Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án thể dục lớp 1, sách cùng học để phát triển năng lực được soạn chuẩn cv 2345 và tách từng tiết cụ thể, giáo án soạn chất lượng đảm bảo, có hình minh hoạ
GIÁO ÁN THỂ DỤC LƠPF BỘ SÁCH CÙNG HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TUẦN ngày tháng năm 2021 THỂ DỤC CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ (Tiết 1) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh thực tư đứng nghiêm, đứng nghỉ Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Kế hoạch dạy học, đồ dùng dạy học, tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, trực quan hình ảnh, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện cá nhân, tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ Phương pháp tổ chức yêu cầu TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I Phần mở đầu 1.Nhận lớp: Kiểm tra sĩ số, thăm hỏi sức khỏe học sinh, phổ biến nội dung, yêu cầu học 5-7’ 1-2’ 2.Khởi động: - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, 2-3’ 1-2 L - Trò chơi “ Đứng ngồi theo lệnh” 1-2’ 23L - Hoạt động Gv: Nghe cán lớp báo cáo sĩ số, phổ biến nội dung, yêu cầu học, thăm hỏi sức khỏe Hs - Hoạt động cán lớp: Tập trung lớp vị trí học tập sân trường Đội hình nhận lớp ******* ******* * * * * * * * GV - Cán lớp điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV -GV di chuyển HD - Cán điều khiển lớp HS khởi động khởi động chung - Gv kết hợp với âm Đội hình khởi động: nhạc cho HS khởi động nhằm kích * * * * * * * thích, tăng hưng phấn cho HS tập * * * * * * * luyện * * * * * * * GV - HS tích cực, chủ độngtham gia khởi động Đội hình chơi trị chơi: - GV hướng dẫn HS chơi trò chơi, cách * * * * * * * chơi, luật chơi * * * * * * * - GV nhận xét tuyên dương học sinh * * * * * * * GV - HS quan sát, lắng nghe GV dẫn để chơi trị chơi - HS tích cực, chủ độngtham gia chơi trò chơi II Phần bản: 1.Hoạt động 1: Hoạt động hình thành kiến thức mới: Tư đứng nghiêm, đứng nghỉ 2.Hoạt động 2: Hoạt động luyện tập thực hành: Tập đồng loạt 20-22 2-3’ 2-3 L 3-4’ 2-3 L - GV làm mẫu động tác cho HS quan sát tranh động tác học: - GV chọn vị trí thích hợp làm mẫu cho HS xem tranh, để giúp tất HS quan sát động tác cần học - GV nêu tên động tác để HS biết, ý quan sát - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác + Gv gọi Hs chia sẻ động tác - Hô lệnh thực động tác mẫu - GV hô lệnh HS tập theo Gv - Nêu sai lầm HS thường mắc cách khắc phục HS thực động tác - Gv quan sát, sửa sai cho HS - GV tổ chức cho HS luyện tập nội dung theo hình thức: Luyện tập đồng loạt, chia tổ tập luyện, Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác: - HS đứng thành hàng ngang quay mặt vào quan sát GV làm mẫu * * * * * * * * * GV * * * - HS quan sát, GV làm mẫu lắng nghe GV dẫn, nhận xét để vận dụng vào luyện tập + Hs chia sẻ + HS quan sát + Hs tập Gv ĐH tập luyện đồng loạt * * * * * * * luyện tập cặp đơi Tập theo tổ nhóm 3-4’ 2-3 L +Yêu cầu Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực - Gv quan sát dẫn cho HS thực nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt, , GV sửa sai cho HS * * * * * * * * * * * * * * GV ĐH tập luyện theo tổ - Yêu cầu:1hàng tập hai hàng quan sát nhận xét bạn tập Sau đổi vị trí cho * * * * * * * * * * * Tập theo cặp đôi 3-4’ 2-3 L - GV cho HS quay mặt vào tạo thành cặp để tập luyện + GV sửa sai cho HS GV * * * * * * * ĐH tập luyện theo cặp đôi * * * * * * * * * * GV * * Thi đua tổ 2-3’ 1L - GV tổ chức cho HS thi đua , trình diễn tổ - GV nhận xét tuyên dương * * * * Từng tổ lên thi đua trình diễn * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Trò chơi “Rồng rắn lên mây” 2-3’ 23L III Phần kết thúc 4-6’ 11.Hồi tĩnh: 3-4’ 2L - Thả lỏng toàn thân - Kết hợp với nhạc HS thả lỏng 2.Nhận xét, đánh 1-2’ 1L giá - Ưu điểm, hạn chế cần khắc phục Ứng dụng 1-2’ 1L * Xuống lớp - HS quan sát bạn trình diễn, đưa nhận xét cá nhân - GV nêu tên trò chơi, Chơi trò chơi theo đội hướng dẫn cách chơi, hình hàng ngang luật chơi, tổ chức - Hs quan sát, lắng nghe chơi trò chơi * * * * * * * - GV nhận xét HS chơi trò chơi, tuyên * * * * * * * dương bạn tích GV cực tham gia chơi - HS tích cực tham gia trị chơi theo dẫn GV - Gv cho lớp tập Đội hình hồi tĩnh: thả lỏng tồn thân * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV - HS tập trung thực theo dẫn GV, đưa thể trạng thái bình thường cách - GV nhận xét kết hợp lí quả, ý thức thái độ tập Đội hình nhận xét luyện HS kết thúc học * * * * * * * - GV hướng dẫn HS * * * * * * * tập luyện nhà HS * * * * * * * tập tư đứng GV nghiêm, nghỉ theo Đội hình tập nhà hình thức tập cá nhân tập bạn, * * người thân nhà ………………………………………………… Thứsáu ngày11tháng năm 2021 THỂ DỤC CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ (Tiết 2) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem ôn động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh thực tư đứng nghiêm, đứng nghỉ Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Kế hoạch dạy học, đồ dùng dạy học, tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, trực quan hình ảnh, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập cá nhân, tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ Phương pháp tổ chức yêu cầu TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS I Phần mở đầu 1.Nhận lớp: Kiểm tra sĩ số, thăm hỏi sức khỏe học sinh, phổ biến nội dung, yêu cầu học 2.Khởi động: - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, 5-7’ 1-2’ 2-3’ 1-2 L - Hoạt động Gv: Nghe cán lớp báo cáo sĩ số, phổ biến nội dung, yêu cầu học, thăm hỏi sức khỏe Hs - Hoạt động cán lớp: Tập trung lớp vị trí học tập sân trường Đội hình nhận lớp ******* -GV di chuyển HD ******* HS khởi động * * * * * * * - Gv kết hợp với âm GV nhạc cho HS khởi - Cán lớp điểm số, động nhằm kích báo cáo sĩ số, tình hình thích, tăng hưng lớp cho GV phấn cho HS tập - Cán điều khiển lớp luyện khởi động chung Đội hình khởi động: * * * * * * * * * * * * * * - Trò chơi “ Rồng rắn lên mây” 1-2’ 23L * * * * * * * GV - HS tích cực, chủ độngtham gia khởi động Đội hình chơi trị chơi: - GV hướng dẫn HS chơi trò chơi, cách chơi, luật chơi * * * * * * * * * * * * * * - GV nhận xét tuyên dương học sinh * * * * * * * GV - HS quan sát, lắng nghe GV dẫn để chơi trị chơi - HS tích cực, chủ độngtham gia chơi trò chơi II Phần bản: 1.Hoạt động 1: Hoạt động ôn tập:Tư đứng nghiêm, nghỉ Hoạt động 2: Hoạt động luyện tập thực hành: Tập đồng loạt Tập theo tổ nhóm 20-22 2-3’ 2-3 L Đội hình HS ơntập động tác: - Hs thực ôn tập Hd Gv * * * * * * * - GV cho hs ôn tập - GV hô lệnh HS tập theo Gv - Cán lớp cho lớp tập * * * * * * * - Nêu sai lầm HS thường mắc * * * * * * * cách khắc phục GV HS thực động tác - HS quan sátvà lắng - Gv quan sát, sửa sai nghe GV dẫn, nhận cho HS xét để vận dụng vào luyện tập 3-4’ 2-3 L 3-4’ 2-3 L - GV tổ chức cho HS luyện tập nội dung theo hình thức: Luyện tập đồng loạt, chia tổ tập luyện, luyện tập cặp đôi ĐH tập luyện đồng loạt * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV ĐH tập luyện theo tổ +Yêu cầu Tổ trưởng - Yêu cầu:1hàng tập hai cho bạn luyện tập hàng quan sát nhận theo khu vực xét bạn tập Sau đổi - Gv quan sát dẫn vị trí cho cho HS thực * * * * * * * nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt, , GV sửa * sai cho HS * GV * * * * * * * * * Tập theo cặp đôi 3-4’ 2-3 L - GV cho HS quay mặt vào tạo thành cặp để tập luyện + GV sửa sai cho HS ĐH tập luyện theo cặp đôi * * * * * * * * * * GV * * Thi đua tổ 2-3’ 1L - GV tổ chức cho HS thi đua , trình diễn tổ - GV nhận xét tuyên dương * * * * Từng tổ lên thi đua trình diễn * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Trị chơi “Lăn bóng tiếp sức” 2-3’ 23L III.Phần kết thúc 4-6’ 11.Hồi tĩnh: 3-4’ 2L - Thả lỏng toàn * * * * GV - HS quan sát bạn trình diễn, đưa nhận xét cá nhân Đội hình chơi trị chơi GV nêu tên trò chơi, * ***** - hướng dẫn cách chơi, luật chơi, tổ chức * ***** - Cb Xp Gv chơi trò chơi GV nhận xét HS - HS tích cực tham gia chơi trị chơi, tun trị chơi theo dẫn dương bạn tích GV cực tham gia chơi - Gv cho lớp tập Đội hình hồi tĩnh: * * * * * * * thân - Kết hợp với nhạc HS thả lỏng thả lỏng toàn thân * * * * * * * 2.Nhận xét, đánh 1-2’ 1L giá - Ưu điểm, hạn chế cần khắc phục Ứng dụng * Xuống lớp 1-2’ 1L * * * * * * * GV - HS tập trung thực theo dẫn GV, đưa thể trạng thái bình thường cách hợp lí Đội hình nhận xét - GV nhận xét kết kết thúc học quả, ý thức thái độ tập * * * * * * * luyện HS * * * * * * * * * * * * * * - GV hướng dẫn HS GV tập luyện nhà HS Đội hình tập nhà tập tư đứng nghiêm, nghỉ theo * * hình thức tập cá nhân tập bạn, người thân nhà Nhận xét tổ trưởng ………………………………… ….……………………………… ….……………………………… .………………………………… ,………………………………… Nhận xét BGH nhà trường ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… 10 ( Tiết 6) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự ôn động tác dẫn bóng lịng bàn chân (chân thuận),đá bóng lịng bàn chân sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết thực động tác dẫn bóng lịng bàn chân (chân thuận),đá bóng lịng bàn chân Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác dẫn bóng lịng bàn chân (chân thuận),đá bóng lịng bàn chân II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Kế hoạch dạy học, đồ dùng dạy học, tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, trực quan hình ảnh, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện cá nhân, tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ Phương pháp tổ chức yêu cầu TG I Phần mở đầu 1.Nhận lớp: Kiểm tra sĩ số, thăm hỏi sức khỏe học sinh, phổ biến nội dung, yêu cầu học 5-7’ 1-2’ SL Hoạt động GV Hoạt động HS - Hoạt động Gv: Nghe cán lớp báo cáo sĩ số, phổ biến nội dung, yêu cầu học, thăm hỏi sức khỏe Hs - Hoạt động cán lớp: Tập trung lớp vị trí học tập sân trường Đội hình nhận lớp 369 2.Khởi động: - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, 2-3’ 1-2 L - Trị chơi “Mèo đuổi chuột” 1-2’ 23L ******* ******* * * * * * * * GV - Cán lớp điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV -GV di chuyển HD - Cán điều khiển lớp HS khởi động khởi động chung - Gv kết hợp với âm Đội hình khởi động: nhạc cho HS khởi động nhằm kích * * * * * * * thích, tăng hưng phấn cho HS tập * * * * * * * luyện * * * * * * * GV - HS tích cực, chủ độngtham gia khởi động - GV hướng dẫn HS chơi trị chơi, cách chơi, luật chơi Đội hình chơi trị chơi: * * * * * * * * - GV nhận xét tuyên dương học sinh II Phần bản: 1.Hoạt động 1: Hoạt động ơn tập: - Ơn động tác dẫn bóng lịng 20-22 2-3’ 2-3 L - GV cho hs ôn tập - GV hô lệnh HS tập theo Gv 370 * GV * * * * * * - HS quan sát, lắng nghe GV dẫn để chơi trò chơi - HS tích cực, chủ độngtham gia chơi trị chơi Đội hình HS ôntập động tác: - Hs thực ôn tập bàn chân (chân thuận),đá bóng lịng bàn chân Hoạt động 2: Hoạt động luyện tập thực hành: Tập đồng loạt - Cán lớp cho lớp tập 3-4’ 2-3 L Tập theo tổ nhóm 3-4’ 2-3 L Tập theo cặp đôi 3-4’ 2-3 L Hd Gv cán lớp * * * * * * * - Nêu sai lầm * * * * * * * HS thường mắc cách khắc phục * * * * * * * HS thực động tác GV - Gv quan sát, sửa sai - HS quan sát lắng cho HS nghe GV dẫn, nhận xét để vận dụng vào luyện tập - GV tổ chức cho HS ĐH tập luyện đồng luyện tập nội loạt dung theo hình * * * * * * * thức: Luyện tập đồng loạt, chia tổ tập luyện, * * * * * * * luyện tập cặp đôi * * * * * * * +Yêu cầu Tổ trưởng GV cho bạn luyện tập ĐH tập luyện theo tổ theo khu vực - Yêu cầu:1hàng tập hai - Gv quan sát dẫn hàng quan sát nhận cho HS thực xét bạn tập Sau đổi nhằm đáp ứng yêu vị trí cho cầu cần đạt, , GV sửa * * * * * * * sai cho HS * * GV * * - GV cho HS quay mặt vào tạo thành cặp để tập luyện + GV sửa sai cho HS * * * * * * * ĐH tập luyện theo cặp đôi * * * * * * 371 * * * * GV * * Thi đua tổ 2-3’ 1L - GV tổ chức cho HS thi đua , trình diễn tổ - GV nhận xét tuyên dương * * * * Từng tổ lên thi đua trình diễn * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Trị chơi “Chuyền bóng tiếp sức” 2-3’ 23L III Phần kết thúc 4-6’ 11.Hồi tĩnh: 3-4’ 2L - Thả lỏng toàn thân - Kết hợp với nhạc HS thả lỏng * * * * GV - HS quan sát bạn trình diễn, đưa nhận xét cá nhân - GV nêu tên trò chơi, - Hs quan sát, lắng nghe hướng dẫn cách chơi, Đội hình chơi trị chơi: -luật chơi, tổ chức * ***** - chơi trò chơi - GV nhận xét HS * ***** - Cb Xp Gv chơi trò chơi, tuyên -dương bạn tích - HS tích cực tham gia cực tham gia chơi trò chơi theo dẫn GV Đội hình hồi tĩnh: - Gv cho lớp tập * * * * * * * thả lỏng toàn thân * * * * * * * * * * * * * * GV - HS tập trung thực theo dẫn 372 2.Nhận xét, đánh 1-2’ 1L giá - Ưu điểm, hạn chế cần khắc phục Ứng dụng 1-2’ 1L * Xuống lớp GV, đưa thể trạng thái bình thường cách - GV nhận xét kết hợp lí quả, ý thức thái độ tập Đội hình nhận xét luyện HS kết thúc học * * * * * * * - GV hướng dẫn HS * * * * * * * tập luyện nhà HS * * * * * * * tập động GV tác dẫn bóng Đội hình tập nhà lịng bàn chân (chân thuận),đá bóng * * lịng bàn chân theo hình thức tập cá nhân tập bạn, người thân nhà ……………………………………………… Thứ , ngày tháng năm 2021 THỂ DỤC TỔNG KẾT NĂM HỌC I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem ôn lại nội dung học học kì năm họctrong sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: 373 - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết thực bảncác nội dung học năm học Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực bảncác nội dung học hoàn thành nội dung học II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Kế hoạch dạy học, đồ dùng dạy học, tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, trực quan hình ảnh, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện cá nhân, tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ Phương pháp tổ chức yêu cầu TG I Phần mở đầu 1.Nhận lớp: Kiểm tra sĩ số, thăm hỏi sức khỏe học sinh, phổ biến nội dung, yêu cầu học 2.Khởi động: - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, SL 5-7’ 1-2’ 2-3’ 1-2 L Hoạt động GV Hoạt động HS - Hoạt động Gv: Nghe cán lớp báo cáo sĩ số, phổ biến nội dung, yêu cầu học, thăm hỏi sức khỏe Hs - Hoạt động cán lớp: Tập trung lớp vị trí học tập sân trường Đội hình nhận lớp ******* ******* * * * * * * * GV - Cán lớp điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV -GV di chuyển HD - Cán điều khiển lớp HS khởi động khởi động chung - Gv kết hợp với âm Đội hình khởi động: nhạc cho HS khởi 374 động nhằm kích thích, tăng hưng phấn cho HS tập luyện - Trò chơi “Mèo đuổi chuột” 1-2’ 23L 2.Hoạt động 2: Hoạt động ơn tập - Ơn ĐHĐN , * * * * * * * * * * * * * * GV - HS tích cực, chủ độngtham gia khởi động Đội hình chơi trị chơi: - GV hướng dẫn HS chơi trò chơi, cách chơi, luật chơi - GV nhận xét tuyên dương học sinh II Phần bản: 1.Hoạt động 1: - Nhận xét, đánh giá GV * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * - HS quan sát, lắng nghe GV dẫn để chơi trị chơi - HS tích cực, chủ độngtham gia chơi trò chơi 20-22 2-3’ 2-3 L 3-4’ 2-3 L - GV đánh giá -Hs quan sát, lắng nghe kết mà HS đạt năm học, điểm mạnh điểm yếu - Nhận xét kết học tập HS,tuyên - Hs lắng nghe phát biểu ý kiến cá nhân dương HS có thành tích tập luyện tốt nhắc nhở, động viên số em học yếu cần cố gắng học năm học Đội hình HS ơntập 375 tập thể dục tư kĩ vận động bản, bóng đá Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập thực hành: Tập đồng loạt Tập theo tổ nhóm Tập theo cặp đơi - GV cho hs ôn tập - Cán lớp cho lớp tập 3-4’ 2-3 L 3-4’ 2-3 L 3-4’ 2-3 L động tác: - Hs thực ôn tập Hd Gv cán lớp * * * * * * * - Nêu sai lầm HS thường mắc * * * * * * * cách khắc phục HS thực động tác * * * * * * * - Gv quan sát, sửa sai GV cho HS - HS quan sát lắng nghe GV dẫn, nhận xét để vận dụng vào - GV tổ chức cho HS luyện tập luyện tập nội ĐH tập luyện đồng dung theo hình loạt thức: Luyện tập đồng * * * * * * * loạt, chia tổ tập luyện, luyện tập cặp đôi * * * * * * * * * * * * * * +Yêu cầu Tổ trưởng GV cho bạn luyện tập ĐH tập luyện theo tổ theo khu vực - Yêu cầu:1hàng tập hai - Gv quan sát dẫn hàng quan sát nhận cho HS thực xét bạn tập Sau đổi nhằm đáp ứng u vị trí cho cầu cần đạt, , GV sửa * * * * * * * sai cho HS * * GV * * - GV cho HS quay mặt vào tạo thành cặp để tập 376 * * * * * * * ĐH tập luyện theo cặp đôi * * * * luyện + GV sửa sai cho HS * * * * * * GV * * Thi đua tổ 2-3’ 1L - GV tổ chức cho HS thi đua , trình diễn tổ - GV nhận xét tuyên dương * * * * Từng tổ lên thi đua trình diễn * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Trị chơi “Thi tung 2-3’ 2và bắt bóng” 3L III Phần kết thúc 4-6’ 11.Hồi tĩnh: 3-4’ 2L - Thả lỏng toàn thân - Kết hợp với nhạc HS thả lỏng * * * * GV - HS quan sát bạn trình diễn, đưa nhận xét cá nhân Đội hình chơi trị chơi: - GV nêu tên trò chơi, * * * * * * * hướng dẫn cách chơi, luật chơi, tổ chức GV chơi trò chơi - GV nhận xét HS * * * * * * * chơi trò chơi, tuyên - Hs quan sát, lắng nghe dương bạn tích - HS tích cực tham gia cực tham gia chơi trị chơi theo dẫn GV Đội hình hồi tĩnh: - Gv cho lớp tập * * * * * * * thả lỏng toàn thân * * * * * * * * * * * * * * 377 2.Nhận xét, đánh 1-2’ 1L giá - Ưu điểm, hạn chế cần khắc phục Ứng dụng 1-2’ 1L * Xuống lớp GV - HS tập trung thực theo dẫn GV, đưa thể trạng thái bình thường cách - GV nhận xét kết hợp lí quả, ý thức thái độ tập Đội hình nhận xét luyện HS kết thúc học * * * * * * * - GV hướng dẫn HS * * * * * * * tập luyện nhà HS * * * * * * * ơn tập nội GV dung học theo Đội hình tập nhà hình thức tập cá nhân tập * * bạn, người thân nhà 378 379 380 381 382 383 ... ngày11tháng năm 2021 THỂ DỤC CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ (Tiết 2) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Nghiêm... ngày15 tháng năm 2021 THỂ DỤC CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DĨNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (Tiết 1) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất. .. 18 tháng năm 2021 THỂ DỤC CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DĨNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (Tiết 2) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất