giáo án mầm non đồ dùng để ăn tháng 12 năm 2015

- Cô là người bạn cùng chơivới trẻ ở từng góc chơi, giúp đỡ trẻ chưa thể hiện đúngvai chơi, đồng thời bao quát và gợi ý trẻ thể hiện đúngvai chơi của mình * Kết thúc: Cô đến từng gócchơi

Trang 1

- Cô hướng dẫn trẻ vào chơi đồ chơi ở các góc

- Trẻ nói được tên một số đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống

* Trọng động: Tập kết hợp với bài: Nào chúng ta cùng tập thể dục

- ĐT1: 2 tay cầm 2 vành tai lắc lư cái đầu này

- ĐT2: ĐTN 2 tay chống hông, Lắc lư cái mình này , nghiêng về 2 phía

- ĐT3: Đưa tay ra nào , túm lấy cái chân, lắc lư cái đùi này

- ĐT4 : Đứng tai chổ đưa tay qua đầu vỗ 2 tay vào nhau và hát là lá la la

* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng trong phòng tập

Bóng, búp bê Cô cho trẻ chơi trò chơi: Đoàn tàu hỏa, Quả bóng

tròn, thăm nhà búp bê sau

đó cô giới thiệu các góc chơi

* Quá trình chơi: Cô giớithiệu từng góc chơi, đồ chơi

ở từng gócĐối với góc phân vai: trẻ

Góc - Chơi với - Trẻ làm -Đồ dùng,

Trang 2

đồ chơibúp bê,

đồ dùngnấu ăn,bác sĩtranh vềcác bạn

biết bế em, nấu cơm cho bé

ăn bán hàng các loại đồchơi, trò chơi bác sĩ

- Góc HĐVĐV: - Xâu vòng

các loại hoa xếp hình, ngôinhà của bé, xâu vòng

- Góc nghệ thuật: Cho trẻxem tranh, ảnh, đọc thơ, kểchuyện múa hát, theo chủ

đề Dán đồ chơi bé và cácbạn yêu thích

Cô dẫn trẻ đến từng gócchơi và trẻ thích chơi ở gócchơi nào thì trẻ về góc chơiđó

- Cô là người bạn cùng chơivới trẻ ở từng góc chơi, giúp

đỡ trẻ chưa thể hiện đúngvai chơi, đồng thời bao quát

và gợi ý trẻ thể hiện đúngvai chơi của mình

* Kết thúc: Cô đến từng gócchơi cùng trẻ nhận xét ,hướng trẻ nhận xét nhữnggóc chơi chính

Khuyến khích những trẻchơi tốt, động viên nhữngtrẻ còn chưa hứng thú trongquá trình chơi và nhắc nhởtrẻ thu dọn đồ chơi gọngàng, đúng nơi qui định

- Trẻ biếtxếp hình ,nặn,

dùng, đồchơi xâuvòng, xếphình

về giađình, trẻđọc thơtheo cô từđầu đếncuối, thíchmúa hátminh hoạcùng cô

- Tranhảnh, thơ ,truyện về

đồ chơicủa bé

Trang 3

1.2 Kỹ n ă ng : - Trẻ biết tung và bắt bóng cùng cô

1.3 Thái đ ộ : - Trẻ yêu thích môn học , đoàn kết trong khi tập

2, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ , bóng nhựa

3, Tổ chức thực hiện

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1* Khởi đ ộng

- Cô và trẻ làm chim mẹ chim con đi dạo chơi

lên dốc , xuống dốc, đi nhanh, đi chậm kết hợp

hát bài chim mẹ chim con sau đó về dàn 2 hàng

tập thể dục

HĐ2* Trọng đ ộng :

+ BTPTC : “Chim sẻ”

- Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát và phát âm

- Cô giới thiệu tên bài vận động

- Cô làm mẫu lần không phân tích

- Cô làm lần 2 phân tích động tác

+ Trẻ thực hiện

- ĐT1: Chim hót( Cô hướng dẫm trẻ tập 3 - 4 lần

- ĐT2: Chim vẫy cánh : ĐTN 2 tay giang ngang

vẫy cánh

- ĐT3: Chim mổ thóc : ĐTN Cúi người gõ

xuống đất cốc,cốc sau đóđứng dậy

- ĐT4:Chim uống nước Trẻ ngồi xổm, đứng lên

2 - 3 lần

- Trong khi trẻ tập cô bao quát và khuyến khích

trẻ tập

- Cuối cùng cô mời 1trẻ lên tập để cũng cố bài

- Hỏi trẻ tên bài vận động

- Giáo dục: Trẻ tập đoàn kết không xô đảy nhau

+ V Đ CB : “Tung bắt bóng cùng cô”

- Cô nói với trẻ chim mẹ chim con đi đến bà

ngoại

- Cô làm mẫu 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu làn 2: phân tích động tác

- Trẻ thực hiện:

Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát và hướng đẫn

trẻ tập khuyến khích trẻ tập 2 - 3 lần

+ TCV Đ : “Mèo và chim sẻ”

- Cô nói cách chơi , luật chơi hướng dẫn trẻ chơi

HĐ3* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 phút

trong phòng tập

- Trẻ khởi động cùng cô

- Trẻ quan sát và phát âmtheo yêu cầu của cô

- Trẻ chú ý quan sát -Trẻ lên thực hiện

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Nội dung * Quan sát Cây rau ngót

- Chơi vận động: : “Đoàn tàu hỏa”

Trang 4

- Chơi tự do

2 Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên rau ngót Biết cách chơi và bảo quản đồ dùng, đồ

chơi

Trẻ biết chơi t/c: “Đoàn tàu hỏa”

Trẻ biết nhặt những lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác

3 Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát, rau ngót

- Trò chơi vận động: “Đoàn tàu hỏa”

Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé

- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, lá

- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn,

* Yêu cầu:

- Trẻ biết vào góc chơi thể hiện vai chơi , biết chơi đoàn kết cùng bạn

- Biết xâu vòng các loại hoa về các màu khác nhau

- Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế , biết cách mở trang sách, truyện

- Trẻ biết bế em , biết nấu bột cho em ăn

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Làm quen t/c mới: Về đúng nhà bạn trai bạn gái

- Chuẩn bị: 2 ngôi nhà bạn trai và bạn gái

- Cách chơi: Trẻ vừa đi vừa hát theo vòng tròn khi nào có tín hiệu “Tìm nhà”2

thì bạn nam thì chay về nhà bạn trai còn bạn gái thì về nhà bạn gái

Đề tài: Nhận biết tập nói

Nhận biết gọi tên cái bát, cái thìa

Trang 5

1 Mục đích yêu cầu

1.1: Kiến thức:- Trẻ biết gọi tên, công dụng của cái bát, cái thìa.

1.2: Kĩ năng : - phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.

1.3 Thái độ : Trẻ yêu quí lớp học giữ gìn đồ dùng, khi ăn phải cẩn thận

- Hôm nay cô thấy các bé rất ngoan nên

cô sẽ thưởng cho các con 1 chuyến đi

- Cô và các con cùng chào cô bán hàng

nào Gian hàng của cô bán gì vậy?

- Cô giáo kể về một số đồ dùng Đã sắp

đến giờ học chúng mình cùng chào cô

bán hàng và về lớp học

(Cô bán hàng: Hôm nay nhân dịp siêu thị

khai trương nên tặng cô giáo và các bạn

món quà)

HĐ2: Nhận biết tập nói cái bát, cái thìa

- Để biết đấy là món quà gì cô mời các

con nhẹ nhàng về chỗ để cùng khám phá

nào

* Cái bát:

- Mời 1 trẻ lên mở hộp quà lấy cái bát

- Đây là cái gì đây các con

- Cô mời cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nhắc

lại “Cái bát”

- Cái bát dùng để làm gì?

- Cái bát này được làm bằng chất liệu gì?

+ Đây là cái bát, được dùng để đựng

cơm, đựng canh ,bát này rất dễ vỡ nên

khi sử dụng các con cẩn thận nhé

- Ngoài cái bát được làm bằng sứ còn có

bát làm bằng thủy tinh, bằng inox

Trẻ nhẹ nhàng về chỗ ngồi

Mời 1 trẻ lên lấy cái bátCái bát

Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nhắc lạicái bát

Dùng để đựng cơm, đựng canhTrẻ trả lời

Trẻ lắng ngheTrẻ quan sát và lắng ngheTrẻ quan sát

Trang 6

- Đây là cái gì đây các con

- Cô mời cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân nhắc

lại “Cái thìa”

- Cái thìa dùng để làm gì?

- Cái thìa này được làm bằng chất liệu

gì?

- Đây là cái thìa dùng để xúc cơm, canh

- Ngoai ra còn có cái thìa làm bằng gỗ,

bằng nhựa nữa

- Nhìn xem2

- Xem cô có cái gì nữa đây? Cái bát màu

gì?

-Thế đây là cái gì? Cái thìa màu gì?

- Các con ạ đây là cái bát và cái thìa bằng

nhựa không dùng trong khi ăn mà chỉ

dùng khi vui chơi vì nó được làm từ nhựa

phế thải nên không hợp vệ sinh

- Hôm nay cô bán hàng đã tặng chúng

mình món quà gì đây? Và cái gì đây nữa

Các con quan sát kĩ xem cái bát và cái

thìa có điển gì - Giống nhau?

- Khác nhau?

HĐ3: Trò chơi “Thin xem ai nhanh”

- Hôm nay cô thấy các con rất giỏi nên cô

sẽ thưởng cho lớp mình trò chơi

- Cô nêu tên trò chơi

- Cô phổ biến cách chơi: Cô có rổ đồ

chơi có cái bát, cái thìa, và cái gì đây?

- Khi nào cô nói tìm và chọn cho cô cái

bát thì các con chọn nhanh cái bát và giơ

lên nhé Tương tự với cái thìa

- Cô phát đồ dùng cho trẻ

- Tổ chức hướng dẫn trẻ chơi

Kết thúc: Cô cùng trẻ hát 1 bài: “Mời bạn

ăn” và đi ra ngoài

Cái thìaTrẻ nhắc lạiDùng để xúc cơm, xúc canhTrẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

Xem gì2

Cái bát màu đỏCái thìa màu xanhTrẻ lắng nghe

Trẻ quan sát

Đều là đồ dùng để ănCái bát dùng để đựng cơm, đựng canh Cái thìa dùng để xúc cơm, xúc canh

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi theo êu cầu của côTrẻ hát và đi ra ngoài

1 Nội dung * Quan sát Cây rau cải

* Chơi vận động: “Tập tầm vông”

* Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi ngoài sân trường

2 Yêu cầu:

- Trẻ biết gọi tên rau cải

- Trẻ biết chơi t/c: “Tập tầm vông”

- Trẻ biết cách chơi và bảo quản đồ dùng, đồ chơi

Trang 7

3 Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát, rau cải

4 Tiến hành:

- Quan sát và đàm thoại:

+ Đây là cây gì?

+ Ai có nhận xét về cây rau cải?

+Lá rau cải có màu gì?

- Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu bột cho búp bê, bán hàng

- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, lá xếp hình ngôi nhà

- Góc NT : Di màu đồ dùng để ăn

* Làm quen bài mới: Thơ: Giờ ăn

1, Kiến thức: Trẻ thích lắng nghe cô đọc thơ và đọc theo cô từ cuối của câu

thơ, trẻ biết tên bài thơ

2, Kỹ n ă ng : - Luyện kỹ năng đọc thơ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

3, Thái đ ộ : - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh trước, trong giờ ăn

2, Chuẩn bị : - Tranh slide nội dung bài thơ “Giờ ăn ”

3 Tổ chức hoạt đ ộng :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Ổn định tổ chức - gây hứng thú

Chào mừng các bé đến với chương trình:

“Bé yêu thơ” do đài truyền hình tuổi thần

tiên tổ chức tại lớp Hoạ My 2 trường MN

Quảng Tâm

- Trò chuyện cùng cô

- Trẻ lắng nghe

Trang 8

Chương trình có 2 phần thi:

Bé tìm hiểu thơ

Thể hiện tài năng

HĐ2: Phần thi: Bé tìm hiểu thơ

Chương trình đã chuẩn bị 1 bài thơ

* Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 1 lần

* Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh

họa

+ Giảng nội dung bài thơ

*Lần 3: Đọc trích dẫn và đàm thoại

- Tên bài thơ? Tác giả?

- Trong bài thơ nhắc tới cái gì?

Trong giờ ăn các con phai làm gì?

Giáo dục trẻ rửa tay trước khi ăn, ăn hết

xuất và không được đánh đổ ra ngoài

HĐ3: Phần thi: Thể hiện tài năng

Dạy trẻ đọc thơ

- Cô đọc bài thơ 1 lần

- Cô cho trẻ đọc bằng nhiều hình thức

Trong khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ

và giúp trẻ đọc diễn cảm bài thơ

-Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả?

GD trẻ biết chăm ngoan, nghe lời cô giáo

không tranh dành đồ chơi của nhau

* Kết thúc hoạt động cho trẻ hát múa

“Quả bóng” và ra ngoài

- Chú ý nghe cô đọc

- Nghe và quan sát tranh

- Chú ý nghe cô giảng nội dung

- Trẻ trả lời

- Trẻ đọc cùng cô:

+Cả lớp + Tổ đọc thi đua + Nhóm 3-4 trẻ đọc + Cá nhân 1-2 trẻ đọc

- Chú ý lắng nghe

- Hát múa cùng cô

1 Nội dung * Quan sát Cây rau muống

2 Yêu cầu:

- Trẻ biết gọi tên rau muống

3 Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát, rau muống

4 Tiến hành:

+ Ai có nhận xét về cây rau muống?

+Lá rau muống có màu gì?

+ Rau muống dùng để làm gì?

+ Khi chơi ở vườn rau các con nhớ điều gì?

GD trẻ

Trang 9

- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, lá

- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về đồdùng để ăn

* Ôn bài cũ: Thơ: Giờ ăn

Đề tài: Nhận biết phân biệt:

Chọn bát thìa màu đỏ, màu xanh tặng cho bé

1 Mục đích yêu cầu :

1.1 Kiến thức : - Trẻ nhận biết và phân biệt được cái bát màu đỏ, cái thìa

màu xanh cho bé

1.2 Kĩ năng: - Phát triển vốn từ cho trẻ

- Trẻ nhận biết được màu đỏ, màu xanh

1.3 Thái đ ộ : Giáo dục trẻ học ngoan, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

2, Chuẩn bị: Đồ dùng bát , thìa , bằng đồ chơi có màu đỏ, màu xanh

- Tranh lô tô các loại đồ dùng bát thìa, ấm chén

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

* HĐ2: NBPB : Cái Bát màu đỏ, cái thìa màu

xanh

+ Cho trẻ quan sát cái bát

- Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát

- Cô hỏi trẻ đây là cái gì ?

Trang 10

- cô mời từng tổ , từng tốp đọc từ cái bát màu

- Cô cho trẻ phát âm từ cái thìa màu xanh

- Cô cho cả lớp đọc từ cái thìa màu xanh

- Từng tổ, tốp, cá nhân lên đọc từ cái thìa

- Cô đặt 2 loại đồ dùng có màu đỏ, màu xanh

đổ ra cho trẻ chọn

So sánh : Cái thìa và cái bát

+ Giống nhau

+ khác nhau

* HĐ3: Cho trẻ chơi chọn tranh theo yêu cầu

- cô đưa đồ dùng cái bát màu đỏ cho trẻ quan

sát

- Cô nói cách chọn

- Cô chọn mẫu :

- Trẻ thực hiện:

- Trong khi trẻ thực hiện cô khuyến khích trẻ

chọn được cái gì thì nói tên cái ấy có màu sắc

đó

- Hỏi trẻ tên trò chơi

- Giáo dục :

* HĐ4: Cho trẻ hát bài : “Giờ chơi đã hết” sau

đó cho trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định

bát màu đỏ Từng cá nhân đọc từ cái bátmàu đỏ

- Trẻ trẻ lời

- Trẻ quan sát chú ý Bát dùng để đựng cơmCái thìa dùng để múc nước

1 Nội dung * Quan sát Cây rau ngót

- Chơi vận động: : “Đoàn tàu hỏa”

- Chơi tự do

2 Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên rau ngót Biết cách chơi và bảo quản đồ dùng, đồ

chơi

Trẻ biết chơi t/c: “Đoàn tàu hỏa”

3 Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát, rau ngót

Trang 11

- Trò chơi vận động: “Đoàn tàu hỏa”

- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa

* Yêu cầu:

- Trẻ biết bế em thành thạo hơn , biết nấu bột cho em ăn

* Làm quen bài mới: Âm nhạc: Nghe hát: Biết vâng lời mẹ

Trò chơi: Nghe tiết tầu tìm đồ vật

Nghe hát “ Chiếc khăn tay”

Trò chơi: Nghe tiết tấu tìm đồ vật

1 Mục đích yêu cầu

1.1 Kiến thức: - Trẻ nói tên bài hát “ Chiếc khăn tay” , chơi Trò chơi: Nghe

tiết tấu tìm đồ vật

- Trẻ hiểu nội dung bài hát qua lời ca

1.2 Kỹ n ă ng : - Trẻ cảm nhận giai điệu bài hát

1.3 Thái đ ộ : - Trẻ yêu thích bài hát

2, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre.

Trang 12

- Cô hát lần 2 vừa hát vừa múa minh hoạ cho trẻ

xem, khuyến khích trẻ hát múa minh hoạ cùng

cô

- Hỏi trẻ cô vừ hát bài gì ?

Giáo dục

* HĐ 3 Trò chơi : “Nghe tiết tấu tìm đồ vật”

- Cô giới thiệu trò chơi

Nêu cách chơi và luật chơi

Cô chơi mẫu và hướng dẫn trẻ chơi

1 Nội dung * Quan sát Cây rau mùng tơi

2 Yêu cầu:

- Trẻ biết gọi tên rau mùng tơi

3 Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát, rau mùng tơi

4 Tiến hành:

+ Ai có nhận xét về cây rau mùng tơi?

+Lá rau mùng tơi có màu gì?

Trang 13

IV HOẠT ĐỘNG CHIÊU

* Ôn bài cũ: Âm nhạc:

Nghe hát: Biết vâng lời mẹ

Trò chơi: Nghe tiết tầu tìm đồ vật

CHỦ Đ Ề: BÉ VÀ CÁC BẠN

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 08/9 đến 03/10/ 2014)

Trang 14

A KẾ HOẠCH TUẦN (Tuần 3)

I Đón trẻ

1 Yêu cầu:

- Cô niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp, dạy biết chào cô, chào bố , mẹ, ôngbà…Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trẻ xem tranh ảnh bé và các bạn, trò chuyện với trẻ theo nhóm: hỏi tên cácbạn trai, bạn gái

- Khi cô gọi tên bạn nào thì bạn ấy dạ

+ĐT2: Đưa bóng lên cao :TTCB : ĐTN : 2 tay cầm bóng để lên ngực

- Trẻ cầm bóng đưa lên cao

+ĐT4: Nảy Bóng : TTCB: ĐTN :2 tay cầm bóng : Trẻ nhảy bật tại chổ ,vừa

nhảy vừa nói : Bóng nảy

- Cô hỏi tên bài tập

- Trong khi trẻ tập cô bao quát và khuyến khích trẻ tập

II Hoạt động góc

Trang 15

Tên góc Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hình thức tổ chức hướng dẫn

sẻ và ô tô, chơi với bóng

ở từng gócĐối với góc phân vai: trẻbiết bế em, cho em ăn, ru

- Góc HĐVĐV: Xâu vòngcác loại hoa xếp hình, nặn tômàu, cài cúc áo cho búp bê.đúng vai chơi của mình

Khuyến khích những trẻchơi tốt, động viên nhữngtrẻ còn chưa hứng thú trongquá trình chơi và nhắc nhởtrẻ thu dọn đồ chơi gọngàng, đúng nơi qui định

ăn, biếtchơi đúngvai chơicủa mình

-Đồ dùng,

đồ dùngnấu ăn,tranh vềcác bạn

- Trẻ biếtxếp hình ,

dùng, đồchơi xâuvòng, xếphình

- Tranhảnh, thơ ,truyện vềtrườnglớp

B KẾ HOẠCH NGÀY

Trang 16

1.3 Thái đ ô : - Trẻ biết nghe lời cô giáo , hứng thu tập luyện theo yêu cầu

2, Chuẩn bị : Sân tập sạch sẽ - Vạch xuất phát,

Mô hình 2 nhà gấu có 2 màu xanh đỏ

3, H ư ớng dẫn :

Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ

* Khởi đ ộng .

Cô cho làm đoàn tàu vừa đi vừ hát bài “đoàn tàu

nhỏ xíu” tàu lên dốc, xuống dốc , đi nhanh đi cậm

về dàn 2 hàng tập thhể dục

*Trọng đ ộng : + BTPTC : Tay em

Cô giới thiệu tên bài tập

+ Cô làm mẫu lần 1 không phân tích

- Cô làm lần 2 cô nói cách làm

* Trẻ thực hiện:

+ ĐT1 : ( Tay em) TTCB ĐTN 2 tay dấu sau

lưng : - Tay đẹp đâu : Trẻ đưa tay ra phía

trước

- Tay mất rồi : về TTCB

+ ĐT2: Đồng hồ tích tắc: 2 tay cầm 2 vành tai

nghiêng về 2 phía “nói” Đồng hồ tích tắc

+ ĐT3: Hái hoa: ĐTN 2 tay thả xuôi

- Hái hoa: trẻ ngồi xuống vờ hái hoa

- Đứng lên về TTCB

+ VĐCB: Bò bằng 2 bàn tay và 2 bàn chân

- Cô giới thiệu tên bài vận động

- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích

- Cô tập mẫu lần 2 phân tích cách bò cách tập

- Trẻ thực hiện :

- Cô mời từng trẻ lên thực hiện

- Từng tốp lên thực hiện

- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ tập và

khuyến khích trẻ tập theo yêu cầu của cô

-Trẻ hứng thú khởi độngcùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Trẻ thực hiện theo yêucầu cùng cô

- Trẻ lên thực hiện theoyêu cầu của cô ,mỗi độngtác 2-3 lần

Trang 17

- Cô cho trẻ thực hiện 2 - 3 lần

- Cuối cùng cô cho trẻ lên tập để cũng cố bài

- Hỏi trẻ tên bài VĐ :

- Cô nhắc lại tên bài VĐ

-GD: trẻ thường xuyên tập thể dục cho người

khoẻ mạnh

+ TC : Nu na nu nống

- Cô nói luật chơi, cách chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi

- Trẻ hứng thú chơi theo yêu cầu của cô

*Hồi tỉnh: Trẻ cùng cô đi nhẹ nhàng 1phút trong

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

1 Nội dung * Quan sát thiên nhiên của trường.

- Chơi vận động: Bong bóng xà phòng

- Chơi tự do

2 Yêu cầu: Trẻ biết miêu tả đặc điểm quang cảnh thiên nhiên vườn cây của

trường mầm non

Trẻ biết chơi t/c: Bong bóng xà phòng

3 Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát

4 Tiến hành:

+ Chúng mình thấy sân trường hôm nay như thế nào?

+ Để sân trường sạch sẽ, có nhiều bóng mát…chúng ta phải làm gì?

GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng Giáo dục trẻ (…)

- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa tặng bạn

* Yêu cầu:

* Làm quen t/c mới: Về đúng nhà bạn trai bạn gái

Trang 18

- Chuẩn bị: 2 ngôi nhà bạn trai và bạn gái

- Cách chơi: Trẻ vừa đi vừa hát theo vòng tròn khi nào có tín hiệu “Tìm nhà”2

thì bạn nam thì chay về nhà bạn trai còn bạn gái thì về nhà bạn gái

Đề tài: Nhận biết tập nói

Nhận biết bạn trai, bạn gái, tên tuổi

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Rèn luyện khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định cho trẻ

- Cả lớp đọc bài thơ: bạn mới

Đàm thoại với trẻ về chủ điểm

HĐ 2: Nhận biết bạn trai, bạn gái, tên

tuổi

*Bạn trai

Cho trẻ xem các bức tranh bạn trai trên

máy tính

Cô hỏi trẻ ? Đây là bạn gì

Bạn trai có tóc ntn? Cô cho 1 trẻ là bạn

trai của lớp cho trẻ nhận xét(tóc, quần

áo ) cho trẻ giới thiệu tên mình

Cô cho cả lớp nhắc lại tên bạn

Cô hướng dẫn trẻ biết số tuổi của bạn

Trang 19

Cô hỏi trẻ ? Đây là bạn gì

Bạn trai có tóc ntn? Cô cho 1 trẻ là bạn

gái của lớp cho trẻ nhận xét(tóc, quần

áo ) cho trẻ giới thiệu tên mình

Cô cho cả lớp nhắc lại tên bạn

Cô hướng dẫn trẻ biết số tuổi của bạn

Cho trẻ so sánh bạn trai và bạn gái tóc,

quần áo

HĐ3 : Cho trẻ chơi t/c : Tìm bạn Thân

Cô hướng dẫn trẻ chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ so sánh theo hiểu biết của trẻ

- Trẻ chơi t/c

1 Nội dung * Quan sát cầu trượt.

- Chơi vận động: Dung dăng dung dẻ

- Chơi tự do

2 Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, tác dụng của cầu trượt Biết cách chơi

và bảo quản đồ dùng, đồ chơi

Trẻ biết chơi t/c: Dung dăng dung dẻ

4 Tiến hành:

+ Đây là cái gì? Làm bằng gì?

+ Dùng để làm gì?

+ Khi chơi phải chơi như thế nào?

GD trẻ biết chơi ngoan, bảo vệ đồ dùng đồ chơi

- Trò chơi vận động: "Dung dăng dung dẻ"

* Làm quen bài mới: Thơ: Miệng xinh

Trang 20

Chào mừng các bé đến với chương trình:

“Bé yêu thơ” do đài truyền hình tuổi thần

tiên tổ chức tại lớp Hoạ My 2 trường MN

Quảng Tâm

Chương trình có 2 phần thi:

Bé tìm hiểu thơ

Thể hiện tài năng

HĐ2: Phần thi: Bé tìm hiểu thơ

Chương trình đã chuẩn bị 1 bài thơ

* Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 1 lần

* Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh

họa

+ Giảng nội dung bài thơ

*Lần 3: Đọc trích dẫn và đàm thoại

+ Đàm thoại: Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Trong bài thơ nói về cái gì?

- Có một bạn rất là ngoan, trong khi

ngồi học bạn ấy rất là ngoan, khi chơi

với bạn không nói tục

- GD trẻ khi thấy bạn mới phải biết

quan tâm đến bạn bè

HĐ3: Phần thi: Thể hiện tài năng

Dạy trẻ đọc thơ

- Cô đọc bài thơ 1 lần

- Cô cho trẻ đọc bằng nhiều hình thức

Trong khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ

và giúp trẻ đọc diễn cảm bài thơ

Kết thúc hoạt động cho trẻ hát múa “Cô

giáo” và ra ngoài

- Trò chuyện cùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Nghe và quan sát tranh

- Chú ý nghe cô giảng nội dung

- Trẻ trả lời…

- Trẻ đọc cùng cô:

+Cả lớp + Tổ đọc thi đua + Nhóm 3-4 trẻ đọc + Cá nhân 1-2 trẻ đọc

- Hát múa cùng cô

Trang 21

1 Nội dung * Quan sát Đu quay.

- Chơi tự do

2 Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, cấu tạo của đu quay Biết cách chơi và

bảo quản đồ dùng, đồ chơi

4 Tiến hành:

+ Đây là cái gì?

+ Ai có nhận xét về chiếc đu quay?

+ Khi ngồi chơi trên đu quay các con nhớ điều gì?

GD trẻ biết giữ gìn, đồ dùng, đồ chơi, biết VSMT…

* Làm quen bài mới: NBPB: Nhận biết màu đỏ, màu xanh

1.3 Thái đ ộ : - Dạy trẻ biết giữ gìn dồ dùng đồ chơi không vứt bừa bãi.

2 , Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi có hình tròn và hình vuông

3 Tổ chức hoạt đ ộng:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Trang 22

* HĐ1: Ỏn định tổ chức

Cô bật nhạc bài hát “ Trường chúng cháu là

trường mầm non” khuyến khích trẻ hát

cùng cô

- Hỏi trẻ tên bài hát:

- Giáo dục trẻ phải biết giũ gìn đồ dùng đồ

chơi cẩn thận

* HĐ2: * Nhận biết phân biệt hình tròn,

hình vuông:

Hình tròn

- Cô đưa đồ dùng ra giới thiệu và hỏi trẻ:

- Trên tay cô đang cầm gì đây?

- Đây là hình đây

- Hình tròn có đặc điểm gì?

Hình vuông

- Đây là hình đây

- Hình tròn có đặc điểm gì?

+ Phân biệt hình tròn và hình vuông

Hai hình này có điểm gì khác nhau?

*HĐ3 Ôn luyện củng cố:

T/c: Thi xem ai nhanh: cô tặng cho trẻ rổ đồ

chơi có hình tròn và hình vuông và trẻ tìm

và giơ lên theo yêu cầu của cô

Cô nói tên hình trẻ giơ lên

Cô nói đặc điểm của hình trẻ giơ lên

* Kết thúc cho trẻ hát bài đi chơi sau đó đi

1 Nội dung * Quan sát cầu trượt.

- Chơi tự do

2 Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của cầu trượt Biết cách chơi và bảo

quản đồ dùng, đồ chơi

4 Tiến hành:

+ Đây là cái gì? Làm bằng gì?

+ Dùng để làm gì?

+ Khi chơi phải chơi như thế nào?

GD trẻ biết chơi ngoan, bảo vệ đồ dùng đồ chơi

- Trò chơi vận động: "Dung dăng dung dẻ"

Trang 23

* Làm quen bài mới: Âm nhạc: DH: Lời chào buổi sáng

TCAN: Thi xem ai giỏi

Dạy hát: “ Lời chào buổi sáng ”

TCAN “ Thi xem ai giỏi”

1, Mục đích, yêu cầu:

1.1 Kiến thức: - Trẻ nói tên bài hát “ Bé ngoan ”, “ Biét vâng lời mẹ”

- Trẻ hiểu nội dung bài hát qua lời ca

1.2 Kỹ n ă ng : - Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát

1.3 Thái đ ộ : - Trẻ yêu thích bài hát, biết vâng lời người lớn.

2, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre.

* HĐ 1: Ổn định tổ chức.

Có một em bé ngoan biết vâng lời mẹ dặn, em bé

đó không khóc nhè, khi đến lớp biết chào cô

+ Giáo dục: trẻ biết vâng lời ông , bà, bố nmẹ

*HĐ 2: Dạy hát : “ Lời chào buổi sáng”

- Cô hát lần 1: Theo đàn

- Cô giới thiệu tên bài hát

- Cô hát lần 2 kết hợp múa minh hoạ bài hát

- Cô giảng nội dung bài hát:

- Cô hát lần 3, khuyến khích trẻ hát và vỗ xắc xô

cùng cô

- Cho cả lớp hát 2- 3 lần

- Cô mời từng tổ , tốp , cá nhân trẻ hát Cô chú ý

sửa sai cho trẻ

- Hỏi trẻ tên bài hát :

- Trẻ trả lời

Trang 24

* HĐ 3: TCAN : “ Thi xem ai giỏi”

- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi và luật chơi

Cho trẻ chơi 3-4 lần

Kết thúc: cho trẻ hát bài: Lời chào buổi sáng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện

1 Nội dung * Quan sát bập bênh.

- Chơi tự do

2 Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, tác dụng của bập bênh Biết cách chơi và bảo

quản đồ dùng, đồ chơi

4 Tiến hành:

+ Ai có nhận xét về đồ chơi ? bập bênh

+ Khi ngồi chơi trên bập bênh con nhớ điều gì?

* Ôn bài cũ: Âm nhạc: Âm nhạc: DH: Lời chào buổi sáng

TCAN: Thi xem ai giỏi

**********************************************************

Trang 25

CHỦ Đ Ề: BÉ VÀ CÁC BẠN

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 08/9 đến 03/10/ 2014)

A KẾ HOẠCH TUẦN (Tuần 4)

I Đón trẻ

1 Yêu cầu:

- Cô niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp, dạy biết chào cô, chào bố , mẹ, ôngbà…Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trẻ nói được tên, tuổi, sở thích như: Bé tên gì? Năm nay bé bao nhiêu tuổi,

+ĐT2: Đưa bóng lên cao :TTCB : ĐTN : 2 tay cầm bóng để lên ngực

- Trẻ cầm bóng đưa lên cao

+ĐT4: Nảy Bóng : TTCB: ĐTN :2 tay cầm bóng : Trẻ nhảy bật tại chổ ,vừa

nhảy vừa nói : Bóng nảy

- Cô hỏi tên bài tập

Trang 26

- Trong khi trẻ tập cô bao quát và khuyến khích trẻ tập

Đồ chơi ởgóc vận động

Cô cho trẻ chơi trò chơi: Lộn cầu vồng, dung dăng dung dẻ hoặc chơi với bóng sau đó cô giới thiệu các góc chơi

- Góc nghệ thuật: Cho trẻxem tranh, ảnh, đọc thơ, kểchuyện múa hát, theo chủ

đề Dán dính bóng màu đỏ

- Khuyến khích những trẻchơi tốt, động viên nhữngtrẻ còn chưa hứng thú trongquá trình chơi và nhắc nhởtrẻ thu dọn đồ chơi gọngàng, đúng nơi qui định

ăn, biếtchơi đúngvai chơicủa mình

-Đồ dùng,

đồ dùngnấu ăn,tranh vềcác bạn

trường,nặn,

tô màu tạo

ra sảnphẩm củamình

dùng, đồchơi , xếphình

- Tranhảnh, thơ ,truyện về

bé và cácbạn

Trang 27

- Rèn kĩ năng bò theo đường thẳng , không bò ra ngoài

1.3 Thái đ ô : - Trẻ biết nghe lời cô giáo , hứng thu tập luyện theo yêu cầu

2, Chuẩn bị : - sân tập sạch sẽ , đường hẹp 35 - 40cm

:

Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ

* Khởi động.

Cô và trẻ làm chim con đi dạo chơi hít thở không

khí trong lành đi nhanh , đi chậm , đi từ từ về

dàn 2 hàng tập thể dục

- Giáo dục trẻ luôn tập thể dục cho da dẻ hồng

hào

*Trọng động : + BTPTC : Thổi bóng

- Cô cho trẻ quan sát mô hình nhà búp bê

- Cho trẻ phát âm tên đồ dùng đó

+ Cô làm mẫu lần 1 không phân tích

- Cô làm lần 2 cô nói cách làm

* Trẻ thực hiện:

+ ĐT1 : Thổi bóng : TTCB : ĐTN :Bóng để dưới

2 chân ,2 tay chụm lại để lên miệng

- Thổi bòng trẻ hít vào thật sâu,rồi thở ra từ từ,

ngang vai ,tay thả xuôi ,bóng để dưới chân

-Trẻ cúi người 2 tay cấm bóng giơ lên cao ngang

ngực

-Về TTCB

-Trẻ hứng thú khởi độngcùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ phát âm cùng cô

- Trẻ chú ý quan sát côlàm mẫu

- Trẻ thực hiện theo yêucầu cùng cô

- Trẻ lên thực hiện theoyêu cầu của cô ,mỗi độngtác 2-3 lần

Trang 28

- Cô giới thiệu tên bài vận động

- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích

- Cô tậ mẫu lần 2 phân tích cách bò cách tậo

- Trẻ thực hiện :

- Cô mời từng trẻ lên thực hiện

- Từng tốp lên thực hiện

- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ tập và

khuyến khích trẻ tập theo yêu cầu của cô

- Cô cho trẻ thực hiện 2 - 3 lần

- Cuối cùng cô cho trẻ lên tập để cũng cố bài

- Hỏi trẻ tên bài VĐ :

- Cô nhắc lại tên bài VĐ

-GD: trẻ thường xuyên tập thể dục cho người

khoẻ mạnh

+ TC : ai nhanh ai khéo

- Cô nói cách chơi, luật chơi

Cô hướng dẫn trẻ chơi theo yêu cầu của cô

- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát hướng dẫn

trẻ thực hiện và sửa sai cho trẻ

HĐ 3: Hồi tỉnh : Trẻ cùng cô đi nhẹ nhàng

1phút trong phòng tập

- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

-Trẻ thực hiện theo yêucầu của cô

- Môt trẻ lên thực hiện

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hứng thú thực hiệntheo yêu cấu của cô

- Trẻ thực hiện theo yêucầu

II, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

* Nôi dung quan sát:

- Quan sát phòng ban trong trường

- TCVĐ: Về đúng nhà bạn trai , bạn gái

- Chơi với cát nước : Phân biệt cát khô ,cát ướt

1 Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên Trời mưa , hiện tượng mưa có đám mây và phân

biệt được cát khô , cát ướt

2 Chuẩn bị :

3 Tổ chức hoạt động :

* Quan sát các phòng ban trong trường

- Cô lần lượt đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ:

- Chúng mình đang học trường gì?

- Trưòng mầm non có những gì? có lớp học, có phòng y tế, có nhà bếp, có đuquay

- Đu quay dùng để làm gì? Để các bạn ngồi chơi

- Cô nhắc lại Các ban phòng trong trường cho trẻ nghe

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy nhau

* TCVĐ: Về đúng nhà bạn trai , bạn gái

- Cô nói cách chơi, luật chơi :

Trang 29

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Về đúng nhà bạn trai , bạn gái

- Cô hướng dẫn trẻ chơi cùng cô 2 - 3lần

* Chơi tự do- Chơi với cát nước : Phân biệt cát khô ,cát ướt

III, HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc vận động: T/c: Lộn cầu vồng

- Góc HĐVĐV: Xếp hình xây vườn trường em bé

* Yêu cầu:

- Biết xếp hình xây dựng vườn trường em bé

* Làm quen t/c mới: Lộn cầu vồng

Đề tài NBTN : Nhận biêt về bản thân tên tuổi, giới tính, sở thích

Các bộ phận trên cơ thể qua tranh

1, Mục tiêu:

a, Kiến thức: - Trẻ nhận biết gọi tên và phân biệt được tên tuổi giới tính của

các bộ phận trên cơ thể trẻ qua tranh

b, Kỷ n ă ng: - Rèn kỷ năng phát triển ngôn ngữ.

c, Thái đ ộ : - Trẻ biết yêu quý, biết yêu thương, đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau.

2, Chuẩn bị : - Tranh vẽ về bản thân và các bạn

- Tranh lô tô của cô và trẻ

3, Tổ chức hoạt đ ộng :

* HĐ 1: Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài “ Mẹ yêu không nào ”

- Hỏi trẻ tên bài hát?

- Giáo dục trẻ biết vâng lời ông, bà ,bố, mẹ

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

Trang 30

- Con mấy tuổi ?

- Con là trai hay là gái ?

- Con thích cái gì ?

- Cô cho cả lớp phát âm tên từng bạn

- Cô mời từng tổ, tốp, cá nhân phát âm tên tuổi ,

giớ tính của từng bạn

- Cho một số trẻ kể tên và chỉ được từng bộ phận

trên cơ thể qua tranh

- Hỏi trẻ: Về tên bài hoạt động:

+ Giáo dục: Biết vâng lời cô giáo, yêu quý các

bạn trong lớp , Đoàn kết với bạn bè

* HĐ 3: Chọn tranh lô tô theo yêu câu.

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô nói cách chơi hướng dẫn trẻ chơi 1- 2 lần

- GD trẻ biết vâng lời cô giáo, vâng lời ông, bà,

bố ,mẹ

*Cuối giờ cho trẻ chơi trò chơi nu na nu nống

sau đó đi ra ngoài

4 Tiến hành:

+ Ai có nhận xét về đồ chơi ? bập bênh

+ Khi ngồi chơi trên bập bênh con nhớ điều gì?

Trang 31

- Góc HĐVĐV: Xếp hình xây dựng vườn trường em bé

* Làm quen bài mới: Truyện: Gấu con bị sâu răng

1.1, Kiến thức: - Trẻ nhớ tên chuyện “Gấu con bị đau răng” ,biết tên các nhân

vật trong chuyện : gấu, bác sĩ chim

1 2, Kỹ n ă ng : - Trả lời rõ ràng từng câu

1.3, Thái đ ộ : - Giáo dục trẻ biết nghe lời ông bà,bố mẹ

2, Chuẩn bị : Tranh chuyện “Gấu con bị sâu răng”.

* HĐ2: KC: “Gấu con bị sâu răng”.

- Cô đưa tranh ra cho trẻ quan sát

- Hỏi trẻ tranh vẽ gì ?

- Cô kể chuyện lần 1 giới thiệu tên chuyện

- Cô kể lần 2 lần diễn cảm theo tranh

+ Giảng nội dung

+ Đàm thoại:

- Cô hỏi trẻ tên chuyện ?

- Trong truyện nhắc tới ai?

- Cô kể lần 3 bằng mô hình: khuyến khích trẻ

kể cùng cô 1- 2 lần

- Cô hỏi lại tên chuyện ?

- Giáo dục:

* HĐ 3: Cho trẻ hát bài :biết vâng lời mẹ ,sau

đó cho trẻ đi ra ngoài

Trang 32

1 Nội dung * Quan sát xích đu.

- Chơi tự do

2 Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, tác dụng của xích đu Biết cách chơi và bảo quản

đồ dùng, đồ chơi

4 Tiến hành:

+ Ai có nhận xét về đồ chơi xích đu?

+ Khi ngồi chơi trên xích đu các con nhớ điều gì?

- Trò chơi vận động: " Dung dăng dung dẻ"

* Ôn bài cũ: Truyện: Gấu con bị sâu răng

Trang 33

1 Kiến thức: - Trẻ biết cầm bút chì bằng tay phải, vẽ những đồ chơi mà trẻ

thích

2 Kĩ n ă ng : - Luyện kĩ năng cầm bút

- Luyện quan sát chú ý

3 Thái đ ộ : - Dạy trẻ biết giữ gìn dồ dùng đồ chơi không vứt bừa bãi.

II, Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 1 bộ đồ dùng để vẽ

III , Tổ chức hoạt đ ộng:

* HĐ1: Ỏn định tổ chức

Cô bật nhạc bài hát “ Trường chúng cháu là

trường mầm non” khuyến khích trẻ hát

cùng cô

chơi cẩn thận

* HĐ2: Tạo hình

- Trên tay cô đang cầm gì đây

- Cho trẻ quan sát bức tranh

- Bức tranh của cô đang cầm vẽ rất nhiều đồ

- Trong khi trẻ thực hiện cô đi bao quát

hướng dẫn trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút và

khuyến khích trẻ vẽ nhiều đồ chơi

- Trẻ vẽ cô có thể hỏi trẻ : Con làm gì đấy?

- Con vẽ đồ chơi, con vẽ mưa

- Trẻ dừng tay và trưng bầy sản phẩm lên bàn

Trang 34

II, HOẠT Đ ỘNG NGOÀI TRỜI

* Nội dung quan sát :

- Quan sát: Nhà bếp

- TCVĐ : Nu na nu nống

- Chơi với cát nước : Phân biệt cát khô ,cát ướt

1 Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên nhà bếp , trẻ biết nhà bếp có các bác cấp dưỡng ,

có xoang, nồi, bát, đĩa

- Trẻ biét chơi trò chơi nu na nu nống

- Trẻ phân biệt được cát khô hay cát ướt

2 Chuẩn bị : Nhà bếp sạch sẽ, cát và nước

3 Tổ chức thực hiện :

* Quan sát nhà bếp : cô lần lượt đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ?

- Các con nó biết đây là gì không? ( nhà bếp )

- Nhà bếp có những gì ? ( Xoong nồi , bát , đĩa và có các cô nhà bếp đangnấu cơm )

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô

GD : trẻ chơi đoàn kết , không ném đồ dùng đồ chơi bừa bãi

*, Chơi vận động: “Nu na nu nống”

Cô nói cách chơi :

Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

Giáo dục trẻ chơi đoàn kết , không xô đẩy lẫn nhau

* Chơi tự do: Cho trẻ chơi đu quay,cầu trượt ( Cô bao quát trẻ

* Yêu cầu:

- Biết xếp hình xây dựng vườn trường em bé

* Làm quen bài mới: Âm nhạc: DH: Nu na nu nống

NH : Mẹ yêu không nào

Trang 35

- Trẻ biết lắng nghe cô hát, biết thể hiện tình cảm , minh hoạ theo bài hát

1.3 Thái đ ộ : - Trẻ yêu thích bài hát , trẻ biết vâng lời ông, bà, bố , mẹ

2, Chuẩn bị : - Đàn nhạc bài hát “ Mẹ yêu không nào”

3, Tổ chức thực hiện:

* HĐ 1: Ổn định tổ chức.

Có một em béngoan biết vâng lời mẹ dặn, em bé

đó không khóc nhè, khi đến lớp biết chào cô

+ Giáo dục: trẻ biết vâng lời ông , bà, bố nmẹ

*HĐ 2: Dạy hát : “ Nu na nu nống”

- Cô hát lần 1: Theo đàn

- Cô giới thiệu tên bài hát

- Cô hát lần 2 kết hợp múa minh hoạ bài hát

- Cô giảng nội dung bài hát:

- Cô hát lần 3, khuyến khích trẻ hát và vỗ xắc xô

cùng cô

- Cho cả lớp hát 2- 3 lần

- Cô mời từng tổ , tốp , cá nhân trẻ hát Cô chú ý

sửa sai cho trẻ

- Hỏi trẻ tên bài hát :

* HĐ 3: Nghe hát : “ Mẹ yêu không nào”

- Cô hát lần 1 có đàn

- Cô giải thích nội dung bài hát:

- Cô hát lần 2 có đàn

- Cô hỏi trẻ tên bài hát

- Cô nhắc lại vớí trẻ tên bài hát tên tác giả

- Lần 3 cô cho trẻ xem băng đĩa do ca sĩ hát

- Cô hỏi tên bài hát

- Cuối cùng cô cho trẻ làm vẫy cánh chim bay

II, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Nội dung * Quan sát Vườn cổ tích.

- Chơi vận động: Về đúng nhà bạn trai, bạn gái

Trang 36

4 Tiến hành:

+ Ai có nhận xét về vườn cổ tích?

+ Khi chơi ở vườn cổ tích các con nhớ điều gì?

- Trò chơi vận động: "Về đúng nhà bạn trai, bạn gái"

Ôn bài cũ: Âm nhạc: DH: Nu na nu nống

NH : Mẹ yêu không nào

* Trẻ chơi ở các góc chơi

* Chơi tự do

* Vệ sinh, bình bé ngoan, trả trẻ

******************************************************

Trang 37

TUẦN 1 : TẠO HÌNH: Tập vẽ bằng tay đồ chơi bé thích

chơi cẩn thận

* HĐ2: Tạo hình

- Bức tranh của cô đang cầm vẽ rất nhiều đồ

- Trong khi trẻ thực hiện cô đi bao quát

hướng dẫn trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút và

khuyến khích trẻ vẽ nhiều đồ chơi

- Trẻ vẽ cô có thể hỏi trẻ : Con làm gì đấy?

- Con vẽ đồ chơi, con vẽ mưa

- Trẻ dừng tay và trưng bầy sản phẩm lên bàn

Trang 38

B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

* Nội dung quan sát:

- Quan sát: Trường mầm non của bé

- TCVĐ : Dung dăng dung dẻ

- Chơi tự do: chơi với đồ chơi ngoài trời

1 Yêu cầu: - Giúp trẻ cũng cố kiến thức đã dược học về trường mầm non

- Luyện kĩ năng quan sát

2 Chuẩn bị : Mô hình ( hoặc) “ Trường mầm non ”

Đồ chơi đu quay , cầu trượt tại sân trường

3 Tiến hành :

a, Quan sát trường mầm non:

- Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”

- Các con có biết đây là gì không? (Trường mầm non )

- Cô chỉ vào từng bộ phận của ngôi nhà để hỏi trẻ: ( Trẻ quan sát )

- Đây là gi? (Trường mầm non )

- Trường mầm non có gì đây? ( Có cửa ra, vào và cửa sổ )

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc các con vật nuôi trng gia đình

2, Chơi vận động: “Dung dăng dung dẻ”

Cô nói cách chơi :

Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

Giáo dục trẻ chơi đoàn kết , không xô đẩy lẫn nhau

3 Chơi tự do: Cho trẻ chơi đu quay,cầu trượt

( Cô bao quát trẻ chơi )

C, HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc PV : chơi với búp bê,nấu ăn cho bé

- HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa

- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn,

* Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình.

* Chuẩn bị: Búp bê, đồ chơi xâu vòng,

* Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ chơi theo kế hoạch tuần.

Định dạng
Số trang	77
Dung lượng	0,93 MB

giáo án mầm non đồ dùng để ăn tháng 12 năm 2015

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nội dung quan sát :

B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜ