Giáo án địa lí 8 kì 2 hà giang

Trường THCS Nấm Dẩn Giáo án Địa lí 8 kì 2 năm học 2013 - 2014 Lớp8A Tiết (TKB): Ngày dạy : Sĩ số Vắng: Lớp8B Tiết (TKB): Ngày dạy : Sĩ số Vắng: Tiết 20 - Bài 14 : ĐÔNG NAM Á - ĐẤT LIỀN VÀ HẢI ĐẢO I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Xác định được vị trí địa lý và giới hạn khu vực Đông Nam Á trên bản đồ TN châu Á - Trình bày được những đặc điểm nổi bật về tự nhiên của khu vực Đông Nam Á. 2. Kĩ năng - Phân tích biểu đồ, phân tích các mối liên hệ địa lí để giải thích các đặc điểm tự nhiên. 3. Thái độ - Củng cố thế giới quan duy vật. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1. Giáo viên: - Tranh ảnh các cảnh quan tự nhiên Đông Nam Á, bảng phụ 2. Học sinh: - Đọc và nghiên cứu nội dung thông tin bài III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra 2. Bài mới: 5 phút - Em biết gì về tự nhiên, dân cư, kinh tế các nước Đông Nam Á? - Giới thiệu khu vực Đông Nam Á, giới thiệu nội dung của bài học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí và giới hạn của khu vực Đông Nam Á Thời gian: 15 phút ־ Hoạt động cá nhân ־ Treo bản đồ tự nhiên Châu Á lên bảng kết hợp với hình 14.1 và nội dung SGK, xác định ־ Có thể chia địa hình Đông Nam Á thành mấy bộ phận, đó là những bộ phận nào? ־ Nhận xét, giải thích nếu HS chưa giải thích ־ Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau: ־ Xác định điểm cực Bắc? cực Nam? cực Đông? cực Tây của khu vực thuộc nước nào ở ĐNA? ־ Xác đinh các đảo, quần - Quan sát bản đồ, kết hợp với hình 1.2; 14.1 và nội dung SGK 1 HS lên xác định 2 bộ phận ( đất liền và hải đảo) trên bản đồ -> lớp theo dừi, nhận xét -1 HS lên xác định các điểm cực -> nhận xét, bổ sung 1. VỊ TRÍ VÀ GIỚI HẠN CỦA KHU VỰC ĐÔNG NAM Á. - Đông Nam Á gồm 2 phần: đất liền (Bán đảo Trung Ấn), hải đảo (quần đảo Mã Lai) -Ý nghĩa: Là cầu nối giữa Châu Á với Châu Đại Dương, giữa Ấn Độ Dương và Thái Bình Dương. Thuận lợi cho giao lưu kinh tế, văn hóa giữa các nước trong và ngoài khu vực. 1 Trường THCS Nấm Dẩn Giáo án Địa lí 8 kì 2 năm học 2013 - 2014 đảo, biển của khu vực Đông Nam Á? ־ Đông Nam Á là cầu nối giữa 2 đại dương và 2 châu lục nào? ־ Vị trí địa lí đã mang lại những thuận lợi và khó khăn của vị trí địa lí đối với sự phát triển kinh tế xã hội? - 1 HS lên xác định trên bản đồ -> nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm tự nhiên khu vực Đông Nam Á Thời gian: 15 phút ־ Yêu cầu H/S dựa vào hình 1.2 và 14.1 SGK. Kết hợp nội dung SGK, nghiên cứu địa hình, sông ngòi của bán đảo Trung ấn theo dàn ý sau: ־ Bán đảo Trung ấn có mấy dạng địa hình? Dạng địa hình nào chiếm diện tích nhiều nhất? ־ Tên các dãy núi, sơn nguyên, cao nguyên đồng bằng lớn? Phân bố ở đâu? Hướng núi chính? ־ Xác định tên 5 sông lớn? nơi bắt nguồn? hướng chảy của sông, biển hoặc vịnh- nơi nước sông đổ vào? ־ Yêu cầu H/S tiếp dựa vào hình 1.2 và 14.1, kết hợp kiến thức đã học, nghiên cứu địa hình sông ngòi của quần đảo Mã Lai theo nội dung: ־ Cho biết đặc điểm địa hình, sông ngòi? ־ Tại sao khu vực này thường xảy ra động đất núi lửa? - Hướng dẫn H/S dựa vào hình 14.1 và biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa SGK và nội dung thông tin, kiến thức đã học để thảo luận theo nhóm ־ Nhận xét biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa của 2 địa điểm : - Cả lớp quan sát hình 1.2 và H1.4 ( sgk) - H/S xác định trên bản đồ- lớp theo dâi, nhận xét - HSTL -> lớp theo dồi, nhận xét bổ sung - Cả lớp quan sát lược đồ và biểu đồ - Thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình 2. ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN * Địa hình - Chủ yếu là đồi núi và cao nguyên. Quần đảo Mã Lai thường xuyên có động đất núi lửa. - Đồng bằng phù sa ở hạ lưu sông lớn và đồng bằng ven biển nhỏ hẹp. * Khí hậu - Đông Nam Á có khí hậu xích đạo và nhiệt đới gió mùa. - Cảnh quan chủ yếu là rừng nhiệt đới ẩm xanh quanh năm. 2 Trường THCS Nấm Dẩn Giáo án Địa lí 8 kì 2 năm học 2013 - 2014 Pa Đăng và Y- AN- GUN ־ Mỗi loại biểu đồ thuộc kiểu khí hậu gì? ־ Tương ứng với các kiểu khí hậu đó là kiểu rừng gì? ־ GV gọi các nhóm trình bày, nhận xét đưa ra chuẩn xác kiến thức. ־ Gọi Hs đọc KL bày -> nhóm khác nhân xét, bổ sung - Hs đọc KL 3. Củng cố - Luyện tập: 5 phút - Yêu cầu học sinh hệ thống lại bài trong 1 phút. - Trình bày các đặc điểm, vị trí, địa hình và sông ngòi Đông Nam Á? - Trả lời câu hỏi trong phần bài tập 4. Hướng dẫn về nhà: 5 phút - Về nhà học bài- trả lời câu hỏi SGK Đặc điểm dân cư Đông Nam Á có đặc điểm gì? _________________________________________________ Lớp 8A Tiết (TKB) …Ngày giảng:………… …….Sĩ số:……… Vắng:………… Lớp 8B Tiết (TKB)… Ngày giảng: …… …….Sĩ số:……… Vắng:…….… Tiết 21- Bài 15 ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ, XÃ HỘI CỦA ĐÔNG NAM Á I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Trình bày những đặc điểm dân cư, xó hội của khu vực Đông Nam Á. cụ thể: Thấy được Đông Nam Á có số dân đông, dân số tăng khá nhanh sự phân bố dân cư gắn liền với đặc điểm kinh tế nông nghiệp với ngành chính là trồng trọt, trong đó trồng lúa nước chiếm vị trí hàng đầu - Biết được sự đa dạng trong văn hoá của khu vực 2. Kĩ năng: - Độc lập nhận thức - Khai thác thông tin từ lược đồ, bảng số liệu, phân tích, so sánh số liệu sử dông các số liệu trong bài - Hợp tác nhóm nhỏ 3. Thái độ: - Củng cố thế giới quan duy vật, giáo dục tình đoàn kết quốc tế * Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục - Tư duy: thu thập và xử lý thông tin từ cỏc bảng số liệu, lược đồ và bài viết để rút ra đặc điểm chính của dân cư, xó hội Đông Nam Á. - Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ/ý tưởng, lắng nghe/ phản hồi tích cực, giao tiếp và hợp tác tích cực khi làm việc cặp, nhóm. - Làm chủ bản thân: Đảm nhiệm trách nhiệm, quản lý thời gian khi làm việc nhúm. - Tự nhận thức: Tự nhận thức, thể hiện sự tự tin khi trình bày thông tin và trả lời câu hỏi. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 3 Trường THCS Nấm Dẩn Giáo án Địa lí 8 kì 2 năm học 2013 - 2014 1. Giáo viên: Bản đồ tự nhiên Đông Nam Á , bản đồ phân bố dân cư Châu á 2. Học sinh: Đọc, nghiên cứu thông tin bài III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1. Kiểm tra bài cũ : 5 phút - Tự nhiên của Đông Nam Á có đặc điểm gì? 2. Bài mới: 5 phút - Dân cư Đông Nam Á có đặc điểm gì? - Giới tiệu bài: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm dân cư Đông Nam Á Thời gian: 10 phút ־ H/S hoạt động nhóm lớn Nhóm 1: ־ Dựa vào bảng 15.1 hình 15.1 SGK, bản đồ tự nhiên Đông Nam ־ So sánh mật độ dân số, số dân, tỉ lệ gia tăng dân số hàng năm của khu vực Đông Nam Á so với Châu á và thế giới? ־ Nhận xét về số dân khu vực ĐNA có thuận lợi và khó khăn gì? ־ Nhóm 2: ־ Nhận xét và giải thích sự phân bố dân cư các nước Đông Nam á? ־ Nhóm 3: Dựa vào bảng 15.2, hình 15.1 ( sgk) ־ Đông Nam á có bao nhiêu nước? Kể tên nước, tên thủ đô từng nước? Những bước nào vừa nằm trên bán đảo Trung Ấn lại vừa nằm trên quần đảo Mã Lai? ־ Nhóm 4: ־ So sánh diện tích, dân số nước ta với các nước trong khu vực? Những ngôn ngữ nào được dùng phổ biến trong các quốc gia Đông Nam á điều này có ảnh hưởng gì tới công việc giao lưu giữa các nước trong khu - Cả lớp quan sỏt bảng 15. 1 và hình 15.1, 15.2, bản dồ phân bố dân cư châu Á - Thảo luận theo nhóm 1. ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ - Dân số đông: năm 2002 có 536 triệu người - Tỉ lệ tăng dân số nhanh 1,5%  Dân số trẻ, nguồn lao động dồi dào - Dân cư tập trung đông đúc ở các đồng bằng châu thổ, ven biển - Ngôn ngữ được dùng phổ biến trong khu vực: Tiếng Anh, hoa, Mã lai. 4 Trường THCS Nấm Dẩn Giáo án Địa lí 8 kì 2 năm học 2013 - 2014 vực? ־ Gọi đại diện nhóm trình bày -> nhóm khác nhận xét, bổ sung ־ Chuẩn xác kiến thức -Đại diện nhóm trình bày . Nhóm khác nhận xét và bổ sung Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm xó hội Đông Nam Á Thời gian: 15 phút - Yêu cầu học sinh dựa vào nội dung SGK và sự hiểu biết của bản thân hãy - Tìm những nét chung, nét riêng trong sản xuất, sinh hoạt của con người Đông Nam Á? - Tại sao lại có những nét tương đồng trong sinh hoạt sản xuất? - Chuẩn xác kiến thức Do vị trí cầu nối, là khu vực giàu TN khoáng sản - Yêu cầu học sinh quan sát bảng 15.2 và đọc nội dung SGK kết hợp sự hiểu biết trả lời - Tình hình chính trị Đông Nam á có gì thay đổi từ trước -> nay? - Đặc điểm dân số, phân bố dân cư, sự tương đồng và đa dạng trong xã hội của các nước Đông Nam á tạo điều kiện thuận lợi và khó khăn gì cho sự hợp tác giữa các nước? - Gọi học sinh trình bày, nhận xét, chuẩn xác KT + Thuận lợi - Dân dông, kết cấu dân số trẻ -> nguồn lao động và thị trường tiêu thụ lớn - Phát triển sản xuất lương thực ( trồng lúa gạo) - Đa dạng về văn hoá -> thu Cả lớp đọc thông tin - Trả lời-> lớp nhận xét, bổ sung ( + Nét chung: Cùng trồng lúa nước, sử dông trâu bò làm sức kéo, gạo là nguồn lương thực chính + Nét riêng: Tính cách, tập quán văn hoá từng dân tộc không trộn lẫn ) - Cả lớp quan sát bảng 15.2 và đọc thầm thông tin SGK - 1 vài Hs trả lời -> Hs khác nhận xét, bổ sung 2. ĐẶC ĐIỂM XÃ HỘI - Có những nét tương đồng: +Trong sản xuất: lúa nước, trâu bò làm sức kéo. +Trong sinh hoạt: gạo là lương thực chính + Có sự đa dạng trong văn hoá dân tộc: theo đạo hồi, đạo phật, đạo Kito… +Trong lịch sử đấu tranh giành độc lập dân tộc: là thuộc địa, giải phóng sau chiến tranh thế giới thứ 2 -> thuận lợi cho sự hợp tác toàn diện giữa các nước. 5 Trường THCS Nấm Dẩn Giáo án Địa lí 8 kì 2 năm học 2013 - 2014 hút khách du lịch + Khó khăn - Ngôn ngữ khác nhau-> giao tiếp khó khăn có sự khác biệt giữa miền núi, cao nguyên với đồng bằng -> sự chênh lệch về phát triển kinh tế 3. Củng cố - Luyện tập: 5 phút - Trình bày đặc điểm dân cư Đông Nam á và đánh giá những thuận lợi và khó khăn của nó đối với phát triển kinh tế- xã hội ? - Chứng minh rằng: Các nước Đông Nam á vừa có những nét trống đồng vừa đa dạng về văn hoá? 4. Hướng dẫn về nhà: 5 phút - Về nhà học bài và trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị bài 16 _________________________________________ Lớp 8A Tiết (TKB) …Ngày giảng:………… …….Sĩ số:……… Vắng:………… Lớp 8B Tiết (TKB)… Ngày giảng: …… …….Sĩ số:……… Vắng:…….… Tiết 22- Bài 16: ĐẶC ĐIỂM KINH TẾ CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Trình bày những đặc điểm nổi bật kinh tế của các nước Đông Nám Á. - Nêu được các tác động bất lợi đến môi trường 2.Kĩ năng: - Phân tích bảng số liệu, đọc lược đồ, vẽ biểu đồ. Hợp tác nhóm nhỏ 3.Thái độ: - Ý thức được việc phát triển kinh tế phải đi đôi với bảo vệ môi trường * Tích hợp + Kĩ năng sống cơ bản: - Tư duy: thu thập và xử lý thông tin từ cỏc bảng số liệu, lược đồ và bài viết để rút ra đặc điểm kinh tế của các nước Đông Nam Á. - Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ/ý tưởng, lắng nghe/ phản hồi tích cực, giao tiếp và hợp tác tích cực khi làm việc cặp, nhóm. - Làm chủ bản thân: Đảm nhiệm trách nhiệm quản lý thời gian khi làm việc nhúm. - Giải quyết vấn đề: ra quyết định, giải quyết vấn đề khi thực hiện hoạt động theo yêu cầu của giáo viên + Giáo dục môi trường: - Biết qua trình phát triển kinh tế chưa đi đôi với bảo vệ môi trường làm cảnh quan thiên nhiên bị phá hoại. - Phân tích mỗi quan hệ giữa sự phát triển kinh tế với vấn đề khai thác tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường ở các nước Đông Nam Á. 6 Trường THCS Nấm Dẩn Giáo án Địa lí 8 kì 2 năm học 2013 - 2014 II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1. Giáo viên: Bản đồ kinh tế các nước Đông Nam Á 2. Học sinh: Đọc nội dung bài III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1. Kiểm tra bài cũ: 5 phút - Trình bày đặc điểm dân cư Đông Nam Á và cho biết những thuận lợi và khó khăn của nó đối với sự phát triển kinh tế – xã hội? 2. Khám phá: 5 phút - Nêu những hiểu biết của em về tình hình kinh tế các nước Đông Nam Á? - Các nước Đông Nam Á sau khi giành được độc lập, nền kinh tế đã có những bước phát triển. Vậy thì tốc độ tăng trưởng kinh tế ra sao, cơ cấu kinh tế như thế nào? Mời các em tìm hiểu qua bài hôm nay. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu tốc độ phát triển kinh tế của các nước Đông Nam Thời gian: 10 phút - Yêu cầu các nhóm dựa vào bảng 16.1, nội dung SGK và kiến thức đã học thảo luận - Nền kinh tế các nước ĐNA nửa đầu thế kỉ XX có đặc điểm gì? - Tình hình tăng trưởng kinh tế của các nước Đông Nam Á giai đoạn 1990- 1996? Giải thích nguyên nhân? - Nhận xét và giải thích tình hình tăng trưởng kinh tế của các nước Đông Nam Á giai đoạn 1996- 2000? - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày. - Bổ sung: Khủng hoảng tài chính năm 1997 ở Thái Lan-> đồng bạt bị mất giá- > kinh tế sa sút, tăng tr- ưởng âm ảnh hưởng tới các nước khác ( trừ Việt Nam ít bị ảnh hưởng vì lúc đó chưa có quan hệ rộng với nước ngoài) - Yêu cầu học sinh tiếp tục nghiên cứu bảng số liệu-> - Hoạt động nhóm - Chia nhóm và thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày . Nhóm khác nhận xét, bổ sung 1. NỀN KINH TẾ CỦA CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á PHÁT TRIỂN KHÁ NHANH XONG CHƯA VỮNG CHẮC - Từ 1990-> 1996 kinh tế phát triển nhanh do: nguồn nhân công dồi dào, tài nguyên phong phú, tranh thủ vốn và công nghệ của nước ngoài… - Năm 1998 tăng trưởng âm là do khủng hoảng về tài chính. - Tốc độ phát triển kinh tế khá cao, song chưa vững chắc. 7 Trường THCS Nấm Dẩn Giáo án Địa lí 8 kì 2 năm học 2013 - 2014 phân tích. - Qua bảng số liệu, em có nhận xét gì về sự phát triển kinh tế các nước Đông Nam Á? - Gọi học sinh trình bày, chốt kiến thức * Tích hợp môi trường: - Các nước Đông Nam Á bảo vệ môi trường trong quá trình phát triển kinh tế như thế nào? - Việc phát triển kinh tế nhưng bảo vệ môi trường chưa được quan tâm đúng mức gây hậu quả gì? - Liên hệ mức ô nhiễm ở địa phương, các quốc gia láng giềng? - Nghiên cứu bảng số liệu - 1 HS trả lời ( mức tăng trưởng cao ) -> nhận xét, bổ sung. - Liên hệ trả lời: Hoạt động 2: Tìm hiểu cơ cấu kinh tế Thời gian: 15 phút - Yêu cầu H/S dựa vào bảng 16.2 SGK - Cho biết tỉ trọng của các ngành trong tổng sản phẩm trong nước GDP của từng quốc gia tăng giảm như thế nào? - Như vậy ngành nào chiếm tỉ trọng cao nhất? - Các ngành kinh tế Đông Nam Á có sự chuyển dịch như thế nào? - Chuẩn xác kiến thức - Dựa vào hình 16.1 SGK và bản đồ kinh tế Đông Nam Á, kiến thức đã học hãy kể tên các vật nuôi, cây trồng của Đông Nam Á - Nhận xét sự phân bố đó của cây trồng và vật nuôi? -Chuẩn xác kiến thức - Hoạt động cá nhân - Nghiên cứu bảng 16.2 - Theo dõi bảng, trả lời. - Theo dõi bảng, trả lời. - Theo dõi bảng, trả lời. - Cả lớp quan sát H16.1 và bản đồ kinh tế ĐNA 1 HS lên xác định trên bản đồ -> lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung -Lên chỉ trên bản đồ 2. CƠ CẤU KINH TẾ ĐANG CÓ NHỮNG THAY ĐỔI. - Nền nông nghiệp lúa nước. - Đang tiến hành công nghiệp hóa bằng cách phát triển ngành công nghiệp sản xuất hàng hóa phục vụ thị trường trong nước và xuất khẩu. - Cơ cấu kinh tế đang có sự thay đổi, giảm tỉ trọng ngành nông nghiệp, tăng tỉ trọn ngành công nghiệp và dịch vụ. 8 Trường THCS Nấm Dẩn Giáo án Địa lí 8 kì 2 năm học 2013 - 2014 - Cho biết tên các ngành công nghiệp? sự phân bố của chúng? - Nhận xét, kết luận. sự phân bố cây trồng, vật nuôi 3. Củng cố - Luyện tập : 5 phút - Yêu cầu học sinh hệ thống bài trong 1 phút - Trình bày tình hình tăng trưởng kinh tế của các nước Đông Nam Á và giải thích nguyên nhân? * Hướng dẫn bài tập 2: SGK trang 57. - Xử lý số liệu đổi ra % Lúa của Đông Nam Á chiếm 36,7% của châu Á và 26,2% của thế giới Cà phê của Đông Nam Á chiếm 77,7% của châu Á và 19,2% của thế giới lượng lúa, 1 biểu đồ thể hiện sản lượng cà phê) 4 Hướng dẫn về nhà: 5 phút - Về nhà học bài, trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị bài 17: Nêu những hiểu biết của em về hiệp hội các nước Đông Nam Á? ______________________________________________ Lớp 8A Tiết (TKB) …Ngày giảng:………… …….Sĩ số:……… Vắng:………… Lớp 8B Tiết (TKB)… Ngày giảng: …… …….Sĩ số:……… Vắng:…….… Tiết 23 - Bài 17: HIỆP HỘI CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á ( ASEAN) I. MỤC TIÊU. 1.Kiến thức: - Trình bày được một số đặc điểm nổi bật về hiệp hội các nước Đông Nam Á (ASEAN): Quá trình thành lập, các nước thành viên, mục tiêu hoạt động, Việt Nam trong ASEAN 2.Kĩ năng: - Phân tích tài liệu, số liệu, mối liên hệ địa lí - Vẽ biểu đồ về sự tăng trưởng GDP của một số quốc gia thuộc châu Á 3.Thái độ: - Củng cố tinh thần đoàn kết quốc tế, tích cực hành động vì hòa bình. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. 1. Giáo viên : Bản đồ các nước Đông Nam á 2. Học sinh : Đọc thông tin bài III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Kiểm tra bài cũ: 5 phút 9 Trường THCS Nấm Dẩn Giáo án Địa lí 8 kì 2 năm học 2013 - 2014 - Tình hình tăng trưởng kinh tế của các nước Đông Nam Á và giải thích nguyên nhân? 2. Bài mới: 3 phút - Nêu những hiểu biết của em về hiệp hội các nước Đông Nam Á? Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu Hiệp hội các nước Đông Nam Á Thời gian:10 phút - Yêu cầu học sinh quan sát hình 17.1 SGK và đọc thông tin. - Cho biết 5 nước đầu tiên tham gia vào hiệp hội các nước Đông Nam Á, những nước nào tham gia sau Việt Nam? - Yêu cầu học sinh trả lời. - Mục tiêu ban đâu của hiệp hội là gì? - Mục tiêu hiện nay của hiệp hội là gì? - Yêu cầu học sinh trả lời. - Vì sao Hiệp hội các nước Đông Nam Á có sự thay đổi mục tiêu? - Yêu cầu học sinh trả lời. - Nhận xét, kết luận. - Hoạt động cá nhân. - Quan sát kết hợp đọc nội dung SGK và sự hiểu biết của mình. - Trả lời và nhận xét. - Trả lời và nhận xét. - Trả lời và nhận xét. 1. HIỆP HỘI CÁC N- ƯỚC ĐÔNG NAM Á *Quá trình thành lập -Thành lập năm 1967 gồm 5 nước. Hiện nay có 10 nước tham gia. (trừ Đông timo) * Các nước thành viên -Thái Lan, Malaixia, Philipin, Xingapo, Indonexia (1967) -Brunây (1984) -Việt Nam (1995) -Mianma ,Lào(1997) -Campuchia (1999) *Mục tiêu của Hiệp hội: giữ vững hòa bình, an ninh, ổn định khu vực, xây dựng cộng đồng hòa hợp, cùng nhau phát triển kinh tế , xã hội. Hoạt động 2: Hợp tác để phát triển kinh tế- xã hội Thời gian:10 phút - Yêu cầu học sinh quan sát hình 17.2 kết hợp nội dung SGK-> thảo luận - Các nước Đông Nam Á có những điều kiện thuận lợi gì để hợp tác phát triển kinh tế? - Lấy ví dụ minh hoạ về thành tựu của sự hợp H/S quan sát hình 17.2 kết hợp nội dung SGK - H/S : Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày-> nhóm khác bổ sung 2. HỢP TÁC ĐỂ PHÁT TRIỂN KINH TẾ- XÃ HỘI - Điều kiện thuận lợi: vị trí địa lí, dân cư đông, giầu tài nguyên - Lập tam giác tăng trưởng XI-Giô-Ri. Nước phát triển hơn giúp ỡ nước chậm phát triển., 10 [...]... viết báo cáo thực hành 4 Hướng dẫn về nhà: 3 phút - Về nhà học bài và chuẩn bị bài 22 Nêu những điểm khái qt về tự nhiên, kinh tế Việt Nam _ Lớp 8A Tiết (TKB) …Ngày giảng:………… …….Sĩ số:……… Vắng:………… Lớp 8B Tiết (TKB)… Ngày giảng: …… …….Sĩ số:……… Vắng:…….… PHẦN II: ĐỊA LÍ VIỆT NAM 14 Trường THCS Nấm Dẩn Giáo án Địa lí 8 kì 2 năm học 20 13 - 20 14 Tiết 25 - Bài 22 : VIỆT NAM - ĐẤT... nhà: 2 phút - Học bài và làm bài tập cuối SGK - Trả lời trước các câu hỏi ở bài thực hành 11 Trường THCS Nấm Dẩn Giáo án Địa lí 8 kì 2 năm học 20 13 - 20 14 Lớp 8A Tiết (TKB) …Ngày giảng:………… …….Sĩ số:……… Vắng:………… Lớp 8B Tiết (TKB)… Ngày giảng: …… …….Sĩ số:……… Vắng:…….… Tiết 24 - Bài 18 : THỰC HÀNH TÌM HIỂU LÀO VÀ CAMPUCHIA I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Trình bày được vị trí địa lí. .. biểu đồ năm 1990, 1 biểu đồ năm 20 00) -> nhận xét chung 4 Hướng dẫn về nhà: 3 phút - Về nhà học, trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị bài 23 17 Trường THCS Nấm Dẩn Giáo án Địa lí 8 kì 2 năm học 20 13 - 20 14 Lớp 8A Tiết (TKB) …Ngày giảng:………… …….Sĩ số:……… Vắng:………… Lớp 8B Tiết (TKB)… Ngày giảng: …… …….Sĩ số:……… Vắng:…….… ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN Tiết 26 - Bài 23 : VỊ TRÍ GIỚI HẠN- HÌNH DẠNG... H 24 .5 SGK 4 Hướng dẫn về nhà 5 phút - Về nhà học bài- trả lời câu hỏi SGK và làm bài tập - Sưu tầm tranh ảnh về hải sản và cảnh đẹp của biển Việt Nam - Đọc bài đọc thêm SGK trang 91 - Chuẩn bị bài 25 24 Trường THCS Nấm Dẩn Giáo án Địa lí 8 kì 2 năm học 20 13 - 20 14 Lớp 8A Tiết (TKB) …Ngày giảng:………… …….Sĩ số:……… Vắng:………… Lớp 8B Tiết (TKB)… Ngày giảng: …… …….Sĩ số:……… Vắng:…….… Tiết 28 - Bài 25 :... giai đoạn ( 3 giai đoạn) hình thành lãnh thổ nước ta 4 Hướng dẫn về nhà: 2 phút - Về nhà học bài- trả lời câu hỏi SGK và làm bài tập - Đọc trước nội dung 26 _ 27 Trường THCS Nấm Dẩn Giáo án Địa lí 8 kì 2 năm học 20 13 - 20 14 Lớp 8A Tiết (TKB) …Ngày giảng:………… …….Sĩ số:……… Vắng:………… Lớp 8B Tiết (TKB)… Ngày giảng: …… …….Sĩ số:……… Vắng:…….… Tiết 29 - Bài 26 : ĐẶC ĐIỂM TÀI NGUN KHỐNG SẢN... Đồng Văn, HG 23 023 B’ - 105 020 ’Đ - Cực Nam: Đất Mũi, Ngọc Hiển, Cà Mâu .80 24 ’B - 104040’Đ - Cực Tây: Sín Thầu, Mường Nhé, ĐB 0 0 22 22 B’ - 1 02 10’Đ1 020 10’Đ - Cực Đơng: Vạn Thạnh, Vạn Ninh Khánh Hòa 120 40’B- 109 024 ’Đ - Phạm vi: bao gồm cả phần đất liền (33 121 2 Km2 ) và phần biển ( 1 triệu Km2 - Đại diện nhóm lên * Ý nghĩa của vị trí địa bảng trình bày kết lý nước ta về mặt TN, hợp với chỉ trên bản KT-... Đơng có diện tích là bao Thái tích khoảng 1 triệu km2 nhiêu Km2 và tiếp giáp với Lan philippin,Malaixia, b Đặc điểm khí hậu và vùng biển của những quốc hải văn của biển Đơng gia nào? - Biển nhiệt đới nóng - Nhận xét, kết luận quanh năm 22 Trường THCS Nấm Dẩn Giáo án Địa lí 8 kì 2 năm học 20 13 - 20 14 - u cầu H/S quan sát Chế độ gió: mùa Đơng có hình 24 .2 SGK và dựa vào Đơng Bắc, mùa hè có gió nội dung... nêu trên của vị trí địa lý có ảnh hưởng gì tới mơi trường tự nhiên nước ta? - Gọi các nhóm trình bày - Nhận xét và bổ sung: Nhiệt độ cao, có khí hậu nhiệt đới gió mùa, đa dạng về thực vật và động vật, rừng thường xanh quanh năm… Giáo án Địa lí 8 kì 2 năm học 20 13 - 20 14 SGK và dựa vào * Vị trí, giới hạn bảng 23 .1, 2 trả lời - Cực Bắc: Lũng Cú, câu hỏi Đồng Văn, HG 23 023 B’ - 105 020 ’Đ - Cực Nam: Đất... địa lí và điều kiện tự nhiên của Lào và Campuchia 2. Kĩ năng: - Đọc và phân tích lược đồ 3.Thái độ: - Củng cố tinh thần đồn kết quốc tế u thích bộ mơn II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 12 Trường THCS Nấm Dẩn Giáo án Địa lí 8 kì 2 năm học 20 13 - 20 14 1 Giáo viên: Bản đồ Đơng Nam Á( cả tự nhiên + kinh tế) 2 Học sinh: Nghiên cứu trước nội dung bài thực hành Sưu tầm tranh ảnh về Lào , Cămpuchia III TIẾN... trung sinh, địa Chuyển ý: Nếu giai đoạn hình nước ta bị ngoại lực cổ kiến tạo phần lớn lãnh bào mòn, hạ thấp trở thành thổ là đất liền, núi được bề mặt san bằng hình thành rồi lại bị san bằng, thì tại sao địa hình ngày nay lại phức tạp, đa dạng như vậy Giai đoạn nào có ý nghĩa quan trọng trong sự phát triển lãnh thổ nước ta hiện nay 26 Trường THCS Nấm Dẩn Giáo án Địa lí 8 kì 2 năm học 20 13 - 20 14 Hoạt . Hoạt động nhóm dựa vào hình 32. 2 1. VỊ TRÍ VÀ GIỚI HẠN LÃNH THỔ 18 Trường THCS Nấm Dẩn Giáo án Địa lí 8 kì 2 năm học 20 13 - 20 14 32. 2 SGK và dựa vào bảng 23 .1, 2 trả lời câu hỏi: - Tìm điểm. Lũng Cú, Đồng Văn, HG. 23 0 23 B’ - 105 0 20 ’Đ - Cực Nam: Đất Mũi, Ngọc Hiển, Cà Mâu .8 0 24 ’B - 104 04 0’Đ - Cực Tây: Sín Thầu, Mường Nhé, ĐB. 22 0 22 B’ - 1 02 0 10’Đ- 1 02 0 10’Đ - Cực Đông:. Địa lí 8 kì 2 năm học 20 13 - 20 14 Lớp8A Tiết (TKB): Ngày dạy : Sĩ số Vắng: Lớp8B Tiết (TKB): Ngày dạy : Sĩ số Vắng: Tiết 20 - Bài 14 : ĐÔNG NAM Á - ĐẤT LI N VÀ HẢI ĐẢO I. MỤC TIÊU 1. Ki n