giao an 5 (CKTKN)

Tuần 30 Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010 Chào cờ Tập trung học sinh trớc cờ Tập đọc Đ59 : Thuần phục s tử I.Mục đích yêu cầu : - Học sinh đọc đúng các tên riêng nớc ngoài ; biết đọc diễn cảm bài văn. Hiểu nội dung bài : Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là những đức tính làm lên sức mạnh của ngời phụ nữ giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình. - Rèn kĩ năng đọc lu loát, rõ ràng, diễn cảm. - Giáo dục học sinh đức tính kiên nhẫn, dịu dàng. II.Đồ dùng dạy học : GV : Tranh minh hoạ trang 117 sgk. HS : Sgk + vở bài tập. III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ:(5) - Gọi 3 hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn bài Con gái. - GV nhận xét cho điểm. B. Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài : (1 ) 2.Hớng dẫn luyện đọc: (9 ) - Gọi 5 hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài. - Gọi hs đọc toàn bài. - GV đọc mẫu toàn bài. 3.Tìm hiểu bài: (9 ) - Tổ chức học sinh hoạt động theo nhóm. - GV giúp hs trả lời câu hỏi. + Ha-li-ma đến gặp vị giáo sĩ để làm gì? + Thái độ của Ha-li-ma nh thế nào khi nghe điều kiện của vị giáo sĩ ? + Thái độ của Ha-li-ma nh thế nào khi nghe điều kiện của vị giáo sĩ ? + Ha-li-ma đã lấy ba sợi lông bờm của s tử nh thế nào ? 4. Đọc diễn cảm: (9 ) - Gọi 5 HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn . - GV đọc mẫu. - Yêu cầu hs đọc mẫu để tìm cách đọc. - Gọi hs đọc cá nhân đoạn cuối. - 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn bài Con gái. - 5 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài. - HS đọc phần chú giải. - HS luyện đọc theo cặp. + Ha-li-ma muốn nhờ vị giáo sĩ cho lời khuyên làm thế nào để chồng nàng hết cau có, gắt gỏng. + Tối đến nàng ôm con thỏ non vào rừng + Một tối khi s tử đã an no nê, ngoan ngoãn nằm bên chân nàng - 5 HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn . - 2 hs đọc mẫu. - Học sinh đọc diễn cảm đoạn cuối. C. Củng cố-dặn dò: (2) - GV nhận xét tiết học. - Dặn hs về nhà học bài và chuẩn bị bài. - HS chú ý lắng nghe. TOán Đ146 : Ôn tập về đo diện tích I. Mục tiêu : - Học sinh biết về quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích, chuyển đổi các số đo diện tích với các đơn vị đo thông dụng, viết số đo diện tích dới dạng số thập phân. - Rèn kĩ năng đổi số đo diện tích với các đơn vị đo thông dụng. - Giáo dục hs tính cẩn thận khoa học và yêu thích bộ môn. II. Đồ dùng : GV : Phấn màu + bảng phụ. HS : Sgk + vở bài tập. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: (5) - Gọi hs nêu bảng đơn vị đo diện tích và mối quan hệ của các đơn vị đo. - GV nhận xét cho điểm. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : (1 ) 2. Hớng dẫn hs luyện tập : (27 ) Bài 1 - Cho hs nhắc lại về bài đơn vị đo diện tích và nêu mối quan hệ của các đơn vị đo. - Gọi hs trả lời miệng nối tiếp. - GV nhận xét. Bài 2 - Gọi hs đọc yêu cầu của bài. - Cho hs suy nghĩ và trả lời. - Gọi 1 số em nêu nối tiếp các phần. - Cho hs khác nhận xét. - 1 hs lên bảng nêu. - 3 hs nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích và nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo. + Đơn vị lớn gấp 100 lần đơn vị bé hơn tiếp liền. + Đơn vị bé bằng 100 1 đơn vị lớn hơn tiếp liền. - 1 HS đọc yêu cầu. - 3 HS nêu nối tiếp các phần. - 2 hs nhận xét. 1m 2 = 100dm 2 = 10 000cm 2 = 1 000 000mm 2 1ha = 10 000m 2 1km 2 = 100ha =1000 000m 2 Bài 3 - Cho hs đọc yêu cầu của bài. - Cho cả lớp làm vào vở. - GV chấm vở. C. Củng cố dặn dò : (2) - GV nhận xét giờ học. - Nhắc hs ôn bài và chuẩn bị bài sau - Gọi 2 em lên bảng làm. 65 000 m 2 = 6,5 ha. 5 000 m 2 = 0,5 ha. 6 km 2 = 600 ha. 0,3 km 2 = 30 ha. - HS chú ý lắng nghe. Đạo đức Đ30 : Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (Tiết 1) I. Mục tiêu : - Học sinh kể đợc một vài tài nguyên thiên nhiên ở nớc ta và ở địa phơng. Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. Biết giữ gìn và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên theo khả năng. - Khắc sâu kiến thức về tài nguyên thiên nhiên cho học sinh. - HS có thái độ bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và giữ tài nguyên thiên nhiên II. Đồ dùng dạy học : - Sgk Đạo đức 5, phấn màu, thẻ màu. - Tranh trang 44 SGK. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: (5) - Gọi hs lên bảng trả lời câu hỏi. - GV nhận xét cho điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài : (1 ) 2. Các hoạt động học tập : (27 ) HĐ 1: Thảo luận tranh trang 44, sgk. - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm hs quan sát tranh sgk, đọc các thông tin và thảo luận theo các câu hỏi : + Tại sao bạn nhỏ trong tranh say sa ngắm nhìn cảnh vật ? + Nêu tên 1 số tài nguyên thiên nhiên? + Tài nguyên thiên nhiên mang lại lợi ích gì cho con ngời? + Chúng ta cần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên nh - 3 HS trả lời câu hỏi : - Nớc ta gia nhập LHQ vào ngày tháng, năm nào? - Trụ sở LHQ đóng ở đâu? - Từng nhóm trình bày. - Các nhóm khác bổ sung ý kiến và trao đổi. - Vài hs đọc ghi nhớ. thế nào? + Hiện nay việc sử dụng tài nguyên thiên nhiên đã hợp lí cha ? + Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên để làm gì ? =>GV rút ra ghi nhớ(SGK, trang 44). HĐ 2: HS làm bài tập 1, sgk. - Cho hs đọc yêu cầu bài tập. - GV hỏi thêm về lợi ích, biện pháp bảo vệ các tài nguyên đó. Giáo viên kết luận: Tất cả đều là tài nguyên thiên nhiên (trừ vờn cà phê, nhà máy xi măng). Tài nguyên thiên nhiên đợc sử dụng hợp lí là điều kiện bảo đảm cho cuộc sống của mọi ngời, không chỉ thế hệ hôm naymà cả thế hệ mai sau; để trẻ em đuọec sống trong môi trờng trong làn, an taòn, nh Công ớc Quốc tế về quyền trẻ em đã quy định. HĐ 4: Bày tỏ thái độ của em( bài tập 3 sgk.) - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập. - Cho hs trao đổi bài với bạn. GV chốt lại : Tài nguyên thiên nhiên là có hạn, con ngời cần sử dụng tiết kiệm. - Cho hs tìm hiểu một vài tài nguyên thiên nhiên của Việt Nam hoặc của địa phơng. C. Củng cố - dặn dò : (2) - Nhận xét giờ học. - Dặn hs su tầm tranh ảnh, về tài nguyên thiên nhiên, tìm hiểu một vài tài nguyên thiên nhiên mà em biết. - HS đọc yêu cầu bài, làm việc cá nhân. - Một số em lên trình bày. + Đất trồng; rừng, đất ven biển, gió biển, cát, mỏ than, mỏ khí đốt, rừng, mặt trời, Nguyên sinh ; hồ tự nhiên, thác nớc, túi nớc ngầm là những từ chỉ tài nguyên thiên nhiên. - HS có thể chia làm hai cột trong vở : từ chỉ tài nguyên thiên nhiên và từ không chỉ tài nguyên thiên nhiên. - Trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh. - Nếu tán thành thì giơ thẻ đỏ, không tán thành thì giơ thẻ xanh. + Tán thành các ý kiến b,c . + Không tán thành ý kiến a. - HS cả lớp trao đổi với các ý kiến còn phân vân để đi đến kết quả đúng. - HS lắng nghe và thực hiện. Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010 Luyện từ và câu Đ59 : Mở rộng vốn từ : Nam và nữ I. Mục đích yêu cầu : - Học sinh biết một số phẩm chất quan trọng mà một ngời nam, một ngời nữ cần có. Biết và hiểu đợc nghĩa một số câu thành ngữ, tục ngữ. - Rèn kĩ năng sử dụng vốn từ nam và nữ. - Giáo dục hs ý thức ham học bộ môn. II. Đồ dùng : GV : Phấn màu + bảng phụ. HS : Sgk + vở bài tập. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: (5) - Gọi hs lên bảng chữa bài tập. - GV nhận xét cho điểm. B.Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài: (1 ) 2. Hớng dẫn làm bài tập : (27 ) Bài 1 - Gọi hs đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu hs làm bài theo cặp. - Yêu cầu hs giải thích vì sao em lại đồng ý nh vậy. - GV nhận xét câu trả lời của hs. Bài 2 - Gọi hs đọc yêu cầu cầu của bài tập. - Yêu cầu hs làm bài tập theo cặp. - GV cùng cả lớp nhận xét bổ sung. Bài 3 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu hs tự làm bài. - GV gợi ý hs cách làm bài. - Gọi một số hs làm trên bảng. - GV nhận xét kết luận lời giải đúng. C. Củng cố dặn dò: (2) - GV nhận xét tiết học. - Dặn hs học bài và chuẩn bị bài sau. - 1 hs lên bảng chữa bài tập 3. - HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS làm bài theo cặp. - HS giải thích vì sao em lại đồng ý nh vậy. + HS điền dấu câu thích hợp vào đoạn văn sau : Một ông già miệng ngậm tẩu thuốc lá, mắt nheo nheo vì khói bớc ra, mặt ông phơng phi Hồng hào trán vuông tóc bạc trắng xoã xuống vai. Đó là ông Giàng Phủ A Cổ sung sớng chào. Cháu chào ông a ông vui vẻ nói - A cổ hả lớn tớng rồi nhỉ bố cháu có gửi đèn pin lên không. - Tha ông có ạ - HS đọc yêu cầu cầu của bài tập. - HS làm bài tập theo cặp. - HS làm bài trên bảng. - HS nhận xét bài làm của bạn. - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS tự làm bài. - 1 HS làm trên bảng. - HS chú ý lắng nghe. toán Đ147: Ôn tập về đo thể tích I. Mục tiêu : - Học sinh biết quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối ; viết số đo thể tích dới dạng số thập phân ; chuyển đổi số đo thể tích. - Rèn kĩ năng viết số đo thể tích dới dạng số thập phân. - Giáo dục hs yêu thích bộ môn. II. Đồ dùng : GV : Phấn màu + bảng phụ. HS : Sgk + vở bài tập. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: (5) - Gọi hs nêu các đơn vị đo thể tích. - GV nhận xét cho điểm. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : (1 ) 2. Hớng dẫn hs luyện tập : (27 ) Bài 1 - GV kẻ sẵn bảng lớp. - Cho hs suy nghĩ và nêu mối quan hệ của các đơn vị đo thể tích. - Gọi hs trả lời nối tiếp. Bài 2 - Cho hs xác định yêu cầu của đề. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở sau đó đổi vở cho bạn để kiểm tra. - 1 HS lên bảng nêu. - 3 hs lên bảng nêu. - Các hs khác nhận xét. + Đơn vị lớn gấp 1000 lần đơn vị bé hơn tiếp liền. + Đơn vị bé bằng 1000 1 lần đơn vị bé hơn tiếp liền. - 1 hs đọc yêu cầu. - 2 em lên bảng làm. 1 m 3 = 1 000 dm 3 . 7,268 m 3 = 7268 dm 3 . 4,351 dm 3 = 4351 cm 3 . 3 m 3 2 dm 3 = 3002 dm 3 . Bài 3 - Cho hs xác định yêu cầu của bài. - Cho hs làm vào vở. - GV chấm 3 1 lớp. C. Củng cố dặn dò : (2) - GV chốt lại nội dung bài. - Nhắc hs về nhà tiếp tục ôn về đo diện tích và thể tích. - 2 em lên bảng lớp trình bày. a) 6 m 3 272 dm 3 = 6,272 m 3 . b) 8 dm 3 439 cm 3 = 8,439 dm 3 . c) 5 dm 3 77 cm 3 = 5,077 dm 3 . - HS nhận xét kết quả. Thứ t ngày 7 tháng 4 năm 2010 Tập đọc Đ60 : Tà áo dài Việt Nam I.Mục đích yêu cầu - Học sinh biết đọc đúng từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài ; biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tự hào. Hiểu nội dung bài : Vẻ đẹp nhuần nhuyễn kết hợp với phong cách dân tộc tế nhị, kín đáo với phong cách hiện đại Phơng Tây của tà áo dài Vịêt Nam ; sự duyên dáng, thanh thoát của phụ nữ Việt Nam trong tà áo dài. - Rèn kĩ năng đọc lu loát, rõ ràng và diễn cảm. - Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn. II.Đồ dùng dạy học: GV : Tranh về áo dài Việt Nam. HS : Sgk + vở bài tập. III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ:(5) - Gọi 3 hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn bài Thuần phục s tử và TLCH. - GV nhận xét cho điểm. B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài : (1 ) 2. Hớng dẫn luyện đọc : (9 ) - Gọi 4 hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn. - Yêu cầu hs đọc phần chú giải. - Yêu cầu hs luyện đọc theo cặp. - Gọi hs đọc toàn bài. - GV đọc mẫu toàn bài. 3. Tìm hiểu bài: (9 ) 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn bài Thuần phục s tử. - 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài. - HS đọc phần chú giải. - HS luyện đọc theo cặp. - Tổ chức học sinh hoạt động theo nhóm thảo luận các câu hỏi sgk. - Gọi đại diện các nhóm trả lời. + Chiếc áo dài có vai trò nh thế nào trang phục của ngời phụ nữ Việt Nam xa? + Chiếc áo dài tân thời có gì khác so với chiếc áo dài cổ truyền ? + Vì sao áo dài lại đợc coi là y phục truyền thống của ngời Việt Nam? + Em có cảm nhận gì về ngời phụ nữ Việt Nam trong tà áo dài ? - Cho hs nêu nội dung bài. 4. Đọc diễn cảm : (9 ) - Gọi 5 HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn . - Tổ chức đọc diễn cảm đoạn 1và đoạn 4. - GV đọc mẫu và yêu cầu hs đọc mẫu để tìm cách đọc. C. Củng cố-dặn dò: (2) - GV nhận xét tiết học - Dặn hs về nhà học - Học sinh hoạt động theo nhóm. - HS trả lời câu hỏi. + Làm cho ngời phụ nữ trở nên tế nhị, kín đáo. + áo dài cổ truyền có hai loại : áo tứ thân và áo nam thân . + Vì áo dài thể hiện phong cách vừa tế nhị vừa kín đáo . + Trông thớt tha, duyên dáng Nội dung của bài : Bài văn giới thiệu chiếc áo dài cổ truyền, áo dài hiện đại và sự thanh thoát duyên dáng của ngời Việt Nam trong tà áo dài. - 5 hs đọc nối tiếp. - HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1, 4 theo cặp. - HS nêu cách đọc diễn cảm. - HS chú ý lắng nghe. toán Đ148 : Ôn tập về đo diện tích và đo thể tích (tiếp) I. Mục tiêu : - Học sinh biết so sánh các số đo diện tích ; so sánh các số đo thể tích. Biết giải bài toán liên quan đến tính diện tích, thể tích các hình đã học. - Rèn kĩ năng viết số đo thể tích dới dạng số thập phân. - Giáo dục hs yêu thích bộ môn. II. Đồ dùng : GV : Phấn màu + bảng phụ. HS : Sgk + vở bài tập. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: (5) - Gọi hs nêu bảng đơn vị đo diện tích, thể tích. - GV nhận xét cho điểm. B. Bài mới : - 1 HS lên bảng nêu. 1. Giới thiệu bài : (1 ) 2. Hớng dẫn hs luyện tập : (27 ) Bài 1 - Yêu cầu hs xác định rõ yêu cầu của bài. - Gọi hs trả lời nối tiếp. - GV nhận xét. Bài 2 - Cho hs đọc bài và phân tích bài. - Yêu cầu cả lớp giải vào vở. - Gọi 1 em giải trên bảng lớp. - Cho hs khác nhận xét bạn. Bài 3 - Cho hs xác định yêu cầu của bài. - Cho hs làm vào vở. - GV chấm 3 1 lớp. - Gọi hs lên bảng chữa bài. - GV nhận xét cho điểm. C. Củng cố dặn dò : (2) - GV chốt lại nội dung bài. - Nhắc hs về nhà tiếp tục ôn về đo diện tích và thể tích. - 3 hs lên bảng nêu. 8 m 2 5dm 2 = 8,05 m 2 . 8 m 2 5dm 2 < 8,5 m 2 . 7 m 3 5dm 3 = 7,005 m 3 . 2,94 dm 3 > 2 dm 3 94 cm 3 . - 1 em lên bảng làm. Bài giải Chiều rộng của thửa ruộng là: 150 x = 100 (m) Diện tích của thửa ruộng là: 150 x 100 = 15000 (m 2 ) 15 000m 2 gấp 100m 2 số lần là: 15000 : 100 = 150 (lần) Số tấn thóc thu đợc trên thử ruộng đó là: 60 x 150 = 9000 (kg). 9000 kg = 9 tấn Đáp số: 9 tấn - 1 em lên bảng lớp trình bày. Bài giải Thể tích của bể nớc là: 4 x 3 x 2,5 = 30 (m 3 ) Thể tích của phần bể có chứa nớc là: 30 x 80 : 100 = 24 (m 3 ) a) Số lít nớc chứa trong bể là: 24 m 3 = 24 000 dm 3 24 000 l Đáp số: a) 24 000 l - HS chú ý lắng nghe. Tập làm văn Đ60: Ôn tập về tả con vật I.Mục đích ,yêu cầu: - Học sinh hiểu cấu tạo, cách quan sát và một số chi tiết, hình ảnh tiêu biểu trong bài văn tả con vật. Viết đợc đoạn văn ngắn tả con vật mà em yêu thích. - Rèn kĩ năng làm bài văn tả con vật. - Giáo dục HS yêu thích môn học. II.Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ viết sẵn cấu tạo của một bài văn tả con vật. HS : Sgk + vở bài tập. III.Các hoạt động dạy,học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: (5) - Gọi hs nêu cấu tạo bài văn tả con vật. - GV nhận xét cho điểm. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài (1 ) 2. Hớng dẫn HS ôn tập : (27 ) Bài tập 1 - Gọi hs đọc bài văn Chim hoạ mi hót - GV gắn bảng viết sẵn cấu tạo của một bài văn tả con vật - Yêu cầu hs trả lời câu hỏi a, b, c sgk a) Bài văn trên gồm mấy đoạn ? Nội dung chính của mỗi đoạn là gì ? b) Tác giả quan sát chim hoạ mi hót bằng những giác quan nào? c) Em thích những chi tiết và hình ảnh so sánh nào? vì sao? Bài 2 - Gọi hs đọc yêu cầu của bài tập . - GV yêu cầu hs giới thiệu đoạn văn mình định viết cho các bạn nghe. - Yêu cầu hs viết đoạn văn vào vở, 2 hs viết vào bảng phụ. - Gọi hs dới lớp đọc đoạn văn mình viết. - GV nhận xét , khen những em viết đợc đoạn văn hay C. Củng cố- dặn dò : (2) - GV nhận xét tiết học. - Dặn những HS viết đoạn văn cha đạt về viết lại. - 2 hs lên bảng nêu. - 2HS nối tiếp nhau đọc bài - 2HS đọc lại a) Bài văn trên gồm 3 đoạn. + Đoạn 1(câu đầu) giới thiệu sự xuất hiện của chim hoạ mi vào các buổi chiều + Đoạn 2:(tiếp đêm dày) tả tiếng hót đặc biệt của hoạ mi vào buổi chiều. Tả cách ngủ rất đặc biệt của hoạ mi trong đêm + Đoạn 3:(còn lại) tả cách chào nắng sớm rất đặc biệt của hoạ mi. + Thị giác, thính giác + ( HS tự nói ) - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập . - 1 số HS giới thiệu đoạn văn mình định viết cho các bạn nghe (tên con vật, tả hình dáng hay hoạt động). - 2 HS viết đoạn văn vào bảng phụ gắn bảng - Cả lớp nhận xét, chữa - 1số HS đọc đoạn văn mình viết - HS nhận xét - HS lắng nghe và thực hiện. Thứ năm ngày 8 tháng 4 năm 2010 Luyện từ và câu . 4 157 = 4766 4766 + 4 157 = 8923 b) 15 6 15 2 15 8 = 15 8 15 2 15 6 =+ - 1 hs đọc yêu cầu. - Cả lớp làm vở. Tìm x. a) x + 5, 84 = 9,16. b) x 0, 35 = 2 ,55 x = 9,16 5, 84. x = 2 ,55 + 0, 35 . tháng = 30 tháng 1giờ 5 phút = 65 phút. b) 150 giây = 2 phút 30 giây. 54 giờ = 2 ngày 6 giờ. c) 45 phút = 4 3 giờ = 0, 75 giờ. 12 phút = 5 1 giờ = 0,2 giờ. d) 90 giây = 1 ,5 phút. 1 phút 6 giây. lớp giải vào vở. Bài giải Diện tích đất trồng hoa là : 54 0,8 3 85, 5 = 155 ,3 ( ha) Diện tích đất trồng lúa và trồng hoa là : 54 0,8 + 155 ,3 = 696,1 ( ha ) Đáp số : 696,1 ha - HS chú ý lắng