Đang tải... (xem toàn văn)
Đây là giáo án (kế hoạch) chủ đề môn Sinh học 6 soạn soạn theo chủ đề công văn hướng dẫn 3280 của Bộ giáo dục. kế hoạch theo 5 bước mới nhất. Từng phần có bảng mô tả chủ đề. Từng bước được soạn chi tiết cụ thể: Hoạt động khởi động, hoạt động hình thành kiến thức, hoạt động luyện tập, hoạt động mở rộng, hoạt động tìm tòi mở rộng... Đề kiểm tra đánh giá chủ đề có ma trận theo yêu cầu mới nhất của Bộ giáo dục cho năm học 2020 2021.
Giáo án Sinh học Năm học 2020 – 2021 Ngày soạn: 05/9/2020 Ngày dạy: Tiết: Bài 1: ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG - NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: - Nêu ví dụ phân biệt vật sống vật khơng sống Nêu đặc điểm chủ yếu thể sống Biết cách thiết lập bảng so sánh đặc điểm đối tượng để xếp loại chúng rút nhận xét - Nêu vài ví dụ cho thấy đa dạng sinh vật với mặt lợi, mặt hại chúng Biết nhóm sv chính: Đv,Tv,Vi khuẩn, Nấm Hiểu nhiệm vụ sinh học thực vật học 2.Kỹ năng: Rèn kĩ quan sát, tìm hiểu đời sống, hoạt động sinh vật Tập làm quen với kĩ hoạt động nhóm Thái độ: - Giáo dục lịng u thiên nhiên - u thích khoa học Năng lực, phẩm chất - Phát triển lực tự học, hợp tác, phát giải vấn đề II CHUẨN BỊ: GV: Chuẩn bị đậu, đá, gà.Tranh ảnh sưu tầm HS: Mỗi nhóm chuẩn bị bảng phụ (t.7/sgk) III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC - PPDH: Dạy học đặt giải vấn đề, dạy học hợp tác nhóm nhỏ - Kĩ thuât dạy học: Kĩ thuật chia nhóm, Kĩ thuật đặt câu hỏi, Kĩ thuật đọc tích cực GV: Nguyễn Thị Mỹ Duyên *** Trường THCS Đội Cung Giáo án Sinh học Năm học 2020 – 2021 IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động khởi động - GV tổ chức lớp, kiểm tra nhanh sĩ số - Vào bài: Hằng ngày ta tiếp xúc với đồ vật, cối, vật khác Đó giới vật chất quanh ta,trong có vật sống vật khơng sống.Vậy để nhận biết chúng qua đặc điểm nào? GV: Ghi tên lên bảng Hoạt động hình thành kiến thức mới: Hoạt động giáo viên học sinh HOẠT ĐỘNG1: Nhận dạng vật sống vật không sống Nội dung học 1/ Nhận dạng vật sống vật không sống GV yêu cầu HS kể tên số cây, vật, đồ vật, hỏi: + Những cối, vật cần điều kiện để sống? Chúng có lớn lên sinh sản khơng? + Những đồ vật có cần điều kiện sống cối, vật hay khơng? Chúng có lớn GV: Nguyễn Thị Mỹ Duyên *** Trường THCS Đội Cung Giáo án Sinh học Năm học 2020 – 2021 lên sinh sản không? - HS kể tên số sinh vật, đồ vật, trả lời câu hỏi - Vật sống: lấy thức ăn, nước uống, lớn lên sinh sản + VD: gà, đậu… - GV: Từ điều em nêu điểm khác vật sống vật không sống? - Vật không sống: không lấy thức ăn, không lớn lên - HS: trả lời, rút kết luận - GV: cho số ví dụ vật sống vật không sống mà em quan sát trường, nhà đường học + VD: hịn đá… - HS: cho ví dụ HOẠT ĐỘNG2: Đặc điểm thể sống: GV treo bảng phụ có nội dung: T VD T L Sin h n l sản ê n Di Lấy ch uy ển Chấ t Cần thiết Loạ i bỏ chấ t 2/ Đặc điểm thể sống thải Xếp loại Vật sốn g Vật khơn g sống Hị n đá Con gà Cây đậu … giải thích tiêu đề cột 2, 6, Phát phiếu học tập có nội dung trên, yêu cầu nhóm thảo luận điền vào bảng GV: Nguyễn Thị Mỹ Duyên *** Trường THCS Đội Cung Giáo án Sinh học Năm học 2020 – 2021 - HS ý lắng nghe, thảo luận hoàn thành bảng - GV yêu cầu đại diện nhóm lên điền kết vào bảng phụ, nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh - GV: Qua bảng em cho biết đặc điểm chung thể sống gì? - HS trả lời, rút kết luận - Cơ thể sống có đặc điểm: + Trao đổi chất với môi trường HOẠT ĐỘNG3: Sinh vật tự nhiên + Lớn lên sinh sản -HS thực lệnh mục a SGK, nhóm thảo kuận, hoàn thành phiếu học tập -GV gọi đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung -GV nhận xét, kết luận ? Qua bảng phụ em có nhận xét đa dạng giới sinh vật vai trò Sinh vật tự nhiên chúng? HS trả lời, gv kết luận Gv yêu cầu hs xem lại bảng phụ, xếp loại riêng ví dụ thuộc TV, ĐV cho biết a Sự đa dạng giới sinh vật: (Bảng phụ ) ? Các loại sinh vật thuộc bảng chia -Sinh vật tự nhiên phong thành nhóm ? phú đa dạng, chúng sống nhiều ? Đó nhóm ? mơi trường khác nhau, có mối quan HS nhóm thảo luận dựa vào bảng, nội hệ mật thiết với với dung thơng tin quan sát hình 2.1SGK, đại người diện báo cáo kết quả, GV kết luận b Các nhóm sinh vật tự nhiên HOẠT ĐỘNG 4: Nhiệm vụ sinh học * Sinh vật gồm nhóm: GV giới thiệu nhiệm vụ chủ yếu sinh + Thực vật GV: Nguyễn Thị Mỹ Duyên *** Trường THCS Đội Cung Giáo án Sinh học Năm học 2020 – 2021 học, phần mà hoc sinh học THCS HS đọc thông tin mục SGK, tìm hiểu cho biết: + Động vật + Nấm + Vi khuẩn Nhiệm vụ sinh học ? Nhiệm vụ sinh học ? ? nhiệm vụ thực vật học ? SGK HS trả lời, bổ sung, gv nhận xét HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - HS đọc kl sgk - GV: dấu hiệu sau, dấu hiệu chung cho thể sống? a Lớn lên b Sinh sản c Di chuyển d Lấy chất cần thiết, loại bỏ chất thải - HS: a, b, d HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - GV: Vật sống vật khơng sống có đặc điểm khác nhau? Cho ví dụ - HS: Vật sống: lấy thức ăn, nước uống, lớn lên sinh sản VD: gà, đậu… Vật không sống: không lấy thức ăn, không lớn lên VD: hịn đá… HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI MỞ RỘNG -HS ôn lại kiến thức quang hợp sách tự nhiên xã hội tiểu học - Sưu tầm tranh ảnh thực vật nhiều môi trường - Trả lời câu hỏi SGK xem “Đặc điểm chung thực vật” GV: Nguyễn Thị Mỹ Duyên *** Trường THCS Đội Cung Giáo án Sinh học Năm học 2020 – 2021 Ngày soạn: 13/09/2020 Tiết: ĐẠI CƯƠNG VỀ GIỚI THỰC VẬT Bài 3: ĐĂC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT I MỤC TIÊU Kiến thức: - Hs trình bày đặc điểm chung TV - Nêu vai trò thực vật đa dạng phong phú chúng Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ quan sát, so sánh, hoạt động nhóm Thái độ: - Giáo dục hs yêu thiên nhiên, bảo vệ TV Năng lực, phẩm chất - Phát triển lực tự học, hợp tác, phát giải vấn đề II CHUẨN BỊ: HS: Chuẩn bị bảng (t.11sgk) III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC - PPDH: Dạy học đặt giải vấn đề, dạy học hợp tác nhóm nhỏ - Kĩ thuât dạy học: Kĩ thuật chia nhóm, Kĩ thuật đặt câu hỏi, Kĩ thuật đọc tích cực GV: Nguyễn Thị Mỹ Duyên *** Trường THCS Đội Cung Giáo án Sinh học Năm học 2020 – 2021 IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động khởi động - GV tổ chức lớp, kiểm tra nhanh sĩ số - Kiểm tra cũ H: Trình bày nhóm sinh vật tự nhiên? H: Nêu nhiệm vụ thưc vật học? - Vào bài: Thực vật nhóm sinh vật có vai trị quan trọng đời sống người tự nhiên Vậy thực vật có đặc điểm gì? Làm đáp ứng nhiều đến nhu cầu người tự nhiên tìm hiểu qua tồn chương trình sinh học lớp đặc biệt tìm hiểu đặc điểm chung thực vật qua học hôm Hoạt động hình thành kiến thức mới: Hoạt động giáo viên học sinh Hoat động 1: Tìm hiểu đặc điểm chung TV Nội dung học Đặc điểm chung thực vật: -Tự tổng hợp chất hữu -Gv: treo bảng phụ (t.11 sgk) Yêu cầu hs q.sát -Phần lớn khơng có khả di chuyển –thảo luận, hoàn thành bảng -Hs: thống ý kiến, hồn thành được: -Phản ứng chậm với kích thích từ bên Bảng tập: GV: Nguyễn Thị Mỹ Duyên *** Trường THCS Đội Cung Giáo án Sinh học Stt Tên Năm học 2020 – 2021 Có k.n tự tạo Lớn lên chất d dưỡng Sinh sản Di chuyển Cây Lúa + + + - Cây Ngô + + + - Cây Mít + + + - Cây Sen + + - Cây Xương rồng + + + -Gv:Yêu cầu nhóm lần lược trình bày phiếu b.t nhóm -Hs: đại diện nhóm,lên bảng làm b.t –Nhận xét , bổ sung… -Gv: Để làm rõ TV không di chuyển tiếp tục cho hs trả lời: H: Nhận xét tượng H: + Lấy roi đánh chó → chó chạy, sũa Quật vào → đứng im + Trồng → đặt bên cửa sổ,sau thời gian → mọc cong phía có ánh sáng -Hs: → +Con chó di chuyển +Cây khơng di chuyển, có tính hướng sáng -Gv: cho hs nhận xét b.sung -Yêu cầu hs chốt lại: H: Rút đặc điểm chung TV? -Hs: trả lời → GV: Nguyễn Thị Mỹ Duyên *** Trường THCS Đội Cung - Giáo án Sinh học Năm học 2020 – 2021 -Gv:Lưu ý cho hs: TV phản ứng chậm với kích thích VD: xấu hổ… → Yêu cầu hs đọc t.tin (sgk) để khắc sâu kiến thức HOẠT ĐỘNG luyện tập Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk, phần “Em có biết” H: Thực vật sống nơi trái đất? H: Đặc điểm chung TV gì? HOẠT ĐỘNG vận dụng Hs: Học ,làm tập (t.12-sgk) HOẠT ĐỘNG tìm tịi mở rộng Chuẩn bị mới: kẽ bảng(t.23-sgk) Ngày soạn: 13/09/2020 Tiết: Bài 4: CÓ PHẢI TẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA? I MỤC TIÊU Kiến thức:- Hs biết quan sát, so sánh,phân biệt có hoa khơng có hoa dựa vào đặc điểm quan sinh sản (hoa, quả) GV: Nguyễn Thị Mỹ Duyên *** Trường THCS Đội Cung Giáo án Sinh học Năm học 2020 – 2021 - Phân biệt năm lâu năm Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ quan sát, so sánh, hoạt động nhóm Thái độ:- Giáo dục hs bảo vệ chăm sóc TV Năng lực, phẩm chất - Phát triển lực tự học, hợp tác, phát giải vấn đề II CHUẨN BỊ: GV: Chuẩn bị hình 4.1 → 4.2, bảng phụ HS: Chuẩn bị phiếu học tập (bảng 2) III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC - PPDH: Dạy học đặt giải vấn đề, dạy học hợp tác nhóm nhỏ - Kĩ thuât dạy học: Kĩ thuật chia nhóm, Kĩ thuật đặt câu hỏi, Kĩ thuật đọc tích cực IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động khởi động - GV tổ chức lớp, kiểm tra nhanh sĩ số - Kiểm tra cũ H: Vì nói TV đa dạng ,phong phú? H: Nêu đặc điểm chung TV? - Vào bài: em kể tên quan sinh dưỡng thực vật quan nào? Thực vật sinh sản gì? Có phải tất thực vật có hoa? Hoạt động hình thành kiến thức mới: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học Hoat động 1: Tìm hiểu thực vật có hoa Thực vật có hoa thực vật khơng thực vật khơng có hoa: có hoa: -Gv: u cầu hs q.sát bảng phần t.tin GV: Nguyễn Thị Mỹ Duyên *** 10 Trường THCS Đội Cung Giáo án Sinh học GV: Nguyễn Thị Mỹ Duyên Năm học 2020 – 2021 *** 365 Trường THCS Đội Cung Giáo án Sinh học Ngày soạn Năm học 2020 – 2021 : Tuần :29 Ngày thực : Tiết :57 Bài: I MỤC TIÊU Kiến thức: Kỹ năng: Thái độ: GV: Nguyễn Thị Mỹ Duyên *** 366 Trường THCS Đội Cung Giáo án Sinh học Năm học 2020 – 2021 II Phương pháp: - Trực quan - thảo luận nhóm III Phương tiện: IV Tiến trình lên lớp 1.ổn định 2.kiểm tra cũ 3.Bài mới: a.Gv: Giới thiệu b Phát triển bài: Phương pháp Nội dung Kiểm tra – Đánh giá: Dặn dò: GV: Nguyễn Thị Mỹ Duyên *** 367 Trường THCS Đội Cung Giáo án Sinh học Ngày soạn Năm học 2020 – 2021 : Tuần :29 Ngày thực : Tiết :57 Bài: I MỤC TIÊU Kiến thức: Kỹ năng: Thái độ: II Phương pháp: - Trực quan - thảo luận nhóm III Phương tiện: IV Tiến trình lên lớp 1.ổn định 2.kiểm tra cũ 3.Bài mới: a.Gv: Giới thiệu b Phát triển bài: Phương pháp Nội dung Kiểm tra – Đánh giá: Dặn dò: GV: Nguyễn Thị Mỹ Duyên *** 368 Trường THCS Đội Cung Giáo án Sinh học GV: Nguyễn Thị Mỹ Duyên Năm học 2020 – 2021 *** 369 Trường THCS Đội Cung Giáo án Sinh học Ngày soạn Năm học 2020 – 2021 : Tuần : Ngày thực : Tiết : Bài: I MỤC TIÊU Kiến thức: - Kỹ năng: - Thái độ: - II Phương pháp: III Phương tiện: IV Tiến trình mới: * H: H: Mở bài: Phát triển bài: GV: Nguyễn Thị Mỹ Duyên *** 370 Trường THCS Đội Cung Giáo án Sinh học Năm học 2020 – 2021 Phương pháp Nội dung Hoat động 1: Củng cố: Kiểm tra – Đánh giá: Dặn dò: * Rút kinh nghiệm: Ngày soạn : Tuần : Ngày thực : Tiết : Bài: I MỤC TIÊU Kiến thức: - Kỹ năng: - GV: Nguyễn Thị Mỹ Duyên *** 371 Trường THCS Đội Cung Giáo án Sinh học Thái độ: Năm học 2020 – 2021 - II Phương pháp: III Phương tiện: IV Tiến trình mới: * H: H: Mở bài: Phát triển bài: Phương pháp Nội dung Hoat động 1: Củng cố: Kiểm tra – Đánh giá: Dặn dò: * Rút kinh nghiệm: GV: Nguyễn Thị Mỹ Duyên *** 372 Trường THCS Đội Cung Giáo án Sinh học Ngày soạn Năm học 2020 – 2021 : Tuần : Ngày thực : Tiết : Bài: I MỤC TIÊU Kiến thức: - Kỹ năng: - Thái độ: - II Phương pháp: III Phương tiện: IV Tiến trình mới: * H: H: Mở bài: GV: Nguyễn Thị Mỹ Duyên *** 373 Trường THCS Đội Cung Giáo án Sinh học Năm học 2020 – 2021 Phát triển bài: Phương pháp Nội dung Hoat động 1: Củng cố: Kiểm tra – Đánh giá: Dặn dò: * Rút kinh nghiệm: Ngày soạn : Tuần: Ngày thực : Tiết: KIỂM TRA TIẾT I MỤC TIÊU Kiến thức: - Kiểm tra kiến thức: Nhiệm vụ sinh học, tế bào thực vật, loại rễ, loại thân Kỹ năng: Thái độ: II Phương pháp: III Phương tiện: - Gv: IV Tiến trình lên lớp: Đe: GV: Nguyễn Thị Mỹ Duyên *** 374 Trường THCS Đội Cung Giáo án Sinh học Năm học 2020 – 2021 I Trắc nghiệm: điểm Câu 1: Hãy khoanh tròn vào chữ đầu câu mà em cho đúng:(1 đ) Những nhóm sau đây, xanh có hoa ? a Cây cải, chuối, rau bợ b Cây nhãn, cà phê, xoài c Cây mía, ớt, chanh d.Cây mồng tơi, mít, chơm chơm Những nhóm sau đây, rễ cọc ? a Cây cải, rau ngót, cam b Cây bơ, chuối, lúa c Cây chanh, hành, sầu riêng d.Cây xoài, trứng cá, ổi Câu 2: Hãy chọn từ: Rễ củ, rễ thở, rễ móc, rễ giác mút Để diền vào chỗ trống cho thích hợp ( điểm ) a Cây cà rốt có rễ b Cây hồ tiêu có rễ c Cây bụt mọc có rễ d Dây tơ hồng có rễ Câu 3: Hãy hồn thiện bảng cách đánh dấu (x) ô trống cho thích hợp: ( điểm ) Stt Tên Thân đứng Thân gỗ Cây đậu ván Cây nhãn Cây cau Cây rau má GV: Nguyễn Thị Mỹ Duyên Thân cột Thân leo Thân cỏ Thân quấn thân bò Tua x *** 375 Trường THCS Đội Cung Giáo án Sinh học Cây cải dừa Cây đậu Hà Lan Cây xoài Cây rau lang Năm học 2020 – 2021 II Tự luận: điểm Câu1: Trình bày thí nghiệm để biết dài phận nào? (2điểm) Câu2: Rễ có miền ? nêu rõ chức miền? (2điểm) Câu 3: Nhiệm vụ sinh học ? (2điểm) Kiểm tra – Đánh giá: Dặn dò: -Hs: Chuẩn bị ( Đọc 19 ): Sưu tầm mẫu vật loại * Rút kinh nghiệm: GV: Nguyễn Thị Mỹ Duyên *** 376 Trường THCS Đội Cung Giáo án Sinh học Năm học 2020 – 2021 Đáp án: I Trắc nghiệm: điểm Câu 1: 1d ; 2a ( Mỗi ý ý là: 0,5 ) Câu 2: a Rễ củ; b Rễ móc ; c Rẽ thở; d giác mút (Mỗi ý là: 0,25) Câu 3: (Mỗi ý 0,5 điểm) Stt Tên Thân đứng Thân gỗ Cây đậu ván Cây nhãn Cây cau Cây rau má GV: Nguyễn Thị Mỹ Duyên Thân cột Thân leo Thân cỏ Thân quấn thân bò Tua x x x x *** 377 Trường THCS Đội Cung Giáo án Sinh học Cây cải dừa Cây đậu Hà Lan Cây xoài Cây rau lang Năm học 2020 – 2021 x x x x x II Tự luận: điểm Câu 1: - Thí nghiệm: (1điểm) - Kết luận: (1 điểm) Câu 2: ( ý 0,25 điểm) Các miền Chức rễ miền Miền tr thành Dẫn truyền có mạch dãn Miền hút có Hấp thụ nước & lơng hút muối khống Miền trưởng sinh Làm rễ dài Miền chóp re Che chở đầu rễ Câu 3: Nêu nhiệm vụ sinh học là: (2 điểm) GV: Nguyễn Thị Mỹ Duyên *** 378 Trường THCS Đội Cung Giáo án Sinh học GV: Nguyễn Thị Mỹ Duyên Năm học 2020 – 2021 *** 379 Trường THCS Đội Cung ... 15 Trường THCS Đội Cung Giáo án Sinh học Năm học 2020 – 2021 kính lúp Vậy chúng có cấu tạo chức nào? Chúng ta tìm hiểu qua học hơm Hoạt động hình thành kiến thức mới: Hoạt động giáo viên học sinh. .. THUẬT DẠY HỌC - PPDH: Dạy học đặt giải vấn đề, dạy học hợp tác nhóm nhỏ - Kĩ thuât dạy học: Kĩ thuật chia nhóm, Kĩ thuật đặt câu hỏi, Kĩ thuật đọc tích cực IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động. .. Trường THCS Đội Cung Giáo án Sinh học Năm học 2020 – 2021 IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động khởi động - GV tổ chức lớp, kiểm tra nhanh sĩ số - Kiểm tra cũ H: Trình bày nhóm sinh vật tự nhiên?