8. Cấu trỳc luận văn:
3.2.1.Nõng cao nhận thức cho giỏo viờn, học sinh và cỏc lực lượng xó hội
thiết nõng cao chất lượng dạy học ở tiểu học.
*Mục tiờu của Giải phỏp:
Gắn HĐDH với việc nõng cao chất lượng giỏo dục toàn diện. Tạo điều kiện, mụi trường cho đội ngũ giỏo viờn thực hiện đổi mới phương phỏp dạy học. Trong đú, quan trọng nhất là tạo động lực và kớch thớch tinh thần lao động sỏng tạo của đội ngũ giỏo viờn. Tiờ́p tục thực hiợ̀n có hiợ̀u quả các cuụ̣c vọ̃n đụ̣ng và phong trào thi đua: "Mụ̃i thõ̀y giáo, cụ giáo là mụ̣t tṍm gương đạo đức, tự học và sáng tạo"; Cuụ̣c vọ̃n đụ̣ng "Học tọ̃p và làm theo tṍm gương đạo đức Hụ̀i chí Minh", Phong trào thi đua "Xõy dựng trường học thõn thiợ̀n, học sinh tích cực"... đã góp phõ̀n nõng cao hiợ̀u quả cụng tác bụ̀i dưỡng đụ̣i ngũ giáo viờn vờ̀ phõ̉m chṍt đạo đức lụ́i sụ́ng và năng lực chuyờn mụn nghiợ̀p vụ.
*Nội dung
Thực hiện Nghị quyết Đại hội XI của Đảng, tiếp tục quỏn triệt cỏc quan điểm tư tưởng chỉ đạo giỏo dục của Nghị quyết Trung ương 2 (khoỏ VIII), Nghị quyết Trung ương 6 (khoỏ IX), Nghị quyết 05-NQ/TU của Tỉnh uỷ Hà Tĩnh; Ban chấp hành Đảng bộ huyện Kỳ Anh đó cú Nghị quyết 03/HU về phỏt triển GD trờn địa bàn huyện. Trong phần Nhiệm vụ chung cú nờu: Nỗ lực phấn đấu làm cho giỏo dục thực sự là quốc sỏch hàng đầu; tạo bước chuyển biến mạnh mẽ đối với giỏo dục của huyện theo hướng “Chuẩn hoỏ, hiện đại hoỏ, xó hội hoỏ”. Nõng cao chất lượng giỏo dục toàn diện, đại trà ở tất cả cỏc ngành học, bậc học theo hướng tiếp cận với trỡnh độ tiờn tiến, phục vụ thiết thực cho phỏt triển kinh tế - văn hoỏ - xó hội của huyện, của tỉnh, đỏp ứng yờu cầu CNH - HĐH đất nước; hướng tới một xó hội học tập; duy trỡ và nõng cao chất lượng phổ cập giỏo dục Tiểu học đỳng độ tuổi và phổ cập THCS; thực hiện phõn luồng sau Trung học cơ sở và Trung học phổ thụng.
Chủ động thực hiện cú hiệu quả việc đổi mới mục tiờu, nội dung, PPDH ở tất cả cỏc bậc học; xõy dựng bồi dưỡng đội ngũ CBQL, giỏo viờn đủ về số lượng, chuẩn về trỡnh độ, đồng bộ về cơ cấu, bố trớ cụng tỏc hợp lý, sử dụng cú hiệu quả.
Đổi mới cụng tỏc quản lý, nõng cao trỡnh độ, năng lực cỏn bộ lónh đạo cỏc đơn vị nhà trường, đảm bảo kỷ cương, tỡnh thương, nề nếp trường học. Chỳ trọng đầu tư cơ sở vật chất trường học theo chiều sõu, khai thỏc cú hiệu quả cỏc điều kiện vật chất hiện cú.
*Cỏch thức tiến hành:
Trờn cơ sở đú cỏc trường tiểu học và Phũng GD&ĐT huyện Kỳ Anh định hướng phỏt triển giỏo dục trờn địa bàn, với giỏo dục tiểu học cụ thể như sau:
- Tớch cực tham mưu với Huyện uỷ, HĐND, UBND huyện và cỏc xó, thị trấn thực hiện tốt cỏc Nghị quyết của Đảng về Giỏo dục, Nghị quyết 90/CP của Chớnh phủ về XHH cụng tỏc giỏo dục, làm cho cỏc cấp uỷ Đảng, Chớnh quyền, cỏc ban ngành đoàn thể từ huyện đến cơ sở hiểu và quan tõm ủng hộ cho giỏo dục tiểu học (cựng vào cuộc với giỏo dục). Huy động tối đa mọi nguồn lực của toàn xó hội để chăm lo cho giỏo dục; tăng cường phổ biến, tuyờn truyền sõu rộng Luật giỏo dục, Luật phổ cập giỏo dục, Điều lệ trường tiểu học, về mục đớch, ý nghĩa của đổi mới chương trỡnh giỏo dục phổ thụng.
- Nõng cao chất lượng dạy và học, cỏc trường tiểu học phải thường xuyờn kiểm tra đối chiếu với mức chất lượng được quy định tại Thụng tư số 59/2012/TT-BGDĐT ngày 28/12/2012 của Bộ trưởng Bộ Giỏo dục và Đào tạo Ban hành Quy định về tiờu chuẩn đỏnh giỏ, cụng nhận trường tiểu học đạt mức chất lượng tối thiểu, trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia để xem chất lượng của trường mỡnh đạt ở mức nào.
- Tập trung xõy dựng để đến năm học 2014-2015 cú 80% cỏc trường tiểu học trờn toàn huyện đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2, trường nào cũng cú phũng cho học sinh ở bỏn trỳ và phũng ăn phục vụ học sinh. Phấn đấu đến năm 2020 học sinh tiểu học đều được học 2 buổi/ngày và bỏn trỳ.
- Tăng cường đầu tư mua sắm, bảo quản và sử dụng đồ dựng trang thiết bị phục vụ dạy học, khuyến kớch giỏo viờn tự làm đồ dựng dạy học; phấn đấu để 100% số trường tiểu học cú thư viện tiờn tiến, thư viện xanh và phũng thiết bị dạy học xếp loại tốt. Đưa ứng dụng cụng nghệ thụng tin vào dạy học và quản lý nhà trường, tiến tới kết nối mạng nội bộ.
- Để nõng cao chất lượng giỏo dục toàn diện đỏp ứng yờu cầu của sự nghiệp cụng nghiệp hoỏ, hiện đại hoỏ, ngoài việc dạy đủ cỏc mụn học theo quy định của Bộ. Phũng Giỏo dục Kỳ Anh tiếp tục chỉ đạo tất cả cỏc trường tiểu học tổ chức dạy 2 mụn tự chọn là Ngoại ngữ và Tin học cho học sinh. Đẩy mạnh phong trào xõy dựng mụi trường “Xanh -sạch - đẹp”, chỳ ý xõy dựng thờm cỏc vườn hoa, thảm cỏ, tăng thờm cỏc ghế đỏ ở khu vui chơi giải trớ cho học sinh.
- Quan tõm tới việc giỏo dục tư tưởng đạo đức cho học sinh, chỳ ý tới giỏo dục truyền thống, giỏo dục đạo đức gắn với giỏo dục phỏp luật, ý thức chấp hành phỏp luật, tiếp tục triển khai cỏc hoạt động về giỏo dục mụi trường, giỏo dục an toàn giao thụng, giỏo dục quyền và bổn phận trẻ em, ý thức giữ gỡn vệ sinh, chăm súc sức khoẻ,…. Kiờn quyết đẩy lựi cỏc tệ nạn xó hội xõm nhập vào nhà trường. Từng bước tạo lập cho cỏc em ý thức tự chủ và tự quản cao.
- Quy hoạch, xõy dựng đội ngũ cỏn bộ quản lý, giỏo viờn đủ về số lượng đỏp ứng yờu cầu về chất lượng, đồng bộ về cơ cấu, quan tõm bồi dưỡng cỏn bộ nữ; phấn đấu đến năm 2020 cú 100% giỏo viờn tiểu học đạt trỡnh độ đào tạo trờn chuẩn, tăng cường giỏo viờn dạy mụn Thể dục, Tin học, Ngoại ngữ.
- Tăng cường cụng tỏc quản lý chỉ đạo, phỏt huy tớnh tự chủ, tự chịu trỏch nhiệm của cơ sở. Mở rộng dõn chủ đi đụi với đề cao ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trỏch nhiệm đối với cụng việc được giao.