giáo án lớp 1 năm 2015

Ôn các vần ươm, ươp - Tìm tiếng trong bài có vần ươm - Nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp - Giáo viên nhận xét  Tiết 2 - 2 hs đọc bài và trả lời câu hỏi - Học sinh đọc thầm và tìm tiếng

Trang 1

Thứ hai ngày 6 tháng 04 năm 2015

TẬP ĐỌC:

Hồ Gươm

I MỤC TIÊU :

- Học sinh đọc trơn cả bài Luyện đọc các từ ngữ : khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê.

Luyện đọc các câu có nhiều dấu phẩy

- Ôn các vần ươm, ươp Tìm được tiếng, nói được câu có chứa vần ươm, ươp

- Hiểu được nội dung bài: Hồ Gươm là cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội

II CHUẨN BỊ :

+ Giáo viên: Tranh minh họa

+ Học sinh: SGK, vở bài tập Tiếng Việt

+ Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Học sinh đọc bài : Hai chị em

- Cậu em làm gì khi chị động vào con gấu

- Luyện đọc đoạn, bài

Bài chia 2 đoạn

c Ôn các vần ươm, ươp

- Tìm tiếng trong bài có vần ươm

- Nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp

- Giáo viên nhận xét

 Tiết 2

- 2 hs đọc bài và trả lời câu hỏi

- Học sinh đọc thầm và tìm tiếng khóđọc

- Học sinh đọc kết hợp phân tích tiếng(y)

- Học sinh đọc nối tiếp câu (cá nhân)

- Học sinh đọc nối tiếp đoạn (cá nhân, nhóm)

- Đọc cả bài cá nhân, lớp

- Gươm (Y)

- Học sinh đọc câu mẫu SGK

- Học sinh thi đua nói (KG)

- Giàn mướp sai trĩu quả

- Em lượm được bút chì

Trang 2

- Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm

trông như thế nào?

- Giáo viên giới thiệu tranh Hồ Gươm

- Tìm câu văn trong bài tả cảnh đó?

- Giáo viên nhận xét và ghi điểm cho học

sinh

4 Củng cố - dặn dò:

- Gọi học sinh đọc cả bài

- Về nhà đọc bài nhiều lần và sưu tầm tranh

ảnh đẹp của quê hương

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh :

- Củng cố về kĩ năng làm tính cộng, trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 100

- Củng cố kỹ năng đo độ dài đoạn thẳng và thực hiện phép tính với các số đo độ dài

- Củng cố kỹ năng đọc giờ đúng trên đồng hồ

II CHUẨN BỊ:

+ Giáo viên: Tranh minh họa

+ Học sinh : Vở bài tập Toán

+ Hình thức: cá nhân, lớp

- Gọi học sinh lên bảng xoay đồng hồ lúc

3 giờ, 10 giờ, 8 giờ, 6 giờ

- Hs nêu yêu cầu

- 2 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở (Y)

Trang 3

 Bài 3 : Giáo viên hướng dẫn học sinh

đo độ dài đoạn thẳng AB, BC rồi viết số

 Bài 4 : Giáo viên cho học sinh nêu yêu

cầu của bài

MT: Củng cố kỹ năng đọc giờ đúng trên

đồng hồ

- Nhắc lại nội dung bài

- Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên

- Giúp học sinh biết các bệnh thông thường và cách phòng chống

- Biết cách phòng bệnh vào mùa hè sắp tới

+ Giáo viên và hs: Tìm hiểu các bệnh về mùa hè

KL: Mùa hè trời nóng bức, trẻ en thường hay

mắc phải các bệnh về đường tiêu hóa do ăn

uống không hợp vệ sinh như: ỉa chảy, thổ tả,

kiết lị, thương hàn Các bệnh do nắng nóng

- Học sinh thảo luận cặp

- Đại diện cặp trả lời

Trang 4

- Khi ăn em lưu ý điều gì?

- Đi dưới trời nắng em lưu ý điều gì?

- Nếu em bị mắc bệnh em phải làm gì?

Kết luận: Khi ăn không nên ăn những thức

ăn hôi thiu, ruồi nhặn đậu vào…để tránh các

bệnh về tiêu hóa

- Đi dưới trời nắng phải đội mũ nón Không

được chơi dưới trời nắng lâu để tránh cảm

- Học sinh thảo luận nhóm 4

- Đại diện nhóm trình bày

- Cả lớp nhận xét

Thứ ba ngày 7 tháng 04 năm 2015

Môn Toán Bài : ĐỒNG HỒ – THỜI GIAN

I.Mục tiêu : Giúp học sinh:

Trang 5

-Làm quen với mặt đồng hồ Biết đọc giờ đúng trên đồng hồ.

-Có biểu tượng ban đầu về thời gian

II.Đồ dùng dạy học:

-Mô hình đồng hồ bằng bìa có kim ngắn, kim dài

-Đồng hồ để bàn loại có 1 kim ngắn và 1 kim dài

III.Các hoạt động dạy học :

Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài

 Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim chỉ giờ đúng trên mặt đồng hồ

Cho học sinh xem đồng hồ đêû bàn và hỏi học sinh mặt đồng hồ có những gì?

Giáo viên giới thiệu: Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài và các số từ 1 đến 12 Kim ngắn và kim dài đều quay được và quay theo chiều từ số bé đến số lớn Khi kim dài chỉ đúng số 12, kim ngắn chỉ đúng vào số nào đó; chẳng hạn: chỉ vào số 9 thì 9 giờ

Cho học sinh xem mặt đồng hồ và đọc “chín giờ”

Cho học sinh thực hành xem đồng hồ ở các thời điểm khác nhau dựa theo nội dung các bức tranh trong SGK

Lúc giờ sáng kim ngắn chỉ số mấy ? (số 5), kim dài chỉ số mấy? (số 12), lúc 5 giờ sáng em bé làm gì ? (đang ngũ)

 Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành xem đồng hồ, ghi số giờ ứng với từng mặt đồng hồ.Đặt tên cho từng đồng hồ, ví dụ:

Đồng hồ chỉ 8 giờ là A

Đồng hồ chỉ 9 giờ là B, …

Gọi học sinh nêu tên và đọc các giờ đúng trên các đồng hồ còn lại

4.Củng cố, dặn dò:

Hỏi tên bài

Tổ chức cho các em chơi trò chơi: “Ai nhanh hơn” bằng cách giáo viên quay kim trên mặt đồng hồ để kim chỉ vào các giờ đúng và hỏi học sinh là mấy giờ?

Ai nói đúng và nhanh là thắng cuộc

Nhận xét tiết học, tuyên dương

Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Học sinh làm bảng con

Học sinh nhắc lại

Có kim ngắn, kim dài và các số từ 1 đến 12

Đọc: 9 giờ, 5 giờ, 6 giờ, 7 giờ,

5 giờ: em bé đang ngũ, 6 giờ: em bé tập thể dục, 7 giờ: em bé đi học

10 giờ, 11 giờ, 12 giờ, 1 giờ, 2 giờ, 3 giờ, 4 giờ

Nhắc lại tên bài học

Học sinh thực hành theo hướng dẫn của giáo viên trên mặt đồng hồ

CHÍNH TẢ:

Hồ Gươm

Trang 6

I MỤC TIÊU :

- Học sinh tập chép bài Hồ Gươm Đoạn từ “ Cầu Thê Húc … cổ kính”

- Điền đúng vần ươm, ươp, chữ c hay k

II CHUẨN BỊ :

+ Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài

+ Học sinh: Bảng con, vở chính tả

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn học sinh viết chính tả

- Giáo viên treo bảng phụ

- Giáo viên cho học sinh đọc, phân tích

- Giáo viên lưu ý cách trình bày

- Giáo viên đọc từng câu và hướng dẫn học

sinh gạch dưới chân các chữ sai Tính lỗi ghi

ra lề

- Chấm bài và chữa lỗi

c Hướng dẫn học sinh làm bài tập

+ Điền vần ươm, ươp

- Học sinh đổi vở soát lỗi

- Học sinh nêu yêu cầu

- 2 hs lên bảng làm bài, lớp làm VBT

- Trò chơi cướp cờ

- Những lượm lúa vàng ươm

HS đọc lại bài

- Học sinh nêu yêu cầu

- Học sinh làm bài : quả cầu, gõ kẻng

TỰ NHIÊN - XÃ HỘI:

Gió

I MỤC TIÊU :

- Học sinh biết nhận xét trời có gió hay không có gió, gío nhẹ hay gió mạnh

- Sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả cảm giác khi gió thổi vào người

+ Giáo viên : Tranh minh họa trong bài

+ Học sinh: Một cái chong chóng, vở bài tập TNXH

Trang 7

- Giáo viên cho học sinh quan sát lá cờ để

tìm ra sự khác biệt lúc có gió và lúc không

có gió

 Kết luận:

+ Khi trời lặng gió cây cối đứng im, gió nhẹ

làm cho lá cây ngọn cỏ lay động, gió mạnh

làm cành lá nghiêng ngả

+ Khi bão có thể ngã cây cối, đổ nhà

Hoạt động 2: Quan sát ngoài trời

- Hãy quan sát các lá cây ngoài sân trường

có lay động hay không?

 Kết luận:

+ Nhờ quan sát cây cối, mọi vật xung quanh

và sự cảm nhận của mọi người mà ta biết

được khi đó trời lặng gió hay có gió

+ Khi trời lặng gió cây cối đứng im

+ Khi gió mạnh hơn cành lá đung đưa

4 Củng cố - dặn dò :

- Giáo viên cho học sinh chơi: chong chóng

- Về nhà học bài

- Học sinh quan sát và nhận xét

- Học sinh quan sát và nhận xét bầu trời

- Học sinh thảo luận và báo cáo kết quả

TẬP VIẾT

Tô chữ hoa : S, T

I MỤC TIÊU:

- Học sinh tập viết chữ hoa S, T

- Tập viết chữ thường, cỡ vừa đúng mẫu chữ đều nét vần ươm, ươp, iêng, yêng Từ ngữ: Hồ Gươm,

nườm nượp, tiếng chim, con yểng

+ Giáo viên: Bảng phụ ghi chữ mẫu

+ Học sinh: Bảng con, vở tập viết

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1’

4’

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

Trang 8

b Hướng dẫn tô chữ hoa

- Giáo viên treo mẫu chữ hoa

- Chữ S hoa gồm những nét nào?

- Giáo viên nêu qui trình tô chữ S hoa vừa nêu

vừa chỉ vào chữ mẫu

- Tương tự hướng dẫn hs tô chữ hoa T

c Hướng dẫn viết vần và từ ngữ

- Treo bảng phụ viết sẵn các vần và từ ngữ

ứng dụng

- Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn cách viết

d Học sinh tập tô tập viết

- Nêu yêu cầu

- Giáo viên quan sát theo dõi và giúp đỡ học

sinh yếu

- Giáo viên chấm bài

- Cho hs thi viết đẹp các từ vừa viết

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Tuyên dương học sinh viết đẹp

- Học sinh quan sát

- …1 nét viết liền, là kết hợp của 2 nét cơ bản- cong dưới và nét móc ngược (trái) nối liền nhau, tạo vòng xoắn to ở đầu chữ, cuối nét móc lượn vào trong

- Đọc các vần và từ ngữ ứng dụng

- Học sinh quan sát nhận xét về: độ cao của các chữ cái, khoảng cách giữa các chữ, cáchđặt dấu thanh ở các chữ, cách nối nét,…

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh đọc từ

- Học sinh tập tô, viết vào vở

Trang 9

- Về nhà tập viết vào vở nhà

- Chuẩn bị bài sau

Thứ tư ngày 8 tháng 04 năm 2015

Tập đọc Lũy tre

I MỤC TIÊU:

- Nghe viết khổ thơ đầu của bài thơ

- Làm bài tập: Điền l hay n và điền dấu hỏi hay dấu ngã

+ Giáo viên: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài

+ Học sinh: Bảng con , vở chính tả

- Giáo viên đọc khổ thơ 1

- Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh

- Giáo viên đọc từng câu thong thả cho học

sinh viết bài

- Giáo viên đọc bài cho học sinh soát lại bài

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đổi vở soát

lỗi

- Giáo viên chấm bài, chữa lỗi

c Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính

tả

* Điền chữ l hay n

* Điền dấu hỏi hay dấu ngã

- Tuyên dương học sinh học tốt

- Về nhà tập chép vào vở nhà

- Học sinh nêu các từ khó viết

- Học sinh phân tích viết bảng con

- Học sinh viết bài vào vở

Trang 10

I MỤC TIÊU:

- Rèn tính cộng, trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 100

- So sánh 2 số trong phạm vi 100

- Làm tính cộng trừ các số đo độ dài

- Giải bài toán có lời văn

- Nhận dạng hình vẽ đoạn thẳng qua 2 điểm

+ Giáo viên: Tranh minh họa

+ Học sinh : Vở bài tập toán

 Bài 2: Bài toán

MT: - Giải bài toán có lời văn

 Bài 3: Bài toán

Giáo viên cho học sinh quan sát tranh

MT: - Giải bài toán có lời văn

 Bài 4: Giáo viên hướng dẫn học sinh

dùng thước kẻ nối 2 điểm để tạo thành

hình theo yêu cầu của bài

Trang 11

4’ 4 Củng cố - dặn dò:

- Nhắc lại cách so sánh các số có hai chữsố

- Về nhà làm bài tập

- Chuẩn bị tốt bài sau

Trang 12

Thứ năm ngày 9 tháng 04 năm 2015

TẬP ĐỌC : Sau cơn mưa

I MỤC TIÊU:

- Học sinh đọc trơn cả bài Phát âm đúng các từ ngữ: mưa rào, dâm bụt, xanh bóng

- Chú ý cách ngắt hơi sau dấu chấm, dấu phẩy

- Ôn các vần ây, uây Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ây, uây

- Hiểu nội dung bài: Đầu hồi, tất cả mọi vật đều tươi đẹp, vui vẻ sau trận mưa rào

+ Giáo viên: Tranh minh họa

+ Học sinh: SGK, vở bài tập Tiếng việt

+ Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp

Trang 13

- Học sinh đọc bài: Lũy tre và trả

lời câu hỏi

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu cả bài

- Giáo viên và học sinh giải nghĩa từ:

mưa rào, xanh bóng

- Luyện đọc câu

- Luyện đọc đoạn, cả bài

Bài chia thành 2 đoạn

c Ôn các vần ây, uây

- Tìm tiếng trong bài có vần ây

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ây, uây

 Chủ đề: Trò chuyện về cơn mưa

- Giáo viên treo tranh

- Cho 2 học sinh đọc cả bài

- Về nhà đọc bài nhiều lần

- Chuẩn bị bài sau: “ Cây bàng”

- 2 hs

- Học sinh đọc thầm và tìm tiếngkhó đọc

- Học sinh đọc nối tiếp câu

- Học sinh đọc nối tiếp đoạn ( cánhân, nhóm)

- Đọc cả bài (cá nhân, lớp)

- mấy, bầy, quây,mây (Y)

- Học sinh thi đua tìm tiếng

ây: thợ xây, cây cảnh, vây cá uây: khuấy bột, quây quần (KG)

- Học sinh đọc các tiếng vừa tìm

- Học sinh đọc đoạn 1

- Những đóa râm bụt thêm đỏ chói

- Bầu trời … giội rửa

- Mấy đám mây …… mặt trời

- Học sinh đọc đoạn 2

Mẹ gà………trong vườn

Hs đọc lại bài

- Em bé với cơn mưa

- Luyện nói theo chủ đề

Trang 14

TẬP VIẾT

Tô chữ hoa : S, T

I MỤC TIÊU:

- Học sinh tập viết chữ hoa S, T

- Tập viết chữ thường, cỡ vừa đúng mẫu chữ đều nét vần ươm, ươp, iêng, yêng Từ ngữ:

Hồ Gươm, nườm nượp, tiếng chim, con yểng

II CHUẨN BỊ:

+ Giáo viên: Bảng phụ ghi chữ mẫu

+ Học sinh: Bảng con, vở tập viết

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trang 15

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn tô chữ hoa

- Giáo viên treo mẫu chữ hoa

- Chữ S hoa gồm những nét nào?

- Giáo viên nêu qui trình tô chữ S hoa

vừa nêu vừa chỉ vào chữ mẫu

- Tương tự hướng dẫn hs tô chữ hoa T

d Học sinh tập tô tập viết

- Nêu yêu cầu

- Giáo viên quan sát theo dõi và giúp

- Đọc các vần và từ ngữ ứng dụng

- Học sinh quan sát nhận xét về: độcao của các chữ cái, khoảng cách giữacác chữ, cách đặt dấu thanh ở các chữ,cách nối nét,…

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh đọc từ

- Học sinh tập tô, viết vào vở

Trang 16

- Cho hs thi viết đẹp các từ vừa viết

- Tuyên dương học sinh viết đẹp

- Về nhà tập viết vào vở nhà

Trang 17

Thứ sáu ngày 10 tháng 04 năm 2015

TOÁN:

Luyện tập

I MỤC TIÊU:

- Học sinh củng cố về đếm, viết và so sánh các số trong phạm vi 10

- Đo độ dài các đoạn thẳng có số đo bé hơn hoặc bằng 10

II CHUẨN BỊ:

+ Giáo viên: Tranh minh họa

+ Học sinh: Vở bài tập toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trang 18

 Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng

MT:

Giáo viên nhắc lại cách đặt thước để

đo độ dài đoạn thẳng

4 Củng cố- dặn dò:

- Nhắc lại kiến thức vừa ôn

- Giáo viên nhận xét tiết học Tuyêndương học sinh học tốt

- Về nhà tiếp tục làm bài tập Chuẩn

bị bài 129

- 2 học sinh lên bảng làm

- 1 học sinh lên bảng làm, lớp làmvở

0 1 2 3 ……10

- Học sinh nêu yêu cầu của bài

- 2 hs lên bảng làm, lớp làm VBT

a) 5, 7, 9, 10 b) 10, 9, 7, 5

- Học sinh làm bài và nêu kết quả

- Nghe viết khổ thơ đầu của bài thơ

- Làm bài tập: Điền l hay n và điền dấu hỏi hay dấu ngã

Trang 19

- Giáo viên đọc khổ thơ 1

- Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh

- Giáo viên đọc từng câu thong thả cho

học sinh viết bài

- Giáo viên đọc bài cho học sinh soát lại

bài

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đổi vở

soát lỗi

- Giáo viên chấm bài, chữa lỗi

c Hướng dẫn học sinh làm bài tập

chính tả

* Điền chữ l hay n

* Điền dấu hỏi hay dấu ngã

- Về nhà tập chép vào vở nhà

- Học sinh nêu các từ khó viết

- Học sinh phân tích viết bảng con

- Học sinh viết bài vào vở

- Biết thể hiện dòng kể hào hùng sôi nổi

- Thấy được lòng tự hào của dân tộc về nguồn gốc linh thiêng của dân tộc mình

+ Giáo viên: Tranh minh họa, một số đồ hóa trang

+ Học sinh: SGK

b Giáo viên kể chuyện

Trang 20

5’

4’

- Giáo viên kể diễn cảm lần 1

- Giáo viên kể lần 2 kết hợp với tranh

c Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn

- Giáo viên uốn nắn sửa sai cho học sinh

kể còn thiếu

- Kể chuyện phân vai

d Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện

- Vì sao nhân dân ta gọi nhau là đồng

bào?

- Con Rồng cháu Tiên muốn nói với mọi

người điều gì?

- Theo truyện thì tổ tiên của người Việt

Nam có dòng dõi cao quý con Rồng cháu

Tiên nhân dân ta rất tự hào điều đó

- Học sinh vận dụng đựơc kiến thức đã học vào bài cắt dán và trang trí hình ngôi nhà

- Cắt, dán được ngôi nhà mà em yêu thích

a.Giới thiệu bài :

b Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát

- Giáo viên cho học sinh quan sát bài mẫu

- Học sinh nhận biết các bộ phận của ngôi

nhà: thân nhà, mái, cửa ra vào, cửa sổ là - Học sinh quan sát và nhận xét

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	165,5 KB