Giáo án thể dục (giáo dục thể chất) lớp 1, sách cùng học để phát triển năng lực ( chuẩn cv 2345, chất lượng)

GIÁO ÁN THỂ DỤC LƠPF 1 BỘ SÁCH CÙNG HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TUẦN 1 ngày tháng 9 năm 2021 THỂ DỤC CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ (Tiết 1) I Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi 2 Về năng lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ trong sách giáo khoa - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện Thực hiện được các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Kế hoạch dạy học, đồ dùng dạy học, tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, trực quan hình ảnh, tập luyện, trò chơi và thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện cá nhân, tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học 1 Nội dung LVĐ TG I Phần mở đầu 1.Nhận lớp: Kiểm tra sĩ số, thăm hỏi sức khỏe học sinh, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học SL 5-7’ 1-2’ 2.Khởi động: - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, 2-3’ 1-2 L - Trò chơi “ Đứng ngồi theo lệnh” 1-2’ 23L Phương pháp tổ chức và yêu cầu Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Hoạt động của Gv: Nghe cán sự lớp báo cáo sĩ số, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học, thăm hỏi sức khỏe của Hs - Hoạt động của cán sự lớp: Tập trung lớp về vị trí học tập trên sân trường Đội hình nhận lớp ******* ******* * * * * * * * GV - Cán sự lớp điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV -GV di chuyển HD - Cán sự điều khiển lớp HS khởi động khởi động chung - Gv kết hợp với âm Đội hình khởi động: nhạc cho HS khởi động nhằm kích * * * * * * * thích, tăng sự hưng phấn cho HS tập * * * * * * * luyện * * * * * * * GV - HS tích cực, chủ độngtham gia khởi động Đội hình chơi trò chơi: - GV hướng dẫn HS chơi trò chơi, cách * * * * * * * chơi, luật chơi * * * * * * * * * * * * * * GV - HS quan sát, lắng nghe 2 - GV nhận xét tuyên dương học sinh II Phần cơ bản: 1.Hoạt động 1: Hoạt động hình thành kiến thức mới: Tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ 2.Hoạt động 2: Hoạt động luyện tập thực hành: 20-22 2-3’ 2-3 L - GV làm mẫu động tác và cho HS quan sát tranh động tác được học: - GV chọn vị trí thích hợp làm mẫu và cho HS xem tranh, để giúp tất cả HS đều quan sát được động tác cần học - GV nêu tên động tác để HS biết, chú ý quan sát - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác + Gv gọi Hs chia sẻ về động tác mới - Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu - GV hô khẩu lệnh HS tập theo Gv - Nêu những sai lầm HS thường mắc và cách khắc phục khi HS thực hiện động tác - Gv quan sát, sửa sai cho HS - GV tổ chức cho HS luyện tập các nội 3 GV chỉ dẫn để chơi trò chơi - HS tích cực, chủ độngtham gia chơi trò chơi Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác: - HS đứng thành những hàng ngang quay mặt vào trong quan sát GV làm mẫu * * * * * * * * * GV * * * - HS quan sát, GV làm mẫu và lắng nghe GV chỉ dẫn, nhận xét để vận dụng vào luyện tập + Hs chia sẻ + HS quan sát + Hs tập cùng Gv ĐH tập luyện đồng Tập đồng loạt Tập theo tổ nhóm 3-4’ 2-3 L 3-4’ 2-3 L dung theo các hình loạt thức: Luyện tập đồng * * * * * * * loạt, chia tổ tập luyện, luyện tập cặp đôi * * * * * * * +Yêu cầu Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực - Gv quan sát chỉ dẫn cho HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt, , GV sửa sai cho HS * * * * * * * GV ĐH tập luyện theo tổ - Yêu cầu:1hàng tập hai hàng quan sát và nhận xét bạn tập Sau đó đổi vị trí cho nhau * * * * * * * * * * * Tập theo cặp đôi 3-4’ 2-3 L - GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện + GV sửa sai cho HS GV * * * * * * * ĐH tập luyện theo cặp đôi * * * * * * * * * * GV * * Thi đua giữa các tổ 2-3’ 1L - GV tổ chức cho HS thi đua , trình diễn giữa các tổ - GV nhận xét tuyên dương * * * * Từng tổ lên thi đua trình diễn * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 4 Trò chơi “Rồng rắn lên mây” 2-3’ 23L III Phần kết thúc 4-6’ 11.Hồi tĩnh: 3-4’ 2L - Thả lỏng cơ toàn thân - Kết hợp với nhạc nền khi HS thả lỏng 2.Nhận xét, đánh 1-2’ 1L giá - Ưu điểm, hạn chế cần khắc phục 3 Ứng dụng 1-2’ 1L * Xuống lớp * * * * GV - HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân - GV nêu tên trò chơi, Chơi trò chơi theo đội hướng dẫn cách chơi, hình hàng ngang luật chơi, tổ chức - Hs quan sát, lắng nghe chơi trò chơi * * * * * * * - GV nhận xét HS chơi trò chơi, tuyên * * * * * * * dương các bạn tích GV cực tham gia chơi - HS tích cực tham gia trò chơi theo chỉ dẫn của GV - Gv cho cả lớp tập Đội hình hồi tĩnh: thả lỏng cơ toàn thân * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV - HS tập trung thực hiện được theo chỉ dẫn của GV, đưa cơ thể về trạng thái bình thường 1 cách - GV nhận xét kết hợp lí quả, ý thức thái độ tập Đội hình nhận xét và luyện của HS kết thúc giờ học * * * * * * * - GV hướng dẫn HS * * * * * * * tập luyện ở nhà HS * * * * * * * có thể tập tư thế đứng GV nghiêm, nghỉ theo Đội hình tập ở nhà hình thức tập cá nhân hoặc tập cùng bạn, * * cùng người thân ở 5 nhà ………………………………………………… Thứsáu ngày tháng 9 năm 2021 THỂ DỤC CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ (Tiết 2) I Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi 2 Về năng lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem và ôn các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ trong sách giáo khoa - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện Thực hiện được các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Kế hoạch dạy học, đồ dùng dạy học, tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học 6 - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, trực quan hình ảnh, tập luyện, trò chơi và thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập cá nhân, tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ Phương pháp tổ chức và yêu cầu TG I Phần mở đầu 1.Nhận lớp: Kiểm tra sĩ số, thăm hỏi sức khỏe học sinh, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 2.Khởi động: - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, SL 5-7’ 1-2’ 2-3’ 1-2 L Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Hoạt động của Gv: Nghe cán sự lớp báo cáo sĩ số, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học, thăm hỏi sức khỏe của Hs - Hoạt động của cán sự lớp: Tập trung lớp về vị trí học tập trên sân trường Đội hình nhận lớp ******* -GV di chuyển HD ******* HS khởi động * * * * * * * - Gv kết hợp với âm GV nhạc cho HS khởi - Cán sự lớp điểm số, động nhằm kích báo cáo sĩ số, tình hình thích, tăng sự hưng lớp cho GV phấn cho HS tập - Cán sự điều khiển lớp luyện khởi động chung Đội hình khởi động: * * * * * * * * * * * * * * - Trò chơi “ Rồng rắn lên mây” 1-2’ 23L * * * * * * * GV - HS tích cực, chủ độngtham gia khởi động Đội hình chơi trò chơi: - GV hướng dẫn HS chơi trò chơi, cách chơi, luật chơi 7 * * * * * * * * * * * * * * - GV nhận xét tuyên dương học sinh II Phần cơ bản: 1.Hoạt động 1: Hoạt động ôn tập:Tư thế đứng nghiêm, nghỉ 2 Hoạt động 2: Hoạt động luyện tập thực hành: Tập đồng loạt Tập theo tổ nhóm 20-22 2-3’ 2-3 L * * * * * * * GV - HS quan sát, lắng nghe GV chỉ dẫn để chơi trò chơi - HS tích cực, chủ độngtham gia chơi trò chơi Đội hình HS ôntập động tác: - Hs thực hiện ôn tập dưới sự Hd của Gv * * * * * * * - GV cho hs ôn tập - GV hô khẩu lệnh HS tập theo Gv - Cán sự lớp cho cả lớp tập * * * * * * * - Nêu những sai lầm HS thường mắc và * * * * * * * cách khắc phục khi GV HS thực hiện động tác - HS quan sátvà lắng - Gv quan sát, sửa sai nghe GV chỉ dẫn, nhận cho HS xét để vận dụng vào luyện tập 3-4’ 2-3 L 3-4’ 2-3 L - GV tổ chức cho HS luyện tập các nội dung theo các hình thức: Luyện tập đồng loạt, chia tổ tập luyện, luyện tập cặp đôi +Yêu cầu Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực 8 ĐH tập luyện đồng loạt * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV ĐH tập luyện theo tổ - Yêu cầu:1hàng tập hai hàng quan sát và nhận xét bạn tập Sau đó đổi - Gv quan sát chỉ dẫn vị trí cho nhau cho HS thực hiện * * * * * * * nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt, , GV sửa * sai cho HS * GV * * * * * * * * * Tập theo cặp đôi 3-4’ 2-3 L - GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện + GV sửa sai cho HS ĐH tập luyện theo cặp đôi * * * * * * * * * * GV * * Thi đua giữa các tổ 2-3’ 1L - GV tổ chức cho HS thi đua , trình diễn giữa các tổ - GV nhận xét tuyên dương * * * * Từng tổ lên thi đua trình diễn * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Trò chơi “Lăn bóng tiếp sức” 2-3’ 23L * * * * GV - HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân Đội hình chơi trò chơi - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi, tổ chức 9 * *****  chơi trò chơi - GV nhận xét HS chơi trò chơi, tuyên dương các bạn tích cực tham gia chơi III.Phần kết thúc 4-6’ 11.Hồi tĩnh: 3-4’ 2L - Thả lỏng cơ toàn thân - Kết hợp với nhạc nền khi HS thả lỏng 2.Nhận xét, đánh 1-2’ 1L giá - Ưu điểm, hạn chế cần khắc phục 3 Ứng dụng * Xuống lớp 1-2’ 1L - Gv cho cả lớp tập thả lỏng cơ toàn thân * ***** - Cb Xp Gv - HS tích cực tham gia trò chơi theo chỉ dẫn của GV Đội hình hồi tĩnh: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV - HS tập trung thực hiện được theo chỉ dẫn của GV, đưa cơ thể về trạng thái bình thường 1 cách hợp lí Đội hình nhận xét và - GV nhận xét kết kết thúc giờ học quả, ý thức thái độ tập * * * * * * * luyện của HS * * * * * * * * * * * * * * - GV hướng dẫn HS GV tập luyện ở nhà HS Đội hình tập ở nhà có thể tập tư thế đứng nghiêm, nghỉ theo * * hình thức tập cá nhân hoặc tập cùng bạn, cùng người thân ở nhà Nhận xét của tổ trưởng ………………………………… Nhận xét của BGH nhà trường ………………………………… 10 theo khu vực - Gv quan sát chỉ dẫn cho HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt, , GV sửa sai cho HS - Yêu cầu:1hàng tập hai hàng quan sát và nhận xét bạn tập Sau đó đổi vị trí cho nhau * * * * * * * * * * * Tập theo cặp đôi 3-4’ 2-3 L - GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện + GV sửa sai cho HS GV * * * * * * * ĐH tập luyện theo cặp đôi * * * * * * * * * * GV * * Thi đua giữa các tổ 2-3’ 1L - GV tổ chức cho HS thi đua , trình diễn giữa các tổ - GV nhận xét tuyên dương * * * * Từng tổ lên thi đua trình diễn * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức” 2-3’ 23L * * * * GV - HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân - GV nêu tên trò chơi, - Hs quan sát, lắng nghe hướng dẫn cách chơi, Đội hình chơi trò chơi: 381 luật chơi, tổ chức chơi trò chơi - GV nhận xét HS chơi trò chơi, tuyên dương các bạn tích cực tham gia chơi III Phần kết thúc 4-6’ 11.Hồi tĩnh: 3-4’ 2L - Thả lỏng cơ toàn thân - Kết hợp với nhạc nền khi HS thả lỏng 2.Nhận xét, đánh 1-2’ 1L giá - Ưu điểm, hạn chế cần khắc phục 3 Ứng dụng 1-2’ 1L * Xuống lớp - Gv cho cả lớp tập thả lỏng cơ toàn thân * ***** * *****  - Cb Xp Gv - HS tích cực tham gia trò chơi theo chỉ dẫn của GV Đội hình hồi tĩnh: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV - HS tập trung thực hiện được theo chỉ dẫn của GV, đưa cơ thể về trạng thái bình thường 1 cách hợp lí - GV nhận xét kết quả, ý thức thái độ tập Đội hình nhận xét và kết thúc giờ học luyện của HS * * * * * * * * * * * * * * - GV hướng dẫn HS * * * * * * * tập luyện ở nhà HS GV có thể tập các động Đội hình tập ở nhà tác dẫn bóng bằng lòng bàn chân (chân * * thuận),đá bóng bằng lòng bàn chân theo hình thức tập cá nhân hoặc tập cùng bạn, cùng người thân ở nhà 382 ……………………………………………… Thứ , ngày tháng 9 năm 2021 THỂ DỤC TỔNG KẾT NĂM HỌC I Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi 2 Về năng lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem và ôn lại các nội dung đã học trong học kì năm họctrong sách giáo khoa - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện - NL vận động cơ bản: Biết thực hiện được cơ bảncác nội dung đã học trong năm học Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện Thực hiện được cơ bảncác nội dung đã học và hoàn thành nội dung đã học II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Kế hoạch dạy học, đồ dùng dạy học, tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, trực quan hình ảnh, tập luyện, trò chơi và thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện cá nhân, tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học 383 Nội dung LVĐ TG I Phần mở đầu 1.Nhận lớp: Kiểm tra sĩ số, thăm hỏi sức khỏe học sinh, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học SL 5-7’ 1-2’ 2.Khởi động: - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, 2-3’ 1-2 L - Trò chơi “Mèo đuổi chuột” 1-2’ 23L Phương pháp tổ chức và yêu cầu Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Hoạt động của Gv: Nghe cán sự lớp báo cáo sĩ số, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học, thăm hỏi sức khỏe của Hs - Hoạt động của cán sự lớp: Tập trung lớp về vị trí học tập trên sân trường Đội hình nhận lớp ******* ******* * * * * * * * GV - Cán sự lớp điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV -GV di chuyển HD - Cán sự điều khiển lớp HS khởi động khởi động chung - Gv kết hợp với âm Đội hình khởi động: nhạc cho HS khởi động nhằm kích * * * * * * * thích, tăng sự hưng phấn cho HS tập * * * * * * * luyện * * * * * * * GV - HS tích cực, chủ độngtham gia khởi động Đội hình chơi trò chơi: - GV hướng dẫn HS chơi trò chơi, cách * * * * chơi, luật chơi * * * GV * * * * * * * * - HS quan sát, lắng nghe 384 - GV nhận xét tuyên dương học sinh II Phần cơ bản: 1.Hoạt động 1: - Nhận xét, đánh giá của GV GV chỉ dẫn để chơi trò chơi - HS tích cực, chủ độngtham gia chơi trò chơi 20-22 2-3’ 2-3 L 2.Hoạt động 2: Hoạt động ôn tập 3-4’ 2-3 - Ôn ĐHĐN , bài L tập thể dục và tư thế kĩ năng vận động cơ bản, bóng đá - GV đánh giá những -Hs quan sát, lắng nghe kết quả mà HS đã đạt được trong năm học, những điểm mạnh điểm yếu - Nhận xét kết quả học - Hs lắng nghe và phát tập của từng HS,tuyên biểu ý kiến cá nhân dương những HS có thành tích tập luyện tốt và nhắc nhở, động viên một số em học yếu cần cố gắng học hơn nữa trong năm học tiếp theo Đội hình HS ôntập động tác: - Hs thực hiện ôn tập - GV cho hs ôn tập dưới sự Hd của Gv và - Cán sự lớp cho cả cán sự lớp lớp tập * * * * * * * * * * * * * * 3 Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập thực hành: Tập đồng loạt 3-4’ 2-3 - Nêu những sai lầm HS thường mắc và * * * * * * * cách khắc phục khi GV HS thực hiện động tác - HS quan sát và lắng - Gv quan sát, sửa sai nghe GV chỉ dẫn, nhận cho HS xét để vận dụng vào luyện tập ĐH tập luyện đồng - GV tổ chức cho HS loạt luyện tập các nội * * * * * * * 385 L Tập theo tổ nhóm Tập theo cặp đôi 3-4’ 2-3 L dung theo các hình thức: Luyện tập đồng loạt, chia tổ tập luyện, luyện tập cặp đôi * * * * * * * * * * * * * * GV ĐH tập luyện theo tổ +Yêu cầu Tổ trưởng - Yêu cầu:1hàng tập hai cho các bạn luyện tập hàng quan sát và nhận theo khu vực xét bạn tập Sau đó đổi - Gv quan sát chỉ dẫn vị trí cho nhau cho HS thực hiện * * * * * * * nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt, , GV sửa * sai cho HS * GV * * 3-4’ 2-3 L - GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện + GV sửa sai cho HS * * * * * * * ĐH tập luyện theo cặp đôi * * * * * * * * * * GV * * Thi đua giữa các tổ 2-3’ 1L - GV tổ chức cho HS thi đua , trình diễn giữa các tổ - GV nhận xét tuyên dương * * * * Từng tổ lên thi đua trình diễn * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 386 * * Trò chơi “Thi tung 2-3’ 2và bắt bóng” 3L GV - HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân Đội hình chơi trò chơi: * * * * * * * III Phần kết thúc 4-6’ 11.Hồi tĩnh: 3-4’ 2L - Thả lỏng cơ toàn thân - Kết hợp với nhạc nền khi HS thả lỏng - GV nêu tên trò chơi, GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi, tổ chức * * * * * * * chơi trò chơi - Hs quan sát, lắng nghe - GV nhận xét HS - HS tích cực tham gia chơi trò chơi, tuyên trò chơi theo chỉ dẫn dương các bạn tích của GV cực tham gia chơi Đội hình hồi tĩnh: * * * * * * * - Gv cho cả lớp tập * * * * * * * thả lỏng cơ toàn thân 2.Nhận xét, đánh 1-2’ 1L giá - Ưu điểm, hạn chế cần khắc phục 3 Ứng dụng 1-2’ 1L * Xuống lớp * * * * * * * GV - HS tập trung thực hiện được theo chỉ dẫn của GV, đưa cơ thể về trạng thái bình thường 1 cách hợp lí Đội hình nhận xét và kết thúc giờ học - GV nhận xét kết * * * * * * * quả, ý thức thái độ tập * * * * * * * luyện của HS * * * * * * * - GV hướng dẫn HS GV tập luyện ở nhà HS Đội hình tập ở nhà có thể ôn tập các nội dung đã học theo * * hình thức tập cá nhân hoặc tập cùng 387 bạn, cùng thân ở nhà 388 người 389 390 391 392 393 ... Thứsáu ngày tháng năm 2021 THỂ DỤC CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ (Tiết 2) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Nghiêm... ngày15 tháng năm 2021 THỂ DỤC CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DĨNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (Tiết 1) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất. .. 22 tháng năm 2021 THỂ DỤC CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DĨNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (Tiết 3) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất