Lý luận hàng hóa sức lao động của c mác với vấn đề phát triển nguồn nhân lực ở hải phòng trong quá trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá

MỞ ĐẦU 1.Tính cấp thiết đề tài Lý luận hàng hoá sức lao động C.Mác cống hiến vĩ đại lịch sử khoa kinh tế trị Đó ánh sáng soi đường giúp nhận thức nguồn nhân lực Đặc biệt trình hội nhập kinh tế quốc tế nguồn lực người có ý nghĩa to lớn cho phát triển quốc gia Vì vậy, việc nghiên cứu nguồn lực người vấn đề có tính thời Con người vừa chủ thể lịch sử vừa sản phẩm lịch sử Vì vậy, người nhân tố đưa đến phát triển xã hội, phát triển đất nước, bên cạnh người lại bị chi phối hoàn cảnh lịch sử Trong thập kỷ cuối kỷ XX , nảy sinh tượng số nước Đông Nam Á có tốc độ phát triển kinh tế thần kỳ gây nhiều ý giới nghiên cứu họ cố gắng tìm câu trả lời cho câu hỏi nước Nhật Bản, Singgapo , Đài Loan, Hồng Kông … lại có phát triển Kết nghiên cứu cho thấy có nhiều nhân tố tạo nên văn hoá truyền thống, trình độ dân số, kỹ thuật công nghệ …Song câu trả lời làm ngạc nhiên giới nghiên cứu nhảy vọt kinh tế nước liên hệ với yếu tố truyền thống, người truyền thống, gắn với điều kiện hoàn cảnh cụ thể Đối với đất nước ta, xuất phát từ sản xuất nhỏ, tự cung tự cấp, nông nghiệp tiến lên chủ nghĩa xã hội, lại chịu hậu nặng nề chiến tranh kéo dài Việc khắc phục tàn dư xã hội cũ, sản xuất cũ thói quen tác phong sản xuất nông nghiệp nông dân, tâm lý sợ sệt đầu tư sản xuất kinh doanh, cách thức làm việc tuỳ tiện không khoa học, lối sống gia trưởng ăn sâu vào nếp nghĩ người Việt Nam cản trở lớn phát huy nguồn nhân lực phát triển xã hội Hiện đất nước ta tiến hành công nghiệp hoá, đại hoá để xây dựng sở vật chất kỹ thuật chủ nghĩa xã hội với phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa điều kiện khoa học công nghệ giới phát triển vũ bão kinh tế thị trường giới phát triển đến trình độ cao Chúng ta tham gia thành viên thứ 150 tổ chức thương mại giới WTO Sự tham gia mở hội thách thức lớn Đảng nhà nước ta đề mục tiêu phấn đấu đến năm 2020 nước ta trở thành nước công nghiệp theo hướng đại Hải Phòng địa phương nằm vùng kinh tế trọng điểm phía bắc, có kinh tế sôi động với đủ loại ngành nghề Nơi có vị trí địa lý thuận lợi, cảng biển quan trọng nước Việc phát triển kinh tế thành phố có ý nghĩa chiến lược góp phần làm nên phồn vinh đất nước Số dân Hải Phòng đông, nguồn nhân lực dồi phục vụ cho phát triển kinh tế thành phố Trong năm trở lại nguồn nhân lực Hải Phòng phát triển mạnh thể phương diện sau: số lượng người độ tuổi lao động cao, số người có trình độ tay nghề lớn Các sở đào tạo nguồn nhân lực ngày nhiều: Đại học Hải Phòng, Đại học hàng hải, Đại học Y…và hệ thống trường nghề Nguồn lực người có vai trò to lớn phát triển bền vững Hải Phòng nói riêng địa phương khác Trong trình công nghiệp hoá, đại hoá xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội nhân tố thay Tuy nhiên, vấn đề nguồn nhân lực chưa thực đáp ứng cho việc phát triển ổn định lâu dài, nhanh mạnh thành phố Đặc biệt chiến lược phát triển kinh tế xã hội thành phố giai đoạn 2011- 2020 Trước tình hình đó, việc sâu nghiên cứu, làm rõ thực trạng nguồn nhân lực Hải Phòng trình công nghiệp hoá, đại hoá đất nước để rút học bổ ích, vạch phương hướng, giải pháp nhằm phát huy tối ưu sức mạnh nguồn nhân lực khắc phục mặt tồn việc làm cần thiết, có ý nghĩa lý luận thực tiễn thiết thực Với lý trên, em chọn vấn đề: “ Lý luận hàng hóa sức lao động C.Mác với vấn đề phát triển nguồn nhân lực Hải Phòng trình công nghiệp hoá, đại hoá” làm đề tài nghiên cứu khoa học Tình hình nghiên cứu đề tài Vấn đề nguồn lực người yếu tố cho phát triển nhanh bền vững trình công nghiệp hoá, đại hoá đất nước Là nhân tố định việc xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội, dư luận giới nghiên cứu quan tâm Có thể khái quát số loại hình nghiên cứu chủ yếu có liên quan đến đề tài sau: “ Thị trường lao động Việt Nam, thực trạng giải pháp” Tiến sĩ Nguyễn Thị Thơm, khoa kinh tế phát triển chủ biên - Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Nxb trị quốc gia, Hà Nội, năm 2006 “ Sử dụng nguồn nhân lực trình công nghiệp hoá, đại hoá qua thực tiễn tỉnh Phú Thọ ”, Trần Văn Nga Ngoài có số luận văn, luận án khác nghiên cứu vấn đề như: “ Phát triển thị trường sức lao động, giải việc làm ( qua thực tế Hà Nội ) ”, luận án tiến sĩ kinh tế Đỗ Thi Xuân Phương, Học viện Chính tri quốc gia Hồ Chí Minh, năm 2000 “ phát triển nguồn nhân lực phục vụ nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá tỉnh Thanh Hoá đến năm 2010 ”, luận án tiến sĩ kinh tế Bùi Sỹ Lợi, Trường Đại học kinh tế quốc dân, năm 2003 “ Thị trường lao động thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam ”, luận văn thạc sỹ kinh tế Vương Thanh Tú, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, năm 2004 Nghiên cứu góc độ lý luận thời kỳ độ Việc nghiên cứu “ lý luận hàng hoá sức lao động C.Mác với vấn đề phát triển nguồn nhân lực Hải Phòng trình công nghiệp hoá, đại hoá ” đề tài mẻ Chính vậy, có ý nghĩa thiết thực lý luận thực tiễn Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu Đề tài tập trung làm rõ lý luận hàng hoá sức lao động C Mác với phát triển nguồn nhân lực Hải Phòng thời kỳ công nghiệp hoá, đại hoá đất nước Từ đó, đề xuất số phương hướng giải pháp cụ thể nhằm phát triển nguồn nhân lực Hải Phòng 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Để đạt mục đích đề tài phải thực nhiệm vụ sau: - Phân tích lý luận hàng hoá sức lao động C.Mác - Làm rõ thực trạng nguồn nhân lực Hải Phòng thời kỳ 2001- 2010 - Đề xuất số phương hướng giải pháp nhằm phát triển nguồn nhân lực Hải Phòng trình công nghiệp hoá, đại hoá thời kỳ 2011 -2020 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Đề tài chủ yếu sâu phân tích lý luận hàng hoá sức lao động C.Mác với vấn đề phát triển nguồn nhân lực Hải Phòng thời kỳ công nghiệp hoá, đại hoá đất nước 4.2.Phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu việc phát triển nguồn nhân lực Hải Phòng qua điều tra thực trạng nguồn nhân lực từ 2000 đến 2010 Từ đó, đề xuất phương hướng giải pháp để phát triển nguồn nhân lực Hải Phòng thời kỳ 2011 – 2020 Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu 5.1 Cơ sở lý luận Đề tài thực sở lý luận chủ nghĩa Mác – Lênin quan điểm Đảng, nhà nước vấn đề phát triển nguồn nhân lực để phân tích vấn đề đặt 5.2 Phương pháp nghiên cứu Phương pháp sử dụng đề tài phương pháp biện chứng vật Đồng thời sử dụng phương pháp như: phân tích tổng hợp, so sánh, lịch sử lôgic… Đóng góp đề tài Đề tài góp phần làm rõ lý luận hàng hoá sức lao động C.Mác thực trạng nguồn nhân lực Hải Phòng bao gồm mặt mạnh mặt hạn chế cần khắc phục Trên sở đó, đề tài nêu lên môt số phương hướng giải pháp nhằm phát triển nguồn nhân lực phục vụ đắc lực cho việc phát triển thành phố Kết cấu đề tài Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, phụ lục, đề tài kết cấu thành ba chương, sáu tiết Chương 1: Lý luận hàng hoá sức lao động C.Mác yêu cầu phát triển nguồn nhân lực trình công nghiệp hoá, đại hoá đất nước Chương 2: Thực trạng nguồn nhân lực Hải Phòng trình công nghiệp hoá, đại hoá Chương 3: Phương hướng giải pháp để phát triển nguồn nhân lực Hải Phòng Chương I : Lý luận hàng hoá sức lao động C.Mác yêu cầu phát triển nguồn nhân lực trình công nghiệp hoá, đại hoá đất nước 1.1 Lý luận hàng hoá sức lao động C.Mác ý nghĩa vận dụng vào việc phát triển nguồn nhân lực trình công nghiệp hoá, đại hoá Việt Nam 1.1.1 Lý luận hàng hoá sức lao động C Mác Trong lịch sử kinh tế có nhiều nhà tư tưởng nghiên cứu vấn đề hàng hoá sức lao động có cống hiến quan trọng: A.Smit, David Ricardo… Nhưng nói, trước Mác chưa có nhà kinh tế học nhìn nhận rõ ranh giới hai phạm trù “ lao động sức lao động” Nhờ có quan điểm đắn lao động sức lao động, C.Mác trở thành người trình bày cách khoa học lý luận hàng hoá sức lao động Lý luận bước hoàn thiện qua nhiều tác phẩm khác đạt đến đỉnh cao Tư Trong Tư bản, C.Mác viết: “ Tư phát sinh nơi mà người chủ tư liệu sản xuất tư liệu sinh hoạt tìm thấy người lao động tự với tư cách người bán sức lao động thị trường Bây giờ, phải nghiên cứu cách tường tận thứ hàng hoá đặc biệt, tức sức lao động” [3, 255] Theo C.Mác: “Sức lao động hay lực lao động toàn lực thể chất tinh thần tồn thể, người sống người đem vận dụng sản xuất giá trị sử dụng đó” [2, 251] * Thứ nhất, hàng hoá sức lao động thể tính đặc biệt chỗ gắn liền với chủ thể Theo C.Mác Ph.Ăngghen thì: “ Tiền đề toàn lịch sử nhân loại dĩ nhiên tồn cá nhân người sống…và phân biệt người với súc vật người bắt đầu sản xuất tư liệu sản xuất mình…như người gián tiếp sản xuất đời sống vật chất ” [4, 29] Sức lao động tồn thể sống người lao động, nhân tố hoạt động xã hội Về mặt số lượng, sức lao động phụ thuộc chủ yếu vào số lượng người lao động thời gian lao động người Chất lượng sức lao động không đơn trình độ tay nghề, kỹ làm việc người lao động mà bao gồm ý thức trách nhiệm, ý thức chấp hành kỷ luật, thái độ công việc, người sử dụng lao động, sức khoẻ người lao động… Như vậy, mặt sồ lượng chất lượng, hàng hoá sức lao động hoàn toàn phụ thuộc vào thân người sở hữu loại hàng hoá * Thứ hai, hàng hoá sức lao động loại hàng hoá bán không quyền sở hữu C.Mác cho rằng: “muốn cho người chủ tiền tìm thị trường sức lao động với tư cách hàng hoá số điều kiện khác phải thực hiện” [3, 251] Điều kiện thứ nhất: Người chủ sức lao động “ phải có khả chi phối sức lao động ấy, người phải kẻ tự sở hữu lực lao động mình, thân thể Anh ta người chủ tiền gặp thị trường quan hệ với với tư cách người chủ hàng hoá bình đẳng với nhau…”; “ Muốn trì quan hệ ấy, người sở hữu sức lao động bán sức lao động thời gian định thôi, bán đứt hẳn toàn sức lao động lần thì…anh ta trở thành người nô lệ, từ chỗ người chủ hàng hoá trở thành hàng hoá” [5, 252] Ở thấy khác biệt khái niệm “hàng hoá người lao động” “ hàng hoá sức lao động ” Khi người lao động hàng hoá, bị đem mua bán loại hàng hoá khác người mua loại hàng hoá quyền chiếm hữu thể xác sức lao động người lao động Người lao động quyền sở hữu thân sức lao động mình, quyền tự thân thể, quyền tự sử dụng thành lao động làm ra…Còn người công nhân làm thuê bán quyền sử dụng sức lao động thời hạn định, không bán quyền sở hữu sức lao động mình, sức lao động người công nhân hàng hoá thân người công nhân hàng hoá Trước sau người công nhân chủ sở hữu hàng hoá sức lao động Do đó, “ bán sức lao động, không từ bỏ quyền sở hữu sức lao động ấy” [5, 254] Điều kiện thứ hai: “Người chủ sức lao động phải khả bán hàng hoá lao động vật hoá mà trái lại, buộc phải đem bán với tư cách hàng hoá sức lao động tồn thể sống anh thôi” [5, 252] Người công nhân muốn bán hàng hoá khác với sức lao động người công nhân phải có tư liệu sản xuất, tư liệu sinh hoạt để tự kết hợp với sức lao động nhằm sản xuất loại hàng hoá khác Khi họ hoàn toàn vật cần thiết để thực sức lao động mình, phải bán lao động Ngày nay, với xu phát triển kinh tế tri thức, hai điều kiện cho đời hàng hoá sức lao động nguyên giá trị Tuy nhiên, điều kiện thứ hai có biểu Người công nhân trở thành người chủ phần vốn công ty, chủ phần tư liệu sản xuất lao động thặng dư họ bồi hoàn lại Những người lao động tư liệu sản xuất Vì vậy, sức lao động họ có tính chất hàng hoá, hàng hoá sức lao động theo nguyên nghĩa định nghĩa C.Mác Trong thành phần kinh tế nhà nước kinh tế tập thể, người lao động người làm chủ tập thể tư liệu sản xuất, sức lao động họ hàng hoá sức lao động Tuy nhiên, kinh tế thị trường, việc đánh giá cống hiến người lao động phải dựa vào hình thức tiền lương mà tiền lương lại biểu tiền giá trị hàng hoá sức lao động Do vậy, sức lao động người lao động kinh tế nhà nước kinh tế tập thể phải coi hàng hoá sức lao động để tính toán tiền lương theo mặt tiền lương chung toàn xã hội Bởi vì, tiền lương kinh tế thị trường phải phản ánh giá trị hàng hoá sức lao động Nhưng có điểm khác khu vực kinh tế nhà nước phần bồi hoàn cho lao động thặng dư coi trọng có xu hướng tăng lên, khu vực kinh tế tư nhân, quan hệ người bóc lột người lao động tồn nên phần lao động thặng dư người lao động bị người sử dụng lao động chiếm dụng khuôn khổ pháp luật * Thứ ba, tính đặc biệt hàng hoá sức lao động thể khác biệt cách xác định giá trị giá trị sử dụng Là hàng hoá, sức lao động có hai thuộc tính: giá trị sử dụng giá trị Giá trị sử dụng hàng hoá sức lao động công dụng nó, cần thiết cho nhu cầu người mua sử dụng mà trước hết khả tạo lượng giá trị lớn giá trị thân Đó nguồn gốc giá trị thặng dư chìa khoá để giải đáp mâu thuẫn công thức chung tư Quá trình sử dụng sức lao động làm thuê trình làm tăng giá trị Tính có ích sức lao động không lực tạo giá trị sử dụng mà còn: “ Cái có ý nghĩa định giá trị sử dụng đặc biệt thứ hàng hoá đặc tính làm nguồn sinh giá trị, lại sinh giá trị lớn giá trị thân nó” [5, 252] Nếu giá trị hàng hoá thông thường xác định thời gian lao động xã hội cần thiết kết tinh hàng hoá giá trị hàng hoá sức lao động biểu qua thời gian lao động xã hội cần thiết để sản xuất mà thời gian lao động xã hội cần thiết để trì phát triển Sở dĩ tính để hình thành sức lao động từ người lao động nằm bụng mẹ người lao động mang sức lao động thị trường trao đổi chi phí tính hết Bên cạnh đó, tính đặc biệt hàng hoá sức lao động không tách khỏi người mang người mang có quyền sở hữu sức lao động nên không thiết phải tính thời gian lao động xã hội cần thiết kết tinh hàng hoá Giá trị hàng hoá sức lao động tính giá trị tư liệu sinh hoạt trì đời sống thân người lao động gia đình cộng với chi tiêu cần thiết cho tái sản xuất mở rộng sức lao động thân người lao động Hàng hoá sức lao động khác với loại hàng hoá thông thường chỗ dù có đem thị trường để trao đổi hay không đòi hỏi phải cung cấp điều kiện vật chất tinh thần định để tồn phát triển Nếu giá trị sử dụng hàng hoá thông thường biểu trình tiêu dùng giá trị sử dụng hàng hoá sức lao động biểu chỗ sử dụng yếu tố trình sản xuất Khi tiêu dùng sức lao động, hàng hoá thông thường trình sử dụng làm cho giá trị sử dụng hàng hoá giảm dần Quá trình sử dụng làm tăng giá trị sử dụng hàng hoá sức lao động Người lao động làm việc lâu trình độ nghề nghiệp, kỹ lao động họ cao, sản phẩm họ làm ngày nhiều với chất lượng ngày tốt Sức lao động sử dụng tạo giá trị lớn giá trị thân Lý luận hàng hoá sức lao động sở giúp C.Mác xây dựng phát triển học thuyết giá tri thặng dư, học thuyết vạch rõ nguồn gốc chất bóc lột chủ nghĩa tư chứng minh sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân tiến trình phát triển lịch sử xã hội loài người 1.1.2 Ý nghĩa vận dụng lý luận hàng hoá sức lao động C Mác vào phát triển nguồn nhân lực nước ta nói chung, Hải Phòng nói riêng trình công nghiệp hoá, đại hoá Trong kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa nước ta, người lao động tuỳ theo hoàn cảnh điều kiện cần phải học tập, rèn luyện sức khoẻ, kỹ năng, kỹ xảo thái độ lao động đắn để không ngừng hoàn thiện giá trị sử dụng sức lao động thân nhằm đáp ứng yêu cầu tổ chức, đơn vị cá nhân xã hội nghề nghiệp chuyên môn để chuyển sang ngành nghề khác Mặt khác, người sử dụng lao động cần phải trả lương đảm bảo tốt cho trình tái sản xuất sức lao động thân người lao động, tạo động lực cho người lao động trình lao động sản xuất Trong thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội nước ta nay, kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa tuân theo quy luật chung kinh tế thị trường, phận sức lao động trở thành hàng hoá sức lao động 10 sống Thực công phân phối, chăm lo tới người lao động, tạo điều kiện cho người lao động học tập phấn đấu vươn lên, cống hiến cho xã hội góp phần to lớn cho phát triển kinh tế thành phố Có sách chăm lo tới trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, trẻ em không nơi nương tựa trẻ em mồ côi có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn cộng đồng cần có chế độ ưu đãi hợp lý Với trẻ bị nhiễm chất độc màu da cam thành phố cần có chăm sóc đặc biệt Chính sách xã hội phải hướng tới người người Mục tiêu cao chủ nghĩa xã hội giải phóng xã hội, giải phóng người, đưa người từ vương quốc tất yếu sang vương quốc tự Để thực điều cần phải bảo đảm “tăng trưởng kinh tế, gắn liền với tiến công xã hội bước suốt trình phát triển”; gắn đời sống vật chất với đời sống tinh thần * Thứ ba: Từng bước xây dựng không ngừng hoàn thiện chế quản lý theo định hướng xã hội chủ nghĩa: Cơ chế quản lý xã hội toàn thiết chế, quy định mối quan hệ trách nhiệm, quyền hạn giũa cá nhân với tổ chức, tổ chức với tổ chức nhằm thực mục đích quản lý xã hội theo định hướng định giai cấp cầm quyền Hải Phòng phải tạo điều kiện cho người lao động tham gia tích cực vào việc quản lý xã hội: công ty, xí nghiệp cần có tổ chức công đoàn riêng cho để thông qua người lao động bày tỏ nguyện vọng đồng thời góp phần tích cực vào việc tham gia công việc quản lý xã hội Các ban ngành thành phố, quan cần có chế quản lý phù hợp để người dân phát huy quyền làm chủ mình, tránh thủ tục rườm rà không đáng có gây phiền nhiễu cho dân * Thứ tư: Thực cách mạng lĩnh vực tư tưởng văn hoá Nguồn lực người kết hợp yếu tố người mà phát huy, từ sức khoẻ tới trí tuệ, tri thức, tình yêu quê hương đất nước, …Như 41 vậy, ngồn lực người bao gồm yếu tố tự nhiên, yếu tố xã hội người Để bồi dưỡng, phát triển phát huy tốt nguồn lực người Hải Phòng nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá cần tiếp tục thực tốt cách mạng lĩnh vực tư tưởng văn hoá Cần đưa việc giáo dục trị vào nhà trường trở thành môn học quan trọng Đối với trường trung học cần nâng cao vai trò, ý nghĩa môn giáo dục công dân trang bị kiến thức bổ ích góp phần nâng cao nguồn lực người Cuộc cách mạng có nhiệm vụ trang bị lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh cho quần chúng nhân dân lao động, “ phát huy chủ nghĩa yêu nước truyền thống đại đoàn kết dân tộc, ý thức độc lập tự chủ, tự cường xây dựng bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa ” [7, 54] Những phương hướng nhằm bồi dưỡng nguồn nhân lực thành phố Hải Phòng ngày có tri thức, có trình độ tay nghề, có sức khoẻ, có lực quản lý, có ý thức, lực làm chủ đất nước; đồng thời phát huy ngày tốt nguồn lực người nghiệp xây dựng xã hội “ dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh ” tiến tới chủ nghĩa xã hội 3.2 Một số giải pháp để phát triển nguồn nhân lực đặc biệt nguồn nhân lực chất lượng cao thành phố Hải Phòng trình công nghiệp hoá, đại hoá thời kỳ 2011 - 2020 Nguồn nhân lực có ý nghĩa định tới việc phát triển bền vững kinh tế - xã hội thành phố sau Do vậy, để phát triển tốt nguồn nhân lực thực thắng lợi nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá cần thực số giải pháp sau: Thứ nhất: lĩnh vực kinh tế phải nâng cao vị người lao động trình sản xuất Cần nhanh chóng khắc phục tình trạng tách người lao động khỏi tư liệu sản xuất Tạo điều kiện thuận lợi cho người dân làm chủ cụ thể tư liệu sản xuất toàn xã hội, thành phần kinh tế 42 Huy động rộng rãi nhân dân đóng góp ý kiến xây dựng kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội thành phố, địa phương nơi ở, đóng góp ý kiến xây dựng kế hoạch sản xuất kinh doanh doanh nghiệp, đơn vị Phát huy sáng kiến người lao động, chăm lo đời sống vật chất tinh thần họ, thực phân phối công bằng, công khai, dân chủ Động viên người dân bỏ vốn sản xuất kinh doanh, khai thác mạnh địa phương, phát triển ngành nghề truyền thống, phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, phát huy trình độ tay nghề, lực quản lý kinh doanh thành viên xã hội, để với thành phố giải khó khăn Tăng cường giáo dục đạo đức, khơi dậy lương tâm nghề nghiệp, nêu cao trách nhiệm người hoạt động sản xuất kinh doanh, dịch vụ Cần làm cho người thấy trách nhiệm phải lao động nghiêm túc, có chất lượng, có hiệu quả, tạo hàng hoá tốt, nâng cao chất lượng dịch vụ Điều vừa tạo điều kiện cho xã hội phát triển, vừa điều cho hoạt động sản xuất kinh doanh đạt hiệu Phê phán mạnh mẽ thói lười biếng, làm bừa, làm ẩu; ngăn chặn làm ăn phi pháp, phi đạo lý Thứ hai: Trong lĩnh vực trị Nâng cao trình độ cán bộ, đảng viên nhân dân nhận thức trị ( chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm Đảng ta ), luật pháp, Nhà nước dân, dân, dân, từ nâng cao trách nhiệm lực họ tích cực tham gia vào công việc Đảng, Nhà nước hệ thống trị nước ta Tăng cường vai trò kiểm tra giám sát quần chúng nhân dân hoạt đọng máy nhà nước, thực dân chủ hoá đời sống xã hội, huy động đông đảo quần chúng nhân dân tham gia vào đấu tranh chống tham nhũng Xây dựng chế quản lý xã hội, quản lý nhà nước để ngưới dân có điều kiện tham gia công việc nhà nước, công việc xã hội, thực người làm chủ đất nước; khắc phục tình trạng trì trệ, bảo thủ số quan nhà nước 43 Phân rõ trách nhiệm cấp, ngành, tập thể, cá nhân công việc, khắc phục tình trạng chồng chéo, hay buông lỏng quản lý nhà nước số ngành, số địa phương Giáo dục tinh thần yêu nước, nâng cao ý thức tự cường dân tộc, trách nhiệm công dân, lĩnh trị người dân Kiên đấu tranh với tượng tiêu cực, tình trạng vi phạm kỷ cương, phép nước âm mưu chống phá kẻ thù, bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa, bảo vệ thành cách mạng Trên sở thành cách mạng đạt người dân lao động có điều kiện học tập, rèn luyện, phấn đấu mặt cống hiến ngày nhiều cho xã hội Thứ ba: Trên lĩnh vực xã hội bước khắc phục tới loại bỏ phong tục tập quán lạc hậu: Ở Hải Phòng tình trạng phận nhân dân tin vào lời bói toán, mê tín dị đoan làm xuất tình trạng có người ngồi trông chờ vào điều may rủi, không chịu lao động cống hiến sức lực Ngoài tư tưởng trọng nam khinh nữ điều gây trở ngại cho việc phát huy nguồn nhân lực Những điều cần xoá bỏ, có nguồn nhân lực thực phát huy cách tốt Đồng thời cần xây dựng quan hệ người tinh thần tương trợ giúp đỡ lẫn sản xuất kinh doanh Tập trung cao, thực tốt giải việc làm cho người lao động cách tiếp tục trọng đầu tư mở rộng doanh nghiệp gia công hàng xuất bố trí doanh nghiệp huyện để giải việc làm cho lao động nông thôn Các hoạt động nhằm thúc đẩy phát triển thị trường lao động cần quan tâm mức như: tổ chức hội chợ việc làm thu hút doanh nghiệp tham gia để thông qua người lao động tìm kiếm việc làm Đẩy mạnh hoạt động xuất lao động đưa người lao động nước làm việc góp phần giải tình trạng thất nghiệp Điều tạo điều kiện nâng cao mức sống cho người dân Việc chăm sóc nguồn nhân lực ngày tốt Thực đồng bộ, có hiệu giải pháp bảo đảm an sinh xã hội; có chế, sách thúc đẩy hình thành hệ thống bảo hiểm, trợ giúp cứu trợ xã hội đa 44 dạng, linh hoạt, có khả bảo vệ thành viên xã hội để vượt qua khó khăn rủi ro đời sống Đẩy mạnh xã hội hoá dịch vụ bảo hiểm xã hội, nâng cao tỷ lệ người lao động tham gia hình thức bảo hiểm tự nguyện; chuyển mạnh loại hình trợ giúp, cứu trợ xã hội sang cung cấp dịch vụ bảo trợ xã hội dựa vào cộng đồng Thực tốt chương trình mục tiêu quốc gia giảm nghèo bền vững, tập trung cho địa phương tỷ lệ hộ nghèo cao, đảm bảo vững việc chống tái nghèo Đa dạng hoá việc huy động nguồn lực cho giảm nghèo; gắn chặt công tác giảm nghèo với đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá nông nghiệp, nông thôn Tạo điều kiện, khuyến khích người thoát nghèo vươn lên làm giàu đáng giúp đỡ người khác thoát nghèo Tiếp tục thực tốt sách xã hội chăm sóc người có công; đẩy mạnh vận động “ Toàn dân tham gia công tác đền ơn đáp nghĩa ”; huy động nguồn lực nhằm thực tốt việc chăm sóc người có công với nước; có chế độ ưu đãi, bảo đảm mức sống người có công đạt mức sống trung bình toàn xã hội, tạo điều kiện để khuyến khích người có công tích cực tham gia phát triển kinh tế hoạt động xã hội Nâng cao chất lượng chăm sóc sức khoẻ nhân dân Tăng cường công tác y tế dự phòng, đảm bảo khống chế dập tắt dịch bệnh, khống chế số lây nhiễm HIV/AIDS mới, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm Tiếp tục củng cố, nâng cao chất lượng hoạt động mạng lưới y tế sở, giữ vững kết đạt chuẩn quốc gia y tế xã, phấn đấu hoàn thành đạt chuẩn quốc gia y tế phường Quan tâm đầu tư nâng cao lực chất lượng khám - chữa bệnh y tế tuyến huyện, quận Thực sách ưu đãi đất đai, thuế, đào tạo cán để đẩy mạnh xã hội hoá hoạt động y tế; khuyến khích thành lập bệnh viện quốc tế Hải Phòng; tạo chuyển biến rõ nét nâng cao y đức, kiên đẩy lùi tiêu cực hoạt động khám, chữa bệnh Duy trì mức sinh hợp lý, quy mô gia đình con, bảo đảm thực kế hoạch hoá gia đình bền vững; huy động tham gia toàn xã hội vào thực giải pháp nâng cao chất lượng dân số Chú trọng bảo vệ, chăm sóc bảo đảm quyền 45 trẻ em, tạo môi trường lành mạnh để trẻ em phát triển toàn diện thể chất trí tuệ, với trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt; nhân rộng mô hình bảo vệ, chăm sóc trẻ em dựa vào cộng đồng Thường xuyên quan tâm thực sách, pháp luật bình đẳng giới chiến lược quốc gia tiến phụ nữ; thực bình đẳng giới quan hệ lao động, quan hệ gia đình; ngăn chặn đẩy lùi tình trạng buôn bán phụ nữ bạo lực gia đình Đẩy mạnh đấu tranh phòng, chống tệ nạn xã hội gắn với vận động “ Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá ”, xây dựng xã, phường, thôn, tổ dân phố tệ nạn xã hội; đề cao vai trò giáo dục gia đình thiếu niên tác hại ma tuý, mại dâm tệ nạn xã hội khác Nâng cao chất lượng hoạt động trung tâm giáo dục - lao động xã hội, đề cao trách nhiệm gia đình, đoàn thể quyền sở quản lý, tạo việc làm, tái hoà nhập cộng đồng cho đối tượng sau cai nghiện Tăng cường giải pháp kiểm soát hạn chế tác hại tệ nạn mại dâm Triển khai đồng bộ, liệt giải pháp nhằm giảm thiểu tai nạn giao thông, phấn đấu giảm tới mức thấp số vụ tai nạn giai thông Thứ tư: Trên lĩnh vực giáo dục đào tạo phải đổi nội dung, phương pháp giáo dục đào tạo Giáo dục, đào tạo hoạt động trực tiếp tác động nâng cao trí tuệ, hiểu biết khả vận dụng tri thức khoa học, kỹ thuật vào sản xuất người Tri thức nguồn lực mạnh so với tài nguyên thiên nhiên, tiền bạc, cải sức mạnh bắp việc tạo sản phẩm hàng hoá Giáo dục đào tạo giúp tạo đội ngũ công nhân lành nghề, chuyên gia công nghệ, nhà quản lý giỏi, nói chung tạo người lao động với hàm lượng trí tuệ ngày cao “ Giáo dục - đào tạo quốc sách hàng đầu nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài ” cho đất nước, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, đại hoá 46 Để đào tạo cán vừa hồng vừa chuyên có ý thức lực làm chủ đất nước, làm chủ xã hội, cần phải có đổi nội dung phương pháp giáo dục Nội dung giáo dục phải phản ánh tri thức quan trọng thời đại, thành tựu khoa học công nghệ, phải góp phần giáo dục lòng yêu nước, ý thức tự cường dân tộc, hình thành nhân cách người lao động Phải tích cực đổi phương pháp dạy học Phương pháp dạy học phải kích thích tính sáng tạo, hăng say tìm tòi nghiên cứu người học Phương pháp học phải độc lập tự chủ, biết vận dụng kiến thức học vào giải thích giải vấn đề thực tiễn sống đặt Tăng cường công tác kiểm tra chất lượng dạy học trường để có kế hoạch hợp lý nâng cao hiệu đào tạo đặc biệt trường công lập Đồng thời huy động nguồn lực cho giáo dục đào tạo như: huy động doanh nghiệp địa bàn thành phố, Việt Kiều tài trợ học bổng cho học sinh, sinh viên nghèo vượt khó học giỏi Các quận, huyện, thị xã cần thành lập hội khuyến học để khuyến khích học sinh tích cực học tập Có quy định chuẩn chuyên môn giáo viên Khuyến khích giáo viên học nâng cao trình độ Thành phố cần tăng đầu tư ngân sách cho giáo dục đào tạo nhiều để tăng cường sở vật chất trang thiết bị dạy học Cần ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý giảng dạy Các trường học phải có hệ thống phòng máy tính đạt chuẩn nối mạng internet để học sing cập nhật kiến thức Tăng cường nhận thức học sinh coi trọng việc giáo dục môn đạo đức, giáo dục công dân, giáo dục thể chất, giáo dục quốc phòng Đẩy mạnh giáo dục lao động hướng nghiệp nhà trường để em có kiến thức hiểu biết cho việc chọn ngành nghề cho tương lai Đối với hệ thống trường chuyên nghiệp, trường cao đẳng đại học cần thực đa dạng hoá loại hình đào tạo để đáp ứng nhu cấu nguồn nhân lực nghiệp phát triển thành phố Việc kiểm định chất lượng phải tiến hành thường xuyên để tránh tình trạng sinh viên tốt nghiệp trường không đáp ứng công việc Có liên kết chặt chẽ sở đào tạo doanh nghiệp để sinh viên trường không tình trạng làm trái ngành nghề chuyên môn đào tạo Tiếp tục thực việc xã hội hoá dạy nghề nhằm huy động nhiều 47 nguồn lực đầu tư, phát triển đào tao, dạy nghề kể nguồn lực từ bên Tập trung đầu tư có trọng điểm xây dựng trường nghề mà kinh tế yêu cầu Chú trọng đầu tư xây dựng số trường, trung tâm đào tạo quy mô lớn, đại đủ sức đào tạo chỗ theo chuẩn nước khu vực Các cấp ngành cần quan tâm tạo điều kiện cho nghiệp giáo dục thành phố ngày phát triển Thứ năm: Trên lĩnh vực tư tưởng, văn hoá, nghệ thuật Nghị Hội nghị lần thứ năm Ban chấp hành Trung ương khoá VIII, Đảng ta khẳng định, văn hoá vừa mục tiêu, vừa động lực xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam Chính nghiệp xây dựng thành phố cần coi trọng việc phát triển văn hoá, nghệ thuật Cần đẩy mạnh đấu tranh lĩnh vực tư tưởng Đẩy mạnh tổng kết thực tiễn nghiên cứu lý luận, nâng cao chất lượng hiệu công tác tuyên truyền, giáo dục lý luận trị, tạo thống cao Đảng, đồng thuận nhân dân Đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân, tư tưởng hội, thực dụng, chặn đà suy thoái đạo đức, lối sống Phong trào toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá cần phát triển sâu rộng làng xã Thành phố càn thường xuyên tổ chức hoạt động văn hoá cách thường xuyên, sôi động, lành mạnh để phục vụ đông đảo quần chúng Như góp phần nâng cao tốt nguồn nhân lực Riêng nguồn nhân lực chất lượng cao thì: Dự thảo đề án phát triển nguồn nhân lực Hải Phòng giai đoạn 2011 - 2020 đề mục tiêu đến 2020 nhân lực khoa học công nghệ có trình độ cao đẳng, đại học trở lên 400 người/1 vạn dân, số lượng thạc sỹ, tiến sĩ tăng gấp so với năm 2008, nhân lực lao động kỹ thuật cao 900 nghìn người, tỷ lệ lao động kỹ thuật đào tạo trình độ từ cao đẳng trở lên đạt 40 - 45%, trung cấp 50 - 55%, 80% cán quản lý doanh nghiệp thành thạo tin học, pháp luật, kiến thức hội nhập kinh tế Để hoàn thành mục tiêu phấn đấu trở thành thành phố công nghiệp đại vào năm 2020, Hải Phòng xác định phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao giải pháp trọng tâm chiến lược phát triển thành phố: để đạt điều cần có giải pháp sau: 48 Một là, tiếp tục đầu tư, khuyến khích phát triển nguồn nhân lực đặc biệt nguồn nhân lực chất lượng cao sở dự báo nhu cầu nguồn nhân lực năm, 10 năm, 20 năm tới để xây dựng kế hoạch ngắn hạn, dài hạn đào tạo nguồn nhân lực Làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức cho cán bộ, đảng viên tầng lớp nhân dân, người đứng đầu quan, đơn vị quan điểm phát triển nguồn nhân lực, phải biến nhận thức thành tâm hành động cấp, ngành cá nhân Hai là, xây dựng tốt quy hoạch cán bộ, gắn công tác đào tạo với quy hoạch, kế hoạch phát triển nguồn nhân lực Xây dựng chế, tạo động lực khuyến khích cán tự học, hình thành xã hội học tập, học tập thường xuyên Tăng cường luân chuyển cán bộ, tạo điều kiện để cán sâu sát thực tiễn, tích luỹ kiến thức, kinh nghiệm qua chức danh, nhiệm vụ giao Ba là, khắc phục tình trạng bất hợp lý nguồn nhân lực: thiếu hụt đội ngũ cán khoa học - kỹ thuật lĩnh vực công nghiệp, dịch vụ, nông nghiệp, đội ngũ công nhân kỹ thuật bậc cao, cán có trình độ ngoại ngữ, tin học… Có kế hoạch, chế, sách cụ thể để quan, đơn vị, doanh nghiệp ưu tiên đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán Hoàn thiện đề án đào tạo bồi dưỡng cán nước ngân sách thành phố Phối hợp triển khai đồng đề án 165 Bộ Chính trị Phấn đấu để có đội ngũ cán đào tạo cập nhật kiến thức đại, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, đại hoá hội nhập quốc tế Bốn là, đẩy mạnh hợp tác nước phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao: xây dựng quy hoạch, kế hoạch phát triển hệ thống trường đại học, cao đẳng, trung cấp địa bàn theo hướng đa ngành, đáp ứng tốt nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội Tạo điều kiện, kêu gọi trường có uy tín Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh nước đầu tư lĩnh vực kỹ thuật, công nghệ dạy nghề vào địa bàn tỉnh Khuyến khích sở đào tạo nghề chủ động liên kết với doanh nghiệp, đào tạo nghề theo đơn đặt hàng doanh nghiệp Dành phần kinh phí thích đáng ngân sách năm, đồng thời nghiên cứu xây dựng chế khuyến khích, huy động nguồn lực, xã hội hoá công tác đào tạo, sớm bảo đảm sở vật chất cho trường đào tạo, dạy nghề thành phố 49 Năm là, tiếp tục hoàn thiện thực có hiệu số chế, sách ưu đãi công tác đào tạo thu hút nhân tài, như: chế độ tiền lương, nhà ở, đất ở, điều kiện, phương tiện làm việc…, tạo điều kiện thuận lợi để thu nhận thông tin, tiếp cận thành tựu khoa học, công nghệ văn hoá giới, nâng cao trình độ trị, kiến thức chuyên môn…; khuyến khích tự sáng tạo, phát minh, cống hiến; phát hiện, tuyển chọn, đào tạo bồi dưỡng, sử dụng tài năng; phát huy lực trí thức việc thực chương trình, đề tài nghiên cứu, đồng thời có chế ràng buộc chặt chẽ quyền lợi, quyền hạn, nghĩa vụ trách nhiệm Sáu là, đổi nội dung, chương trình phương thức đào tạo theo hướng nâng cao kỹ quản lý điều hành, cập nhật kiến thức mới, phù hợp với loại đối tượng, chức danh: Tăng cường gắn kết sở đào tạo với sở thực hành Kết hợp bồi dưỡng kiến thức, kỹ hành với nghiệp vụ quản lý kinh tế, văn hoá, giáo dục, xã hội khả sử dụng, áp dụng công nghệ thông tin công tác quản lý Phối hợp liên thông đào tạo chuyên môn với lý luận trị, trung cấp với đại học Bảy là, cấp uỷ, quyền cấp phải thường xuyên lãnh đạo, đạo, kiểm tra kết thực kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán bộ: giao cho quan tổ chức quản lý, theo dõi, đánh giá cán sau đào tạo tham mưu cho cấp uỷ bố trí, sử dụng có hiệu quả, quan tâm cán nữ hệ thống trị cấp Trên số phương hướng giải pháp nhằm phát triển nguồn nhân lực Hải Phòng thời kỳ 2011 - 2020 Tin tưởng với nỗ lực toàn Đảng nhân dân thành phố thời gian không xa, nguồn nhân lực thành phố nâng cao rõ rệt phục vụ đắc lực cho nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá sớm đưa“ thành phố hoa phượng đỏ ” trở thành trung tâm công nghiệp văn minh, đại 50 KẾT LUẬN Hiện việc vận dụng lý luận hàng hoá sức lao động C.Mác vào vấn đề phát triển nguồn nhân lực Việt Nam nói chung Hải Phòng nói riêng có ý nghĩa chiến lược vô to lớn Đặc biệt bối cảnh hội nhập kinh tế toàn cầu khâu mang tính đột phá Hải Phòng thành phố có kinh tế sôi động, phát triển đa dạng ngành nghề nhu cầu nguồn nhân lực để phục vụ cho phát triển bền vững điều cần thiết Con người Hải Phòng vốn có truyền thống cần cù chịu khó, ham học hỏi, lại cộng với trình độ học vấn ngày nâng cao …đã góp phần không nhỏ vào nghiệp chung đưa nước tiến lên đường xã hội chủ nghĩa Tuy nhiên, thời đại công nghệ phát triển vô mạnh mẽ việc phát huy nhân tố người Hải Phòng nhiều hạn chế đòi hỏi tương lai phải có biện pháp khắc phục để sớm đưa Hải Phòng để “ Hải Phòng xứng đáng thành phố cảng, công nghiệp đại; đô thị trung tâm cấp quốc gia; đầu mối giao thông quan trọng cửa biển tỉnh phía Bắc, có cảng nước sâu; cực tăng trưởng quan trọng vùng kinh tế động lực phía Bắc; trọng điểm phát triển kinh tế biển; trung tâm công nghiệp, thương mại lớn nước trung tâm dịch vụ, du lịch, thuỷ sản, giáo dục y tế vùng duyên hải Bắc Bộ; pháo đài bất khả xâm phạm quốc phòng - an ninh; có tổ chức Đảng hệ thống trị không ngừng lớn mạnh, đời sống nhân dân ngày nâng cao Phấn đấu Hải Phòng địa phương đầu nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá trở thành thành phố công nghiệp văn minh, đại trước năm 2020 ” Chính vậy, từ toàn thành phố cần quan tâm nhiều tới việc phát huy nguồn nhân lực thể chất trí tuệ Cần xác định rõ nguồn nhân lực tài nguyên quý giá công đổi phát triển thành phố Chỉ có điều thành phố cảng ngày lớn mạnh, sánh ngang với địa phương khác nước, tiếp tuc phát huy truyền thống vốn có quê hương hoa phượng đỏ Điều đòi hỏi thành phố phải quan tâm tới 51 chất lượng đào tạo, có giải pháp phát huy tốt nguồn nhân lực để sớm đưa Hải Phòng trở thành trung tâm kinh tế hàng đầu nước DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Bùi Sỹ Lợi, phát triển nguồn nhân lực phục vụ nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá tỉnh Thanh Hoá đến năm 2010, luận án tiến sĩ kinh tế, trường Đại học kinh tế quốc dân, 2003 C.Mác Ph Ăngghen toàn tập, tập 23, Nxb Chính trị quốc gia, Sự thật, Hà Nội, 1993 C.Mác Ph Ăngghen toàn tập, tập 25, Nxb Chính trị quốc gia, Sự thật, Hà Nội,1993 C.Mác Ph Ănghen toàn tập, tập 3, Nxb Chính trị quốc gia, Sự thật, Hà Nội, 1995 C.Mác Ph Ăngghen toàn tập, tập 23, Nxb Chính trị quốc gia, Sự thật, Hà Nội, 1995 Dương Phú Hiệp: phát triển quản lý nguồn nhân lực Việt Nam, báo cáo hội thảoquốc tế phát triển người quản lý vùng châu Á – Thái Bình Dương , Singapore, 1992 Đảng cộng sản Việt Nam: Văn kiện Hội nghị lần thứ năm Ban Chấp hành Trung ương khoá VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1998 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2001 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2006 10.Đảng Cộng sản Việt Nam: Dự thảo văn kiện trình Đại hội XI Đảng, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2010 11 Đảng Hải Phòng thành tựu năm đầu kỷ XXI, Nxb Hải Phòng, 2005 52 12 Đỗ Thị Xuân Phương, phát triển thị trường sức lao động, giải việc làm ( qua thực tế Hà Nội ), luận án tiến sĩ kinh tế, học viện trị quốc gia Hồ Chí Minh, 2000 13.GS.TS Nguyễn Minh Hiển – Nguyên Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo: Phát triển nguồn nhân lực phục vụ nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nước, 2004 14.Giáo trình chủ nghĩa xã hội khoa học, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2006 15.Giáo trình kinh tế trị, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2006 16 Hồ Chí Minh toàn tập, tập 10, Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội, 2000 17 Hồ Chí Minh toàn tập, tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2002 18 Hồ Chí Minh toàn tập, tập 7, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2002 19 Hồ Chí Minh toàn tập, tâp 12, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2002 20 Phát huy yếu tố người lực lượng sản xuất Việt Nam nay, Nxb khoa học xã hội, TP Hồ Chí Minh, 2002 21 Lao động, việc làm nguồn nhân lực Việt Nam 15 năm đổi mới, Nxb Thế giới, 2001 22.Vấn đề người nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1996 23.Vương Thanh Tú, thị trường lao động thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam, luân văn thạc sỹ kinh tế, học viện trị quốc gia Hồ Chí Minh, 2004 24.V.I.Lênin toàn tập,tập 38, Nxb Tiến bộ, Matxcơva, 1977 MỤC LỤC MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Tình hình nghiên cứu đề tài Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 53 Đối tượng phạm vi nghiên cứu Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu Đóng góp đề tài Kết cấu đề tài CHƯƠNG I: LÝ LUẬN HÀNG HOÁ SỨC LAO ĐỘNG CỦA C.MÁC VÀ YÊU CẦU PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG QUÁ TRÌNH CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ ĐẤT NƯỚC 1.1 Lý luận hàng hoá sức lao động C.Mác ý nghĩa vận dụng vào việc phát triển nguồn nhân lực trình công nghiệp hóa, đại hoá Việt Nam 1.1.1 Lý luận hàng hoá sức lao động C.Mác 1.1.2 Ý nghĩa vận dụng vào việc phát triển nguồn nhân lực trình công nghiệp hoá, đại hoá Việt Nam 1.2 Nguồn nhân lực vai trò trình công nghiệp hoá, đậi hoá đất nước 1.2.1 Những nhận thức chung nguồn nhân lực 1.2.2 Vai trò nguồn lực người trình công nghiệp hoá, đại hoá đất nước CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG NGUỒN NHÂN LỰC Ở HẢI PHÒNG TRONG QUÁ TRÌNH CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ 2.1 Điều kiện tự nhiên kinh tế - xã hội Hải Phòng 2.1.1 Điều kiện tự nhiên 2.1.2 Điều kiện kinh tế - xã hội 2.2 Thực trạng nguồn nhân lực Hải Phòng 2.2.1 Những thành tựu đạt 2.2.2 Những hạn chế tồn 2.2.3 Nguyên nhân hạn chế CHƯƠNG III: PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP ĐỂ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở HẢI PHÒNG TRONG QUÁ TRÌNH CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ 54 3.1 Phương hướng phát triển nguồn nhân lực Hải Phòng giai đoạn 2011 – 2020 3.2 Một số giải pháp phát triển nguồn nhân lực Hải Phòng, đặc biệt nguồn nhân lực chất lượng cao Hải Phòng trình đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá 55 [...]... đó, ngay từ l c này toàn thể mọi người c n c c i nhìn thật chính x c về nguồn nhân l c để c thể hiểu và tạo mọi điều kiện cho nguồn nhân l c có thể phát huy hết s c mạnh vốn c 1.2 Nguồn nhân l c và vai trò c a nó trong quá trình c ng nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nư c 1.2.1 Những nhận th c chung về nguồn nhân l c Một qu c gia muốn phát triển thì c n phải c c c nguồn l c c a sự phát triển kinh tế.. .Vấn đề đặt ra là c n nghiên c u nghiêm t c lý luận hàng hoá s c lao động, vận dụng hợp lý vào điều kiện th c tiễn để th c đẩy sự phát triển bền vững c a nền kinh tế Ở Hải Phòng hiện nay vấn đề phát triển nguồn nhân l c, đ c biệt nguồn nhân l c chất lượng cao luôn đư c c c cấp, c c ngành đ c biệt quan tâm Vi c phát huy tốt nguồn nhân l c sẽ c ý nghĩa quyết định tới sự giàu, mạnh c a thành... lao động sản xuất, hoạt động xã hội Xã hội muốn phát triển nhanh và bền vững phải quan tâm đào tạo nguồn nhân l c có chất lượng ngày c ng cao Muốn th c hiện đư c điều đó, c n c sự quan tâm ngay trong quá trình đào tạo, trong quá trình sử dụng và phân c ng lao động xã hội 1.2.2 Vai trò c a nguồn nhân l c trong quá trình c ng nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nư c Chủ nghĩa xã hội nói chung và quá trình c ng... l c đư c hiểu theo hai nghĩa: Theo nghĩa rộng, nguồn nhân l c là nguồn cung c p s c lao động cho sản xuất xã hội, cung c p nguồn l c con người cho sự phát triển Do đó, nguồn nhân l c bao gồm toàn bộ dân c c thể phát triển bình thường Theo nghĩa hẹp, nguồn nhân l c là khả năng lao động c a xã hội, là nguồn l c cho sự phát triển kinh tế - xã hội, bao gồm c c nhóm dân c trong độ tuổi lao động c khả... và lao động sản xuất xã hội, t c là toàn bộ c c cá nhân c thể tham gia vào quá trình lao động, là tổng thể c c yếu tố về thể l c, trí l c c a họ đư c huy động vào quá trình lao động Kinh tế phát triển cho rằng: nguồn nhân l c là một bộ phận dân số trong độ tuổi quy định c khả năng tham gia lao động Nguồn nhân l c đư c biểu hiện trên hai mặt: số lượng và chất lượng nguồn nhân l c Số lượng nguồn nhân. .. động c a C. M c là ánh sáng soi đường giúp chúng ta nhận th c rõ hơn về nguồn nhân l c Việt Nam là một qu c gia đang trên đà phát triển, để đất nư c ta ngày c ng sánh vai đư c với c c cường qu c năm châu, rút ngắn dần khoảng c ch với họ thì vi c phát huy nhân tố con người phải đư c coi là khâu đột phá Đ c biệt trong quá trình c ng nghiệp hoá, hiện đại hoá để xây dựng thành c ng chủ nghĩa xã hội con người... dạng, c ng phong phú và sâu s c Nư c ta đang c n là một nư c nghèo, kinh tế kém phát triển thì vi c phát huy nguồn nhân l c để xây dựng đất nư c càng trở nên quan trọng Như vậy, C. M c là người đầu tiên đã trình bày lý luận hàng hoá s c lao động một c ch hoàn bị và chặt chẽ nhất Đây là c ng hiến vĩ đại c a ông đánh dấu một bư c ngoặt to lớn trong lịch sử khoa kinh tế chính trị Lý luận hàng hoá s c lao động. .. khoa h c - c ng nghệ, con người Trong c c nguồn l c đó thì nguồn nhân l c là quan trọng nhất, c tính chất quyết định trong sự tăng trưởng và phát triển kinh tế c a mọi qu c gia từ trư c đến nay Bởi lẽ, những nguồn l c kh c chỉ c thể khai th c có hiệu quả khi nguồn l c con người đư c phát huy Chúng ta biết rằng điều kiện tự nhiên, khí hậu, địa lý, nguồn vốn c vai trò rất lớn trong sự phát triển c a. .. tranh, vách đất Th c hiện tốt chính sách với người c c ng với nư c; phong trào đền ơn đáp nghĩa phát triển sâu rộng C ng t c phòng chống c c tệ nạn xã hội tiếp t c có chuyển biến Qu c phòng - an ninh đư c củng c vững ch c Công t c xây dựng Đảng, chính quyền, vận động nhân dân đư c tăng c ờng, đạt đư c những kết quả mới Niềm tin c a c n bộ, đảng viên, nhân dân thành phố vào sự lãnh đạo c a Đảng, c a Đảng... nư c ta phải đi đến dân chủ th c sự, “ Chúng ta phải ra s c th c hiện những c i c ch xã hội, để nâng cao đời sống c a nhân dân, th c hiện dân chủ th c sự ” [18, 323] Xét nguồn nhân l c trên phương diện chính trị, khi mà người dân c tri th c, c năng l c, thấy đư c trách nhiệm c a mình trong vi c lựa chọn những người c đ c có tài vào c c cơ quan nhà nư c sẽ góp phần xây dựng nhà nư c vững mạnh C n ... Phòng Chương I : Lý luận hàng hoá s c lao động C. M c yêu c u phát triển nguồn nhân l c trình c ng nghiệp hoá, đại hoá đất nư c 1.1 Lý luận hàng hoá s c lao động C. M c ý nghĩa vận dụng vào vi c phát. .. triển nguồn nhân l c trình c ng nghiệp hoá, đại hoá Việt Nam 1.1.1 Lý luận hàng hoá s c lao động C M c Trong lịch sử kinh tế c nhiều nhà tư tưởng nghiên c u vấn đề hàng hoá s c lao động c c ng... s c mạnh nguồn nhân l c kh c ph c mặt tồn vi c làm c n thiết, c ý nghĩa lý luận th c tiễn thiết th c Với lý trên, em chọn vấn đề: “ Lý luận hàng hóa s c lao động C. M c với vấn đề phát triển nguồn