III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HỌC HÁT: CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG
Nhạc và lời: Hoàng Lõn
I. YấU CẦU:- Biết hỏt theo giai điệu và lời ca.
-Biết hỏt kết hợp gừ đệm theo phỏch của bài hỏt. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN
-Nhạc cụ quen dựng
-Băng nhạc, mỏy nghe, tranh vẽ(trang 20 trong tập bài hỏt lớp 3) -Chộp lời lờn bảng, hai dũng là một cõu hỏt.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1/ Ổn định tổ chức: Quản ca bắt hỏt tập thể
2/ Kiểm tra bài cũ: Gọi 1 HS hỏt biểu diễn bài hỏt: Em yờu trường em, Nhạc và lời? 1 em núi vị trớ cỏc nốt nhạc trờn khuụng nhạc bàn tay.
3/ Bài mới:
HĐ của GV HĐ của HS
Học hỏt: Cựng mỳa hỏt dưới trăng
1. Giới thiệu về bài hỏt
Vào một đờm trăng sỏng, ở trong khu rừng nhỏ. Mẹ con nhà thỏ cựng nhau nắm tay vui mỳa hỏt. Những con thỳ trong rừng cũng tỡm đến và hoà chung nhịp mỳa cựng gia đỡnh thỏ. Âm nhạc và ca hỏt khụng chỉ đem lại niềm vui cho con người mà cũn đem lại tỡnh thõn ỏi cho cỏc loài vật. Bài hỏt Cựng mỳa hỏt dưới trăng miờu tả khung cảnh thiờn nhiờn thanh bỡnh và tỡnh thõn ỏi giữa những con thỳ ngộ nghĩnh, đỏng yờu.
2. Nghe bài hỏt:Học sinh nghe bài hỏt qua băng đĩa. 3. đọc lời ca:
HS đọc lời ca chộp trờn bảng. 4. Luyện thanh 1-2 phỳt.
5. Tập hỏt từng cõu(hai dũng là một cõu hỏt):
GV hỏt mẫu cõu một, sau đú đàn giai điệu cõu này2-3 lần, yờu cầu HS nghe và hỏt nhẩm theo.
HS ghi bài HS theo dừi HS nghe và cảm nhận 1-2 em đọc lời ca HS luyện thanh HS tập hỏt
HS nghe giai điệu. GV tiếp tục đàn cõu một và bắt nhịp(đếm 1-2) cho học sinh
hỏt hoà cựng tiếng đàn.
Tập tương tự với cỏc cõu tiếp theo.
Khi tập xong hai cõu thỡ GV cho hỏt nối liền hai cõu với nhau
GV chỉ định 1-2 HS hỏt lại hai cõu này.
Tiến hành dạy những cõu cũn lại theo cỏch tương tự.
6. Hỏt đầy đủ cả bài:Hỏt cả bài hai lần. Một vài học sinh trỡnh bày bài hỏt. 7. Sử dụng một vài cỏch hỏt tập thể:
- Tập hỏt đối đỏp: chia lớp thành hai nửa, một dóy hỏt cõu 1-3, dóy kia hỏt cõu 2-4, cõu 5 cả hai cựng hỏt.
- Tập hỏt nối tiếp: 4 tổ trong lớp, mổi tổ hỏt một cõu, cõu 5 cả lớp cựng hỏt.
- Tập hỏt lĩnh xướng: Một học sinh hỏt cõu 1-2, cả lớp hỏt cõu 3-4-5.
8. Trỡnh bày bài hỏt:GV yờu cầu HS hỏt nhẹ nhàng, thể hiện tớnh chất mềm mại của bài hỏt.
9.Củng cố bài:
- Từng tổ đứng tại chỗ trỡnh bày bài hỏt, tổ trưởng bắt nhịp. - GV dặn HS về nhà tiếp tục tập hỏt để thuộc lời ca và hỏt tự nhiờn, rừ lời hơn
HS tập hỏt HS thực hiện HS trỡnh bày HS thực hiện HS trỡnh bày HS trỡnh bày HS ghi nhớ Ngày soạn:14/2/2009
Ngày dạy:Thứ tưa,18/2/2009