật động tác *Luyện tập lần Tập theo tổ nhóm lần - Tập luyện theo cặp đôi HS quan sát GV làm mẫu - Yc Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu ĐH tập luyện theo tổ vực quy định - GV sửa sai - GV cho HS quay GV mặt vào tạo thành cặp để tập luyện - ĐH tập luyện theo cặp - GV sửa sai cho HS lần Thi đua tổ 3-5’ * Trị chơi “cầm bóng bật nhảy theo ô” - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - Từng tổ thực - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật * Vận dụng: Tiết - HS luân phiên đổi tay - HS tập lăn bóng Hoạt động * Kiến thức: - Động tác tung bóng hai tay, đỡ bóng đùi chân thuận - Tổ chức giảng dạy hoạt động - Tổ chức luyện tập - HS luyện tập như phần luyện tập phần luyện tập hoạt động hoạt động * Luyện tập: * Vận dụng: Tiết Hoạt động 3: * Kiến thức - Ôn động tác lăn bóng tay, kẹp bóng hai tay bật nhảy trước tung bóng hai tay, đỡ bóng đùi chân thuận - Nhắc lại cách thực động tác lăn bóng tay, kẹp bóng hai tay bật nhảy trước tung bóng hai tay, đỡ bóng đùi chân thuận Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động * Luyện tập - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động * vận dụng Tiết Hoạt động * Kiến thức - Ơn động tác lăn bóng tay, kẹp bóng hai tay bật nhảy trước tung bóng hai tay, đỡ bóng đùi chân thuận * Luyện tập - Nhắc lại cách thực động tác lăn bóng tay, kẹp bóng hai tay bật nhảy trước tung bóng hai tay, đỡ bóng đùi chân thuận - Tổ chức luyện tập phần luyện tập - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động hoạt động * Vận dụng Tiết Hoạt động 5: - Nhắc lại cách thực động tác lăn bóng tay, kẹp bóng hai tay bật nhảy trước tung bóng hai tay, đỡ bóng đùi chân thuận * Kiến thức - Ôn động tác lăn bóng tay, kẹp bóng hai tay bật nhảy trước tung bóng hai tay, đỡ bóng đùi chân thuận 4- 5’ * Luyện tập - Tổ chức luyện tập - HS luyện tập như phần luyện tập phần luyện tập hoạt động hoạt động * vận dụng - GV hướng dẫn III.Kết thúc - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học - Về nhà ôn chuẩn bị sau - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp _ Ngày soạn: Bài 2( tiết): HOẠT ĐỘNG KHƠNG BĨNG I Mục tiêu u cầu cần đạt Mục tiêu: - Rèn luyện khả phối hợp hoạt động hai chân điều kiện di chuyển khơng có bóng u cầu cần đạt: Kiến thức: Biết cách thực tập di chuyển khơng có bóng Kỹ năng: Thực u cầu tập Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thể lực: - Bước đầu có luân phiên phối hợp nhịp điệu hoạt động hai chân Thái độ: - Tự giác tích cực tập luyện - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng đá, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập theo nhóm, tập theo cặp đơi, cá nhân IV Tiến trình dạy học Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV I Phần mở đầu Nhận lớp Hoạt động HS – 7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - Bạn biết tên gọi tập? - HS trả lời - Chạy vịng qua nấm khác so vói chạy đường thẳng? Khởi động 2x8N - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - GV hướng dẫn chơi - Trò chơi “bịt mắt bắt dê” II Phần bản: 16-18’ Tiết Cho HS quan sát tranh Hoạt động * Kiến thức - Đội hình HS quan sát tranh - Chạy vòng qua nấm - GV nêu tên động tác, cách thực làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động - Ghi nhớ tên động tác tác, cách thực - Chạy luân phiên đá lăng cẳng chân trước HS quan sát GV làm mẫu *Luyện tập lần - Yc Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực quy định - GV sửa sai Tập theo tổ nhóm - Tập luyện theo cặp đơi ĐH tập luyện theo tổ - GV cho HS quay mặt vào tạo thành cặp để tập luyện - GV sửa sai cho HS GV - ĐH tập luyện theo cặp lần - GV tổ chức cho HS - Luyện tập cá nhân lần thi đua tổ Thi đua tổ lần * Trị chơi “ơm bóng chạy qua nấm đích” 3-5’ - GV nêu tên trị chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Từng tổ thực - HS luân phiên đá lăng cẳng chân trước * Vận dụng: - HS tập Tiết Hoạt động * Kiến thức: - Tổ chức giảng dạy hoạt động - Chạy luân phiên đá lăng cẳng chân sang hai bên - Chạy luân phiên đá lăng cẳng chân vào bên - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động * Luyện tập: - HS luyện tập phần luyện tập * Vận dụng: hoạt động Tiết Hoạt động 3: * Kiến thức - Ôn chạy vòng qua nấm, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân trước, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân sang hai bên, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân vào bên - Nhắc lại cách thực chạy vòng qua nấm, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân trước, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân sang hai bên, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân vào bên Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động * Luyện tập - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động * vận dụng Tiết Hoạt động * Kiến thức - Ơn chạy vịng qua nấm, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân trước, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân sang hai bên, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân vào bên * Luyện tập - Nhắc lại cách thực chạy vòng qua nấm, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân trước, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân sang hai bên, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân vào bên - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động * Vận dụng Tiết Hoạt động 5: - Nhắc lại cách thực * Kiến thức chạy vòng qua nấm, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân trước, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân sang hai bên, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân vào bên - Ôn chạy vòng qua nấm, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân trước, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân sang hai bên, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân vào bên - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động * Luyện tập * vận dụng Tiết Hoạt động 6: - Nhắc lại cách thực chạy vòng qua nấm, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân trước, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân sang hai bên, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân vào bên * Kiến thức - Ơn chạy vịng qua nấm, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân trước, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân sang hai bên, chạy luân phiên đá lăng cẳng chân vào bên - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động * Luyện tập * vận dụng III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá 4- 5’ - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - Về nhà ôn - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động - HS thực thả lỏng chung buổi học chuẩn bị sau - ĐH kết thúc Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp _ Ngày soạn: Bài 3( tiết): HOẠT ĐỘNG CÓ BÓNG I Mục tiêu yêu cầu cần đạt Mục tiêu: - Bước đầu thực hành số kĩ thuật đơn giản bóng đá, ơn tập chủ đề Yêu cầu cần đạt: Kiến thức: Biết cách thực kĩ thuật dẫn bóng đá bóng lịng bàn chân thuận Kỹ năng: Bước đầu thực kĩ thuật Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thể lực: - Bước đầu có phát triển lực liên kết động tác, lực nhịp điệu lực thăng Thái độ: - Tự giác tích cực tập luyện - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng đá, cịi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập theo nhóm, tập theo cặp đơi, cá nhân IV Tiến trình dạy học Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV I Phần mở đầu Hoạt động HS – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - Dẫn bóng có tác dụng gì? - HS trả lời - Để đá bóng giỏi cần tập gì? Khởi động 2x8N - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - GV hướng dẫn chơi - Trò chơi “mèo đuổi chuột” II Phần bản: 16-18’ Tiết Hoạt động * Kiến thức - Dẫn bóng lịng bàn chân (chân thuận) Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát tranh - GV nêu tên động tác, - Ghi nhớ tên động cách thực làm tác, cách thực mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động HS quan sát GV làm tác Khi dẫn bóng xoay bàn chân sang bên phải(thuận chân phải), xoay bàn chân sang trái (thuận chân trái) lần - Yc Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ bạn luyện tập theo khu vực quy định *Luyện tập - GV sửa sai Tập theo tổ nhóm lần - Tập luyện theo cặp đơi lần * Trị chơi “thi sút bóng vào cầu mơn” - GV nêu tên trị chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS GV - Nhận xét tuyên dương sử phạt tổ thua Tiết - Đá bóng lịng * Vận dụng: * Kiến thức: - GV cho HS quay mặt vào tạo thành - ĐH tập luyện theo cặp để tập luyện cặp - GV sửa sai cho HS - HS tăng tốc độ dẫn bóng Hoạt động 3-5’ - Luyện tập cá nhân mẫu - Tổ chức giảng dạy hoạt động - HS tập bàn chân Chân trụ chân không thuận, chân lăng chân thuận - Tổ chức luyện tập - HS luyện tập như phần luyện tập phần luyện tập hoạt động hoạt động * Luyện tập: * Vận dụng: Tiết Hoạt động 3: * Kiến thức - Ơn dẫn bóng lịng bàn chân đá bóng lịng bàn chân - Nhắc lại cách thực động tác dẫn bóng lịng bàn chân đá bóng lịng bàn chân - HS luyện tập phần luyện tập - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động hoạt động * Luyện tập * vận dụng Tiết Hoạt động * Kiến thức - Ôn dẫn bóng lịng bàn chân đá bóng lịng bàn - Nhắc lại cách thực động tác dẫn bóng lịng bàn chân đá bóng lịng bàn chân - Tổ chức luyện tập - HS luyện tập phần luyện tập chân phần luyện tập hoạt động hoạt động * Luyện tập * Vận dụng Tiết - Nhắc lại cách thực động tác dẫn bóng lịng bàn chân đá bóng lịng bàn - HS luyện tập chân phần luyện tập hoạt động - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động Hoạt động 5: * Kiến thức - Ôn dẫn bóng lịng bàn chân đá bóng lòng bàn chân * Luyện tập * vận dụng Tiết Hoạt động 6: * Kiến thức - Ôn dẫn bóng lịng bàn chân đá bóng lịng bàn chân 4- 5’ * Luyện tập * vận dụng III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Nhắc lại cách thực động tác dẫn bóng lịng bàn chân đá bóng lịng bàn - HS luyện tập chân phần luyện tập - Tổ chức luyện tập hoạt động phần luyện tập hoạt động - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - Về nhà ôn chuẩn bị sau - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc * Xuống lớp ... điểm số Kỹ năng: Thực động tác theo lệnh Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thể lực: Bước đầu phát triển lực liên kết vận động phát triển lực định... hướng Kỹ năng: Thực động tác theo lệnh Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thể lực: Bước đầu phát triển lực liên kết vận động, phát triển lực định... Kỹ năng: Thực cấu trúc yêu cầu tập Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thể lực: - Có phát triển thể lực chung, lực vận động phối hợp đặc biệt lực