II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC.
1.Kiểm tra bài cũ: Lồng ghộp trong giờ thực hành 2 Bài mới:
2. Bài mới:
Vào bài: Đặc điểm cơ bản của tự nhiờn Việt Nam là một đất nước mang sắc thỏi thiờn nhiờn nhiệt đới ẩm giú mựa, mang tớnh chất bỏn đảo với cảnh quan đồi nỳi chiếm ưu thế và cú sự phõn hoỏ đa dạng trong khụng gian. Để tỡm hiểu mối liờn hệ giữa cỏc hợp phần tự nhiờn và sự phõn hoỏ của lónh thổ, ta cựng thực hiện bài thực hành hụm nay.
Hoạt đụng của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
Ghi bảng * Hđ1. Xỏc định yờu cầu của
bàithực hành. (cả lớp)(2’)
GV: Yờu cầu học sinh đọc đề bài - Giới thiệu cỏc kờnh thụng tin trờn hỡnh 40.1 SGK
* Hđ2.. Xỏc định hướng lỏt cắt
và độ dài A - B (cỏ nhõn) (3’)
? Lỏt cắt chạy từ đõu? đến đõu? ? Xỏc định hướng cắt AB?
?Tớnh độ dài AB? ? Lỏt cắt chạy qua khu vực địa hỡnh nào?
* Hđ3.. (nhúm) (10’)
+ HS chia nhúm thảo luận dưới sự hướng dẫn của giỏo viờn
? Lỏt cắt đi qua cỏc loại đỏ, đất nào? Phõn bố ở đõu?
? Lỏt cắt đi qua mấy kiểu rừng? Chỳng phỏt triển trong điều kiện tự nhiờn nào? * Hđ4. (nhúm) Chia lớp thành 3 nhúm. Mỗi nhúm tỡm hiểu đặc điểm một trạm khớ tượng. (10’) -Đọc lỏt cắt tổng hợp địa lớ tự nhiờ trờn sơ đồ - Xỏc định - Xỏc định Tớnh - Trả lời - Chia nhúm - Xỏc định - Trả lời Chia nhúm 1. ĐỀ BÀI.
2.YấU CẦU VÀ PHƯƠNG PHÁP LÀM BÀI.
a. Xỏc định tuyến cắt AB trờn lược đồ
- Lỏt cắt chạy từ Hoàng Liờn Sơn đến Thanh Hoỏ
- Hướng lỏt cắt TB - ĐN - Độ dài lỏt cắt 360km
- Qua cỏc khu vực địa hỡnh: nỳi cao, cao nguyờn, đồng bằng.
b. Cỏc thành phần tự nhiờn - Bốn loại đỏ và ba kiểu đất - Thực vật : Ba kiểu rừng ( ba vành đai thực vật)
c. Sự biển đổi khớ hậu trong khu vực
? Dựa vào biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa của ba trạm khớ tượng trỡnh bày sự khỏc biệt khớ hậu trong khu vực
Yờu cầu đại diện nhúm trỡnh bày kết quả, nhúm khỏc nhận xột bổ sung cỏc yếu tố khớ hậu của mỗi trạm
- Nhiệt độ trung bỡnh năm - Lượng mưa
? Đặc điểm chung của khớ hậu khu vực là gỡ?
GV chuẩn kiến thức cho học sinh
* Hđ5.. Chia nhúm thành 3 nhúm
mỗi nhúm tổng hợp điều kiện tự nhiờn theo một khu vực địa lớ.
(15’)
Sau khi thảo luận và đại diện nhúm trỡnh bày kết quả , GV chuẩn kiến thức vào bảng sau (Bảng sau)
? Hóy nhận xột về mối quan hệ giữa loại đỏ và đất? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Đất phụ thuộc vào đỏ mẹ và cỏc đặc điểm tự nhiờn khỏc như khớ hậu, nhiệt độ khụng khớ, xỏc sinh vật và cả hoạt động của con người
? Quan hệ giữa độ cao địa hỡnh và khớ hậu?
+ Khớ hậu thay đổi theo độ cao... ? Quan hệ giữa khớ hậu và kiểu rừng?
+ Sự thay đổi cỏc kiểu rừng ( vành...
- Trỡnh bày
- Bỏo cỏo kết quả
- Chia nhúm - Đại diện nhúm trỡnh bày - Nhận xột - Nờu quan hệ - Qsỏt bảng
- Đặc điểm chung của khớ hậu là nhiệt đới giú mựa vựng nỳi - Tuy nhiờn do vị trớ địa hỡnh mỗi tiểu khu vực nờn cú khớ hậu thay đổi từ đồng bằng lờn vựng nỳi cao
2.TỔNG HỢP CÁC ĐIỀU KIỆN TỰ NHIấN THEO KHU VỰC.
Khu ĐKTN
Nỳi cao Hoàng Liờn Sơn
Cao nguyờn Mộc Chõu Đồng bằng Thanh Hoỏ Độ cao địa hỡnh Nỳi trung bỡnh và nỳi cao trờn 2000m - 3000m Địa hỡnh nỳi thấp dưới 1000m Địa hỡnh bồi tụ phự sa thấp và bằng phẳng Cỏc loại đỏ Mắc ma xõm Trầm tớch hữu cơ Trầm tớch phự sa
nhập và phun trào (đỏ vụi)
Cỏc loại đất Đất miền nỳi cao Feralớt trờn đỏ vụi Đất phự sa trẻ Khớ hậu Lạnh quanh năm Cận nhiệt vựng nỳi, lượng mưa và nhiệt
độ thấp
Khớ hậu nhiệt đới
Thảm thực vật Rừng ụn đới trờn nỳi Rừng và đồng cỏ cận nhiệt Hệ sinh thỏi nụng nghiệp
3. Củng cố: (3’)
- Học sinh lờn bảng xỏc định khu vực nỳi Hoàng Liờn Sơn - Đọc lỏt cắt đị hỡnh
? Cho biết cỏc giai đoạn và đặc điểm chớnh của từng giai đoạn? ảnh hưởng tới địa hỡnh, khoỏng sản như thế nào?
- Chứng minh tài nguyờn nước ta đa dạng và phong phỳ - Vấn đề khai thỏc và sử dụng khoỏng sản Việt Nam
4. Dặn dũ: (2’)
- Xỏc định vị trớ Miền Bắc và Đụng Bắc Bắc Bắc Bộ - Cỏc đặc điểm nổi bật về địa lớ tự nhiờn của vựng
********************************************************************
Lớp 8A Tiết (TKB)…… Ngày giảng:………….…………..Sĩ số:……..Vắng:…………. Lớp 8B Tiết (TKB)…… Ngày giảng:………….…………..Sĩ số:……..Vắng:…………. Lớp 8C Tiết (TKB)…… Ngày giảng:………….…………..Sĩ số:……..Vắng:………….
Tiết 47 --- Bài 41. MIỀN BẮC VÀ ĐễNG BẮC BẮC BỘ
I.MỤC TIấU. 1.Kiến thức:
- HS nắm được vị trớ và phạm vi lónh thổ của miền Bắc và Đụng Bắc Bắc Bộ. Miền địa đầu phớa bắc của Tổ quốc, Giỏp với khu vực ngoại chớ tuyến và Á nhiệt đới Nam Trung Quốc
- Cỏc đặc điểm tự nhiờn nổi bật về địa lớ tự nhiờn của miền 2.Kĩ năng:
- Củng cố kĩ năng mụ tả, đọc bản đồ địa hỡnh, xỏc định vị trớ phạm vi lónh thổ miền, đọc nhận xột lỏt cắt địa hỡnh (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3.Thỏi độ:
- Cú thỏi độ tỡm hiểu cỏc vựng miền của việt nam. II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC.
1.Giỏo viờn: - Bản đồ tự nhiờn miền Bắc và Đụng Bắc Bắc Bộ
2.Học sinh: - Tranh ảnh, tài liệu về vịnh Hạ Long, Hồ Ba Bể, một số vườn quốc gia với cỏc hệ sinh thỏi quý hiếm
III.TIẾN TRèNH DẠY HỌC. 1.Kiểm tra bài cũ (khụng) 2.Bài mới:
Vào bài: Thiờnb nhiờn nước ta rất đa dạng, phức tạp, cú sự phõn hoỏ rừ rệt theo lónh thổ. Do đú hỡnh thành nờn ba miền địa lớ tự nhiờn khỏc nhau. Miền Bắc và Đụng Bắc Bắc Bộ, Miền Tõy Bắc và Bắc Trung Bộ, Miền Nam Trung Bộ và Nam Bộ Mỗi miền cú những nột nổi bật về cảnh quan tự nhiờn và tài nguyờn thiờn nhiờn, gúp phần phỏt triển kinh tế xó hội của cả nước.
Bài học hụm nay chỳng ta cựng tỡm hiểu miền địa lớ đầu tiờn miền Bắc và Đụng Bắc Bắc Bộ.
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động củahọc sinh Nội dung
phạm vi lónh thổ của miền (cỏ nhõn)(10’)
GV: Treo lược đồ tự nhiờn Việt Nam.
? Quan sỏt bản đồ và H41.1 SGK xỏc định vị trớ và giới hạn của miền Bắc và Đụng Bắc Bắc Bộ? ?Cho biết ý nghĩa của vị trớ địa lớ? GV: chuẩn kiến thức cho học sinh - HS đọc SGK và quan sỏt bản đồ - Qsỏt xỏc định - Trả lời LÃNH THỔ CỦA MIỀN. - Nằm sỏt chớ tuyến bắc và ỏ nhiệt đới hoa nam
- Chịu ảnh hưởng trực tiếp nhiều đợt giú mựa.
* Hoạt động 2. Tỡm hiểu tớnh chất nhiệt đới bị giảm sỳt mạnh mẽ mựa đụng lạnh nhất cỏ nước (cỏ nhõn) (10’
? Đọc SGK và cho biết đặc điểm nổi bật về khớ hậu của miền? ? Ảnh hưởng của khớ hậu tới sản xuất nụng nghiệp và đời sống con người?
? Vỡ sao tớnh chất nhiệt đới vựng giảm rỳt mạnh mẽ?
GV: dựng bản đồ tự nhiờn miền Bắc và Đụng Bắc Bắc Bộ phõn tớch.
* Hoạt động 3. Tỡm hiểu địa hỡnh phần lớn là đồ nỳi thấp với nhiều cỏnh cung nỳi mở rộng về phớa bắc và quy tụ ở Tam Đảo (Nhúm)
(10’
? Cho biết cỏc dạng địa hỡnh của miền và dạng địa hỡnh nào chiếm diện tớch phổ biến? Xỏc định cỏc sơn nguyờn Hà Giang, Cao Bằng, cỏc nỳi cỏnh cung, Đồng bằng sụng Hồng, đảo Hạ Long. (Nhúm 1) - Mựa đụng lạnh nhất và kộo dài cả nước - Trả lời - Trả lời - Nhúm 1 thảo luận - Nhúm 2 thảo 2.TÍNH CHẤT NHIỆT ĐỚI BỊ GIẢM SÚT MẠNH MẼ, MÙA ĐễNG LẠNH NHẤT CẢ NƯỚC.
- Mựa đụng lạnh kộo dài nhất cả nước.
- Mựa hạ núng ẩm, mưa nhiều, cú mưa ngõu
3. ĐỊA HèNH PHẦN LỚN LÀ ĐỒI NÚI THẤP VỚI NHIỀU CÁNH CUNG NÚI MỞ RỘNG VỀ PHÍA BẮC VÀ QUY TỤ VỀ TAM ĐẢO.
? Quan sỏt H41.1 nhận xột hướng nghiờng của địa hỡnh miền? (nhúm 2) ? Đọc tờn cỏc hệ thống sụng lớn của miền? (nhúm 3) ? Phũng chống lũ ở đụng bằng sụng Hồng, ảnh hưởng đến địa hỡnh? ( Nhúm 4) luận - Nhúm 3 thảo luận - Nhúm 4 thảo luận - Đại diện húm trỡnh bày kết quả của mỡnh. Cỏc nhúm khỏc nhận xột bà bổ sung nếu thiếu
yếu, nhiều nỳi cỏnh cung mở rộng về phớa Bắc
- Đồng bằng sụng Hồng - Đảo quần đảo vịnh Bắc Bộ
- Nhiều sụng ngũi chảy theo hướng TB - ĐN, vũng cung. Cú hai mựa nước rừ rệt.
* Hoạt động 4. Tỡm hiểu tài nguyờn thiờn nhiờn của vựng (Nhúm) (10’
? Miền Bắc và Đụng Bắc Bắc Bộ cú những tài nguyờn gỡ? Giỏ trị kinh tế? (Nhúm 1,3)
? Vấn đề gỡ được đặt ra khi khai thỏc tài nguyờn phỏt triển kinh tế bền vững trong vựng? (Nhúm 2,4)
GV: chuẩn kiến thức cho học sinh và mở rộng kiến thức. - HS chia nhúm thảo luận - Đại diện nhúm trỡnh bày kết quả của mỡnh vào bảng phụ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
4.TÀI NGUYấN PHONG PHÚ ĐA DẠNG VÀ NHIỀU CẢNH QUAN ĐẸP NỔI TIẾNG.
- Miền giầu tài nguyờn, thiờn nhiờn nhất cả nước. - Nhiều cảnh đẹp nổi tiếng: Vịnh Hạ Long, hồ Ba Bể, Sa Pa, Tam Đảo.
3.Củng cố.(3’)
- Tớnh chất nhiệt đới của miền Bắc và Đụng Bắc Bắc Bộ - Yờu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ.
4.Dặn dũ (2’)
- Học và làm cỏc cõu hỏi cuối bài. - Chuẩn bị cho bài sau
********************************************************************
Lớp 8A Tiết (TKB)…… Ngày giảng:………….…………..Sĩ số:……..Vắng:…………. Lớp 8B Tiết (TKB)…… Ngày giảng:………….…………..Sĩ số:……..Vắng:…………. Lớp 8C Tiết (TKB)…… Ngày giảng:………….…………..Sĩ số:……..Vắng:………….
Tiết 48