Một số giải pháp nhằm tăng cường khối liên minh công nhân nông dân tri thức ở tỉnh phú thọ hiện nay

Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ ************ KHUẤT THỊ THƢ MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM TĂNG CƢỜNG KHỐI LIÊN MINH CÔNG NHÂN - NÔNG DÂN - TRÍ THỨC Ở TỈNH PHÚ THỌ HIỆN NAY KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Chủ nghĩa xã hội khoa học HÀ NỘI - 2012 Khuất Thị Thư K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT CNXH: Chủ nghĩa xã hội GCCN: Giai cấp công nhân GCND: Giai cấp nông dân XHCN: Xã hội chủ nghĩa Khuất Thị Thư K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng tôi, hướng dẫn giảng viên Chu Thị Diệp Tôi xin cam đoan kết nghiên cứu khóa luận chưa công bố công trình nghiên cứu nào, sai hoàn toàn chịu trách nhiệm Hà Nội, ngày 10 tháng 05 năm 2012 Tác giả khóa luận Khuất Thị Thƣ Khuất Thị Thư K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành khóa luận em xin gửi lời cảm ơn tới thầy cô trường Đại học Sư Phạm Hà Nội 2, nơi đào tạo em suốt năm học Đặc biệt, em xin gửi lời cảm ơn chân thành sâu sắc tới giảng viên Chu Thị Diệp Người tận tình hướng dẫn bảo, giúp đỡ em để em hoàn thành khóa luận Qua em gửi lời cảm ơn tới cán Thư viện trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2; Thư viện Tỉnh Phú Thọ giúp em trình thu thập tư liệu để làm khóa luận Em xin cảm ơn quan tâm gia đình bạn bè giúp đỡ em hoàn thành khóa luận Em xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày 10 tháng 05 năm 2012 Tác giả khóa luận Khuất Thị Thƣ Khuất Thị Thư K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng tôi, hướng dẫn giảng viên Chu Thị Diệp Tôi xin cam đoan kết nghiên cứu khóa luận chưa công bố công trình nghiên cứu nào, sai hoàn toàn chịu trách nhiệm Hà Nội, ngày 10 tháng 05 năm 2012 Tác giả khóa luận Khuất Thị Thƣ Khuất Thị Thư K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành khóa luận em xin gửi lời cảm ơn tới thầy cô trường Đại học Sư Phạm Hà Nội 2, nơi đào tạo em suốt năm học Đặc biệt, em xin gửi lời cảm ơn chân thành sâu sắc tới giảng viên Chu Thị Diệp Người tận tình hướng dẫn bảo, giúp đỡ em để em hoàn thành khóa luận Qua em gửi lời cảm ơn tới cán Thư viện trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2; Thư viện Tỉnh Phú Thọ giúp em trình thu thập tư liệu để làm khóa luận Em xin cảm ơn quan tâm gia đình bạn bè giúp đỡ em hoàn thành khóa luận Em xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày 10 tháng 05 năm 2012 Tác giả khóa luận Khuất Thị Thƣ Khuất Thị Thư K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Liên minh công, nông trí thức nguyên tắc chiến lược chủ nghĩa Mác - Lênin, tất yếu phổ biến cách mạng Đảng giai cấp vô sản lãnh đạo Thực tiễn chứng tỏ rằng: Đảng vạch cương lĩnh đắn vấn đề có ý nghĩa định hàng đầu thắng lợi cách mạng Song muốn đưa cách mạng đến thắng lợi hoàn toàn, Đảng phải xây dựng lực lượng cách mạng hùng hậu, mà quan trọng xây dựng khối liên minh giai cấp công nhân, nông dân trí thức cách mạng Dựa vào khối liên minh này, Đảng đoàn kết lực lượng tiến bộ, làm cho cách mạng mang tính chất nhân dân Xuất phát từ việc nhận thức sâu sắc tầm quan trọng khối liên minh công - nông - trí thức nghiệp cách mạng dân tộc ta, từ đời, Đảng Cộng sản Việt Nam xác định: giai cấp công nhân lực lượng lãnh đạo cách mạng, đồng thời phải liên hệ chặt chẽ với giai cấp, tầng lớp khác, đặc biệt giai cấp nông dân tầng lớp trí thức nhằm xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân - nhân tố có ý nghĩa định thắng lợi cách mạng Như chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “Chỉ có giai cấp công nhân lãnh đạo nông dân giải phóng Cũng có thắt chặt liên minh với nông dân giai cấp công nhân lãnh đạo cách mạng đến thắng lợi Cho nên công nhân phải chăm đến vấn đề nông dân, phải củng cố công nông liên minh” Người rõ: “Nông dân, công nhân, lao động trí óc phải dựa vào Nông dân giúp đỡ công nhân không Công nhân nông dân không được…Lao động trí óc công nhân, nông dân không được” Lịch sử cách mạng Việt Nam 60 nǎm qua chứng minh rằng: vấn đề công nhân, nông dân trí thức nội dung cách Khuất Thị Thư K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội mạng dân tộc dân chủ, mà lực lượng có ý nghĩa định nghiệp xây dựng XHCN nước ta Được coi vùng “đất tổ” cội nguồn dân tộc Việt Nam, vùng đất giàu truyền thống cách mạng, Phú Thọ tách từ tỉnh Vĩnh Phú vào năm 1997 Sau gần 20 năm củng cố phát triển, khối liên minh công - nông trí thức khẳng đinh vai trò tích cực trình phát triển kinh tế xã hội tỉnh nhà Tuy nhiên bên cạnh thành công đó, cần nhận thức cách sâu sắc rằng, trình liên minh công - nông - trí thức tỉnh Phú Thọ năm qua tồn nhiều vấn đề bất cập Kinh tế phát triển chưa vững chắc, chưa tạo bước bứt phá, đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn tác động tiêu cực phát triển kinh tế thị trường, xu toàn cầu hóa giao lưu hội nhập quốc tế khiến khối liên minh công - nông - trí thức tỉnh không phát huy hết vai trò cách mạng nghiệp xây dựng phát triển kinh tế xã hội Xuất phát từ thực trạng đó, việc đề giải pháp để củng cố, tăng cường khối liên minh công - nông - trí thức Việt Nam nói chung tỉnh Phú Thọ nói riêng việc làm cần thiết cấp bách nhằm gắn kết có hiệu ba lĩnh vực: công nghiệp, nông nghiệp khoa học kỹ thuật, đưa tỉnh Phú Thọ tiến lên theo kịp phát triển kinh tế xã hội chung đất nước, góp phần với nhân dân nước giữ vững định hướng XHCN, thực thắng lợi nghiệp đổi đất nước mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công dân chủ văn minh Đó lý để lựa chọn đề tài: “Một số giải pháp nhằm tăng cường khối liên minh công nhân - nông dân - trí thức tỉnh Phú Thọ nay” để nghiên cứu làm đề tài khóa luận tốt nghiệp Khuất Thị Thư K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội 2 Tình hình nghiên cứu vấn đề Đoàn kết dân tộc vấn đề trọng tâm cách mạng Việt Nam, mà nòng cốt liên minh công - nông - trí thức Đặc biệt mà xã hội xuất nhiều luồng tư tưởng trái chiều lợi ích, nghĩa vụ, giai tầng xã hội vấn đề đề cập nhiều Các công trình nghiên cứu dạng sách chuyên khảo: + Trong cuốn: “Con đường công nghiệp hóa, đại hóa nông nghiệp, nông thôn Việt Nam” (2002) - Ban tư tưởng văn hóa trung ương Bộ nông nghiệp phát triển nông thôn - Nxb Chính trị Quốc gia Các tác giả trình bày vấn đề công nghiệp hóa nông nghiệp nông thôn Việt Nam, tập trung vào việc thực trạng vấn đề giải pháp để nâng cao hiệu quả, với biện pháp kinh tế, kĩ thuật, đào tạo nguồn nhân lực nông thôn… + Trong cuốn: “Về định hướng xã hội chủ nghĩa đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam” (2002) - PGS.TS Nguyễn Phú Trọng - Nxb Chính trị Quốc gia Tác giả trình bày kinh tế định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam, với thuận lợi, khó khăn thách thức để phát triển lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam + Trong cuốn: “Những quan điểm C.Mác - Ph.Ăngghen, V.I.Lênin, Hồ Chí Minh Đảng ta giai cấp liên minh giai cấp thời kì độ lên chủ nghĩa xã hội” (2005) TS.Phạm Ngọc Thanh (chủ biên) - Nxb Chính trị Quốc gia Các tác giả vào nghiên cứu quan điểm giai cấp, liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân thời kì C.Mác - Ph.Ăngghen, sau liên minh công - nông - trí thời kì V.I.Lênin Cũng công trình này, tác giả nghiên cứu vận dụng Hồ Chí Minh Đảng cộng sản Việt Nam vấn đề liên minh công - nông - trí thức Khuất Thị Thư K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội Các công trình nghiên cứu dạng báo, tạp chí… + Bài: “Tăng cường khối liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân tầng lớp trí thức thời kì mới” TS.Nguyễn Quang Du đăng tạp chí Lý luận trị số - 2002 Trong viết này, tác giả tầm quan trọng to lớn khối liên minh công - nông - trí, cho thấy rõ nguồn gốc giai cấp, tầng lớp Và cuối tác giả nêu biện pháp nhằm tăng cường khối liên minh + Bài: “Chủ tịch Hồ Chí Minh Đảng ta vận dụng tư tưởng liên minh công nông V.I.Lênin xây dựng chủ nghĩa xã hội” Nguyễn Quốc Phẩm đăng tạp chí Thông tin chủ nghĩa xã hội, lý luận thực tiễn, số (6 - 2005) Trong viết này, tác giả trình bày quan điểm Lênin vấn đề liên minh công - nông - trí, sở tác giả vận dụng Chủ tịch Hồ Chí Minh Đảng cộng sản Việt Nam vấn đề này, phù hợp với hoàn cảnh cách mạng Việt Nam + Bài “Phương hướng tăng cường công - nông - trí thức lĩnh vực nông nghiệp” PGS.TS Phan Thanh Khôi đăng tạp chí Thông tin chủ nghĩa xã hội, lý luận thực tiễn, số 19 (9 – 2008) Ở viết này, tác giả nêu giải pháp nhằm nâng cao hiệu khối liên minh công - nông - trí lĩnh vực nông nghiệp, với biện pháp như: Tiếp tục đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa nông nghiệp nông thôn Phát huy sức mạnh kinh tế nhiều thành phần định hướng XHCN phát triển nông nghiệp… Các tác giả nghiên cứu khía cạnh khác vấn đề liên minh công - nông - trí, tác động mặt vấn đề liên minh tác động công nghiệp hóa nông thôn hay công nghiệp hóa đại hóa…Từ đưa giải pháp để tăng cường khối liên minh Việt Nam Tuy nhiên, tác phẩm chưa đề cập đến tình hình liên minh cụ thể cấp tỉnh Do với khóa luận mình, tác giả trình bày Khuất Thị Thư K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội Phát triển hình thức tổ chức kinh doanh hỗn hợp với nhiều hình thức sở hữu, hình thức công ty cổ phần nhằm thu hút sử dụng có hiệu nguồn lực đầu tư Tuy nhiên, phải xác định kinh tế Nhà nước giữ vai trò chủ đạo, kinh tế nhà nước kinh tế tập thể ngày trở thành tảng vững chắc, lực lượng vật chất quan trọng để nhà nước định hướng điều tiết kinh tế, tạo môi trường điều kiện thúc đẩy thành phần kinh tế phát triển Tăng trưởng kinh tế phải đôi với thực tiến công xã hội công nhân, nông dân, trí thức Thực chế độ phân phối lao động chủ yếu thông qua kết lao động, hiệu kinh tế, đồng thời theo mức đóng góp vốn nguồn lực khác thông qua phúc lợi xã hội…phát huy quyền làm chủ công- nôngtrí thức, đảm bảo vai trò quản lí, điều tiết kinh tế Nhà nước lãnh đạo Đảng 3.3 Tiếp tục đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa nông nghiệp nông thôn; phát triển công nghiệp gắn với phát triển tri thức 3.3.1 Tiếp tục đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa nông nghiệp nông thôn Đẩy mạnh công nghiệp hoá đại hoá nông nghiệp nông thôn, giải đồng vấn đề nông nghiệp, nông thôn, thể rõ liên minh công- nông- trí thức Công nghiệp hóa, đại hoá nông nghiệp nông thôn mở đường để công nhân trí thức chủ động đến với nông dân giai đoạn nay, nội dung quan trọng Đẩy mạnh công nghiệp hoá nông nghiệp nông thôn trình chuyển dịch mạnh mẽ cấu kinh tế nông nghiệp theo hướng sản xuất hàng hoá, tạo giá trị gia tăng ngày cao gắn với công nghiệp chế biến thị trường, chuyển dịch mạnh mẽ cấu kinh tế nông thôn theo hướng tăng nhanh tỉ trọng giá trị sản phẩm lao động ngành công nghiệp dịch vụ, giảm dần tỷ trọng sản phẩm lao động nông nghiệp Khuất Thị Thư 46 K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội Để đạt vậy, trước hết phải đẩy mạnh phát triển nông - lâm - ngư nghiệp theo hướng sản xuất hàng hoá, đảm bảo tốc độ tăng trưởng cao, hiệu bền vững Phú Thọ tỉnh lợi cho sản xuất lương thực rau hàng hoá, phải tập trung vào phát triển loại công nghiệp ngắn ngày, thích hợp với đất đai chè Đây truyền thống mạnh tỉnh, giải pháp để phát triển đầu tư nguồn vốn, trồng mới, trồng thay giống chè cũ xuất thấp giống chè mới, chất lượng cao để tăng diện tích chè Đầu tư xây dựng sở hạ tầng vùng chè gồm: hồ đập, giao thông, thâm canh suất…Mở rộng chương trình chè đảm bảo an toàn, chè đủ tiêu chuẩn xuất Các sở chế biến chè mi ni cần xếp quản lí theo hướng chế biến gắn với vùng nguyên liệu để giải tranh chấp thu mua nguyên liệu, chất lượng thu hái đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm Như Phú thọ khẳng định vị trung tâm lớn chế biến xuất chè nước Đối với lâm nghiệp, biện pháp chủ yếu để phát triển rừng kinh tế thâm canh rừng gồm: đầu tư tiến kĩ thuật giống lâm nghiệp, công nghệ lai, mô, hom; trồng rừng có đầu tư phân bón, chăm sóc phòng chống sâu bệnh Đối với rừng trồng lấy gỗ vừa trồng tập trung, vừa trồng phân tán cần phải xác định có khoa học tập đoàn lấy gỗ địa, di thực, giống mới, đồng thời kêu gọi nhà đầu tư nước đầu tư chế biến gỗ dân dụng gỗ xuất sở đầu tư chế biến gắn liền với đầu tư phát triển vùng nguyên liệu Đối với chăn nuôi bò, phải tập trung phát triển chương trình bò thịt, cách xác định quy hoạch vùng chăn nuôi bò thịt chất lượng cao, khuyến khích hình thành trang trại chăn nuôi quy mô vừa nhỏ, đặc biệt Khuất Thị Thư 47 K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội doanh nghiệp chăn nuôi gắn liền với chế biến tiêu thụ bò thịt có quy mô lớn Đối với việc phát triển thuỷ sản, đưa nhanh loài thuỷ sản giống cho suất, chất lượng cao có khả tham gia thị trường xuất vào sản xuất Trong sản xuất trọng công tác thú y thuỷ sản chế biến thức ăn công nghiệp từ nguồn nguyên liệu địa phương ngô, đậu, đỗ… phát triển phong trào nuôi cá lồng giống thuỷ sản thay giống truyền thống, bước hình thành doanh nghiệp, trang trại, hợp tác xã nuôi trồng thuỷ sản quy mô lớn, đặc biệt xã hội hóa nguồn lực để đầu tư hạ tầng thuỷ sản bờ bao, hệ thống thoát nước, điện, chế biến thức ăn, sơ chế, bảo quản sản phẩm, đường giao thông vùng sản xuất Hình thành chợ đầu mối thuỷ sản, hoàn thiện tổ chức hoạt động có hiệu trại giống thuỷ sản tỉnh nhằm đảm bảo chủ động giống Để thực việc cần thực khâu đột phá, xây dựng đầu tư kết cấu hạ tầng nông - lâm - ngư nghiệp Tiến hành cải tạo, nâng cấp mở rộng xây dựng hợp lí công trình đầu mối tưới tiêu, kết hợp kiên cố hoá kênh mương đáp ứng tưới tiêu chủ động cho lúa hoa màu Tranh thủ nguồn lực để đầu tư hệ thống thuỷ lợi vùng đồi đảm bảo tưới tiêu cho vùng chè biện pháp công trình, gồm khảo sát, lập dự án, xây dựng hệ thống chuỗi hồ đập nhỏ vùng đồi Cùng với đầu tư thuỷ lợi tiếp tục thực chương trình kiên cố hoá kênh mương, hệ thống giao thông nội đồng, giao thông vùng sản xuất chè, sản xuất thuỷ sản hàng hoá, xây dựng hệ thống chợ nông thôn, chợ đầu mối nông sản hoàn thành mục tiêu nước nông thôn Sự phát triển công nghiệp dịch vụ nông thôn “công nhân hoá nông dân”, phát triển lực lượng giai cấp công nhân từ nông dân, công nhân có mặt ngày nhiều địa bàn nông thôn, trực tiếp liên minh với Khuất Thị Thư 48 K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội nông dân tác động tới nông nghiệp theo hướng công nghiệp hoá, đại hoá Đẩy mạnh phát triển công nghiệp dịch vụ nông thôn nghành nghề sử dụng nhiều lao động, coi hướng để tạo nhiều việc làm, góp phần tăng nhanh thu nhập cho nông dân Cần phát triển mạnh công nghệ bảo quản, chế biến, giảm tổn thất sau thu hoạch, đồng thời nâng cao giá trị tăng thêm cho loại nông lâm thuỷ sản Đẩy mạnh nghiên cứu chuyển giao công nghệ động lực quan trọng cho phát triển kinh tế nói chung cho phát triển nông nghiệp nói riêng Tập trung sức cải tạo giống trồng vật nuôi, tạo nhân nhanh giống có suất chất lượng giá trị cao Giống quan trọng hàng đầu, sử dụng giống làm tăng giá trị đơn vị diện tích lên gấp đôi Đưa nhanh công nghệ vào tất khâu: sản xuất, thu hoạch, bảo quản, chế biến, vận chuyển tiêu thụ sản phẩm; đặc biệt trọng ứng dụng phát triển công nghệ bảo quản chế biến Tạo nghành nghề mới, tạo việc làm nông thôn, thông qua chuyển giao tri thức, công nghệ nông thôn, đào tạo, bồi dưỡng nghề cung cấp thông tin thị trường, hướng dẫn bà nông dân phát triển mới, chế biến sản phẩm nông nghiệp, mở ngành nghề (công nghiệp, xây dựng, dịch vụ, tiểu thủ công nghiệp) Vai trò tổ chức khuyến nông, tổ tư vấn dịch vụ, chuyển giao công nghệ quan trọng, có hạ tầng công nghệ thông tin tốt kinh tế nông nghiệp nông thôn phát triển nhanh Để đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá nông nghiệp nông thôn, cần phải mở rộng thị trường nông thôn tỉnh Phú Thọ Mở rộng thị trường nông thôn, vừa để tiêu thụ sản phẩm nông nghiệp (lương thực, thực phẩm, lúa gạo ); đồng thời tiêu thụ sản phẩm công nghiệp (phân bón, thuốc trừ sâu, công cụ máy móc…) Để làm điều trước hết phải Khuất Thị Thư 49 K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội nâng cao nhận thức phát triển kinh tế hàng hoá, đào tạo đội ngũ cán chủ chốt nông thôn, hộ trang trại, hộ kinh tế gia đình nông dân Bên cạnh phải nâng cao hiệu hoạt động thương nghiệp nông thôn Thương nghiệp nông thôn đặt lên hàng đầu nhằm mục tiêu cung cấp hàng hoá, dịch vụ phục vụ cho nhu cầu thiết yếu nông dân, sau mở rộng hình thức thương mại từ thấp tới cao, làm dịch vụ đầu vào đầu cho kinh tế hộ nông nghiệp, lâm nghiệp, kinh tế trang trại, kinh tế ngành nghề tiểu thủ công nghiệp thuộc thành phần kinh tế…Qua phát triển kinh tế hàng hoá phát triển trực tiếp khu vực nông nghiệp nông thôn Nhà nước cần hỗ trợ cho thị trường nông thôn phát triển, cách đầu tư cho kết cấu hạ tầng nông thôn, đầu vào sản xuất nói chung sản xuất nói riêng nhiều mặt hàng Nhà nước phải hỗ trợ, trợ giá cho hộ sản xuất nhằm khuyến khích người dân thực hiện, dịch vụ khuyến nông, khuyến lâm, hướng dẫn kĩ thuật, số ứng dụng khoa học kĩ thuật… vật tư phân bón, giống, trợ giá Tiến hành đa dạng hoá hình thức thương mại phù hợp với nông thôn Ví dụ mô hình như: doanh nghiệp nhà nước hoạt động lĩnh vực thương mại địa phương; mô hình liên kết doanh nghiệp nhà nước với nhau, doanh nghiệp nhà nước với tập thể, tập thể với hộ tư thương kinh doanh thương mại dịch vụ; mô hình trung tâm thương mại - dịch vụ hoạt động theo thờì vụ; hợp tác xã làm dịch vụ đầu vào, đầu cho sản xuất nông nghiệp thành lập hoạt động theo luât hợp tác xã; đại lí, tổ mua bán hàng chòm xóm 3.3.2 Phát triển mạnh công nghiệp, gắn với phát triển kinh tế tri thức Là tỉnh miền núi, tỉnh có nhiều lợi để phát triển công nghiệp, có nhiều khu công nghiệp xuất như: khu công nghiệp Việt Trì, khu công nghiệp Lâm Thao…Tuy nhiều khó khăn, Đảng nhân dân Phú Thọ nhận thấy, phát triển công nghiệp khâu đột phá, then Khuất Thị Thư 50 K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội chốt phát triển kinh tế tỉnh Để thực mục tiêu cần thực loạt giải pháp Giải pháp công nghệ, vấn đề hướng đại hoá phần, công đoạn dây truyền sản xuất, nhằm nâng cao chất lượng sản phẩm, hạ giá thành, tăng sức cạnh tranh hàng hoá thị trường nước Đối với dự án đầu tư nước cần đầu tư cân nhắc áp dụng công nghệ phù hợp với giai đoạn phát triển, không nhập công nghệ thiết bị lạc hậu Tập trung đổi công nghệ đưa nghiên cứu khoa học vào phục vụ sản xuất trước hết nghành công nghiệp mạnh địa phương như: khai thác khoáng sản, chế biến nông lâm sản, sản xuất vật liệu xây dựng…Ưu tiên cho doanh nghiệp có nhu cầu vay vốn để đổi công nghệ Hợp tác với viện, trung tâm nghiên cứu khoa học công nghệ trường đại học nước để tư vấn công nghệ, kĩ thuật Giải pháp thị trường, phải coi trọng đáp ứng tốt thị trường nội tỉnh Để làm tốt giải pháp cần có sách hỗ trợ trị trường nông thôn, thịo trường chưa khai thác nhiều sức mua hạn chế Nâng cao khả tiếp thị doanh nghiệp có Tăng cường việc phổ biến áp dụng công nghệ thông tin việc tìm kiếm thị trường giới thiệu sản phẩm mạng Tăng cường việc tham gia hội chợ chuyên ngành tổ chức nước nước nhằm tìm kiếm thị trường nắm bắt kịp thời xu tiêu dùng sản phẩm chủ yếu mạnh tỉnh Giải pháp vốn, khai thác triệt để từ nguồn vốn đầu tư nước đầu tư nước Khuyến khích thành lập quỹ như: tín dụng cho doanh nghiệp vừa nhỏ, Quỹ phát triển khoa học công nghệ; Quỹ khuyến công…Vốn Nhà nước tập trung đầu tư chủ yếu vào xây dựng kết cấu hạ tầng, ưu tiên cho phát triển nguồn nhân lực đầu tư nghiên cứu đổi khoa học công nghệ Khuất Thị Thư 51 K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội Giải pháp phát triển vùng nguyên liệu, cần có quy hoạch vùng nguyên liệu gắn với nhà máy chế biến Tạo mối liên hệ nông dân nhà máy, trồng trọt chế biến tổ chức hợp tác nhằm điều hoà lợi ích hợp lí phía Khuyến khích người sản xuất nguyên liệu góp vốn (hoặc đóng cổ phần) với nhà máy Từ tạo vùng nguyên liệu ổn định vững đảm bảo cho nhà máy hoạt động hết công suất có hiệu Giải pháp chế quản lí, tạo điều kiện cho doanh nghiệp cạnh tranh cách công bình đẳng Tách mục tiêu phi thương mại khỏi hoạt động kinh doanh, tạo phát triển công thành phần kinh tế Thành lập công ty tài công ty mua bán nợ doanh nghiệp, đổi khuôn khổ pháp lí nhằm sửa đổi quy định pháp luật không phù hợp… 3.4 Nâng cao chất lƣợng, hiệu giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ, phát triển nguồn nhân lực Giáo dục đào tạo với khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu, tảng động lực thúc đẩy công nghiệp hoá đại hoá Đây nhiệm vụ mà tỉnh đặc biệt quan tâm lẽ chất luợng giáo dục đào tạo tỉnh thời gian qua chưa cao, điều kiện kinh tế xã hội nhiều khó khăn, đời sống người nông dân, công nhân vất vả, việc học hành em chưa quan tâm mức Tỉnh phải tập trung nâng cao chất lượng dạy học, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên cán quản lý, tăng cường sở vật chất cho trường học Phải nâng cao thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mỹ cho em bậc giáo dục mầm non; Đối với giáo dục phổ thông phải tạo điều kiện thuận lợi để thu hút số trẻ em độ tuổi đến trường, giúp em phát triển toàn diện đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ, phát triển lực cá nhân, tính cách động sáng tạo Đối với giáo dục chuyên nghiệp, đào tạo cho niên có nghề, có sức khoẻ, đạo đức, kĩ thuật, tác phong phù hợp với yêu cầu Khuất Thị Thư 52 K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội đổi Với sở đào tạo chuyên nghiệp sẵn có như: Trường Đại học Hùng Vương, Đại học Công nghiệp Việt Trì, Cao đẳng thực phẩm… phải đầu tư để ngày nâng cao chất lượng, để đáp ứng nhu cầu ngày cao công phát triển nguồn nhân lực Đối với hoạt động khoa học công nghệ, tập trung nghiên cứu ứng dụng nhanh tiến khoa học công nghệ vào sản xuất kinh doanh, ưu tiên chương trình trọng điểm phục vụ phát triển kinh tế xã hội Đẩy mạnh công tác kiểm tra nghiên cứu tự nhiên, tài nguyên môi trường, phòng tránh giảm nhẹ thiên tai Tập trung nghiên cứu, giải vấn đề tiết kiệm nguyên, nhiên vật liệu, nâng cao suất, chất lượng sản phẩm, hạ giá thành, nâng cao sức cạnh tranh Đẩy mạnh chuyển giao công nghệ thích hợp vào nông thôn, tăng cường ứng dụng vào sản xuất, bảo tồn đa dạng sinh học khu vườn quốc gia Đẩy mạnh công tác nghiên cứu khoa học nhân văn, quản lý khuyến khích người phát huy sáng kiến, cải tiến kĩ thuật, hợp lí hoá sản xuất, cải tiến phương thức kinh doanh, tiếp thị hiệu Đổi chế quản lí khoa học công nghệ, củng cố tổ chức khoa học công nghệ từ Đảng tới sở Nâng cao chất lượng hoạt động hội đồng khoa học tỉnh ngành Có sách khuyến khích hỗ trợ doanh nghiệp, thành phần kinh tế ứng dụng khoa học công nghệ Xây dựng chế liên kết nghiên cứu sản xuất Về việc tăng cường, phát triển nguồn nhân lực tỉnh cần phải đáp ứng yêu cầu nghiệp công nghiệp hoá đại hoá Đây giải pháp quan trọng Nguồn nhân lực đây, cần huy động từ nhiều nguồn, từ sở đào tạo tỉnh, từ việc tuyển lao động tỉnh khác…Để chất lượng nguồn nhân cần thực giải pháp sau: Một là, nâng cao nhận thức cấp uỷ, quyền, ngành, cấp sở đào tạo phát triển nguồn nhân lực Hàng năm, ngành, cấp phải xây dựng kế hoạch đào tạo nguồn nhân lực thường Khuất Thị Thư 53 K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội xuyên tuyên truyền nhân dân, niên học sinh để họ tự chọn cho ngành học phù hợp, học nghề để tự tạo việc làm cho cho người khác Hai là, tăng nguồn lực tập trung đầu tư cho trường, trước hết đại học Hùng Vương trường dạy nghề Tỉnh, nhằm xây dựng trường thành trung tâm đào tạo cán quản lý, cán khoa học kỹ thuật, công nhân kỹ thuật bậc cao thợ lành nghề cho tỉnh tỉnh miền núi phía Bắc Ba là, bổ sung điều chỉnh sách nhằm thu hút nhân tài, thu hút giáo sư, tiến sĩ khoa học thạc sĩ, chuyên gia giỏi làm công tác giảng dạy, đào tạo trường đại học cao đẳng tỉnh Có kế hoạch bố trí kinh phí đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ngoại ngữ… cho cán quản lí, giáo viên trường có, bước xây dựng đội ngũ cán quản lí, giáo viên trường đại học, cao đẳng tỉnh vừa hồng vừa chuyên gắn bó với nghiệp phát triển kinh tế xã hội lâu dài tỉnh Bốn là, tăng cường xã hội hoá giáo dục, đào tạo dạy nghề Khuyến khích tạo điều kiện cho thành phần kinh tế tham gia công tác giáo dục, đào tạo, dạy nghề Năm là, quan tâm công tác đào tạo, dạy nghề cho người nghèo, đồng bào dân tộc thiểu số, người tàn tật Đào tạo, dạy nghề gắn với giải việc làm xuất lao động Nâng cao chất lượng toàn diện người lao động để họ có nhiều hội tìm kiếm việc làm, xoá đói giảm nghèo, bước vươn lên làm giàu đáng Sáu là, tăng cường quản lí nhà nước giáo dục đào tạo dạy nghề Các cấp, ngành cần xây dựng kế hoạch nhằm cụ thể hoá nghị quyết, kết luận Tỉnh uỷ đào tạo phát triển nguồn nhân lực vào ngành, địa phương Thường xuyên, tra, kiểm tra đấu tranh chống biểu chạy theo thành tích, tiêu cực phát triển nguồn nhân lực Khuất Thị Thư 54 K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội KẾT LUẬN Liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân tầng lớp trí thức toàn thể dân tộc liên minh đặc biệt, mang ý nghĩa trị xã hội to lớn, liên minh vừa mang tính tất yếu khách quan, lại vừa mang tính chủ quan giai cấp công nhân Liên minh công - nông - trí thức đóng vai trò to lớn cách mạng xã hội chủ nghĩa, từ việc giai cấp công nhân tập hợp tất giai cấp tầng lớp xã hội có chung lợi ích, tiến hành cách mạng giành quyền, đến xây dựng xã hội xã hội chủ nghĩa khối liên minh lực lượng cách mạng to lớn, định thắng lợi cách mạng Giai cấp công nhân Việt Nam có mối quan hệ mật thiết giai cấp nông dân tầng lớp trí thức Việt Nam Liên minh công nhân, nông dân, trí thức nòng cốt để đoàn kết dân tộc, vấn đề chiến lược nguyên tắc sống Đảng, yếu tố có ý nghĩa định đảm bảo cho sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân Việt Nam củng cố, giữ vững tăng cường, nguồn sức mạnh vô tận đảm bảo cho thắng lợi cách mạng nước ta Trong xu phát triển kinh tế nay, kinh tế đóng vai trò trọng tâm đưa đến việc thực liên minh thắng lợi Tuy nhiên trình phát triển phải xác định rằng, phải đảm bảo công giai cấp tầng lớp, có có khối liên minh vững bền, thực mục tiêu chung xây dựng đất nước: “Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh” Hoà xu phát triển chung đất nước, lãnh đạo tỉnh uỷ Phú Thọ, công nhân - nông dân - trí thức kề vai sát cánh, vượt qua bao khó khăn thử thách, toàn Đảng, toàn dân, thực thắng lợi nghiệp đổi đất nước Phú Thọ phát triển với tốc độ nhanh công Khuất Thị Thư 55 K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội nghiệp nông nghiệp, dịch vụ; mặt thành phố, vùng nông thôn tỉnh chuyển biến đáng kể, xoá đói, giảm nghèo, trị xã hội ổn định, an ninh quốc phòng giữ vững Tuy nhiên, để làm cho khối liên minh công - nông - trí thức tỉnh ngày giữ vững, củng cố tăng cường điều kiện phát triển kinh tế thị trường nay, giai cấp công nhân, nông dân tầng lớp trí thức Phú Thọ phải cố gắng nhiều Trước mắt cần phát triển mạnh công nghiệp tỉnh, nâng cao trình độ dân trí cho toàn dân, đào tạo đội ngũ cán khoa học kỹ thuật đáp ứng yêu cầu phát triển mới, tao đội ngũ công nhân có tay nghề cao, có trình độ văn hoá Trên sở đẩy mạnh nghiên cứu ứng dụng khoa học công nghệ vào sản xuất, thực tốt sách xã hội kết hợp giải cách hài hoà công nhân, nông dân trí thức, không ngừng nâng cao đời sống cho toàn dân Với sách đoàn kết phát triển giai cấp, tầng lớp vậy, khối liên minh giai cấp công nhân - nông dân - trí thức tỉnh Phú Thọ ngày vững mạnh, góp sức vào nghiệp phát triển quê hương đất tổ nói riêng cho đất nước Việt Nam nói chung, xứng đáng người mảnh đất vua Hùng Khuất Thị Thư 56 K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội PHỤ LỤC Bảng 1: Chuyển dịch cấu kinh tế tỉnh Phú Thọ giai đoạn 1997- 2005 2005 Năm 1997 2000 2001 2002 2003 2004 so với 2005 Chỉ tiêu 1997 Công nghiệp - 33,2% 6,5% 37,4% 38,1% 36,9% 38,1% 37,6% +4,4% 33,1% 9,8% 29,3% 29,1% 29,8% 28,2% 28,7% -4,4% 33,7% 3,7% 33,3% 32,8% 33,3% 33,7% 33,7% +0,0% xây dựng Nông - lâm, thuỷ sản Dịch vụ Nguồn: Giáo trình địa phương học tỉnh Phú Thọ Bảng 2: Số lao động ngành tỉnh Phú Thọ tính từ năm 2001 đến 2005 Năm 2001 2002 2003 2004 2005 632.00 644.300 652.300 658.800 661.200 489.200 484.500 483.700 482.700 482.100 76.500 81.800 86.800 88.500 88.900 66.900 78.800 81.800 87.600 90.200 Nội dung Số người làm việc ngành, kinh tế Nông, lâm, thuỷ sản Công nghiệp xây dựng Dịch vụ Nguồn: Giáo trình Địa phương học tỉnh Phú Thọ Khuất Thị Thư 57 K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội Bảng 3: Nguồn lao động Phú Thọ tính từ năm 2001 đến năm 2005 Năm 2001 2002 2003 2004 2005 740.800 753.500 773.400 779.600 787.500 700.800 715.500 735.600 741.700 749.900 40.000 38.000 37.800 37.900 37.600 Nội dung Nguồn lao động Số ngưòi có khả lao động Số người LĐ thực tế có tham gia LĐ Nguồn: Niên giám thống kê tỉnh Phú Thọ năm 2001- 2005 Khuất Thị Thư 58 K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban chấp hành Hội Nông dân tỉnh Phú Thọ (2008), Báo cáo tổng kết công tác hội phong trào nông dân năm 2008 phương hướng nhiệm vụ công tác hội năm 2009 Ban tư tưởng văn hóa trung ương, Bộ nông nghiệp phát triển nông thôn (2002), Con đường công nghiệp hóa, đại hóa nông nghiệp, nông thôn Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Bộ Giáo dục đào tạo (2006), Giáo trình chủ nghĩa xã hội khoa học, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Nguyễn Quang Du (2002), “Tăng cường khối liên minh giai công nhân với giai cấp nông dân tầng lớp trí thức thời kì mới”, Tạp chí Lý luận trị, (số 2/2002), tr.52 - 53 Đảng cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đảng toàn tập, tập 12, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Đảng cộng sản Việt Nam (1991), Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kì đổi mới, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Đảng cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Đảng cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Đảng cộng sản Việt Nam (2008), Văn kiện hội nghị lần thứ bảy Ban chấp hành trung ương khóa X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 10 Phan Thanh Khôi (2008), Phương hướng nhằm tăng cường khối liên minh công - nông - trí thức lĩnh vực nông nghiệp, Tạp chí Thông tin chủ nghĩa xã hội, (số 19), 9/2008 11 V.I Lênin (1991), Toàn tập, tập 37, Nxb Tiến Bộ, Matxcơva Khuất Thị Thư 59 K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội 12.V.I Lênin (1976), Toàn tập, tập 33, Nxb Tiến Bộ, Matxcơva 13 V.I Lênin (1976), Toàn tập, Tập 12, Nxb Tiến Bộ, Matxcơva 14.Liên đoàn Lao Động tỉnh Phú Thọ (2008), Báo cáo tổng kết công tác công đoàn năm 2008 phương hướng nhiệm vụ năm 2009 15 C.Mác Ph.Ăngghen (1995), Toàn tập, tập 2, Nxb Chính trị Quốc Gia, Hà Nội 16 C.Mác Ph.Ăngghen (1995), Toàn tập, tập 7, Nxb Chính trị Quốc Gia, Hà Nội 17.C.Mác Ph.Ăngghen (1980), Tuyển tập, tập 2, Nxb Sự thật, Hà Nội 18 C.Mác Ph.Ăngghen (1983), Tuyển tập, tập 4, Nxb Sự thật, Hà Nội 19 C.Mác Ph Ăngghen (1980), Tuyển tập, tập 1, Nxb Sự thật, Hà Nội 20 Hồ Chí Minh (2000), Toàn tập, tập 1, Nxb Chính trị Quốc Gia, Hà Nội 21 Nguyễn Quốc Phẩm (2005), “Chủ tịch Hồ Chí Minh Đảng ta vận dụng tư tưởng liên minh công nông V.I Lênin xây dựng chủ nghĩa xã hội”, Tạp chí Thông Tin chủ nghĩa xã hội, số (6-2005) 22.Phạm Ngọc Thanh (chủ biên) (2005), Những quan điểm C.Mác Ph Ăngghen, Lênin, Hồ Chí Minh Đảng ta giai cấp liên minh giai cấp thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, Nxb Chính trị Quốc Gia, Hà Nội 23 Nguyễn Phú Trọng (2002), Về định hướng xã hội chủ nghĩa đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam, Nxb Chính trị Quốc Gia, Hà Nội 24 Trường Chính trị tỉnh Phú Thọ (2008), Giáo trình địa phương học tỉnh Phú Thọ 25 Ủy ban Nhân dân tỉnh Phú Thọ (2000, 2005), Báo cáo trị ban chấp hành Đảng tỉnh khóa XV, XVI Khuất Thị Thư 60 K34B - GDCD [...]... 2 số các giải pháp nhằm tăng cường sức mạnh của khối liên minh trong quá trình phát tri n kinh tế xã hội ở một tỉnh 3 Đối tƣợng, phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu vấn đề liên minh giữa giai cấp công nhân với giai cấp nông dân và tầng lớp trí thức ở tỉnh Phú Thọ trong hiện nay 4 Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích: Từ thực trạng của khối liên minh công - nông - trí, khóa luận đề xuất các giải. .. giải pháp nhằm củng cố và tăng cường khối liên minh công - nông - trí thức trên địa bàn tỉnh Phú Thọ Để đạt được mục đích trên khóa luận cần thực hiện các nhiệm vụ chủ yếu sau: Thứ nhất, khái quát quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin về liên minh giai cấp và sự vận dụng của chủ tịch Hồ Chí Minh Thứ hai, chỉ ra thực trạng của liên minh công - nông - trí thức ở tỉnh Phú Thọ Thứ ba, đề xuất một số giải pháp. .. cấp…Vì vậy, đời sống của nhân dân còn nhiều khó khăn Đây cũng chính là một trong những nhân tố ảnh hưởng tới việc thực hiện tốt khối liên minh công - nông - trí thức của tỉnh Khuất Thị Thư 19 K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội 2 2.1.2 Vài nét về GCCN, GCND, và tầng lớp trí thức của tỉnh Phú Thọ Về tình hình giai cấp nông dân: là tỉnh trung du miền núi, vì vậy có số lượng nông dân trong cơ... tính tất yếu của liên minh công nông trí thức Việt Nam trong thời kì quá độ lên CNXH đã được Đảng khẳng định trong các kì đại hội là sự vận dụng sáng tạo những quan điểm cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin về liên minh công nông và các tầng lớp lao động khác vào hoàn cảnh cụ thể ở Việt Nam trong từng giai đoạn Chƣơng 2 THỰC TRẠNG LIÊN MINH CÔNG NHÂN - NÔNG DÂN - TRÍ THỨC Ở TỈNH PHÚ THỌ HIỆN NAY 2.1 Sơ lƣợc... nước giải phóng dân tộc chủ tịch Hồ Chí Minh đã tiếp thu và vận dụng chủ nghĩa Mác - Lênin để giải quyết những vấn đề mà thực tiễn cách mạng Việt Nam đặt ra Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nhận thức được rằng: Cuộc cách mạng giải phóng dân tộc ở Việt Nam muốn thành công phải do GCCN lãnh đạo, phải xây dựng và củng cố khối liên minh công nông, giải quyết đúng đắn vấn đề nông dân Vấn đề nông dân và liên minh công. .. số giải pháp nhằm củng cố, tăng cường khối liên minh công - nông - trí ở tỉnh Phú Thọ 5 Phƣơng pháp nghiên cứu Khóa luận được nghiên cứu dựa trên cơ sở lý luận, phương pháp luận của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và Đảng cộng sản Việt Nam về liên minh giai cấp Trong quá trình nghiên cứu tác giả còn sử dụng kết quả nghiên cứu của các công trình nghiên cứu đã được công bố có liên quan đến... 1,3 tri u dân Là tỉnh trung du miền núi, Phú Thọ có 10/13 huyện miền núi, 214/274 xã, thị trấn miền núi Diện tích miền núi 3.227km2, chiếm 92,3% diện tích tỉnh Dân số miền núi: 950.000 người, chiếm 74% dân số toàn tỉnh .Dân tộc thiểu số có gần: 227.000 người chiếm 21,5% dân số miền núi, 15% dân số toàn tỉnh Có 21 dân tộc đang sinh sống trên địa bàn Trong các dân tộc thiểu số, có bốn dân tộc Mường, Dao,... trí thức ở tỉnh Phú Thọ 2.1.1 Sơ lược về tỉnh Phú Thọ Khuất Thị Thư 18 K34B - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội 2 Phú Thọ là tỉnh được tái thành lập từ ngày 1/1/1997 (được tách ra từ tỉnh Vĩnh Phú cũ) Tỉnh tiếp giáp với các tỉnh Tuyên Quang, Vĩnh Phúc, Hà Nội, Sơn La, Yên Bái, Hòa Bình Phú Thọ có diện tích 3500 km2 Toàn tỉnh có 13 huyện, thị, thành gồm có: Thành phố Việt Trì, thị xã Phú Thọ, ... nghị quyết Đại hội Đại biểu hội nông dân tỉnh Phú Thọ lần thứ VII tuyên truyền và thực hiện có hiệu quả dự án dân số, chăm sóc sức khoẻ sinh sản, phòng chống bạo lực gia đình…[1] Về tình hình việc làm, đời sống của công nhân viên chức, lao động ở tỉnh Phú Thọ: Theo “Báo cáo tổng kết công tác công đoàn năm 2008 và phương hướng nhiệm vụ năm 2009” tính đến nay, tổng số công nhân viên chức, lao động là 114.287... dân , của đa số nhân dân, của đa số công nhân và của đa số nông dân, đó là “điều kiện kiên quyết” cho sự liên minh tự do giữa nông dân nghèo và vô sản, nếu không có sự liên minh ấy thì không thể có dân chủ vững bền, không thể có cải tạo CNXH được” [12, tr 49] V.I.Lênin đặc biệt nhấn mạnh tới tầm quan trọng của việc xây dựng sự liên minh giữa giai cấp vô sản với trí thức cách mạng trong công cuộc xây ... Chƣơng MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM TĂNG CƢỜNG KHỐI LIÊN MINH GIAI CẤP CÔNG NHÂN – NÔNG DÂN - TRÍ THỨC Ở TỈNH PHÚ THỌ HIỆN NAY 3.1 Thực tốt sách với công nhân, nông dân, trí thức Đối với giai cấp công nhân: ... Thứ hai, thực trạng liên minh công - nông - trí thức tỉnh Phú Thọ Thứ ba, đề xuất số giải pháp nhằm củng cố, tăng cường khối liên minh công - nông - trí tỉnh Phú Thọ Phƣơng pháp nghiên cứu Khóa... đoạn Chƣơng THỰC TRẠNG LIÊN MINH CÔNG NHÂN - NÔNG DÂN - TRÍ THỨC Ở TỈNH PHÚ THỌ HIỆN NAY 2.1 Sơ lƣợc vài nét GCCN, GCND, tầng lớp trí thức tỉnh Phú Thọ 2.1.1 Sơ lược tỉnh Phú Thọ Khuất Thị Thư 18