Giáo án Âm nhạc lớp 3 cả năm_CKTKN_Bộ 7

Tập gõ hình thiết tấu câu thứ nhất GV gõ hình thiết tấu làm mẫu khoảng 2 –3 lần GV chỉ định một vài HS gõ lại tiêt tấu HS tập hát theo hướng dẫn của GV GV tiếp tục đàn câu tiếp và bắt nh

Trang 1

Ngày soạn: 22/8/2009 Ngày dạy: Thứ năm, ngày 27/8/2009

Học hát :Bài Quốc ca Việt Nam

I.Yêu cầu: Biết hát theo giai điệu lời 1 của bài hát Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Văn

Cao

-Có ý thức nghiêm trang khi chào cờ

II Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng

- Đàn và hát thuần thục lời một bài hát Quốc ca Việt Nam

- Tranh vẽ lá cờ Việt Nam tung bay trên sân trường

III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát.

2 Kiểm tra bài cũ: Không

3 Bài mới:

 Hoạt động 1: Học hát: Quốc ca Việt Nam

- Giới thiệu:Bài Quốc ca Việt Nam do nhạc sĩ

Văn Cao sáng tác năm 1944, được tác giả đặt tên

là Tiến quân ca Bài hát đã kêu gọi, thúc giục

nhân nhân Việt Nam anh dũng đứng lên đấu

tranh chống thực dân Pháp, Tại kỳ họp đầu tiên

của quốc hội khóa I, bài hát này đã được Bác Hồ

đề nghị chọn làm Quốc ca Việt Nam

-GV hát mẫu ( hoặc mở băng)

-GV hướng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu

GV hỏi: Trong bài có từ “ Sa trường” em nào có

thể giải thích ý của từ này?

GV giải thích từ này nghĩa là chiến trường

- Đọc lời theo tiết tấu lời ca.

Tập gõ hình thiết tấu câu thứ nhất

GV gõ hình thiết tấu làm mẫu khoảng 2 –3 lần

GV chỉ định một vài HS gõ lại tiêt tấu

HS tập hát theo hướng dẫn của GV

GV tiếp tục đàn câu tiếp và bắt nhịp ( đếm 2-3)

cho HS hát cùng với đàn

Tập tương tự với các câu tiếp theo

GV chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu này

Dạy những câu tiếp theo tương tự như trên

GV nhắc các em hát mạnh mẽ, rõ lời, tư thế đứng

nghiêm trang

- Củng cố dặn dò:

- Lớp trưởng điều khiển các bạn chào cờ và bắt

nhịp cho cả lớp hát quốc ca

HS tập hát tương tự1-2 HS trình bày

HS hát cả bài

Trang 2

- Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát, tổ

Học hát: Bài Quốc ca Việt Nam(Tiếp) I.Yêu cầu: Biết hát đúng giai điệu lời 2.

-Tập nghi thức chào cờ và hát Quốc ca

II Chuẩn bị của giáo viên:

- Đàn và hát thuần thục hai bài Quốc ca Việt Nam

- Tranh vẽ lá cò Việt Nam tung bay trên sân trường

- Chép lời hai lên bảng, mỗi dòng là một câu hát

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 em học sinh hát lời một của bài hát Quốc ca Việt Nam.? Nhạc

và lời?

2 Bài mới:

 Học hát: Quốc ca Việt Nam

(tiếp)

- Em nào có thể giới thiệu về tác giả và nội

dung bài Quốc ca Việt Nam?

- Nghe bài hát:HS nghe bài hát qua băng điã

hoặc nghe GV trình bày

- Trình bày lại lời một: Lớp trưởng lên điều

khiển chào cờ và bắt nhịp lời một bài Quốc

ca Việt Nam

- Tập hát lời hai:- Học sinh đọc lời ca.

- GV hỏi: Trong lời hai có từ nào các em

chưa hiểu? Nếu không có, GV giải thích từ

khó

- Giáo viên dạy từng câu như lời một, đàn

gia điệu và bắt nhịp ( đếm 2-3) cho HS hát

cùng với đàn

Trong qua trình tập lời hai, GV chỉ định một

số HS trình bày, nếu các em hát chưa đúng

GV hướng dẫn để các em hát chính xác hơn

- Hát lời hai: Hát đầy đủ lời hai, GV nhắc

các em lấy hơi GV làm mẫu về cách lấy

Trang 3

* Củng cố bài:

- Lớp trưởng điều khiển cỏc bạn chào cờ và

bắt nhịp cho cả lớp hỏt Quốc ca

- Từng tổ đứng tại chổ trỡnh bày bài hỏt, tổ

- Đàn và hỏt thuần thục bài Bài ca đi học

- Băng nhạc, mỏy nghe Tranh vẽ cảnh những em bộ trờn đường tới trường, giốngtrang 6 trong Tập bài hỏt lớp 3

- Chộp một lời lờn bảng thành 4 dũng, tương đương 4 cõu hỏt

III Hoạt động dạy và học

 Học hát: Bài ca đi học

1 Giới thiệu: Bài ca đi học là bài hát do nhạc sĩ Phan

Trần Bảng sáng tác, ông là ngời rất tâm huyết và có

nhiều đóng góp trong việc giáo dục âm nhạc ở trờng phổ

thông Bài ca đi học là một ca khúc ngắn gọn trong sáng,

nói lên niềm vui của những em bé ngày ngày đợc tới trờng

trong khung cảnh thiên nhiên tơi đẹp

2 Nghe bài hát:

HS nghe băng hát mẫu

3 Đọc lời theo tiết tấu lời ca: HS đọc lời trên bảng.

Mỗi lời gồm 4 câu hát, hình thiết tấu chính của bài hát

là:

HS tập đọc lời và kết hợp gõ tiết tấu lời ca

4 Luyện thanh: 1-2 phút

5 Tập hát từng câu:

GV hát mẫu một câu, sau đó đàn giai điệu câu này 2-3

lần, yêu cầu HS nghe và nhẩm theo

Tập tơng tự với các câu tiếp theo

Tập xong hai câu, GV cho hát nối liền hai câu với nhau

GV hát hai câu, đàn giai điệu và yêu cầu HS hát cùng với

đàn GV nhắc HS lấy hơi khi nghỉ ở dấu lặng đơn

HS ghi bài

HS theo dõi

HS nghe và cảm nhận1-2 em đọc lời ca

HS thực hiệnLuyện thanh

HS tập hát theo hớng dẫncủa GV

GV chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu này Tiến hành dạy

hai câu còn lại tơng tự

6 Hát lời một: Hát hai lần

1-2 HS trình bày

HS hát cả bài

Trang 4

Nửa lớp hát hai câu đầu, nửa kia hát hai câu sau, rồi đổi

ngợc lại

7 Trình bày bài hát

- dùng tiết tấu Country 2/4, tốc độ = 105

GV yêu cầu các em thể hiện sự trong sáng và sôi nổi

trong bài hát

8 Sử dụng một vài cách hát tập thể:Chia lớp thành hai nửa,

một nửa hát một câu đối đáp nhau Đổi lại phần trình bày,

GV nhận xét

9 Củng cố bài

- Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát, tổ trởng cử một

HS bắt nhịp

- GV dặn HS về nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời ca và

hát tự nhiên, rõ lời hơn

II Chuẩn bị của giỏo viờn: - Nhạc cụ quen dựng Băng nhạc, mỏy nghe.

- Đàn và hỏt thuần thục Bài ca đi học

- Tranh ảnh minh hoạ và một vài động tỏc vận động phụ họa

- Chộp lời hai lờn bảng

III Hoạt động dạy học

 Học hỏt: Bài ca đi học (tiếp)

HS nghe toàn bộ bài hỏt qua băng đĩa hoặc do GV trỡnh bày

2 Trỡnh bày lời một đó học:

Theo cỏch hỏt đối đỏp:GV chia lớp thành hai nửa, mỗi nửa hỏt

một cõu đối đỏp nhau đến hết lời một

Theo cỏch hỏt nối tiếp:GV chia lớp thành 4 tổ, mỗi tổ hỏt một

cõu nối tiếp đến hết bài

3 Tập hỏt lời hai.

- Học sinh đọc lời ca trờn bảng

- GV chia lớp thành hai nửa Nửa lớp hỏt lời một bằng nguyờn

õm “ La”, đồng thời nửa kia hỏt lời hai

GV hướng dẫn một vài chỗ cần thiết, sau đú đổi lại phần trỡnh

bày

GV nhắc nhở HS lấy hơi khi hết mỗi cõu hỏt

GV chỉ định 1-2 HS hỏt lời hai, GV nhận xột và hướng dẫn

những chỗ cần thiết

4 Hỏt đầy đủ cả hai lời.

- Cả lớp hỏt hoà giọng cả hai lời, GV nhận xột

- Nửa lớp hỏt lời một, nửa kia hỏt lời hai, rồi đổi ngược lại

HS thực hiện

HS nghe, ghi nhớ

HS thực hiện

Trang 5

Chia lớp thnàh hai nửa, mỗi nửa hỏt một cõu đối đỏp nhau.

Đổi lại phần trỡnh bày Gv nhận xột

Tập hỏt nối tiếp

Chia lớp thành 4 tổ, mỗi tổ hỏt một cõu nối tiếp đến hết bài

Đổi lại phần trỡnh bày của từng tổ, GV nhận xột

- GV mời 1-2 HS học khỏ lờn trước lớp, hỏt và vận động phụ

họa cho bài hỏt

- GV hướng dẫn HS hỏt kết hợp vận động phụ họa

- Một vài nhúm HS lờn hỏt và vận động phụ họa

8 Căn dặn:

GV dặn HS về nhà tiếp tục tập hỏt để thộc cả hai lời và hỏt tự

nhiờn, rừ lời hơn

-Biết hỏt kết hợp vỗ tay và gừ đệm theo phỏch của bài hỏt

II Chuẩn bị của GV - Nhạc cụ quen dựng.

- Đàn và hỏt thuần thục bài Đếm sao

- Băng nhạc, mỏy nghe, tranh vẽ cảnh bầu trời đờm và những ngụi saohoặc giống trang 8 tập bài hỏt lớp 3

-Chộp lời lờn bảng thành 4 dũng, tương đương với 4 cõu hỏt

III Hoạt động dạy-học

 Học hỏt: Đếm sao

1 Giới thiệu về bài hỏt

Bầu trời cao vời vợi gợi cho chỳng ta ước mơ bay

bổng vào khụng gian, tới những hành tinh xa tớt

Trong đờm hố giú mỏt được ngắm nhỡn bầu trời đầy

sao, mối người đều cú những cảm xỳc thật dễ chịu

HS theo dừi

Nhạc sĩ Văn Chung đã viết bài hát Đếm sao Bài

hát có giai điệu du dơng, lời ca giản dị, trong sáng

nh bức tranh vẽ nên cuộc sông thanh bình với những

-ớc mơ cao đẹp

2 Nghe bài hát: HS nghe bài hát qua đĩa

3 đọc lời theo tiết tấu lời ca: đọc lời trên bảng

Câu 1-2-3 có âm hình tiết tấu

GV gõ hình thiết tấu làm mẫu khoảng 2 –3 lần

GV chỉ định một vài HS gõ lại tiết tấu

HS theo dõi

HS nghe

HS thực hiện

Trang 6

HS tập đọc lời và kết hợp gõ tiết tấu lời ca.

4 Luyện thanh: 1-2 phút

5 Tập hát từng câu

GV hát mẫu một câu, sau đó đàn giai điệu câu

này vài lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo

Tơng tự với các câu tiếp theo

GV hát hai câu, đàn giai điệu và yêu cầu HS hát

cùng với đàn GV nhắc HS lấy hơi sau những chỗ

ngân dài

Câu 4 khác câu 1-2-3 về tiết tấu GV cần hớng

dẫn các em kĩ hơn

6 Hát cả bài:Nửa lớp hát hai câu đầu, nữa kia hát

hai câu sau, rồi đổi ngợc lại

7 Trình bày bài hát

HS thực hiện

HS tập hát theo hớng dẫn củaGV

HS hát hai câu

HS thực hiện

HS hát cả bàiHọc sinh thực hiện

Hát cả bài hai lần, kết bằng cách nhắc lại câu 4

thêm hai lần nửa

8 Tập hát đối đáp-Tập hát nối tiếp:

Tập hát lính xớng và hoà giọng

- Cử một HS hát câu 1 và câu 3, tất cả hát hoà

giọng câu 2 và câu 4

9 Củng cố bài:Từng tổ đứng tạo chỗ trình bày bài

ễN TẬP BÀI HÁT: ĐẾM SAO TRề CHƠI ÂM NHẠC

I YấU CẦU: Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca

-Biết gừ đệm theo nhịp, theo phỏch, kết hợp vận động phụ hoạ

-Biết chơi trũ chơi õm nhạc

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN:

- Nhạc cụ quen dựng Băng đĩa, mỏy nghe

- Đàn và hỏt thuần thục bài Đếm sao

- GV tập một vài động tỏc minh họa cho bài hỏt: Vỗ tay theo nhịp 3 và bước chõntheo nhịp 3

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Trang 7

Hai HS ngồi đối diện, phách 1 hai em vỗ bàn thay vào

nhau, phách 1 và 3 mỗi em tự vỗ hai tay của mình

- Bước chân theo nhịp 3:

3 Biểu diễn bài hát theo một vài hình thức

GV nêu yêu cầu thi đua biểu diễn bài hát theo nhóm 3-4

em hoặc theo tổ, GV chấm điểm

HỌC HÁT: BÀI GÀ GÁY

I YÊU CẦU: Biết đây là một bài hát dân ca của dân tộc Côống ở Lai Châu.

-Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách của bài hát

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Nhạc cụ quen dùng.- Đàn và hát thuần thục bài Gà gáy

- Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ cảnh chú gà trống cất tiếng gáy trong buổi sớmgiống trang 10 trong tập bài hát lớp 3

- Chép lời ca lên bảng thành 4 dòng, tương đương 4 câu hát

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

 Häc h¸t: Gµ g¸y

1 Giíi thiÖu bµi h¸t:

TiÕng gµ g¸y lµ ©m thanh b¸o hiÖu b×nh minh lªn,

HS ghi bµi

HS theo dâi

Trang 8

một ngày mới bắt đầu Nó đem đến cho con ngời cảm

giác về một cuộc sống thanh bình và no đủ

-Nội dung bài hát

2 Nghe hát :HS nghe bài hát qua băng đĩa

3 Đọc lời ca: HS đọc lời ca trên bảng.

GV giải thích tiếng gà gáy ở mỗi nơi đợc ngời dân ở đó

miêu tả bằng âm thanh khác nhau Có nơi dùng “ Cúc cu”

Nơi khác là “ ò ó o” Đồng bào Cống ở Lai Châu lại dùng

“ Le te”để miêu tả tiếng gà gáy Bài hát làm chúng ta

liên tởng đến hình ảnh buổi sáng mát lạnh ở miền núi,

những giọt sơng còn động trên lá cây, mặt cỏ, cuộc sống

thật phẳng lặng, yên bình Từ “Le te” gợi cho ta cảm

giác đó nh là tiếng gáy vang lên từ phía rất xa của chú

gà trống choai dậy sớm, đang chào mừng một ngày mới

bắt đầu

4 Luyện thanh: là la lá la là 1-2 phút

GV hát mẫu câu 1, sau đó đàn giai điệu câu này 2-3

lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo

GV tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp (đếm 1-2) cho

HS hát cùng với đàn

Khi tập xong hai câu thì GV cho hát nối liền hai câu với

nhau

Tiến hành dạy hai câu theo cách tơng tự

HS theo dõi GV giải thích

-Câu 2-4: Cả lớp hát hoà giọng

Tập hát đối đáp: Chia lớp thành hai nửa, nửa lớp hát câu

1-3, nửa kia hát câu 2-4, sau đó đổi cách trình bày

7 Trình bày hoàn chỉnh bài hát:

GV dạo nhạc, lần thứ nhất hát đối đáp, GV dạo nhạc giữa

bài, lần thứ hai hát lĩnh xớng Kết thúc bài bằng cách hát

HS tập trình bày bài hát

HS thực hiện

HS ghi nhớ

Ngày soạn:24/10/2009 Ngày dạy:Thứ t, ngày 28/10/2009

ễN TẬP BÀI HÁT GÀ GÁY

I.YấU CẦU: -Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca Biết hỏt kết hợp vận động phụ hoạ

đơn giản

-Biết biểu diễn bài hỏt

II CHUẨN BỊ:

- Nhạc cụ quen dựng

- Đàn và hỏt thuần thục bài Gà gỏy

- Băng nhạc, mỏy nghe, tranh vẽ

- Chuẩn bị một vài động tỏc vận động phụ hoạ cho bài hỏt

III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU :

Trang 11

Ngày soạn:1/11/2009 Ngày dạy:Thứ tư, ngày 4/11/2009

ÔN TẬP BA BÀI HÁT:

BÀI CA ĐI HỌC, ĐẾM SAO, GÀ GÁY.

I YÊU CẦU: -Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca 3 bài hát

-Biết gõ đệm theo tiết tấu, theo phách, theo nhịp bài hát

-Tập biểu diễn bài hát

 Ôn tập bài hát: Bài ca đi học

1 Hát kết hợp gõ đệm theo phách. HS ghi bàiHS thực hiện

- GV chỉ định từng tổ đứng tại chỗ trình bày

- Hát kết hợp gõ theo nhịp

GV chỉ định từng tổ đứng tại chỗ trình bày

2 Hát kết hợp vận động:

Cả lớp trình bày bài hát kết hợp vận động phụ hoạ

- GV chỉ định hai nhóm lên trình bày trước lớp, mỗi

nhóm 3 – 4 HS

 Ôn tập bài hát: Đếm sao

1 Trình bày bài bằng cách hát đối đáp:

- Chia lớp thành hai nửa, mỗi bên hát một câu đối đáp cả

hai lời

- GV cho hai tổ hát đối đáp với nhau

2 Trình bày bằng cách hát nối tiếp.

- Chia lớp theo 4 tổ, mỗi tổ hát một câu Hát cả bài hai

lần

- Chia lớp theo 4 tổ, mỗi tổ hát một câu bằng một nguyên

âm A – U - Ư - A

3 Hát kết hợp vận động:

- Cả lớp đứng tại chổ trình bày bài hát, kết hợp bước

chân theo nhịp 3 Động tác uyển chuyển, nhịp nhàng,

HS thực hiện

HS trình bày

HS hát và vận động

HS trình bày-HS ghi nhớ

Trang 12

- GV chỉ định hai nhúm lờn trỡnh bày trước lớp, mỗi

nhỳm 3-4 HS

GV nhắc nhở HS về nhà tiếp tục tập 3 bài hỏt cho

thành thục

HỌC HÁT: BÀI LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT

(Nhạc và lời: Mộng Lõn)

I YấU CẦU:-Biết hỏt theo giai điệu và lời ca Biết gừ đệm theo nhịp, theo tiết tấu lời ca.

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN:

- Đàn và hỏt thuần thục bài Lớp chỳng ta đoàn kết

- Băng nhạc, mỏy nghe, tranh vẽ cảnh cỏc em HS cắp sỏch tới trường ( Giống trang

12 trong tập bài hỏt lớp 3)

- Chộp lời ca lờn bảng thành 8 dũng, tương đương 8 cõu hỏt

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Bài hát có hai lời, HS đọc lời ca

GV hỏi: từ “keo sơn” em nào có thể giải thích ý của từ

này?

Nếu HS không thực hiện đợc, GV giải thích

4 Đọc lời theo tiết tấu:

GV gõ hình tiết tấu mẫu khoảng 2- 3 lần câu 1,3,5,7

HS tập đọc lời và kết hợp gõ tiết tấu lời ca

Với câu 2 - 4 - 6 - 8, GV vừa gõ tiết tấu vừa hớng dẫn HS

đọc lời theo

4 Luyện thanh: 1- 2 phút

GV hát mẫu một câu, sau đó đàn giai điệu câu này 2

-3 lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo

GV tiếp tục đàn câu một và bất nhịp (đếm 2 - 1) cho

Khi tập xong hai câu GV cho hát nối hai câu với nhau

GV hát hai câu, đàn giai điệu và yêu cầu HS hát cùng

với đàn GV nhắc HS lấy hơi trớc mỗi câu hát

GV chỉ định 1- 2 HS hát lại hai câu này

Tiến hành dạy những câu còn lại theo cách tơng tự Hai

câu 7 - 8 là câu hát khó GV cần đàn, hát mẫu kĩ hơn

HS tập hát theo hớng dẫncủa GV

- HS lắng nghe và hátcùng với đàn

- 1-2 HS thực hiện

HS hát cả bài hai lần

7 Sử dụng một vài cách hát tập thể:

- Tập hát lĩnh xớng: Một HS hát từ câu 1- 4, cả lớp hát 4

câu tiếp theo

8 Trình bày hoàn chỉnh bài hát:

GV dạo nhạc, lần thứ nhất hát đối đáp, GV dạo nhạc giữa

- HS trình bày theo yêucầu

HS thực hiện

Trang 13

bài, lần hai dùng cách hát lĩnh xớng

9 Củng cố bài:

- Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát, tổ trởng cử một

HS bắt nhịp

hát tự nhiên, rõ ràng lời hơn

HS trình bàyTừng tổ trình bày

HS ghi nhớ

ễN TẬP BÀI HÁT: LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT

I.YấU CẦU:-Biết hỏt theo gia điệu và đỳng lời cavà kết hợp với vận động phụ hoạ.

-Tập biểu diễn

- Kết hợp với cỏc hoạt động

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN:

- Đàn và hỏt thuần thục bài Lớp chỳng ta đoàn kết

- Băng nhạc, mỏy nghe, tranh vẽ cảnh cỏc em HS chơi đựa trong sõn trường

- Một vài động tỏc minh hoạ cho bài hỏt

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hỏt.

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS hỏt bài Lớp chỳng ta đoàn kết

GV đàn giai điệu bài hỏt

HS nhận xột - GV nhận xột bổ sung

3 Bài mới:

Trang 14

HĐ của GV HĐ của HS

 Ôn tập bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết

1 Ôn tập

GV đệm đàn, HS hát Yêu cầu HS thể hiện sắc

thái khoẻ mạnh, vui tơi, hát với sự sôi nổi nhiệt tình

- Ôn tập cách hát lĩnh xớng: Một HS hát từ câu 1- 4,

cả lớp hát 4 câu tiếp theo

- Ôn tập cách hát nối tiếp: Chia lớp theo 4 tổ, mỗi tổ

hát một câu nối tiếp đến hết bài

- Ôn tập cách hát đối đáp: Chia lớp thành hai nửa,

mỗi bên hát một câu đối đáp đến hết bài

2 Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm.

Lần thứ nhất, cả lớp cùng thực hiện

Lần thứ hai, Chia lớp học thành hai nửa, mỗi bên

thực hiện theo cách hát đối đáp

Lần thứ ba, chia lớp thành 4 tổ, mỗi tổ thực hiện

theo cách hát nối tiếp

HỌC HÁT: BÀI CON CHIM NON( Dõn ca Phỏp)

I YấU CẦU:-Biết hỏt theo giai điệu và lời ca Biết đõy là bài hỏt dõn ca của nước Phỏp.

- Biết hỏt kết hợp gừ đệm theo nhịp của bài hỏt

Trang 15

 Học hát: Con chim non

1 giới thiệu bài hát:

Bài hát Con chim non là bài dân ca Pháp có nét nhạc

uyển chuyển, mềm mại Bài hát miêu tả tiếng chim

hót say sa và thiết tha trong buổi sáng Tiếng chim

yêu đời nhắn nhủ chúng ta biết yêu quý cuộc sống,

biết bảo vệ các loài vật

GV gõ hình tiết tấu làm mẫu khoảng 2 - 3 lần

HS tập đọc lời và kết hợp gõ tiết tấu lời ca HS đọc

lời theo tiết tấu lời ca

4 Luyện thanh: 1- 2 phút

GV hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệu câu

này 2-3 lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo

Khi tập xong 4 câu , cho hát nối với nhau

GV nhắc HS lấy hơi trớc khi hát từng câu

GV chỉ định 1 –2 HS hát lại bốn câu này

Tiến hành dạy bốn câu còn lại theo cách tơng tự

4 câu tiếp theo

9 Củng cố bài:- HS lên trình bày bài hát

Dặn dò HS về học bài

HS nghe và cảm nhận

1 2 em đọc lời ca

HS gõ lại tiết tấu

HS đọc lời và gõ tiết tấu

HS ghi nhớ

Ngày soạn: 29/11/2009 Ngày dạy:Thứ t, ngày 2/12/2009

ễN TẬP BÀI HÁT :CON CHIM NON

I YấU CẦU: - Biết hỏt đỳng giai điệu và lời ca

-Biết hỏt kết hợp vận động theo nhịp 3/4

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN

- Đàn và hỏt thuần thục bài: Con chim non

- Hướng dẫn HS vỗ tay theo nhịp 3

Trang 16

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hỏt.

2.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS hỏt bài Con chim non Hỏi dõn ca gỡ?

GV đàn giai điệu bài hỏt

Hai HS ngồi đối diện, phách 1 hai em võ tay vào nhau

Phách 2 và 3, mỗi em tự vỗ hay tai của mình

3.Biểu diễn bài hát theo một vài hình thức:

HS nêu yêu cầu thi đua biểu diễn bài hát theo tổ Mỗi tổ

trình bày bài hát kết hợp gõ theo phách, theo nhịp hoặc

vận động GV chấm điểm

• Củng cố:

HS nhắc lại tên bài hát, tính chất của bài

Dặn dò HS về nhà tập biểu diễn bài hát

Bài hát có tính chất nhẹnhàng uyển chuyển

-HS ghi nhớ

Ngày soạn: 5/12/2009 Ngày dạy:Thứ t, ngày 9/12/2009

HỌC HÁT: BÀI NGÀY MÙA VUI

Dõn ca Thỏi

I YấU CẦU: Biết hỏt theo giai điệu và thuộc lời 1.

-Biết đõy là bài hỏt của dõn tộc Thỏi ở Tõy Bắc

-Biết hỏt kết hợp gừ đệm theo nhịp, phỏch, tiết tấu lời ca

Trang 17

- Đàn và hỏt thuõn thục bài Ngày mựa vui

- Băng nhạc, mỏy nghe, tranh vẽ nội dung bài hỏt

-Chộp lời một lờn bảng thành 8 dũng, tương đương 8 cõu hỏt

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

 Học hát: Ngày mùa vui

1 Giới thiệu: Hơng lúa chín và tiếng chim hót trong vờn,

gợi lên phong cảnh thiên nhiên thanh bình Đó là phong cảnh

của vùng nông thôn, nơi đang có cuộc sống ấm no hạnh

phúc, nơi có những con ngời chăm chỉ lao động và biết

yêu quê hơng Đó là nộ dung bài hát: Ngày mùa vui, dân ca

Ví dụ từ “ nô nức” Nếu HS không hiểu, GV giải thích từ

này có ý nghĩa là sự đông vui, nhộn nhịp

4 Luyện thanh: 1- 2 phút.

5 Tập hát từng câu:

GV hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệu câu này 2

-3 lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo

GV tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp ( đếm 1-2) cho

HS ghi bài

HS theo dõi

HS nêu câu hỏi

HS luyện thanh

HS tập hát

Khi tập xong 2 câu thì GV cho hát nối liền hai câu với

nhau

GV hát hai câu, đàn giai điệu và yêu cầu HS hát cùng với

đàn GV nhắc HS lấy hơi trớc mỗi câu hát, ở dấu lặng

đơn

GV chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu này

Tiến hành dạy những câu còn lại tơng tự nh trên

6 Hát đẩy đủ cả bài.

- Cả lớp hát lời một

- Nửa lớp hát câu 1 - 4, nửa kia hát từ câu 5 - 8, rồi đảo lại

7 Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

GV yêu cầu HS khi hát thể hiện sự rộn ràng, sôi nổi

hát tự nhiên, rõ lời hơn

HỌC HÁT: BÀI NGÀY MÙA VUI ( Tiếp)

Trang 18

GIỚI THIỆU MỘT VÀI NHẠC CỤ DÂN TỘC

I YÊU CẦU: -Biết hát theo giai điệu và đúng lời 2 và kết hợp vận động phụ hoạ.

-Nhận biết một vài nhạc cụ dân tộc

- Tranh ảnh đàn bầu, đàn nguyệt, đàn tranh, chuẩn bị máy nghe, băng đĩa nhạc có âmthanh của những nhạc cụ này

- Đàn và hát thuần thục bài Ngày mùa vui Chuẩn bị động tác phụ hoạ cho bài hát

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- GV chia lớp thành hai nửa Nửa lớp hát lời một bằng

nguyên âm “La”, đồng thời nửa kia hát lời hai

- Tập hát lời hai theo cách hát đối đáp

- Đọc lời ca theo tiết tấu

- HS tập lấy hơi sau mỗicâu hát

- Hát theo kiểu đối đáp

- 2 HS trình bày theo yêucầu

4 Hát đầy đủ cả hai lời

- Cả lớp hát hoà giọng cả hai lời, GV nhận xét

- Nửa lớp hát lời một , nửa kia hát lời hai, rồi đổi ngược lại

- Cả lớp hát hai lời theo cách hát đối đáp

5 Hát kết hợp vận động.

- GV mời 1 –2 HS học khá lên trước lớp, hát và vận động

phụ hoạ cho bài hát

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa

- Một vài nhóm HS lên hát và vận động phụ hoạ, GV nhận

xét, cho điểm tượng trưng

* Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc.

* Đàn bầu:GV cho HS xem tranh và thuyết trình: Đàn bầu

chỉ có một dây, nó còn có tên là độc huyền cầm Âm thanh

của đàn bầu ngân nga, thánh thót

* Đàn nguyệt:HS xem tranh, GV thuyết trình: Cây đàn này

có thân đàn hình tròn, giống như mặt trăng tròn nên được

gọi là đàn nguyệt Một số nơi còn gọi là đàn kìm Đàn

nguyệt có hai dây

*Đàn tranh:GV cho HS xem tranh và thuyết trình: Đàn

tranh có 16 dây vì vậy còn có tên là đàn thập lục

Ghi nhớ

Ngày soạn: 13/12/2008

Trang 19

Ngày dạy:Thứ tư, ngày 17/12/2008

KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC: CÁ HEO VỚI ÂM NHẠC

GIỚI THIỆU TÊN NỐT NHẠC QUA TRÒ CHƠI

I YÊU CẦU: -Biết nội dung câu chuyện

-Biết tên gọi của các nốt nhạc và tìm vị trí nốt nhạc qua trò chơi

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

- Một vài tranh ảnh để giới thiệu về loài cá heo

- Tập chỉ nốt nhạc trên bàn tay cho thuần thục

Trang 20

 Kể chuyện õm nhạc

Cỏ heo với õm nhạc

- Trong tiết học hụm nay, cỏc em sẽ nghe cõu chuyện

Cỏ heo với õm nhạc

Em nào cú thể núi hiểu biết của mỡnh về loài cỏ heo?

- GV treo tranh ảnh về cỏ heo và thuyết trỡnh: Cỏ heo

là loài cỏ sống ở biển khơi Chỳng cú trọng lượng khỏ

lớn nhưng lại rất hiền lành và thụng minh Trong cỏc

loài cỏ, cỏ heo là loài thụng minh nhất

Chỳng sống khỏ thõn thiện với con người, đó cú nhiều

cõu chuyện kể về cỏc heo cứu giỳp những người bị

nạn trờn biển

Con người đó nghiờn cứu và nhận thấy những khả

năng đặc biệt của cỏc heo Trờn thế giới cú nhiều trung

tõm huấn luyện cỏ heo để biểu diễn hoặc để

HS ghi bài

HS theo dừi HS phỏt biểu

HS theo dừi

cứu nạn trên biển

Bây giờ các em nghe câu chuyện

- GV đọc câu chuyện một lần, sau đó mời HS xung

phong đọc lại

- Điều gì đã khiến đàn cá heo bơi theo con tàu ra

biển

- Em nào có thể kể lại câu chuyện vừa nghe?

 Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi.

Giới thiệu về các nốt nhạc:

Trên thế giới có hàng triệu bài hát, nhng hầu hết

những bài hát đó chỉ sử dụng 7 nốt nhạc mà chúng ta

làm quen hôm nay Cũng giống nh với các chữ cái mà

từ đó ngời ta có thể viết nên hàng ngàn câu chuyện,

7 nốt nhạc này có thể viết nên những bản nhạc diễn tả

đợc mọi niềm vui, nỗi buồn, mọi tình cảm, suy nghĩ,

tâm trạng của con ngời Chẳng lẽ 7 nốt nhạc này lạic ó

phép màu thần kỳ nh vậy sao? Không phải nh vậy

Những nốt nhạc này không có phép thuật gì, sự thần

kỳ chính ở tài năng của những nhạc sĩ, những ngời

biết cách sử dụng những nốt nhạc này

Bảy nốt nhạc là:

Đô Rê Mi Pha Son La Si

- GV cho HS tập đọc kĩ tên 7 nốt nhạc, hớng dẫn cách

phát âm chuẩn xác Yêu cầu các em tập viết vào vở

rồi mới tiến hành trò chơi “ bảy anh em” và “ Khuông

HS tham gia

ÂM NHẠC 3: TIẾT 17:

ễN TẬP BA BÀI HÁT: LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT,

CON CHIM NON, NGÀY MÙA VUI.

I YấU CẦU:- Biết hỏt đỳng giai điệu và đỳng lời ca.

Trang 21

-Biết hát kết hợp vận động theo nhạc

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

- Nhạc cụ quen dùng, băng nhạc, máy nghe

- Đàn và hát thuần thục ba bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, Con chim non, Ngàymùa vui

- Tranh ảnh minh hoạ cho ba bài hát

- Một vài động tác minh hoạ cho ba bài hát

+ Hát và bước chân theo nhịp 3: GV chỉ định một vài

nhóm lên trình bày trước lớp

so với sơ đồ GV hát và đánh nhịp làm mẫu rồi hướng dẫn

HS thực hiện Sau đó chỉ định một vài HS trình bày

GV làm mẫu câu 1 và 2, HS hát và tập gõ đệm cả bài hát

GV yêu cầu HS tập biễu diễn bài hát bằng các hình thức

song ca, tốp ca

Trang 22

Ngày dạy:

TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC

I YấU CẦU:

- HS biểu diễn một cỏch tự nhiờn cỏc bài hỏt đó học trong học kỳ I

- Khuyến khớch HS sự tự tin khi trỡnh bày cỏc bài hỏt Động viờn cỏc em nhiệt tỡnhtrong hoạt động õm nhạc ở trong và ngoài lớp học

- GV đỏnh giỏ cụng bằng, chớnh xỏc kết quả học tập của cỏc em

- Sổ điểm cỏ nhõn

 Biểu diễn các bài hát đã học

- Mỗi HS sẽ trình bày hai bài hát, một bài đơn ca, một bài

Khi trình bày bài hát, các em có thể vận động phụ

hoạ hoặc dùng nhạc cụ tự gõ đệm theo phách, theo nhịp

Trình bày theo tổ, tổ trởng sẽ chọn bài hát và bắt nhịp

cho các bạn cùng trình bày

Khi trình bày bài hát, các em có thể vận động phụ hoạ

hoặc dùng nhạc cụ tự gõ đệm theo phách, theo nhịp

- GV đánh giá công bằng, chính xác kết quả học tập của

các em

- Khuyến khích GV sự tự tin khi trình bày các bài hát

Động viên các em nhiệt tình trong hoạt động âm nhạc ở

HS thực hiện

- Lắng nghe GV nhậnxét

Định dạng
Số trang	45
Dung lượng	553 KB

Giáo án Âm nhạc lớp 3 cả năm_CKTKN_Bộ 7

HỌC HÁT: CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG

BÀI HÁT: KHĂN QUÀNG ĐỎ