Giáo án Âm nhạc lớp 3 cả năm_Bộ 2

Tập gõ hình thiết tấu câu thứ nhất GV gõ hình thiết tấu làm mẫu khoảng 2 –3 lần GV chỉ định một vài HS gõ lại tiêt tấu HS tập hát theo hớng dẫn của GV GV tiếp tục đàn câu tiếp và bắt nhị

Trang 1

-Cú ý thức nghiờm trang khi chào cờ.

II Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn và hát thuần thục lời một bài hát Quốc ca Việt Nam

- Tranh vẽ lá cờ Việt Nam tung bay trên sân trờng

III Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS t thế ngồi học hát.

2 kiểm tra bài cũ: KT đồ dùng học tập, sách ”tập bài hát”

3 Bài mới:

 Hoạt động 1: Học hát: Quốc ca Việt Nam

- Giới thiệu:Bài Quốc ca Việt Nam do nhạc sĩ

Văn Cao sáng tác năm 1944, đợc tác giả đặt tên là

Tiến quân ca Bài hát đã kêu gọi, thúc giục nhân

nhân Việt Nam anh dũng đứng lên đấu tranh

chống thực dân Pháp, Tại kỳ họp đầu tiên của

quốc hội khóa I, bài hát này đã đợc Bác Hồ đề

nghị chọn làm Quốc ca Việt Nam

-GV hát mẫu ( hoặc mở băng)

-GV hớng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu

GV hỏi: Trong bài có từ “ Sa trờng” em nào có

thể giải thích ý của từ này?

GV giải thích từ này nghĩa là chiến trờng

- Đọc lời theo tiết tấu lời ca

Tập gõ hình thiết tấu câu thứ nhất

GV gõ hình thiết tấu làm mẫu khoảng 2 –3 lần

GV chỉ định một vài HS gõ lại tiêt tấu

HS tập hát theo hớng dẫn của GV

GV tiếp tục đàn câu tiếp và bắt nhịp ( đếm 2-3)

cho HS hát cùng với đàn

Tập tơng tự với các câu tiếp theo

GV chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu này

Dạy những câu tiếp theo tơng tự nh trên

HS hát cả bài

Trang 2

nhịp cho cả lớp hát quốc ca.

- Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát, tổ trởng

của một HS bắt nhịp.- GV dặn HS về nhà tiếp tục

tập hát để thuộc lời ca và hát tự nhiên, rõ lời hơn

-Tập nghi thức chào cờ và hỏt Quốc ca

II Chuẩn bị của giáo viên:

- Đàn và hát thuần thục hai bài Quốc ca Việt Nam

- Tranh vẽ lá cờ Việt Nam tung bay trên sân trờng

- Chép lời hai lên bảng, mỗi dòng là một câu hát

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 em học sinh hát lời một của bài hát Quốc ca Việt Nam.? Nhạc và lời?

2 Bài mới:

 Học hát: Quốc ca Việt Nam

(tiếp)

- Em nào có thể giới thiệu về tác giả và nội

dung bài Quốc ca Việt Nam?

- Nghe bài hát:HS nghe bài hát qua băng điã

hoặc nghe GV trình bày

- Trình bày lại lời một: Lớp trởng lên điều

khiển chào cờ và bắt nhịp lời một bài Quốc

ca Việt Nam

- Tập hát lời hai:- Học sinh đọc lời ca.

- GV hỏi: Trong lời hai có từ nào các em cha

hiểu? Nếu không có, GV giải thích từ khó

- Giáo viên dạy từng câu nh lời một, đàn giai

điệu và bắt nhịp ( đếm 2-3) cho HS hát cùng

với đàn

Trong qua trình tập lời hai, GV chỉ định một

số HS trình bày, nếu các em hát cha đúng

GV hớng dẫn để các em hát chính xác hơn

- Hát lời hai: Hát đầy đủ lời hai, GV nhắc

các em lấy hơi GV làm mẫu về cách lấy hơi

- Lớp trởng điều khiển các bạn chào cờ và

bắt nhịp cho cả lớp hát Quốc ca

- Từng tổ đứng tại chổ trình bày bài hát, tổ

trởng cử một HS bắt nhịp

HS hát cả bài

HS thực hiện

HS ghi nhớ, về nhà thực hiện

Trang 3

I.Yờu cầu: Biết hỏt theo giai điệu lời 1

Biết hỏt kết hợp vỗ tay đệm theo bài hỏt

II.Chuẩn bị của GV

- Đàn và hát thuần thục bài Bài ca đi học

- Băng nhạc, máy nghe Tranh vẽ cảnh những em bé trên đờng tới trờng, giống trang 6 trong Tập bài hát lớp 3

- Chép một lời lên bảng thành 4 dòng, tơng đơng 4 câu hát

III Hoạt động dạy và học

 Học hát: Bài ca đi học

1 Giới thiệu: Bài ca đi học là bài hát do nhạc sĩ Phan Trần

Bảng sáng tác, ông là ngời rất tâm huyết và có nhiều đóng

góp trong việc giáo dục âm nhạc ở trờng phổ thông Bài ca

đi học là một ca khúc ngắn gọn trong sáng, nói lên niềm vui

của những em bé ngày ngày đợc tới trờng trong khung cảnh

thiên nhiên tơi đẹp

2 Nghe bài hát:

HS nghe băng hát mẫu

3 Đọc lời theo tiết tấu lời ca: HS đọc lời trên bảng.

Mỗi lời gồm 4 câu hát, hình tiết tấu chính của bài hát là:

HS tập đọc lời và kết hợp gõ tiết tấu lời ca

4 Luyện thanh: 1-2 phút

5 Tập hát từng câu:

GV hát mẫu một câu, sau đó đàn giai điệu câu này 2-3 lần,

yêu cầu HS nghe và nhẩm theo

Tập xong hai câu, GV cho hát nối liền hai câu với nhau

GV hát hai câu, đàn giai điệu và yêu cầu HS hát cùng với

đàn GV nhắc HS lấy hơi khi nghỉ ở dấu lặng đơn

HS ghi bài

HS theo dõi

HS nghe và cảm nhận1-2 em đọc lời ca

HS thực hiệnLuyện thanh

GV chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu này Tiến hành dạy hai

- dùng tiết tấu Country 2/4, tốc độ = 105

GV yêu cầu các em thể hiện sự trong sáng và sôi nổi trong

bài hát

8 Sử dụng một vài cách hát tập thể:Chia lớp thành hai nửa,

một nửa hát một câu đối đáp nhau Đổi lại phần trình bày,

Trang 4

bắt nhịp.

- GV dặn HS về nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời ca và hát tự

nhiên, rõ lời hơn

II Chuẩn bị của giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng Băng nhạc, máy nghe.

- Đàn và hát thuần thục Bài ca đi học

- Tranh ảnh minh hoạ và một vài động tác vận động phụ họa

- Chép lời hai lên bảng

 Học hát: Bài ca đi học (tiếp)

HS nghe toàn bộ bài hát qua băng đĩa hoặc do GV trình bày

2 Trình bày lời một đã học:

Theo cách hát đối đáp:GV chia lớp thành hai nửa, mỗi nửa hát

một câu đối đáp nhau đến hết lời một

Theo cách hát nối tiếp:GV chia lớp thành 4 tổ, mỗi tổ hát một

câu nối tiếp đến hết bài

3 Tập hát lời hai

- Học sinh đọc lời ca trên bảng

- GV chia lớp thành hai nửa Nửa lớp hát lời một bằng nguyên

âm “ La”, đồng thời nửa kia hát lời hai

GV hớng dẫn một vài chỗ cần thiết, sau đó đổi lại phần trình

bày

GV nhắc nhở HS lấy hơi khi hết mỗi câu hát

GV chỉ định 1-2 HS hát lời hai, GV nhận xét và hớng dẫn

những chỗ cần thiết

4 Hát đầy đủ cả hai lời

- Cả lớp hát hoà giọng cả hai lời, GV nhận xét

- Nửa lớp hát lời một, nửa kia hát lời hai, rồi đổi ngợc lại

5 Tập một vài cách hát tập thể

Tập hát đối đáp

Chia lớp thnàh hai nửa, mỗi nửa hát một câu đối đáp nhau

Đổi lại phần trình bày Gv nhận xét

Tập hát nối tiếp

Chia lớp thành 4 tổ, mỗi tổ hát một câu nối tiếp đến hết bài

Đổi lại phần trình bày của từng tổ, GV nhận xét

Trang 5

-Biết hỏt kết hợp vỗ tay và gừ đệm theo phỏch của bài hỏt.

II Chuẩn bị của GV - Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục bài Đếm sao

- Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ cảnh bầu trời đêm và những ngôi sao hoặc giống trang 8 tập bài hát lớp 3

-Chép lời lên bảng thành 4 dòng, tơng đơng với 4 câu hát

III Hoạt động dạy-học

 Học hát: Đếm sao

1 Giới thiệu về bài hát

Bầu trời cao vời vợi gợi cho chúng ta ớc mơ bay bổng

vào không gian, tới những hành tinh xa tít Trong

đêm hè gió mát đợc ngắm nhìn bầu trời đầy sao, mối

ngời đều có những cảm xúc thật dễ chịu

HS theo dõi

Nhạc sĩ Văn Chung đã viết bài hát Đếm sao Bài hát

có giai điệu du dơng, lời ca giản dị, trong sáng nh bức

tranh vẽ nên cuộc sông thanh bình với những ớc mơ

cao đẹp

2 Nghe bài hát: HS nghe bài hát qua đĩa

3 đọc lời theo tiết tấu lời ca: đọc lời trên bảng

Câu 1-2-3 có âm hình tiết tấu

GV gõ hình thiết tấu làm mẫu khoảng 2 –3 lần

GV chỉ định một vài HS gõ lại tiết tấu

4 Luyện thanh: 1-2 phút

5 Tập hát từng câu

GV hát mẫu một câu, sau đó đàn giai điệu câu này

vài lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo

Tơng tự với các câu tiếp theo

GV hát hai câu, đàn giai điệu và yêu cầu HS hát cùng

với đàn GV nhắc HS lấy hơi sau những chỗ ngân dài

Câu 4 khác câu 1-2-3 về tiết tấu GV cần hớng dẫn

các em kĩ hơn

6 Hát cả bài:Nửa lớp hát hai câu đầu, nữa kia hát hai

câu sau, rồi đổi ngợc lại

7 Trình bày bài hát

Trang 6

- Cử một HS hát câu 1 và câu 3, tất cả hát hoà giọng

I YấU CẦU: Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca

-Biết gừ đệm theo nhịp, theo phỏch, kết hợp vận động phụ hoạ

-Biết chơi trũ chơi õm nhạc

- Nhạc cụ quen dùng Băng đĩa, máy nghe

- Đàn và hát thuần thục bài Đếm sao

- GV tập một vài động tác minh họa cho bài hát: Vỗ tay theo nhịp 3 và bớc chân theo nhịp 3

III Hoạt động dạy học

Hai HS ngồi đối diện, phách 1 hai em vỗ bàn thay vào

nhau, phách 1 và 3 mỗi em tự vỗ hai tay của mình

3 Biểu diễn bài hát theo một vài hình thức

GV nêu yêu cầu thi đua biểu diễn bài hát theo nhóm 3-4

em hoặc theo tổ, GV chấm điểm

Trang 7

Dùng một nguyên âm để hát thay cho lời ca Ví dụ

Học hát: Bài Gà gáy

I YấU CẦU: Biết đõy là một bài hỏt dõn ca của dõn tộc Cụống ở Lai Chõu.

-Biết hỏt kết hợp gừ đệm theo nhịp, theo phỏch của bài hỏt

II Chuẩn bị của giáo viên

- Nhạc cụ quen dùng.- Đàn và hát thuần thục bài Gà gáy

- Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ cảnh chú gà trống cất tiếng gáy trong buổi sớm giống trang 10 trong tập bài hát lớp 3

Trang 8

- Chép lời ca lên bảng thành 4 dòng, tơng đơng 4 câu hát.

 Học hát: Gà gáy

1 Giới thiệu bài hát:

Tiếng gà gáy là âm thanh báo hiệu bình minh lên,

HS ghi bài

HS theo dõimột ngày mới bắt đầu Nó đem đến cho con ngời cảm giác

về một cuộc sống thanh bình và no đủ

-Nội dung bài hát

2 Nghe hát :HS nghe bài hát qua băng đĩa

3 Đọc lời ca: HS đọc lời ca trên bảng.

GV giải thích tiếng gà gáy ở mỗi nơi đợc ngời dân ở đó

miêu tả bằng âm thanh khác nhau Có nơi dùng “ Cúc cu”

Nơi khác là “ ò ó o” Đồng bào Cống ở Lai Châu lại dùng

“ Le te”để miêu tả tiếng gà gáy Bài hát làm chúng ta liên

tởng đến hình ảnh buổi sáng mát lạnh ở miền núi, những

giọt sơng còn động trên lá cây, mặt cỏ, cuộc sống thật

phẳng lặng, yên bình Từ “Le te” gợi cho ta cảm giác đó

nh là tiếng gáy vang lên từ phía rất xa của chú gà trống

choai dậy sớm, đang chào mừng một ngày mới bắt đầu

4 Luyện thanh: là la lá la là 1-2 phút

GV hát mẫu câu 1, sau đó đàn giai điệu câu này 2-3 lần,

yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo

GV tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp (đếm 1-2) cho HS hát

cùng với đàn

Khi tập xong hai câu thì GV cho hát nối liền hai câu với

nhau

Tiến hành dạy hai câu theo cách tơng tự

HS theo dõi GV giải thích

-Câu 2-4: Cả lớp hát hoà giọng

Tập hát đối đáp: Chia lớp thành hai nửa, nửa lớp hát câu

1-3, nửa kia hát câu 2-4, sau đó đổi cách trình bày

7 Trình bày hoàn chỉnh bài hát:

GV dạo nhạc, lần thứ nhất hát đối đáp, GV dạo nhạc giữa

bài, lần thứ hai hát lĩnh xớng Kết thúc bài bằng cách hát

HS tập trình bày bài hát

HS thực hiện

HS ghi nhớ

Ngày soạn:24/10/2009 Ngày dạy:Thứ t, ngày 28/10/2009

Ôn tập bài hát gà gáy

I.YấU CẦU: -Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca Biết hỏt kết hợp vận động phụ

hoạ đơn giản

-Biết biểu diễn bài hỏt

II CHUẨN BỊ:

- Đàn và hát thuần thục bài Gà gáy

- Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ

Trang 9

- Chuẩn bị một vài động tác vận động phụ hoạ cho bài hát.

III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU :

- Hớng dẫn hát và vận động theo phần chuẩn bị của GV

- Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát kết hợp vận động

- GV mời HS lên trình bày trớc lớp theo nhóm 2- 4 hoặc

Trang 10

Ngµy so¹n:1/11/2009

Trang 11

Ngày dạy:Thứ t, ngày 4/11/2009

Ôn tập ba bài hát:

Bài ca đi học, Đếm sao, Gà gáy.

I YấU CẦU: -Biết hỏt đỳng giai điệu và thuộc lời ca 3 bài hỏt

-Biết gừ đệm theo tiết tấu, theo phỏch, theo nhịp bài hỏt

-Tập biểu diễn bài hỏt

 Ôn tập bài hát: Bài ca đi học

1 Hát kết hợp gõ đệm theo phách HS ghi bàiHS thực hiện

- GV chỉ định từng tổ đứng tại chỗ trình bày

- Hát kết hợp gõ theo nhịp

GV chỉ định từng tổ đứng tại chỗ trình bày

2 Hát kết hợp vận động:

Cả lớp trình bày bài hát kết hợp vận động phụ hoạ

- GV chỉ định hai nhóm lên trình bày trớc lớp, mỗi nhóm

3 – 4 HS

 Ôn tập bài hát: Đếm sao

1 Trình bày bài bằng cách hát đối đáp:

- Chia lớp thành hai nửa, mỗi bên hát một câu đối đáp cả

hai lời

- GV cho hai tổ hát đối đáp với nhau

2 Trình bày bằng cách hát nối tiếp

- Chia lớp theo 4 tổ, mỗi tổ hát một câu Hát cả bài hai

lần

- Chia lớp theo 4 tổ, mỗi tổ hát một câu bằng một nguyên

âm A – U - Ư - A

- Cả lớp đứng tại chổ trình bày bài hát, kết hợp bớc chân

theo nhịp 3 Động tác uyển chuyển, nhịp nhàng, mềm

Cả lớp trình bày bài hát kết hợp vận động phụ hoạ

- GV chỉ định hai nhóm lên trình bày trớc lớp, mỗi

HS thực hiện

HS trình bày

HS hát và vận động

HS trình bày-HS ghi nhớ

Trang 12

Ngày soạn:7/11/2009 Ngày dạy:Thứ t, ngày 11/11/2009

- Đàn và hát thuần thục bài Lớp chúng ta đoàn kết

- Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ cảnh các em HS cắp sách tới trờng ( Giống trang 12 trong tập bài hát lớp 3)

Bài hát có hai lời, HS đọc lời ca

GV hỏi: từ “keo sơn” em nào có thể giải thích ý của từ

này?

Nếu HS không thực hiện đợc, GV giải thích

4 Đọc lời theo tiết tấu:

GV gõ hình tiết tấu mẫu khoảng 2- 3 lần câu 1,3,5,7

Với câu 2 - 4 - 6 - 8, GV vừa gõ tiết tấu vừa hớng dẫn HS

đọc lời theo

4 Luyện thanh: 1- 2 phút

GV hát mẫu một câu, sau đó đàn giai điệu câu này 2 - 3

lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo

GV tiếp tục đàn câu một và bất nhịp (đếm 2 - 1) cho HS

hát cùng với đàn

Khi tập xong hai câu GV cho hát nối hai câu với nhau

đàn GV nhắc HS lấy hơi trớc mỗi câu hát

GV chỉ định 1- 2 HS hát lại hai câu này

Tiến hành dạy những câu còn lại theo cách tơng tự Hai

câu 7 - 8 là câu hát khó GV cần đàn, hát mẫu kĩ hơn để

- HS lắng nghe và hát cùng với đàn

- 1-2 HS thực hiện

HS hát cả bài hai lần

7 Sử dụng một vài cách hát tập thể:

- Tập hát lĩnh xớng: Một HS hát từ câu 1- 4, cả lớp hát 4

câu tiếp theo

8 Trình bày hoàn chỉnh bài hát:

GV dạo nhạc, lần thứ nhất hát đối đáp, GV dạo nhạc giữa

bài, lần hai dùng cách hát lĩnh xớng

9 Củng cố bài:

- Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát, tổ trởng cử một

HS bắt nhịp

- GV dặn HS về nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời ca và hát

tự nhiên, rõ ràng lời hơn

- HS trình bày theo yêu cầu

HS thực hiện

HS trình bàyTừng tổ trình bày

HS ghi nhớ

Ngày soạn:14/11/2009

Trang 13

Ngày dạy:Thứ t, ngày 18/11/2009

Ôn tập bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết I.YấU CẦU:-Biết hỏt theo gia điệu và đỳng lời cavà kết hợp với vận động phụ hoạ.

-Tập biểu diễn

- Kết hợp với cỏc hoạt động

- Đàn và hát thuần thục bài Lớp chúng ta đoàn kết

- Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ cảnh các em HS chơi đùa trong sân trờng

- Một vài động tác minh hoạ cho bài hát

1 ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS t thế ngồi học hát

1 k iểm tra bài cũ : Gọi 2 HS hát bài Lớp chúng ta đoàn kết

GV đàn giai điệu bài hát

GV đệm đàn, HS hát Yêu cầu HS thể hiện sắc thái

khoẻ mạnh, vui tơi, hát với sự sôi nổi nhiệt tình

- Ôn tập cách hát lĩnh xớng: Một HS hát từ câu 1- 4,

cả lớp hát 4 câu tiếp theo

- Ôn tập cách hát nối tiếp: Chia lớp theo 4 tổ, mỗi tổ

hát một câu nối tiếp đến hết bài

- Ôn tập cách hát đối đáp: Chia lớp thành hai nửa,

mỗi bên hát một câu đối đáp đến hết bài

2 Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm

Lần thứ nhất, cả lớp cùng thực hiện

Lần thứ hai, Chia lớp học thành hai nửa, mỗi bên

thực hiện theo cách hát đối đáp

Lần thứ ba, chia lớp thành 4 tổ, mỗi tổ thực hiện

theo cách hát nối tiếp

Học hát: Bài Con chim Non( Dân ca Pháp)

Trang 14

I YấU CẦU:-Biết hỏt theo giai điệu và lời ca Biết đõy là bài hỏt dõn ca của nước

Phỏp

- Biết hỏt kết hợp gừ đệm theo nhịp của bài hỏt

 Học hát: Con chim non

1 giới thiệu bài hát:

Bài hát Con chim non là bài dân ca Pháp có nét nhạc

uyển chuyển, mềm mại Bài hát miêu tả tiếng chim hót

say sa và thiết tha trong buổi sáng Tiếng chim yêu đời

nhắn nhủ chúng ta biết yêu quý cuộc sống, biết bảo vệ

GV gõ hình tiết tấu làm mẫu khoảng 2 - 3 lần

HS tập đọc lời và kết hợp gõ tiết tấu lời ca HS đọc lời

theo tiết tấu lời ca

4 Luyện thanh: 1- 2 phút

5 Tập hát từng câu:

GV hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệu câu này 2-3

lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo

Khi tập xong 4 câu , cho hát nối với nhau

GV nhắc HS lấy hơi trớc khi hát từng câu

GV chỉ định 1 –2 HS hát lại bốn câu này

Tiến hành dạy bốn câu còn lại theo cách tơng tự

4 câu tiếp theo

9 Củng cố bài:- HS lên trình bày bài hát

Dặn dò HS về học bài

HS nghe và cảm nhận

1 2 em đọc lời ca

HS gõ lại tiết tấu

HS đọc lời và gõ tiết tấu

HS ghi nhớ

Ngày soạn: 29/11/2009 Ngày dạy:Thứ t, ngày 2/12/2009

Ôn tập bài hát :Con Chim non

I YấU CẦU: - Biết hỏt đỳng giai điệu và lời ca

Trang 15

2.kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS hát bài Con chim non Hỏi dân ca gì?

GV đàn giai điệu bài hát

Hai HS ngồi đối diện, phách 1 hai em võ tay vào nhau

Phách 2 và 3, mỗi em tự vỗ hay tai của mình

3.Biểu diễn bài hát theo một vài hình thức:

HS nêu yêu cầu thi đua biểu diễn bài hát theo tổ Mỗi tổ

trình bày bài hát kết hợp gõ theo phách, theo nhịp hoặc

vận động GV chấm điểm

• Củng cố:

HS nhắc lại tên bài hát, tính chất của bài

Dặn dò HS về nhà tập biểu diễn bài hát

Bài hát có tính chất nhẹ nhàng uyển chuyển

-HS ghi nhớ

Ngày soạn: 5/12/2009 Ngày dạy:Thứ t, ngày 9/12/2009

Học hát: Bài Ngày mùa vui

Dân ca Thái

I YấU CẦU: Biết hỏt theo giai điệu và thuộc lời 1.

-Biết đõy là bài hỏt của dõn tộc Thỏi ở Tõy Bắc

Trang 16

-Biết hỏt kết hợp gừ đệm theo nhịp, phỏch, tiết tấu lời ca.

- Đàn và hát thuân thục bài Ngày mùa vui

- Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ nội dung bài hát

-Chép lời một lên bảng thành 8 dòng, tơng đơng 8 câu hát

 Học hát: Ngày mùa vui

1 Giới thiệu: Hơng lúa chín và tiếng chim hót trong vờn,

gợi lên phong cảnh thiên nhiên thanh bình Đó là phong

cảnh của vùng nông thôn, nơi đang có cuộc sống ấm no

hạnh phúc, nơi có những con ngời chăm chỉ lao động và

biết yêu quê hơng Đó là nộ dung bài hát: Ngày mùa vui,

Ví dụ từ “ nô nức” Nếu HS không hiểu, GV giải thích từ

này có ý nghĩa là sự đông vui, nhộn nhịp

4 Luyện thanh: 1- 2 phút.

5 Tập hát từng câu:

GV hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệu câu này 2 - 3 lần,

GV tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp ( đếm 1-2) cho HS hát

cùng với đàn

HS ghi bài

HS theo dõi

HS nêu câu hỏi

HS luyện thanh

HS tập hát

Khi tập xong 2 câu thì GV cho hát nối liền hai câu với nhau

đàn GV nhắc HS lấy hơi trớc mỗi câu hát, ở dấu lặng đơn

Tiến hành dạy những câu còn lại tơng tự nh trên

6 Hát đẩy đủ cả bài.

- Cả lớp hát lời một

- Nửa lớp hát câu 1 - 4, nửa kia hát từ câu 5 - 8, rồi đảo lại

7 Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

GV yêu cầu HS khi hát thể hiện sự rộn ràng, sôi nổi

Học hát: Bài Ngày mùa vui ( Tiếp)

Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc

I YấU CẦU: -Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời 2 và kết hợp vận động phụ hoạ.

Trang 17

-Nhận biết một vài nhạc cụ dõn tộc.

- Tranh ảnh đàn bầu, đàn nguyệt, đàn tranh, chuẩn bị máy nghe, băng đĩa nhạc có âm thanh của những nhạc cụ này

- Đàn và hát thuần thục bài Ngày mùa vui Chuẩn bị động tác phụ hoạ cho bài hát

- GV chia lớp thành hai nửa Nửa lớp hát lời một bằng

nguyên âm “La”, đồng thời nửa kia hát lời hai

- Tập hát lời hai theo cách hát đối đáp

- Đọc lời ca theo tiết tấu

- HS tập lấy hơi sau mỗi câu hát

- Hát theo kiểu đối đáp

- 2 HS trình bày theo yêu cầu

4 Hát đầy đủ cả hai lời

- Cả lớp hát hoà giọng cả hai lời, GV nhận xét

- Nửa lớp hát lời một , nửa kia hát lời hai, rồi đổi ngợc lại

- Cả lớp hát hai lời theo cách hát đối đáp

* Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc.

* Đàn bầu:GV cho HS xem tranh và thuyết trình: Đàn bầu

chỉ có một dây, nó còn có tên là độc huyền cầm Âm thanh

của đàn bầu ngân nga, thánh thót

* Đàn nguyệt:HS xem tranh, GV thuyết trình: Cây đàn này

có thân đàn hình tròn, giống nh mặt trăng tròn nên đợc gọi

là đàn nguyệt Một số nơi còn gọi là đàn kìm Đàn nguyệt

có hai dây

*Đàn tranh:GV cho HS xem tranh và thuyết trình: Đàn

tranh có 16 dây vì vậy còn có tên là đàn thập lục

Ghi nhớ

Ngày soạn: 13/12/2008 Ngày dạy:Thứ tư, ng y 17/12/2008 à

Kể chuyện âm nhạc: Cá Heo với âm nhạc

Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi

I YấU CẦU: -Biết nội dung cõu chuyện

-Biết tờn gọi của cỏc nốt nhạc và tỡm vị trớ nốt nhạc qua trũ chơi

Trang 18

- Một vài tranh ảnh để giới thiệu về loài cá heo.

- Tập chỉ nốt nhạc trên bàn tay cho thuần thục

Em nào có thể nói hiểu biết của mình về loài cá heo?

- GV treo tranh ảnh về cá heo và thuyết trình: Cá heo

là loài cá sống ở biển khơi Chúng có trọng lợng khá

lớn nhng lại rất hiền lành và thông minh Trong các

loài cá, cá heo là loài thông minh nhất

Chúng sống khá thân thiện với con ngời, đã có nhiều

câu chuyện kể về các heo cứu giúp những ngời bị nạn

trên biển

Con ngời đã nghiên cứu và nhận thấy những khả năng

đặc biệt của các heo Trên thế giới có nhiều trung tâm

huấn luyện cá heo để biểu diễn hoặc để

HS ghi bài

HS theo dõi HS phát biểu

HS theo dõi

cứu nạn trên biển

Bây giờ các em nghe câu chuyện

- GV đọc câu chuyện một lần, sau đó mời HS xung

phong đọc lại

- Điều gì đã khiến đàn cá heo bơi theo con tàu ra biển

- Em nào có thể kể lại câu chuyện vừa nghe?

 Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi.

Giới thiệu về các nốt nhạc:

Trên thế giới có hàng triệu bài hát, nhng hầu hết những

bài hát đó chỉ sử dụng 7 nốt nhạc mà chúng ta làm

quen hôm nay Cũng giống nh với các chữ cái mà từ

đó ngời ta có thể viết nên hàng ngàn câu chuyện, 7 nốt

nhạc này có thể viết nên những bản nhạc diễn tả đợc

mọi niềm vui, nỗi buồn, mọi tình cảm, suy nghĩ, tâm

trạng của con ngời Chẳng lẽ 7 nốt nhạc này lạic ó

phép màu thần kỳ nh vậy sao? Không phải nh vậy

phát âm chuẩn xác Yêu cầu các em tập viết vào vở rồi

mới tiến hành trò chơi “ bảy anh em” và “ Khuông

âm nhạc 3: Tiết 17:

Ôn tập ba bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết,

Con chim non, Ngày mùa vui.

I YấU CẦU:- Biết hỏt đỳng giai điệu và đỳng lời ca.

-Biết hỏt kết hợp vận động theo nhạc

Trang 19

- Nhạc cụ quen dùng, băng nhạc, máy nghe.

- Đàn và hát thuần thục ba bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, Con chim non, Ngày mùa vui

- Tranh ảnh minh hoạ cho ba bài hát

- Một vài động tác minh hoạ cho ba bài hát

GV làm mẫu câu 1 và 2, HS hát và tập gõ đệm cả bài hát

GV chỉ định 2 HS song ca kết hợp gõ theo nhịp

so với sơ đồ GV hát và đánh nhịp làm mẫu rồi hớng dẫn

HS thực hiện Sau đó chỉ định một vài HS trình bày

GV làm mẫu câu 1 và 2, HS hát và tập gõ đệm cả bài hát

GV yêu cầu HS tập biễu diễn bài hát bằng các hình thức

song ca, tốp ca

Trang 20

- Khuyến khích HS sự tự tin khi trình bày các bài hát Động viên các em nhiệt tình trong hoạt động âm nhạc ở trong và ngoài lớp học.

- GV đánh giá công bằng, chính xác kết quả học tập của các em

II Chuẩn bị của giáo viên:

- Sổ điểm cá nhân

 Biểu diễn các bài hát đã học

- Mỗi HS sẽ trình bày hai bài hát, một bài đơn ca, một bài

Khi trình bày bài hát, các em có thể vận động phụ

hoạ hoặc dùng nhạc cụ tự gõ đệm theo phách, theo nhịp

Trình bày theo tổ, tổ trởng sẽ chọn bài hát và bắt nhịp cho

các bạn cùng trình bày

Khi trình bày bài hát, các em có thể vận động phụ hoạ hoặc

dùng nhạc cụ tự gõ đệm theo phách, theo nhịp

- GV đánh giá công bằng, chính xác kết quả học tập của các

em

- Khuyến khích GV sự tự tin khi trình bày các bài hát Động

viên các em nhiệt tình trong hoạt động âm nhạc ở trong và

HS thực hiện

- Lắng nghe GV nhận xét

Ngày soạn: 12/1/2008 Ngày dạy:Thứ ba, ngày 15/1/2008

Trang 21

II.Chuẩn bị của giáo viên

- Đàn và hát thuần thục bài: Em yêu trờng em

- Băng nhạc, máy nghe,tranh vẽ cô giáo và các HS quây quần trong sân trờng

- Chép lời một lên bảng (hai dòng là một câu hát)

 Học hát: Em yêu trờng em

1.Giới thiệu về bài hát:Mái trờng thân thơng giống nh một gia

đình, nơi có bạn bè và thầy cô giáo,nơi chúng ta học tập, rèn

luyện để trở thành những ngời tốt, mai sau xây dựng cuộc

sống Hình ảnh về mái trờng với bạn bè, thầy cô,lớp học,sách

vở,bút mực,bảng đen,phấn trắng sẽ mãi không phai mờ trong

tâm trí của chúng ta.Đó là nội dung bài hát Em yêu trờng em

mà chúng ta sẽ học trong tiết này

2 Nghe bài hát:

HS nghe bài hát qua băng đĩa hoặc do GV trình bày

3.Đọc lời theo tiết tấu lời caGV gõ hình tiết tấu làm mẫu

khoảng 2-3 lần

5.Luyện thanh: 1-2 phút

6 Tập hát từng câu: GV hát mẫu câu một, sau đó đàn giai

điệu câu này2-3 lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo

GV tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp(1-2) cho học sinh hát

cùng với đàn

GV hát hai câu,đàn giai điệu và yêu cầu HS hát cùng với đàn

GV nhắc học sinh lấy hơi mỗi câu hát

HS ghi bài

HS theo dõi

Tiến hành dạy những câu tiếp theo tơng tự

7 Hát đầy đủ lời một:

- Cả lớp cùng hát hoà giọng

8 Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:

GV yêu cầu HS hát thể hiện sự sôi nổi, vui tơi và nhí nhảnh

- Một HS hát từ đầu đến “muôn vàn yêu thơng”, tất cả hát hoà

giọng phần tiếp theo

- Tập hát đối đáp: Chia lớp thành hai nữa,mổi bên hát một câu,

đối đáp đến hết bài(lời 1)

- Tập hát và gõ tiết tấulời ca: chia lớp thành hai nửa, một bên

hát câu 1-3-5-7, mmột bên gõ theo tiết tấu lời ca câu 2-4-6-8

Sau đó đổi lại cách trình bày

10 Trình bày hoàn chỉnh:

GV dạo nhạc, lời một dùng cách hát đối đáp GV dạo nhạc

giửa bài, lần hai dùng cách hát lĩnh xớng Kết thúc bài bằng

Trang 22

- Biết hỏt kết hợp vận động phụ hoạ và tập biểu diễn bài hỏt.

-Nhớ tờn và vị trớ cỏc nốt nhạc qua trũ chơi

-Nhạc cụ quen dùng Băng nhạc, máy nghe

-Đàn và hát thuần thục bài Em yêu trờng em

-Chuẩn bị một số động tác vận động phụ hoạ

-Chép lời hai lên bảng

1 ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa t thế ngồi ngay ngắn.

2 Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong tiết dạy

- GV chia lớp thành hai nửa Nửa lớp hát lời một bằng

nguên âm “ La”, đồng thời nửa kia hát lời hai

GV nhắc HS lấy hơi hai lần mỗi câu hát

GV chỉ định 1-2 học sinh hát lời hai, GV nhận xét và

h-ớng dẫn những chỗ cần thiết

4 Hát đầy đủ cả hai lời:

- Cả lớp hát hoà giọng cả hai lời,GV nhận xét

- Nửa lớp hát lời 1,nửa kia hát lời 2,rồi đổi lại phần trình

GV yêu cầu các em thể hiện sự trong sáng và sôi nổi

trong bài hát

6 Tập một vài cách hát tập thể:

- GV mời 1-2 HS học khá lên trớc lớp, hát và vận động

phụ hoạ cho bài hát

- Một vài nhóm HS lên hát và vận động phụ hoạ, GV

+ Em A nói tên nốt, em B chỉ lên khuông nhạc bàn tay

+ Em B chỉ lên khuông nhạc bàn tay, em A phải theo dõi

Trang 23

Nhạc và lời: Hoàng Lân

I YấU CẦU:- Biết hỏt theo giai điệu và lời ca.

-Biết hỏt kết hợp gừ đệm theo phỏch của bài hỏt

II chuẩn bị của giáo viên

-Nhạc cụ quen dùng

-Đàn và hát thuần thục bài Cùng múa hát dới trăng

-Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ(trang 20 trong tập bài hát lớp 3)-Chép lời lên bảng, hai dòng là một câu hát

1/ ổn định tổ chức: Quản ca bắt hát tập thể

2/ Kiểm tra bài cũ: Gọi 1 HS hát biểu diễn bài hát: Em yêu trờng em, Nhạc và lời?

1 em nói vị trí các nốt nhạc trên khuông nhạc bàn tay

3/ Bài mới:

 Học hát: Cùng múa hát dới trăng

1 Giới thiệu về bài hát

Vào một đêm trăng sáng, ở trong khu rừng nhỏ Mẹ con nhà

thỏ cùng nhau nắm tay vui múa hát Những con thú trong

rừng cũng tìm đến và hoà chung nhịp múa cùng gia đình

thỏ Âm nhạc và ca hát không chỉ đem lại niềm vui cho con

ngời mà còn đem lại tình thân ái cho các loài vật Bài hát

Cùng múa hát dới trăng miêu tả khung cảnh thiên nhiên

thanh bình và tình thân ái giữa những con thú ngộ nghĩnh,

GV hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệu câu này2-3 lần,

HS ghi bài

HS theo dõi

HS luyện thanh

HS tập hát

HS nghe giai điệu

GV tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp(đếm 1-2) cho học sinh

hát hoà cùng tiếng đàn

Khi tập xong hai câu thì GV cho hát nối liền hai câu với

nhau

Tiến hành dạy những câu còn lại theo cách tơng tự

6 Hát đầy đủ cả bài:Hát cả bài hai lần.

Một vài học sinh trình bày bài hát

- Tập hát đối đáp: chia lớp thành hai nửa, một dãy hát câu

1-3, dãy kia hát câu 2-4, câu 5 cả hai cùng hát

- Tập hát nối tiếp: 4 tổ trong lớp, mổi tổ hát một câu, câu 5

cả lớp cùng hát

- Tập hát lĩnh xớng: Một học sinh hát câu 1-2, cả lớp hát

câu 3-4-5

8 Trình bày bài hát:GV yêu cầu HS hát nhẹ nhàng, thể

hiện tính chất mềm mại của bài hát

9 Củng cố bài:

- Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát, tổ trởng bắt nhịp

Ôn tập bài hát Cùng múa hát dới trăng

Trang 24

Giới thiệu Không nhạc và khoá son

I YấU CẦU: - Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca, kết hợp vận động phụ hoạ bài

hỏt

-Biết khuụng nhạc, khoỏ Son và cỏc nốt trờn khuụng

- Nhạc cụ quen dùng Băng nhạc, máy nghe

- Đàn và hát thuần thục bài Cùng múa hát dới trăng - Tranh ảnh minh hoạ Chuẩn bị một vài động tác múa minh hoạ cho bài hát

1 ổn định tổ chức: Quản ca bắt hát tập thể Nhắc nhở HS t thế ngồi học hát

2 Bài cũ: Gọi HS hát bài Cùng múa hát dới trăng ( 2 em)

? Bài hát nhạc và lời do ai sáng tác? Nội dung bài hát?

3 Bài mới:

 Ôn tập bài hát: Cùng múa hát dới trăng

- Nghe bài hát: GV mở băng nhạc hoặc tự trình bày bài hát

- Ôn tập: Cả lớp trình bày bài hát hai lần

- Tập hát đối đáp: Chia lớp thành hai nửa, một dãy hát câu 1

–3, dãy kia hát câu 2 – 4, câu 5 cả hai dãy cùng hát

 Giới thiệu khuông nhạc và khoá Son.

-Giới thiệu về khuông nhạc.Để viết đợc bản nhạc hoặc bài

hát, ngoài việc sử dụng nốt nhạc, chúng ta phải biết kẻ

khuông nhạc

GV kẽ mẫu một khuông nhạc trên bảng, sau đó hớng dẫn các

em tập kẽ khuông, kẽ 5 dòng từ trên xuống dới

Tập đọc tên các dòng và khe

-Giới thiệu về khoá Son:

Khoá là ký hiệu để chúng ta biết vị trí nốt nhạc trên khuông

Trong âm nhạc có một vài loại khoá khác nhau nhng khoá

Son là thông dụng nhất

GV viết khoá Son lên bảng và hớng dẫn HS tập viết tên

khuông nhạc trong vở

-Nhận biết tên các nốt trong khuông: GV viết các nốt

Đô-Rê- Mi Pha Son La - Xi – – – lên khuông nhạc, bên dới đề

tên từng nốt GV chỉ vào từng nốt để HS tập đọc tên, sau đó

xoá tên nốt để HS tự nhớ vị trí các nốt

* Củng cố-Dặn dò: GV điều khiển cuộc thi giữa các tổ: Một

HS đứng dới nói tên một nốt bất kì, một HS khác chỉ vào vị

trí nốt đó trên khuông(mỗi lần 5 nốt) Em nào thua cuộc sẽ

HS tham gia cuộc thi

Định dạng
Số trang	48
Dung lượng	410,5 KB