Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường tiểu học huyện Kỳ Anh, tỉnh Hà Tĩnh

bộ giáo dục đào tạo TRNG I HC VINH Vế T CNG số giảI pháp quản lý hoạt động dạy học trờng tiểu học huyện kỳ anh, tỉnh hà tĩnh LUN VN THC S KHOA HC GIO DC Ngh An - 2013 giáo dục đào tạo TRNG I HC VINH Vế T CNG số giảI pháp quản lý hoạt động dạy học trờng tiểu học huyện kỳ anh, tỉnh hà tĩnh LUN VN THC S KHOA HC GIO DC Chuyờn ngnh: Qun lý giỏo dc Mó s: 60.14.05 Ngi hng dn khoa hc: PGS.TS Trn Hu Cỏt Ngh An - 2013 LI CM N Sau hn hai mi nm c tri nghim quỏ trỡnh cụng tỏc v c bit thi gian c hc tp, nghiờn cu cỏc chuyờn ca Chng trỡnh khoa hc qun lý giỏo dc ti Trng i hc Vinh, bn thõn tụi ó nhn c rt nhiu kin thc qun lý Giỏo dc v o to Vi nhng kin thc ó hc cựng vi s quan tõm, hng dn, giỳp ca nhiu th, cỏ nhõn v ngoi ngnh giỏo dc bn thõn ó cú nhiu c gng hon thnh lun Vi lũng kớnh trng sõu sc v tỡnh cm chõn thnh, tỏc gi trõn trng cm n quý thy, cụ giỏo Trng i hc Vinh; y ban nhõn dõn huyn v Phũng GD&T K Anh ó giỳp tụi hon thnh lun mt cỏch tt nht; c bit, tỏc gi xin c gi li cm n sõu sc ti PGS.TS Trn Hu Cỏt ngi ó trc tip tn tỡnh hng dn sut quỏ trỡnh hon thnh bn lun vn; Tỏc gi cng xin by t lũng cm n ti quý thy, cụ giỏo Hi ng khoa hc Trng i hc Vinh ó úng gúp nhiu ý kin quý bỏu b sung v cng v ni dung lun vn; V Ban giỏm hiu, cỏc thy, cụ giỏo v cỏc em hc sinh ngnh Giỏo dc v o to huyn K Anh ó giỳp tụi quỏ trỡnh thc nghim ti; V gia ỡnh bố bn, ng nghip ó giỳp v to mi iu kin thun li tụi hon thnh lun Tuy, ó cú nhiu c gng hot ng nghiờn cu lun song khụng th trỏnh nhng thiu sút Tỏc gi thit tha mong nhn c s ch bo, gúp ý quý bỏu ca Hi ng khoa hc v cỏc c gi./ Ngh An, thỏng nm 2013 Tỏc gi Vừ Tỏ Cng MC LC Trang M U Lý chn ti: Mc ớch nghiờn cu: i tng v khỏch th nghiờn cu: Gi thit khoa hc: Nhim v nghiờn cu: 6 Phng phỏp nghiờn cu: Nhng úng gúp chớnh ca ti: .6 Cu trỳc lun vn: Chng I C S Lí LUN V QUN Lí HOT NG DY HC TRNG TIU HC 1.1 S lc lch s nghiờn cu 1.2 Mt s khỏi nim c bn 13 1.2.1 Qun lý 13 1.2.1.1 Khỏi nim v qun lý 13 1.2.1.2 Chc nng qun lý:.15 1.2.1.3 Gii phỏp qun lý: 17 1.2.2 Qun lý giỏo dc:. 18 1.2.3 Qun lý nh trng: 21 1.2.4 Qun lý giỏo dc tiu hc: 22 1.3 Hot ng dy hc v qun lý hot ng dy hc 23 1.3.1 Hot ng dy hc: 23 1.3.2 Qun lý hot ng dy hc: 25 1.3.3 Cụng c qun lý hot ng dy hc qun lý giỏo dc:.27 1.3.4 Gii phỏp v Gii phỏp qun lý hot ng dy hc. 29 1.3.5 Mc tiờu, chng trỡnh dy hc 30 1.3.6 Ni dung dy hc 33 1.3.7 Phng phỏp, hỡnh thc t chc dy hc 34 1.3.8 ỏnh giỏ kt qu dy hc 36 1.4 Hiu trng vi qun lý hot ng dy hc trng Tiu hc 38 1.4.1 Vai trũ ca ngi hiu trng38 1.4.2 Chc nng ca ngi hiu trng..38 1.4.3 Nhim v v quyn hn ca ngi hiu trng.38 1.5 Ni dung qun lý hot ng dy hc 40 1.5.1 Qun lớ hot ng dy ca giỏo viờn 40 1.5.2 Qun lớ hot ng hc ca hc sinh 40 1.5.3 Qun lớ kim tra, ỏnh giỏ hot ng dy v hc 40 KT LUN CHNG I 40 Chng THC TRNG QUN Lí HOT NG DY HC CC TRNG TIU HC HUYN K ANH, TNH H TNH 2.1 Khỏi quỏt v huyn K Anh 42 2.2 Thc trng qun lý hot ng dy hc cỏc trng tiu hc huyn K Anh 48 2.2.1 Thc trng trng, lp, hc sinh tiu hc huyn K Anh 48 2.2.2 Thc trng v i ng giỏo viờn, cỏn b qun lý cỏc trng tiu hc: 49 2.2.3 Thc trng qun lý hot ng dy hc .52 2.2.4 Thc trng qun lý hot ng hc ca hc sinh tiu hc 59 2.2.5 Thc trng cht lng hc sinh tiu hc huyn K Anh 61 2.2.6 Thc trng cỏc iu kin phc v hot ng dy hc 63 2.3 ỏnh giỏ chung v thc trng qun lý hot ng dy hc cỏc 64 Kt lun chng 2: 68 Chng MT S GII PHP QUN Lí HOT NG DY HC CA HIU TRNG CC TRNG TIU HC HUYN K ANH, TNH H TNH 3.1 Nguyờn tc xut Gii phỏp . 69 3.2 Mt s gii phỏp qun lý hot ng dy hc cỏc trng tiu hc 70 3.2.1 Nõng cao nhn thc cho giỏo viờn, hc sinh v cỏc lc lng xó hi 70 3.2.2 Tng cng bi dng kin thc v k nng t chc cỏc hot ng dy .73 3.2.3 Tng cng giỏm sỏt vic xõy dng v thc hin k hoch dy hc, quy ch chuyờn mụn v n np dy hc .78 3.2.4 Tng cng ch o i mi phng phỏp dy hc . 80 3.2.5 Huy ng cỏc ngun lc nhm phỏt trin c s vt cht, trang thit b dy hc 84 3.2.6 i mi cụng tỏc qun lý ca cỏc trng tiu hc huyn K Anh 86 3.2.7 Nõng cao cht lng cụng tỏc kim tra, ỏnh giỏ hot ng dy v hc .91 3.3 Mi quan h gia cỏc Gii phỏp c xut 93 3.4 Thm dũ tớnh cn thit, kh thi ca cỏc Gii phỏp c xut 94 Kt lun chng 95 KT LUN V KIN NGH DANH MC TI LIU THAM KHO PH LC BNG CH VIT TT GD & T: Giỏo dc v o to XHCN: Xó hi ch ngha THCS : Trung hc c s TH: Tiu hc QLGD: Qun lý giỏo dc HDH: Hot ng dy hc HS: Hc sinh GV: Giỏo viờn MN: Mm non H: i hc C: Cao ng TC: Trung cp CBQL: Cỏn b qun lý PPDH : Phng phỏp dy hc HSTH: Hc sinh tiu hc SGK: Sỏch giỏo khoa TB: Trung bỡnh SHS: S hc sinh TH: Thc hin y THC: Thc hin cha y CSVC: C s vt cht PTDH: Phng tin dy hc GD: Giỏo dc CNH - HH : Cụng nghip húa - Hin i húa HND: Hi ng nhõn dõn UBND: y ban nhõn dõn TBDH: Thit b dy hc XHH: Xó hi húa M U Lý chn ti: 1.1 V mt lý lun: Giỏo dc l mt nhõn t m bo cho s tn ti v phỏt trin xó hi; giỏo dc l gii phỏp hu hiu nhm tng cng sc mnh cho mi cỏ nhõn Khụng cú quc gia tiờn tin no trờn th gii, t ti nhng thnh tu kinh t - xó hi nh ngy nay, m khụng cú s u t cho giỏo dc nc ta, tm quan trng ca giỏo dc i vi s phỏt trin kinh t - xó hi ó c ng v Nh nc xỏc nh rt rừ ng ta t ngi v trớ trung tõm, ngi va l mc tiờu, va l ng lc ca s phỏt trin; Nh nc ta ó coi u t cho giỏo dc l u t c bn quan trng nht cho s phỏt trin ton din ca t nc Giỏo dc tiu hc c coi l bc hc nn tng, nn múng cho ngụi nh giỏo dc v tt nhiờn chỳng ta s khụng th xõy lờn c nhng ngụi nh cao, p, chc chn, bn vng trờn mt nn múng yu t Cụng tỏc qun lớ ca ngi hiu trng cỏc nh trng núi chung v trng tiu hc núi riờng ch yu l qun lớ hot ng dy hc Hiu qu cụng tỏc qun lớ ph thuc phn ln vo cỏc gii phỏp qun lớ Nu ngi hiu trng cú cỏc gii phỏp qun lớ ỳng n thỡ s nõng cao c cht lng giỏo dc ca nh trng Cụng tỏc qun lớ hot ng dy hc tiu hc cú nhiu im khỏc vi qun lớ hot ng dy hc cỏc cp hc khỏc iu 16 ca Lut Giỏo dc ó nờu: Phỏt trin giỏo dc l quc sỏch hng u nhm nõng cao dõn trớ, o to nhõn lc, bi dng nhõn ti Phỏt trin giỏo dc phi gn vi nhu cu phỏt trin kinh t - xó hi, tin b khoa hc, cụng ngh, cng c quc phũng, an ninh; thc hin chun hoỏ, hin i hoỏ, xó hi hoỏ; bo m cõn i v c cu trỡnh , c cu ngnh ngh, c cu vựng min; m rng quy mụ trờn c s bo m cht lng v hiu qu; kt hp gia o to v s dng Vn kin i hi ng ton quc ln th X ca ng ó khng nh: Phỏt trin giỏo dc l quc sỏch hng u i mi cn bn, ton din nn giỏo dc Vit Nam theo hng chun húa, hin i húa, xó hi húa, dõn ch húa v hi nhp quc t, ú i mi c ch qun lý giỏo dc, phỏt trin i ng giỏo viờn v cỏn b qun lý l khõu then cht Tp trung nõng cao cht lng giỏo dc, o to, coi trng giỏo dc o c, li sng, nng lc sỏng to, k nng thc hnh, kh nng lp nghip i mi c ch ti chớnh giỏo dc Thc hin kim nh cht lng giỏo dc o to tt c cỏc bc hc Xõy dng mụi trng giỏo dc lnh mnh, kt hp cht ch gia nh trng vi gia ỡnh v xó hi [20;Tr33] Hin nay, t nc ta ang bc vo thi k y mnh Cụng nghip hoỏ, hin i hoỏ t nc Ngh quyt i hi i biu ng ton quc ln th XI ó ch rừ: Phỏt trin, nõng cao cht lng giỏo dc v o to, cht lng ngun nhõn lc; phỏt trin khoa hc, cụng ngh v kinh t tri thc [21;Tr89] T n nm 2020, a nc ta thnh mt nc cụng nghip hoỏ, hin i hoỏ, nõng cao dõn trớ, phỏt huy ngun lc to ln ca ngi Vit Nam l nhõn t quyt nh thng li ca cụng cuc Cụng nghip hoỏ hin i hoỏ t nc Vn kin i hi ng b tnh H Tnh ln th XVII tip tc nhn mnh: y mnh phỏt trin giỏo dc ton din, nõng cao cht lng giỏo dc mi nhn; tip tc cng c vng chc v nõng cao cht lng ph cp mu giỏo tui, ph cp giỏo dc tiu hc ỳng tui, ph cp giỏo dc THCS; ng thi y mnh ph cp giỏo dc bc trung hc u t ỳng mc cho Giỏo dc - o to, tng cng c s vt cht, trng, lp hc gn vi nõng cao cht lng i ng giỏo viờn v cỏn b qun lý giỏo dc, ỏp ng yờu cu ngy cng cao v giỏo dc ca xó hi [22;Tr 28] Thc hin Ngh quyt i hi i biu ng b tnh H Tnh, Ngnh giỏo dc H Tnh xõy dng ỏn quy hoch v phỏt trin s nghip GD&T H Tnh giai on 2010 - 2015; giai on 2015 - 2020 v nhng nm tip theo, trung ch o: Chỳ trng phỏt trin mnh m, nõng cao cht lng o to, phỏt trin ngun nhõn lc Tip tc thc hin i mi mnh m cụng tỏc qun lý, ni dung v phng phỏp dy hc theo hng chun hoỏ, hin i hoỏ, xó hi hoỏ Gi vng, phỏt trin giỏo dc i tr theo hng ton din, chỳ trng phỏt huy kh nng sỏng to, thc hnh, hỡnh thnh, hon thin nhõn cỏch, k nng sng ca ngi hc; cng c v nõng cao cht lng mi nhn; phỏt huy thnh qu xoỏ mự ch v ph cp giỏo dc cỏc cp t chun, y mnh thc hin ph cp giỏo dc cho tr em tui v ph cp giỏo dc trung hc phự hp; xõy dng mt xó hi hc thc s hiu qu y mnh xó hi hoỏ giỏo dc bng vic xỏc nh c th vai trũ, trỏch nhim, quyn li ca cỏc t chc, cỏ nhõn v gia ỡnh vic huy ng ngun u t, giỏm sỏt, ỏnh giỏ ton din giỏo dc v o to, phi hp vi nh trng thc hin thng li phong tro Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc; u tiờn u t phỏt trin giỏo dc vựng sõu, vựng xa, gúp phn m bo tớnh ng u v cht lng ton tnh; phn u n nm 2015 cú trờn 700 trng t chun Quc gia; tng cng cụng tỏc ch o, tra, kim tra; thc hin nghiờm tỳc quy ch chuyờn mụn; trin khai rng rói cụng tỏc kim nh cht lng giỏo dc; thc hin ba cụng khai giỏo dc [45;Tr02] Nh vy, i mi cn bn, ton din nn giỏo dc Vit Nam, ng ta ó xỏc nh i mi c ch qun lý giỏo dc, phỏt trin i ng giỏo viờn v cỏn b qun lý l khõu then cht 1.2 V mt thc tin: Huyn K Anh l mt t nm phớa Nam ca tnh H Tnh Ni õy phong cnh hu tỡnh, nhng khớ hu li khc nghit nờn cuc sng ngi dõn cũn nhiu khú khn, nhc nhn K Anh cú rt nhiu di tớch lch s - húa, hin ti ó cú 10 di tớch c xp hng, ú cú di tớch cp Quc gia: n Phng Giai xó K Bc l ni chi b ng u tiờn ca huyn c thnh lp; n th Lờ Qung í-Lờ Qung Chớ xó K Phng biu tng cho mt vựng t hiu hc vi hai ụng trng c ghi danh ti Vn miu - Quc T Giỏm; Cú di tớch n th Ch Thng phu nhõn - Nguyn Th Bớch Chõu ni ting ca bin K Ninh Hng nm c vo dp xuõn v (thỏng 02 õm lch) nhõn dõn a phng t chc L hi Bớch Chõu vi nhng ni dung phong phỳ thu hỳt hng ngn du khỏch ti tham d K Anh l vựng t cú nhiu danh thng nh ốo Ngang ni ting vi cõu th B Huyn Thanh Quan; bói bin K Xuõn, bói bin K Ninh bói bin ốo Con l nhng bói tm tuyt vi, l tim nng ln cho phỏt trin du lch bin ca huyn K Anh Quờ hng K Anh hụm ang cựng t nc chuyn mỡnh tng bc xõy dng cụng nghip hoỏ, hin i hoỏ m trung tõm l Khu kinh t Vng ng nõng cao cht lng dy hc gúp phn cung cp ngun nhõn lc phỏt trin kinh t - xó hi ca huyn thỡ vic qun lý cỏc hot ng dy hc nh trng ca i ng cỏn b qun lý gi vai trũ ht sc quan trng Vic qun lý hot ng dy hc ca hiu trng cỏc trng tiu hc K Anh hin cũn cú nhiu bt cp, hn ch dn n hiu qu qun lý mt ny cũn cha cao Vn qun lý hot ng dy hc ca hiu trng, ú cú hiu trng cỏc trng tiu hc cha c nghiờn cu nhiu v nghiờn cu mt cỏch cú h thng Thc hin Ngh quyt 40/2000/QH10 ca Quc hi v i mi chng trỡnh giỏo dc ph thụng; Cn c Ch th s 14/2002/CT-TTg ngy 11/6/2001 ca Th tng chớnh ph B trng B GD&T ó quyt nh s 43/2001/Q-BGD&T ngy 09/11/2001 v vic ban hnh chng trỡnh tiu hc bt u thc hin i tr trờn phm vi ton quc t nm hc 2002-2003 v n nm 2006 B GD&T ó hon thin v ban hnh Quyt nh s 16/2006/Q-BGD&T ngy 05/5/2006 Chng trỡnh giỏo dc ph thụng cp tiu hc vi mc tiờu chng trỡnh mi l: Giỏo dc tiu hc nhm giỳp hc sinh hỡnh thnh nhng c s ban u cho s phỏt trin ỳng n v lõu di v o c, trớ tu, th cht, thm m v cỏc k nng c bn, gúp phn hỡnh thnh nhõn cỏch ngi Vit Nam XHCN bc u xõy dng t cỏch v trỏch nhim cụng dõn, chun b cho hc sinh tip tc hc THCS [10;Tr01] Vi yờu cu dy hc theo hng phỏt huy tớnh tớch cc, t giỏc, ch ng, sỏng to ca hc sinh, phự hp vi c im ca tng lp hc, KT LUN V KIN NGH Kt lun: Trờn c s kt qu nghiờn cu ti c trỡnh by ba chng, chỳng tụi khng nh: Mc ớch v Nhim v nghiờn cu ó hon thnh Qua thc trng iu tra v xut cỏc Gii phỏp qun lý hot ng dy hc i vi trng tiu hc huyn K Anh, tnh H Tnh chỳng tụi rỳt mt s kt lun sau: 1.1 V lý lun: Thụng qua vic nghiờn cu ti, lun tip tc khng nh v c th hoỏ cỏc khỏi nim v nhng lý lun chuyờn ngnh QLGD lm cụng c cho vic nghiờn cu ú l: qun lý, qun lý giỏo dc, qun lý nh trng, qun lý trng tiu hc, qun lý quỏ trỡnh dy hc Lun ó dng cỏc khỏi nim v lý thuyt cụng c ú vo nghiờn cu quỏ trỡnh qun lý hot ng dy hc cỏc trng tiu hc huyn K Anh Chớnh vi nhng lý lun trờn ó giỳp chỳng tụi nh hng v xỏc lp vic nghiờn cu v xut cỏc Gii phỏp 1.2 V thc tin: Thụng qua cỏc phng phỏp nghiờn cu, lun ó ỏnh giỏ mt cỏch khỏi quỏt tỡnh hỡnh kinh t - xó hi, thc trng v cht lng qun lý hot ng dy hc, thc trng i ng giỏo viờn, cỏn b qun lý, iu kin, phng tin phc v cho hot ng dy hc cỏc trng tiu hc v thc trng i ng giỏo viờn v cỏn b qun lý cỏc trng tiu hc huyn K Anh Qua kt qu iu tra, cú th khng nh cỏc Gii phỏp qun lý hot ng dy hc ca cỏc trng tiu hc huyn K Anh ó cú nhng chuyn bin tớch cc song cũn nhng tn ti dn n cht lng giỏo dc ton din cha cao T nhng c s lý lun v thc tin nờu trờn, lun ó xut 07 Gii phỏp qun lý hot ng dy hc cỏc trng tiu hc huyn K Anh nh sau: Gii phỏp 1: Nõng cao nhn thc cho giỏo viờn, hc sinh v cỏc lc lng xó hi v s cn thit nõng cao cht lng dy hc tiu hc Gii phỏp 2: Tng cng bi dng kin thc v k nng t chc cỏc hot ng dy hc cho i ng cỏn b qun lý v giỏo viờn tiu hc Gii phỏp 3: Tng cng giỏm sỏt vic xõy dng v thc hin k hoch dy hc, quy ch chuyờn mụn v n np dy hc nh trng tiu hc Gii phỏp 4: Tng cng ch o i mi phng phỏp dy hc theo hng tớch cc s dng cỏc thit b dy hc hin i Gii phỏp 5: Huy ng cỏc ngun lc nhm phỏt trin c s vt cht trang thit b dy hc Gii phỏp 6: i mi cụng tỏc qun lý ca cỏc trng tiu hc huyn K Anh Gii phỏp 7: Nõng cao cht lng cụng tỏc kim tra, ỏnh giỏ hot ng dy v hc cỏc trng tiu hc Nhng Gii phỏp c xut lun l kt qu ca mt quỏ trỡnh nghiờn cu nghiờm tỳc Nhng kt qu iu tra, kho sỏt trng cu ý kin rng rói ca cỏc chuyờn gia, ca cỏc cỏn b, chuyờn viờn S Giỏo dc v o to H Tnh, Phũng Giỏo dc huyn K Anh, ca cỏc cỏn b qun lý v giỏo viờn cỏc trng tiu hc trờn a bn huyn K Anh ó xỏc nhn tớnh cn thit v tớnh kh thi mc cao ca nhng Gii phỏp ny; ng thi cng cho thy ni dung ca lun ó ỏp ng c mc ớch nghiờn cu v gii quyt c nhng nhim v nghiờn cu m ti ó t Kin ngh: Qua kt qu nghiờn cu chng II v chng III, cỏc Gii phỏp qun lý hot ng dy hc ca Phũng GD&T i vi trng tiu hc t hiu qu cao, cho phộp chỳng tụi a mt s kin ngh sau: 2.1 i vi B GD & T: - Tip tc nghiờn cu hon chnh, b sung cỏc quy nh v GD &T, ú cú giỏo dc tiu hc, cụng tỏc qun lý ca phũng giỏo dc i vi cỏc trng tiu hc - Cú s ch o v nh hng cho cỏc a phng lm tt khõu quy hoch i ng cỏn b, tng cng cụng tỏc o to, bi dng i ng cỏn b qun lý v giỏo viờn; ng thi B Giỏo dc v o to cng ban hnh bn hng dn cỏch gii quyt i vi nhng giỏo viờn khụng t chun - Nh nc cn tng t l ngõn sỏch cho GD &T núi chung v giỏo dc tiu hc núi riờng; Nờn iu chnh mc lng ca giỏo viờn tiu hc cho phự hp v tha ỏng ng viờn, khuyn khớch c nhng ngi tớch cc hc nõng cao trỡnh chuyờn mụn, nghip v - B GD & T cn tham mu vi Chớnh ph ch o cho cỏc B, ngnh cú liờn quan ban hnh cỏc ch chớnh sỏch, tng cng cỏc iu kin phng tin dy hc tin ti 100% trng tiu hc c hc bui/ ngy - B GD&T nờn ban hnh cỏc bn di lut, kp thi hon thin ch chớnh sỏch i vi giỏo viờn v cỏn b qun lý c bit l i ng cỏn b qun lý Phũng GD&T phi c hng ph cp nh giỏo viờn ging dy 2.2 i vi S GD & T H Tnh: - ỏnh giỏ li thc trng i ng cỏn b qun lý, i ng giỏo viờn, tham mu xut o to v o to li, tng biờn ch giỏo viờn dy cỏc mụn chuyờn nh Th dc, Ngoi ng, Tin hc - u t trang thit b dy hc hin i theo hng ng b, to iu kin cho cỏc trng tiu hc thc hin vic i mi ni dung, phng phỏp dy hc v thc hin giỏo dc mt cỏch ton din - T chc thng xuyờn cỏc lp bi dng nghip v qun lý, t chc hi tho hoc cỏc lp hun nõng cao nng lc qun lý cho i ng cỏn b qun lý giỏo dc tiu hc - T chc tham quan, giao lu, hc tp, trao i kinh nghim, nhõn in hỡnh tiờn tin hot ng dy hc 2.3 i vi Huyn U, HND, UBND huyn K Anh: - Thc hin thng xuyờn ch ỏnh giỏ, b nhim, nhim, luõn chuyn cỏn b qun lý, giỏo viờn tiu hc theo nhim k - Tng cng cụng tỏc phỏt trin ng i ng cỏn b qun lý, giỏo viờn, nhõn viờn cỏc trng núi chung v trng tiu hc núi riờng theo tinh thn Ch th 34/CT-TW nm 1998 ca B Chớnh tr, nõng cao vai trũ ca cỏn b qun lý, giỏo viờn quỏ trỡnh thc hin nhim v qun lý, dy hc - Thc hin thng xuyờn ch thi ua - khen thng theo nh k hng nm i vi cỏn b qun lý, giỏo viờn cú nhiu thnh tớch xut sc - Ch o s phi hp gia phũng giỏo dc vi cỏc c quan ban ngnh cú liờn quan, vi lónh o ng, Chớnh quyn cỏc xó, th trn phỏt huy dõn ch cụng tỏc qun lý; tng cng phi hp qun lý liờn ngnh, qun lý ngnh vi qun lý hnh chớnh a phng nhm nõng cao cht lng giỏo dc tiu hc 2.4 i vi Phũng Giỏo dc huyn K Anh: - Thc hin quy hoch i ng cỏn b qun lý, giỏo viờn gn lin vi quy hoch phỏt trin giỏo dc tiu hc ca huyn Ch o cỏc trng o to, bi dng ngun cỏn b k cn; tham mu cho UBND huyn mnh dn bt cỏn b qun lý tr cú nng lc - Phi hp cht ch vi cỏc c quan hu quan, vi cỏc cp y ng, Chớnh quyn a phng lm tt cụng tỏc XHH giỏo dc, tng cng iu kin phng tin phc v cho dy v hc cỏc nh trng - To iu kin cho cỏn b qun lý, giỏo viờn tham gia hc tp, bi dng nõng cao trỡnh , cp nht c nhng thụng tin khoa hc tiờn tin phc v cho hot ng dy hc cỏc nh trng 2.5 i vi cỏc trng tiu hc huyn: - Tng cng i mi nhn thc v yờu cu nhim v ca giỏo dc tiu hc, xõy dng k hoch dy hc gn lin vi mc tiờu kinh t xó hi ca a phng - Xõy dng mua sm CSVC, TBDH, y mnh hot ng th vin, s dng ỳng quy nh v phỏt huy ti a hiu qu ca dựng dy hc - Tớch cc t hc tp, t bi dng nõng cao trỡnh chuyờn mụn, nghip v qun lý; Tớch cc i mi PPDH theo hng phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng, sỏng to ca hc sinh DANH MC TI LIU THAM KHO Lý n Lý Dng; Ngh thut lónh o,qun lý; Nh xut bn thng kờ; H Ni,1999 Ban Bớ th Trung ng ng; Ch th s 40- CT/TW v vic xõy dng nõng cao cht lng i ng nh giỏo v cỏn b qun lý giỏo dc; H Ni, 2004 B Giỏo dc v o to; iu l Trng Tiu hc; H Ni, 2010 B Giỏo dc v o to; Ch th s 29/2001/CT-BGDT ca B trng B Giỏo dc v o to v tng cng ging dy, o to v ng dng cụng ngh thụng tin ngnh giỏo dc giai on 2001-2010 B Giỏo dc v o to; Ch th s 40/2008/CT-BGDT ca B trng B Giỏo dc v o to v vic phỏt ng phong tro thi uaXõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc cỏc trng ph thụng giai on 2008-2013 B Giỏo dc v o to; H thng bn quy phm phỏp lut v giỏo dc v o to; NXB giỏo dc; H ni, 2008 B Giỏo dc v o to; Nghip v tra giỏo dc; H Ni, 2007 B Giỏo dc v o to; Quy nh chun Ngh nghip giỏo viờn tiu hc; H Ni, 2007 B Giỏo dc v o to; Quy nh chun hiu trng trng tiu hc; H Ni, 2011 10 B Giỏo dc v o to; Quyt nh s 16/2006/Q-BGD&T ngy 5/5/2006 ca B trng B GD&T ban hnh Chng trỡnh giỏo dc ph thụng cp tiu hc 11 B Giỏo dc v o to; Thụng t s 28/2009/TT-BGDT ca B trng B Giỏo dc v o to v Ban hnh Quy nh v ch lm vic i vi giỏo viờn ph thụng 12 B Giỏo dc v o to; Thụng t s 32/2009/TT-BGD&T ca B trng B Giỏo dc v o to v ban hnh Quy nh v ỏnh giỏ xp loi hc sinh Tiu hc 13 B Giỏo dc v o to; Thụng t s 36/2009/TT-BGD&T ngy 4/12/2009 ca B trng B GD&T ban hnh Quy nh kim tra, cụng nhn Ph cp giỏo dc tiu hc v ph cp giỏo dc tiu hc ỳng tui 14 B Giỏo dc v o to; Thụng t s 43/2006/TT-BGD&T ngy 20/10/2006 ca B trng B GD&T ban hnh HD tra ton din nh trng, cỏc c s giỏo dc khỏc v tra hot ng s phm nh giỏo 15 ng Quc Bo, Nguyn Quc Chớ, V Quc Chung, ng Xuõn Hi, Lờ Phng Nga, Nguyn Cao Tựng; D ỏn Tiu hc, Chng trỡnh bi dng hiu trng trng Tiu hc; H Ni, 2001 16 ng Quc Bo (1997); Mt s kinh nghim v qun lý, H Ni 17 B.P ấxipụp; Nhng c s ca lý lun dy hc; Vin Khoa hc giỏo dc Vit Nam; 1971 18 PGS TS Trn Hu Cỏt (2007); PGS TS on Minh Du Giỏo trỡnh i cng khoa hc qun lý, NXB Ngh An 19 D tho tm nhỡn Vit Nam 2020; B Khoa hc cụng ngh v Mụi trng (2001) 20 ng CSVN; Vn kin i hi i biu ton quc ln th X; NXB chớnh tr Quc gia; H Ni 2005 21 ng CSVN; Vn kin i hi i biu ton quc ln th XI; NXB chớnh tr Quc gia; H Ni 2010 22 ng b tnh H Tnh; Vn kin i hi i biu ng b tnh H Tnh ln th XVII; H Tnh 2010 23 ng b huyn K Anh, Vn kin i hi i biu ln th XV ng b huyn K Anh; K Anh, 2010 24 V Cao m (1998), Phng phỏp lun nghiờn cu khoa hc, NXB KH v KT, H Ni 25 Giỏo trỡnh Kinh t chớnh tr Mac Lờnin - B GD-T 26 Ngụ ỡnh Giao (ch biờn - 1996), Suy ngh v cụng nghip hoỏ, hin i hoỏ nc ta, NXB Chớnh tr Quc gia 27 Phm Minh Hc (1986), Mt s v giỏo dc v khoa hc giỏo dc, H Ni 28 Phm Minh Hc (2000), Tng kt mi nm (1990 - 2000) xoỏ mự ch v ph cp giỏo dc tiu hc, NXB Chớnh tr quc gia 29 Nguyn K Ho Nguyn Hu Dng; i mi ni dung v phng phỏp dy hc tiu hc; Nh xut bn Giỏo dc; H Ni, 1998 30 Nguyn K Ho; Chin lc phỏt trin giỏo dc bc tiu hc t n 2010; Nh xut bn Giỏo dc; H Ni, 1998 31 Harold Kootz, Cyri Odonnell, Heinz Weihrich; Nhng ct yu v qun lý; NXB Khoa hc v K thut; H Ni, 1994 32 Trn Kim; Qun lý giỏo dc v qun lý trng hc; Vin khoa hc giỏo dc; H Ni, 1990 33 H Chớ Minh; H Chớ Minh v giỏo dc; NXB Giỏo dc, H Ni, 1997 34 Nhim v nm hc ca B GD&T (t nm 2009 2010 ti nay) 35 ng th Ng v ng V Hot (1987), Giỏo dc hc 1, NXB giỏo dc, H Ni 36 Phũng Giỏo dc v o to huyn K Anh; Bỏo cỏo tng kt v trin khai nhim v cỏc nm hc t 2005 n 2010 37 Phũng Giỏo dc v o to huyn K Anh; Bỏo cỏo tng kt cụng tỏc tra cỏc nm hc t 2009 n 2012 38 Quc hi nc Cng ho xó hi ch ngha Vit Nam; Lut Giỏo dc; NXB Chớnh tr quc gia; H Ni, 2005 39 Qun lý nh nc Giỏo dc v o to - D ỏn h tr i mi qun lý giỏo dc 40 Nguyn Ngc Quang (1989), Nhng khỏi nim c bn v lý lun QLGD, Trng CBQL giỏo dc TW 1, H Ni 41 Thỏi Vn Thnh; Qun lý giỏo dc v qun lý nh trng; NXB i hc Hu, 2007 42 Thomas J.Robbins-Wayned Morrison; Qun lý v k thut qun lý; Nh xut bn giao thụng ti; H Ni, 1999 43 Thỏi Duy Tuyờn; Trit hc giỏo dc Vit Nam; NXB HSP, 2007 44 Nguyn Trớ; Bi dng giỏo viờn dy thay sỏch giỏo khoa mi-thc tin v quan nim; Tp Giỏo dc s 41 thỏng 10/2002 45 UBND tnh H Tnh, Quy hoch v phỏt trin s nghip GD - T tnh H Tnh giai on 2010-2015; giai on 2015-2020 v nhng nm tip theo 46 U ban nhõn dõn tnh H Tnh; ỏn xõy dng v nõng cao cht lng nh giỏo v cỏn b qun lý giỏo dc; H Tnh, 2011 47 UBND huyn K Anh; ỏn xõy dng h thng trng hc v nõng cao cht lng nh giỏo v cỏn b qun lý giỏo dc, K Anh, 2011 48 Nghiờm ỡnh V (ch biờn), Phỏt trin Giỏo dc v o to nhõn ti Ph lc - Bng 2.1 S lng hc sinh tiu hc huyn K Anh nm hc 2012 2013 TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 n vi TH K Phong TH K Bc TH K Tin TH K Xuõn TH K Giang TH K Khang1 TH K Khang2 TH K Phỳ1 TH K Phỳ2 TH K ng TH K Th TH K Th TH K Hi TH K H TH K Ninh TH K Chõu TH K Vn TH K Tõn TH K Hoa TH K Hng TH Bc Th TH Nam Th TH K Trinh TH K Thnh1 TH K Thnh2 TH K Li TH K Long TH K Liờn TH K Phng TH K Nam TH K Lõm TH K Sn Khụi Khụi Khụi Khụi Khụi Tụng s SL SHS SL SHS SL SHS SL SHS SL SHS SL SHS 4 4 3 5 5 4 3 115 75 106 101 80 151 114 114 81 69 47 84 65 129 127 41 74 135 99 53 107 102 77 92 91 189 66 49 91 33 86 136 5 3 3 4 3 2 125 72 98 115 81 134 85 100 61 69 62 67 60 136 112 37 92 120 73 37 90 94 84 98 87 176 58 37 81 34 82 115 3 5 3 3 5 4 2 2 4 114 68 87 124 34 126 81 84 46 85 54 53 57 158 110 32 87 137 89 47 97 95 68 88 96 139 48 33 53 32 78 142 3 3 4 3 3 2 3 115 70 76 96 77 152 87 121 72 93 56 59 56 125 111 32 67 97 57 46 89 94 85 87 74 153 50 43 64 35 76 130 3 3 3 3 4 2 3 4 3 104 64 80 77 68 96 79 98 75 91 41 62 49 127 117 46 79 90 64 42 82 79 67 104 102 148 53 30 81 48 78 115 23 15 17 22 18 27 16 17 13 15 10 16 11 23 21 10 16 23 19 10 17 15 20 20 16 32 11 14 10 18 22 573 349 447 513 340 659 446 517 335 407 260 325 287 675 577 188 399 579 382 225 465 464 381 469 450 805 275 192 370 182 400 638 33 34 35 36 37 38 TH Thng TH Thng TH K Lc TH K Tõy TH K Hp TH K Trung Cng 3 1 52 72 50 107 27 33 3 4 66 84 56 113 46 14 3 66 81 53 115 38 31 3 63 75 58 83 47 27 3 59 75 42 81 32 19 13 15 14 18 306 387 259 499 190 124 134 3320 131 3151 126 3026 117 2998 112 2844 620 15339 Ph lc - Bng 2.2 i ng giỏo viờn trc tip ging dy cỏc trng tiu hc huyn K Anh Nm hc 2012 - 2013 n v Tng s Xp loi CM Trỡnh CM Nam N H C TH XS Khỏ Y C tui C Y C [...]... khoa học, khả thi thì có thể nâng cao chất lượng hoạt động dạy học ở các trường Tiểu học huyện Kỳ Anh, tỉnh Hà Tĩnh 5 Nhiệm vụ nghiên cứu: 5.1 Nghiên cứu cơ sở lý luận về quản lý hoạt động dạy học ở trường tiểu học 5.2 Nghiên cứu thực trạng quản lý hoạt động dạy học ở các trường tiểu học huyện Kỳ Anh, tỉnh Hà Tĩnh 5.3 Đề xuất và thăm dò tính cần thiết, khả thi của một số giải pháp quản lý hoạt động dạy. .. Anh, tỉnh Hà Tĩnh Chương 3: Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường tiểu học huyện Kỳ Anh, tỉnh Hà Tĩnh Chương I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC 1.1 Sơ lược lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Các nghiên cứu ở nước ngoài: Trong thời gian qua, nhiều nhà nghiên cứu đã quan tâm đến việc tìm ra các Giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường tiểu học Từ đó... hoạt động dạy học ở các trường tiểu học huyện Kỳ Anh, tỉnh Hà Tĩnh 3 Đối tượng và khách thể nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu: Công tác quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng các trường tiểu học 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Giải pháp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng ở các trường tiểu học huyện Kỳ Anh, tỉnh Hà Tĩnh 4 Giả thuyết khoa học: Nếu đề xuất và thực hiện được các Giải pháp quản lý mang... xử lý số liệu thu được 7 Những đóng góp chính của đề tài: Hệ thống cơ sở lý luận về quản lý, QLGD, quản lý nhà trường, trường tiểu học và quản lý HĐDH ở trường tiểu học; quản lý nhà nước về giáo dục để từ đó có cách nhìn tổng quan về quản lý HĐDH ở trường tiểu học và Giải pháp quản lý HĐDH ở trường tiểu học Đánh giá thực trạng chất lượng dạy học, các Giải pháp quản lý HĐDH ở trường tiểu học huyện Kỳ. .. biệt các giải pháp quản lý của Phòng GD&ĐT Kỳ Anh đối với HĐDH ở các trường thuộc huyện, từ đó tìm ra nguyên nhân, yếu kém trong quản lý chỉ đạo 8 Cấu trúc luận văn: Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo, phụ lục, luận văn gồm 3 chương: Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động dạy học ở trường tiểu học Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động dạy học ở các trường tiểu học huyện Kỳ Anh, tỉnh. .. thực chất là quản lý quá trình lao động sư phạm của người thầy Đặc biệt gần đây đã có nhiều công trình nghiên cứu của các nhà quản lý như Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường tiểu học huyện Ninh Giang, tỉnh Hải Dương” của tác giả Lê Tiến Đạt; hay Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trong các trường THPT dân lập ở thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An”... và cán bộ 1.2.3 Quản lý nhà trường: Quản lý nhà trường bao gồm hai loại: Tác động của những chủ thể quản lý bên trên và bên ngoài nhà trường, tác động của những chủ thể quản lý trên, trong nhà trường Quản lý nhà trường là những tác động quản lý của các cơ quan quản lý giáo dục cấp trên nhằm hướng dẫn tạo điều kiện cho hoạt động giảng dạy, học tập, giáo dục của nhà trường Quản lý nhà trường cũng gồm... một chu trình vận động, các hoạt động dạy và hoạt động học phải đạt được kết quả dạy học mong muốn Như vậy, quá trình dạy học tiểu học với tư cách là một hệ thống bao gồm những nhân tố, những thành tố cơ bản sau: Mục đích và nhiệm vụ dạy học; Nội dung dạy học; Thầy và hoạt động dạy, trò và hoạt động học; Các phương pháp và phương tiện dạy học, các hình thức tổ chức dạy học; kết quả dạy học Tất cả các. .. môi trường tự nhiên như: vị trí địa lý, khí hậu, sinh thái, dân số và xã hội; Cơ chế tổ chức và quản lý xã hội nói chung và bầu không khí sư phạm trong nhà trường nói riêng Trong quản lý hoạt động dạy học cần phát huy tối đa hiệu suất của công cụ quản lý hoạt động dạy học nhằm thực hiện được mục tiêu quản lý dạy học 1.3.4 Giải pháp và Giải pháp quản lý hoạt động dạy học Giải pháp là cách làm, cách... thời kỳ mới Từ những lý do trên chúng tôi chọn đề tài: "Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường tiểu học huyện Kỳ Anh, tỉnh Hà Tĩnh" với hy vọng đóng góp một phần nhỏ công sức của mình vào việc nâng cao chất lượng Giáo dục tiểu học ở quê hương Kỳ Anh trong điều kiện kinh tế- xã hội còn gặp nhiều khó khăn 2 Mục đích nghiên cứu: Đề xuất một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng hoạt ... đào tạo TRNG I HC VINH Vế T CNG số giảI pháp quản lý hoạt động dạy học trờng tiểu học huyện kỳ anh, tỉnh hà tĩnh LUN VN THC S KHOA HC GIO DC Chuyờn ngnh: Qun lý giỏo dc Mó s: 60.14.05 Ngi hng... Qun lý nh trng ch th qun lý bờn nh trng bao gm cỏc hot ng: Qun lý giỏo viờn, qun lý hc sinh, qun lý quỏ trỡnh dy hc - giỏo dc; qun lý CSVC, trang thit b dy hc; qun lý ti chớnh trng hc, qun lý. .. x lý s liu thu c Nhng úng gúp chớnh ca ti: H thng c s lý lun v qun lý, QLGD, qun lý nh trng, trng tiu hc v qun lý HDH trng tiu hc; qun lý nh nc v giỏo dc t ú cú cỏch nhỡn tng quan v qun lý