* Nội dung quan sát :
- Quan sát: Nhà bếp - TCVĐ : Nu na nu nống
- Chơi với cát nước : Phân biệt cát khô ,cát ướt
a. Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên nhà bếp , trẻ biết nhà bếp có các bác cấp dưỡng , có xoang, nồi, bát, đĩa...
- Trẻ biét chơi trò chơi nu na nu nống - Trẻ phân biệt được cát khô hay cát ướt
b . Đàm thoại : cô lần lượt đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ? - Các con nó biết đây là gì không? ( nhà bếp ) - Các con nó biết đây là gì không? ( nhà bếp )
- Nhà bếp có những gì ? ( Xoang nồi , bát , đĩa và có các cô nhà bếp đang nấu cơm ...)
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô.
GD : trẻ chơi đoàn kết , không ném đồ dùng đồ chơi bừa bãi...
2, Chơi vận động: “Nu na nu nống” Cô nói cách chơi : Cô nói cách chơi :
Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô Giáo dục trẻ chơi đoàn kết , không xô đẩy lẫn nhau...
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi đu quay,cầu trượt ( Cô bao quát trẻ chơi )
C, HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc PV : chơi với búp bê, a lô bạn nào đấy - Góc PV : chơi với búp bê, a lô bạn nào đấy
- HĐVĐV: Xếp hình xây trường cho bé ,xâu vòng hoa lá
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn, dán đồ chơi
* Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình.
* Chuẩn bị: Búp bê, đồ chơi xâu vòngảutanh ảnh về các bạn
* Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ chơi theo kế hoạch tuần. ( Trẻ hứng thú chơi đúng vai chơi của mình
D , HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1.Ôn : Vận động BTPTC: Chim sẻ
VĐCB: Đi trong đường ngoằn ngoèo: TCVĐ: Mèo và chim sẻ
a, Mục tiêu:
+ Kiến thức: - Trẻ nhớ tên vận động “ Chim sẻ”, Đi trong đường ngoằn ngoèo
TC “Mèo và chim sẻ”
+ Kỹ năng : - Trẻ biết đi theo đường ngoằn ngoèo, không giẫm vào vạch 2 bên đường, rèn sự khéo léo của đôi chân trẻ
+ Thái độ: - Trẻ yêu thích môn học , đoàn kết trong khi tập...
b, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ mô hình nhà búp bê, Vẽ đường dài 6 - 8m, rộng 25 - 30cm rộng 25 - 30cm
c. Tổ chức hoạt động : Cô hướng dẫn trẻ thực hiện như hoạt động buổi sáng
2. NBPB : Đồ chơi màu đỏ a. Mục tiêu : a. Mục tiêu :
+ Kiến thức : trẻ nhận biết và phân biệt được đồ chơi màu đỏ + Kĩ năng : Luyện kĩ năng quan sát chú ý
+ Thái độ : Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng , đồ chơi b. Chuẩn bị : 1 số đồ dùng đồ chơi màu đỏ, màu xanh c. Tổ chức hoạt động : Cô hưỡng dẫn trẻ thực hiện 3. Tập cho trẻ rửa mặt , rửa tay
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện * Chơi tự do - vệ sinh - Trả trẻ
Thứ 6 / 13 / 9 /2013 A : HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHÚ ĐỊNH
ÂM NHẠC: Dạy hát: “ EM ngoan hơn búp bê”
Nghe hát : “ Cháu đi mẫu giáo”
1, Mục tiêu:
a. Kiến thức: - Trẻ biết tên bài hát , nói đúng tên bài hát, thích nghe cô hát ,
b. Kỹ năng: - Trẻ biết hát đúng nhạc lời bài hát “ Cháu đi mẫu giáo” c. Thái độ: - Trẻ yêu thích tham gia hoạt động cùng cô c. Thái độ: - Trẻ yêu thích tham gia hoạt động cùng cô
2, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre.
3, Hướng dẫn:
Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ * HĐ 1: Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ đọc bài thơ “ chào ” - Hỏi trẻ tên bài thơ?
- Đàm thoại về chủ điểm.
+ Giáo dục: trẻ biết vâng lời ong , bà, bố mẹ...
*HĐ 2: Dạy hát “Em ngoan hơn búp bê ” - Cô hát bài hát lần 1: Theo đàn.
- Cô hát lần 2 kết hợp múa minh hoạ bài nát - Giới thiệu tên bài hát.
- Cô giảng nội dung bài hát. - Cho trẻ thực hiện 2-3 lần.
- Cô mời từng tổ . tốp, cá nhân trẻ hát - Hỏi trẻ nội dung bài hát.
- Giáo dục: Trẻ biết vâng lời người lớn, yêu quý mọi người xung quanh.
* HĐ 3: Nghe hát : “Giáo lên mẫu giáo” - Cô hát lần 1 có đàn
- Cô giải thích nội dung bài hát
- Cô hát lần 2 có đàn ,cô nhắc lại với trẻ về tên bài hát ,tên tác giả
- Lần3 : cô cho trẻ nghe hát theo đàn và khuyến khích trẻ minh hoạ bài hát theo cô.
- GD trẻ ngoan ngoãn và thương yêu mọi người
- Trẻ đọc cùng cô. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe cô hát. - Trẻ thực hiện cùng cô. - Từng tổ ,tốp,cá nhân hát - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ quan sát. - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực hiện. - Trẻ chú ý lắng nghe