Giáo án lớp 4 năm học 2014 - 2015_Tuần 21

LỚP 4A 4 KẾ HOẠCH TUẦN 21 Ngày dạy Môn Tên bài dạy Thứ hai 19/1/2015 SHTT Tập Đọc Toán Lịch Sử Kĩ Thuật Chào cờ Anh hùng lao động Trần Đại Nghóa Rút gọn phân số Nhà Hậu Lê và việc quản lí đất nước Điều kiện ngoại cảng của cây rau, hoa Thứ ba 20/1/2015 LT&C Toán Khoa học Kể Chuyện Câu kể Ai thế nào ? Luyện tập m thanh Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Thứ tư 21/1/2015 Tập Đọc TLV Toán Đạo Đức Bè xuôi sông La Trả bài văn miêu tả đồ vật Quy đồng mẫu số các phân số Lòch sự với mọi người ( tiết 1 ) Thứ năm 22/1/2015 LT&C Toán Khoa học Vò ngữ trong câu kể Ai thế nào Quy đồng mẫu số các phân số ( tt) Sự lan truyền âm thanh Thứ sáu 23/1/2015 Địa Lí Chính Tả TLV Toán SHTT Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam Bộ Chuyện cổ tích về loài người ( Nhớ – viết ) Cấu tạo bài văn miêu tả cây cối Luyện tập Sinh hoạt lớp GVCN 1 Thứ hai ngày 19 tháng 1 năm 2015 Tập đọc ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA I. Mục tiêu * u cầu cần đạt - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi. - Hiểu ND: Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự ngiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước. ( trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa ) II. Kĩ năng sống - Tự nhận thức – xác đònh giá trò cá nhân – tư duy sáng tạo. III. Phương pháp - Trình bày ý kiến cá nhân. - Trình bày 1 phút. - Thảo luận nhóm. IV. Chuẩn bị. V. Các bước lên lớp Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định lớp 2.kiểm tra bài cũ + Tiết tập đọc trước các em học bài gì? + Gọi 3 học sinh đọc thuộc lòng bài, có kèm câu hỏi. - Gv nhận xét 3.Bài mới a.Giới thiệu bài GV nêu câu hỏi. + Tranh vẽ ai? + Các em biết gì về Trần đại Nghĩa? Đất nước Việt Nam đã sinh ra nhiều anh hùng có những đóng góp to lớn cho sự nghiệp xây dựngvà bảo vệ Tổ quấc. Tên tuổi của họ được nhớ mãi. Một trong những anh hùng ấy là Giáo sư Trần Đại Nghĩa. Bài học hom nay sẽ giúp các em hiểu về sự nghiệp của người con tài năng này qua bài “ Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa”. Gv ghi tựa bài b.luyện đọc - Gv đọc mẫu một lần. - Gọi một học sinh đọc lại bài. + Bài chia làm mấy đoạn? Chia đọan. … bài chia làm 4 đoạn, mỗi lần xuống dòng là một Hát vui Hs nêu tựa bài Hs trả bài thuộc lòng và trả lời câu hỏi Hs nghe Hs nhắc lại tựa bài Hs nghe Hs đọc Hs chia đoạn Hs luyện đọc đoạn và luyện đọc từ khó. 2 đoạn. - Cho hs luyện đọc đoạn 2 lượt + Lượt 1: GV nghe và ghi lại những từ hs phát âm sai lên bảng cho hs luyện đọc lại. + Lượt 2: GV kết hợp giảng nghĩa từ. c. Tìm hiêu bài - Gọi HS đọc đoạn 1: GV giảng thêm về Trần Đại Nghĩa: (Trần Đại Nhĩa tên thật là Phạm Quang Lễ; quê ở Vĩnh Long; hoc trung học ở Sài Gòn, năm 1935 sang Pháp học đại học, theo học dồng thời cả ba nghành: kĩ sư cầu cống-điện- hàng không; ngoài ra còn miệt mài nghiên cứu kĩ thuật chế tạo vũ khí). - HS đọc thầm đoạn 2, 3 trả lời các câu hỏi: + Em hiểu “ nghe theo tiếng gọi thiêng liêng của Tổ quốc là nghe theo tình cảm yêu nước, trở về xây và bảo vệ đất nước. ) +Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng góp gì lón trong kháng chiến ? (Trên cương vị Cục trưởng Cục Quân giới, ông đã cùng anh em nghiên cứu, chế ra những loại vũ khí có sức công phá lớn : súng ba-dô-ca, súng không giật, bom bay tiêu diệt xe tăng và lô cốt giặt…) +nêu dống góp của ông Trần Đại Nghĩa cho sự nghiệp xây dưng Tổ quốc. (Ông có công lớn trong việc xây dựng nền khoa học trẻ tuổi của nước nhà. Nhiều năm liền, giữ cương vị Chủ nhiệm Ủy ban Khoa học và kĩ thuật Nhà nước.) - Gv đọc đoạn còn lại. + Nhà nước đánh giá cao những cống hiến của ông Trần Đại nghĩa như thế nào? ( Năm 1948, ông được phong thiếu tướng. Năm 1952, ông được tuyên dương anh hùng lao động. Ông còn được nhà nước tặng giải thưởng Hồ Chí Minh và nhiều huân chương cao quý.) + Nhờ đâu mà ông Trần Đại Nghĩa có những cống hiến lớn như vậy? ( Nhờ vào tấm lòng yêu nước, tận tụy hết lòng vì nước, ông lại là nhà khoa học xuất sắc ham nghiên cứu, học hỏi.) + Nêu nội dung bài: (Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự ngiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước.) 4.Củng cố + Tiết tập đọc hôm nay các em học bài gì? + Qua bài tập đọc hôm nay các em học được đều gì? - Cho 3 hs của 3 tổ thi đọc diễn cảm. 1hs đọc Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs nghe Hs luyện đọc diễn cảm vài lượt Hs trả lời Hs thi đọc Hs bình chọn 3 GV nhận xét tuyên dương 5.Nhận xét dặn dò Nhận xét chung Về nhà đọc lại bài và xem bài kế tiếp. *********************************************************************** Toán RÚT GỌN PHÂN SỐ I. Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Bước đầu biết cách rút gọn phân số và nhận biết được phân số tối giảng ( trường hợp đơn giảng ). - Làm được bài tập 1(a), 2(a). * Học sinh khá giỏi làm 1(b), 2(b), 3. II. Chuẩn bị. III. Các bước lên lớp Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định lớp 2.kiểm tra bài cũ + Tiết toán trước các em học bài gì? - Gv cho 3 phân số gọi 3 hs lên tìm phân số bằng nhau. + 24 26 ; 5 2 ; 27 9 GV nhận xét 3.Bài mới a.Giới thiệu bài GV giới thiệu ghi tựa bài b.Tìm hiểu bài GV ghi ví dụ lên bảng hướng dẫn hs cách rút gọn phân số. VD: a/ Cho phân số 15 10 . Tìm phân số bằng phân số 15 10 nhưng tử và mẫu số bé hơn. + Em có thể làm gì để có phân số bằng với phân số đã cho nhưng tử số và mẫu số là số nhỏ hơn. ( lấy tử và mẫu số chia cho cùng một số tự nhiên khác 0) + Em có thể chia cho số nào? ( chia cho 5) Ta thực hiện như sau: 3 2 5:15 5:10 15 10 == Vậy 3 2 15 10 = + Em có nhận xét gì giữa hai phân số 3 2 15 10 và Hát vui HS thực hiện Hs nhận xét Hs nhắc lại tựa bài Hs nghe GV hướng dẫn và tham gia ý kiến. Hs trả lời câu hỏi 4 + Phân số 3 2 gọn hơn phân số 15 10 Vậy phân số vừa tìm được sau khi chia ta gọi là phân số rút gọn. b/ VD1 hướng dẫn như trên VD2: rút gọn phân số 54 18 + Ta thấy 18 và 54 đều chia hết cho số nào?( chia hết cho 2) - Gọi 1 hs lên thực hiện. 27 9 2:54 2:18 54 18 == + Em thấy phân số vừa tìm được còn có thể chia cho phân phân số nào được nữa? ( chia cho 3 hoặc cho 9) - Gọi 2 hs lên thực hiện 9 3 3:27 3:9 27 9 == ; 3 1 9:27 9:9 27 9 == + Vậy các em có nhậ xét gì về hai phân số trên? ( phân số 3 1 gọn hơn ) 9 3 - GV kết luận: 3 1 9 3 54 18 == nhưng chung ta thấy phân số 3 1 mới là phân số gọn nhất ( là phân số tối giản) + Các em có mấy bước tiến hành rút gọn phân số? ( 2 bước) - Gv kết luận phần ghi nhớ cho hs đọc lại vài lần. c. Luyện tập Bài 1: Rút gọn các phân số: - Gọi hs đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn. - Cho hs làm bài vào vở. - Gọi hs sửa bài. - GV nhận xét kết luận: a/ + 6 4 3 2 = ; 8 12 2 3 = ; 25 15 5 3 = ; 22 11 2 1 = ; 10 36 5 18 = ; 36 75 12 23 = *b/ + 10 5 2 1 = ; 36 12 3 1 = ; 72 9 8 1 = ; 300 75 4 1 = ; 35 15 7 3 = ; 100 4 25 1 = Bài 2: Trong các phân số 73 72 ; 36 30 ; 12 8 ; 7 4 ; 3 1 a/ Phân số nào tối giản: Vì sao? b/ Phân số nào rút gọn được? Hãy rút gọn phân số đó. - Gọi hs đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn. - Cho hs làm bài vào vở. Hs trả lời Hs lên thực hiện Hs trả lời Hs lên thự hiện Hs nghe Hs đọc ghi nhớ Hs đọc yêu cầu bài Hs làm bài vào vở. Hs sửa bài. Hs đọc yêu cầu bài Hs làm bài vào vở. Hs sửa bài. 5 - Gọi hs sửa bài. - GV nhận xét kết luận: a/ Phân số tối giản: 73 72 ; 7 4 ; 3 1 vìu các phân s61 này không thể chia được nửa. b/ Phân số rút gọn được: 36 30 ; 12 8 + 3 2 12 8 = + 6 5 36 30 = Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống - Gọi hs đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn. - Cho hs làm bài vào vở. - Gọi hs sửa bài. - GV nhận xét kết luận: 4 3 12 9 36 27 72 54 === 4.Củng cố + Tiết toán hôm nay các em học bài gì? - Gọi 3 hs lên bảng rút gọn 3 phân số 72 63 ; 33 36 ; 12 4 - GV nhận xét 5.Nhận xét dặn dò Nhận xét chung Về nhà xem lại bài Hs đọc yêu cầu bài Hs làm bài vào vở. Hs sửa bài. Hs nêu tựa bài Hs làm Hs nhận xét *********************************************************************** Lịch sử NHÀ HẬU LÊ VÀ VIỆC TỔ CHỨC QUẢN LÝ ĐẤT NƯỚC I. Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt Biết nhà Hậu Lê đã tổ chức quản lí đất nước tương đối chặt chẽ: soạn bộ luật Hồng Đức ( nắm những nội dung cơ bản ), vẽ bản đồ đất nước. II. Chuẩn bị. III. Các bước lên lớp Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định lớp 2.kiểm tra bài cũ + tiết trước các em học lịch sử bài gì? +chiến thắng chi lăng có ý nghĩa như thế nào đối với lịch sử Hát vui Học sinh trả lời 6 dân tọc ta? +Theo em, địa thế Chi Lăng có lợi gì cho quân ta và có hại gì cho quân giặc? -GV nhận xét 3.Bài mới a.Giới thiệu bài Cuối bài học trước, chúng ta đã biết sau trận đại bại ở Chi Lăng, quân Minh phải rút về nước, nước ta hoàn toàn đọc lập. Lê Lợi lên ngôi vua, lâp ra triều Hậu Lê.Triều đại này đã tổ chức, cai quản đất nước như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay. GV ghi tựa bài b.Tìm hiểu bài * Hoạt động 2: Sơ đồ nhà nước thời hậu Lê và quyền lực của nhà vua. - GV yêu cầu hs đọc SGK và trả lời các câu hỏi sau: + Nhà hậu lê ra đời vào thời gian nào? Ai là người thành lập? Đặt tên nước là gì? Đóng đô ở đâu? ( nhà hậu Lê được Lê lợi thành lập vào năm 1428, lấy tên nước là đại Việt như xưa vàn đóng đô ở Thăng long.) + Vì sao triều đại này gọi là triều hậu Lê? ( gọi là hậu Lê để phân biệt với triều Lê do lê Hoàn lập ra từ thế kỉ thứ 10.) + Việc quản lí đất nước dưới thời hậu Lê? ( Dưới triều Hậu Lê, việt quản lí đất nước ngày càng được củng cố và đạc tới đỉnh cao vào đời vua lê thánh Tông.) - GV kết luận:Vậy cụ thể quản lý đất nước thời hậu Lê như thế nào? Chúng ta cùng tỉm hiểu qua sơ đồ về nhà nước thời Hậu Lê. Hs nghe Hs nhắc tựa bài Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung 7 Vua ( thiên tử) Các bộ Viện Đạo Phủ + Dựa vào sơ đồ, tranh minh họa số 1, và nội dung SGK hãy tìm những sự việc thể hiện thời triều Hậu Lê, vua và người có quyền tối cao nhất? ( Vua là người đứng đầu nhà nước, có quyền tuyệ đối, mọi quyền lực đều tập trung vào tay vua, vua trực tiếp chỉ huy quân đội). * Hoạt động 2: Bộ luật Hồng Đức - GV yêu cầu hs đọc SGk và hỏi: + Để quản lý đất nước, vua Lê Thánh Tông đã làm gì? (Để quản lý đất nước, vua Lê Thánh Tông đã cho vẽ bản đồ đất nước, gọi là bản đồ Hồng Đức, đây là bộ luật hoàn chỉnh đầu tiên của nước ta). GV nói thêm: Gọi là bản đồ Hồng Đức, bộ luật Hồng Đức vì chúng đều ra đời dưới thời vua Lê Thánh Tông, lúc ở ngôi nhà vua lấy niên hiệu là Hồng Đức ( 1470 – 1497). + Em hãy nêu những nội dung chính của bộ luật Hồng Đức? ( Nội dung cơ bản của bộ luật Hồng Đức là bảo vệ quyền lợi của nhà vua, quan lại, địa chủ, bảo vệ chủ quyền của quốc gia; khuyến khích phát triển kinh tế; giữ gìn truyền thống tốt đẹp của dân tộc; bảo vệ mọi quyền lợi của phụ nữ). + Luật Hồng Đức có điểm nào tiến bộ? ( Luật Hồng Đức đề cao ý thức bảo vệ độc lập dân tộc, toàn vẹn lãnh thổ và phần nào tôn trọng quyền lợi và địa vị của người phụ nữ). - GV kết luận: luật Hồng Đức là bộ lực đầu tiên của nước ta, là công cụ giúp nhà vua cai quản đất nước.Nhờ có Bộ Luật này và nhũng chính sách phát triển kinh tế, đối nội, đối ngoại sáng suốt mà triều Hậu Lê đã đưa nước ta phát triển lên một tầm cao mới.Nhờ ơn vua, nhân dân ta có câu: 4.Củng cố + Tiết lịch sử hôm nay các em học bài gì? + Nhà hậu lê ra đời vào thời gian nào? Ai là người thành lập? + Em hãy nêu những nội dung chính của bộ luật Hồng Đức? 5.Nhận xét dặn dò Nhận xét chung Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung 8 Huyện Xã Về nhà xem lại bài và xem bài kế tiếp. KĨ THUẬT ĐIỀU KIỆN NGOẠI CẢNH CỦA CÂY RAU,HOA I. Mục tiêu * u cầu cần đạt - Biết được các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng của chúng đối với cây rau, hoa. - biết liên hệ thực tiễn về ảnh hưởng của diều kiện ngoại cảnh đối với cây rau, hoa. II. Chuẩn bị. III. Các bước lên lớp HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ -GV kiểm tra việc chuẩn bò của HS . 3.Bài mới a/Giới thiệu bài - Hiểu quy trình kó thuật trồng cây trong chậu -GV đặt câu hỏi trong SGK và yêu cầu HS dựa vào SGK để trả lời câu hỏi. -GV nhận xét và hướng dẫn, giải thích cách thực hiện từng công việc chuẩn bò. +Chuẩn vò cây để trồng trong chậu: Có nhiều loại cây rau,hoa có thể trồng được trong chậu như hoa hồng, hoa bỏng, hoa cúc, … tuỳ theo sở thích và bhu cầu, ta sẽ chọn loại cây đem trồng cho phù hợp. Cây trồng trong chậu cũng phải đảm bảo các yêu cầu như cây trồng trên luống . +Chậu trồng cây : Châu trồng cây có nhiều loại với hình dang, kích thước và ật liệu làm chậu khác nhau như sành, sứ xi măng, nhựa… Chậu làm bằng xi măng thường có lỗ ở đáy chậu. Kích thước chậu phải phù hợp với cây đem trồng. +Đất trông cây: Hướng dẫn theo nội dung SGK và giải thích thêm : do lượng đất trong chậu ít nên phải chọn đất tốt ca trộn thêm phân chuồng ủ hoai mục hoặc phân vi sinh để đảm bảo có đủ chất dinh dưỡng cung cấp cho cây. -GV cho HS đọc nội dung mục 2 và cho các em quan Hát vui -HS nêu các công việc mimh chuẩn bò. -HS đọc đề bài -Trả lời câu hỏi, lớp nhận xét. -Cả lớp lắng nghe. -Cả lớp lắng nghe. +Cả lớp lắng nghe. 9 sát tranh, sau đó nêu cách trồng cây trong chậu. -GV nhận xét và nêu kết luận: Khi trồng cây con thì phải đặt cây vào giữa chậu. Sau đó, một tay giữ cho cây thẳng đứng, tay kia dùng dầm xúc đất đổ vào quanh gốc cây cho đến khi lấp hết rễ và cây đứng thẳng được. Không trồng cây sâu quá. Khi ấn đất quanh gốc cây chú ý ấn chặt, đều để cây không bò nghiêng ngả. *Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kó thuật -GV hướng dẫn chậm từng thao tác trồng cây trong chậu theo quy trình trên. Trong quá trình hướng dẫn, GV có thể yêu cầu HS nhắc lại yêu cầu thực hiện của hoạt động 1. -GV kiểm tra sự chuẩn bò vật liệu, dụng cụ thực hành của HS . -Tổ chức cho HS thực hành trồng cây trong chậu. Mỗi nhóm trồng một chậu, GV quan sát. -Tổ chức nhận xét kết quả trồng cây trong chậu của từng nhóm và nhắc nhở một số điểm cần lưu ý. 4.Củng cố – dặn dò -Nhận xét tiết học. -Xem trước bài “ Trông rau hoa trong chậu” (t 2) -Cả lớp lắng nghe và nêu nội dung bài -Cả lớp lắng nghe. -Cả lớp quan sát cách thực hiện của GV. Cả lớp lắng nghe GV nhận xét. -Cả lớp tiến hành thực hành. -Các nhóm nhận xét lẫn nhau về cách trồng cây của nhóm bạn. -Cả lớp lắng nghe. Thứ ba ngày 20 tháng 1 năm 2015 Luyện từ và câu CÂU KỂ AI THẾ NÀO? I. Mục tiêu * u cầu cần đạt - Nhận biết đựoc câu kể Ai thế nào? ( nội dung ghi nhớ ). - Xác định đựơc bộ phận II. Chuẩn bị. III. Các bước lên lớp Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định lớp 2.kiểm tra bài cũ + Tiết luyện từ và câu trước các em học bài gì? + Tìm những từ bgữ chỉ hoạt động có lợi cho sức khỏe. Hát vui Hs nêu tựa bài Hs tìm từ và đặt câu 10 [...]... hướng dẫn - Cho hs làm bài vào vở - Gọi hs sửa bài - GV nhận xét kết luận: 4 5 48 35 và = và 7 12 84 84 3 19 9 19 b/ và = và 8 24 24 24 21 7 21 14 c/ và = và 22 11 22 22 a/ Hs đọc u cầu bài 29 Hs làm bài vào vở Hs sửa bài 8 11 128 165 và = và 15 16 240 240 4 72 16 72 = và e/ và 25 100 100 100 17 4 17 48 g/ và = và 60 5 60 60 d/ 5 9 6 8 Bài 3: Viết các phân số lần lượt bằng : ; và có mẫu là 24: - Gọi hs... nhai, vừa 24 -Các nhóm đọc truyện, rồi thảo luận -Cả lớp lắng nghe, nêu kết quả và nhận xét bổ sung -Cả lớp lắng nghe -Tập trung nhóm và tiến hành thảo luận -Cá nhân báo cáo, lớp nêu nhận xét và bổ sung -Cả lớp lắng nghe -HS tập trung nhóm tiến hành thảo luận Sau đó trình bày kết quả thảo luận, lớp nhận xét -Cả lớp lắng nghe nói -Cho vài HS đọc ghi nhớ bài SGK *Hoạt động tiếp nối : -Cả lớp lắng nghe... xem bài kế tiếp lời câu hỏi -Tiến hành làm thí nghiệm dựa vào SGK -Cả lớp lắng nghe -Mỗi HS thực hiện nêu nhận xét -Cả lớp lắng nghe -Chia lớp thành 2 nhóm và tiến hành chơi Sau đó nhận xét -3 HS đọc ghi nhớ bài -Cả lớp lắng nghe Thứ tư ngày 21 tháng 1 năm 2015 Tập đọc BÈ XI SƠNG LA I Mục tiêu * u cầu cần đạt - Biết đọc diễn cảm mộ đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm -Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp của... thế nào? - Gọi hs đọc u cầu - Cho hs đọc lại bài cây gạo - Cho hs thảo luận nhóm đơi - Địa diện bào cáo - Nhóm khác nhận xet nêu ý kiến 35 nêu ý kiến - Hs đọc u cầu - Hs đọc lại bài bãi ngơ - Hs thảo luận nhóm - Đại diện bào cáo - Nhóm khác nhận xet nêu ý kiến - Hs đọc u cầu - Hs nhận xet nêu ý kiến Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung - Hs đọc u cầu - Hs đọc lại bài cây gạo - Hs thảo luận nhóm đơi - Đại diện... a/ 5 5 x 4 20 = ; 6 6 x 4 24 3 3 x7 21 = + = ; 5 5 x7 35 9 9 x9 81 = + = ; 8 8 x9 72 + = 1 1x6 6 = = 4 4 x6 24 3 3x5 15 = + = 7 7 x5 35 8 9 x8 72 = + = 9 9 x8 72 + Bài 2: Quy đồng mẫu số các phân số sau: - Gọi hs đọc u cầu bài - GV hướng dẫn - Cho hs làm bài vào vở - Gọi hs sửa bài 7 8 a và ; 5 11 3 3 b và ; 5 7 17 9 c và ; 10 7 7 7 x11 77 8 8 x5 40 = = + = ; + = 5 5 x11 55 11 11x5 55 3 3 x7 21 3 3x5... ngơ - Cho hs thảo luận nhóm đơi - Đại diện bào cáo - Nhóm khác nhận xet nêu ý kiến - GV kết luận: Đoạn Nội dung Đ 1: 3 dòng - Giới thiệu bao qt về cây mai đầu ( chiều cao, dáng, thân, tán, gốc, cành, nhánh.) Đ 2: 4 dòng - Đi sâu tả cánh hoa, trái cây tiếp - Nêu cảm nghĩ của người miêu tả Đ 3: còn lại Bài 3 Từ cấu tạo của hai bài văn trên, rút ra nhận xét về cấu tạo của một bài văn miêu tả cây cối - Gọi... mọi người -Về nhà sưu tầm 4. Củng cố + Tiết đạo đức hơm nay học bài gì? + Tại sao chúng ta cần lịch sự với mọi người? -Cả lớp lắng nghe GV nhận xét 5 Nhận xét dặn dò -Nhận xét tiết học -Tiết sau học bài này tiếp theo *********************************************************************** Thứ năm ngày 22 tháng 1 năm 2015 Luyện từ và câu VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO? I Mục tiêu * u cầu cần đạt - Nắm được... bài Hs sốt lỗi - GV thu 5 bài chấm - GV nhận xét từng bài d Luyện tập: Bài 2: Điền vào chỗ trống ( bài tập lựa chọn) * Chọn câu b b/ Đặt trên chữ in nghiên dấu hỏi hay dấu ngã? Hs đọc u cầu - Gọi hs đọc u cầu Gọi hs điền - GV hướng dẫn Hs nhận xét - Gọi hs nêu dấu điền - Gọi hs nhận xét - GV kết luận các từ cần điền lần lượt là: Mỗi cách hoa - mỏng manh - rực rỡ - rải kín - làn gió thoảng - tản mát Bài... phận của cây b/ Tả lần lượt từng thời kì phát triển của cây - Gọi hs đọc u cầu - Cho hs làm bài cá nhân - Gọi hs trình bày - Gọi hs nhận xét - GV nhận xét 4. Củng cố + Tiết TLV hơm nay các em học bài gì? - Gọi hs dọc bài viết 5.Nhận xét dặn dò Nhận xét chung Về nhà xem lại bài và xem bài kế tiếp nêu ý kiến - Hs đọc u cầu - Hs đọc bài viết - hs nhận xét Hs nêu tựa bài Hs đọc bài viết ***********************************************************... đạt - Rút gọn đượng phân số - Nhận biết được tính chất cơ bản của phân số II Chuẩn bị III Các bước lên lớp Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định lớp Hát vui 2.kiểm tra bài cũ + Tiết tốn trước các em học bài gì? - Gv cho 3 phân số gọi 3 hs lên rút gọn + 26 ; 24 9 ; 27 12 36 GV nhận xét 3.Bài mới a.Giới thiệu bài Gv giới thiệu ghi tựa bài b Luyện tập Bài 1: Rút gọn các phân số - Gọi . trống - Gọi hs đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn. - Cho hs làm bài vào vở. - Gọi hs sửa bài. - GV nhận xét kết luận: 4 3 12 9 36 27 72 54 === 4. Củng cố + Tiết toán hôm nay các em học bài gì? - Gọi. cây. -GV cho HS đọc nội dung mục 2 và cho các em quan Hát vui -HS nêu các công việc mimh chuẩn bò. -HS đọc đề bài -Trả lời câu hỏi, lớp nhận xét. -Cả lớp lắng nghe. -Cả lớp lắng nghe. +Cả lớp. cố – dặn dò -Nhận xét tiết học. -Xem trước bài “ Trông rau hoa trong chậu” (t 2) -Cả lớp lắng nghe và nêu nội dung bài -Cả lớp lắng nghe. -Cả lớp quan sát cách thực hiện của GV. Cả lớp lắng nghe