Giáo án thể dục, giáo dục thể chất lớp 1 sách kết nối tri thức với cuộc sống

Giáo án thể dục, giáo dục thể chất lớp 1 sách kết nối tri thức với cuộc sống Kế hoạch bài dạy môn thể dục lớp 1 sách kết nối tri thức với cuộc sống Kế hoạch bài dạy môn giáo dục thể chất lớp 1 sách kết nối tri thức với cuộc sống

1 Ngày soạn: 3/10/2021 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ (3 tiết) I Yêu cầu cần đạt: 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh thực tư đứng nghiêm, đứng nghỉ vận dụng vào hoạt động tập thể - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao Năm học 2020 – 2021 III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học LVĐ Nội dung I Phần mở đầu 1.Nhận lớp Thời gian Số lượng 5– 7’ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Hoạt động HS Đội hình nhận lớp - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV 2.Khởi động a) Khởi động chung Đội hình khởi động 2x8N - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - HS khởi động theo - Gv HD học sinh khởi hướng dẫn GV động b) Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ chun mơn 2x8N c) Trị chơi - Trò chơi “ đứng ngồi theo lệnh” - GV hướng dẫn chơi - HS tích cực, chủ động tham gia trò chơi II Phần bản: Hoạt động (tiết 1) * Kiến thức 1618’ Cho HS quan sát tranh Đứng nghiêm Năm học 2020 – 2021 - Đội hình HS quan sát tranh - Khẩu lệnh: “nghiêm” - Động tác: GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác HS quan sát GV làm mẫu Đứng nghỉ - Khẩu lệnh: “nghiêm” - Động tác: - GV hô - HS tập theo Gv *Luyện tập Tập đồng loạt lần - Gv quan sát, sửa sai cho HS - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực Tập theo tổ nhóm - Đội hình tập luyện đồng loạt ĐH tập luyện theo tổ 4lần GV Tập theo cặp đôi 4lần - GV cho HS quay mặt vào tạo thành cặp để tập luyện - GV tổ chức cho HS thi đua tổ Thi đua tổ lần - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử Năm học 2020 – 2021 -ĐH tập luyện theo cặp - Từng tổ lên thi đua trình diễn - Chơi theo đội hình hàng ngang * Trị chơi “ Làm theo hiệu lệnh” chơi thức 3-5’ - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua - Nhắc lại cách thực động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ Hoạt động (tiết 2) *Kiến thức Ôn động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ Tổ chức ôn tập phần luyện tập hoạt động * Luyện tập Hoạt động (tiết 3) * Kiến thức - Ôn động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động - Nhắc lại cách thực động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập Tổ chức ôn tập phần luyện tập hoạt động - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động - GV hướng dẫn HS thực thả lỏng * Luyện Tập * Thả lỏng toàn thân - Nhận xét kết quả, ý - ĐH kết thúc thức, thái độ học HS * Nhận xét, đánh giá chung buổi học - VN ôn chuẩn bị sau III Kết thúc 4- 5’ Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp _ Năm học 2020 – 2021 Bài 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DĨNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (4 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh thực động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số vận dụng vào hoạt động tập thể - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi thi đấu Năm học 2020 – 2021 - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học LVĐ Nội dung I Phần mở đầu Thời gian Số lượng Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV Khởi động a) Khởi động chung Đội hình khởi động 2x8N - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Gv HD học sinh khởi - HS khởi động theo hướng dẫn GV động b) Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ chun mơn 2x8N c) Trị chơi - GV hướng dẫn chơi - Trị chơi “ nhóm ba nhóm bảy” - HS tích cực, chủ động tham gia trò chơi II Phần bản: Hoạt động (tiết 1) 16-18’ * Kiến thức Tập hợp hàng dọc Cho HS quan sát tranh - Khẩu lệnh: “Thành 1,2,3… hàng dọc – tập hợp” Năm học 2020 – 2021 - Đội hình HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - Động tác: Chỉ huy đưa tay phải trước, em đầu hàng đứng đối diện với huy em khác đứng sau theo thứ tự từ thấp đến cao, tổ đứng bên trái tổ Dóng hàng - Khẩu lệnh: “nhìn trước – thẳng” – “thơi” - Động tác: Em đầu hàng giơ tay phải lên cao, em khác đặt tay trái lên vai em đứng trước có lệnh “thơi” bỏ tay xuống tư đứng nghiêm Điểm số hàng dọc - Khẩu lệnh “ từ đến hết – điểm số” - Động tác: Lần lượt từ em đầu hàng quay mặt sang trái hô to số thứ tự Năm học 2020 – 2021 HS quan sát GV làm mẫu quay mặt tư ban đầu, em cuối hàng hô to số minhg hô “hết” *Luyện tập - GV hô - HS tập theo Gv Tập đồng loạt - Gv quan sát, sửa sai cho HS lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực Tập theo tổ nhóm - Đội hình tập luyện đồng loạt ĐH tập luyện theo tổ 4lần - GV cho HS quay mặt vào tạo thành cặp để tập luyện Tập theo cặp đôi GV -ĐH tập luyện theo cặp 4lần Thi đua tổ - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi * Trò chơi “chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” lần 3-5’ - Cho HS chơi thử chơi thức - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua - Nhắc lại cách thực Năm học 2020 – 2021 - Từng tổ lên thi đua trình diễn - Chơi theo đội hình hàng ngang động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số Hoạt động 2(tiết 2) Tổ chức ôn tập phần luyện tập hoạt động *Kiến thức Ôn động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số - Nhắc lại cách thực động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số * Luyện tập Hoạt động 3(tiết 3) Tổ chức ôn tập phần luyện tập hoạt động * Kiến thức Ơn động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động * Luyện Tập - Nhắc lại cách thực động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập Hoạt động 4(tiết 4) Tổ chức ôn tập phần luyện tập hoạt động - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động * Kiến thức Ôn động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, - HS lắng nghe, nhận thái độ học HS nhiệm vụ học tập - VN ôn chuẩn bị sau - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động * Luyện Tập III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học HS thực thả lỏng Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp - ĐH kết thúc 4- Năm học 2020 – 2021 10 Bài 3: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG, DĨNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG (4 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh thực động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng vận dụng vào hoạt động tập thể - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao Năm học 2020 – 2021 73 chuẩn bị sau _ 53 Bài 2: ĐỘNG TÁC DI CHUYỂN KHƠNG BĨNG (4 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện thể dục thể thao hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác chạy theo đường thẳng, chạy đổi hướng sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện chuẩn bị dụng cụ tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác chạy theo đường thẳng, chạy đổi hướng bóng rổ, vận dụng vào hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác chạy theo đường thẳng, chạy đổi hướng bóng rổ II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường Năm học 2020 – 2021 74 - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, cịi phục vụ trị chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện theo nhóm, tập luyện theo cặp, cá nhân IV Tiến trình dạy học LVĐ Nội dung Thời gian I Phần mở đầu – 7’ Số lượng 1.Nhận lớp Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, b) Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ chuyên môn 2x8N - Gv HD học sinh - HS khởi động theo hướng dẫn GV khởi động c) Trò chơi - Trò chơi “chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” - GV hướng dẫn chơi Năm học 2020 – 2021 - HS tích cực, chủ động tham gia trị chơi 75 II Phần bản: 16-18’ Hoạt động (tiết 1) * Kiến thức Động tác chạy theo đường thẳng Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - ĐT: Khi chạy người ngả trước, hai tay đánh tự nhiên - Đội hình HS quan sát tranh HS quan sát GV làm mẫu Động tác chạy đổi hướng - ĐT: Xoay người theo hướng muốn đổi chạy tiếp *Luyện tập Tập theo tổ nhóm lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực ĐH tập luyện theo tổ - Gv quan sát, sửa sai cho HS GV Tập theo cặp đôi - GV yêu cầu HS Năm học 2020 – 2021 -ĐH tập luyện theo cặp 76 lần tạo thành cặp để tập luyện Tập cá nhân Thi đua tổ lần lần * Trò chơi “lăn bóng tay” 3-5’ - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - - Cho HS chơi thử chơi thức - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua Hoạt động 2(tiết 2) *Kiến thức - Ôn tập chạy theo đường thẳng chạy đổi hướng * Luyện tập - Nhắc lại cách thực - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập tập chạy theo đường thẳng chạy đổi hướng - Tổ chức luyện tập - HS luyện tập như phần luyện tập phần luyện tập hoạt động hoạt động Hoạt động 3(tiết 3) *Kiến thức - Ôn tập chạy theo đường thẳng chạy đổi hướng - Nhắc lại cách thực - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập tập chạy theo đường thẳng chạy đổi hướng - HS luyện tập - Tổ chức luyện tập phần luyện tập Năm học 2020 – 2021 77 * Luyện tập phần luyện tập hoạt động hoạt động Hoạt động 4(tiết 4) *Kiến thức - Ôn tập chạy theo đường thẳng chạy đổi hướng * Luyện tập 4- 5’ III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Nhắc lại cách thực - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập tập chạy theo đường thẳng chạy đổi hướng - HS luyện tập - Tổ chức luyện tập phần luyện tập phần luyện tập hoạt động hoạt động - GV hướng dẫn - HS thực thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học - ĐH kết thúc HS - VN ôn chuẩn bị sau * Xuống lớp _ 58 Bài 3: ĐỘNG TÁC DẪN BÓNG (5 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện thể dục thể thao hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trị chơi Năm học 2020 – 2021 78 Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác dẫn bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên trước sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện chuẩn bị dụng cụ tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác dẫn bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên trước, vận dụng vào hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác dẫn bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên trước II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, cịi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện theo nhóm, tập luyện theo cặp, cá nhân IV Tiến trình dạy học LVĐ Nội dung Thời gian I Phần mở đầu – 7’ Số lượng Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Gv nhận lớp, thăm Năm học 2020 – 2021 Hoạt động HS 79 1.Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Gv HD học sinh - HS khởi động theo khởi động hướng dẫn GV b) Khởi động chuyên môn 2x8N - Các động tác bổ trợ chun mơn c) Trị chơi - GV hướng dẫn chơi - Trò chơi “đi tàu hỏa” II Phần bản: Hoạt động (tiết 1) - HS tích cực, chủ động tham gia trị chơi 16-18’ * Kiến thức Động tác dẫn bóng chỗ - ĐT: Khi dẫn bóng chỗ điểm tiếp xúc tay bóng Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác Động tác dẫn bóng di Năm học 2020 – 2021 - Đội hình HS quan sát tranh HS quan sát GV làm mẫu 80 chuyển lên trước - ĐT: Khi dẫn bóng di chuyển lân trước điểm tiếp xúc tay nửa sau bóng *Luyện tập Tập theo tổ nhóm lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực ĐH tập luyện theo tổ - Gv quan sát, sửa sai cho HS GV Tập cá nhân 10 lần Thi đua tổ lần * Trị chơi “dẫn bóng tiếp sức - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử chơi thức 3-5’ - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua Hoạt động 2(tiết 2) *Kiến thức Năm học 2020 – 2021 - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - 81 - Ôn tập dẫn bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên trước * Luyện tập Hoạt động 3(tiết 3) *Kiến thức - Ôn tập dẫn bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên trước - Nhắc lại cách thực - HS lắng nghe, tập dẫn nhận nhiệm vụ học bóng chỗ dẫn tập bóng di chuyển lên trước - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động - Nhắc lại cách thực - HS lắng nghe, tập dẫn nhận nhiệm vụ học bóng chỗ dẫn tập bóng di chuyển lên trước * Luyện tập Hoạt động 4(tiết 4) - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động *Kiến thức - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động - Ơn tập dẫn bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên trước - Nhắc lại cách thực tập dẫn - HS lắng nghe, bóng chỗ dẫn nhận nhiệm vụ học bóng di chuyển lên tập trước * Luyện tập - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động Hoạt động 5(tiết 5) - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động *Kiến thức - Ơn tập dẫn bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên trước - Nhắc lại cách thực tập dẫn - HS lắng nghe, bóng chỗ dẫn nhận nhiệm vụ học bóng di chuyển lên tập trước Năm học 2020 – 2021 82 * Luyện tập - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân - GV hướng dẫn * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động 4- 5’ - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học - HS thực thả lỏng HS - VN ôn - ĐH kết thúc chuẩn bị sau * Xuống lớp _ 59 63 Bài 4: ĐỘNG TÁC NÉM RỔ HAI TAY TRƯỚC NGỰC (5 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện thể dục thể thao hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác ném rổ hai tay trước ngực sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: Năm học 2020 – 2021 83 - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện chuẩn bị dụng cụ tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác ném rổ hai tay trước ngực vận dụng vào hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác ném rổ hai tay trước ngực II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, cột , còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện theo nhóm, tập luyện theo cặp, cá nhân IV Tiến trình dạy học LVĐ Nội dung Thời gian I Phần mở đầu – 7’ Số lượng 1.Nhận lớp Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, Năm học 2020 – 2021 Đội hình khởi động 84 gối, b) Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ chuyên môn 2x8N - HS khởi động theo - Gv HD học sinh hướng dẫn GV khởi động c) Trị chơi - Trị chơi “tín hiệu đèn giáo thơng” II Phần bản: - GV hướng dẫn chơi - HS tích cực, chủ động tham gia trị chơi Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác HS quan sát GV làm mẫu 16-18’ Hoạt động (tiết 1) * Kiến thức Động tác ném rổ hai tay trước ngực + Tư chuẩn bị Hai chân đứng rộng vai, khuỵu gối, hai tay cầm bóng trước ngực, hai khuỷu tao co ép sát cạnh sườn, mắt nhìn hướng ném + Động tác: Khi ném hai chân đạp Năm học 2020 – 2021 85 đất vươn người lên cao phía trước tưg lên trên, bóng tới trước ngực nhanh chóng duỗi cẳng tay đưa bóng trước lên cao hướng rổ *Luyện tập lần Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực ĐH tập luyện theo tổ - Gv quan sát, sửa sai cho HS GV Tập cá nhân 10 lần Thi đua tổ lần * Trị chơi “chuyển bóng qua đầu” 3-5’ - GV tổ chức cho HS thi đua tổ - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử chơi thức - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua Hoạt động 2(tiết 2) *Kiến thức - Ôn tập ném bóng - Nhắc lại cách thực - HS lắng nghe, Năm học 2020 – 2021 86 hai tay trước ngực tập ném bóng hai tay trước ngực nhận nhiệm vụ học tập - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động * Luyện tập Hoạt động 3(tiết 3) *Kiến thức - Ôn tập ném bóng hai tay trước ngực - Nhắc lại cách thực - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập ném tập bóng hai tay trước ngực * Luyện tập - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động Hoạt động 4(tiết 4) *Kiến thức - Ôn tập ném bóng hai tay trước ngực - Nhắc lại cách thực - HS lắng nghe, tập ném nhận nhiệm vụ học bóng hai tay trước tập ngực * Luyện tập Hoạt động 5(tiết 5) - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động *Kiến thức - Ơn tập ném bóng hai tay trước ngực * Luyện tập - Nhắc lại cách thực - HS lắng nghe, tập ném nhận nhiệm vụ học bóng hai tay trước tập ngực - HS luyện tập - Tổ chức luyện tập phần luyện tập phần luyện tập Năm học 2020 – 2021 87 III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp hoạt động 4- 5’ - GV hướng dẫn hoạt động - HS thực thả - Nhận xét kết quả, lỏng ý thức, thái độ học - ĐH kết thúc HS - VN ôn chuẩn bị sau Năm học 2020 – 2021 ... _ CHỦ ĐỀ 2: BÀI THỂ DỤC Ngày soạn :16 Bài 1: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, ĐỘNG TÁC TAY (2 tiết) I Mục tiêu học 1. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập... Mục tiêu học 1. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động tập phát tri? ??n thể lực, có trách... trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao Năm học 2020 – 20 21 11 III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học