Giáo án lớp 4 năm học 2014 - 2015_Tuần 4

` TUẦN 4( THỨ MÔN BÀI DẠY Thứ 2 15/9/2014 SHTT Tập đọc Toán Lòch sử Chính tả Chào cờ Một người chính trực So sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên Nước u Lạc Truyện cổ nước mình Thứ 3 16/9/2013 LTVC Toán Khoa học Kể chuyện Từ ghép và từ láy Luyện tập Tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn? Một nhà thơ chân chính Thứ 4 17/9/2014 Tập đọc Toán Đạo đức TLV Kĩ thuật Tre Việt Nam Yến ,tạ ,tấn Vượt khó trong học tập (t2) Cốt truyện Khâu thường (t1) Thứ 5 18/9/2014 LTVC Toán Khoa học Luyện tập về từ ghép và từ láy Bảng đơn vò đo khối lượng Tại sao cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật Thứ 6 19/9/2014 Đòa lí Toán TLV SHTT Hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên Sơn Giây,thế kỷ Luyện tập xây dựng cốt truyện Sinh hoạt lớp Thứ hai ngày 15 tháng 9 năm 2014 Tiết 1 Chào cơ Tập đọc Bài: Một người chính trực I.Mục tiêu: 1. Chuẩn kiến thức kĩ năng * u cầu cần đạt: - Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, bước đầu đọc diễn cảm được một đoạn trong bài. - Hiểu ND : Ca ngợi sự chính trực, thanh liêm, tấm lòng vì dân vì nước của Tô Hiến Thành - vò quan nổi tiếng cương trực thời xưa. (trả lời các CH trong SGK) 2. Kĩ năng sống - Xác đònh giá trò - Tự nhận thức về bản thân. - Tư duy phê phán. II. Phương pháp - Trải nghiệm. - Thảo luận nhóm. - Đóng vai ( đọc theo vai). III. Đồ dùng dạy-học: -Tranh minh họa bài học SGK IV.Hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Ổn đònh lớp Kiểm tra só số lớp Báo cáo só số 2. Kiểm tra bài cũ: + Tiết tập đọc trước các em học bài gì? - Gọi 3,4 hs đọc ( mỗi em 1 đoạn ) bài “ Người ăn xin” có kem theo câu hỏi. Nhận xét – ghi điểm Nhận xét phần kiểm tra …Người ăn xin HS đọc nối tiếp đọc truyện ‘ Người ăn xin “ bạn” – Trả lời câu hỏi 2,3 4 SGK 3. Bài mới a) Giới thiệu bài. - GV cho hs quan sát tranh trả lời câu hỏi. Hs qua sát và trả lời câu hỏi + Tranh vẽ những gì? ( Một người dàn ơng mặc áo xanh nhạt đem q đến tặng cho người đàn ơng mặt áo đỏ, người phụ nữ núp sau tấm màng) + Em qua sát xem người dàn ơng mặc áo đỏ có nhận khơng? Vì sao em biết?( khơng nhận vì tay người đàn ơng mặc áo đỏ lấy tay mặt đẩy món q ra tỏ ý khơng nhận). + Em có biết 3 nhận vật này là ai khơng? ( khơng.) GV nói:Người mặc áo màu đỏ là ơng Tơ Hiến Thành một vị quan thanh liêm của triều Lý. Người mặc áo màu xanh nhạt mà tahí hậu Chiêu Linh sai đem q sang nhà ơng Tơ Hiến Thành, còn ngừou nấp sau tấm rèm là vợ ơng Tơ Hiến Thành. Câu chuyện tiếp tục như thế nào? Món q có được nhận hay khơng? Cơ và các em cùng tìm hiểu qua bài “ Một người chính trực” Gv ghi tựa bài Tranh minh họa Hs nghe Hs nhắc tựa bài *Hoạt động 1: : cả lớp b. Luyện đọc GV đọcï bài một lần. + bài chia làm mấy đoạn? Chia đoạn cụ thể ? chia làm 3 đoạn Đoạn 1: Từ đầu…… vua Lý Cao Tông Đoạn 2: Tiếp theo….Thăm Tô Hiến Thành Đoạn 3: Phần còn lại -Đọc nối tiếp nhau 3 đoạn truyện (2-3 lượt) - Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn. Kết hợp sửa lỗi phát âm và cách đọ cho HS, chú ý các từ : di chiếu, tham tri, chính sự, gián nghò, đại phu… Nghỉ hơi đúng giữa các cụm từ trong câu dài Giúp HS hiểu nghóa các từ được chú thích cuối bài GV Đọc diễn cảm toàn bài Phần đầu : đọc với giọng kể thong thả rõ ràng. Nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tính cách của Tô Hiến Thành, thái độ kiên quyết tuân theo di chiếu của vua (chính trực) Luyện đọc theo cặp 1,2 HS đọc cả bài HS luyện đọc *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm c.Tìm hiểu bài *Đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi +Đoạn này kể chuyện gì? …. Thái độ chính trực của Tô Hiến Thành khi lập ngôi vua + Trong việc tìm ngườigiúp nước, sự chính trực của ông Tô Hiến Thành thể hiện như thế nào? … Không nhận vàng bạc đút lót, ông theo di chiếu mà lập thái tử Long Cán. Đọc đoạn 2 và trả lời -Đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi +Khi Tô hiến Thành ốm nặng, ai thường xuyên chăm sóc ông? … Quan tham tri chính sự Vũ Tán Đường ngày đêm hầu hạ ông -Đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi + Tô Hiến Thành tiến cử ai thay ông đứng đầu triều đình? … Quan giám nghò đại phu Trần Trung Tá +Vì sao Thái hậu ngạc nhiên khi Tô Hiến Thành tiến cử Trần Trung Tá? …Vì Vũ Tán Đường tâïn tình chăm sóc ông nhưng lại không được tiến cử còn TrầnTung Tá bận nhiều công việc ít tới thăm ông lại được tiến cử. Đọc phần còn lại và trả lời +Cử người tài ba giúp nước, không cử người hầu hạ mình -Đọc phần còn lại và trả lời câu hỏi +Trong việc tìm người cứu nước, sự chính trực của ông Tô Hiến Thành thể hiện ra sao? ….Vì bao giờ cũng đặt lợi ích của đất nước lên trên lợi ích riêng, họ làm nhiều điều tốt cho dân, cho nước? +Vì sao nhân dân ca ngợi những người chính trực như ông Tô Hiến Thành? Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi Đọc đoạn 1 và trả lời Hs trả lời Hs nhận xét Đọc đoạn 2 và trả lời Hs trả lời Hs nhận xét Hs trả lời Hs nhận xét Hs trả lời Hs nhận xét Hs trả lời …ca ngợi sự chính trực,thanh liêm,tâm lòng vì dân vì nước của ông Tô Hiến Thành + Câu chuyện thể hiện nội dung gì? Hs nhận xét *Hoạt động 3: cả lớp * Hướng dẫn HS đọc diễn cảm. -GV hướng dẫn HS tìm giọng đọc và thể hiện giọng đọc hợp nội dung từng đoạn -Hướng dẫn HS luyện đọc va øthi đọc diễn cảm đoạn đối thoại theo các phân vai “Một hôm, Đỗ Thái Hậu….thần xin cử Trần Trung Tá” -Chú ý: Đọc lời Tô Hiến Thành cương trực thẳng thắn, lời thái hậu ngạc nhiên -4 HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài 4. Củng cố : - Hỏi tựa bài? -Hỏi lại 1,2 câu hỏi trong bài 5. Nhận xét dặn dò GV Nhận xét tiết học -Yêu cầu HS về nhà cùn các bạn tiếp tục luyện đọc truyện trên theo cách phân vai -Chuẩn bò tiết sau “Tre Việt Nam” Nhận xét rút kinh nghiệm……………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Toán Bài: SO SÁNH VÀ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN I .Mục tiêu: * u cầu cần đạt: - Bước đầu hệ thống hóa một số hiểu biết ban đầu về so sánh hai số tự nhiên, xếp thứ tự các số tự nhiên. II. Đồ dùng dạy-học: SGK III.Hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn đònh lớp Hát vui đầu giờ hát 2. Kiểm tra bài cũ - Kiểâm tra vở bài tập về nhà của một số HS khác nhận xét 3. Bài mới a)Giới thiệu bài: GV giớ thiệu ghi tên bài lên bảng -Nghe GV giới thiệu bài- lặp lại tựa b) So sánh các số tự nhiên 1. So sánh số tự nhiên. a. Trong hai số tự nhiên. -Gv ghi cặp số 100 và 99 lên bảng. + Các em cho cô biết số nào lớn số nào bé? Vì sao? …100 > 99 vì số 100 có nhiều chữ số hơn số 99 Vậy số nào có nhiều chữ số hơn thì lớn hơn, số có ít chữ số hơn thì bé hơn. - GV ghi cặp số 29869 và 30005 + Cặp số này số nào có nhiều chữ số hơn? + Em so sánh như thế nào? + Số nào lớn hơn? Tại sao? Vậy các số có đều chữ số thì ta so sánh từng cặp từ trái sang phài, số nào nlớn hơn thì số đó lớn hơn. - GV ghi cặp số 25136 và 25136 + So sánh hai số trên? + Tại sao? Nếu hai số có tất cả các cặp chữ số ở từng hàng đều nhau thì hai số đó bằng nhau. b. Nhận xét. GV ghi dãy số từ 0;1;2;3;4;5;6;7;8;9… + Các em cho biết số nào lớn số nào bé? Vậy ta thấy số đứng sau lớn hơn số đứng trước và ngược lại. GV vẽ tia số lên và nòi: số ở gần gốc 0 thì số đó bé. Số ở xa gốc 0 hơn thì số đó lớn hơn. Hs trả lời Hs nhận xét Hs trả lời Hs nhận xét Hs trả lời Hs nhận xét 2. Xếp thứ tự các số tự nhiên. 7698;7968;7896;7869 Các em xếp theo 2 yêu cầu: từ bé đến lớn và ngược lại. Gọi 2 hs lên bảng xếp. Hs trả lời Hs nhận xét * trong tất cả các số tự nhiên chúng đều so sánh được *Luyện tập thực hành Ä Bài 1: -Chữa bài và yêu cầu HS giải thích cách so sánh của 1 số cặp số 1234 và 999; 92501 và 92410 Nêu cách so sánh - 1234 >999 vì 1234 có 4 chữ số còn 999 có 3 chỉ có 3 số - 92501 > 92410 vì Hai số cùng ó 5 chữ số. Ta so sánh đến hàng chục nghìn là 9 , cũng có hàng nghìn là 2, hàng trăm 5>4 nên 92501 > 92410 1 234 > 999 35 784 < 35 790 8 754 < 87 540 92 501 > 92 401 39 680 = 39 000 + 680 17 600 = 17 000 + 600 Nhận xét – ghi điểm Ä Bài 2: Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? …xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn -Muốn xếp được các số theo thứ tự từ bé đến lớn chúng ta làm gì? …phải so sánh các số với nhau -Yêu cầu HS làm bài - Yêu cầu HS giải thích cách so sánh a) 9136;8316;8361 b) 5724;5740;5742 c) 63847;6481;64831 -1HS lên bảng làm bài – cả lớp làm vào vở - Hs trả lời Hs nhận xét -1 HS lên bảng -cả lớp làm bài vào vở < ; >; = -Nhận xét – ghi điểm Ä Bài 3: Viết các số sau theo thứ tự từ lớn đến bé. -Bài tập yêu cầu các em làm gì? ……xếp các sốâ thứ tự từ lớn đến bé -Muốn xếp được các số theo thứ tự từ lớn đến bé chúng ta làm gì? ….so sánh các số với nhau -Yêu cầu HS làm bài a.1984;1978;1952;1942 b.1969;1954;1945;1890 -Yêu cầu HS giải thích cách làm -Nhận xét – ghi điểm Hs trả lời Hs nhận xét - HS lên bảng làm bài – cả lớp làm vở bài tập -1 HS lên bảng – cả lớp làm bài vào vở Giải thích cách làm 4. Củng cố + Để so sánh hai số có dều chữ số các em phải làm gì? GV ghi 2,3 cặp số bất kì cho hs nhận xét so sánh. GV nhận xét 5. Nhận xét dặn dò -Tổng kết giờ học -Làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm -Dặn dò HS - chuẩn bò bài kỳ sau: luyện tập so sánh từng cặp từ trái sang phải. Nhận xét rút kinh nghiệm…………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ****************************************************************** Lòch sử NƯỚC ÂU LẠC I.Mục tiêu: * u cầu cần đạt: - Nắm được nột cách sơ lược cuộc kháng chiến chống Triệu Đà của nhân dân u Lạc : - Triệu Đà nhiều lần kéo quân sang xam lược Âu Lạc. Thời kỳ đầu do đoàn kết, có vũ khí lợi hại nên giành được thắng lợi ; nhưng về sau do An Dương Vương chủ quan nên cuộc kháng chiến thất bại. II. Đồ dùng dạy-học: + Hình trong SGK + Phiếu học tập của HS III.Hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn đònh lớp Hát vui đầu giờ hát 2. Kiểm tra bài cũ: + Tiết lòch sử trước các em học bài gì? … Nước Văn Lang + Nước Văn Lang ra đơì vào thời gian nào và ở khu vực nào trên đất nước ta? …khoãng 700 năm trước công nguyên. khu vực sông Hồng,sông Mã và sông Cả. + Xã hội Văn Lang gồm có những tầng lớp nào? …đứng đầu là vua Hùng Vương,các lạc hầu,lạc tướng giúp vua quãng lý dất nước,tầng lớp dân thường gọi là lạc dân, tầng lớp thấp kém nhất là nô tỳ +Mô tả một số nét sống và sinh hoạt của người Lạc Việt? ……làm ruộng, ươm tơ dệt lụa…. GV nhận xét ghi điểm Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung 3.Bài mới a.Giới thiệu bài GV giới thiệu ghi tựa b. tìm hiểu bài Lắng nghe nhắc tựa bài Hoạt động 1 Cuộc sống của người Lạc Việt và người Âu Việt - Gọi 1,2 hs luân phiên đọc thông tin trên SGK trang 15( phần chữ nhỏ ở trên). * Cho hs làm việc theo cặp - GV phát phiếu cho mỗi bàn 1 tờ cho thảo luận (trong 3 phút). + Làm bài tập: Điền dấu x vào ô c sau những điểm giống nhau về cuộc sống của người Lạc Việt và người Hs thảo luận Đại diện cặp báo cáo Các cặp khác nhận xét bổ sung Âu Việt + Sống cùng trên một đòa bàn c + Đều chế tạo đồ đồng c + Đều biết rèn sắt c + Đều trồng lúa và chăn nuôi c + Tục lệ có nhiều điểm giống nhau c Gọi vài cặp nêu kết quả các cặp khác cho nhận xét bổ xung. + Người Âu Việt sống ở đâu? ….mạn Tây Bắc nước Văn Lang + Đời sống của người Âu Việt có điểm gì giống với người Lạc Việt? …. Người Âu Việt củng biết trồng lúa, chế tạo đồ đồng, biét trồng trọt, chăn ni, đánh cá. Bên cạnh đó phong tục của người Âu Việt củng giống như người Lạc Việt. + Người dân Âu Việt Và Lạc Việt sống với nhau như thế nào? … họ sống với nhau rất hòa hợp ϖ Kết luận: Người Âu Việt sinh sống ở mạn Tây Bắc của nước Văn Lang cuộc sống của họ có nhiều nét tương đồng với cuộc sống của người Lạc Việt, người Âu Việt và người Lạc Việt sống hòa hợp Hs trả lời Hs nhận xét Lắng nghe Hoạt động 2 Những thành tựu của người dân Âu Lạc - Yêu cầu HS đọc SGK + Nước Âu Lạc ra đời trong hoàn cảnh nào? …vào năm 218 quân Tần tràn xuống xâm lược các nước phương Nam. Thục Phán lãnh đạo người u Việt đánh lui giặc ngoại xâm lên làm vua và đặt tên nước là u Lạc. +Vua Thục Phán lên ngôi lấy niên hiệu là gì? Đóng đô ở đâu đặt tên thành là gì? … lấy niên hiệu là An Dương Vương đóng đô ở Đông Anh, Hà Nội gọi là thành Cổ Loa. + So sánh sự khác nhau về nơi đóng đô của nước Văn Lang và nước Âu Lạc? … Nước Văn Lang đóng đô ở phong Châu là vùng rừng núi, còn Hs trả lời Hs nhận xét Hs trả lời Hs nhận xét Hs trả lời Hs nhận xét [...]... sau đây - Gọi HS đọc đề - Phát phiếu cho các nhóm - Gợi ý: ngay thẳng ,ngay thật,…  Ngay ngắn  Thẳng hàng, thẳng băng , thẳng thắn, thẳng thớm  Thật long, thật tâm, thật tình, thật thà 4 Củng cố - Có mấy cách chính cấu tạo từ phức ? - Phân biệt từ ghép và từ láy 5 Nhận xét dặn dò - Tổng kết tiết học - Nhận xét _ tun dương - Kết thúc -HS lặp lại - HS đọc ghi nhớ -Lớp đọc thầm -1 HS đọc đề bài - HS làm... biếân của truyện - HS làm bài theo nhóm - ại diện nhóm trình bày -Lớp nhận xét -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -HS ghi nhanh ra giấy nháp -1 số Hs trả lời -Lớp nhận xét Bài tập 3: -1 HS đọc, cả lớp lắng -Cho HS đọc yêu cầu BT3 -GV giao việc: Các em đã biết thế nào là cốt truyện nghe Nhiệm vụ các em bây giờ là nêu được cốt truyện gồm những phần nào? Nêu tác dụng của từng phần -Cho HS làm bài -Cho HS trình bày... động học -Hát -HS1 trả lời - 2HS lần lượt đọc lá thư -1 HS đọc to, cả lớp lắng nghe - HS đọc thầm lại truyện -Cho HS làm bài theo nhóm - Cho HS trình bày -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng Bài tập 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT2 -GV giao việc: Các em vừa tìm và sắp xếp được các sự việc chính, chuỗi sự việc trên, người ta gọi là cốt truyện Vậy theo em, cốt truyện là gì? -Cho HS làm bài -Cho HS trình bày -. .. ****************************************************************** Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: * u cầu cần đạt: - Viết và so sánh được các số tự nhiên - Bước đầu làm quen với dạng x < 5, 2 < x< 5 với x là số tự nhiên - Làm được các bài tập: BT1; BT3;BT4; BT5 II Đồ dùng dạy -học: SGK III.Hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Ổn đònh 2Kiểm tra bài cũ -3 HS lên bảng -Gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập thêm – kiểm tra làm bài vở bài tập về nhà -Nhận... ************************************************************* Toán BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯNG I.Mục tiêu: * u cầu cần đạt: Nhận biết được tên gọi kí hiệu, độ lớn của đề-ca-gam, héc-tô-gam và gam -Biết chuyển đổi đơn vò đo khối lượng -Biết thực hiện phép tính với số đo khối lượng II Đồ dùng dạy -học: -Một bảng có kẻ sẵn các dòng, các cột như trong SGK nhưng chưa biết chữ và số III.Hoạt động dạy- học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hát 1 Ổn đònh lớp : 2.Kiểm... chuyện -GV cùng HS nhận xét bình chọn -HS kể chuyện theo nhóm - Từng cặp HS luyện kể từng đoạn – toàn bộ chuyện- trao đổi ý nghóa câu chuyện -Thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp + nói ý nghóa chuyện -Lớp nhận xét bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất, hiểu nhất ý nghóa câu chuyện 4 Củng cố Gọi hai hs kể chuyện GV nhận xét tun dương ghi điểm 5 Nhận xét dặn dò -Nhận xét tiết học -Tuyên dương -Khuyến... -Cho HS làm bài -Cho HS trình bày kết quả bài làm -Cả lớp làm bài cá nhân -GV nhận xét +chốt lại lời giải đúng: -Một số HS trả lời -Lớp nhận xét HĐ2:Ghi nhớ Cho HS đọc yêu cầu của BT1 + đọc các sự kiện chính - 1HS đọc to, cả lớp lắng đã cho nghe HĐ3: Luyện tập Bài tập 1: -Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc các sự việc chính đã -1 HS đọc to, cả lớp lắng nghe cho -GV giao việc: BT đưa ra 6 sự việc chính trong... việc đó thành cốt truyện -Cho HS làm bài theo nhóm -Cho HS trình bày -GV nhận xét trình bày- chốt lại lời giải đúng: -HS làm bài theo nhóm ghi ra giấy nháp thứ tự các sự việc - ại diện các nhóm trình bày -Lớp nhận xét -HS xếp thứ tự đúng vào vở -Cho HS dựa vào cốt truyện kể lại truyện +Cho HS đọc yêu cầu BT +GV nhắc lại yêu cầu: Các em vừa tìm được cốt truyện -1 HS đọc to, cả lớp lắng Cây khế Nhiệm vụ... *********************************************************** Đạo đức VƯỢT KHĨ TRONG HỌC TẬP I Mục tiêu : -Nêu được ví dụ về sự vượt khó trong học tập -Biết được vượt khó trong học tập giúp em học tập mau tiến bộ -Có ý thức vượt khó vươn lên trong học tập -Yêu mến ,noi theo những tấm gương HS nghèo vượt khó * Biết thế nào là vượt khó trong học tập và vì sao phải vượt khó trong học tập II Chuẩn bò : GV : Giấy khổ to, SGK Đạo đức 4, HS: SGK III Các hoạt động... ***************************************************************** Toán YẾN, TẠ, TẤN I.Mục tiêu: * u cầu cần đạt: -Bước đầu nhận biết về độ lớn của yến, tạ, tấn, mối quan hệ của tạ tấn với kilo -gam -Biết chuyễn đổi đơn vò đo giửa tạ, tấn và ki lo gam -Biết thực hiện phép tính với cá số đo :tạ, tấn -Làm được các bài tập: BT1; BT2; BT3 (chọn 2 trong 4 phép trính) * Dành cho hs khá giỏi: BT3(hai dòng còn lại); BT4 II Đồ dùng dạy -học: SGK III.Hoạt động dạy- học HOẠT . sống - Xác đònh giá trò - Tự nhận thức về bản thân. - Tư duy phê phán. II. Phương pháp - Trải nghiệm. - Thảo luận nhóm. - Đóng vai ( đọc theo vai). III. Đồ dùng dạy -học: -Tranh minh họa bài học. cố - Có mấy cách chính cấu tạo từ phức ? - Phân biệt từ ghép và từ láy. 5. Nhận xét dặn dò - Tổng kết tiết học. - Nhận xét _ tun dương. - Kết thúc. -HS lặp lại. - HS đọc ghi nhớ -Lớp đọc thầm -1 . 9136;8316;8361 b) 57 24; 5 740 ;5 742 c) 63 847 ; 648 1; 648 31 -1 HS lên bảng làm bài – cả lớp làm vào vở - Hs trả lời Hs nhận xét -1 HS lên bảng -cả lớp làm bài vào vở < ; >; = -Nhận xét – ghi điểm Ä Bài