GIÁO án mầm NON năm 2015 CHỦ đề NHU cầu TRONG GIA ĐÌNH, NGÀY 20 10

Hoạt động KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH – NGÀY 20/10 CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: NHU CẦU TRONG GIA ĐÌNH – NGÀY 20/10 THỜI GIAN THỰC HIỆN TUẦN : 19/10-23/10/2015 Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định trò chuyện TC với trẻ chủ đề:” Nhu cầu gia gia đình ” TDS Hoạt động chung Hoạt động trời Hoạt động góc Tập kết hợp với lời ca :”Dậy thôi” Văn học KPKH Âm nhạc Thơ : Chiếc Trò chuyện Dạy hát quạt nan bữa ăn múa: ngày Múa cho mẹ ăn xem thông thường Nghe hát : Cho TC : Ai nhanh HĐCĐ: Trò HĐCĐ: quan HĐCĐ: Trò chuyện với sát trang phục chuyện với trẻ trẻ trẻ ăn TCVĐ: chi bữa ăn thường ngày chi chành ngày trẻ chành trẻ TCVĐ: Về Chơi tự TCVĐ: Về nhà nhà Chơi tự Chơi tự Góc PV : Cửa hàng thực phẩm Góc XD: xây dựng cửa hàng ăn Góc HT : Tô tranh Góc PV: gia đình, nấu ăn Góc XD: Xây Dựng vườn rau nhà bé Góc HT: xem tranh Góc PV: cửa hàng bán thực phẩm Góc XD: xây dựng cửa hàng ăn Góc HT : Tạo hình Tô màu nhà bé (đề tài) Thể dục Tung bóng bắt bóng TC: Về nhà HĐCĐ: Quan sát trang phục trẻ TCVĐ: chi chi chành chành Chơi tự HĐCĐ: Trò chuyện với trẻ bữa ăn ngày trẻ TCVĐ: Về nhà Chơi tự Góc PV: Gia đình, nấu ăn Góc XD: Xây vườn rau nhà bé Góc HT: xem tranh ảnh Góc PV: Cửa hàng bán thực phẩm Góc XD: Xây dựng cửa hàng ăn Góc HT: Tô tranh Hoạt động chiều ăn, chơi lô tô Góc NT : Hát múa hát theo chủ đề, vẽ gia đình Góc TN : Tưới nhà bé ảnh móm ăn Góc NT: vẽ móm ăn Góc TN: Chăm sóc vườn rau nhà bé Nghe kể chuyện, đọc thơ theo chủ đề -Chơi tự góc Sử dụng KPKH Bài Chơi tự góc Tô tranh ăn, chơi lô tô Góc NT : Hát múa hát theo chủ đề, vẽ gia đình Góc TN : Tưới nhà bé Cho trẻ làm quen với số Chơi tự góc: ăn Góc NT: nặn thực phẩm Góc TN: Chăm sóc vườn rau nhà bé ăn Góc NT : Hát múa hát theo chủ đề, vẽ gia đình Góc TN : Tưới nhà bé Sử dụng bé làm quen với toán Chơi góc Vui văn nghệ cuối tuần Bình xét bé ngoan cuôi tuần Nêu gương cuối ngày Ý Kiến phê duyệt BGH tuần Người XDKH tuần Nguyễn thị Hiền CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH , NGÀY 20/10 CHỦ ĐỂ NHÁNH 3: NHU CẦU TRONG GIA ĐÌNH, NGÀY 20.10 Từ ngày 19-23/10/2015 I.MỤC TIÊU YÊU CẦU Phát triển vận động - Tập động tác phát triển nhóm hô hấp: Tay, lưng, bụng, lườn chân - Di chuyển theo bóng để lăn bóng phía trước - Hai tay chạm vào bóng - Lăn theo hướng thẳng Giáo dục dinh dưỡng, sức khỏe: - Không theo người lạ rủ Phát triển tình cảm quan hệ xã hội Trẻ có hành vi thích hợp ứng xử xã hội - Biết thực cac quy tắc sinh hoạt hàng ngày: Chào hỏi, xưng hô lễ phép với người lớn mà không cần nhắc nhở, nói lời cảm ơn giúp đỡ cho quà, xin lỗi có hành vi không phù hợp gây ảnh hưởng Trẻ tin tưởng vào khả - Nhận tâm trạng bạn bè, người thân (buồn hay vui) - Biết an ủi/ hay vui phù hợp với họ - An ủi người thân hay bạn bè ốm mệt buồn rầu lời nói, cử - Chúc mừng, động viên, khen ngợi, reo hũ, cổ vũ bạn, người thân có niềm vui: Ngày sinh nhật, có em bé sinh, có quần áo mới, chiến thắng thi, hoàn thành sản phẩm tạo hình … Phỏt triển ngôn ngữ - Đọc thơ, hiểu nội dung thơ - Nói tên, hành động nhân vật, tình câu chuyện - Kể lại nội dung cuả câu chuyện mà trẻ nghe vẽ lại tình huống, nhận vật câu chuyện phự hợp với nội dung 4.Phát triển nhận thức -Trẻ biết công việc thành viên gia đình -Trẻ hiểu công việc gia đình -Trẻ biết vài quy tắc gia đình Phát triển thẩm mỹ -Phối hợp kỹ , lựa chọn phối hợp màu để tạo thành tranh tô màu đẹp: - Cầm bút đúng: Bằng ngón trỏ ngón cái, đỡ ngón - Tô màu - Không chờm nét vẽ - Biết bày tỏ ý tưởng làm sản phẩm, cách làm sản phẩm dựa ý tưởng thân - Đặt tên cho sản phẩm hoàn thành - Trẻ hát lời, giai điệu số hát trẻ em học nhạc trẻ ưa thích II CHUẨN BỊ * Đối với cụ: -Tranh ảnh đồ chơi đồ dùng gia đình: Đồ gỗ, đồ ăn uống, phương tiện lại, phương tiện nghe nhạc -Một số thực phẩm rau, củ quả, sẵn có địa phương -Tranh ảnh đồ chơi loại thực phẩm: Rau, củ, quả, trứng -Các vật liệu có sẵn: Rơm, rạ, giấy loại, vải vụn, len vụn màu * Đối với trẻ: - Giấy, bút, màu sáp, keo, kéo, bảng, khăn lau - Các dụng cụ âm nhạc - Bộ đồ chơi xây dựng - Đọc thơ, chuyện, vận động nhịp nhàng theo hát chủ đề nhánh III.CÁCH TIẾN HÀNH *Đón trẻ - Cô đón trẻ với thái độ ân cần ,niềm nở ,nhăc trẻ cất đồ dựng cá nhân chào bố mẹ *Trò chuyện Trò chuyện trẻ nhu cầu gia đình bé - Trong gia đình có nhu cầu gì? - Hằng ngày thường làm - Con thích gì? - Những công việc mà bố mẹ làm với con? - Cô khái quát lại giáo dục trẻ biết chăm ngoan, học giỏi, lời cô, bố mẹ, ông bà, biết yêu quý người gia đình, biết giữ gìn nhà cửa *Thể dục sáng Tập kết hợp “Cháu thương bà” - Cho trẻ sân xoay cổ tay kết hợp cổ chân, xoay cánh tay, xoay bụng, xoay đầu gối, sau chuyển đổi hinh thành hàng ngang tập phát triển chung + Trọng động : a Bài tập phát triển chung : - ĐTT6 CB TH - ĐTC5 CB TH - ĐTB2 CB TH CB TH - ĐTB1 ************************************* Thứ ngày 19 tháng 10 năm 2015 ĐT-TC-TDS Môn học: Văn học Đề tài: Thơ: Chiếc quạt nan I.Mục đích yêu cầu 1, Kiến thức: Dạy trẻ đọc thơ thể điệu sắc thái thơ Trẻ biết hiểu nội dung thơ Kỷ năng: trẻ biết đọc diễn cảm thơ Phát triển khả cảm thụ tác phẩm văm học phát triển thính giác cho trẻ 3, thái độ: giáo dục trẻ biết yêu quý lời giúp đỡ ông bà Rèn cho trẻ tập trung ý học II.chuẩn bị -Tranh minh họa thơ Chiếc quạt nan III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động 1:Ổn định tổ chức: -xúm xít xúm xít Các hôm lớp có quà đặc biết có muốn biết quà không? Chúng ta mở hộp quà nhé! Trong hộp quà có con? À quạt nan Quạt dùng để làm Ngoài quạt nan biết loại quạt bạn biết nào? Có nhiều quạt không quát dùng để làm mát cho ngày hè nóng Cô có thơ nói quạt nan có biết thơ không? Đó quạt nan nhà thơ………… Sáng tác Hoạt động 2: Cô đọc lần diễn cảm Cô hỏi trẻ cô vừa đọc cho lớp nghe thơ sáng tác Để thơ hay cô đọc kết hợp với tranh Cô đọc lần kết hợp tranh minh họa Hoạt động 3: trích dẫn đàm thoại -cô vừa đọc cho lớp nghe thơ gì? Do sáng tác? - bà tặng bạn nhỏ quà gì? Chiếc quạt trông nào? -Xinh xinh nghĩa gì? -bạn nhỏ bà cho quạt đẹp Chiếc quạt nhỏ xinh xinh Em quạt gọi gió đến Khi bà cho quạt nan bạn nhỏ ước điều gì? Vì lại ước mau lớn Các thấy bạn nhỏ bà nào? Đúng bạn nhỏ thương bà nên Hoạt động trẻ Trẻ lắng nghe Có Trẻ kể Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ đọc ước mau lớn để quạt cho bà ngu ngon giấc Các phải học tập bạn nhỏ thơ phải Tổ đọc biết yêu thương giúp đỡ bà người Nhóm đọc gia đình Cá nhân đọc Hoạt động 4: trẻ đọc thơ Mời lớp đọc 3-4 lần Cô ý sửa sai cho trẻ Trẻ ý lắng nghe Mời tổ đọc luân phiên Mời nhóm bạn trai, bạn gái đọc Mời cá nhân trẻ lên đọc *Trò chơi: xem nhanh Nhân dịp 20/10 chuẩn bị Trẻ đọc thơ quà để tặng cho bà mẹ chưa? Vậy hôm cô tô màu cho quạt thật đẹp để tặng bà tặng mẹ nhé! Luật chơi : thời gian nhạc bạn Trẻ chơi trò chơi tô màu cho quạt Hoạt động 4: giáo dục * Giáo dục : Các có bà phải không Tuy bà già bà yêu thương Vậy phải yêu thương kính trọng bà Các phải yêu quý,vâng lời, biết giúp đỡ ông bà bố mẹ người xung quanh Hoạt động 5: Kết thúc HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Hoạt động chủ đích:Trò chuyện với trẻ bữa ăn ngày trẻ - Trò chơi vận động: Về nhà - Chơi tự Mục đích - Yêu cầu: - Trẻ biết bữa ăn ngày: ăn sáng, ăn trưa, ăn chiều, ăn tối - Rèn khả ý ghi nhớ cho trẻ - Khéo léo chơi trò chơi - Giáo dục trẻ ăn đầy đủ bữa ăn.Cần ăn thức ăn hợp vệ sinh Chuẩn bị: - Các thực phẩm bữa ăn Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Trò chuyện với trẻ bữa ăn - Cô trẻ trò chuyện hàng ngày gia đình Trẻ trò chuyện cô người chợ ? - Mẹ thường mua ? - Cô mời trẻ kể ?? => Cô giới thiệu cho trẻ biết thực phẩm Trẻ lắng nghe trả lời bữa ăn ngày câu hỏi cô - Cô giáo dục trẻ không bỏ bữa ăn đầy đủ chất - Cô hỏi trẻ vừa trò chuyện ? - Cô chốt lại ý trẻ HĐ2: Trò chơi vận động: Về nhà - Cô hướng dẫn trẻ chơi trò chơi - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ chơi - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi Trẻ chơi HĐ3: Chơi tự do: - Cho trẻ chơi theo ý thích: Cô bao quát trẻ HOẠT ĐỘNG GÓC Góc PV: Cửa hàng thực phẩm đồ dùng gia đình Góc XD : xây dựng cửa hàng ăn Góc HT : Tô tranh ăn, chơi lô tô Góc NT : Hát múa hát theo chủ đề, vẽ gia đình Góc TN : Tưới nhà bé I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết lựa chọn nhóm chơi, góc chơi theo sở thích - Trẻ biết bắt chước thể hành động người lớn gia đình bán thực phẩm đồ dùng gia đình Biết xây dựng cửa hàng ăn - Thể thái độ tình cảm vai chơi thái độ với bạn chơi - Biết yêu quý người thân gia đình II Chuẩn bị: - Đồ chơi góc - Các khối xếp hình , thảm cỏ , hoa , tranh ảnh … III.Tổ chức hoạt động; Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1:Ổn đinh, thỏa thuận trước chơi: - Trò chuyện chủ đề nhu cầu gia đình đồ dùng đồ chơi gia đình Trẻ trò chuyện cô - Cô giới thiệu với trẻ gia đình, người thân, góc chơi cô chuẩn bị: Góc phân vai, nghệ thuật, xây dựng - Cho trẻ chọn vai chơi trẻ thích, hỏi trẻ nội dung chơi góc cô gơi ý cho trẻ nội dung.(Cô gợi ý) HĐ2:Quá trình chơi: Trẻ góc chơi Cho trẻ vè góc chơi Cô theo dõi giúp đỡ trẻ thể vai chơi, chơi làm mẫu cho trẻ chưa chơi - Góc nghệ thuật: Hát, múa, tô màu tranh - Góc xây dựng: Xây đựng cửa hàng thực phẩm - Phân vai: Gia đình, Cửa hàng bán thực phẩm đồ dùng đồ chơi gia đình Hướng dẫn, nhắc nhỡ trẻ có thái độ ân cần yêu thương, Trẻ nhận xét người mua hàng vai chơi … Trẻ thu rọn đồ chơi cất - Các nhóm chơi phải chơi đoàn kết nơi quy định HĐ3:Nhận xét kết thúc hoạt động; - Cho trẻ cô đến góc chơi tham quan nhận xét góc chơi trội cô nhận xét chung lại giáo dục trẻ tình cảm với người thân, đồ vật, thái độ với bạn chơi Cho trẻ thu dọn đồ chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Nghe kể chuyện, đọc thơ theo chủ đề - Chơi tự góc - Nêu gương cuối ngày : cho trẻ nhận xét trẻ ngoan ngày để lên cắm cờ - Vệ sinh trả trẻ : cô vs cho trẻ chuẩn bị đồ dùng trang phục cho trẻ Nhật ký ngày sĩ số trẻ .có mặt vắng sức khỏe trẻ kỹ nhận thức Thứ ngày 20 tháng 10 năm 2015 ĐT- TC- TDS MÔN HỌC : KHÁM PHÁ KHOA HỌC ĐỀ TÀI : TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC BỮA ĂN TRONG NGÀY VÀ CÁC MÓN ĂN THÔNG THƯỜNG I.Mục tiêu yêu cầu : Kiến thức : - Trẻ biết ngày có bữa ăn ăn sáng , ăn trưa ăn chiều - Trẻ biết ăn ngày Kỹ : - Trẻ trả lời câu hỏi to rõ ràng, mạch lạc - Trẻ biết làm theo hiệu lệnh cô Thái độ : - Trẻ hứng thú vào hoạt động - Trẻ ăn đủ xuất, giữ gìn vệ sinh ăn uống II Chuẩn bị : -Cơm, thịt, rau, trứng, chuối, bánh mì, sữa, đĩa để thực phẩm - Lô tô ăn III Tổ chức hoạt động : Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1:Ôn định tổ chức : -Cô trẻ chơi trò chơi : ”Người đầu bếp giỏi ” -Vậy nhà thường ăn ăn ? -Giao dục trẻ ăn phả chào ông bà, bố, mẹ Để biết hàng ngày ăn Hôm cô cùng: Trò chuyện ăn hàng ngày ! HĐ2: Trò chuyện với trẻ ăn hàng ngày - Cô cho trẻ lên mở hộp quà hộp quà có bát cơm, cô cho trẻ quan sát bát cơm - Bạn cho cô biết cơm dùng để làm ? Khi ăn vào có tác dụng ? - Nếu ngày không ăn cơm thể ? - Vậy cơm thực phẩm để ăn có tác dụng nuôi thể - Giáo dục trẻ phải yêu quý hạt cơm Tôn trọng người nông dân làm hạt cơm * Cho trẻ lên mở hộp quà thứ - Đó đĩa ? - Nó dùng để làm ? - Ăn thịt có tác dụng gì? cung cấp cho ta chất gì? - Thịt thường ăn kèm với ? => Cô chốt lại thịt cung cấp nhiều chất đạm Giáo dục trẻ nên ăn đủ phần ăn - Trẻ chơi - Trẻ biết tên học - Trẻ lên mở hộp quà - Trẻ trả lời câu hỏi cô - Trẻ mở hộp - Trẻ trả lời câu hỏi cô -Cô cho trẻ góc chơi trẻ thích * Ở góc chơi phân vai đóng vai ? * Ở góc xây dựng đóng vai bác xây - Gia đình, nấu ăn dựng làm ? - Xếp đ ường đến nhà *Ở góc HT-S xem ? - Xem tranh ảnh, truyện * Ở góc nghệ thuật làm ? chủ đề * Góc thiên nhiên làm cho rau nhanh lớn ? P2: Bé trỗ tài : - Chăm sóc vườn rau - Cho trẻ lên tàu góc chơi trẻ thích - Cô bao quát góc chơi - Cô đến góc chơi tham gia chơi trẻ , hướng dẫn giúp đỡ trẻ cần thiết - Cô hỏi trẻ chơi chơi ? - Bên cô – Bên cô P3: Ai giỏi : -Trẻ thăm quan nx -Xúm xit Xúm xít cô -Cô trẻ tham quan góc chơi đến góc chơi trội để quan sát nhận xét -Cô động viên khen gợi trẻ -Cô nhận xét chung -Trẻ làm động tác rửa tay HĐ3: Kết thúc : -Cô giáo dục trẻ sau chơi cất đồ chơi góc vs tay HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Cho trẻ sử dụng BLQVKPKH Chơi tự góc - Nêu gương cuối ngày : cho trẻ nhận xét trẻ ngoan ngày để lên cắm cờ - Vệ sinh trả trẻ : cô vs cho trẻ chuẩn bị đồ dùng trang phục cho trẻ Nhật ký ngày sĩ số trẻ .có mặt vắng sức khỏe trẻ kỹ nhận thức Thứ ngày 21 tháng 10 năm 2015 ĐT- TC- TDS MÔN HỌC: ÂM NHẠC ĐỀ TÀI :DH : MÚA CHO MẸ XEM NH : CHO CON TC: AI NHANH NHẤT I.Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả, thuộc lời hát múa theo hát 2.Kỹ năng: - Hát rõ ràng hát xác giai điệu hát - Hát thể hịên tính chất sáng ngây thơ - Phát triển tai nghe âm nhạc, 3.Thái độ : - Trẻ ý cô giáo hứng thú học - Hiểu nội dung hát, cảm nhận nhịp nhàng phấn khởi - Giáo dục trẻ giữ vệ sinh tay II.Chuẩn bị: - Dụng cụ âm nhạc III Tiến hành: Hoạt động cuả cô HĐ1:Ổn định gây hừng thú - Xúm xít, xúm xít - Cô thấy lớp ngoan bạn học giỏi Cô muốn tặng lớp quà Đó trò chơi “ Giấu tay” - Cách chơi: Cô nói giấu tay phía giấu tay phía - Cho trẻ chơi 2- lần - Vừa chơi trò chơi với gì? Ngoài trò chơi giấu tay, có biết hát nói đôi bàn tay không? - Bài hát nói điều gì? - Đôi bàn tay gọi tay xinh? - Các làm để giữ cho đôi tay sẽ? - Hằng ngày, phải giữ cho đôi tay để không bị mắc bệnh như: Taychân- miệng nhớ chưa HĐ2: Cho trẻ thực tường phần thi P1: Ai đoán giỏi - Đến lớp cô dạy dùng đôi bàn tay Hoạt động trẻ - Trẻ lắng nghe chơi trò chơi giấu tay - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe để làm gì? - Các nhà có múa cho ông bà, bố, mẹ xem không? - Bây hát vang hát: “Múa cho mẹ xem” - Hát lần 1: cho trẻ ngồi hát - Các có biết hát sáng tác không? - Bài hát nói điều gì? - Hát lần 2: Cho trẻ đứng lên nhún theo nhịp hát - Các có cảm nhận hát này? - Bài hát hay, hát hay kết hợp với động tác múa - Cô múa phân tích động tác - Cô mời đứng lên múa cô múa: “Múa cho mẹ xem” - Cô cho lớp múa 2-3 lần - Cho trẻ múa theo tổ, nhóm, cá nhân P2 :Giai điệu thân quen Nghe hát : Cho - Ba cánh chim cho bay thật xa Mẹ nhành hoa cho cài lên ngực” Đó nội dung hát gì? Của tác giả ? - Bây nghe cô hát hát - Cô hát lần hỏi trẻ tên hát tác giả ? - Cô hát lần : thể động tác minh họa - Cô mời đứng lên thể múa “Cho con” - Cha mẹ người sinh nuôi khôn lớn Vì vậy, phải ngoan ngoãn, lời để bố mẹ vui lòng P3: Ai nhanh - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách, luật chơi tổ chức cho trẻ chơi 2- lần HĐ3: Kết thúc - Cô hỏi trẻ tên học ? - Cô nhận xét, tuyên dương, động viên - Cô giáo dục trẻ - Trẻ trả lời - Trẻ ý lắng nghe cô đoán tên hát - Trẻ trả lời - Cả lớp hát múa - Trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân - Trẻ tập hát múa - Trẻ lắng nghe Trẻ hưởng ứng theo giai điệu hát cô giáo - Trẻ chơi trò chơi Trẻ trả lời HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Hoạt động chủ đích: Trò chuyện với trẻ bữa ăn ngày trẻ - Trò chơi vận động: Về nhà - Chơi tự Mục đích - Yêu cầu: - Trẻ biết bữa ăn ngày : ăn sáng, ăn trưa, ăn chiều, ăn tối - Rèn khả ý ghi nhớ cho trẻ - Khéo léo chơi trò chơi - Giáo dục trẻ ăn đầy đủ bữa ăn Cần ăn thức ăn hợp vệ sinh Chuẩn bị: - Các thực phẩm bữa ăn Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Trò chuyện với trẻ bữa ăn - Cô trẻ trò chuyện hàng ngày gia đình - Trẻ trò chuyện cô người chợ ? - Mẹ thường mua ? - Cô mời trẻ kể ? => Cô giới thiệu cho trẻ biết thực phẩm - Trẻ lắng nghe trả lời bữa ăn ngày câu hỏi cô - Cô giáo dục trẻ không bỏ bữa ăn đầy đủ chất - Cô hỏi trẻ vừa trò chuyện ? - Cô chốt lại ý trẻ HĐ2: Trò chơi vận động: Về nhà - Cô hướng dẫn trẻ chơi trò chơi - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ chơi - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi HĐ3: Chơi tự do: - Cho trẻ chơi theo ý thích: Cô bao quát trẻ HOẠT ĐỘNG GÓC Góc PV: Cửa hàng thực phẩm đồ dùng gia đình Góc XD : xây dựng cửa hàng ăn Góc HT : Tô tranh ăn, chơi lô tô Góc NT : Hát múa hát theo chủ đề, vẽ gia đình Góc TN : Tưới nhà bé I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết lựa chọn nhóm chơi, góc chơi theo sở thích - Trẻ biết bắt chước thể hành động người lớn gia đình bán thực phẩm đồ dùng gia đình Biết xây dựng cửa hàng ăn - Thể thái độ tình cảm vai chơi thái độ với bạn chơi - Biết yêu quý người thân gia đình II Chuẩn bị: - Đồ chơi góc - Các khối xếp hình, thảm cỏ, hoa, tranh ảnh … III.Tổ chức hoạt động; Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1:Ổn đinh, thỏa thuận trước chơi: - Trò chuyện chủ đề nhu cầu gia đình đồ dùng đồ chơi gia đình - Cô giới thiệu với trẻ gia đình, người thân, góc chơi cô chuẩn bị: Góc phân vai, nghệ thuật, xây dựng - Cho trẻ chọn vai chơi trẻ thích, hỏi trẻ nội dung chơi góc cô gơi ý cho trẻ nội dung.(Cô gợi ý) HĐ2:Quá trình chơi: Cho trẻ vè góc chơi Cô theo dõi giúp đỡ trẻ thể vai chơi, chơi làm mẫu cho trẻ chưa chơi - Góc nghệ thuật: Hát, múa, tô màu tranh - Góc xây dựng: Xây đựng cửa hàng thực phẩm - Phân vai: Gia đình, Cửa hàng bán thực phẩm đồ dùng đồ chơi gia đình Hướng dẫn, nhắc nhỡ trẻ có thái độ ân cần yêu thương, người mua hàng vai chơi … - Các nhóm chơi phải chơi đoàn kết HĐ3:Nhận xét kết thúc hoạt động; - Cho trẻ cô đến góc chơi tham quan nhận xét góc chơi trội cô nhận xét chung lại giáo dục trẻ tình cảm với người thân, đồ vật, thái độ với bạn chơi Cho trẻ thu dọn đồ chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Cho trẻ chơi trò chơi dân gian Chơi tự góc: Cô bao quát tẻ chơi Trẻ trò chuyện cô Trẻ góc chơi Trẻ nhận xét Trẻ thu rọn đồ chơi cất nơi quy định - Nêu gương cuối ngày : cho trẻ nhận xét trẻ ngoan ngày để lên cắm cờ - Vệ sinh trả trẻ : cô vs cho trẻ chuẩn bị đồ dùng trang phục cho trẻ Nhật ký ngày - sĩ số trẻ có mặt vắng - sức khỏe trẻ - kỹ nhận thức trẻ ………………………………………………………………………… Thứ ngày 22tháng 10 năm 2015 ĐT-TC-TDS MÔN HỌC: Tạo hình Đề tài: Tô màu “Ngôi nhà bé”(M) I Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức: Trẻ biết cách chọn màu tô màu nhà theo mẫu Kỹ năng: Rèn kỹ tô màu 3.Thái độ: Trẻ hứng thú học Giáo dục yêu quý nhà II Chuẩn bị: Tranh mẫu tô màu nhà Tranh vẽ nhà cho đủ cho cô trẻ chưa tô màu Sáp màu đủ cho cho cô trẻ III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động 1:Ổn định tổ chức: Cô trẻ hát “ Cả nhà thương nhau” trò chuyện dẫn dắt giới thiệu cho trẻ Hoạt động 2: tô màu nhà bé 1: Quan sát nhận xét mẫu: - Cô đưa tranh tô màu nhà cho trẻ quan sát nhận xét: Các có nhận xét tranh này: (Cô gợi hỏi: Nhà nhà gì? Ngôi nhà tô màu gì? Mái nhà tô màu gì? Tường nhà tô màu gì? Cửa tô màu gì? Cách tô? =) Cô nhấn mạnh: Đây tranh tô màu nhà cấp (nhà ngói) Mái nhà cô tô màu đỏ, tường nhà tô màu hoạt động trẻ Trẻ hát Trẻ quan sát- nhận xét Trẻ trả lời Trẻ nghe vàng, cửa tô màu xanh Cô tô từ xuống dưới, tô trùng khít nét, không tô để màu chệch hình vẽ Các có muốn tô nhà giống nhà cô tô mẫu không? Vậy ý quan sát cô tô mẫu nhé! Cô tô mẫu kết hợp phân tích cách tô Trẻ quan sát, lắng nghe (cô hỏi lại trẻ cách tô) 3.Trẻ tô tranh: Trẻ nghe Cô nhắc nhở trẻ tư ngồi Trẻ tô Cô bao quát giúp đỡ trẻ cần thiết Hoạt ddoong3: Nhận xét sản phẩm: Trẻ giơ sản phẩm chỗ Trẻ giơ sản phẩm Cô cho 3-4 trẻ nhận xét: Con thích ai? Vì Trẻ nhận xét thích? Trẻ trả lời Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ Cô hỏi lại trẻ tên – Cô trốt kiến thức Trẻ nghe * Kết thúc tiết học: cô cho trẻ hát “ Cả nhà thương nhau” chuyển hoạt động Trẻ hát HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Hoạt động chủ đích:Trò chuyện với trẻ bữa ăn ngày trẻ - Trò chơi vận động: Về nhà - Chơi tự Mục đích - Yêu cầu: - Trẻ biết bữa ăn ngày: ăn sáng, ăn trưa, ăn chiều, ăn tối - Rèn khả ý ghi nhớ cho trẻ - Khéo léo chơi trò chơi - Giáo dục trẻ ăn đầy đủ bữa ăn.Cần ăn thức ăn hợp vệ sinh Chuẩn bị: - Các thực phẩm bữa ăn Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Quan sát trang phục trẻ Cô cho trẻ quan sát trang phục bé trai trang phục bé gái Đàm thoại trang phục trẻ Cô giáo dục trẻ ăn mặc gọn gàng phù hợp với mùa năm HĐ2: Trò chơi vận động: chi chi chành chành Trẻ trò chuyện cô Trẻ lắng nghe trả lời câu hỏi cô - Cô hướng dẫn trẻ chơi trò chơi - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ chơi - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi HĐ3: Chơi tự do: - Cho trẻ chơi theo ý thích: Cô bao quát trẻ Trẻ chơi HOẠT ĐỘG GÓC Đề tài: Góc PV: gia đình, nấu ăn Góc XD: Xây đường nhà Góc HT: xem tranh ảnh móm ăn Góc NT: vẽ móm ăn Góc TN: Chăm sóc vườn rau nhà bé I Mục tiêu yêu cầu: 1.kiến thức : - Giúp trẻ nhận vai chơi biết thực vai chơi, chơi đoàn kết Biết công việc gia đình để nấu ăn biết xây đựng đường nhà - Biết vẽ tô màu tranh đẹp , xem tranh cách - Biết cách chăm sóc vườn rau 2.Kỹ : - Biết chơi theo nhóm , - Hình thành kỹ giao tiếp, biết nhập vai chơi, phát triển ngôn ngữ cho trẻ qua trò chơi - Rèn kỹ vẽ, tô màu 3.Thái độ : - Giáo dục trẻ ăn uống hợp vệ sinh giữ gìn đồ dùng gia đình II.Chuẩn bị : - Đồ chơi nấu ăn, tranh ảnh, vật liêu xây dựng: gạch, hàng rào, hoa, thảm cỏ bút màu, bút chì, giấy vẽ, rau III Tổ chức hoạt động : Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Ôn định tổ chức : - Cô cho trẻ hát : ”Nhà tôi” trẻ -Trẻ xem tranh đàm thoại đàm thoại nội dung chủ đề nhu cầu gia đình cô đồ dùng gia đình - Cô giới thiệu trò chơi :” Bé tập làm người lớn” - Trẻ biết tên trò chơi - Giới thiệu đội chơi , phần chơi HĐ2: Cho trẻ thực phần chơi : P1: Ai đoán giỏi : -(Cô gợi hỏi cho trẻ nói tên góc chơi nội dung góc chơi) -Cô cho trẻ góc chơi trẻ thích * Ở góc chơi phân vai đóng vai ? * Ở góc xây dựng đóng vai bác xây - Gia đình, nấu ăn dựng làm ? - Xếp đ ường đến nhà *Ở góc HT-S xem ? - Xem tranh ảnh, truyện * Ở góc nghệ thuật làm ? chủ đề * Góc thiên nhiên làm cho rau nhanh lớn ? P2: Bé trỗ tài : - Chăm sóc vườn rau - Cho trẻ lên tàu góc chơi trẻ thích - Cô bao quát góc chơi - Cô đến góc chơi tham gia chơi trẻ , hướng dẫn giúp đỡ trẻ cần thiết - Cô hỏi trẻ chơi chơi ? - Bên cô – Bên cô P3: Ai giỏi : -Trẻ thăm quan nx -Xúm xit Xúm xít cô -Cô trẻ tham quan góc chơi đến góc chơi trội để quan sát nhận xét -Cô động viên khen gợi trẻ -Cô nhận xét chung -Trẻ làm động tác rửa tay HĐ3: Kết thúc : -Cô giáo dục trẻ sau chơi cất đồ chơi góc vs tay HOẠT ĐỘNG CHIỀU Chơi tự góc - Nêu gương cuối ngày : cho trẻ nhận xét trẻ ngoan ngày để lên cắm cờ - Vệ sinh trả trẻ : cô vs cho trẻ chuẩn bị đồ dùng trang phục cho trẻ Nhật ký ngày sĩ số trẻ .có mặt vắng sức khỏe trẻ kỹ nhận thức Thứ ngày 23 tháng 10 năm 2015 ĐT- TC –TDS MÔN HỌC: THỂ DỤC ĐỀ TÀI: TUNG BÓNG VÀ BẮT BÓNG TC: VỀ ĐÚNG NHÀ I.Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức - Dạy trẻ kỹ tung bóng lên cao bắt bóng - Khi bóng rơi xuống biết bắt bóng tay không làm rơi bóng không ôm bóng vào người 2.Kỹ - Phát triển tay, vai, tố chất khéo léo nhanh nhẹn, phát triển khả định hướng tốt 3.Thái độ - Giáo dục trẻ có tính kỹ luật trật tự học - Trẻ chơi vui, luật II Chuẩn bị: - Hai bóng, rỗ vòng - Băng nhạc, trống lắc III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động 1:ổn định tổ chức cho trẻ theo nhạc thành vòng tròn theo hiệu hệnh cô khom, mũi bàn chân, gót bàn chân, nhanh, châm… Hoạt động :Trọng động: a BTPTC: * Động tác tay: - TTCB: đứng khép chân, tay cầm vòng để thẳng chân, đầu không cúi Hoạt động trẻ Trẻ thực - Nhịp 1: bước chân trái sang trái bước đồng thời tay cầm bóng đưa thẳng trước - Nhịp 2: đưa tay cầm vòng lên cao - Nhịp 3: Như nhịp (bước chân phải) - Nhịp 4: Về TTCB * Động tác chân: - TTCB: đứng khép chân, tay cầm vòng để xuôi gối, đầu không cúi - Nhịp 1: Kiễng chân tay cầm vòng đưa thẳng lên cao - Nhịp 2: Khuỵu gối, hai tay cầm vòng đưa thẳng trước - Nhịp 3: Như nhịp - Nhịp 4: Về TTCB * Động tác bụng: - TTCB: đứng khép chân, tay cầm vòng để xuôi gối, đầu không cúi - Nhịp 1: bước chân trái sang trái bước đồng thời tay cầm bóng đưa thẳng trước - Nhịp 2: Xoay người sang trái đồng thời tay cầm vòng xoay sang trái - Nhịp 3: Như nhịp (sang phải) - Nhịp 4: Về TTCB * Động tác bật: - TTCB: đứng khép chân, tay cầm vòng để xuôi gối, đầu không cúi - Nhịp 1: Trẻ bật tách chân bên, tay cầm vòng đưa trước - Nhịp 2: Bật khép chân lại tay cầm vòng để xuôi gối TTCB - Nhịp 3: Như nhịp - Nhịp 4: Về TTCB hoạt động 3: vận động - Các nhìn xem tay cô có gì? - Hôm trước cô dạy vận động gì? - Hôm cô dạy vận động " tung bóng lên cao bắt bóng" vận động Trẻ thực Trẻ ý Trẻ lắng nghe Trẻ thực Trẻ ý Trẻ lắng nghe không giống cô thực vận động tung bóng lên cao bắt bóng để so sánh khác - Hỏi lại trẻ tên vận động * Cô làm mẫu: - Lần 1: Không giải thích - Lần 2: Giải thích TTCB: Chân vai, tay cầm bóng, tung bóng lên cao, bóng rơi xuống dùng tay bắt bóng (không làm rơi bóng ôm bóng sát người) Các tung bóng phải tung thẳng lên trên, không tung qua trái phải không tung cao - Hỏi lại tên vận động? Cô vừa thực vận động gì? - Mời trẻ lên thực cho lớp xem * Trẻ luyện tập: - Cho trẻ luyện tập 2-3 lần => Cô bao quát sửa sai động viên trẻ - Các thấy đập bóng xuống sàn bắt bóng so với tung bóng lên cao bắt bóng có khác nhau? c TCVĐ: - Lớp giỏi, cô cho lớp chơi TC: Về nhà - Giải thích luật chơi (nếu trẻ biết mời trẻ giải thích nói vuốt theo cô) - Cho trẻ chơi 2-3 lần Hoạt động 4: hồi tĩnh Cho lớp nhẹ nhàng quanh sân trường Trẻ ý Trẻ quan sát Trẻ ý Trẻ lắng nghe Trẻ chơi trò chơi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Hoạt động chủ đích: Trò chuyện với trẻ bữa ăn ngày trẻ - Trò chơi vận động: chi chi chành chành - Chơi tự Mục đích - Yêu cầu: - Trẻ biết bữa ăn ngày : ăn sáng, ăn trưa, ăn chiều, ăn tối - Rèn khả ý ghi nhớ cho trẻ - Khéo léo chơi trò chơi - Giáo dục trẻ ăn đầy đủ bữa ăn Cần ăn thức ăn hợp vệ sinh Chuẩn bị: - Các thực phẩm bữa ăn Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Trò chuyện với trẻ bữa ăn - Cô trẻ trò chuyện hàng ngày gia đình - Trẻ trò chuyện cô người chợ ? - Mẹ thường mua ? - Cô mời trẻ kể ? => Cô giới thiệu cho trẻ biết thực phẩm - Trẻ lắng nghe trả lời bữa ăn ngày câu hỏi cô - Cô giáo dục trẻ không bỏ bữa ăn đầy đủ chất - Cô hỏi trẻ vừa trò chuyện ? - Cô chốt lại ý trẻ HĐ2: Trò chơi vận động: Về nhà - Cô hướng dẫn trẻ chơi trò chơi - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ chơi - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi HĐ3: Chơi tự do: - Cho trẻ chơi theo ý thích: Cô bao quát trẻ HOẠT ĐỘNG GÓC Góc PV: Cửa hàng thực phẩm đồ dùng gia đình Góc XD : xây dựng cửa hàng ăn Góc HT : Tô tranh ăn, chơi lô tô Góc NT : Hát múa hát theo chủ đề, vẽ gia đình Góc TN : Tưới nhà bé I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết lựa chọn nhóm chơi, góc chơi theo sở thích - Trẻ biết bắt chước thể hành động người lớn gia đình bán thực phẩm đồ dùng gia đình Biết xây dựng cửa hàng ăn - Thể thái độ tình cảm vai chơi thái độ với bạn chơi - Biết yêu quý người thân gia đình II Chuẩn bị: - Đồ chơi góc - Các khối xếp hình, thảm cỏ, hoa, tranh ảnh … III.Tổ chức hoạt động; Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1:Ổn đinh, thỏa thuận trước chơi: - Trò chuyện chủ đề nhu cầu gia đình đồ dùng đồ Trẻ trò chuyện cô chơi gia đình - Cô giới thiệu với trẻ gia đình, người thân, góc chơi cô chuẩn bị: Góc phân vai, nghệ thuật, xây dựng - Cho trẻ chọn vai chơi trẻ thích, hỏi trẻ nội dung chơi góc cô gơi ý cho trẻ nội dung.(Cô gợi ý) HĐ2:Quá trình chơi: Trẻ góc chơi Cho trẻ vè góc chơi Cô theo dõi giúp đỡ trẻ thể vai chơi, chơi làm mẫu cho trẻ chưa chơi - Góc nghệ thuật: Hát, múa, tô màu tranh - Góc xây dựng: Xây đựng cửa hàng thực phẩm - Phân vai: Gia đình, Cửa hàng bán thực phẩm đồ dùng đồ chơi gia đình Hướng dẫn, nhắc nhỡ trẻ có thái độ ân cần yêu thương, Trẻ nhận xét người mua hàng vai chơi … Trẻ thu rọn đồ chơi cất - Các nhóm chơi phải chơi đoàn kết nơi quy định HĐ3:Nhận xét kết thúc hoạt động; - Cho trẻ cô đến góc chơi tham quan nhận xét góc chơi trội cô nhận xét chung lại giáo dục trẻ tình cảm với người thân, đồ vật, thái độ với bạn chơi Cho trẻ thu dọn đồ chơi HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Cho trẻ vui văn nghệ cuối tuần Chơi tự góc: Cô bao quát trẻ chơi - Nêu gương cuối ngày : cho trẻ nhận xét trẻ ngoan ngày để lên cắm cờ - Vệ sinh trả trẻ : cô vs cho trẻ chuẩn bị đồ dùng trang phục cho trẻ Nhật ký ngày - sĩ số trẻ có mặt vắng - sức khỏe trẻ - kỹ nhận thức trẻ ………………………………………………………………………… [...]... Thứ 4 ngày 21 tháng 10 năm 201 5 ĐT- TC- TDS MÔN HỌC: ÂM NHẠC ĐỀ TÀI :DH : MÚA CHO MẸ XEM NH : CHO CON TC: AI NHANH NHẤT I.Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, thuộc lời bài hát và múa theo bài hát 2.Kỹ năng: - Hát rõ ràng và hát chính xác giai điệu bài hát - Hát thể hịên tính chất trong sáng ngây thơ - Phát triển tai nghe âm nhạc, 3.Thái độ : - Trẻ chú ý cô giáo và hứng... thực phẩm và các đồ dùng trong gia đình Góc XD : xây dựng cửa hàng ăn Góc HT : Tô tranh các món ăn, chơi lô tô Góc NT : Hát múa các bài hát theo chủ đề, vẽ về gia đình Góc TN : Tưới cây nhà bé I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết lựa chọn nhóm chơi, góc chơi theo sở thích - Trẻ biết và bắt chước thể hiện các hành động của người lớn trong gia đình bán các thực phẩm và đồ dùng trong gia đình Biết xây dựng cửa... và thái độ với bạn khi chơi - Biết yêu quý người thân trong gia đình II Chuẩn bị: - Đồ chơi các góc - Các khối xếp hình, thảm cỏ, hoa, tranh ảnh … III.Tổ chức hoạt động; Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1:Ổn đinh, thỏa thuận trước khi chơi: - Trò chuyện về chủ đề nhu cầu gia đình và đồ dùng đồ chơi trong gia đình - Cô giới thiệu với trẻ về gia đình, người thân, và các góc chơi cô chuẩn bị: Góc phân... thực phẩm và các đồ dùng trong gia đình Góc XD : xây dựng cửa hàng ăn Góc HT : Tô tranh các món ăn, chơi lô tô Góc NT : Hát múa các bài hát theo chủ đề, vẽ về gia đình Góc TN : Tưới cây nhà bé I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết lựa chọn nhóm chơi, góc chơi theo sở thích - Trẻ biết và bắt chước thể hiện các hành động của người lớn trong gia đình bán các thực phẩm và đồ dùng trong gia đình Biết xây dựng cửa... với bạn khi chơi - Biết yêu quý người thân trong gia đình II Chuẩn bị: - Đồ chơi các góc - Các khối xếp hình, thảm cỏ, hoa, tranh ảnh … III.Tổ chức hoạt động; Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1:Ổn đinh, thỏa thuận trước khi chơi: - Trò chuyện về chủ đề nhu cầu gia đình và đồ dùng đồ Trẻ trò chuyện cùng cô chơi trong gia đình - Cô giới thiệu với trẻ về gia đình, người thân, và các góc chơi cô chuẩn... năng nhận thức của trẻ ………………………………………………………………………… Thứ 5 ngày 22tháng 10 năm 201 5 ĐT-TC-TDS MÔN HỌC: Tạo hình Đề tài: Tô màu “Ngôi nhà của bé”(M) I Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức: Trẻ biết cách chọn màu và tô màu ngôi nhà theo mẫu 2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng tô màu 3.Thái độ: Trẻ hứng thú học Giáo dục yêu quý ngôi nhà II Chuẩn bị: Tranh mẫu tô màu ngôi nhà Tranh vẽ ngôi nhà cho... nhau” chuyển hoạt động Trẻ hát HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Hoạt động chủ đích:Trò chuyện với trẻ về các bữa ăn trong ngày của trẻ - Trò chơi vận động: Về đúng nhà - Chơi tự do 1 Mục đích - Yêu cầu: - Trẻ biết được các bữa ăn trong ngày: ăn sáng, ăn trưa, ăn chiều, ăn tối - Rèn khả năng chú ý và ghi nhớ cho trẻ - Khéo léo trong khi chơi trò chơi - Giáo dục trẻ ăn đầy đủ các bữa ăn.Cần ăn những thức ăn hợp vệ... nghe Trẻ chơi trò chơi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Hoạt động chủ đích: Trò chuyện với trẻ về các bữa ăn trong ngày của trẻ - Trò chơi vận động: chi chi chành chành - Chơi tự do 1 Mục đích - Yêu cầu: - Trẻ biết được các bữa ăn trong ngày : ăn sáng, ăn trưa, ăn chiều, ăn tối - Rèn khả năng chú ý và ghi nhớ cho trẻ - Khéo léo trong khi chơi trò chơi - Giáo dục trẻ ăn đầy đủ các bữa ăn Cần ăn những thức ăn... sánh - Trẻ chơi - Trẻ trả lời HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Hoạt động chủ đích:Trò chuyện với trẻ về các bữa ăn trong ngày của trẻ - Trò chơi vận động: Về đúng nhà - Chơi tự do 1 Mục đích - Yêu cầu: - Trẻ biết được các bữa ăn trong ngày: ăn sáng, ăn trưa, ăn chiều, ăn tối - Rèn khả năng chú ý và ghi nhớ cho trẻ - Khéo léo trong khi chơi trò chơi - Giáo dục trẻ ăn đầy đủ các bữa ăn.Cần ăn những thức ăn hợp vệ... Yêu cầu: - Trẻ biết được các bữa ăn trong ngày : ăn sáng, ăn trưa, ăn chiều, ăn tối - Rèn khả năng chú ý và ghi nhớ cho trẻ - Khéo léo trong khi chơi trò chơi - Giáo dục trẻ ăn đầy đủ các bữa ăn Cần ăn những thức ăn hợp vệ sinh 2 Chuẩn bị: - Các thực phẩm của các bữa ăn 3 Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Trò chuyện với trẻ về các bữa ăn - Cô cùng trẻ trò chuyện hàng ngày trong gia ... Nguyễn thị Hiền CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH , NGÀY 20/ 10 CHỦ ĐỂ NHÁNH 3: NHU CẦU TRONG GIA ĐÌNH, NGÀY 20. 10 Từ ngày 19-23 /10 /201 5 I.MỤC TIÊU YÊU CẦU Phát triển vận động - Tập động tác phát triển nhóm hô hấp:... Thứ ngày 20 tháng 10 năm 201 5 ĐT- TC- TDS MÔN HỌC : KHÁM PHÁ KHOA HỌC ĐỀ TÀI : TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC BỮA ĂN TRONG NGÀY VÀ CÁC MÓN ĂN THÔNG THƯỜNG I.Mục tiêu yêu cầu : Kiến thức : - Trẻ biết ngày. .. toán Chơi góc Vui văn nghệ cuối tuần Bình xét bé ngoan cuôi tuần Nêu gương cuối ngày Ý Kiến phê duyệt BGH tuần Người XDKH tuần Nguyễn thị Hiền CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH , NGÀY 20/ 10 CHỦ ĐỂ NHÁNH 3: NHU