giao an dia li 8 ki 2 chuan

Giáo án Địa lí 8 Năm học 2010- - 2011 ****************************************************************** Lớp 8A Tiết (TKB)…….Ngày dạy:……………………. Sĩ số:…….….Vắng:……… Lớp 8B Tiết (TKB)…….Ngày dạy:……………………. Sĩ số:…….….Vắng:……… Lớp 8C Tiết (TKB)…….Ngày dạy:……………………. Sĩ số:…….….Vắng:……… Tiết 30. Bài 26. ĐẶC ĐIỂM TÀI NGUYÊN KHOÁNG SẢN VIỆT NAM I.MỤC TIÊU. 1. Kiến thức - HS: Biết Việt Nam là một nước có nhiều loại khoáng sản, nhưng phần lớn các mỏ có trữ lượng nhỏ và vừa là một nguồn lực quan trọng để công nghiệp hoá đất nước. - Mối quan hệ giữa khoáng sản với lịch sử phát triển. Giải thích vì sao nước ta giàu khoáng sản, tài nguyên. - Các giai đoạn tạo mỏ và sự phân bố các mỏ, các loại khoáng sản chủ yếu ở nước ta. 2.Kĩ năng - HS: nắm vững được kí hiệu các loại khoáng sản, ghi nhớ địa danh có khoáng sản trên bản đồ Việt Nam. 3.Thái độ - Xây dựng ý thức tiết kiệm tính hiệu quả và sự phát triển bền vững trong khai thác sử dụng các tài nguyên khoáng sản quý giá của nước ta. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC. 1. Giáo viên: - Bản đồ địa chất - khoáng sản Việt Nam. - Mẫu một số khoáng sản tiêu biểu, tranh ảnh tư liệu về khoáng sản. 2. Học sinh: - Ảnh khai thác than, dầu khí, apatit III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Kiểm tra bài cũ: (5’) ? Trình bày lịch sử phát triển tự nhiên Việt Nam ? 2. Bài mới *Vào bài: Đất nước ta có lịch sử phát triển qua hàng trăm triệu năm, cấu trúc địa chất phức tạp. Nước ta lại nằm trong khu vực giao nhau của hai vành đai sinh khoáng lớn của thế giới là Địa Trung Hải và Thái Bình Dương. Điều đó có ảnh hưởng đến tài nguyên khoáng sản của nước ta như thế nào. Nội dung bài học hôm nay chúng ta sẽ rõ. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung *Hoạt động 1. Tìm hiểu Việt Nam là nước giàu tài nguyên khoáng sản.(8’) ? GV: yêu cầu học sinh nhắc lại kiến thức lớp 6. ? Khoáng sản là gì? Mỏ khoáng sản là gì? + HS Nhắc lai kiến thức lớp 6 1. VIỆT NAM LÀ NƯỚC GIÀU TÀI NGUYÊN KHOÁNG SẢN. Người soạn: Lù A Pảo Trường THCS Cán chu Phìn Giáo án Địa lí 8 Năm học 2010- - 2011 ? Vai trò của khoáng sản trong đời sống và sự tiến hoá nhân loại? ? Dấu hiệu đầu tiên của việc sử dụng khoáng sản ở nước ta từ bao giờ? GV: giới thiệu bản đồ địa chất khoáng sản Việt Nam. ? Nhắc lại diện tích nước ta so với thế giới? ? Quan sát trên bản đồ nhận xét số lượng và mật độ các mỏ trên diện tích lãnh thổ? ? Quy mô, trữ lượng kgoáng sản như thế nào? ? Quan sát H26.1 tìm một số mỏ khoáng sản lớn, quan trọng nước ta? - GV kết luận : ? Tại sao Việt Nam là nước giàu có về khoáng sản ? ? Chứng minh rằng nước ta có nguồn tài nguyên, khoáng sản phong phú đa dạng? GV: Kết luận; *Hoạt động 2. Tìm hiểu sự hình thành các vùng mỏ chính ở nướpc ta. (Thảo luận nhóm)(18’) ? Sự hình thành các mỏ khoáng sản trong từng giai đoạn phát triển tự nhiên? Nơi phân bố chính? (Nhóm1,2,3) ? Cho biết khoáng sản nào ở nước ta được hình thành ở nhiều giai đoạn, phân bố ở nhiều nơi? GV: Chuẩn kiến thức trên bảng phụ. (Bảng) GV: Kết luận: - Trả lời - Trả lời + HS quan sát - Qsát trả lời - Qsát xác định - Ghi bài - Trả lời - HS: Dùng bản đồ Việt Nam xác định vị trí các có trữ lượng lớn. HS: Chia nhóm thảo luận đại diện nhóm trình bày kết quả kết hợp xác định trên bản đồ các mỏ khoáng sản các mỏ chính. Các nhóm khác nhận xét - Diện tích lãnh thổ Việt Nam thuộc loại trung bình của thế giới, được coi là nước giàu về khoáng sản, phong phú và đa dạng. Song phần lớn các mỏ có trữ lượng nhỏ và vừa. 2. SỰ HÌNH THÀNH CÁC VÙNG MỎ CHÍNH Ở NƯỚC TA. - Phần lớn khoáng sản nước ta được hình thành trong giai đoạn Cổ kiến Người soạn: Lù A Pảo Trường THCS Cán chu Phìn Giáo án Địa lí 8 Năm học 2010- - 2011 Hoạt động 3. Tìm hiểu về vấn đề khai thác và sử dụng và bảo vệ các tài nguyên khoáng sản. (Cá nhân)(10’) ?Tại sao phải khai thác hợp lí, sử dụng tiết kiệm và có hiệu quả nguồn tài nguyên khoáng sản? ? Nước ta có biện pháp gì để bảo vệ tài nguyên - khoáng sản? ? Nêu ngững nguyên nhân làm cạn kiệt nhanh chóng một số tài nguyên khoáng sản nước ta? GV: Kết luận kết thúc nội dung bài học. - Trả lời - Luật khoáng sản - Nêu nguyên nhân - Ghi bài tạo và tập trung ở Đông Bắc Bắc Bộ 3. VẤN ĐỀ KHAI THÁC VÀ BẢO VỆ TÀI NGUYÊN KHOÁNG SẢN . - Cần thực hiện tốt luật khoáng sản để khai thác hơpị lí, sử dụng tiết kiệm hiệu quả nguồn tài nguyên, khoáng sản. Bảng Các giai đoạn tạo mỏ và các vùng mỏ chính Giai đoạn Khoáng sản Vùng mỏ chính Tiền Cambri Than, đồng, chìsắt, đá quý Các khu nền cổ: Việt Bắc, Hoàng Liên Sơn, Kon Tum Cổ kiến tạo Apatít, than đá, sắt, măngan, ti tan, thiết, vàng, bôxít trầm tích, đá vôi Đông Bắc Bắc Bộ, Tây bắc Bắc Bộ, Bắc Trung Bộ, Tây Nguyên. Tân kiến tạo dầu mỏ, khí đốt, bôxít, than nâu, than bùn Đồng bằng châu thổ sông Hồng và vùng sông Cửu Long, thềm lục địa Biển Đông, Tây nguyên. 3.Củng cố. (3’) * Khoanh tròn vào câu trả lời đúng ? Các mỏ dầu khí Việt Nam được hình thành vào giai đoạn lịch sử phát triển nào? 4. Dặn dò (2’) - Ôn lại bài 23, 24, 26 chuẩn bị thực hành bài sau. - Giấy, bút, thước, bút màu, - Bảng phụ. Người soạn: Lù A Pảo Trường THCS Cán chu Phìn Giỏo ỏn a lớ 8 Nm hc 2010- - 2011 Ngi son: Lự A Po Trng THCS Cỏn chu Phỡn Lp 8A Tit (TKB).Ngy dy:. S s:.Vng: Lp 8B Tit (TKB).Ngy dy:. S s:.Vng: Lp 8C Tit (TKB).Ngy dy:. S s:.Vng: Tiết 31 Bài 27: Thực hành Đọc bản đồ việt nam (phần hành chính và khoáng sản) I. Mục tiêu. 1.Kiến thức: - Củng cố các kiến thức về VTĐL, phạm vi lãnh thổ, tổ chức hành chính của nớc ta. - Củng cố kiến thức về tài nguyên khoáng sản Việt Nam. 2.Kĩ năng: - Rèn kĩ năng đọc bản đồ, xác định vị trí các điểm cực, các điểm chuẩn trên đờng cơ sở để tính chiều rộng lãnh hải biển Việt Nam. 3. Thái độ: - Tích cực tìm hiểu về đất nớc mình. II. Ph ơng tiện dạy- học. 1. Giáo viên: - Bản đồ khoáng sản Việt Nam. - Một số mẫu khoáng sản. 2. Học sinh: - Tranh ảnh (Nếu có) III. Tiến trình dạy - học. 1. Kiểm tra bài cũ: (5) ? Em hãy nêu đặc điểm chung nhất củatài nguyên khoáng sản nớc ta ? 2. Bài mới: *Giới thiệu bài: - Bài thực hành là một dạng bài rất quan trọng, bài hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu các đọc bản đồ hành chính và khoáng sản. Từ đó biết vận dụng vào các bài học hôm sau. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung * Hoạt động 1: Bản đồ hành chính.(15) 1. Dựa trên bản đồ hành chính Việt Nam trong SGK. a. Xác định vị trí của thành phố em đang sống. - Tọa độ địa lí? - Vị trí tiếp giáp? b. Xác định tọa độ các điểm cực. - Xác định trên bản đồ. - Ghi bảng/ VBT. c. Lập bảng thống kê các tỉnh theo mẫu (SGK) - Gv: Hớng dẫn xác định tọa độ của địa phơng. ? Xác định toạ độ của điểm trung tâm địa phơng? ? Yêu cầu xác định các điểm cực trên B Đ hành chính Việt Nam? ? Nhận xét - Chuẩn kiến thức. - Yêu cầu ghi nhớ các địa danh của các điểm cực với đặc trng riêng. - Yêu cầu Hs lập bảng theo mẫu(SGK) - Yêu cầu sử dụng bản đồ hành chính Việt Nam và bảng 23.1(SGK/83). ? Phân loại tỉnh, thành phố theo đặc điểm địa lí? ? Các tỉnh nội địa? ? Các tỉnh, TP ven biển? ? Các tỉnh, TP có biên giới chung - Xác định tọa độ lí của Hà giang (H23.2) - Vị trí tiếp giáp - Chỉ- đọc các điểm cực trên bản đồ hành chính Việt Nam. - Ghi nhớ - Ghi vào vở bài tập, bảng 23.1. -Qsát bảng 23.1 -Làm bài tập - Điền vào bảng. Giỏo ỏn a lớ 8 Nm hc 2010- - 2011 ******************************************************************* Lp 8A Tit (TKB).Ngy dy:. S s:.Vng: Lp 8B Tit (TKB).Ngy dy:. S s:.Vng: Lp 8C Tit (TKB).Ngy dy:. S s:.Vng: Tiết 32. ÔN TậP I. Mục tiêu. 1. Kiến thức: - Các đặc điểm chính về tự nhiên, dân c, kinh tế- xã hội các nớc Đông Nam á - Một số kiến thức mang tính tổng kết về địa lý tự nhiên và địa lý châu lục. - Các đặc điểm về: vị trí địa lý, giới hạn lãnh thổ Việt Nam, vùng biển, lịch sử phát triển của tự nhiên và tài nguyên khoáng sản Việt Nam 2. Kĩ năng: - Phát triển khả năng tổng hợp, hệ thống hoá kiến thức, xác lập các mối quan hệ địa lý. 3. Thái độ: - Nghiêm túc trong tiết ôn tập II. ph ơng tiện dạy học. 1. Giáo viên: - Bản đồ các nớc Đông Nam á. - Bản đồ Việt Nam 2.Học sinh: - Tài liệu có liên quan III. Tiến trình dạy học. 1. Kiểm tra bài cũ: ? Em hãy cho biết sự hình thành các vùng mỏ chính ở nớc ta. ? 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt đông của học sinh Nội dung * Hoạt đông:1 () Chia nhóm Chia cả lớp thành 4 nhóm, thảo luận và trao đổi. GV phát phiếu học tập và câu hỏi thảo luận. HS trao đổi và trình bày trên phiếu. 2. Hoạt động 2: GV gợi ý cho học sinh thảo luận - GV chữa một số câu hỏi trọng tâm của các nhóm. Nhóm 1: Câu 1: Em hãy trình bày những thuận lợi và khó khăn của dân c - xã hội các nớc Đông Nam á đối với sự phát triển kinh tế và hợp tác giữa các nớc. Câu 2: Dựa vào bảng 16.1, chứng minh rằng các nớc Đông Nam á có tốc độ tăng trởng kinh tế nhanh - Chia nhóm - Lấy phiếu - Thảo luận -Thảo luận Sau khi học sinh thảo Ôn tập từ bài 15. Ngi son: Lự A Po Trng THCS Cỏn chu Phỡn Giỏo ỏn a lớ 8 Nm hc 2010- - 2011 nhng cha vững chắc. Đánh mũi tên, nối các ô của sơ đồ sau sao cho hợp lý? luận, đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả hoạt động của nhóm Nhóm 2: Câu 1: Dựa vào H16.1 Sgk, kiến thức đã học cho biết Đông Nam á phát triển mạnh những ngành công nghiệp nào? Các ngành công nghiệp của Đông Nam á thờng phân bố chủ yếu ở đâu? Vì sao? Câu 2: Ghi tiếp nội dung vào các ô và đánh mũi tên nối các ô của sơ đồ sau sao cho hợp lý để nói về sản xuất nông nghiệp Đông Nam á. - Dựa vào sgk - Thảo luận - Thảo luận Sau khi học sinh thảo luận, đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả hoạt động của nhóm Nhóm 3: Câu 1: Đánh dấu (x) vào bảng sao cho phù hợp - Làm bài tập Các sự vật và hiện tợng địa lý Là biểu hiện và kết quả tác động của nội lực Là biểu hiện và kết quả tác động của ngoại lực - Vận động nâng lên, hạ xuống x - Châu thổ sông, bãi bồi x - Động đất x - Mài mòn x - Núi lửa x - Hang động x 2) Các núi cao, vực sâu, động đất, núi lửa trên thế giới thờng có ở vị trí nào của các mảng kiến tạo. - Xác định - Trả lời Ngi son: Lự A Po Trng THCS Cỏn chu Phỡn Nguồn lao động dồi dào TNTN pp, nhiều điều kiện NN Tranh thủ đợc vốn, công nghệ nớc ngoài Khủng hoảng tài chính KINH Tế ĐÔNG NAM á Tốc độ tăng tr- ởng nhanh nhng cha vững chắc PTKT cha chú ý đến bảo vệ môi tr- ờng Cạn kiệt tài nguyên Ô nhiễm môi Giỏo ỏn a lớ 8 Nm hc 2010- - 2011 3) Trên Trái Đất có các vòng đai khí áp và gió nào thổi thờng xuyên. Nhóm 4: 1)Dựa vào H23.2 và kiến thức đã học điền tiếp nội dung vào các ô của sơ đồ sau để nói lên đặc điểm của vị trí địa lý, lãnh thổ của Việt Nam và ảnh hởng của nó tới tự nhiên, phát triển kinh tế - xã hội. - Thảo luận 2) Vùng biển Việt Nam có những đặc điểm gì về diện tích, giới hạn, đặc điểm tự nhiên. Cho biết vùng biển nớc ta có những nguồn tài nguyên gì, là cơ sở để phát triển những nghành kinh tế nào? 3) Chứng minh rằng nớc ta có nguồn tài nguyên khoáng sản phong phú, đa dạng. Vì sao chúng ta cần tìm hiểu nghiêm túc luật khoáng sản của Nhà n- ớc - Trả lời - Chứng minh 3.Củng cố:(3) GV nhận xét kết quả làm việc của các nhóm Tổng hợp lại toàn bộ các kiến thức. 4. Dặn dò(2) Học sinh về hoàn thành các câu hỏi còn lại Chuẩn bị kiểm tra 45' Ngi son: Lự A Po Trng THCS Cỏn chu Phỡn Giáo án Địa lí 8 Năm học 2010- - 2011 Người soạn: Lù A Pảo Trường THCS Cán chu Phìn Giáo án Địa lí 8 Năm học 2010- - 2011 ******************************************************************* Lớp 8A Tiết (TKB)…….Ngày dạy:……………………. Sĩ số:…….Vắng:……… Lớp 8B Tiết (TKB)…….Ngày dạy:……………………. Sĩ số:…….Vắng:……… Lớp 8C Tiết (TKB)…….Ngày dạy:……………………. Sĩ số:…….Vắng:……… Tiết 33. KIỂM TRA 1 TIẾT I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: - Củng cố lại kiến thức nội dung đặc điểm tự nhiên Việt Nam. - Nắm lại các đặc điểm vị trí địa lí Việt Nam . - Đặc điểm sự hình thành lịch sử tự nhiên Việt Nam 2. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng làm bài trắc nghiệm khách quan và tự luận cho học sinh - Củng cố lại kĩ năng tư duy lôgic cho học sinh tự độc lập suy nghĩ 3 Thái độ: - Biết yêu thiên nhiên và con người Việt Nam II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Đề kiểm tra 2. Học sinh: - Giấy, bút, thước III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: GV phát đề kiểm tra I Tr¾c nghiÖm * Chọn câu trả lời đúng nhất Câu 1. Loài người xuất hiện trên Trái Đất vào giai đoạn. A. Tiền Cambri. B. Cổ Kiến tạo. C. Tân Kiến tạo Câu 2.Các mỏ dầu khí Việt Nam được hình thành vào giai đoạn lịch sử phát triển nào? A .Giai đoạn Tiền Cambri. B .Giai đoạn Cổ kiến tạo. C .Giai đoạn Tân kiến tạo. D .Hai giai đoạn Tiền Cambri và Tân kiến tạo. Câu 3. Nối các điểm cực ở cột A và vị trí các điểm cực ở cột B sao cho phù hợp. II: TỰ LUẬN. Người soạn: Lù A Pảo Trường THCS Cán chu Phìn A Đáp án B 1 Điểm cực Bắc a. 8 0 34 / B - 104 0 40 / Đ 2. Điểm cực Nam b. 23 0 23 / B - 105 0 20 / Đ 3. Điểm cực Tây c. 12 0 40 / B- 109 0 24 / Đ 4. Điểm cực Đông d. 22 0 22 / B - 102 0 10 / Đ Giỏo ỏn a lớ 8 Nm hc 2010- - 2011 Cõu 1 Nờu c im chung ca vựng bin Vit Nam? Cõu 2 c im v trớ lónh th nc ta v mt t nhiờn? Cõu 3 V trớ a lớ v hỡnh dng lónh th nc ta cú nhng thun li v khú khn gỡ cho vic xõy dng v bo v t quc hin nay ? Đáp án I./ Trc nghim (2điểm ) 1.Hc sinh tr li ỳng Cõu 1: ý ỳng l C Cõu 2: ý ỳng l C Cõu 3: Hc sinh in ỳng : - 1+ b, - 2+ a , - 3+ d, - 4+ c II./ T lun (8 điểm) Câu Nội dung chính Điểm Câu 1. (3 điểm) - Bin ụng l mt bin ln tng i kớn, din tớch 3.447.000km 2 Nhit trung bỡnh ca bin 23 0 C - Nm trong khu vc nhit i giú mựa ụng Nam - Vựng bin Vit Nam l mt phn ca bin ụng cú din tớch khong 1 triờ km 2 - Khớ hu ca bin Vit Nam cú hai mựa giú - Dũng bin tng ng vi hai mựa giú - Dũng bin cựng vi vựng nc tri, nc chỡm kộo theo s di chuyn sinh vt bin, Ch triu phc tp 3 (Mỗi ý 0.5 điểm) Câu 2. (2 điểm) - Nm trong vựng ni chớ truyn - Trung tõm khu vc ụng Nam - Cu ni gia t lin v cỏc quc gia ụng Nam hi o - Ni giao lu ca cỏc lung giú mựa v cỏc lung sinh vt. 2 Câu 3. (3 điểm) - Thun li: + Phỏt trin kinh t ton din vi nhiu ngnh, ngh . nh cú khớ hu giú mựa, t lin, cú bin. + Hi nhp v giao lu d dng vi cỏc nc trong khu vc ụng Nam v th gii do v trớ trung tõm v cu ni. - Khú khn: + Luụn phi phũng chng thiờn tai: bóo, l, súng bin. + Bo v lónh th c vựng bin vựng tri v o xa trc nguy c ngoi xõm. 1.5 1.5 3. Cng c:(3) - GV thu bi kim tra ca hc sinh - Nhn xột, ỏnh giỏ tit kim tra 4. Dn dũ (2) - Về đọc trớc bài 28: Đặc điểm địa hình Việt Nam Ngi son: Lự A Po Trng THCS Cỏn chu Phỡn [...]... Phỡn Giỏo ỏn a lớ 8 Hoàng Li n Sơn Con voi Cánh cung sông Gâm Cánh cung Ngân Sơn Cánh cung Bắc Sơn Nm hc 20 10- - 20 11 Sông Hồng Sông Chảy Sông Lô Sông Gâm Sông Cầu Sông Kì Cùng - H 2: Gv yêu cầu học sinh đọc Học sinh đọc bài Bài 2: bài tập 2 ( 12) tập 2 - Gv yêu cầu học sinh lên bảng xác - Xác định định kinh tuyến 1 080 B từ dãy Bạch mã đến bờ biển Phan Thiết ? Dọc theo kinh tuyết 1 080 Đ từ Cao nguyên... nh th no? 4 Dn dũ: (2) - ễn li cỏc nhõn t hỡnh thnh t - Con ngi cú vai trũ nh th no i vi phỡ trong lp t Ph lc: Lng ma (mm) Lu lng (m3/s) - 10000 400350- 80 00 30 025 0- - 6000 20 0 - 4000 150100 Ngi son: Lự A Po - 20 00 Trng THCS Cỏn chu Phỡn Giỏo ỏn a lớ 8 Nm hc 20 10- - 20 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Biu sụng Hng ******************************************************************** Lp 8A Tit (TKB) Ngy ging:.... dng i nỳi cú cao bao nhiờu? Nm hc 20 10- - 20 11 - Qsỏt tr li - Xỏc nh - Tr li - Tr li ? Phõn tớch tm quan trng ca a - Phõn tớch hỡnh i nỳi? ? Quan sỏt bn xỏc nh cỏc - Qsỏt tr li nh nỳi cao v cỏc cỏnh cung ln? ? a hỡnh ng bng chim bao - Tr li nhiờu, c im ng bng min Trung? *Hot ng 2 Tỡm hiu a hỡnh nc ta c Tõn kin to nõng lờn to thnh nhiu bc k tip nhau (nhúm/cp) ( 12) GV :chia nhúm ? Trong lch s phỏt...Giỏo ỏn a lớ 8 Nm hc 20 10- - 20 11 Lp 8A Tit (TKB).Ngy dy: S s:.Vng: Lp 8B Tit (TKB).Ngy dy: S s:.Vng: Lp 8C Tit (TKB).Ngy dy: S s:.Vng: Tit 34 Bi 28 C IM A HèNH VIT NAM I MC TIấU 1 Ki n thc - HS nm c ba c im c bn ca a hỡnh Vit Nam - Vai trũ v mi quan h ca a hỡnh vi cỏc thnh phn khỏc trong mụi trng t nhiờn - S tỏc ng ca con ngi ngy cng sõu sc lm bin i a hỡnh 2 K nng - K nng phõn tớch lỏt... thỏng 1 16,4 20 25 ,8 (0C) Lng ma thỏng 1 18, 6mm 161,3mm 13,8mm Dng thi tit Hanh khụ, lnh gia, Ma ln, ma Nng núng, khụ thng gp ma phựn phựn hn GV dựng bng ph v biu khớ - lng nghe Ngi son: Lự A Po Trng THCS Cỏn chu Phỡn Giỏo ỏn a lớ 8 hu ca ba min phõn tớch v kt lun s khỏc nhau v nhit , lng ma trong cỏc thỏng cũn li ? Nờu nhn xột chung v khớ hu - Tr li nc ta trong mựa ụng Nm hc 20 10- - 20 11 - Giú mựa... ụng Nam Trung B Hu Tõy v Tõy Nam Nam B TP H Chớ Minh Tõy Nam 28 , 9 29 ,4 27 ,1 28 8 ,2mm 95,2mm Giú Tõy khụ núng, bóo 29 3,7mm Ma ro, ma dụng Ma ro, bóo ? Da vo biu khớ hu nhn xột nhit lng ma t thỏng 5 - 10 trờn ton quc? ? Ti sao nhit cao nht ca ba trm khớ tng cú s khỏc bit? ? Cho bit mựa h cú nhng dng thi tit c bit no? Nờu tỏc hi ? Da vo bng 32. 1 hóy cho bit mựa bóo nc ta din bin nh th no? ? Gia hai mựa... Giỏo ỏn a lớ 8 Ngi son: Lự A Po Nm hc 20 10- - 20 11 Trng THCS Cỏn chu Phỡn Giỏo ỏn a lớ 8 Nm hc 20 10- - 20 11 ******************************************************************** Lp 8A Tit (TKB) Ngy ging:. S s: Vng: Lp 8B Tit (TKB) Ngy ging:. S s: Vng: Lp 8C Tit (TKB) Ngy ging:. S s: Vng: Tit 39 Bi 33 C IM SễNG NGềI VIT NAM I MC TIấU 1 Kin thc - HS nm c bn c im c bn ca sụng ngũi nc ta - Mi quan h ca sụng... khụng gian ca ch ma l trờn cỏc lu vc GV: ỏnh giỏ kt qu lm vic ca hs * Hot ng 2 Hdhs phõn tớnh b (20 ) Nm hc 20 10- - 20 11 1.V BIU * v biu th hin lng ma(mm) v lu lng(m3/s) trờn tng u vc - c sgk - Lng nghe - Hs v biu 2. PHN TCH BIU - Hs trỡnh b Xỏc nh mựa ma v mựa by l theo ch tiờu vt trung bỡnh: Tng lng ma ca 12 thỏng - Gia tr TB lng ma thỏng = 12 ( sụng Hng 153mm; sụng Gianh 186 mm) Tng lng ca 12 thỏng... = 12 3 3 ( sụng Hng: 3632m /s; sụng Gianh 61.7m /s) - Ghi kt qu vo bng Lu vc sụng Sụng Hng (Sn Tõy) Sụng Gianh (ng Tõm) Thỏn g Mựa Ma L Ma 1 2 3 4 5 6 7 8 * * ** * + + ++ + 9 10 11 + * ** * ++ + 12 + * L (*) Thỏng cú ma (+) Thỏng cú l (**) Thỏng ma nhiu nht (++) Thỏng l cao nht ? Cỏc thỏng no ca mựa l trựng c Nhn xột v mi quan h Ngi son: Lự A Po Trng THCS Cỏn chu Phỡn Giỏo ỏn a lớ 8 Nm hc 20 10- - 20 11... Giỏo ỏn a lớ 8 Nm hc 20 10- - 20 11 cỏc nhúm khỏc b sung kt qu Vựng nỳi Trng Sn Bc Vựng nỳi Trng Sn Nam T phia Nam sụng C n dóy Bch Mó T Nam Bch Mó n ụng Nam B Vựng nỳi thp Cú hai sn khụng i xng Vựng i nỳi v cao nguyờn hựng v Cao nht l nh Pu Lai Leng 27 11m Cao nht vựng: nh Ngc Lnh Ro C 22 35m 25 98m Ch Yang Sin 24 05m Hng Tõy Bc - ụng Nam Vựng cao nguyờn t rng ln xp tng thnh cỏnh cung cú b li hng ra bin . 104 0 40 / Đ 2. Điểm cực Nam b. 23 0 23 / B - 105 0 20 / Đ 3. Điểm cực Tây c. 12 0 40 / B- 109 0 24 / Đ 4. Điểm cực Đông d. 22 0 22 / B - 1 02 0 10 / Đ Giỏo ỏn a lớ 8 Nm hc 20 10- - 20 11 Cõu. bi kim tra ca hc sinh - Nhn xột, ỏnh giỏ tit kim tra 4. Dn dũ (2) - Về đọc trớc bài 28 : Đặc điểm địa hình Việt Nam Ngi son: Lự A Po Trng THCS Cỏn chu Phỡn Giáo án Địa lí 8 Năm học 20 10- - 20 11 Lớp. đọc bài tập 2. ( 12) - Gv yêu cầu học sinh lên bảng xác định kinh tuyến 1 08 0 B từ dãy Bạch mã đến bờ biển Phan Thiết. ? Dọc theo kinh tuyết 1 08 0 Đ từ dãy Bạch mã đến bờ biển Phan Thiết có