Giáo án lớp 4 tuần 7

TUẦN 07 Thứ hai Môn Môn Tên bài dạy Tên bài dạy GDMT GDMT GDKNS GDKNS Chào cờ Chào cờ SHDC SHDC Tập đọc Tập đọc Trung thu độc lập Trung thu độc lập x x Toán Toán Luyện tập Luyện tập Đạo đức Đạo đức Tiết kiệm tiền của ( Tiết 1) Tiết kiệm tiền của ( Tiết 1) Khoa h cọ Khoa h cọ Phòng bệnh béo phì Phòng bệnh béo phì Thứ ba Môn Môn Tên bài dạy Tên bài dạy GDMT GDMT GDKNS GDKNS LTVC LTVC Cách viết hoa tên người tên đòa lý Việt Nam Cách viết hoa tên người tên đòa lý Việt Nam Toán Toán Biểu thức có chứa hai chữ Biểu thức có chứa hai chữ Chính tả Chính tả Gà Trrống và Cáo ( Nghe viết) Gà Trrống và Cáo ( Nghe viết) Kể chuyện Kể chuyện Lời ước dưới trăng Lời ước dưới trăng x x Thứ tư Môn Môn Tên bài dạy Tên bài dạy GDMT GDMT GDKNS GDKNS Tập đọc Tập đọc Ở vương quốc tương lai Ở vương quốc tương lai TLV TLV Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện Toán Toán Tính chất giao hoán của phép cộng Tính chất giao hoán của phép cộng Địa l Địa l ý ý Một số dân tộc ở Tây Nguyên Một số dân tộc ở Tây Nguyên Thứ năm Môn Môn Tên bài dạy Tên bài dạy GDMT GDMT GDKNS GDKNS LTVC LTVC Luyện tập viết hoa tên người tên đòa lý V N Luyện tập viết hoa tên người tên đòa lý V N Toán Toán Biểu thức có chứa ba chữ Biểu thức có chứa ba chữ Khoa học Khoa học Phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hoá Phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hoá x x Kó thuật Kó thuật Khâu ghép hai mép vải……… Khâu ghép hai mép vải……… Thứ sáu ngày Môn Môn Tên bài dạy Tên bài dạy GDMT GDMT GDKNS GDKNS TLV TLV Luyện tập phát triển câu chuyện Luyện tập phát triển câu chuyện x x 1 Lò Lò c c h sử h sử Chiến thắng Bạch Đằng ( Năm 938) Chiến thắng Bạch Đằng ( Năm 938) Toán Toán Tính chất kết hợp của phép cộng Tính chất kết hợp của phép cộng SHTT SHTT Tuần 7 Tuần 7 2 Tập đọc Trung thu độc lập I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1 . Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung 2 . Hiểu nội dung bài: Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến só, mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước .(trả lời được CH trong SGK) *GDKNS: - Xác đònh giá trò. - Đảm nhận trách nhiệm ( xác đònh nhiệm vụ của bản thân). II/ Đồ dùng dạy học: - GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc. - HS : SGK, Tập học. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1 . Khëi ®éng : Cho HS h¸t vui 2 . KiĨm tra bµi cò : Gọi 3 HS đọc bài Chò em tôi và trả lời câu hỏi về nội dung. GV nhận xét + ghi điểm 3/ Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1 : Luyện đọc - Gọi 1 HS đọc toàn bài. -Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài ( 3 lượt HS đọc), GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng. - Hướng dẫn HS luyện đọc từ dễ lẫn. - Gọi 1 HS đọc phần chú giải. - Gọi HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu. *Hoạt động 2 :Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm bài , trả lời câu hỏi. + Trăng trung thu độc lập có gì đẹp? + Anh chiến só tưởng tượng đất nước trong những đêm trăng tương lai ra sao? 3 HS đọc bài Hình thức tổ chức hoạt động - 1 HS đọc toàn bài. - 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn. HS tìm và luyện đọc từ dễ lẫn. - 1 HS đọc. - 2 HS đọc toàn bài. - Lắng nghe. - HS đọc thầm trả lời câu hỏi. + Trăng ngàn và gió núi bao la… 3 + Cuộc sống hiện nay có những gì giống với mong ước của anh chiến só năm xưa? *GDKNS: + Em mơ ước đất nước ta mai sau sẽ phát triển như thế nào? GV nhận xét + kết luận. - Nội dung bài này nói lên điều gì? *Hoạt động 3 :Đọc diễn cảm - Gọi 3 em tiếp nối nhau đọc . - Đưa ra đoạn cần luyện đọc. - Tổ chức cho HS thi đọc. - Nhận xét và cho điểm HS. 4/ Củng cố – dặn dò: Gọi HS nêu nội dung bài. GV cho HS liên hệ thực tế + giáo dục. - GV nhận xét tiết học. Dặn HS về xem trước bài: Vương quốc Tương Lai” + Anh chiến só tưởng tượng ra cảnh tương lai đất nước tươi đẹp: … + HS phát biểu. + HS tiếp nối nhau phát biểu. - Bài văn nói lên tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến só, mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước. - 3 HS luyện đọc. - HS thi đọc. Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………… 4 Thứ hai Toán Luyện tập I// Mục tiêu cần đạt: 1 . Có kó năng thực hiện tính cộng, tính trừ va biếtø cách thử lại phép cộng, phép trừ 2 . Biết tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ . 3. Bài tập 1-3 ( HS cần làm) II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Nhằm đạt mục tiêu 1. Hoạt động lựa chọn: Luyện tập. Hình thức tổ chức : Hoạt động cá nhân , nhóm. HOAT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐI Ở HỌC SINH *Hướng dẫn luyện tập Bài 1: GV viết lên bảng phép tính 2416 + 5164, yêu cầu HS đặt tính và tính rồi thử lại. - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn đúng hay sai. GV hướng dẫn cách thử. H: Muốn thử lại phép cộng ta làm thế nào? Bài 2: GV viết lên bảng phép tính 6839 - 482, yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính. - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn đúng hay sai. GV hướng dẫn cách thử. Bài 3:- GV yêu cầu HS tự làm bài, khi chữa bài yêu cầu HS giải thích cách tìm x của mình. Gọi HS nêu cách tìm số hạng chưa biết trong phép cộng, số bò trừ chưa biết trong phép trừ. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 4: GV yêu cầu HS trả lời. Bài 5: Trò chơi - HS vào nháp bảng con. - HS nghe GV giới thiệu. HS trả lời. - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. - HS đọc đề - HS làm bài theo nhơm đôi HS nêu. x + 262 = 4848 x – 707 = 3535 x = 4848 – 262 x =3535- 707 x = 4586 x = 4242 - Núi Phan-xi-păng cao hơn núi Tây 5 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và nhẩm, không đặt tính. GV nhận xét + tuyên dương * Củng cố: - Nhận xét tiết học. Côn Lónh và cao hơn: 3143 – 2428 = 715 (m) - HS chia lớp thành 2 đội chơi. Số lớn nhất có năm chữ số l2 99999, số bé nhất có năm chữ số là 10000, hiệu của hai số này là 89999. III/ Đồ dùng dạy học: - GV : SGK, KHBH. - HS : SGK, bảng con. Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………… 6 Đạo đức Tiết kiệm tiền của ( tiết 1) I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1 . Nêu được ví dụ về tiết kiệm tiền của . 2 . Biết được ích lợi của việc tiết kiệm tiền của. 3. Sử dụng tiết kiệm quần áo sách vở, đồ dùng, điện , nước…trong cuộc sống hàng ngày. * GDKNS: - Kó năng bình luận, phê phán việc lãng phí tiền của. - Kó năng lập kế hoạch sử dụng tiền của bản thân. *Tư tưởng HCM: Giáo dục HS có đức tính tiết kiệm theo gương Bác Hồ. *Giảm tải: Không yêu cầu HS lựa chọn đáp án phân vân. II/ Đồ dùng dạy học: - GV : SGK, KHBH. - HS : SGK, Tập học . 3 tấm bìa màu: đỏ, xanh, vàng. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (các thông tin trang 11) - GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm đọc và thảo luận các thông tin trong SGK. - GV kết luận: Tiết kiệm là một thói quen tốt, là biểu hiện của con người văn minh, xã hội văn minh. Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến ( bài tập 1 ) - GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập, yêu cầu HS bày tỏ thái độ đánh giá theo các phiếu màu theo qui ước. - GV đề nghò HS giải thích về lí do lựa chọn của mình. - GV kết luận: + Các ý kiến (c), (d) là đúng. + Các ý kiến (a), (b) là sai. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm ( BT 2) - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm. Việc làm tiết Việc làm tiết Việc làm chưa tiết Việc làm chưa tiết - HS thảo luận nhóm. - Đại diện từng nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Cả lớp trao đổi , thảo luận. - HS biểu lộ thái độ theo cách đã qui ước. - HS giải thích lí do. - Các nhóm thảo luận, liệt kê các việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm tiền của vào 7 kiệm kiệm kiệm kiệm Tiêu tiền 1 cách Tiêu tiền 1 cách hợp lí,… hợp lí,… - Mua quà ăn vặt - Mua quà ăn vặt - GV kết luận về những việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm tiền của. * GDKNS: Trong ăn uống em cần phải tiết kiệm như thế nào? *Tư tưởng HCM: Có nhiều tiền thì chi tiêu thế nào cho tiết kiệm? - Yêu cầu HS tự liên hệ + giáo dục HS. - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ. *Củng cố – dặn dò: Nhận xét tiết học. Về xem lại bài. phiếu BT. - Đại diện từng nhóm trình bày. Lớp nhận xét, bổ sung. HS trả lời - HS tự liên hệ. - 3 HS đọc phần Ghi nhớ. Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………… 8 Khoa học Phòng bệnh béo phì I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1 . Nêu cách phòng bệnh béo phì. 2 .n uống hợp lí, điều độ, ăn chậm, nhai kó 3. Năng vận động cơ thể, đi bộ và luyện tập TDTT. * GDKNS: 1. Kỹ năng giao tiếp hiệu quả: - Nói với những người trong gia đình hoặc người khác nguyên nhân và cách phòng bệnh do ăn thừa chất dinh dưỡng. - Ứng xử đúng với bạn hoặc người khác bò béo phì. 2/ Kó năng ra quyết đònh: Thay đổi thói quen ăn uống để phòng tránh bệnh béo phì. 3/ Kó năng kiên đònh: Thực hiện chế độ ăn uống, hoạt động thể lực phù hợp lứa tuổi. II/ Đồ dùng dạy học: - GV : Các hình minh họa. - HS : SGK, Tập học. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Hoạt động 1: Dấu hiệu và tác hại của bệnh béo phì - Yêu cầu HS đọc kó các câu hỏi ghi trên bảng. - Sau 3 phút suy nghó 1 em lên bảng làm - GV chữa các câu hỏi và hỏi những HS nào có đáp án không giống bạn giơ tay và giải thích vì sao em chọn đáp án đó. * Hoạt động 2: Nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì - Yêu cầu HS quan sát hình minh họa trang 28, 29, SGK và thảo luận trả lời câu hỏi: + Nguyên nhân gây nên béo phì là gì? + Muốn phòng bệnh béo phì ta phải làm gì? + Cách chữa bệnh béo phì như thế nào? - HS suy nghó với các câu hỏi. - 1 HS lên bảng làm, cả lớp theo dõi. HS quan sát hình minh họa - Đại diện 1 nhóm trả lời nhanh nhất + n quá nhiều chất dinh dưỡng, 9 - Nhận xét, tổng hợp các ý kiến của HS. Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ - GV chia HS thành các nhóm nhỏ và phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy ghi tình huống. - GV kết luận: Chúng ta cần luôn có ý thức phòng tránh bệnh béo phì, vận động mọi người cùng tham gia tích cực chống bệnh béo phì. Vì béo phì có nguy cơ mắc các bệnh về tim, mạch, tiểu đường, tăng hyết áp… * Củng cố ø : Nhận xét tiết học …. + Ăn uống hợp lí, ăn chậm, nhai kó… + Điều chỉnh lại chế độ ăn uống cho hợp lí… - Tiến hành thảo luận nhóm, sau đó đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. - Lắng nghe, ghi nhớ. Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………… 10 [...]... dấu(=) vào chỗ chỗ chấm - HS vào phiếu BT theo nhóm đôi chấm của 2 975 + 40 17 .40 17 + 2 975 - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm - GV hỏi với các trường hợp khác vào vở Củng cố: - Nhận xét tiết học III/ Đồ dùng học tập: GV: Bảng nhóm, phiếu BT HS: Bảng con Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………… 24 Đòa lí Một số dân tộc ở Tây Nguyên I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1 Biết một... tiếng - 4 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng - HS viết bài - Hoạt động trong nhóm - Dán phiếu, nhận xét, bổ sung - Theo dõi, sửa bài - 4 HS tiếp nối nhau đọc Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………… 22 Thứ tư Toán Tính chất giao hoán của phép cộng I/ Mục tiêu cần đạt: - Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng - Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán của phép... thức tổ chức : Hoạt động cá nhân , nhóm HOAT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐI Ở HỌC SINH *Bài 1: - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó nối tiếp nhau nêu kết quả của các phép tính HS làm vào vở cộng trong bài - GV hỏi: Vì sao em khẳng đònh 379 + 46 8 = - Mỗi HS nêu kết quả của phép tính 8 74 ? Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - GV viết lên bảng: 48 + 12 = 12 + … - HS giải thích - Em viết gì vào chỗ chấm... có thao tác chưa đúng và hướng dẫn thêm cho học sinh những thao tác chưa còn lúng túng * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập của học - HS đính sản phẩm của mình sinh lên bảng - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực - Cả lớp theo dõi cách đánh hành giá và đánh giá từng sản - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: phẩm của bạn + Khâu ghép được hai mép vải theo cạnh dài của mảnh vài Đường khâu... Hoạt động cá nhân HOAT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN *Giới thiệu tính chất giao hoán của phép cộng - GV yêu cầu HS đọc bảng số trên bảng a 20 350 1208 b 30 250 27 64 a+ b b+ a - GV yêu cầu HS thực hiện tính giá trò của các biểu thức a + b và b + a để điền vào bảng - GV đặt câu hỏi để HS trả lời, rút ra kết luận MONG ĐI Ở HỌC SINH - HS đọc bảng số - 3 HS lên bảng thực hiện Cả lớp làm vào bảng con - Khi đổi chỗ... lượt đọc to trước lớp - Yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ Hoạt động 3: Luyện tập - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp làm Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài - Yêu cầu HS viết bảng nói rõ vì sao phải viết vào vở - HS giải thích hoa tiếng đó cho cả lớp theo dõi Bài 2: - Yêu cầu HS tự làm bài -Yêu cầu HS viết bảng nói rõ vì sao phải viết - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp làm vào vở hoa tiếng đó cho cả lớp theo dõi - HS... các sự việc chính Bài 2: - Gọi 4 HS đọc tiếp nối 4 đoạn chưa hoàn chỉnh của truyện Hoạt động 2: Viết thư - Yêu cầu HS tự làm bài, nộp bài và GV chấm một số bài - Phát phiếu và bút dạ cho từng nhóm, yêu cầu HS trao đổi hoàn chỉnh đoạn văn * Chú ý: Nhắc HS phải đọc kó cốt truyện, phần mở đầu hoặc diễn biến hoặc kết thúc của từng đoạn để viết nội dung cho hợp lí - Gọi 4 nhóm dán phiếu lên bảng, đại diện... tranh minh họa, đọc lời dưới tranh và thử đoán xem câu chuyện kể về ai Nội dung truyện là gì? Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện a)Kể chuyện trong nhóm - GV chia nhóm 4 HS, mỗi nhóm kể về nội dung một bức tranh, sau đó kể toàn truyện - GV đi giúp đỡ từng nhóm GV gợi ý cho HS kể dựa theo câu hỏi nội dung trên bảng b)Kể trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp HOẠT ĐỘNG HỌC Hình thức tổ chức hoạt động... đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng, biết sắp xếp các sự việc theo đúng trình tự thời gian *GDKNS: - Tư duy sáng tạo: phân tích, phán đoán - Thể hiện sự tự tin - Hợp tác 35 II/ Đồ dùng dạy học: - GV : SGK, KHBH, bảng lớp viết sẵn đề bài, 3 câu hỏi gợi ý - HS : SGK, Tập học III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài tập - Gọi... cầu HS thảo luận cặp đôi, quan sát - Tiến hành thảo luận cặp đôi tranh ảnh, dựa vào vốn hiểu biết, trả lời các - Đại diện các cặp đôi trình bày ý kiến - HS cả lớp nhận xét, bổ sung câu hỏi sau: + Yêu cầu hS quan sát hình 4, mô tả những - 3 – 4 HS mô tả đặc điểm nổi bật của nhà rông.( HS khá giỏi) - Thảo luận nhóm Hoạt động 3: Trang phục, lễ hội - Yêu cầu thảo luận nhóm về nội dung - Đại diện các nhóm . vở. - HS đọc đề - HS làm bài theo nhơm đôi HS nêu. x + 262 = 48 48 x – 70 7 = 3535 x = 48 48 – 262 x =3535- 70 7 x = 45 86 x = 42 42 - Núi Phan-xi-păng cao hơn núi Tây 5 - GV yêu cầu HS đọc đề. Đằng ( Năm 938) Chiến thắng Bạch Đằng ( Năm 938) Toán Toán Tính chất kết hợp của phép cộng Tính chất kết hợp của phép cộng SHTT SHTT Tuần 7 Tuần 7 2 Tập đọc Trung thu độc lập I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: . TUẦN 07 Thứ hai Môn Môn Tên bài dạy Tên bài dạy GDMT GDMT GDKNS GDKNS Chào cờ Chào cờ SHDC SHDC Tập đọc Tập đọc Trung thu độc lập Trung thu độc lập x x Toán Toán Luyện tập Luyện