* Nội dung quan sát :
- Quan sát: Nhà bếp - TCVĐ : Nu na nu nống
- Chơi với cát nước : Phân biệt cát khô ,cát ướt
a. Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên nhà bếp , trẻ biết nhà bếp có các bác cấp dưỡng , có xoang, nồi, bát, đĩa...
- Trẻ biét chơi trò chơi nu na nu nống - Trẻ phân biệt được cát khô hay cát ướt
b . Đàm thoại : cô lần lượt đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ? - Các con nó biết đây là gì không? ( nhà bếp ) - Các con nó biết đây là gì không? ( nhà bếp )
- Nhà bếp có những gì ? ( Xoang nồi , bát , đĩa và có các cô nhà bếp đang nấu cơm ...)
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô.
GD : trẻ chơi đoàn kết , không ném đồ dùng đồ chơi bừa bãi...
2, Chơi vận động: “Nu na nu nống” Cô nói cách chơi : Cô nói cách chơi :
Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô Giáo dục trẻ chơi đoàn kết , không xô đẩy lẫn nhau...
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi đu quay,cầu trượt ( Cô bao quát trẻ chơi )
C, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : chơi với búp bê, a lô bạn nào đấy - Góc PV : chơi với búp bê, a lô bạn nào đấy
- HĐVĐV: Xếp hình xây trường cho bé ,xâu vòng hoa lá
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn, dán đồ chơi
* Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình.
* Chuẩn bị: Búp bê, đồ chơi xâu vòngảutanh ảnh về các bạn
* Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ chơi theo kế hoạch tuần. ( Trẻ hứng thú chơi đúng vai chơi của mình D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
* Hoạt động nhẹ, ăn phụ:
* ÂM NHẠC: Dạy hát: “ Em ngoan hơn búp bê” Nghe hát : Cháu lên mẫu giáo
1, Mục tiêu:
a. Kiến thức: - Trẻ biết tên bài hát , nói đúng tên bài hát, thích nghe cô hát ,
b. Kỹ năng: - Trẻ biết hát đúng nhạc lời bài hát “ Cháu lên mẫu giáo” c. Thái độ: - Trẻ yêu thích tham gia hoạt động cùng cô c. Thái độ: - Trẻ yêu thích tham gia hoạt động cùng cô
2, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre.
3, Tổ chức hoạt động : ( cô hướng dẫn trẻ thực hiện ) * Trò chơi âm nhạc : Thi ai giỏi .chơi chọn màu bé thích - Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
* chơi tự do : Chơi với đu quay cầu trượt ( Cô bao quát trẻ chơi ) * Vệ sinh - Trả trẻ
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Trẻ hứng thú với hoạt động. - Trẻ vượt trội.
- Trẻ yếu:
- Cần hướng dẫn trẻ yếu thêm vào các buổi chiều.
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN : Tuần 3 + 4 CHỦ ĐỀ NHÁNH : CÁC BẠN CỦA BÉ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Thời gian thực hiện từ ngày 16 đến 27/ 09 / 2013
Nội dung
Yêu cầu Chuẩn bị Hướng dẫn Đón trẻ
T/c sáng
- Cô niềm nở ân cần đốn trẻ vào lớp, cho trẻ chơi ở các góc, xâu hạt, chơi với búp bê, t/c với trẻ về người thân trong gia đình. - Cô đến trước 30 phút, thông thoáng phòng học chuẩn bị đồ dùng, ĐC...
- Cô hỏi trẻ về những ngày nghỉ ở nhà, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ ở lớp cũng như ở nhà. Thể DS Bài: Thổi bóng - Tập thở sâu ,phát triển cơ bắp, rèn luyện khả năng thực hiện bài tập theo yêu cầu của cô
- Sân trường khô thoáng, rộng, sạch sẽ ( nếu trời mưa tập trong lớp học )
* Khởi động : Cho trẻ xoay các khớp tay, hông,...
*TĐ: +ĐT1:TTCB:ĐTN Bóng để dưới chân ,2 tay để lên miệng
- Thổi bóng - Về TTCB
+ĐT2: Đưa bóng lên cao
TTCB: ĐTN 2 tau cầm bóng để ngang ngực
- Dưa bóng lên cao - Về TTCB
+ ĐT3:Cầm bóng lên : TTCB Chân đứng rộng bằng vai, bóng để dưới chân
- Cúi người cầm bóng lên - Đặt bóng xuống
- ĐT4 : Bóng nẩy
- TTCB. ĐTN 2 tay cầm bóng Trẻ nhảy bật tai chỗ vùa nhay vừa nói bóng nẩy
* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng làm chim bay. Góc PV Chơi với búp bê,nấu bột - trẻ làm đựoc thao tác chơi với búp bê, biết chơi đúng vai chơi. - Đồ dùng, đồ chơi búp bê, giường ngủ.
- Cô giới thiệu góc chơi, trẻ biết bế em, ru em ngủ, cô giới thiệu cách bế em. Góc HĐVĐ V xếp hình... - Trẻ biết xếp 3-4 khối gỗ xát cạnh nhau tạo thành vườn trường
- xếp hình , Đất nặn
- Cô giới thiệu góc chơi và cho trẻ thể hiện đúng vai chơi của mình. Góc NT xem tranh, múa hát, ... - Trẻ biết cách lật tranh, nói đúng tranh về gia đình, trẻ đọc thơ theo cô từ đầu đến cuối,
- Tranh ảnh, thơ , chuyện.
- Cô hướng dẫn cách giở tranh, cách lật tranh, hướng dẫn trẻ múa hát đọc thơ.
TUẦN III : Thứ 2 /16 / 9 / 2013 Thứ 2 /16 / 9 / 2013 A, HOẠT ĐỘNG CÓ HỌC CHỦ ĐỊNH TẠO HÌNH Xếp nhà cho các bạn NDKH: NBTN ÂN a, Kiến thức:
- Trẻ biét cầm các khốii gỗ xếp chồng lên nhau thành cái nhà. - Trẻ nhận biết được màu sắc của khối gỗ
b, Kỷ năng: