Gián án Giáo án Lý 8 10-11

Lớp 8A 8B 8C Ngày dạy Chơng I Cơ học Tiết - (PPCT) 1: Bài 1: CHUYN NG C HC I-MC TIấU: 1.Kin thc: - Bit : vt chuyn ng, vt ng yờn. - Hiu: vt mc , chuyn ng c hc, tớnh tng i ca chuyn ng, cỏc dng chuyn ng. - Vn dng :nờu c nhng vớ d v chuyn ng c hc trong i sng hng ngy, xỏc nh trng thỏi ca vt i vi vt chn lm mc, cỏc dng chuyn ng. 2.Kỹ nng :gii thớch cỏc hin tng 3. Thỏi :tớch cc, tinh thn hp tỏc trong hot ng nhúm II-CHUN B: 1. GV:Tranh hỡnh 1.1, 1.2, 1.3. Bng ph ghi bi tp 1.1, 1.2 trang 3 SBT. 2. HS: Xem bi trc nh III-Tiến trình lên lớp: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: Hđ của gv hđ của hs Kiến thức cần đạt H1: T chc tỡnh hung hc tp: -Gii thiu chung chng c hc. -t v/: Mt Tri mc ng ụng, ln ng Tõy.Nh vy cú phi M.Tri chuyn ng cũn T.t ng yờn khụng? H2: Lm th no bit mt vt chuyn ng hay ng yờn? Yờu cu HS tho lun cõu C1 V trớ cỏc vt ú cú thay i khụng? Thay i so vi vt no? gii thiu vt mc Gi HS tr li cõu C2,C3 Yờu cu HS cho vớ d v ng yờn H3:Tỡm hiu v tớnh tng i ca chuyn ng v ng yờn: Cho Hs xem hỡnh 1.2 Khi tu ri khi nh ga HS c cỏc cõu hi SGK u chng. HS xem hỡnh 1.1 HS tho lun nhúm. Tng nhúm cho bit cỏc vt(ụ tụ, chic thuyn, ỏm mõy, )chuyn ng hay ng yờn. Cho vớ d theo cõu hi C2, C3 C3: vt khụng thay i v trớ vi mt vt khỏc chn lm mc thỡ c coi l ng yờn. Cho vớ d v ng yờn I-Lm th no bit mt vt chuyn ng hay ng yờn? bit mt vt chuyn ng hay ng yờn ngi ta da vo v trớ ca vt so vi vt khỏc c chn lm mc S thay i v trớ ca mt vt theo thi gian so vi vt khỏc gi l chuyn ng c hc. II-Tớnh tng i ca chuyn ng v ng yờn: Mt vt cú th l chuyn ng i vi vt thì hành khách chuyển động hay đứng yên so với nhà ga, toa tàu? − Cho HS điền từ vào phần nhận xét − Trả lời C4,C5 cho HS chỉ rõ vật mốc − Gọi HS trả lời C7 − Vật chuyển động hay đứng yên phụ thuộc gì? − Khi không nêu vật mốc thì hiểu đã chọn vật mốc là một vật gắn với Trái Đất HĐ4: Giới thiệu một số chuyển động thường gặp: − Cho Hs xem tranh hình 1.3 − Thông báo các dạng chuyển động như SGK − Để phân biệt chuyển động ta dựa vào đâu? − Yêu cầu HS hoàn thành C9 HĐ5: Vận dụng: − Hướng dẫn Hs trả lời câu C10, C11 − Cho Hs xem bảng phụ câu 1.1, 1.2 sách bài tập − Thảo luận nhóm − Đại diện nhóm trả lời từng câu: − C4 :hành khách chuyển động − C5:hành khách đứng yên − C6:(1) đối với vật này − (2) đứng yên − Trả lời C7 − Hòan thành C8: M.Trời chuyển động khi lấy mốc là Trái đất. − HS tìm hiểu thông tin về các dạng chuyển động − Quỹ đạo chuyển động − Hoàn thành C9 − HS làm C10,C11 − C10:các vật (ô tô, người lái xe, người đứng bên đường, cột điện) -Hs trả lời câu 1.1 (c) , 1.2 (a) -Hs trả lời câu hỏi này nhưng lại là đứng yên so với vật khác − Chuyển động và đứng yên có tính tương đối tuỳ thuộc vào vật được chọn làm mốc. − Người ta có thể chọn bất kì vật nào để làm mốc. III-Một số chuyển động thường gặp : Các dạng chuyển động cơ học thường gặp là chuyển động thẳng, chuyển động cong, chuyển động tròn IV-Vận dụng: − C10:Ô tô: đứng yên so với người lái xe, chuyển động so người đứng bên đường và cột điện. Người lái xe: đứng yên so với ô tô, chuyển động so người đứng bên đường và cột điện. Người đứng bên đường: đứng yên so với cột điện , chuyển động so ôtô và người lái xe. Cột điện: đứng yên so với người đứng bên đường , chuyển động so ôtô và người lái xe. − C11:có trường hợp sai, ví dụ như vật chuyển động tròn quanh vật mốc. 3. Cñng cè: − Chuyển động cơ học là gì? Ví dụ. − Ví dụ chứng tỏ một vật có thể chuyển động so với vật này nhưng đứng yên so với vật khác? 4. dÆn dß: *Về nhà: Bài tập 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 SBT. Xem “có thể em chưa biết”. Chuẩn bị bài “Vận tốc”. IV – RÚT KINH NGHIỆM. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………. Ngêi so¹n: Vò Gia §Þnh – Trêng THCS Tiªn Th¾ng . Lớp 8A 8B 8C Ngày dạy Tiết - (PPCT) 2: Bài 2: vận tốc I-MC TIấU: 1.Kin thc: Bit : vt chuyn ng nhanh, chm Hiu: vn tc l gỡ? Cụng thc tớnh vn tc. n v vn tc. Y ngha khỏi nim vn tc Vn dng :cụng thc tớnh qung ng, thi gian trong chuyn ng. 2.Kỹ nng: Tính toán, áp dụng công thức 3. Thỏi :Tích cực, hợp tác trong hoạt động nhóm II-CHUN B: Bng ph ghi bng 2.1, bi tp 2.1 SBT. Tranh v tc k III-Tiến trình lên lớp: 1. Kiểm tra bài cũ: - Chuyn ng c hc l gỡ? BT 1.3 2. Bài mới: Hđ của gv Hđ củ hs Kiến thức cần đạt H1 Tỡm hiu v vn tc: Cho HS xem bng 2.1 Yờu cu HS tho lun cõu C1,C2,C3 T C1,C2 quóng ng chy c trong 1s gi l vn tc Cựng mt n v thi gian, cho HS so sỏnh di on ng chy c ca mi HS T ú cho HS rỳt ra cụng thc tớnh vn tc Cho bit tng i lng trong thc? -T cụng thc trờn cho bit n v vn tc ph thuc vo cỏc n v no? -Cho bit n v quóng ng v n v thi gian? -Yờu cu HS tr li C4 -Gii thiu tc k hỡnh 2.2 -HS tho lun nhúm C1,C2,C3. C1:bn no mt ớt thi gian s chy nhanh hn C2: C3:(1) nhanh ;(2) chm;(3) quóng ng i c;(4) n v I-Vn tc l gỡ? Quóng ng i c trong 1 giõy gi l vn tc. ln ca vn tc cho bit mc nhanh hay chm ca chuyn ng v c xỏc nh bng di quóng ng i c trong mt n v thi gian. II-Cụngthc tớnh vn tc: v: vn tc v = t s s:quóng ng t: thi gian III-n v vn tc: n v vn tc ph thuc vo n v chiu di v n v thi gian. n v ca vn tc l m/s v km/h 1km/h = 3600 1000 m/s *Chỳ ý:Nỳt l n v o vn Ngời soạn: Vũ Gia Định Trờng THCS Tiên Thắng H tờn hs X p hn g Quóng ng chy trong 1s Ngyn An 3 6 m Trn Bỡnh 2 6,32 m Lờ Vn Cao 5 5,45 m o Vit Hựng 1 6,67 m Phm Vit 4 5,71 m HĐ2 Vận dụng: -Hướng dẫn HS vận dụng trả lời C5,C6,C7,C8 C4:đơn vị vận tốc là m/phút, km/h, km/s, cm/s. Hs đọc đề bài, tóm tắt Hs lên bảng tính Hs trả lời tốc trong hàng hải. 1nút=1,852 km/h=0,514m/s -Độ dài một hải lý là 1,852km IV-Vận dụng : − C5 − C6 − C7 − C8 C5:a) Mỗi giờ ôtô đi được 36km. Mỗi giờ xe đạp đi được 10,8km. Mỗi giây tàu hoả đi được 10m. b) Vận tốc ôtô: v = 36km/h = 3600s 36000m = 10m/s. Vận tốc xe đạp: v = 10,8km/h = 3600s 10800m = 3m/s Vận tốc tàu hoả v=10m/s. Ôtô và tàu hoả chuyển động nhanh như nhau, xe đạp chuyển động chậm hơn. C6 : t =1,5h v = t s = 1,5 81 = 54km/h = 36000 54000 = 15m/s s =81km Chỉ so sánh số đo vận tốc khi qui về cùng cùng loại đơn vị vận tốc. v = ?km/h, ? m/s C7: t = 40ph= 60 40 h = 3 2 h Quãng đường đi được:s = v.t =12. 3 2 = 8 km v = 12km/h s = ? km C8: v = 4km/h Khoãng cách từ nhà đến nơi làm việc: t = 30ph = 2 1 h s = v.t = 4. 2 1 = 2 km s = ? km ----------------------------- 3. Cñng cè: -Yêu cầu Hs làm bài 2.1 SBT -Hs nhắc lại ghi nhớ 4. DÆn dß: * Về nhà:bài tập 2.2,2.3,2.4, xem “có thể em chưa biết”, chuẩn bị bài “Chuyển động đều- chuyển động không đều” IV – RÚT KINH NGHIỆM. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………. Ngêi so¹n: Vò Gia §Þnh – Trêng THCS Tiªn Th¾ng . Lớp 8A 8B 8C Ngày dạy Tiết - (PPCT) 3: Bài 3: CHUYN NG U CHUYN NG KHông đều I-MC TIấU: 1. Kin thc: Bit : chuyn ng ca cỏc vt cú vn tc khỏc nhau. Hiu: chuyn ng u, chuyn ng khụng u. c trng ca chuyn ng ny l vn tc thay i theo thi gian. Vn dng :nờu c nhng vớ d v chuyn ng khụng u thng gp. Tớnh vn tc trung bỡnh trờn mt quóng ng. 2. Kỹ năng: Mụ t thớ nghim v da vo cỏc d kin ghi trong bng 3.1 tr li cỏc cõu hi trong bi. Ap dng cụng thc tớnh vn tc. 3. Thỏi : Tớch cc, tinh thn hp tỏc trong hot ng nhúm. II-CHUN B: Mỏng nghiờng, bỏnh xe, ng h (TN hỡnh 3.1) III-tiến trình lên lớp: 1. Kiểm tra bài cũ: Mt ngi i xe p vi vn tc 15km/h trong thi gian 10 phỳt. Tớnh quóng ng ngi ú i c? P N: 2. Bài mới: Hđ của gv Hđ của hs Kiến thức cần đạt H1 Tỡm hiu v chuyn ng u v chuyn ng khụng u: -Khi xe mỏy, xe ụtụ chy trờn ng vn tc cú thay i khụng?- Gii thiu thớ nghim hỡnh 3.1. -Cho HS ghi kt qu o c lờn bng 3.1 - Cho HS rỳt ra nhn xột . - T nhn xột trờn GV thụng bỏo nh ngha chuyn ng u, chuyn ng khụng u. - GV nhn xột. - HS tỡm hiu thụng tin - Tr li cõu hi -HS quan sỏt thớ nghim ( nu dng c thỡ cho HS hot ng nhúm) - o nhng quóng ng m trc bỏnh xe ln c trong nhng khoóng thi gian bng nhau. I-Chuyn ng u v chuyn ng khụng u: -Chuyn ng u l chuyn ng m vn tc cú ln khụng thay i theo thi gian. - Chuyn ng khụng u l chuyn ng cú vn tc thay i theo thi gian. II-Vn tc trung bỡnh ca Ngời soạn: Vũ Gia Định Trờng THCS Tiên Thắng v = 15km/h t =10 ph= h (2) S =? Quóng ng ngi ú i c: S = v.t (2) S = 15. (1) S = 2,5 km (1) Giải Vn tc trung bỡnh trờn ng dc: v tb1 = 1 t 1 s = 30 120 = 4m/s Vn tc trung bỡnh trờn ng ngang: v tb2 = 2 t 2 s = 24 60 =2,5m/s Vn tc trung bỡnh trờn c on ng: v tb = 2 t 1 t 2 s 1 s + + = 2430 60120 + + =3,3m/s H2 Tỡm hiu v vn tc trung bỡnh ca chuyn ng khụng u: -T kt qu thớ nghim H3.1 cho HS tớnh quóng ng khi bỏnh xe i trong mi giõy(AB, BC, CD ) -Hng dn HS tỡm khỏi nim vn tc trung bỡnh. - Nờu c c im cavn tc trung bỡnh. -Hng dn HS tỡm hiu v tr li cõu C3 H3 Vn dng: - Hng dn HS tr li cõu C4, C5, C6, C7 SGK - HS tr li cõu C1,C2. - HS nhn xột cõu tr li ca bn -Da vo kt qu TN bng 3.1 tớnh vn tc trung bỡnh trong cỏc quóng ng AB, BC, CD -Tr li cõu C3: tớnh v AB , v BC , v CD nhn xột :bỏnh xe chuyn ng nhanh lờn -HS tho lun nhúm -HS trỡnh by phn tr li -HS khỏc nhn xột chuyn ng khụng u: - Trong chuyn ng khụng u trung bỡnh mi giõy, vt chuyn ng c bao nhiờu một thỡ ú l vn tc trung bỡnh ca chuyn ng . - Vn tc trung bỡnh trờn cỏc quóng ng chuyn ng khụng u thng khỏc nhau. - Vn tc trung bỡnh trờn c on ng khỏc trung bỡnh cng ca cỏc vn tc trờn c on ng - Vn tc trung bỡnh tớnh theo cụng thc:v tb = t s ủoự ủửụứng quaừng heỏt ủi gian thụứi :t ủửụùc ủi ủửụứng quaừng :s III-Vn dng: C4 C5 C6 C7 C5: s 1 = 120m t 1 =30s s 2 = 60m t 2 = 24s v tb1 =? v tb2 =? v tb =? 3 . Củng cố: - GV dỏnh giỏ li - nh ngha chuyn ng u, chuyn ng khụng u? Cụng thc tớnh vn tc trung bỡnh? 4. Dặn dò: *V nh:bi tp3.1, 3.2, 3.3, 3.4, xem cú th em cha bit, chun b bi Biu din lc. IV RT KINH NGHIM. . . . . Ngời soạn: Vũ Gia Định Trờng THCS Tiên Thắng Líp 8A 8B 8C Ngµy d¹y TiÕt - (PPCT) 4: Bµi 4: BiĨu diƠn lùc I- MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Biết : lực có thể làm vật biến dạng, lực có thể làm thay đổi chuyển động Hiểu: lực là đại lượng vectơ, cách biểu diễn lực Vận dụng :biểu diễn được các lực, diễn tả được các yếu tố của lực. 2. Kỷ năng : - Vẽ vectơ biểu diễn lực 3. Thái độ: - Tích cực, tinh thần hợp tác trong hoạt động nhóm tính cẩn thận. II-CHUẨN BỊ: - Xe con, thanh thép, nam châm, giá đở (H4.1); H4.2 III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. KiĨm tra bµi cò: Thế nào là chuyển động đều và chuyển động không đều? Vận tốc của chuyển động không đều được tính như thế nào? BT 3.1 Tr¶ lêi: - Chuyển động đều, không đều (5đ) - Công thức (3đ) - 3.1 C (2đ) 2. Bµi míi: H® cđa gv H® cđa hs KiÕn thøc cÇn ®¹t HĐ1: Tìm hiểu mối quan hệ giữa lực và sự thay đổi vận tốc : + Lực có thể làm vật biến dạng + Lực có thể làm thay đổi chuyển động => nghóa là lực làm thay đổi vận tốc - Yêu cầu HS cho một số ví dụ - Hướng dẫn HS làm thí nghiệm hình 4.1 và quan sát hiện tượng hình 4.2 HĐ2 : Thông báo đặc điểm lực và cách biểu diễn lực bằng vectơ: -Thông báo: + lực là đại lượng vectơ + cách biểu diễn và kí hiệu vectơ - HS suy nghó trả lời câu hỏi I- Khái niệm lực: - Lực có thể làm: biến dạng vật, thay đổi chuyển động. II- Biểu diễn lực: 1/ Lực là một đại lượng vectơ: - Một đại lượng vừa có độ lớn, vừa có phương và chiều là một đại lượng Ngêi so¹n: Vò Gia §Þnh – Trêng THCS Tiªn Th¾ng lực - Nhấn mạnh : + Lực có 3 yếu tố. Hiệu quả tác dụng của lực phụ thuộc vào các yếu tố này(điểm đặt, phương chiều, độ lớn) + Cách biểu diễn vectơ lực phải thể hiện đủ 3 yếu tố này. - Vectơ lực được kí hiệu bằng F ( có mũi tên ở trên). - Cường độ của lực được kí hiệu bằng chữ F (không có mũi tên ở trên) - Cho HS xem ví dụ SGK (H4.3) HĐ3: Vận dụng: - Yêu cầu HS tóm tắt hai nội dung cơ bản - Hướng dẫn HS trả lời câu C2, C3 và tổ chức thảo luận nhóm. - Yêu cầu HS thuộc phần ghi nhớ - HS cho ví dụ - Hoạt động nhóm thí nghiệm H4.1, quan sát hiện tượng H4.2, và trả lời câu C1 C1: Hình 4.1: lực hút của nam châm lên miếng thép làm tăng vận tốc của xe lăn, nên xe lăn chuyển động nhanh hơn Hình 4.2: Lực tác dụng của vợt lên quả bóng làm quả bóng biến dạng và ngược lại lực của quả bóng đập vào vợt làm vợt bò biến dạng − HS nghe thông báo − HS lên bảng biểu diễn lực - Hoạt động nhóm câu C2,C3 - Đọc ghi nhớ 1 F A a) B 2 F b) 3 F C vectơ. 2/ Cách biểu diễn và kí hiệu vectơ lực: a- Lực là đại lượng vectơ được biểu diễn bằng mũi tên có: - Gốc là điểm đặt của lực - Phương và chiều là phương và chiều của lực. - Độ dài biểu thò cường độ của lực theo tỉ xích cho trước. b- Vectơ lực được kí hiệu bằng F ( có mũi tên). Cường độ của lực được kí hiệu bằng chữ F (không có mũi tên) III-Vận dụng: C2: A B C3:a) 1 F : điểm đặt tại A, phương thẳng đứng, chiều từ dưới lên, cường độ lực F 1 =20N b) 2 F : điểm đặt tại B, phương nằm ngang, chiều từ trái sang phải, cường độ lực F 2 =30N c) 3 F : điểm đặt tại C, phương nghiêng một góc 30 0 so với phương nằm ngang, chiều hướng lên (như hình vẽ), cường độ lực F 3 =30N Ngêi so¹n: Vò Gia §Þnh – Trêng THCS Tiªn Th¾ng 5000N 10N 10N 30 0 x y c) . 3. C ủng cố: - Lực là đại lượng vectơ, vậy biểu diễn lực như thế nào? 4. Dặn dò: - Về nhà học bài và làm bài tập 4.1--> 4.5 SGK, chuẩn bò bài “Sự cân bằng lực, quán tính” IV – RÚT KINH NGHIỆM. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………….…………………………………………………………… ---------------------------------------------------------------------------------- Líp 8A 8B 8C Ngµy d¹y TiÕt - (PPCT) 5: Bµi 5: Sù c©n b»ng lùc - Qu¸n tÝnh I - MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết: được hai lực cân bằng, biết biểu diễn hai lực cân bằng bằng vec tơ. Biết được quán tính. - Hiểu: tác dụng của lực cân bằng khi vật đứng yên và khi chuyển động và làm thí nghiệm kiểm tra để khẳng đònh : ’’ vật chòu tác dụng của hai lực cân bằng thì vận tốc không đổi, vật sẽ chuyển động thẳng đều”. - Vận dụng: để nêu mốt số ví dụ về quán tính. Giải thích được hiện tượng quán tính. 2. Kü n¨ng: - Chính xác khi biểu diễn hai lực trên một vật, tính cẩn thận khi làm thí nghiệm. 3. Th¸i ®é: - Khi làm thí nghiệm và khi hoạt động nhóm. II - CHUẨN BỊ: - Dụng cụ thí nghiệm như hình 5.3 và 5.4 SGK. Ngêi so¹n: Vò Gia §Þnh – Trêng THCS Tiªn Th¾ng - Tranh vẽ 5.1, hình vẽ để biểu diễn các lực ở hình 5.2. Xe con, búp bê. III -TiÕn tr×nh lªn líp : 1. KiĨm tra bµi cò: -Lực là một đại lượng vec tơ được biểu diễn như thế nào? biểu diễn lực của vật có phương nằm ngang, chiều sang phải có độ lớn bằng 20N * Tr¶ lêi: A F 10N 2. Bµi míi: H® cđ gv H® cđa hs KiÕn thøc cÇn ®¹t HĐ1:Tìm hiểu về lực cân bằng: -Gọi HS biểu diễn các lực H.5.2 -Các lực tác dụng có cân bằng nhau không? -Lúc này các vật đó chuyển động hay đứng yên? -Nếu vật đang chuyển động mà chòu tác dụng của hai lực cân bằng, vật sẽ như thế nào? -Yêu cầu HS trả lời câu C1 -Hai lực cân bằng là gì? -Hai lực cân bằng tác dụng lên vật đang đứng yên có làm vân tốc của vật đó thay đổi không? -Vậy khi vật đang chuyển động mà chỉ chòu tác dụng của lực cân bằng thì hai lực này có làm vận tốc của vật thay đổi không? -Giới thiệu thí nghiệm A-tút -Làm thí nghiệm như hình 5.3 -Hướng dẫn hs trả lời C2,C3,C4 -Một vật đang chuyển động mà chòu tác dụng của hai lực cân bằng sẽ như thế nào? HĐ2:Tìm hiểu về quán tính Tạo tình huống:ô tô, tàu hoả, xe (cân bằng) (đứng yên) -HS trả lời câu C1 : +Quả cầu chòu tác dụng trọng lực P và lực căng T +Quả bóng chòu tác dụng trọng lực P và và lực đẩy Q của sàn +Quyển sách chòu tác dụng trọng lực P và lực đẩy Q (không thay đổi) (vận tốc cũng không thay đổi và vật sẽ chuyển động thẳng đều) -HS theo dõi và ghi kết quả thí nghiệm vào bảng 5.1, trả lời theo nhóm câu C2, C3, C4. Dựa vào thí nghiệm để điền kết luận câu C5 r Q T r r Q r P r P 1N 0.5N r P I- Lực cân bằng: 2.5N 1.Hai lực cân bằng là gì? Hai lực cân bằng là hai lực cùng đặt trên một vật, có cường độ bằng nhau, phương cùng nằm trên một đường thẳng, chiều ngược nhau. 2.Tác dụng của hai lực cân bằng lên một vật đang chuyển động a) Thí nghiệm kiểm tra: (SGK) b) Kết luận:Dưới tác dụng của các lực cân bằng, một vật đang đứng yên sẽ tiếp tục đứng yên; đang chuyển động sẽ chuyển động thẳng đều. Ngêi so¹n: Vò Gia §Þnh – Trêng THCS Tiªn Th¾ng [...]... e trong câu C8 xe, do quán tính nên đầu và -Gợi ý cho HS nêu thêm ứng thân búp bê chưa kòp dụng của quán tính trong thực chuyển động - HS hoạt động nhóm − tế C7:búp bê ngã về - Đại diện nhóm lần phía trước.Xe dừng lai, lượt trả lời câu C6, chân búp bê dừng lai cùng C7 xe ,do quán tính nên thân - Từng HS trả lời các búp bê còn chuyển động về mục câu C8 trước - HS quan sát –nhận C8: Do quán tính: xét... Tiªn Th¾ng luận Tương tự hướng dẫn HS so sánh theo phương án d) - Đại diện trả lời C2 - Phương án d): cho HS tính cơng của An và Dũng trong 1 giây C3:t Gọi HS nêu kết ính t1’, t2’ > so luận sánh t1’, t2’ Kết luận:(1) Dũng (2) để thực hiện cùng một cơng là 1J thì Dũng mất ít thời gian hơn Tính cơng A1, A2 So sánh A1, A2 C2:Phương án c) và d) đúng C3: *Phương án c): Nếu thực hiện cùng một cơng là 1J... một số hiện tượng thừơng gặp 2 Kỹ năng: - Làm thí nghiệm, quan sát, giải thích hiện tượng 3 Thái độ: - Cẩn thận , tích cực khi hoạt động nhóm II-CHUẨN BỊ: 1 GV: - Bình thông nhau, hình 8. 2, 8. 7, 8. 8,dụng cụ TN H8.3, 8. 4( bình trụ có đáy C và lỗ A,B bòt màng cao su mỏngbình trụ thuỷ tinh có đóa D tách rời dùng làm đáy) 2 HS: - Đäc vµ nghiªn cøu bµi ë nhµ III-TiÕn tr×nh lªn líp: 1 KiĨm tra bµi cò: +Tác... luôn ở cùng độ cao IV-Vận dụng: C6 C7 C8 C9 Mô tả bình thông nhau Dự đoán và trả lời câu C5: mực nước ở trạng thái c) Làm thí HĐ5: Vận dụng: nghiệm * Yêu cầu HS trả lời C6 Nêu kết luận C7 cho HS thảo luận - Cá nhân trả lời C6 nhómđại diện nhóm trả lời Đại diện Cho HS xem H8.7, 8. 8, nhóm thực hiện C7 gọi HS trả lời C8, C9 Trả lời C8, C9 Hs cho biết ứng dụng bình thông nhau Đọc phần ghi nhớ C6: Vì người... Tóm tắt: ròng rọc động: cho HS ghi vào vở P = 420N s 8 h = = = 4m Cho HS biết trong thực tế s = 8m 2 2 các máy cơ đơn giản có ma sát  a) F = ?, h = ? b) Cơng nâng vật lên: giới thiệu cơng hao phí, cơng có b) A = ? A = P.h = 420.4 = 1 680 J ích, cơng tồn phần -Trả lời các câu hỏi Hay A = F.s = 210 .8 = Cơng hao phí là cơng nào? gợi ý của giáo viên 1 680 J Cơng nào là cơng có ích? - Đọc lại định luật - 14.1:... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………….…………………………………………………………… Líp Ngµy d¹y 8A TiÕt - (PPCT) 8: Bµi 8: 8B 8C ¸p st chÊt láng - b×nh th«ng nhau I-MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: − Biết áp suất của vật rắn tác dụng theo phương của lực − Hiểu: áp suất chất lỏng gây ra theo mọi phương; hiểu công thức tính áp suất... nêu mục đích thí nghiệm H8.3 Cho HS dự đoán kết quả TN cho Hs tiến hành TN để kiểm chứng điều vừa dự đoán Cho HS nhận xét , trả lời C1, C2 Rút lại nhận xét đúng cho HS ghi vào vở Cho HS chừa chổ trống vẽ H8.3 Trong lòng chất lỏng có gây áp suất không? => thí nghiệm 2 HĐ2: Tìm hiểu về áp suất chất lỏng tác dụng lên các vật ở trong lòng chất lỏng (TN 2): Mô tả TN Cho HS dự đoán kết quả Yêu cầu HS tiến... HĐ4: Thu các bản báo cáo, thảo luận các kết quả, đánh giá: - Nhận xét đánh giá các nhóm và từng cá nhân trung bình  tính FA Đo thể tích V1 , P1;V2, P2 -> tính PN = P1 – P2 - Đo 3 lần lấy giá trị trung bình tính P của nước => So sánh P và FA, rút ra kết luận V2, dùng lực kế đo P2 = …… ==> P = P2 – P1 III-So sánh kết quả đo và rút ra kết luận: So sánh P với FA Rút ra kết luận - HS hồn thành và nộp... biển gây ra rất lớn, nếu không mặc áo lặn thì không chòu nổi áp suất đó C7:h1 =1.2m p suất của nước lên đáy thùng: h2 = 1.2-0.4 =0.8m p1 = d.h1= 10 000.1.2 =12 000N/m2 p1 =? , p2 =? p suất của nước lên điểm cách đáy thùng 0.4m: d =10 000N/m3 p2 =d.h2 = 10 000.0 .8 = 8 000N/m2 C8: Ấm có vòi cao hơn đựng nước nhiều hơn vì ấm và vòi là bình thông nhau nên mực nước ở ấm và víi cùng độ cao C9 :Dựa vào nguyên... Th¾ng …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………… Líp Ngµy d¹y TiÕt - (PPCT) 12: Bµi 11: 8A 8B 8C Thùc hµnh nghiƯm l¹i lùc ®Èy ac-si-met I - MỤC tiªu: 1 Kiến thức: - Biết: cơng thức tính độ lớn của lực đẩy Acsimet , đơn vị và các đại lượng trong cơng thức - Hiểu :phương án thí nghiệm trên cơ sở những dụng cụ đã có - Vận dụng cách đo lực bằng lực kế, đo thể tích chất lỏng bằng bình . ………………………………………………….…………………………………………………………… Líp 8A 8B 8C Ngµy d¹y TiÕt - (PPCT) 8: Bµi 8: ¸p st chÊt láng - b×nh th«ng nhau I-MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: −. hoạt động nhóm. II-CHUẨN BỊ: 1. GV: - Bình thông nhau, hình 8. 2, 8. 7, 8. 8,dụng cụ TN H8.3, 8. 4( bình trụ có đáy C và lỗ A,B bòt màng cao su mỏngbình trụ