giao an lop 1 tuan 30sang

tn 30 Ngµy so¹n: 02 /4 / 2011 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 4 th¸ng 4 n¨m 2011. TiÕt 1: Chµo cê TËp trung t¹i s©n trêng **************** TiÕt 2 + 3: TËp ®äc Chun ë líp I. Mơc tiªu - HS đọc trơn cả bài ; Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ. - Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe bạn nhỏ ở lớp ngoan như thế nào? Trả lời được câu hỏi 1, 2 trong SGK. * KNS: Xác đònh vò trí Nhận thức về bản thân Lắng nghe tích cưcï Tư duy phê phán II. §å dïng - Tranh minh ho¹, bé ch÷, SGK. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß Tiết 1: 1. Ổn đònh lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh đọc bài “ Chú công” và trả lời câu hỏi - H :Lúc mới chào đời chú công trống có bộ lông màu gì? Chú đã biết làm động tác gì? - H :Sau hai, ba năm đuôi chú Công có màu sắc như thế nào? 3. Bài mới: * Giới thiệu bài : Ghi đề bài “Chuyện ở lớp” *Hoạt động 1 : Luyện đọc âm, vần, tiếng, từ - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn học sinh đọc thầm( giao việc) - Tìm những tiếng có vần uôt. - Hướng dẫn học sinh phân tích, đánh vần tiếng vuốt - ( Nâu gạch và chú có động tác:xòe cái đuôi nhỏ xíu thành hình rẻ quạt) - ( Đuôi công trống lớn thành một thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu hàng trăm viên ngọc lóng lánh) - Đọc đề cá nhân, lớp… - Theo dõi - Đọc thầm - vuốt - Phân tích tiếng vuốt có âm v đứng trước,vần uôt đứng sau, dấu sắc đánh - Luyện đọc các từ: vuốt tóc, ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn. - Hướng dẫn học sinh đọc các từ *Hoạt động 2: Luyện đọc câu. - Hướng dẫn học sinh đọc từng câu - Chỉ không thứ tự - Hướng dẫn cách đọc nghỉ hơi khi gặp các dấu câu: dấu phẩy, dấu chấm. - Gọi học sinh đọc theo nhóm, tổ *Nghỉ giữa tiết: *Hoạt động 3: Luyện đọc đoạn,bài. - Hướng dẫn học sinh đọc từng đoạn. - Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài. - Giáo viên hướng dẫn cách đọc *Hoạt động 4: Chơi trò chơi củng cố. - Treo tranh - Gọi học sinh gắn từ thích hợp với bức tranh H: Trong từ : máy tuốt lúa tiếng tuốt có vần gì? H : Trong từ: rước đuốc tiếng đuốc có vần gì? - Hướng dẫn cho học sinh phân biệt giữa uôt và uôc. - Thi tìm tiếng có vần uôt, uôc - Nói câu chứa tiếng có vần uôt , uôc. - Gọi 2 học sinh lên thi đọc hay. H : Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp? *Nghỉ chuyển tiết Tiết 2: trên âm ô :cá nhân . - Đánh vần: vờø-uôt– vuôt -sắc- vuốt: cá nhân - Cá nhân - Đọc đồng thanh - Đọc nối tiếp :cá nhân - Cá nhân - Đọc nối tiếp theo nhóm, tổ. - Hát múa. - Cá nhân, nhóm, tổ. - Đọc đồng thanh - Quan sát - 1 học sinh lên gắn từ Máy tuốt lúa, rước đuốc Đọc từ :cá nhân Tiếng tuốt có vần uôt Tiếng đuốc có vần uôc - suốt ngày, trắng muốt, cái cuốc, quốc gia Những bông hoa huệ trắng muốt. Ông em cuốc đất trồng rau. - Đọc cá nhân, cả lớp nhận xét - Học sinh trả lời - Hát múa *Hoạt động 1: Luyện đọc bài trên bảng. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn, cả bài (Chỉ thứ tự hoặc không thứ tự) *Hoạt động 2: Luyện đọc bài trong sách giáo khoa - Gọi học sinh đọc cả bài. - Hướng dẫn cả lớp đọc thầm (giao việc). H: Trong bài có mấy khổ thơ ? - Hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn (đọc nối tiếp) - Hướng dẫn học sinh đọc cả bài. * Nghỉ giữa tiết *Hoạt động 3 : Luyện đọc và tìm hiểu bài. - Gọi học sinh đọc từng đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi. - Gọi 1 học sinh đọc khổ thơ 1 và 2 - H : Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp ? - Gọi học sinh đọc khổ thơ 2. - H :Mẹ nói gì với bạn nhỏ ? - Luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi *Hoạt động 4: Luyện nói Hãy kể với cha mẹ: hôm nay ở lớp con đã ngoan thế nào? Giáo viên chốt ý : Em hãy về kể với bố mẹ chuyện ở lớp hôm nay. - Cá nhân, nhóm - 1 học sinh đọc cả bài Đọc thầm 3 khổ thơ. Cá nhân - 1 em đọc toàn bài Hát múa - Cá nhân Chuyện bạn Hoa không thuộc bài, bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực. - Cá nhân Mẹ không nhớ bạn nhỏ kể. Mẹ muốn nghe bạn kể chuyện của mình và là chuyện ngoan ngoãn. Cá nhân - Thảo luận nhóm: Đóng vai mẹ và con. Mẹ: - Con hãy kể cho mẹ nghe hôm nay ở lớp con đã làm được những việc gì nào? Con: - Thưa mẹ!Hôm nay con được điểm 10 môn Tiếng Việt. - Sáng nay trong giờ toán, con xung phong lên giải bài tập, cô giáo khen con. - Sáng nay con giúp bạn Lan sửùa sang lại quần áo trước khi vào lớp Mẹ: - Con mẹ ngoan quá nhỉ! 4. Củng cố - Thi đọc đúng, diễn cảm (2 em ). 5. Dặn dò : Đọc lại bài nhiều lần và trả lời câu hỏi. **************** TiÕt 4: Mü tht: GV chuyªn d¹y  Ngµy so¹n: 2 / 4 / 2011. Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 5 th¸ng 4 n¨m 2011 TiÕt 1: To¸n( TiÕt 117) phÐp trõ trong ph¹m vi 100(trõ kh«ng nhí) I. Mơc tiªu: Gióp Häc sinh: - Biết đặt tính rồi làm tính trừ (không nhớ )trong phạm vi 100 (dạng 65-30 và 36 - 4). - RÌn kÜ n¨ng tÝnh nhÈm - Gi¸o dơc ý thøc häc bµi. II. §å dïng : - B¶ng phơ, SGK, bã que tÝnh III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß 1. Ổn dònh tổ chức : + Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập 2. Kiểm tra bài cũ : Y/c học sinh đặt tính rồi tính (bảng con) : 53 – 22 47 – 46 GV kiểm tra vở bài tập, nhận xét. 3. Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính. Giáo viên làm song song với học sinh. - Lần lượt hướng dẫn thao tác tách que tính và nêu số que tính còn lại - Giáo viên hình thành trên bảng phần bài học như Sách giáo khoa - Giới thiệu kỹ thuật tính * Đặt tính : Viết 65 rồi viết 30 sao cho chục thẳng cột với chục, đơn vò thẳng cột với đơn vò . * Viết dấu - . Kẻ vạch ngang * Tính (từ phải sang trái ) * 5 trừ 0 bằng 5 – Viết 5 * 6 trừ 3 bằng 3 – Viết 3 Vậy 65 - 30 = 35 HS làm bảng con: 22 53 − 46 47 − 31 1 - Lấy 6 bó chục và 5 que rời. Để 6 bó chục bên trái 5 que rời bên phải - Tách 3 bó chục để xuống dưới phía bên trái - Nêu số que tính còn lại : 3 chục và 5 que tức là 35 que tính - Gọi vài học sinh nhắc lại cách trừ như trên 65 30 - 35 * Trường hợp phép trừ 36 - 4 hướng dẫn thao tác trừ giống trên nhưng lưu ý học sinh viết số 4 thẳng cột với cột đơn vò Hoạt động 2 : Thực hành - Giáo viên yêu cầu học sinh mở Sách giáo khoa * Bài 1: - Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện 2 phép tính GV Lưu ý cách đặt số. Trừ từ phải sang trái Bài 2 : Đúng ghi Đ – Sai ghi S - Cho học sinh tự làm bài rồi chữa bài trên bảng lớp - Cho học sinh nhận xét các bài sai do làm tính sai hay đặt tính sai Bài 3 : Tính nhẩm - Giáo viên hướng dẫn học sinh kỹ thuật tính nhẩm nhanh, đúng - Lưu ý các phép tính có dạng 66 - 60 , 58 - 8, 67 - 7, 99 - 9. ( là các dạng trong đó xuất hiện số 0 ) - 3 a) dạng trừ đi số tròn chục - 3 b) dạng trừ đi số có 1 chữ số - Giáo viên nhận xét, sửa sai . 4.Củng cố : - Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương những học sinh ngoan hoạt động - Học sinh lặp lại cách thực hiện - Học sinh nêu yêu cầu bài - 2 em thực hành và nêu cách thực hiện - Cả lớp nhận xét - Giáo viên chốt cách thực hiện - Học sinh tự làm bài vào vở : 50 82 − 40 75 − 20 48 − 50 69 − 30 98 − 55 55 − 32 35 28 19 68 0 4 68 − 2 37 − 7 88 − 3 33 − 0 79 − 4 54 − 64 35 81 30 79 50 - Học sinh nêu yêu cầu của bài - 2 học sinh lên bảng - Cả lớp làm vào sách. - Học sinh đọc bài làm của mình và giải thích vì sao đúng, vì sao sai . 5 57 − 5 57 − 5 57 − 5 57 − 50 52 07 52 - Học sinh tự làm bài và chữa bài theo hướng dẫn của giáo viên 3/Tính nhẩm: 66 - 60 = 6 98 - 90 = 8 72 - 70 = 2 78 - 50 = 28 59 - 30 =29 43 - 20 =23 58 - 4 = 54 67 - 7 = 60 99 - 1 = 98 58 - 8 =50 67 - 5 = 62 99 - 9 = 90 Học sinh lắng nghe 82 50 - 68 4 - tốt 5. Dặn dò: - Yêu cầu học sinh về nhà làm các bài tập trong vở bài tập toán - Chuẩn bò cho bài hôm sau : Luyện tập - Học sinh ghi nhớ **************** TiÕt 2 : TËp viÕt T« ch÷ hoa: o, «, ¬, p I. Mơc tiªu - T« ®ỵc c¸c ch÷ hoa: o, «, ¬, p. - ViÕt ®óng c¸c vÇn: u«t, u«c, u, ¬u, c¸c tõ ng÷: ch¶i cht, thc bµi, con cõu, èc b¬u, kiĨu ch÷ thêng, cì ch÷ theo vë tËp viÕt 1, tËp 2( mçi tõ ng÷ viÕt ®ỵc Ýt nhÊt mét lÇn). * HS kh¸ , giái viÕt ®Ịu nÐt, d·n ®óng kho¶ng c¸ch vµ viÕt ®đ sè dßng, sè ch÷ quy ®Þnh trong vë TËp viÕt 1, tËp 2 II. §å dïng - B¶ng phơ ND bµi viÕt, b¶ng con, vë tËp viÕt. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc: 2. KiĨm tra bµi cò: B/C: n¶i chi, tíi c©y 3. Bµi míi: a. Giíi thiƯu bµi b. Híng dÉn t« ch÷ hoa * GV ®a ch÷ mÉu: Ch÷ hoa O - Quan s¸t ch÷ mÉu vµ ®äc + Ch÷ hoa O gåm mÊy nÐt? cao mÊy li? - GV chØ, nªu quy tr×nh viÕt vµ viÕt mÉu: Ch÷ hoa O gåm nÐt cong kÝn, phÇn ci nÐt lỵn vµo trong bơng ch÷ * Quy tr×nh viÕt: Tõ ®iĨm ®Ỉt bót trªn ®êng kỴ ngang 6 viÕt nÐt cong kÝn, phÇn ci nÐt lỵn vµo trong bơng ch÷, ®Õn ®êng kỴ 4 th× lỵn lªn mét chót råi dõng bót - GV viÕt mÉu - GV nhËn xÐt * GV ®a ch÷ mÉu: Ch÷ hoa >, O + So s¸nh sù gièng vµ kh¸c nhau gi÷a ch÷ hoa O, ¥, ¤ - GV viÕt mÉu - GV nhËn xÐt * GV ®a ch÷ mÉu: Ch÷ hoa P - Quan s¸t ch÷ mÉu vµ ®äc + Ch÷ hoa P gåm mÊy nÐt? cao mÊy li? - GV chØ, nªu quy tr×nh viÕt vµ viÕt mÉu: Ch÷ hoa P kÕt hỵp cđa 2 nÐt: mãc ngỵc tr¸i vµ nÐt cong trªn * Quy tr×nh viÕt: + ViÕt nÐt 1: §B trªn §K6, h¬i lỵn bót sang tr¸i ®Ĩ - H¸t - HS ®äc c¸ nh©n, líp. gåm nÐt cong kÝn, phÇn ci nÐt lỵn vµo trong bơng ch÷ - HS nh¾c l¹i. - T« khan . - Hs viÕt b¶ng con - HS quan s¸t vµ so s¸nh - Hs viÕt b¶ng con - NÐt mãc ngỵc tr¸i vµ nÐt cong trªn viết nét móc ngợc trái dừng bút ở ĐK2. + Viết nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, lia bút lên đờng kẻ 5 viết tiếp nét cong trên cuối nét lợn vào trong, dừng bút gần ĐK5 - GV viết mẫu - GV nhận xét * Hớng dẫn viết vần, từ ứng dụng. - QS bài viết mẫu. u, , , ử chai chu, thu bai, con c, c bử - HS đọc + Chữ cái nào cao 5 li? + Chữ cái nào cao 4 li? + Chữ cái nào cao 3 li? hơn 2 li? + Các chữ cái còn lại cao mấy li? - Cho HS phân tích các tiếng có vần uôt, uôc, u, ơu - Cô viết mẫu và hớng dẫn viết từng vần, từ ứng dụng. - Giúp đỡ HS yếu. c. Hớng dẫn viết vở: - Bài yêu cầu viết mấy dòng? - GV hớng dẫn tô và viết từng dòng - Nhắc nhở t thế ngồi, để vở. - Quan sát chung. - Thu chấm 1 số bài. 4. Củng cố: - Vừa tập viết chữ gì?. - Nhận xét, hớng dẫn chữa lỗi. 5. Dặn dò - Nhận xét giờ học. - HS viết b/c - Viết bảng con + bảng lớp. - Lớp viết bài. **************** Tiết 3: Chính tả: Chuyện ở lớp I. Mục tiêu - Nhìn sách hoặc bảng ,chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Chuyện ở lớp : 20 chữ trong khoảng 10 phút . - Điền đúng vần uốt, uôc; chữ c hay k vào chỗ trống. Bài tập 2,3 (sgk ). - Giáo dục các em viết bài cẩn thận. II. Đồ dùng - Bảng phụ ND bài viết, bảng con, vở BTTV. III. Các hoạt động dạy và học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. n nh t chc 2. Kim tra bi c - GV c 1 s t khú cho HS vit vo bng con. - GV nhn xột sa sai. 3. Bi mi a) Gii thiu bi - GV gii thiu bi ghi bng: Tp chộp bi Chuyện ở lớp b) Hng dn HS vit bng con. - GV ớnh bng ph lờn c 1 ln ri cho 2 HS ni tip c li . - HS vit: ln no, nghỡn, cú qu - HS nghe v ni tip nhc li tên bi: Chuyện ở lớp - 2 HS ni tip - GV cựng HS nhn xột. - GV c cho HS vit 1 s t khú vo bng con. - GV cựng HS phõn tớch, nhn xột v sa cha. - GV cho vi HS ni tip c li cỏc t khú vit. c) Hng dn HS chộp bi. - GV cho HS m v chớnh t v hng dn HS cỏch trỡnh by tờn bi, k li vo v. - GV lu ý HS ch u on vn vit lựi vo 1 ụ. Sau mi du chm phi vit hoa ch cỏi u cõu. - GV hng dn cỏc em t th ngi vit ỳng quy nh. - GV t chc cho HS chộp bi vo v. - GV bao quỏt lp nhc nh giỳp HS. * GV hng dn HS soỏt li - GV lu ý cho cỏc em : Cm bỳt chỡ trong tay, chun b cha bi. GV c thong th ch vo tng ch trờn bng HS soỏt li GV dng li nhng ch khú vit ỏnh vn li ting ú. Sau mi cõu hi HS cú vit sai ch no khụng, hng dn cỏc em gch chõn ch vit sai, sa bờn l v. - GV thu 8-10 v chm sa li chớnh trờn bng. d) HD HS lm bi tp * Bi 2: Điền uục hay uụt - GV cho HS m SGK quan sỏt tranh v gi 1 HS c to yờu cu 2 * Bi 3: Điền c hay k - GV cho HS m SGK quan sỏt tranh v gi 1 HS c to yờu cu 3 + Trong tranh v gỡ? + Vy ta in õm c hay k vo ch chm tranh 1? - GV gi 1 HS lờn bng lm, c lp lm vo v bi tp. - GV cho HS nhn xột sa sai. 4. Cng c - Cỏc em va chộp bi gỡ - HS vit bng con bụng trng , nh vng - HS ni tiờp c, phõn tớch. + vut: v + uụt + du sc + chng: ch + ng + du hi + ngoan: ng + oan - HS ni tip c - HS m v chớnh t lm theo hng dn ca GV. - Cm bỳt bng 3 ngún tay, ngi lng phi thng, khụng tỡ ngc vo bn, khong cỏch t mt n v l 25 -> 30cm - HS chộp bi vo v. - HS i v cho nhau t kim tra. - HS đọc - HS làm miệng, HS lên bảng làm, lớp làm vở: chut ng, buc túc - HS m SGK quan sỏt tranh v gi 1 HS c to yờu cu 3 - Tranh v qu cam - HS nờu: in õm k vo tranh 1, c tranh 2 tỳi ko, qu cam - 1 HS lờn bng lm, c lp lm vo v bi tp. - Chuyn lp - GV nhận xét đánh giá chung về sự chuẩn bị , thái độ. học tập của HS. 5. Dặn dò: - GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau **************** TiÕt 4: §¹o ®øc B¶o vƯ hoa vµ c©y n¬i c«ng céng( TiÕt 1) I. Mơc tiªu - Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi cơng cộng đối với đời sống con người. - Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ hoa và cây nơi cơng cộng. - Biết bảo vệ cây và hoa ở vườn trường, ở đường làng, ngõ xóm và những nơi cơng cộng khác; Biết nhắc nhở mọi người cùng thực hiện * GDBVMT: u q và gần gũi thiên nhiên, u thích các lồi cây và hoa. Khơng đồng tình với các hành vi, việc làm phá hoại cây và hoa nơi cơng cộng. Thái độ ứng xử thân thiện với mơi trường qua bảo vệ các lồi cây và hoa. II. C¸c ®å dïng d¹y häc: - Vở bài tập đạo đức 1 . - Bài hát “Ra chơi vườn hoa “(nhạc và lời :Văn Tấn ). III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß 1. Ổn đònh lớp 2. Kiểm tra bài cũ: - Khi nào thì nói lời chào hỏi ? - Khi nào thì nói lời tạm biệt ? 3. Bài mới: *Giới thiệu bài: Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng *Hoạt động 1: Quan sát cây và hoa ở sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên (qua tranh). - Đàm thoại theo các câu hỏi: + Ra chơi ở sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên các em có thích không ? + Sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên có đẹp, có mát không ? + Để sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên luôn đẹp, luôn mát em phải làm gì ? ( lúc gặp nhau) ( lúc chia tay) Quan sát. - HS trả lời - HS trả lời + em cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa. Kết luận: + Cây và hoa làm cho cuôc sống thêm đẹp, không khí thêm trong lành, mát mẻ. + Các em cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa. Các em có quyền được sống trong môi trường trong lành, an toàn. +Các em cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. *Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1. - Làm bài tập 1 và trả lời câu hỏi: + Các bạn nhỏ đang làm gì ? + Những việc làm đó có tác dụng gì ? Kết luận: Các em biết tưới cây, rào cây, nhổ cỏ, bắt sâu. Đó là những việc làm nhằm bảo vệ, chăm sóc cây và hoa nơi công cộng, làm cho trường em , nơi em sống thêm đẹp, thêm trong lành. *Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận theo bài tập 2. - Cho học sinh quan sát tranh và thảo luận từng đôi một. + Các bạn đang làm gì ? + Em tán thành những việc làm nào ? Tại sao ? - Cho học sinh tô màu vào quần áo bạn có hành động đúng trong tranh. Kết luận: + Biết nhắc nhở, khuyên ngăn bạn không phá hại cây là hành động đúng. + Bẻ cành, đu cây là hành động sai. 4. Củng cố: H: Cây và hoa giúp cho cuộc sống chúng ta điều gì ? + Nhắc lại kết luận. - Tưới cây, rào cây, - Nhằm bảo vệ, chăm sóc cây và hoa nơi công cộng, làm cho trường em, nơi em sống thêm đẹp, thêm trong lành. - Nhắc lại kết luận - Thảo luận. - Phá hại cây … - Khuyên ngăn, nhắc nhở bạn không phá hại cây, làm cho môi trường thêm đẹp và trong lành. Tô màu. Lớp nhận xét, bổ sung. Nhắc lại kết luận [...]... Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Giáo viên treo hình mẫu lên bảng và hướng dẫn học sinh quan sát,hỏi : Hàng rào có mấy nan giấy? Mấy nan đứng? Mấy nan ngang? Khoảng cách giữa các nan đứng mấy ô? Giữa các nan ngang mấy ô? Nan đứng dài mấy ô ? Nan ngang dài mấy ô ?  Hoạt động 2 : Hướng dẫn kẻ,cắt các nan giấy - Giáo viên hướng dẫn kẻ 4 nan giấy đứng dài 6 ô,rộng 1 ô và 2 nan ngang dài 9 ô,rộng 1 ô.Giáo... ĐDHT lên bàn Học sinh quan sát và nhận xét : Có 6 nan giấy 4 nan đứng,2 nan ngang Các nan đứng cách nhau 1 ô Các nan ngang cách nhau 2 ô Nan đứng dài 6 ô Nan ngang dài 9 ô HS quan sát GV thao tác trên bảng Học sinh thực hiện kẻ nan giấy Học sinh thực hành kẻ các nan giấy Học sinh thực hành kẻ và cắt trên giấy Học sinh trình bày - Nhận xét tiết học, tuyên dương những em thực hành nhanh 5 Dặn dò: - Dặn HS... quang bụi rậm 3 Bài mới: Giới thiệu bài mới: Trời nắng, trời mưa H 1: Quan sát tranh * Nhận biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa Cho HS quan sát tranh về trời nắng, trời mưa - GV cho HS lấy tranh ảnh mà HS mang theo để riêng tranh trời nắng, trời mưa - GV quan sát ,theo dõi ,sửa sai - Cho đại diện 1 số nhóm lên trình bày Lớp cùng GV nhận xét tuyên dương GV kết luận: + Khi trời nắng, bầu trời trong xanh... 29 / 3 / 2 011 Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 1 th¸ng 4 n¨m 2 011 TiÕt 1: To¸n( TiÕt 12 0) Céng, trõ kh«ng nhí trong ph¹m vi 10 0 I Mơc tiªu: Giúp học sinh: - Biết đặt tính và làm tính cộng trừ, tính nhẩm các số trong phạm ví 10 0, không nhớ BT cần làm 1, 2, 3, 5 Thực hiện bồi giỏi II §å dïng: - B¶ng con, SGK, c¸c bã 1 chơc que tÝnh vµ c¸c que tÝnh rêi II C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc Ho¹t ®éng cđa thÇy 1 ổn dịnh tổ... “Quan sát bầu trời”  Ngµy so¹n: 5 / 4 / 2 011 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 7 th¸ng 4 n¨m 2 011 TiÕt 1: To¸n( TiÕt 11 9) C¸c ngµy trong tn lƠ I Mơc tiªu - Biết tuần lễ có 7 ngày, biết tên các ngày trong tuần; biết đọc thứ ngày tháng trên tờ lòch hằng ngày BT cần làm 1, 2, 3 Thực hiện bồi giỏi II §å dïng: - Một quyển lòch bóc hàng ngày III C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc Ho¹t ®éng cđa thÇy 1. .. dội cử 5 em tham gia trò chơi đội 5 em xếp hàng 1, lần lượt tính và nối - Chơi đúng luật: phép tính với kết quả đúng Đội nào nối 76 - 5 54 40 + 14 nhanh, nối đúng là thắng cuộc - Giáo viên chữa bài tuyên dương đội 68 - 14 71 11 + 21 thắng 42 – 12 32 60 + 11 4 Củng cố : - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên - Học sinh lắng nghe dương những học sinh hoạt động tốt 5 Dặn dò: - Dặn học sinh về nhà làm các... công cộng  -Ngµy so¹n: 4 / 4 / 2 011 Ngµy gi¶ng: Thø t ngµy 6 th¸ng 4 n¨m 2 011 TiÕt 1: To¸n( TiÕt 11 8) lun tËp I Mơc tiªu - BiÕt ®Ỉt tÝnh, lµm tÝnh trõ, tÝnh nhÈm c¸c sè trong ph¹m vi 10 0( kh«ng nhí) - Cđng cè vỊ kü n¨ng gi¶i to¸n II C¸c ®å dïng d¹y häc: - B¶ng phơ bµi tËp 5 III C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Ho¹t ®éng cđa thÇy 1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ : + Gọi học sinh lên... 1 ô.Giáo viên thao tác chậm để học sinh quan sát  Hoạt động 3 : HD Học sinh thực hành GV nhắc lại cách kẻ các nan giấy - Kẻ 4 đoạn thẳng cách đều 1 ô,dài 6 ô theo đường kẻ của tờ giấy màu làm nan đứng - Kẻ tiếp 2 đoạn thẳng cách đều 1 ô,dài 9 ô làm nan ngang HD Thực hành cắt các nan giấy rời khỏi tờ giấy màu.Trong lúc học sinh thực hiện bài làm,giáo viên quan sát học sinh yếu,giúp đỡ học s inh yếu... Quan sát tranh - GV cho HS lật SGK, hỏi và trả lời câu hỏi trong SGK - Tại sao khi đi dưới trời nắng bạn phải đội nón, mũ? - HS hoạt động theo nhóm 4 - Mỗi HS đại diện nhóm lên nêu 1 dấu hiệu, vừa nói vừa chỉ tranh HS làm việc theo cặp - Để không bò ướt khi đi dưới trời mưa bạn phải làm gì? - GV quan sát, hướng dẫn những nhóm HS 1 hỏi chưa biết HS 2 trả lời - Gọi đại diện 1 số nhóm lên trình bày: 1. .. 65 = 0 70 -30 = 40 94 -3 = 91 33 -30 = 3 - Giáo viên sửa bài chung 21 -1 = 20 21 - 20 =1 32- 10 = 22 - Cả lớp sửa bài *Bài 3 : Điền dấu < > = - Học sinh nêu yêu cầu bài Cho HS làm bài vào vở - Làm bài vào vở ,sau đó lên chữa bài Gọi 4 em nối tiếp nhau lên chữa bài trên bảng: 35 - 5 … 35 - 4 43 +3 … 43 - 3 30 - 20 … 40 - 30 31 + 42 … 41 + 32 Chấm bài,nhận xét; củng cố cách so sánh - Cả lớp nhận xét sửa . của lớp 1B là: 35 – 20 =15 (bạn) Đáp số: 15 bạn. - Mỗi dội cử 5 em tham gia trò chơi - Chơi đúng luật: 76 - 5 54 40 + 14 68 - 14 71 11 + 21 42 – 12 32 60 + 11 - Học sinh lắng nghe - Học. làm vở: chut ng, buc túc - HS m SGK quan sỏt tranh v gi 1 HS c to yờu cu 3 - Tranh v qu cam - HS nờu: in õm k vo tranh 1, c tranh 2 tỳi ko, qu cam - 1 HS lờn bng lm, c lp lm vo v bi tp. . Ngµy so¹n: 4 / 4 / 2 011 Ngµy gi¶ng: Thø t ngµy 6 th¸ng 4 n¨m 2 011 TiÕt 1: To¸n( TiÕt 11 8) lun tËp I. Mơc tiªu - BiÕt ®Ỉt tÝnh, lµm tÝnh trõ, tÝnh nhÈm c¸c sè trong ph¹m vi 10 0( kh«ng nhí).