Giao an sinh 8 (10 11)

Giáo án Sinh Hoàng Thị Ninh SN: GN: (8a), (8b), .(8c), .(8d) Tiết1- Bài1 Bài mở đầu i.Mục tiêu 1.Kiến thức -Nêu đợc mục đích ý nghĩa kiến thức phần thể ngời -Xác định đợc vị trí ngời giới động vật -Nêu đợc phơng pháp đắc thù môn học 2.Kĩ năng: Rèn kĩ HĐN, quan sát, tổng hợp kiến thức 3.Thái độ: Giáo dục ý thức học tập, vệ sinh thể II.Phơng tiện dạy học 1.GV: H.1.1,2,3sgk 2.HS: N/c trớc sgk III.Phơng pháp: Vấn đáp, tìm tòi, HĐN, Giảng giải IV Tổ chức dạy học 1.Khởi động:( phút) - Trong chơng trình sinh học 7, em học ngành động vật nào? 2.Tiến trình dạy học Hoạt động1: Vị ngời tự nhiên .( 15 phút) *Mục tiêu: Xác định đợc vị trí ngời giới động vật: Con ngời thuộc lớp thú, tiến hoá nhất( có tiếng nói, chũ viết,t trừu tợng, hoạt động có mục đích, làm chủ thiên nhiên) *Cách tiến hành: GV HS ND -HS nhớ lại kt cũ trả lời: I.Vị trí ngời ? Lớp ĐV ngành +Lớp thú tự nhiên ĐVCXS có vị trí tiến hoá cao nhất? ? Con ngời có thuộc lớp +Có Cấu tạo chung thú ko? Vì sao? thể ngời giống cấu tạo chung động vật -Y/c HĐN nhóm2, thực lệnh sgktr5 -HS HĐN thực lệnh sgk Nêu đợc: ( có tiếng nói, chũ viết,t trừu tợng, hoạt động có mục đích, làm chủ thiên nhiên) -GV nhận xét,KL -Con ngời thuộc lơp thú, tiến hoá cao nhất: +Có tiếng nói, chũ viết +Có t trừu tợng Giáo án Sinh Hoàng Thị Ninh +Hoạt động có mục đích Làm chủ thiên nhiên Hoạt động2: Nhiệm vụ môn thể ngời vệ sinh (15 phút) *Mục tiêu: -Nêu đợc mục đích ý nghĩa kiến thức phần thể ngời *Đồ dùng: H1.1,2,3sgk *Cách tiến hành: GV HS ND ? Nêu mục đích môn -HS n/c sgk trả lời: II Nhiệm vụ môn học thể ngời vệ sinh? +Nêu mục đích: thể ngời vệ sinh -Mục đích: +Giúp ta thấy rõ loài ngời có nguồn gốc ĐV +Cung cấp KT cấu tạo chức sinh lí quan thể +Nêu đợc mối quan hệ giữu thể với môi trờng +Nắm đợc mối liên quan đến môn học khác ?Nêu ý nghĩa khiến thức phần thể ngời? +Nêu đợc ý nghĩa: -ý nghĩa: +Biết cách rèn luyện thân ?Cho biết kt thể ngời thể, phòng chống bệnh tận, vệ sinh có quan hệ mật +HS trả lời: y học, TDTT, bảo vệ sức khoẻ, bảo vệ thiết với ngành nghề hội hoạ, thời trang, môi trờng xã hội? +Tích luỹ kiến thức để sâu vào ngành -GV giảng giải nghề liên quan Hoạt động3: Phơng pháp học tập môn học thể ngời vệ sinh.( 10 phút) *Mục tiêu: -Nêu đợc phơng pháp đắc thù môn học *Cách tiến hành: GV HS ND GV hớng dẫn HS ph-HS lắng nghe ghi nhớ III Phơng pháp học tập ơng pháp học tập môn học môn học thể ngời vệ thể ngời vệ sinh có sinh kết cao -Quan sát mô hình, tiêu bản, tranh ảnh -Thí nghiệm -Vận dụng hiểu biết khoa học giải thích tợng thực tế Giáo án Sinh Hoàng Thị Ninh 3.Tổng kết HD học bài: phút a.Tổng kết: -Đọc KL chung sgk -Trả lời câu hỏi: ?Nêu đặc điểm giống # ngời ĐV thuộc lớp thú? ?Cho biết lợi ích viếc học tập môn học Cơ thể ngời vệ sinh b.HD học bài:Học theo câu hỏi cuối SN: GN: (8a), (8b), (8c), (8d) Chơng I Khái quát thể ngời Tiết 2- Bài2 cấu tạo thể ngời i Mục tiêu 1.Kiến thức: -Nêu đợc đặc điểm thể ngời -Xác định đợc vị trí quan hệ quan thể mô hình -Nêu rõ đợc tinh thống hoạt động hệ quan dới đạo hệ thần kinh hệ nội tiết 2.Kĩ năng: Rèn kĩ HĐN, quan sát, tổng hợp kiến thức, giải thích 3.Thái độ: GD ý thức học tập II Phơng tiện dạy học 1.GV: Mô hình cấu tạo thể ngời, hình2.1,2 sgk, sơ đồ H2.3sgk 2.HS: N/c trớc sgk III Phơng pháp: Vấn đáp, tìm tòi, HĐN, Giảng giải IV.Tổ chức học 1.Khởi động:( phút) -GV giới thiệu trình tự hệ quan đợc nghiên cứu suốt năm học môn thể ngời vệ sinh.Để có khái niệm chung tìm hiểu khái quát cấu tạo thể ngời 2.Kiểm tra cũ: (4 phút) ?Trình bày điểm giống # ngời ĐV? 3.Tiến trình dạy học Hoạt động1:Cấu tạo ( 20 phút) *Mục tiêu: -Nêu đợc đặc điểm thể ngời -Xác định đợc vị trí quan hệ quan thể mô hình Giáo án Sinh Hoàng Thị Ninh *Đồ dùng: Mô hình cấu tạo thể ngời, H2.1,2 sgk *Cách tiến hành: GV HS -Y/c HS n/c H2.1,2 sgk + -N/c sgk thực lệnh sgk Nêu đợc: Mô hinh thực lệnh sgk tr +Gồm phần ?Cơ thể ngời gồm phần? Kể tên phần đó? ND I.Cấu tạo 1.Các phần thể -Cơ thể ngời gồm: Đầu, thân chi ?Khoang ngực ngăn cách khoang bụng nhờ quan nào? +Nhờ hoành -Khoang ngực khoang bụng ngăn cách hoành ?Những quan nằm khoang ngực, khoang bụng? +Khoang ngực: Các quan khoang ngực +Khoang bụng: Các quan khoang bụng -Khoang ngực: tim, phổi -Khoang bụng:dạ dày, ruột, gan,tuỵ, bóng đái, quan sinh sản, thận -Y/c hs HĐN (4 phút), Hoàn thiện bảng sgk -HS HĐN thức lệnh 2.Các hệ quan -y/c Các nhóm báo cáo, nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, KL -Các nhóm báo cáo, nhận xét, bổ sung Học bảng phụ ?Ngoài hệ quan trên, thể có hệ quan nào? +Hệ sinh dục hệ nội tiết -GV nhận xét, KL Bảng Thành phần, chức hệ quan Hệ quan Các quan Chức hệ hệ quan quan - Hệ vận động - Cơ xơng - Vận động thể - Hệ tiêu hoá - Miệng, ống tiêu hoá - Tiếp nhận biến đổi tuyến tiêu hoá thức ăn thành chất dd cung cấp cho thể - Hệ tuần hoàn - Tim hệ mạch - Vận chuyển chất dd, Giáo án Sinh - Hệ hô hấp - Hệ tiết - Hệ thần kinh Hoàng Thị Ninh oxi tới tế bào vận chuyển chất thải, cacbonic từ tế bào đến quan tiết - Mũi, khí quản, phế - Thực trao đổi khí quản phổi oxi, khí cacbonic thể môi trờng - Thận, ống dẫn nớc tiểu - Bài tiết nớc tiểu bóng đái - Não, tuỷ sống, dây thần - Tiếp nhận trả lời kích kinh hạch thần kinh từ môi trờng, điều hoà hoạt động quan Hoạt động2: Sự phối hợp hoạt động quan.( 15 phút) *Mục tiêu: -Nêu rõ đợc tinh thống hoạt động hệ quan dới đạo hệ thần kinh hệ nội tiết *Đồ dùng: H2.3 sgk *Cách tiến hành: GV HS ND -HS trả lời: II Sự phối hợp hoạt động ?Khi ta chạy có +Khi chạy: Hệ VĐ, TH, quan quan hoạt động? HH, Tiêu hoá, nội tiết hoạt động -Y/c HS n/c sơ đồ sgk cho biết mũi tên từ hệ thần kinh hệ nội tiết tới -Các quan thể quan nói lên điều gì? có phối hợp hoạt động -GV nhận xét, KL cách nhịp nhàng đảm bảo tính thống nhờ -GV lấy thêm VD phân tích chế thần kinh chế thể dịch 4.Tổng kết HD học bài: phút a.Tổng kết:-Đọc KL chung sgk -Trả lời câu hỏi: Cơ thể ngời gồm phần, phần nào? Phần thân chứa quan nào? b.HD học bài: Học theo câu hỏi sgk -N/c trớc bài3 sgk SN: GN: (8a), (8b), (8c), (8d) Giáo án Sinh Hoàng Thị Ninh Tiết 3- Bài3 Tế bào I Mục tiêu 1.Kiến thức: -Nêu đợc thành phần cấu trúc tế bào gồm: màng sinh chất, chất TB, nhân -Mô tả đợc thành phần cấu tạo TB phù hợp với chức chúng - Xác định rõ TB đơn vị cấu tạo đơn vị chức thể -Biết đợc thành phần hoá học TB, hoạt động sống TB 2.Kĩ năng:Rèn kĩ quan sát, HĐN, thụ thập kiến thức 3.Thái độ: GD ý thức học tập II Phơng tiện dạy học 1.GV: H 3.1 sgk, sơ đồ H3.2 sgk, 2.HS: Bảng 3.1 sgk III Phơng pháp: Vấn đáp, tìm tòi, gợi mở, HĐN IV Tổ chức học 1.Kiểm tra cũ: phút ? Cơ thể ngời gồm phần, phần nào? phần thân chứa quan nào? 2.Khởi động: phút -Mọi phận, quan thể đợc cấu tạo từ TB Vởy TB có cấu trúc chức ntn? Có phải TB đơn vị nhỏ cấu tạo hoạt động sống thể? 3.Bài Hoạt động1: cấu tạo tế bào (10 phút) *Mục tiêu: -Nêu đợc thành phần cấu trúc tế bào gồm: màng sinh chất, chất TB, nhân *Đồ dùng: H3.1 sgk *Cách tiến hành: GV HS ND - Cu to t bo: - GV treo hỡnh 3.1 SGK - HS quan sỏt hỡnh v 3.1 ? Hóy trỡnh by cu to ca - D kin cõu tr li TB in hỡnh ? Mng - Gi HS tr li HS khỏc nhn xột GV cht li phn CTB kin thc ch trờn hỡnh v Nhõn ? Mng t bo c cu to - Cú l mng v cỏc kờnh NTN ? Prụtờin Giáo án Sinh Hoàng Thị Ninh ? Tờn gi ca mng TB v - Mng sng, ch cú sinh - Cu to TB gm phn cho bit nú cú ý ngha gỡ ? vt khỏc vi cỏc vt cht + Mng: Cú l mng v cỏc khụng sng khỏc kờnh Prụtờin vt qua + Cht TB: Cha nhiu bo quan, ty th, gụn gi, nhõn, trung th, li ni cht + Nhõn cha cht NST ( ADN ) Hoạt động2:Chức phận chất tế bào ( 15 phút) *Mục tiêu: -Mô tả đợc thành phần cấu tạo TB phù hợp với chức chúng - Xác định rõ TB đơn vị cấu tạo đơn vị chức thể *Cách tiến hành: GV HS ND II- Chc nng cỏc b - GV treo bng ph ni - HS theo dừi thụng tin phõn t bo dung bng 3.1 yờu cu tho bng ph tho lun lun ni dung sau nhúm i din nhúm ? Gii thớch mi quan h trỡnh by cỏc nhúm thng nht chc nng gia: nhn xột, b sung Mng sinh cht - cht t bo - nhõn t bo - D kin cõu tr li GV gi vo chc Trờn mang cú l mng v nng ca cỏc thnh phn cỏc kờnh Prụ tờin cho cỏc t bo phõn tớch cht t mỏu vo TB, cỏc cht ny s c cỏc bo quan TBC tip nhn v x lý ( Ri bụ xụm tng - Mng sinh cht: TC gia hp nờn prụ tờin c trng TB v MT ca TB, gụn gi cú nhim v - TBC ni din mi hot thu gom v úng gúi, ty th ng sng ca TB to nng lng nhõn t - Nhõn iu khin mi hot bo iu khin cỏc hot ng sng ca TB ng tờn, quy nh loi prụtờin c tng hp Giáo án Sinh Hoàng Thị Ninh Hoạt động3: Thành phần hoá học hoạt động sống tế bào.( 15 phút) *Mục tiêu: Biết đợc thành phần hoá học TB, hoạt động sống TB *Đồ dùng: H 3.2 sgk *Cách tiến hành: GV HS ND - HS c thụng tin SGK - Thnh phn hoỏ hc - GV yờu cu HS nêu thành tr li ca t bo phần hoá học TB? -TB hỗn hợp phức tạp nhiều chất hữu - Ngoi cỏc thnh phn hoỏ - HS nghe thụng tin GV b chất vô + Chất hữu cơ: P, G, L, xít hc phn thụng tin sung ghi nh nuclêic SGK: axớt nuclic cú loi +Chất vô cơ: Các loại muối l ADN v RAN mang khoáng nh: Ca, K,Na, Fe thụng tin di truyn v c cu to t cỏc nguyờn t - HS suy ngh tr li cõu hoỏ hc l C,H,O,N,P hi D kin tr li ? Em cú nhn xột gỡ v - Cỏc nguyờn t hoỏ hc cú thnh phn hoỏ hc ca t t bo l nhng bo so vi cỏc nguyờn t nguyờn t cú sn t hoỏ hc cú t nhiờn ? nhiờn ? T nhn xột ú cú th rỳt - iu ú chng t, c th kt lun gỡ ? luụn cú s trao i cht vi mụi trng - Hng dn HS nghiờn cu TT SGK tr li cõu hi ? Nờu cỏc hot ng sng din TB ? cú nhng hot ng sng ú TB cn nng lng, nng lng cú ngun gc t õu ? ? SP ca hot ng sng cú tỏc dng gỡ ? ? Qua ú cho bit chc nng chớnh ca TB c th gỡ ? - GV ghi cỏc ý chớnh ca III.Hoạt động sống TB - HSNC TTSGK tr li cõu hi i din nhúm tr li - Cỏc hot ng sng din t bo - TC, cm ng, ln lờn, + TC v nng lng cung cp nng lng cho c th phõn chia - T MT : Nc, MK, ụ xy hot ng + Tớch lu v d tr cỏc cht hu c cht cn thit + Ln lờn, phõn chia CT phn - Cung cp nng lng, c + Cm ng th ln lờn sn sinh, phn ng kớch thớch ca MT - Chc nng QT nht l ng cỏc kớch thớch TC gia CT v MT nng - TC v nng lng lng - Tt c mi hot ng sng ca CT u din TB Giáo án Sinh Hoàng Thị Ninh GV lờn bng chng t t bo l n v ? T s , hóy trỡnh by - - HS tr li da vo s chc nng ca c th bng li nhng hiu bit ca mỡnh v mi quan h gia TB - c th v mụi trng ? - GV nhn xột, hon chnh ? Hóy chng minh t bo l - Tt c cỏc hot ng sng n v chc nng ca c din c th u thc th hin t bo 4.Tổng kết HD học bài: phút a.Tổng kết: - Đọc KL chung sgk - Trả lời câu hỏi: Làm BT sgk Đáp án: 1-c; 2-a; 3-b; 5-d b.HD học bài: Học theo câu hỏi sgk - Đọc em có biết - Đọc trớc sgk SN: GN: (8a), (8b), (8c), (8d) Tiết 4- Bài Mô I.Mục tiêu 1.Kiến thức: -Nêu đợc định nghĩa mô -Kể tên đợc loại mô chức chúng 2.Kĩ năng: Rèn kĩ HĐN, quan sát, phân biệt loại mô 3.Thái độ: GD ý thức học tập II Phơng tiện dạy học 1.GV: H4.1,2,3,4 sgk 2.HS: N/c trớc sgk III.Phơng pháp: Vấn đáp, tìm tòi, giảng giải, HĐN IV.Tổ chức học 1.Kiểm tra cũ: phút ?Nêu cấu tạo TB phù hợp với chức chúng? 2.Khởi động: phút, Giáo án Sinh Hoàng Thị Ninh - Trong c th cú rt nhiu cỏc TB ging v khỏc Mụ l t chc ln hn TB, gm nhiu TB Vy mụ l gỡ ? cú nhng loi mụ no 3.Bài Hoạt động1: Khái niệm mô (10 phút) *Mục tiêu: Nêu đợc định nghĩa mô *Cách tiến hành: GV HS ND I - Khỏi nim mụ : - GV yờu cõu HS c TT - HS xem li thụng tin mc SGK tr li cỏc cõu hi sau " em cú bit " ? Hóy k tờn nhng TB cú - Hỡnh cu " TB trng " hỡnh dng khỏc m em hỡnh a " hng cu " hỡnh bit nhiu cnh ( TBTK ) hỡnh tr, hỡnh si ( TB C ? Th gii thớch vỡ TB trn ) thc hin cỏc cú hỡnh dng khỏc nhau? chc nng chuyờn hoỏ khỏc - GV yờu cu HS c TT - Mụ l hp cỏc TB SGK ? cho bit mụ l gỡ ? chuyờn hoỏ, cú cu to ging cựng m nhn chc nng nht nh 10 Giáo án Sinh Hoàng Thị Ninh 204 Giáo án Sinh Hoàng Thị Ninh 205 Giáo án Sinh Hoàng Thị Ninh 206 Giáo án Sinh Hoàng Thị Ninh 207 Giáo án Sinh Hoàng Thị Ninh SN: GN: (8a), (8b), (8c), (8d) Tiết 67- Bài 64+ 65 : Các bệnh lây truyền qua đờng tình dục Đại dịch AIDS Thảm hoạ loài ngời I/ mục tiêu Kiến thức: - HS trình bày rõ đợc tác hại số bệnh tình dục phổ biến (lậu, giang mai, HIV, AIDS) - Nêu đợc đặc điểm sống chủ yếu tác nhân gây bệnh (vi khuẩn lậu, giang mai virut gây AIDS) triệu trứng để phát sớm, điều trị đủ liều - Xác đinh rõ đờng lây truyền để tìm cách phòng ngừa bệnh Tự giác phòng tránh, sống lành mạnh, quan hệ tình dục an - Hiểu rõ tác hại bệnh AIDS - Liệt kê đợc đặc điểm sống virut gây bệnh AIDS - Chỉ đợc đờng lây truyền đa cách phòng ngừa bệnh AIDS Kĩ năng: - Có kĩ phát kiến thức từ thông tinđã có Thái độ: Có ý thức tự bảo vệ để phòng tránh AIDS II/ Đồ dùng: 1.GV: Bảng phụ sgk 2.HS: N/c trớc sgk III/ Phơng pháp: Vấn đáp, tìm tòi, HĐN IV/ Tổ chức học: 1.Khởi động: phút * Mục tiêu: Gây hứng thú học tập cho HS * Cách tiến hành: GV giới thiêu bệng lây truyền qua quan hệ tình dục phổ biến Việt nam có bệnh lâu, giang mai, HIV/ AIDS Các hoạt động Hoạt động1: Các bệnh lây truyền qua quan hệ tình dục * Thời gian: 20 phút * Mục tiêu: - HS trình bày rõ đợc tác hại số bệnh tình dục phổ biến (lậu, giang mai, HIV, AIDS) 208 Giáo án Sinh Hoàng Thị Ninh - Nêu đợc đặc điểm sống chủ yếu tác nhân gây bệnh (vi khuẩn lậu, giang mai virut gây AIDS) triệu trứng để phát sớm, điều trị đủ liều - Xác đinh rõ đờng lây truyền để tìm cách phòng ngừa bệnh Tự giác phòng tránh, sống lành mạnh, quan hệ tình dục an * Đồ dùng: Bảng phụ sgk * Cách tiến hành: GV HS ND I Bệnh lậu - GV yêu cầu HS đọc thông - HS đọc thông tin SGK, nội - Do song cầu khuẩn gây tin SGK dung bảng 64.1, thảo luận nên - Yêu cầu HS quan sát, đọc trả lời câu hỏi: - Triệu chứng: nộidung bảng 64.1 + Nam: đái buốt, tiểu - Yêu cầu HS thảo luận để - 1HS trình bày, HS tiện có máu, mủ trả lời: khác nhận xét bổ sung + Nữ: khó phát ? Tác nhận gây bệnh? - Tác hại: - Lắng nghe hớng dẫn ? Triệu trứng bệnh? + Gây vô sinh GV + Có nguy chửa ? Tác hại bệnh? - GV nhận xét + Con sinh bị mù loà II Bệnh giang mai - HS quan sát hình 64, đọc - Tác nhân: xoắn khuẩn - GV yêu cầu HS quan sát nội dung bảng 64.2 SGK, gây hình 64, đọc nội dung bảng thảo luận nhóm trả lời: - Triệu chứng: - HS trả lời, HS khác + Xuất vết 64.2 SGK, thảo luận nhóm nhận xét, bổ sung loét nông, cứng có bờ viền, - Rút kết luận không đau, mủ, trả lời không đóng vảy, sau biến ? Bệnh giang mai có tác + Nhiễm trùng vào nhận gây bệnh gì? máu tạo nên chấm đỏ ? Triệu trứng bệnh nh nh phát ban nhng không nào? ngứa ? Bệnh có tác hại gì? + Bệnh nặng săng chấn thần kinh 209 Giáo án Sinh Hoàng Thị Ninh - HS nghiên cứu thông tin, - GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin GV cung ghi nhớ kiến thức, thảo luận cấp ghi nhớ kiến thức - Yêu cầu HS trao đổi nhóm nhóm, thống ý iến trả để trả lời: lời: - Tác hại: + Tổn thơng phủ tạng (tim, gan, thận) hệ thần kinh + Con sinh mang khuyết tật bị dị dạng bẩm sinh III Các đờng lây truyền cách phòng tránh a Con đờng lây truyền: quan hệ tình dục bừa bãi, ? Con đờng lây truyền bệnh - Đại diện nhóm trình bày, qua đờng máu lậu giang mai gì? nhóm khác nhận xét, bổ b Cách phòng tránh: ? Làm để giảm bớt sung kiến thức: - Nhận thức đắn tỉ lệ ngời mắc bệnh tình dục + Quan hệ tình dục bừa bãi bệnh tình dục xã hội nay? - Sống lành mạnh ? Ngoài bệnh em + Sống lành mạnh, quan hệ - Quan hệ tình dục an biết bệnh liên quan đến tình dục an toàn toàn hoạt động tình dục? + HIV Hoạt đ ộng2: Đại dịch AIDS - thảm hoạ loài ngời * Thời gian: 19 phút * Mục tiêu: - Hiểu rõ tác hại bệnh AIDS - Liệt kê đợc đặc điểm sống virut gây bệnh AIDS - Chỉ đợc đờng lây truyền đa cách phòng ngừa bệnh AIDS * Cách tiến hành: GV HS ND - GV yêu cầu HS đọc thông - HS đọc thông tin SGK, I AIDS gì? HIV gì? tin SGK, dựa vào hiểu biết dựa vào hiểu biết AIDS hội chứng suy qua phơng qua phơng tiện thông tin giảm miễn dịch mắc phải tiện thông tin đại chúng đại chúng trả lời câu hỏi: - HIV virut gây suy giảm trả lời câu hỏi: miễn dịch ngời ? Em hiểu AIDS? + AIDS hội chứng suy - Các đờng lây truyền HIV? giảm miễn dịch mắc phải tác hại (bảng 65) 210 Giáo án Sinh Hoàng Thị Ninh - GV yêu cầu HS hoàn thiện - HS lên bảng chữa, bảng 65 HS khác nhận xét, bổ sung - GV kẻ sẵn bảng 65 vào để hoàn thiện kiến thức bảng phụ, yêu cầu HS lên chữa II Đại dịch AIDS - thảm - HS đọc thông tin mục hoạ loài ngời - GV yêu cầu HS đọc thông Em có biết trả lời câu - AIDS thảm hoạ loài tin SGK hỏi: ngời vì: - Yêu cầu HS đọc lại mục + Tỉ lệ tử vong cao Em có biết trả lời câu + Không có văcxin phòng hỏi: + Vì: AIDS lây lan nhanh, thuốc chữa nhiễm HIV tử vong ? Tại đại dịch AIDS + Lây lan nhanh thảm hoạ loài ngời? HIV vấn đề toàn cầu - GV nhận xét - GV lu ý HS: Số ngời nhiễm cha phát - HS tiếp thu nội dung nhiều số phát nhiều III Các biện pháp lây nhiễm HIV/ AIDS + An toàn truyền máu - GV nêu vấn đề: ? Dựa vào đờng lây + Mẹ bị AIDS không nên truyền AIDS, đề sinh - Chủ động phòng tránh lây biện pháp phòng ngừa lây + Sống lành mạnh nhiễm AIDS: - HS thảo luận trả lời nhiễm AIDS? + Không tiêm chích ma tuý, ? HS phải làm để không không dùng chung kim - Các HS khác nhận xét, bổ tiêm, kiểm tra máu trớc mắc AIDS? ? Em làm để góp sức sung truyền vào công việc ngăn + Sống lành mạnh, vợ chặn lây lan đại dịch chồng AIDS? + Ngời mẹ nhiễm AIDS ? Tại nói AIDS nguy không nên sinh hiểm nhng không đáng sợ? 3.Tổng kết HD học bài: phút a.Tổng kết: Đọc KL chung sgk - Trả lời câu hỏi: 211 Giáo án Sinh Hoàng Thị Ninh ? Yêu cầu HS nhắc lại tác hại cách phòng tránh bệnh tình dục ? Yêu cầu HS nhắc lại: nguy lây nhiễm, tác hại cách phòng tránh AIDS b HD học bài: - Học trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị nội dung ôn tập SN: GN:(8a), (8b),.(8c),(8d) Tiết 68 Bài tập I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Củng cố kiến thức chơng VII, VIII, IX, X, XI 2.Kĩ năng: -HS đợc rèn kĩ làm tập sinh học, giải tập trắc ngiệm, trình bày tập tự luận 3.Thái độ: -HS có ý thức nghiêm túc học II.Đồ dùng dạy học: -GV: phiếu học tập -HS: ôn tập kiến thức III.Phơng pháp: -Hoạt động nhóm, luyện tập IV.Tổ chức dạy học: 1.Khởi động (1 phút) -Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS học tập -Cách tiến hành : Hoạt động (30 phút) Bài tập trắc nghiệm -Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học Hoạt động giáo viên Hoạt động HS -GV yêu cầu HS hoàn -HS thảo luận nhóm thống thành tập đáp án phiếu học tập -Các nhóm thông báo kết nhóm -GV thông báo đáp án -HS so sánh kết đánh giá điểm 212 Nội dung I-Bài tập trắc nghiệm Giáo án Sinh Hoàng Thị Ninh Phiếu học tập: Bài tập 1: Khoanh vào chữ trơc ý trả lời cau sau 1.Sự tạo thành nớc tiểu đơn vị chức thận diễn liên tục, nhng tiết nớc tiểu khỏi thể lại vào lúc định Sự khác do: a.Nớc tiểu thứcliêm tục đổ vào bể thận qua ống dẫn nớc tiểu xuống tích trữ bóng đái (khoảng 200ml) b.Nớc tiểu đợc thải nhờ hoạt động vòng ống đái, bóng đái c.Nhờ hoạt động bụng d.Chỉ a b e.Cả a, b c 2.Đâu thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ tiết nớc tiểu? a.Thờng xuyên giữ vệ sinh cho toàn thể nh cho hệ tiết nớc tiểu b.Khẩu phần ăn uống hợp lí c.Đi tiểu lúc d.Uống thật nhiều nớc e.Không nhịn tiểu lâu 3.Chức da là: a.Bảo vệ thể, không thấm nớc ngăn cách không cho vi khuẩn đột nhật thể b.Phân chia tế bào mới, tế bào có chứa hạt sắc tố tạo nên màu da c.Thực cảm giác,bài tiết, điều hòa thân nhiệt, chứa mỡ dự trữ cách nhiệt d.Cả a, b, c e a c 4.Cấu tạo nơron điển hình: a.Thân, nhiều sợi nhánh sợi trục b.Thân sợi trục c.Thân tua d.Thân, nhiều sợi nhánh sợi trục có bao miêlin Bài tập 2: Lựa chọn từ cụm từ thích hợp điềnvào chỗ trống câu sau: 1.Nớc tiểu đợc tạo thành đơn vị chức thận Bao gồm trình (1) để tạo thành (2) , trình (3) chất cần thiết tiết tiếp chất độc không cần thiết ống thận để tạo nên (4) ổn định số thành phần máu Nớc tiểu thức đổ vào (5) qua (6) xuống tích trữ (7)., đợcthải nhờ hoạt động vòng ống đái, bóng đáivà bụng 2.Da có cấu tạo gồm (1) lớp ; lớp biểu bì có (2) tầng tế bào sống; lớp bì có (3)giúp da thực chức cảm giác, tiết, điều hòa thân nhiệt; (4)dới da.Da tạo nên vể đẹp ngời 213 Giáo án Sinh Hoàng Thị Ninh 3.'Tủy sống bào gồm (1) bao quanh (2) Chất xám (3).của phản xạ KĐK chất trắng (4) nối tủy sống với với não Hoạt động (10 phút) Bài tập tự luận -Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học trả lời câu hỏi Hoạt động giáo viên Hoạt động HS -GV nêu câu hỏi: -HS vận dụng kiến thức +Kể tên tuyến nội học trả lời câu hỏi tiết học vai trì hooc môn tuyến tiết ra? +Trình bày nguyên tắc tránh thai biện pháp tránh thai? +AIDS lây truyền cách nào? Biện pháp tránh lây nhiễm HIV/AIDS? +Trình bày tật mắt, nguyên nhân cách khắc phục? Nội dung II-Bài tập tự luận 2.Tổng kết hớng dẫn nhà (4 phút) -GV yêu cầu HS chuẩn bị bảng 66-1 đến 66-8 SGK/207+208+209+210 -Ôn tập kiến thức học kì II 214 Giáo án Sinh Hoàng Thị Ninh SN: GN:(8a), (8b),.(8c),(8d) Tiết 69 - Bài 66 Ôn tập tổng kết (ôn tập học kì II) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -HS hệ thống đợc kiến thức học năm -Hệ thống lại đợc kiến thức sinh học 2.Kĩ năng: -Vận dụng kiến thức vào thực tế, kĩ t tông rhợp khái quát hóa 3.Thái độ: -GD ý thức học tập, ý thức giữ gìn vệ sinh thể bảo vệ thể tránh bệnh tật II.Đồ dùng dạy học: -GV: Bảng 66-1 dến 66-8 SGK -HS :Bảng nhóm, bút III.Phơng pháp: -Hoạt động nhóm, vấn đáp IV.Tổ chức dạy học: 1.Khởi động (1 phút) -Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS tìm hiểu phần ôn tập tổng kết sinh học -Cách tiến hành: GV nêu câu hỏi: +Trong chơng trình học kì II chúng tađã học phần kiến thức nào? Sinh học cung cấp cho em kiến thức gì? Hoạt động (30 phút) Ôn tập kiến thức học kì II -Mục tiêu: HS hệ thống đợc kiến thức học học kì II -Đồ dùng: +bảng 66-1 đến 66-8 +Bảng nhóm, bút Hoạt động giáo viên Hoạt động HS -GV yêu cầu nhóm -HS thảo luận nhóm thống hoàn thành bảng từ ý kiến hoàn thành nội 66-1 đến 66-8 dung đợc phân công 215 Nội dung I-Ôn tập học kì II Giáo án Sinh Hoàng Thị Ninh +N1: bảng 66-1, 66-2 +N2: bảng 66-3, 66-4 +N3: bảng 66-5, 66-6 +N4: bảng 66-7, 66-8 -Đại diện nhóm báo cáo -GV nhận xét bổ sung hoàn chỉnh kiến thức cho HS -HS tự sửa chữa sai *Kết luận: nội dung bảng Bảng 66-1: quan tiết Các quan tiết Phổi Da Thận Sản phẩm tiết CO2, nớc Mồ hôi Nớc tiểu Bảng 66-2: Quá trình tạo thành nớc tiểu thận Các giai đoạn chủ yếu Lọc Hấp thụ lại Bài tiết tiếp Bộ phận thực Kết Thành phần chất Cầu thận Nơc tiểu đầu ống thận Nơc tiểu thức -ít cặn bã, chất độc, nhiều chất dinh dỡng Nhiều cặn bã chất đọc, hầu nh không Bảng 66-3: Cấu tạo chức da Các Các thành phần cấu tạo chủ yếu phận da Lớp biểu Tầng sừng tầng tế bào sống bì Lớp bì Mô liên kết, thụ quan, tuyến mồ hôi, tuyến nhờn, lông, bao lông, co chân lông, mạch máu Lớp mỡ Mỡ dự trữ dới da Chức thành phần Bảo vệ, ngăn vi khuẩn, hóa chất, ngăn tia cực tím Điều hòa thân nhiệt, chống thấm nơc, làm mềm da tiếp nhận kích thích môi trờng -Chống tác động học -Cách nhiệt Bảng 66-4:Cấu tạo chức phận thần kinh 216 Giáo án Sinh Hoàng Thị Ninh Các phận Trụ não Cấu tạo Bộ Chất phận xám trung ơng Chất trắng Các nhân não Bộ phận ngoại biên Dây thần kinh não dây thần kinh đối giao cảm Các đờng dẫn truyền TƯ điều khiển điều hòa hoạt động nội quan Chức Não Não trung gian Đồi thị vùng dới đồi Nằm xen kẽ nhân TƯ điều khiển điều hòa TĐC, điều hòa thân nhiệt Tiểu não Tủy sống Đại não Vỏ não Vỏ tiểu não Đờng dẫn truyền nối bán cầu đại não phần dới Đờng dẫn truyền nối vỏ tiểu não với phần khác TƯ PXCĐK Điều hòa , phối hợp cử động phức tạp Nằm tủy sống thành dải Bao chất xám -Dây thần kinh tủy -Dây thần kinh sinh dỡng -Hạch giao cảm TƯ PXKĐK Bảng 66-5:Hệ thần kinh sinh dỡng Hệ thần kinh vận động Hệ thần kinh sinh dỡng Giao cảm Đối giao cảm Bộ phận trung ơng -Não -Tủy sống Sừng bên tủy sống Trụ não Đoạn tủy sống Cấu tạo Bộ phận ngoại biên -Dây thần kinh não -Dây thần kinh tủy Sợi trớc hạch, hạch giao cảm, sợi sau hạch SSợi trớc hạch, hạch đối giao cảm, sợi sau hạch Chức Điều khiển hoạt động hệ xơng Có tác dụng đối lập điều khiển hoạt động Bảng 66-6: Các quan phân tích quan trọng Thành phần cấu tạo Bộ phận thụ cảm Đờng dẫn truyền Bộ phận phân 217 Chức Giáo án Sinh Hoàng Thị Ninh Thị giác Màng lới Dây thần kinh thị giác (dây II) Thính giác Cơ quan Cooc ti Dây thần kinh thính giác (dây VIII) tích trung ơng Vùng thị giác thùy chẩm Thu nhận kích thích sóng ánh sáng từ vật Vùng thính giác Thu nhận kích thích thùy thái dơng sóng âm từ nguồn phát Bảng 66-7: Chức thành phần cấu tạo mắt tai Các thành phần cấu tạo -Màng cứng màng giác -Màng mạch: +Lớp sắc tố Mắt -Màng lới: Tai +Lòng đen, đồng tử +Tế bào que, tế bào nón +Tế bào thần kinh thị giác -Vành tai ống tai -Màng nhĩ -Chuỗi xơng tai -ốc tai - quan Cooc ti -Vành bán khuyên Chức -Bảo vệ cầu mắt cho ánh sáng qua -Giữ cho cầu mắt tối không bị phản xạ ánh sáng -Có khả điều tiết ánh sáng -Thu nhận kích thích ánh sáng màu sắc -Dẫn truyền xung thần kinh từ tế bào thụ cảm trung ơng -Hứng hớng sóng âm -Khuyếch đại âm -Truyền sóng âm -Tiếp nhận kích thích sóng âm -Tiếp nhận kích thích chuyển động không gian Hoạt động (10 phút) Gợi ý câu hỏi ôn tập tổng kết sinh học -Mục tiêu: Hệ thống lại đợc kiến thức sinh học Hoạt động giáo viên -GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi mục SGK/210 SGK/212 -GV nhận xét -Các câu hỏ khó GV gợi ý câu trả lời cho HS Hoạt động HS -HS trả lời, lớp bổ sung 2.Tổng kết hớng dẫn nhà (4 phút) -GV yêu cầu HS ôn tập kiến thức chuẩn bị kiểm tra học kì II 218 Nội dung [...]... chính của tế bào gồm màng sinh chất , chất tế bào và nhân *Đồ dùng:+Bộ tiêu bản +Kính hiểm vi *Cách tiến hành: 18 Giáo án Sinh 8 Hoàng Thị Ninh GV HS -GV yêu cầu HS quan sát và -HS các nhóm quan sát và vẽ hình các mô quan sát đ- vẽ hình đã quan sát đợc vào ợc vở ND 2.Quan sát tiêu bản các loại mô -GV yêu cầu các nhóm nêu -HS trình bày đặc điểm đặc điểm của các loại mô đã quan sát *Kết luận: +Mô biểu... phần của bộ xơng trên mô hình b.Hớng dẫn về nhà: -Học bài,-Đọc mục Em có biết -Đọc bài 8 SN: GN:(8a),.(8b) ( 8c), (8d) Tiết 8- Bài 8 Cấu tạo và tính chất của xơng I.Mục tiêu 1.Kiến thức: -HS biết đợc cấu tạo chung của một xơng dài từ đó giải thích đợc sự lớn lên của xơng và khả năng chịu lực của xơng 22 Giáo án Sinh 8 Hoàng Thị Ninh -Biết cấu tạo và chức năng của xơng ngắn và xơng dẹt -Xác định đợc thành... bài -Đọc trớc bài 9 SN: GN:(8a),.(8b) ( 8c), (8d) Tiết 9- Bài 9 Cấu tạo và tính chất của cơ I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -HS trình bày đợc đặc điểm cấu tạo của tế bào cơ và của bắp cơ -HS giải thích đợc tính chất cơ bản của cơ là sự co cơ và nêu đợc ý nghĩa của sự co cơ - Nêu mối quan hệ giữa cơ và xơng trong sự vận động 26 Giáo án Sinh 8 Hoàng Thị Ninh 2.Kĩ năng: -HS quan sát tranh hình thu thập kiến thức... Quan sỏt H 6.2 cho bit HS quan sỏt H 6.2 cỏc loi n ron to nờn 1 ( SGK ) tr li yờu cu nờu cung phn x ? c + 3 n ron to nờn 1 cung phn x N ron hng tõm N ron ly tõm N ron trung gian ? Cỏc thnh phn ca 1 + Gm c quan th cm, 3 cung phn x n ron, v c quan tr li ( c quan phn ng ) ? Vy em hiu th no l + L con ng m xung cung phn x ? TK truyn t c quan th - HS tr li GV nhn cm ( da ) TWTK xột cht li kin thc c quan... hành: GV -GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin , quan sát hình 8- 1 ,8- 2 thảo luận: ? Xơng dài gồm mấy phần và cấu tạo nh thế nào? HS ND -HS nghiên cứu thông tin I-Cấu tạo của xơng quan sát hình ghi nhớ thông 1.Cấu tạo và chức năng tin của xơng dài -HS thảo luận nhóm thống nhất câu trả lời ? Cấu tạo hình ống , nan x- +Xơng nhẹ và chắc, nan x23 Giáo án Sinh 8 Hoàng Thị Ninh ơng ở đầu xơng xếp vòng cung có... nhỏnh Giáo án Sinh 8 Chc nng Hoàng Thị Ninh Bo v, hp th, tit ( mụ sinh sn lm nhim v sinh sn ) Nõng ( mỏu vn chuyn cỏc cht ) hoc cú chc nng m trn, cơ tim Co, dón to nờn s vn ng ca cỏc c quan v vn ng ca c th - Tip nhn kớch thớch - Dón tuyn xung thn kinh - X lý thụng tin - iu ho h/ cỏc c quan 4.Tổng kết và HD học bài: 5 phút a.Tổng kết: - Đọc KL chung sgk - GV treo tranh phõn tớch cho hc sinh hiu rừ hn... nhận xét 28 *Tính chất của cơ là co và dãn cơ -Cơ co theo nhịp gồm 3 pha: +Pha tiềm tàng: 1/10 thời gian +Pha co:4/10 thời gian Giáo án Sinh 8 Hoàng Thị Ninh ?Nêu tính chất của cơ? -HS trả lời ? Nêu mối quan hệ giữa cơ và xơng trong sự vận động -Cơ co giúp xơng cử đông tạo nên sự vận động +Pha dãn chung: 5/10 thời gian Cơ đợc phục hồi -Cơ co chịu sự ảnh hởng của hệ thần kinh Hoạt động 3 (10 phút)... bắp cơ ngắn lại và to bề ngang là do: a,Vân tối dày lên b,Một đầu cơ co và 1 đầu cơ cố định c,Các cơ tơ mảnh xuyên sâu vào vùng tơ dày vân tối ngắn lại d,Cả a,b,c e,Chỉ a và c 29 Giáo án Sinh 8 Hoàng Thị Ninh +Đáp án: 1 - g ;2 - e b.Hớng dẫn về nhà: -Học bài -Đọc bài 10 SN: GN:(8a),.(8b) ( 8c), (8d) Tiết10 Bài 10 Hoạt động của cơ I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -HS biết đợc cơ co sinh ra công.Công của cơ... bi 7 trang 24 SN: GN: (8a), (8b), (8c), (8d) Tiết 6- Bài 5 Thực hành quan sát tế bào và mô I Mục tiêu 1.Kiến thức: -Chuẩn bị tiêu bản tạm thời tế bào mô cơ vân -Quan sát và vẽ các tế bào trong các tiêu bản đã làm sẵn: Tế bào niêm mạc miệng(mô biểu bì), mô sụn, mô xơng, mô cơ vân, mô cơ trơn.Phân biệt các bộ phận chính của TB gồm: Màng sinh chất, chất TB và nhân -Phân biệt đợc... xét giờ học: +Khen các nhóm làm tốt , phê bình nhóm cha chăm chỉ +Đánh giá kết quả của các nhóm -GV yêu cầu: +Dọn vệ sinh lớp học b.Hớng dẫn về nhà: -Viết bản thu hoạch theo yêu cầu SGK/19 -Đọc bài 7 SN: GN:(8a),.(8b) ( 8c), (8d) Chơng II Vận động Tiết 7- Bài 7 19 Bộ xơng Giáo án Sinh 8 Hoàng Thị Ninh I.Mục tiêu 1.Kiến thức -Nêu ý nghĩa hệ vận động trong đời sống -Kể tên các phần chính của bộ xơng và ... chi ?Khoang ngực ngăn cách khoang bụng nhờ quan nào? +Nhờ hoành -Khoang ngực khoang bụng ngăn cách hoành ?Những quan nằm khoang ngực, khoang bụng? +Khoang ngực: Các quan khoang ngực +Khoang bụng:... bụng: Các quan khoang bụng -Khoang ngực: tim, phổi -Khoang bụng:dạ dày, ruột, gan,tuỵ, bóng đái, quan sinh sản, thận -Y/c hs HĐN (4 phút), Hoàn thiện bảng sgk -HS HĐN thức lệnh 2.Các hệ quan -y/c... sung Học bảng phụ ?Ngoài hệ quan trên, thể có hệ quan nào? +Hệ sinh dục hệ nội tiết -GV nhận xét, KL Bảng Thành phần, chức hệ quan Hệ quan Các quan Chức hệ hệ quan quan - Hệ vận động - Cơ xơng -