giao an lop 1 nam 2010

Tuần 12 Ngày soạn: 21 / 11/ 2008 Ngày giảng: Thứ hai ngày . .tháng 11 năm 2008 Chào cờ: (Tiết 12) Chào cờ đầu tuần ơ Đạo đức: (tiết 12) Bài 6: Nghiêm trang khi chào cờ (tiết 1) I- Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS hiểu trẻ em có quyền có quốc tịch, hiểu quốc kì Việt Nam là lá cờ đỏ sang vàng, biết tôn trọng quốc kì. 2. Kĩ năng: HS nhận biết đợc cờ tổ quốc, biết t thế đứng chào cờ đúng. 3. Thái độ: HS tự hào mình là ngời Việt Nam, yêu quý tổ quốc. II- Tài liệu ph ơng tiện : Học sinh:Vở bài tập, lá cờ Việt Nam. III- Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ . - Đối với anh chị trong gia đình em phải c xử nh thế nào ? - Lễ phép - Với em nhỏ, em c xử nh thế nào ? - Nhờng nhịn 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài . - HS nắm yêu cầu - Nêu yêu cầu bài học 3. Hoạt động 3: Đàm thoại tranh bài 1 - Hoạt động cá nhân Mục tiêu: Biết đợc có nhiều ngời mang quốc tịch khác nhau. Cách tiến hành: Yêu cầu quan sát tranh bài 1 - Quan sát tranh - Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ? - Giới thiệu về mình - Các bạn đó là ngời nớc nào ? Vì sao em biết ? - Ngời Nhật, Việt Nam, ., nhìn cách ăn mặc của họ . Kết luận: Các bạn nhỏ đang giới thiệu làm quen với nhau. Mỗi bạn mang một quốc tịch riêng. Trẻ em có quyền có quốc tịch. Quốc tịch của chúng ta là Việt Nam. - Theo dõi. 4. Hoạt động 4: Đàm thoại nội dung tranh 2 . - Hoạt động nhóm 1 Mục tiêu: Biết nhận xét thái độ khi chào cờ. Cách tiến hành: Yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết những ngời trong tranh đang làm gì ? - Đại diện nhóm báo cáo kết quả: Họ đang chào cờ. - Họ đứng chào cờ với t thế nh thế nào ? - Nghiêm trang - Vì sao khi chào cờ họ lại đứng nghiêm trang ? - Tôn kính quốc kì - Tranh 3: vì sao họ lại cùng nhau vui sớng nâng lá cờ ? - Niềm tự hào dân tộc . - Giới thiệu lá cờ của Việt Nam - Giới thiệu Quốc ca - T thế khi đứng chào cờ - Theo dõi Kết luận: Phải nghiêm trang khi chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính quốc kì, tình yêu Tổ quốc. - Theo dõi 5. Hoạt động 5: Thế nào là đứng nghiêm trang . - Hoạt động cá nhân Mục đích: Biết hành vi đứng nghiêm tranh khi chào cờ. Cách tiến hành: Quan sát tranh 3, nêu bạn nào cha nghiêm trang khi chào cờ ? - Tự quan sát tranh và trả lời - Trong lớp ta bạn nào khi chào cờ cha nghiêm trang ? - Tự liên hệ để thấy cần học tập bạn tốt, bạn cha thực hiện tốt cần sửa chữa ngay. Kết luận: Khi chào cờ cần đứng nghiêm trang, không quay ngang, quay ngửa, nói chuyện riêng. 6. Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò. - Thi đứng chào cờ nghiêm trang nhất. - Nhận xét giờ học. - Về nhà tập hát bài Quốc ca. -------------------------------------------------------------------------------------------------- Học vần: Bài 46: Ôn - ơn I .Mục tiêu: - HS viết đợc on, an, mẹ con, nhà sàn . - Đọc đợc từ ứng dụng : Ôn bài, khôn lớn, cơn ma, mơn mởn và câu ứng dụng: Sau cơn ma, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Mai sau khôn lớn. - GD HS có ý thức học tập . 2 II. Đồ dùng dạy học: 1. GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói 2. HS : SGK vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: 1 . ổ n định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Giảng bài mới : * Tiết 1 : a. GT bài : - GV treo tranh minh hoạ cho HS quan sát . b. Dạy vần + Nhận diện vần :ôn GV cho HS so sánh vần ôn với on. -Đánh vần : GV HD đánh vần : ô nờ ôn GV HD đánh vần từ khoá và đọc trơn :chồn đọc trơn : con chồn GV nhận xét cách đánh vần của HS c. Dạy viết : - GV viết mẫu : ôn ( lu ý nét nối ) - con chồn - GV nhận xét và chữa lỗi cho HS . + Nhận diện vần : ơn - GV cho HS so sánh vần ơn với on .- Đánh vần GV HD HS đánh vần : ơn =ơ- nờ - ơn HD HS đánh vần và đọc trơn từ khoá: sơn GV cho HS đọc trơn : sơn ca GV dạy viết vần ơn - HS hát 1 bài -1 HS đọc câu ứng dụng - HS nhận xét . - HS quan sát tranh minh hoạ . - Vần ôn đợc tạo nên từ ô và n * Giống nhau : kết thúc = n * Khác nhau : ôn bắt đầu = ô - HS đánh vần cá nhân , nhóm , lớp - HS đánh vần - đọc trơn - HS viết bảng con : ôn con chồn - Vần ơn đợc tạo nên từ ơ và n * Giống nhau : kết thúc bằng n * Khác nhau : ơn bắt đầu = ơ - HS đánh vần : ơ- nờ - ơn ( ĐT- CN ) - HS đánh vần - đọc trơn - HS viết vào bảng con : sơn sơn ca - HS đọc từ ngữ ứng dụng. 3 - GV viết mẫu vần ơn (lu ý nét nối ) sơn ca + GV HD HS đọc từ ngữ ứng dụng - GV giải thích từ ngữ - GV đọc mẫu * Tiết 2 : Luyện tập . + Luyện đọc - Đọc câu ứng dụng . GV chỉnh sửa cho HS . GV đọc cho HS nghe + Luyện viết . GV hớng dẫn + Luyện nói theo chủ đề: Mai sau khôn lớn . Bức tranh vẽ gì? - Tại sao con lại thích nghề đó? - Bố mẹ con làm nghề gì? - Con đã nói cho ai biết mong muốn t- ơng lai ấy của con cha? - Muốn thực hiện đợc ớc mơ của mình, bây giờ con phải làm gì? 4 . Các hoạt động nối tiếp : a. GV cho HS chơi trò chơi : thi tìm tiếng chứa vần ôn, ơn b. GV nhận xét giờ học - khen HS có ý thức học tập tốt - HS đọc các vần ở tiết 1 - HS đọc theo nhóm , cá nhân , lớp - Nhận xét - HS đọc câu ứng dụng . - HS viết vào vở tập viết - HS lần lợt trả lời câu hỏi - Nhiều em có ý kiến nhận xét - HS thi cá nhân. - HS nghe. ---------------------------------------------------------------------------------------------------- Ngày soạn: 22 / 11/ 2008 Ngày giảng: Thứ ba ngày . .tháng 11 năm 2008 Học vần: Bài 47: en - ên I .Mục tiêu: - HS viết đợc en, ên, lá sen, con nhện. - Đọc đợc từ ứng dụng: áo len, khen ngợi, mũi tên, nền nhà và câu ứng dụng trong bài. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bên phải, bên trái, bên trên, bên dới. - GD HS có ý thức học tập . 4 II. Đồ dùng dạy học: 1. GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói 2. HS : SGK vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: 1 . ổ n định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Giảng bài mới : * Tiết 1 : a. GT bài : - GV treo tranh minh hoạ cho HS quan sát . b. Dạy vần + Nhận diện vần :en GV cho HS so sánh vần en với on. -Đánh vần : GV HD đánh vần : e nờ en GV HD đánh vần từ khoá và đọc trơn :sen đọc trơn : lá sen GV nhận xét cách đánh vần của HS c. Dạy viết : - GV viết mẫu : en ( lu ý nét nối ) - lá sen - GV nhận xét và chữa lỗi cho HS . + Nhận diện vần : ên - GV cho HS so sánh vần ên với en .- Đánh vần GV HD HS đánh vần : ên = ê - nờ - ên HD HS đánh vần và đọc trơn từ khoá: nhện GV cho HS đọc trơn : con nhện GV dạy viết vần ên - GV viết mẫu vần ên (lu ý nét nối ) con nhện + GV HD HS đọc từ ngữ ứng dụng - GV giải thích từ ngữ - GV đọc mẫu * Tiết 2 : Luyện tập . + Luyện đọc - HS hát 1 bài -1 HS đọc câu ứng dụng - HS nhận xét . - HS quan sát tranh minh hoạ . - Vần en đợc tạo nên từ e và n * Giống nhau : kết thúc = n * Khác nhau : en bắt đầu = e - HS đánh vần cá nhân , nhóm , lớp - HS đánh vần - đọc trơn - HS viết bảng con : en lá sen - Vần ên đợc tạo nên từ ê và n * Giống nhau : kết thúc bằng n * Khác nhau : ên bắt đầu = ê - HS đánh vần : ê- nờ - ên ( ĐT- CN ) - HS đánh vần - đọc trơn - HS viết vào bảng con : ên con nhện - HS đọc từ ngữ ứng dụng. - HS đọc các vần ở tiết 1 - HS đọc theo nhóm , cá nhân , lớp - Nhận xét - HS đọc câu ứng dụng . 5 - Đọc câu ứng dụng . GV chỉnh sửa cho HS . GV đọc cho HS nghe + Luyện viết . GV hớng dẫn + Luyện nói theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên dới. - Trong tranh vẽ gì? - Bên trên con chó là những gì? - Bên phải con chó? - Bên trái con chó? - Bên dới con mèo? - Bên phải con là bạn nào? - Khi đi học, bên trên đầu con là gì? - HS viết vào vở tập viết - HS lần lợt trả lời câu hỏi - Nhiều em có ý kiến nhận xét - HS thi cá nhân. - HS nghe. 4 . Các hoạt động nối tiếp : a. GV cho HS chơi trò chơi : thi tìm tiếng chứa vần en, ên b. GV nhận xét giờ học - khen HS có ý thức học tập tốt ------------------------------------------------------------------------------------------------- Mỹ thuật: (tiết 12) Vẽ tự do (Giáo viên bộ môn soạn giảng) -------------------------------------------------------------------------------------------------- Toán: (tiết 45) Luyện tập chung I. Mục tiêu: ; 1. Kiến thức: Củng cố phép cộng, trừ trong phạm vi các số đã học, cộng, trừ với "0". 2. Kỹ năng: Làm tính từ thành thạo, biết viết phép tính thích hợp với tình huống. 3. Thái độ: Say mê học toán. II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh vẽ minh họa bài 4. - Học sinh: Bộ đồ dùng toán. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu : 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ. - Tính: 4 + 1+ 0 = - Làm bảng con 5 - 3 - 1 = 6 5 - 1 - 3 = 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài . - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - Nắm yêu cầu của bài. 3. Hoạt động 3: Hớng dẫn luyện tập Bài 1(64): HS tự làm rồi đổi bài chéo cho nhau để chữa - Hoạt động cá nhân Bài 2(64): Cho HS làm bảng con cột 1 và cột 3 - Làm bảng con Bài 3(64): Ghi bảng 3 + = 5, em điền số mấy vào ô trống? vì sao - Số "2", vì 3 + 2 = 5 - HS làm vào SGK. Bài 4(64): HS tự nêu đề toán, sau đó viết phép tính thích hợp - Chủ yếu HS khá chữa bài, và nêu các đề toán khác nhau. 4. Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò . - Đọc lại bảng cộng, trừ 3, 4, 5. - Nhận xét giờ học. - Về nhà học lại bài, xem trớc bài: Phép cộng phạm vi 6. ---------------------------------------------------------------------------------------------------- Ngày soạn: 23 / 11/ 2008 Ngày giảng: Thứ t ngày . .tháng 11 năm 2008 Học vần: Bài 48: in - un I .Mục tiêu: - HS viết đợc in, un, đèn pin, con giun - Đọc đợc từ ứng dụng : nhà in, xin lỗi, ma phùn, vun xới và câu ứng dụng trong bài. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Nói lời xin lỗi. - GD HS có ý thức học tập . II. Đồ dùng dạy học: 1. GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói 2. HS : SGK vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: 1 . ổ n định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Giảng bài mới : * Tiết 1 : a. GT bài : - GV treo tranh minh hoạ cho HS quan - HS hát 1 bài -1 HS đọc câu ứng dụng - HS nhận xét . - HS quan sát tranh minh hoạ . 7 sát . b. Dạy vần + Nhận diện vần :in GV cho HS so sánh vần in với an. -Đánh vần : GV HD đánh vần : i nờ in GV HD đánh vần từ khoá và đọc trơn :pin đọc trơn : đèn pin GV nhận xét cách đánh vần của HS c. Dạy viết : - GV viết mẫu : in ( lu ý nét nối ) - đèn pin - GV nhận xét và chữa lỗi cho HS . + Nhận diện vần : un - GV cho HS so sánh vần un với in .- Đánh vần GV HD HS đánh vần : un = u - nờ - un HD HS đánh vần và đọc trơn từ khoá: giun GV cho HS đọc trơn : con giun GV dạy viết vần un - GV viết mẫu vần un (lu ý nét nối ) con giun + GV HD HS đọc từ ngữ ứng dụng - GV giải thích từ ngữ - GV đọc mẫu * Tiết 2 : Luyện tập . + Luyện đọc - Đọc câu ứng dụng . GV chỉnh sửa cho HS . GV đọc cho HS nghe + Luyện viết . GV hớng dẫn + Luyện nói theo chủ đề: Nói lời xin lỗi - Bức tranh vẽ gì? - Hãy đoán xem tại sao bạn nhỏ trong tranh mặt lại buồn nh vậy? - Khi đi học muộn, em có nên xin lỗi không? - Khi không thuộc bài, em phải làm gì? - Khi làm đau hoặc làm hỏng đồ của bạn, em có xin lỗi bạn không? - Vần in đợc tạo nên từ i và n * Giống nhau : kết thúc = n * Khác nhau : in bắt đầu = i - HS đánh vần cá nhân , nhóm , lớp - HS đánh vần - đọc trơn - HS viết bảng con : in đèn pin - Vần un đợc tạo nên từ u và n * Giống nhau : kết thúc bằng n * Khác nhau : un bắt đầu = u - HS đánh vần : u- nờ - un ( ĐT- CN ) - HS đánh vần - đọc trơn - HS viết vào bảng con : un con giun - HS đọc từ ngữ ứng dụng. - HS đọc các vần ở tiết 1 - HS đọc theo nhóm , cá nhân , lớp - Nhận xét - HS đọc câu ứng dụng . - HS viết vào vở tập viết - HS lần lợt trả lời câu hỏi - Nhiều em có ý kiến nhận xét 8 - Em đã nói lời xin lỗi với ai bao giờ cha? trong trờng hợp nào? - HS thi cá nhân. - HS nghe. 4 . Các hoạt động nối tiếp : a. GV cho HS chơi trò chơi : thi tìm tiếng chứa vần in, un b. GV nhận xét giờ học - khen HS có ý thức học tập tốt ------------------------------------------------------------------------------------------------ Toán: (Tiết 46) Phép cộng trong phạm vi 6 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Củng cố phép cộng. Thành lập bảng cộng 6, biết làm tính cộng trong phạm vi 6. 2. Kỹ năng: Thuộc bảng cộng 6, tính toán nhanh. 3. Thái độ: Hăng say học tập, tự giác nghiên cứu bài. II. Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Tranh vẽ minh họa bài 4. Học sính: Bộ đồ dùng toán. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ. - Tính: 4 + 1 = ., 3 + 2 = ., 1 + 4 = 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài . - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - Nắm yêu cầu của bài 3. Hoạt động 3: Thành lập bảng cộng trong phạm vi 6 . Hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS lấy nhóm có số đồ vật ít hơn 6, sau đó thêm vào để đợc 6 đồ vật, nêu câu hỏi đố cả lớp? - Tiến hành với các nhóm đồ vật khác nhau, nêu các phép tính trong phạm vi 6 - Ghi bảng. - Đọc lại 4. Hoạt động 4: Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 6 . - Hoạt động cá nhân. - Tổ chức cho HS học thuộc bảng cộng. - Thi đua giữa các tổ, cá nhân 5. Hoạt động 5: Luyện tập . Bài 1 (65): HS nêu cách làm, sau đó làm và chữa bài. - HS yếu có thể xem lại bảng cộng. Bài 2(65): Các bớc tơng tự bài 1. - HS làm nhẩm 2 cột đầu, nêu kết quả, em khác nhận xét. Bài 3(65): Gọi hs nêu yêu cầu, sau đó tự làm vào vở. - Làm vào vở - Gọi HS khá chữa bài Kết luận: Nêu thứ tự tính? - Nhận xét bài làm của bạn - Từ trái sang phải Bài 4(65): Treo tranh, yêu cầu HS nhìn - 4 con chim đang đậu, 2 con bay đến hỏi tất 9 tranh nêu bài toán? từ đó viết phép tính thích hợp. cả có mấy con? (có 6 con). - Em nào có phép tính khác? - HS giỏi: 2 + 4 = 6. - Phần b tơng tự. 5. Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò . - Đọc lại bảng cộng 6. - Nhận xét giờ học. - Về nhà học lại bài, xem trớc bài: Phép trừ phạm vi 6. ------------------------------------------------------------------------------------------------ Tự nhiên và xã hội: (Tiết 12) Nhà ở I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hiểu nhà ở là nới sống của mọi ngời trong gia đình. Có nhiều loại nhà ở khác nhau. Nhà ở thờng phải có địa chỉ cụ thể. 2.Kỹ năng: Biết nói địa chỉ ở nhà của mình, kể về nhà ở của minh cùng đồ đạc trong nhà. 3. Thái độ: Yêu quý ngôi nhà của mình. II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh SGK phóng to các loại nhà ở. - Học sinh: Vở bài tập. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ. - Gia đình có những ai? - Mọi ngời trong gia đình phải có tình cảm nh thế nào với nhau? 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu bài học, ghi đầu bài - HS đọc đầu bài 3. Hoạt động 3: Nhận biết các loại nhà ở - Hoạt động nhóm - Treo tranh, yêu cầu HS quan sát nhà ngôi nhà này ở đâu ? Em thích ngôi nhà nào ? Tại sao ? - Nhà ở nông thôn, ở thành phố Kết luận: Nhà ở là nơi sống của mọi ngời trong gia đình. 4. Hoạt động 4: Kể tên những đồ dùng trong nhà . - Hoạt động theo cặp - Treo tranh, quan sát trong nhà ở có đồ dùng gì? - Tủ, giờng, bàn ghế Kết luận: Mỗi gia đình đều có những đồ dùng trong nhà cần thiết cho sinh hoạt - Theo dõi 5. Hoạt động 5: Giới thiệu ngôi nhà của mình . - Hoạt động cá nhân, từng em lên giới thiệu về ngôi nhà của mình cùng đồ đạc phổ biến, chú ý nêu cả địa chỉ nhà của mình, em khác nhận xét bổ sung 10 [...]... luyện nói 2 HS : SGK vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt III Các hoạt động dạy và học chủ yếu: 12 Thầy 1 ổn định tổ chức : 2 Kiểm tra bài cũ : Trò - HS hát 1 bài -1 HS đọc câu UD - Luyện nói theo tranh - HS nhận xét 3 Giảng bài mới : * Tiết 1 : a GT bài : - GV treo tranh minh hoạ cho HS quan - HS quan sát tranh minh hoạ sát b Dạy vần - Vần iên đợc tạo nên từ iê và n + Nhận diện vần :iên * Giống nhau... Kết luận: Nêu thứ tự tính? - Từ trái sang phải Bài 4(66): Treo tranh, yêu cầu HS nhìn - 6 con vịt đang bơi dới ao , 1 con lên tranh nêu bài toán? Từ đó viết phép tính bờ hỏi con mấy con? ( còn 5 con) thích hợp 6 -1= 5 - Em nào có bài toán khác, từ đó có phép - HS giỏi: Có 6 con vịt đang bơi, một tính khác? số con lên bờ, dới ao còn 5 con Hỏi có mấy con lên bờ? 6-5 =1 - Phần b tơng tự 5 Hoạt động5 : Củng... lá và lá (lá màu xanh) - HS thực hành 4 Thực hành luyện tập: - Yêu cầu HS thực hành xé dán các hình trên - GV theo dõi - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm 5 Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học - GV giao việc về nhà cho học sinh -Ngày soạn: 25 / 11 / 2008 Ngày giảng: Thứ sáu ngày .tháng 11 năm 2008 Học vần Bài 50 : Uôn ơn 15 I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS... -Ngày soạn: 24 / 11 / 2008 Ngày giảng: Thứ năm ngày .tháng 11 năm 2008 âm nhạc: (tiết 12 ) ôn tập bài hát: Đàn gà con (Giáo viên bộ môn soạn giảng) Toán: (tiết 47) Phép trừ trong phạm vi 6 I Mục tiêu: 1 Kiến thức: Củng cố phép cộng, trừ Thành lập bảng cộng 6, biết làm tính cộng trong phạm vi 6 2 Kỹ năng: Thuộc bảng cộng 6, tính toán nhanh 3 Thái độ: Hăng... Hoạt động tập thể (tiết 12 ) I Mục tiêu : Sơ kết tuần - Sơ kết đánh giá những việc đã làm đợc, cha làm đợc trong tuần 12 - Triển khai nội dung công tác tuần 13 18 - Giáo dục lòng yêu kính, biết ơn thầy, cô giáo II Cách tiến hành: 1 Tổ chức: Nêu nội dung tiết học 2 Sơ kết tuần 12 - Học sinh phản ánh kết quả hoạt động trong tuần 12 và những tồn tại, thiếu sót - Giáo viên đánh giá:... 6 2 Kỹ năng: Thuộc bảng cộng 6, tính toán nhanh 3 Thái độ: Hăng say học tập, thích khám phá kiến thức II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh vẽ minh họa bài 4 - Học sinh: Bộ đồ dùng toán 1 III Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Tính: 5 + 1 =., 4 + 2 =., 2 Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài 3 Hoạt động 3: Thành lập bàng trừ trong phạm vi 6 - Yêu... loài vật II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1 III Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: iêu, yêu - Viết: iêu, yêu, đèn điện, con yến 2 Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài 3 Hoạt động 3 : Giảng bài mới * Tiết 1 : a Dạy vần + Nhận diện vần :uôn GV cho HS... Toán (tiết 48) Luyện tập I Mục tiêu: 1 Kiến thức: Củng cố phép cộng, trừ trong phạm vi các số đã học, cộng, trừ với số 0 2 Kỹ năng: Làm tính cộng, trừ thành thạo, biết viết phép tính thích hợp với tình huống 17 3 Thái độ: Say mê học toán II Đồ dùng: - Giáo viên: Tranh vẽ minh họa bài 5 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Tính: 6 4 = 4 + 0 = - Làm bảng... Thủ công: (tiết 12 ) Ôn tập chơng i: Kỹ thuật xé, dán giấy I - Mục tiêu : - HS nắm đợc kiến thức kỹ năng xé, dán giấy - Biết cách lựa chọn giấy màu phù hợp, lựa chọn đợc các hình và xé dán thành các sản phẩm - Giáo dục ý thức học tập II - Đồ dùng dạy học : 1 GV : Nội dung bài 2 HS : Giấy màu, hồ dán, kéo, III - Các hoạt động dạy học chủ yếu 14 Trò Thầy - Hát 1 bài 1 ổn định tổ chức 2 Kiểm... Học thuộc bảng trừ - Hoạt động cá nhân 11 trongphạm vi 6 - Tổ chức cho HS thuộc bảng trừ 5 Hoạt động 5: Luyện tập Bài1(66) : HS nêu cách làm, sau đó làm và chữa bài tập Kết luận: Viết kết quả thẳng cột số Bài2 (66): Gọi HS nêu yêu cầu tiết học - Yêu cầu HS làm vào vở, gọi em trung bình chữa bài - Bài3(66) : Gọi hs nêu yêu cầu tiết học - Yêu cầu HS làm vào SGK(cột 1, cột 2) - Thi đua giữa các tổ , cá . Tuần 12 Ngày soạn: 21 / 11 / 2008 Ngày giảng: Thứ hai ngày . .tháng 11 năm 2008 Chào cờ: (Tiết 12 ) Chào cờ đầu tuần ơ Đạo đức: (tiết 12 ) Bài 6: Nghiêm trang. tranh bài 1 - Hoạt động cá nhân Mục tiêu: Biết đợc có nhiều ngời mang quốc tịch khác nhau. Cách tiến hành: Yêu cầu quan sát tranh bài 1 - Quan sát tranh