Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường Trung học phổ thông huyện Dương Minh Châu tỉnh Tây Ninh

B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH PHM TH KIM HNG MộT Số GIảI PHáP QUảN Lý HOạT ĐộNG DạY HọC CáC TRƯờNG TRUNG HọC PHổ THÔNG HUYệN DƯƠNG MINH CHÂU TỉNH TÂY NINH LUN VN THC S KHOA HC GIO DC NGH AN - 2013 B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH PHM TH KIM HNG MộT Số GIảI PHáP QUảN Lý HOạT ĐộNG DạY HọC CáC TRƯờNG TRUNG HọC PHổ THÔNG HUYệN DƯƠNG MINH CHÂU TỉNH TÂY NINH Chuyờn ngnh: Qun lý giỏo dc Mó s: 60.14.05 LUN VN THC S KHOA HC GIO DC Ngi hng dn khoa hc: TS MAI VN T NGH AN - 2013 LI CM N Vi tỡnh cm chõn thnh, tụi xin trõn trng cm n Trng i hc Vinh v Trng i hc Si Gũn ó phi hp t chc khúa hc Thc s chuyờn ngnh Qun lý giỏo dc khúa 19 (2011-2013) ti i hc Si Gũn Thnh ph H Chớ Minh Tụi xin by t lũng cm n n cỏc Giỏo s, Phú Giỏo s, Tin s ca trng i hc Vinh ó tham gia ging dy, giỳp , to iu kin cho chỳng tụi sut quỏ trỡnh hc tp, nghiờn cu vit v hon thnh lun c bit, tụi xin chõn thnh cm n sõu sc n Tin s Mai Vn T, ngi ó tn tỡnh giỳp v trc tip hng dn sut thi gian nghiờn cu tụi hon thnh lun ny Tụi cng xin cm n y ban nhõn dõn tnh Tõy Ninh, S Giỏo dc v o to Tõy Ninh, ó to iu kin cho tụi c tham gia khúa hc Hiu trng, giỏo viờn cỏc trng trung hc ph thụng huyn Dng Minh Chõu, cỏc ng chớ, ng nghip ó tham gia úng gúp tụi cú c s cỏc gii phỏp v hon thnh lun Mc dự ó cú nhiu c gng, nhiờn lun cng s cũn thiu sút, tụi rt mong nhn c ý kin úng gúp ca Quý Thy, Cụ, bn bố v ng nghip Xin chõn thnh cm n! Ngh An, ngy 17 thỏng nm 2013 Tỏc gi Phm Th Kim Hng MC LC Trang Chng 14 Chng 67 PH LC 92 DANH MC S V BIU BNG Trang S : S 1.1 Mụ hỡnh qun lý 18 S 1.2 Mụ hỡnh qun lý hot ng dy - hc .21 Bng 2.1 S trng, lp, hc sinh trung hc ph thụng nm hc 2011- 2012 40 Bng 2.2 S lng trỡnh i ng cỏn b qun lý cỏc trng trung hc ph thụng huyn Dng Minh Chõu, nm hc 2011 - 2012 41 Bng 2.3 S lng trỡnh i ng giỏo viờn cỏc trng trung hc ph thụng huyn Dng Minh Chõu, nm hc 2011-2012 42 Bng 2.4 S lng i ng giỏo viờn theo tng mụn hc .42 Bng 2.5 Thng kờ cht lng giỏo dc hai mt ca hc sinh nm hc 2007 - 2008 n nm hc 2011 - 2012 .43 Bng 2.6 Thng kờ S hc sinh tt nghip trung hc ph thụng v u vo Cao ng, i hc nm hc 2011 - 2012 44 Bng 2.7 S phũng hc, phũng chc nng ca ba trng trung hc ph thụng huyn Dng Minh Chõu 45 Bng 2.8 i tng trng cu ý kin 47 Bng 2.9 Tng hp ý kin v mc cn thit vic qun lý hot ng ging dy ca giỏo viờn .47 Bng 2.10 Tng hp ý kin v qun lý phõn cụng ging dy cho giỏo viờn 48 Bng 2.11 Tng hp ý kin v qun lý vic chun b gi lờn lp ca giỏo viờn 49 Bng 2.12 Tng hp ý kin ỏnh giỏ v qun lý gi lờn lp ca giỏo viờn 50 Bng 2.13 Tng hp ý kin v qun lý i mi phng phỏp dy hc ca giỏo viờn .51 Bng 2.14 Tng hp ý kin ỏnh giỏ cụng tỏc qun lý vic i mi kim tra, ỏnh giỏ ca giỏo viờn i vi kt qu hc ca hc sinh 53 Bng 2.15 Tng hp ý kin ỏnh giỏ v cụng tỏc qun lý vic bi dng hc sinh gii v ph o hc sinh yu kộm 54 Bng 2.16 Tng hp ý kin ỏnh giỏ thc trng mc cn thit v qun lý hot ng hc ti trng ca hc sinh .55 Bng 2.17 Tng hp ý kin ỏnh giỏ v qun lý vic hc nh ca hc sinh .56 Bng 2.18 Tng hp ý kin qun lý n np, k cng hc ca hc sinh 57 Bng 2.19 Tng hp ý kin v iu kin, phng tin h tr hot ng dy hc 58 Bng 2.20 Tng hp ý kin ỏnh giỏ v trin khai thc hin ng dng cụng ngh thụng tin vo hot ng dy hc .59 Bng 2.21 Tng hp ý kin v qun lý cụng tỏc xõy dng mụi trng s phm 60 Bng 2.22 Tng hp ý kin ỏnh giỏ v qun lý cụng tỏc thi ua khen thng giỏo viờn v hc sinh 61 Bng 3.1 Tng hp ý kin v tớnh cn thit v tớnh kh ca cỏc gii phỏp 84 M U Lý chn ti Lch s ó cho thy mi quc gia mun phỏt trin v hng thnh u phi coi trng cụng tỏc giỏo dc, nhiu nc ó xem s phỏt trin giỏo dc l nhim v chin lc hng u nhm o to ngun nhõn lc cht lng cao, l yu t c bn phỏt trin xó hi, tng trng kinh t nhanh v bn vng Vn kin i hi ng ln th X ó xỏc nh: Giỏo dc v o to cựng vi khoa hc v cụng ngh l quc sỏch hng u, l nn tng v ng lc thỳc y cụng nghip húa, hin i húa t nc [11, tr.95] u t cho giỏo dc l u t cho phỏt trin, l mt nhng ng lc quan trng thỳc y s nghip cụng nghip hoỏ, hin i hoỏ t nc, l iu kin phỏt huy ngun lc ngi õy l trỏch nhim ca ton ng, ton dõn, ú nh giỏo v cỏn b qun lý giỏo dc l lc lng nũng ct i hi ng ln th XI ó xỏc nh: i mi cn bn v ton din giỏo dc, o to; thc hin ng b cỏc gii phỏp phỏt trin v nõng cao cht lng giỏo dc, o to i mi chng trỡnh, ni dung, phng phỏp dy v hc, phng phỏp thi, kim tra theo hng hin i; nõng cao cht lng giỏo dc ton din, c bit coi trng giỏo dc lý tng, giỏo dc truyn thng lch s cỏch mng, o c, li sng, nng lc sỏng to, k nng thc hnh, tỏc phong cụng nghip, ý thc xó hi Dy tt l iu kin v tin hc tt Ngi thy giỏo cú vai trũ quyt nh n cht lng dy hc Giỏo viờn, thụng qua cỏc hot ng ging dy v giỏo dc gúp phn cung cp nhng kin thc c bn cn thit cho hc sinh ng thi, cng chớnh giỏo viờn l ngi cú nh hng rt ln n quỏ trỡnh hỡnh thnh nhõn cỏch i vi hc sinh Ngi qun lý luụn t nhng cõu hi v tỡm cõu tr li cho mỡnh Lm th no thc hin chc nng qun lý? Lm th no phỏt huy cú hiu qu ngun lc nõng cao cht lng giỏo dc ton din ca nh trng? Lm cỏch no cỏc 10 thy cụ an tõm cụng tỏc v em ht tõm huyt ca mỡnh ging dy iu kin kinh phớ ca trng gp nhiu khú khn? Lm th no nõng cao cht lng giỏo dc ton din hc sinh u vo quỏ thp Cht lng dy hc, s tn ti, phỏt trin ca nh trng tu thuc rt nhiu vo nh hng, gii phỏp qun lý v s sỏng to ca lónh o nh trng Xut phỏt t thc tin nhng nm qua cụng tỏc qun lý hot ng dy hc cỏc trng trung hc ph thụng tnh núi chung v huyn Dng Minh Chõu núi riờng thi gian gn õy ó bc l nhiu bt cp v hn ch Bỏo cỏo tng kt nm 2011 - 2012 ca S Giỏo dc - o to tnh Tõy Ninh ó ch rừ: cỏn b qun lý ó ch o v trin khai y cỏc nhim v trng tõm ca cp hc nhng quỏ trỡnh ch o, t chc thc hin cha i vo chiu sõu; hiu qu t c cũn thp Bờn cnh ú, cụng tỏc kim tra ca Ban giỏm hiu ó c tng cng nhng cha to c s chuyn bin tớch cc V i mi chng trỡnh giỏo dc ph thụng, mt s giỏo viờn cũn thiu ch ng, cha dng sỏng to phng phỏp dy hc phự hp tng i tng hc sinh, cha tht s t hc, t rốn luyn nõng cao tay ngh, cha khai thỏc tt cỏc dựng dy hc cú thc t cng nh vic ng dng cụng ngh thụng tin dy hc cũn hn ch C s vt cht, thit b dy hc, cho hc sinh cha ỏp ng yờu cu ó lm hn ch vic i mi phng phỏp dy hc v t chc cỏc hot ng hc ca hc sinh Vỡ vy, vic tỡm kim, xut cỏc gii phỏp vi hy vng gúp phn gii quyt nhng cp thit vic qun lý hot ng dy hc nhm nõng cao cht lng giỏo dc cỏc trng trung hc ph thụng huyn Dng Minh Chõu l thc s cn thit Xut phỏt t thc t nờu trờn v mong mun cú nhng vic lm c th nhm úng gúp cho s phỏt trin giỏo dc ca huyn nh, tỏc gi nh hng vic nghiờn cu ca mỡnh vo ti: Mt s gii phỏp qun lý hot ng dy hc cỏc trng trung hc ph thụnghuyn Dng Minh Chõu tnh Tõy Ninh Mc ớch nghiờn cu 87 mi phng phỏp dy hc phự hp vi ni dung v hỡnh thc dy hc kt hp vi vic kim tra, ỏnh giỏ hc sinh mt cỏch khoa hc, chớnh xỏc, em li cht lng tht s dy hc theo tinh thn cuc ng Núi khụng vi tiờu cc thi c v bnh thnh tớch giỏo dc 1.2 V thc tin Kt qu kho sỏt thc trng v cụng tỏc qun lý nõng cao cht lng hot ng dy hc cỏc trng trung hc ph thụng huyn Dng Minh Chõu, tnh Tõy Ninh cho thy, nhng nm gn õy, cũn gp nhiu khú khn l tnh biờn gii, nhng vi quyt tõm khc phc khú khn, phỏt trin giỏo dc v o to tnh nh, giỏo dc trung hc ph thụng huyn Dng Minh Chõu, tnh Tõy Ninh ó cú nhng bc phỏt trin, cụng tỏc qun lý hot ng dy hc ca cỏc trng trung hc ph thụng cú nhiu tin b, cht lng giỏo dc núi chung, cht lng dy hc núi riờng ó cú bc n nh Song, bc l nhiu yu kộm, bt cp nh c s vt cht - thit b dy hc cú c tng cng nhng cha ỏp ng y yờu cu i mi chng trỡnh giỏo dc ph thụng, i ng cỏn b qun lý cỏc trng nhn thc c tm quan trng ca cụng tỏc qun lý hot ng dy hc nh trng nhng t chc thc hin cha cht ch, cha ch ng, sỏng to, cha ỏp ng c yờu cu i mi qun lý giỏo dc hin 1.3 xut gii phỏp qun lý nõng cao chõt lng hot ng dy hc Trờn c s lý lun v thc tin v qun lý nõng cao cht lng hot ng dy hc ca cỏc trng trung hc ph thụng, tac gia a xut nm gii phỏp qun lý nhm nõng cao cht lng hot ng dy hc cỏc trng trung hc ph thụng huyn Dng Minh Chõu, tnh Tõy Ninh theo phng chõm dy tht, hc tht v cht lng tht nm gii phỏp ú l: Nõng cao nhn thc cho cỏn b qun lý, giỏo viờn v hc sinh v tm quan trng ca hot ng dy hc v nõng cao cht lng dy hc Nõng cao cht lng i ng giỏo viờn Tng cng ch o i mi phng phỏp dy hc Tng cng qun lý hot ng hc ca hc sinh 88 Tng cng u t c s vt cht, trang thit b, ti liu ging dy v hc Cỏc gii phỏp trờn cú mi quan h bin chng vi nhau, cn tin hnh ng b, hay cú th chn la mt hoc mt vi gii phỏp ch o tu theo thc tin nh trng mi cú th nõng cao cht lng dy hc trng trung hc ph thụng huyn Dng Minh Chõu, tnh Tõy Ninh v cỏc trng a phng khỏc cú iu kin tng t Kin ngh cỏc trng trung hc ph thụng cú th thc hin ng b v cú hiu qu cỏc gii phỏp qun lý hot ng ging dy nhm nõng cao cht lng dy hc ca trng trung hc ph thụng, chỳng tụi cú mt s kin ngh sau: 2.1 i vi B Giỏo dc v o to Ci tin quy trỡnh thi c, ỏnh giỏ cho phự hp vi ni dung chng trỡnh v thc t ca nn giỏo dc nc nh 2.2 i vi y ban nhõn dõn tnh Tõy Ninh - Tng cng hn na ngõn sỏch cho giỏo dc, gúp phn tng cng c s vt cht - thit b dy hc ỏp ng yờu cu i mi giỏo dc - To iu kin cho cỏn b qun lý v giỏo viờn tham quan hc cỏc nc cú nn khoa hc tiờn tin 2.3 i vi S Giỏo dc v o to tnh Tõy Ninh - To iu kin cỏn b qun lý cỏc trng tham gia cỏc lp o to v qun lý giỏo dc i ng cỏn b qun lý giỏo dc c chun húa v cụng tỏc qun lý - Tng cng m cỏc lp bi dng chuyờn mụn nghip v cho cỏc giỏo viờn - T chc cỏc Hi thi v i mi phng phỏp dy hc 2.4 i vi cỏc trng trung hc ph thong huyn Dng Minh Chõu - Ban giỏm hiu cỏc trng cn phi cú k hoch qun lý cỏc hot ng trng mt cỏch chi tit, c th phự hp vi thc t ca trng Tng cng cụng tỏc qun lý hot ng dy - hc ca giỏo viờn v hc sinh - Giỏo viờn cn tớch cc vic tham gia bi dng nng lc chuyờn mụn m c bit l trỡnh chuyờn sõu phc v cho hot ng ging dy 89 TI LIU THAM KHO Aunapu F.FL (1994) - Qun lý l gỡ? NXB Khoa hc K thut H Ni ng Quc Bo (2003), Tng quan v t chc v qun lý, Ti liu ging dy cho lp cỏn b lónh o, cỏn b qun lý ng Quc Bo (1997), Mt s khỏi nim c bn v qun lý giỏo dc, Trng cỏn b qun lý giỏo dc Trung ng I H Ni B Giỏo dc v o to (2007), Quyt nh s: 07/2007/B Giỏo dc & o to ngy 02/04/2007 V/v ban hnh iu l trng THCS, trng trung hc ph thụng v trng ph thụng nhiu cp hc B Giỏo dc v o to (2001), H thng cỏc bn quy phm phỏp lut, NXB Chớnh tr quc gia, H Ni B Giỏo dc v o to (2002), Ngnh giỏo dc v o to thc hin Ngh quyt TW (khoỏ VIII) v Ngh quyt i hi ng ln th IX, NXB Giỏo dc, H Ni Nguyn Quc Chớ, Nguyn Th M Lc (1996), Lý lun i cng v qun lý, Trng cỏn b qun lý giỏo dc Trung ng I H Ni Nguyn ỡnh Chnh (1998), Tõm lý hc qun lý, NXB Giỏo dc, H Ni Chớnh ph nc Cng hũa xó hi ch ngha Vit Nam (2002), Chin lc phỏt trin giỏo dc 2011 - 2020, NXB giỏo dc, H Ni 10 Ch th 40 ca Ban th Trung ng ng v vic xõy dng nõng cao cht lng i ng giỏo viờn v cỏn b qun lý giỏo dc ngy 15/6/2004 11 ng Cng Sn Vit Nam, Vn kin i hi ng ton quc ln th VIII (1996), IX (2001), X (2006), XI (2010), NXB Chớnh tr quc gia, H Ni 12 ng cng sn Vit Nam (2011) - Vn kin i hi ng ton quc ln th XI NXB Chớnh tr Quc gia H Ni 13 ng b tnh Tõy Ninh, Vn kin i hi i biu ng tnh Tõy Ninh ln th IX (2010-2015), thỏng 10/2010 14 Nguyn Minh o (1997), C s ca khoa hc qun lý, NXB Chớnh tr Quc gia, H Ni 90 15 Phm Minh Hc v cỏc tỏc gi (1998), Nhng qun lý nh nc, qun lý giỏo dc, Trng cỏn b qun lý giỏo dc Trung ng I, H Ni 16 Lờ Vn Hng (1995), Tõm lý hc s phm, NXB i hc quc gia H Ni 17 Nguyn Ngc Hi, Phm Minh Hựng, Thỏi Vn Thnh, i mi cụng tỏc bi dng giỏo viờn, Tp giỏo dc s 110/3-2005 18 Trn Kim (1997), Qun lý giỏo dc v trng hc, Vin khoa hc giỏo dc H Ni 19 Trn Kim (2004), Khoa hc qun lý giỏo dc - Mt s lý lun v thc tin, NXB Giỏo dc, H Ni 20 Nguyn K, Bựi Trng Tuõn (1984), Mt s lý lun ca qun lý giỏo dc Trng Cỏn b qun lý giỏo dc, H Ni 21 Phm Thanh Liờm (2000), Lý lun qun lý giỏo dc, Ti liu bi ging lp cỏn b qun lý trung hc ph thụng, Trng Cỏn b qun lý giỏo dc TW2 22 Nguyn c Minh (Ch biờn) Nguyn Hi Chớnh (1981), C s tõm lý hc ca qun lý trng hc, NXB Giỏo dc, H Ni 23 Phan Trng Ng (2005) Dy hc v phng phỏp dy hc nh trng, NXB i hc s phm 24 Nh xut bn tin b Mỏt-xc-va (1975), T in Trit hc 25 Nguyn Ngc Quang (1998), Nhng khỏi nim c bn v qun lý giỏo dc, Trng Cỏn b qun lý giỏo dc TW1 26 Quc hi nc Cng ho xó hi ch ngha Vit Nam (2005), Lut giỏo dc v Ngh nh quy nh chi tit hng dn thi hnh, NXB Lao ng xó hi, H Ni 27 S Giỏo dc v o to Tõy Ninh, Bỏo cỏo tng kt nm hc 2007-2008, 2008-2009, 2009-2010, 2010-2011, 2011-2012 28 Ti liu hun cỏn b qun lý (2009), B giỏo dc v o to, H Ni 29 Thỏi Duy Tuyờn (2008), Phng phỏp dy hc truyn thng v i mi, NXB Giỏo dc - o to 30 T in bỏch khoa Vit Nam (2003) NXB T in bỏch khoa H Ni 31 Tnh y Tõy Ninh (2012), Phng hng, nhim v nm 2012 91 32 Trung tõm nghiờn cu khoa hc t chc qun lý (1999), Khoa hc t chc v qun lý - Mt s lý lun v thc tin, NXB Thng kờ, H Ni 33 y ban Nhõn dõn tnh Tõy Ninh (2012), Quy hoch tng th phỏt trin Giỏo dc v o to tnh Tõy Ninh giai on 2010-2020 34 Bam Robbins Harvey B Alvy (2004), Cm nang dnh cho hiu trng, NXB Chớnh tr Quc gia H Ni 35 V.A Xukhomlinxki (1984), Mt s kinh nghim lónh o ca hiu trng ph thụng, lc dch Hong Tõm Sn, t sỏch cỏn b qun lý v nghip v, B Giỏo dc 36 V.Pxtờzicoodin, Lónh o quỏ trỡnh dy hc trng ph thụng, Cc o to v bi dng - B Giỏo dc v o to 37 Nguyn Nh í (ch biờn) (1999), i t in ting Vit, NXB Vn húa Thụng tin, H Ni 92 PH LC PHIU TRNG CU í KIN (Dnh cho cỏn b qun lý v giỏo viờn trung hc ph thụng) giỳp tỡm hiu thc trng cụng tỏc qun lý hot ng dy hc cỏc trng trung hc ph thụng, nhm tỡm nhng gii phỏp qun lý nõng cao cht lng hot ng dy hc Chỳng tụi xin quý thy (cụ) vui lũng cho bit ý kin ca mỡnh v mt s sau õy, bng cỏch ỏnh du (x) vo ụ phự hp theo nhn nh ca quý thy, cụ Xin chõn thnh cm n *Cỏc ký hiu bng: Mc nhn thc: rt quan trng: 2, quan trng: 1, v khụng quan trng: Mc thc hin: tt: 3, khỏ: 2, trung bỡnh: v yu: Ni dung I.Mc cn thit qun lý hot ng dy-hc 1)Vic thc hin chng trỡnh dy ca giỏo viờn 2) Qun lý h s chuyờn mụn ca giỏo viờn 3) Chun b tt giỏo ỏn, dựng dy hc 4) S cn thit i mi phng phỏp dy hc ca giỏo viờn v hc sinh 5) Hỡnh thc kim tra thng xuyờn, nh k (t lun, trc nghim) 6) Hot ng ca cỏc t chuyờn mụn 7) T chc d gi, thao ging v xõy dng k hoch d gi 8)Kim tra ỏnh giỏ hot ng dy ca giỏo viờn II.Qun lý giỏo viờn v hot ng ging dy 1)Phõn cụng hp lý, ỳng nng lc ca giỏo viờn 2) Cú iu hũa v cht lng giỏo viờn b mụn cỏc lp, lp 3) Nguyn vng ca giỏo viờn v hc sinh 4) Cụng khai s phõn cụng ton trng 5) Bi son ỳng phõn phi chng trỡnh v yờu cu v mụn hc 6) Vic giỏo viờn thc hin h s, s sỏch theo quy nh 7)La chn phng phỏp ging dy phự hp vi loi bi v i tng hc sinh 8)Vic thc hin giỏo ỏn in t v s dng cỏc phn mm dy hc MNT (%) MTH (%) 93 Ni dung 9) Vic giỏo viờn lm, chun b dựng dy hc 10)Vic thc hin n np, quy ch chuyờn mụn, thc hin ỳng phõn phi chng trỡnh,mụn hc 11) Truyn t ni dung kin thc c bn, m bo chớnh xỏc, khoa hc, trng tõm 12) T chc hot ng nhn thc ca hc sinh: Gõy hng thỳ, phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng ca hc sinh 13) i mi phng phỏp ging dy nhm tng cng kh nng t hc ca hc sinh 14) S dng phng tin, dựng dy hc, cỏc phn mm dy hc 15) Dnh thi gian thớch hp cho vic rốn luyn k nng 16) X lý tỡnh trờn lp 17) Trin khai cho giỏo viờn nghiờn cu v vic i mi ni dung, chng trỡnh v ni dung, phng phỏp dy hc 18) T chc hi tho v ci tin phng phỏp dy hc b mụn theo hng i mi 19) Phỏt ng phong tro giỏo viờn dy theo phng phỏp mi, hc sinh hc theo phng phỏp mi 20) T chc thao ging, d gi, rỳt kinh nghim thng xuyờn 21) Tng kt quỏ trỡnh thc hin i mi phng phỏp dy hc III.Kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc 1) Ci tin hỡnh thc kim tra i vi hc sinh, chỳ ý hỡnh thc kim tra trc nghim khỏch quan 2) Vic biờn son, thm nh v thnh lp ngõn hng thi ca cỏc trng 3) Vic trang b v khai thỏc cỏc thit b phc v kim tra, ỏnh giỏ 4) T chc kim tra giỏo viờn v t chuyờn mụn mt cỏch cht ch t khõu , coi, chm, cha bi kim tra v ỏnh giỏ hc sinh IV.Ph o hc sinh yu kộm v bi dng hc sinh gii MNT (%) MTH (%) 94 Ni dung 1) Xỏc nh ỳng hc sinh yu kộm, hc sinh cú nng khiu 2) Lp k hoch v phõn cụng giỏo viờn 3) T chc thc hin k hoch 4) Kim tra vic thc hin k hoch 5) Kt hp cht ch vi gia ỡnh v bi dng hc sinh gii v ph o hc sinh yu kộm 6) T chc ỏnh giỏ, rỳt kinh nghim sau hc k, nm hc V.Qun lý vic hc c hc sinh 1) Qun lý n np sinh hot, hc ca hc sinh, chuyờn cn, thỏi ý thc hc 2) Chun b bi mi, hc bi c, lm bi nh 3) Theo dừi vic ph o hc sinh yu kộm hoc bi dng hc sinh gii ca lp ch nhim 4) y mnh phong tro t hc, t rốn luyn, phỏt trin t sỏng to v phng phỏp hc cho hc sinh 5) T chc cỏc hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp nhm hỡnh thnh nhõn cỏch hc sinh 6) T chc kim tra ỏnh giỏ hc sinh tng hc k, c nm hc 7) Ch ng phi hp vi gia ỡnh hc sinh v qun lý vic hc nh ca hc sinh 8) Phi hp cỏc t chc v ngoi nh trng nhm tng cng cụng tỏc kim tra, theo dừi hot ng t hc ca hc sinh 9) Hng dn hc sinh xõy dng thi gian biu hc nh (t hc, hc t ) v theo dừi, kim tra vic thc hin ca hc sinh 10) Xõy dng v t chc thc hin ni quy nh trng v cỏc mt: n np hc trờn lp, ngoi gi lờn lp, sinh hot trng, sinh hot lp, lao ng, kim tra, thi c; cụng tỏc t qun v ngha v phi thc hin i vi nh trng VI.Qun lý cỏc iu kin h tr hot ng dy hc 1) Lp k hoch xõy dng v phỏt trin c s vt cht phc v hot ng dy hc 2) T chc tt vic bo qun v khai thỏc cú MNT (%) MTH (%) 95 Ni dung MNT (%) MTH (%) hiu qu cỏc thit b dy hc 3) y mnh cụng tỏc xó hi húa giỏo dc tng cng ngun kinh phớ phc v hot ng dy hc 4) Qun lý tt ngun ti chớnh phc v cho hot ng dy hc 5) Cht lng thit b dy hc 6) Cụng tỏc ch o cụng ngh thụng tin dy hc 7) ng dng cụng ngh thụng tin vo i mi phng phỏp dy hc 8) ng dng cụng ngh thụng tin i mi kim tra, ỏnh giỏ 9) ng dng cụng ngh thụng tin qun lý, thc hin s im in t, s liờn lc in t VII.Qun lý cỏc cụng tỏc khỏc 1) Xõy dng s on kt nht trớ, quan h thõn ỏi gia cỏc t chc, cỏ nhõn nh trng 2) Xõy dng ni quy, quy ch hot ng phự hp vi iu kin thc t ca trng 3) Phỏt huy dõn ch c s v thc hin cụng khai cỏc hot ng ca nh trng 4) Xõy dng cnh quang xanh- sch- p 5) Xõy dng ni dung, thang im thi ua khoa hc, hp lý 6) Thnh lp qu khen thng 7) Phỏt ng cỏc phong tro thi ua v t chc s, tng kt, khen thng kp thi m bo chớnh xỏc, cụng bng * Ngoi quý thy (cụ) cú xut thờm cỏc gii phỏp khỏc: Xin quý thy (cụ) vui lũng cho bit thờm thụng tin cỏ nhõn: H v tờn (cú th khụng ghi): Nam ,N Chc v: n v cụng tỏc: Xin chõn thnh cm n s giỳp ca cỏc quý v! 96 PH LC TNG HP í KIN NH GI V CễNG TC QUN Lí HOT NG DY HC TRNG TRUNG HC PH THễNG *Cỏc ký hiu bng: Mc nhn thc: rt quan trng: 2, quan trng: 1, v khụng quan trng: Mc thc hin: tt: 3, khỏ: 2, trung bỡnh: v yu: MNT (%) MTH (%) Ni dung I.Mc cn thit qun lý hot ng dy - hc 93.6 1)Vic thc hin chng trỡnh dy ca giỏo viờn 90,9 2) Qun lý h s chuyờn mụn ca giỏo viờn 95,3 3) Chun b tt giỏo ỏn, dựng dy hc 4) S cn thit i mi phng phỏp dy hc 96,7 ca giỏo viờn v hc sinh 5) Hỡnh thc kim tra thng xuyờn, nh k 76,2 (t lun, trc nghim) 73,4 6) Hot ng ca cỏc t chuyờn mụn 7) T chc d gi, thao ging v xõy dng 82,5 k hoch d gi 8)Kim tra ỏnh giỏ hot ng dy ca giỏo viờn 91,6 II.Qun lý giỏo viờn v hot ng ging dy 47,6 1)Phõn cụng hp lý, ỳng nng lc ca giỏo viờn 2) Cú iu hũa v cht lng giỏo viờn b mụn 48,3 cỏc lp, lp 45,9 3) Nguyn vng ca giỏo viờn v hc sinh 61,2 4) Cụng khai s phõn cụng ton trng 5) Bi son ỳng phõn phi chng trỡnh v 45,7 yờu cu v mụn hc 6) Vic giỏo viờn thc hin h s, s sỏch 46,4 theo quy nh 7)La chn phng phỏp ging dy phự hp 52,9 vi loi bi v i tng hc sinh 8)Vic thc hin giỏo ỏn in t v s dng 41,2 cỏc phn mm dy hc 9) Vic giỏo viờn lm, chun b dựng dy hc 44,3 10)Vic thc hin n np, quy ch chuyờn mụn, 59,6 thc hin ỳng phõn phi chng trỡnh,mụn hc 11) Truyn t ni dung kin thc c bn, 47,3 m bo chớnh xỏc, khoa hc, trng tõm 12) T chc hot ng nhn thc ca hc sinh: 41,2 Gõy hng thỳ, phỏt huy tớnh tớch cc, ch 6.4 19,4 53,1 27,5 9.1 4,7 24,2 39,4 36,4 23,2 26,3 50,5 0 3,3 32,3 47,3 20,4 23,8 17,8 28,4 53,8 26,6 18,2 29,4 52,4 17,5 28,3 22,2 49,5 8,4 31,6 48,3 20,1 52,4 42,3 35,4 22,3 51,7 35,5 41,2 23,3 54,1 40,1 43,8 16,1 38,8 69,7 38,3 0 54,3 20,1 33,8 46,1 53,6 20,1 34,2 45,7 47,1 27,6 51,1 21,3 58,8 15,7 28,5 50,6 5,2 55,7 17,2 38,4 45,4 40,4 52,7 79,3 19,1 1,6 58,8 54,3 43,3 2,4 82 15 97 Ni dung MNT (%) ng ca hc sinh 13) i mi phng phỏp ging dy nhm 57,1 tng cng kh nng t hc ca hc sinh 14) S dng phng tin, dựng dy hc, cỏc 42,7 phn mm dy hc 15) Dnh thi gian thớch hp cho vic rốn 43,5 luyn k nng 56,4 16) X lý tỡnh trờn lp 17) Trin khai cho giỏo viờn nghiờn cu v vic i mi ni dung, chng trỡnh v ni 59,4 dung, phng phỏp dy hc 18) T chc hi tho v ci tin phng phỏp 54,6 dy hc b mụn theo hng i mi 19) Phỏt ng phong tro giỏo viờn dy theo phng phỏp mi, hc sinh hc theo phng 67,8 phỏp mi 20) T chc thao ging, d gi, rỳt kinh 52,4 nghim thng xuyờn 21) Tng kt quỏ trỡnh thc hin i mi 50,2 phng phỏp dy hc III.Kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc 1) Ci tin hỡnh thc kim tra i vi hc sinh, 52,9 chỳ ý hỡnh thc kim tra trc nghim khỏch quan 2) Vic biờn son, thm nh v thnh lp 56,7 ngõn hng thi ca cỏc trng 3) Vic trang b v khai thỏc cỏc thit b phc 53,4 v kim tra, ỏnh giỏ 4) T chc kim tra giỏo viờn v t chuyờn mụn mt cỏch cht ch t khõu , coi, 48,4 chm, cha bi kim tra v ỏnh giỏ hc sinh IV.Ph o hc sinh yu kộm v bi dng hc sinh gii 47,5 1) Xỏc nh ỳng hc sinh yu kộm, hc sinh cú nng khiu 46,4 2) Lp k hoch v phõn cụng giỏo viờn 50,2 3) T chc thc hin k hoch 48,7 4) Kim tra vic thc hin k hoch 5) Kt hp cht ch vi gia ỡnh v bi dng 41,3 hc sinh gii v ph o hc sinh yu kộm MTH (%) 42,9 49,6 47,3 3,1 57,3 47 29 24 56,5 21,3 28,5 50,2 43,6 34,5 37,2 28,3 40,6 22,5 26,1 51,4 45,4 21,4 37,9 37,3 3,4 32,2 26,3 48,2 35,5 47,6 24,1 35,7 40,2 49,8 19,6 45,6 34,8 47,1 19,5 48,7 31,8 43,3 15,6 48,1 36,3 46,6 17,8 50,5 31,7 51,6 14,1 48,2 37,7 52,5 16,2 34,1 49,7 53,6 15,3 41,1 43,6 49,8 18,1 49,7 32,2 51,3 14,2 37,5 48,3 0 58,7 17,2 43,5 39,3 98 Ni dung 6) T chc ỏnh giỏ, rỳt kinh nghim sau hc k, nm hc V.Qun lý vic hc c hc sinh 1) Qun lý n np sinh hot, hc ca hc sinh, chuyờn cn, thỏi ý thc hc 2) Chun b bi mi, hc bi c, lm bi nh 3) Theo dừi vic ph o hc sinh yu kộm hoc bi dng hc sinh gii ca lp ch nhim 4) y mnh phong tro t hc, t rốn luyn, phỏt trin t sỏng to v phng phỏp hc cho hc sinh 5) T chc cỏc hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp nhm hỡnh thnh nhõn cỏch hc sinh 6) T chc kim tra ỏnh giỏ hc sinh tng hc k, c nm hc 7) Ch ng phi hp vi gia ỡnh hc sinh v qun lý vic hc nh ca hc sinh 8) Phi hp cỏc t chc v ngoi nh trng nhm tng cng cụng tỏc kim tra, theo dừi hot ng t hc ca hc sinh 9) Hng dn hc sinh xõy dng thi gian biu hc nh (t hc, hc t ) v theo dừi, kim tra vic thc hin ca hc sinh 10) Xõy dng v t chc thc hin ni quy nh trng v cỏc mt: n np hc trờn lp, ngoi gi lờn lp, sinh hot trng, sinh hot lp, lao ng, kim tra, thi c; cụng tỏc t qun v ngha v phi thc hin i vi nh trng VI.Qun lý cỏc iu kin h tr hot ng dy hc 1) Lp k hoch xõy dng v phỏt trin c s vt cht phc v hot ng dy hc 2) T chc tt vic bo qun v khai thỏc cú hiu qu cỏc thit b dy hc 3) y mnh cụng tỏc xó hi húa giỏo dc tng cng ngun kinh phớ phc v hot ng dy hc 4) Qun lý tt ngun ti chớnh phc v cho MNT (%) MTH (%) 42,7 57,3 22,1 38,5 39,4 51,3 48,7 29,3 31,2 39,5 48,2 51,8 26,0 34,1 39,9 47,2 52,8 28,2 34,3 37,5 43,6 56,4 30,1 33,4 36,5 47,0 53,0 21,2 29,6 49,2 49,0 51,0 22,0 24,6 53,4 72,2 37,8 1,2 39,2 53,4 6,2 32,2 56,3 11, 55,3 44,7 2,3 30,2 31,7 15, 52,4 47,6 23,7 34,2 42,1 56,4 43,6 12,1 28,3 59,6 54,8 45,2 11,3 39,4 49,3 67,2 32,8 38,1 61,9 0 19,2 51,2 58,5 41,5 27,6 41,4 31,0 29, 99 Ni dung hot ng dy hc 5) Cht lng thit b dy hc 6) Cụng tỏc ch o cụng ngh thụng tin dy hc 7) ng dng cụng ngh thụng tin vo i mi phng phỏp dy hc 8) ng dng cụng ngh thụng tin i mi kim tra, ỏnh giỏ 9) ng dng cụng ngh thụng tin qun lý, thc hin s im in t, s liờn lc in t VII.Qun lý cỏc cụng tỏc khỏc 1) Xõy dng s on kt nht trớ, quan h thõn ỏi gia cỏc t chc, cỏ nhõn nh trng 2) Xõy dng ni quy, quy ch hot ng phự hp vi iu kin thc t ca trng 3) Phỏt huy dõn ch c s v thc hin cụng khai cỏc hot ng ca nh trng 4) Xõy dng cnh quang xanh- sch- p 5) Xõy dng ni dung, thang im thi ua khoa hc, hp lý 6) Thnh lp qu khen thng 7) Phỏt ng cỏc phong tro thi ua v t chc s, tng kt, khen thng kp thi m bo chớnh xỏc, cụng bng MNT (%) MTH (%) 74,2 25,8 38,2 43,4 18,4 57,2 42,8 28,3 41,5 30,2 52,3 47,7 17,2 40,6 42,2 45,7 54,3 37,1 45,3 17,6 69,4 30,6 42,8 45,7 11,5 63,2 36,8 42,8 46,2 11,0 57,3 42,7 43,2 46,2 10,6 65,7 44,3 42,4 43,2 14,4 68,9 31,1 46,2 39,1 24,7 52,8 47,2 2,7 57,6 38,1 1,6 59,6 40,4 15,5 58,2 26,3 58,7 41,3 14,7 56,6 26,2 2,5 100 PH LC PHIU TRNG CU í KIN (Dnh cho cỏn b qun lý v giỏo viờn trung hc ph thụng) Xin quý thy (cụ) vui lũng cho bit ý kin ca mỡnh v mc cp thit v tớnh kh thi cỏc bin phỏp m chỳng tụi nờu di õy ( ngh quý thy (cụ) ỏnh du (x) vo ụ m ng cho l phự hp nht) ỏnh giỏ (%) Tớnh cn thit Tớnh kh thi Ni dung Cỏc gii phỏp qun lý nõng cao hot v ng hcn np Nõngcht caolng nhn thc xõydy dng 2 hot ng dy hc Nõng cao cht lng i ng giỏo viờn Ch o i mi ni dung, chng trỡnh dy hc Tng cng ch o i mi phng phỏp dy hc Tng cng u t c s vt cht, trang thit b, ti liu ging dy v hc Tng cng qun lý hot ng hc ca hc sinh Xõy dng i ng giỏo viờn u n * Thy (cụ) cú xut thờm cỏc gii phỏp khỏc: Xin quý thy (cụ) vui lũng cho bit thờm thụng tin cỏ nhõn: H v tờn (cú th khụng ghi): Nam , N Chc v: n v cụng tỏc: Xin chõn thnh cm n s cng tỏc v giỳp ca cỏc quý v! PH LC 101 BNG TNG HP í KIN CA CN B QUN Lí V GIO VIấN TRUNG HC PH THễNG V TNH CP THIT V TNH KH THI CA CC GII PHP Ni dung Cỏc gii phỏp qun lý nõng chtcao lng hot ng dycỏn hcb 1.cao Nõng nhn thc cho ỏnh giỏ (%) Tớnh cn thit Tớnh kh thi Rt Rt Kh t Cn t cn cn kh thi thi kh thi qun lý, giỏo viờn v hc sinh v 96 26 87 36 tm quan trng ca hot ng dy 77,4 21 1,6 70,2 29 0,8 hc v nõng cao cht lng dy hc Nõng cao cht lng i ng giỏo 102 22 101 23 viờn Tng cng ch o i mi 82,3 110 17,7 14 0 81,5 112 18,5 12 0 phng phỏp dy hc Tng cng qun lý hot ng 88,7 99 11,3 25 0 90,3 92 9,7 32 0 hc ca hc sinh 79,8 Tng cng u t c s vt cht, 86 trang thit b, ti liu ging dy v 69,4 hc 20,2 74,2 25,8 31 86 36 25 5,6 69,4 29 1,6 [...]... xuất một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường trung học phổ thông huyện Dương Minh Châu tỉnh Tây Ninh 3 Khách thể và đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Công tác quản lý hoạt động dạy học ở trường trung học phổ thông 3.2 Đối tượng nghiên cứu Giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thônghuyện Dương Minh Châu, tỉnh Tây Ninh. .. đánh giá thực trạng hoạt động dạy học và quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thônghuyện Dương Minh Châu, Tây Ninh 5.3 Đề xuất các giải pháp quản lý hoạt động dạy học của các trường trung học phổ thông huyện Dương Minh Châu tỉnh Tây Ninh 6 Phương pháp nghiên cứu Để thực hiện đề tài, chúng tôi sử dụng phối hợp các phương pháp sau: 6.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận: Phân tích, tổng... hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, giáo viên về tính cấp thiết và tính khả thi của các giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện Dương Minh Châu 6.2.4 Phương pháp tổng kết kinh nghiệm thực tiễn Đánh giá hoạt động thực tiễn quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thônghuyện Dương Minh Châu, tỉnh Tây Ninh 6.3 Phương pháp thống kê toán học: Được dùng để xử lý số liệu... trạng về quản lý hoạt động dạy học để xác lập các giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thông ược tốt hơn 6.2.2 Phương pháp quan sát sư phạm Phương pháp này dùng để quan sát các hoạt động của cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh ba trường trung học phổ thông trong huyện để ghi nhận, thu thập những thông tin về quản lý hoạt động dạy học 6.2.3 Phương pháp chuyên gia Phương pháp. .. bàn huyện Dương Minh Châu 8 Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, kiến nghị và tài liệu tham khảo luận văn gồm có 3 chương Chương 1: Cơ sở lí luận của vấn đề quản lí hoạt động dạy học ở trường trung học phổ thông 13 Chương 2: Cơ sở thực tiễn của vấn đề quản lí hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thônghuyện Dương Minh Châu, tỉnh Tây Ninh Chương 3: Một số giải pháp quản lí hoạt động dạy. .. Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất và thực thi các giải pháp quản lý hoạt động dạy học có cơ sở khoa học và có tính thực tiễn thì sẽ góp phần tích cực, có hiệu quả trong việc nâng cao chất lượng dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện Dương Minh Châu 5 Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Hệ thống hóa cơ sở lý luận về hoạt động dạy học và quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thông 5.2 Khảo sát,... này và muốn tìm ra giải pháp nhằm nâng cao chất lượng ở các trường trung học phổ thông trong huyện Dương Minh Châu Trên cơ sở tiếp thu, hệ thống hóa lý luận, thực tiễn và kế thừa kết quả nghiên cứu của những người đi trước, chúng tôi tiến hành nghiên cứu đề tài Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện Dương Minh Châu tỉnh Tây Ninh 1.2 Một số khái niệm cơ bản... trường phổ thông, hoạt động dạy và học là hoạt động trung tâm Đây là hoạt động đặc trưng nhất của nhà trường Quản lý hoạt động dạy học là quản lý quá trình dạy của giáo viên và quá trình học của học sinh Đây là hai quá trình thống nhất gắn bó hữu cơ Mọi hoạt động đa dạng và phức tạp của nhà trường đều hướng vào hoạt động trung tâm đó Vì vậy trọng tâm của việc quản lý trường học là quản lý hoạt động dạy. .. hiệu trưởng chủ yếu 21 tập trung vào quản lý hoạt động điều khiển dạy và học của thầy và trò Có thể hình dung hoạt động quản lý của hiệu trưởng trong sơ đồ 1.2 Giáo viên (hoạt động dạy) Hiệu trưởng (hoạt động quản lý) Học sinh (hoạt động học) Cơ sở vật chất (phục vụ dạy và học) Sơ đồ 1.2 Mô hình quản lý hoạt động dạy - học Trong mô hình trên, chiều tác động chủ yếu từ hiệu trưởng đến hoạt động của... quản lý và giáo viên trường trung học phổ thông trong hoạt động dạy học - Quản lý trực tiếp thông qua việc thanh tra, kiểm tra thường xuyên hoặc định kỳ các hoạt động trong đó coi trọng hoạt động dạy học 1.3.4 Hình thức quản lý hoạt động dạy học Hình thức dạy học ở trung học phổ thông là quá trình thầy giáo khơi dậy, kích thích những hứng thú học tập của trò, tổ chức và điều khiển để học sinh chủ động, ... TO TRNG I HC VINH PHM TH KIM HNG MộT Số GIảI PHáP QUảN Lý HOạT ĐộNG DạY HọC CáC TRƯờNG TRUNG HọC PHổ THÔNG HUYệN DƯƠNG MINH CHÂU TỉNH TÂY NINH Chuyờn ngnh: Qun lý giỏo dc Mó s: 60.14.05 LUN VN... dy hc v qun lý hot ng dy hc cỏc trng trung hc ph thụnghuyn Dng Minh Chõu, Tõy Ninh 5.3 xut cỏc gii phỏp qun lý hot ng dy hc ca cỏc trng trung hc ph thụng huyn Dng Minh Chõu tnh Tõy Ninh Phng... (Ngun t cỏc trng trung hc ph thụng) 41 Cỏc trng trung hc ph thụng huyn Dng Minh Chõu gm 03 trng: trng trung hc ph thụng Dng Minh Chõu, trng trung hc ph thụng Nguyn Thỏi Bỡnh, trng trung hc ph thụng