Giáo án Âm nhạc lớp 6 trọn bộ_CKTKN_Bộ 8

Trng THCS Hunh Thỳc Khỏng Nm hc 2013-2014 Ngy son:19/8/2012-Ngydy:21/8/2012 TIT1. GII THIU MễN M NHC TRNG THCS TP HT QUC CA I. Mc tiờu: - Hc sinh cú khỏi nim v ngh thut õm nhc. - Hc sinh nm s lc v cỏc phõn mụn hc hỏt, nhc lớ, tp c nhc v õm nhc thng thc. - ễn tp li bi hỏt Quc ca Vit Nam. II. Giỏo viờn chun b : - n phớm in t - n v hỏt thun thc, chớnh xỏc bi Quc ca Vit Nam - Bng nhc gii thiu v tỏm bi hỏt chớnh thc trong chng trỡnh. III. Tin trỡnh dy hc: Hot ng ca giỏo viờn Ni dung Hot ng ca hc sinh - Kim tra s s 1. n nh t chc: L.trng bỏo cỏo 2. Ni dung bi : - Gv ghi lờn bng Ni dung 1: Gii thiu mụn m nhc trng THCS - Hs ghi v - Gv ch nh - Gii thiu v mụn m nhc trng THCS. - Hs nghiờn cu v tr li cõu hi - Gv khỏi quỏt a) Khỏi nim v õm nhc : m nhc l ngh thut ca õm thanh ó c chn lc, cú tớnh truyn cm trc tip, dựng din t ton b th gii tinh thn ca con ngi. - Hs ghi bi Gv ghi lờn bng b) Gii thiu v chng trỡnh : Gm 3 ni dung: - Hc hỏt : Cú 8 bi hỏt chớnh thc - Nhc lớ v TN : Cú 10 bi TN - Hs ghi bi Gv gii thớch + Nhc lý l vit tt ca Lý thuyt õm nhc. - m nhc thng thc : Cú 7 bi - Hs nhc li Gv gii thớch m nhc thng thc ngha l kin thc õm nhc ph thụng. - Hs nhc li Gv dn chng - tit 7, trong bi õm nhc thng thc, chỳng ta s c gii thiu v nhc s Vn Cao v bi hỏt "Lng tụi" ca ụng. - Hs theo dừi Gv điều khiển - Nghe bài hát Làng tôi từ băng nhạc. - Hs nghe Gv ghi lên bảng Nội dung 2 : Tập hát Quốc ca Việt Nam - Hs ghi bài Gv thuyết trình Đây là bài hát quen thuộc với mọi ngời dân Việt Nam, các em đã đợc nghe bài hát này từ lớp 1 và chính thức đợc học ở lớp 3. Tuy nhiên, không phải - Hs nghe GV: Nguyn Th Thanh Tõn -1- m nhc lp 6 Trng THCS Hunh Thỳc Khỏng Nm hc 2013-2014 Gv hỏt GV thuyt trỡnh tất cả các em đều đã hát đúng. Hôm nay một lần nữa chúng ta ôn lại bài này để hát chính xác hn, hay hn Quc ca do nhc s Vn Cao sỏng tỏc nm1944. ngoi ra nhc s Vn Cao cũn sỏng tỏc bi Ca ngi H Ch Tch -Cho Hs nghe bi ca ngi H Ch Tch * Liờn h lng ghộp: Ch tch H Chớ Minh trn i phn u, hi sinh vỡ s nghip gii phúng dõn tc, vỡ nhõn dõn, vỡ T quc Vit Nam Gv điều khiển Nghe băng nhạc Quốc ca Việt Nam - Hs nghe - Gv yêu cầu Cả lớp hát lời 1 của bài Quốc ca Việt Nam. Thể hiện sc thái trang nghiêm, hùng mạnh. - Hs đứng hát Gv đánh đàn - Lu ý câu hát : " Đờng vinh quang xây xác quân thù " ở đây chữ "thù" các em thờng hát thấp xuống, sai về cao độ, cần sửa lại cho đúng. - Hs tập và sửa lại cho đúng Gv yêu cầu - Hát đầy đủ cả bài gồm 2 lời. Gv dịch giọng xuống - 5 (giọng D) Tốc độ 100. 3) Củng cố: - Hs trình bày Gv gọi Hs - Hãy nhắc lại khái niệm về âm nhạc và chơng trình, nêu cụ thể từng phân môn? - Hs nhắc lại Gv đàn - Bắt nhịp cho Hs hát lại bài Quốc ca. 4/dn dũ: v nh hc bi v chun b tit hc sau - Hs hát -Hs ghi nh * Rút kinh nghiệm: GV: Nguyn Th Thanh Tõn -2- m nhc lp 6 Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng Năm học 2013-2014 Ngày soạn:26/8/2012-Ngàydạy:28/8/2012 TIẾT 2. HỌC HÁT BÀI : TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ BÀI ĐỌC THÊM : ÂM NHẠC Ở QUANH TA I. Mục tiêu: - Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ. - Học sinh trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh. Thông qua bài hát giáo dục cho các em yêu hoà bình và tình thân ái đoàn kết. - Có thêm hiểu biết về thế giới âm nhạc qua bài đọc thêm. II. Giáo viên chuẩn bị : - Tìm hiểu về nhạc sĩ Phạm Tuyên - Đàn phím điện tử - Hát đúng giai điệu và lời ca, một đoạn trong bài "Chiếc đèn ông sao, Cánh én tuổi thơ", "Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng" III. Tiến trình dạy học: Hoạt động của giáo viên Nội dung Hoạt động của học sinh Gv kiểm tra sĩ số 1) ổn định tổ chức: - L.trưởng báo cáo 2) Bài cũ : Gv hỏi Gv củng cố lại ? Chương trình âm nhạc ở trường THCS gồm có mấy phân môn. Hãy nêu rõ từng phân môn và ý nghĩa của nó? - Gồm 3 phân môn: + Phân môn học hát + Phân môn: Nhạc lý - TĐN + Phân môn: Âm nhạc thường thức - Hs trả lời 3) Nội dung bài : Gv ghi lên bảng Nội dung 1: Học hát : Bài Tiếng chuông và ngọn cờ Nhạc và lời : Phạm Tuyên - Hs ghi vở Gv hướng dẫn * Giới thiệu về bài hát và tác giả (T. 8) - HS nghiên cứu SGK Gv giới thiệu về bài hát Hưởng ứng phong trào thiếu nhi quốc tế ngọn cờ hoà bình, năm 1985 nhạc sỹ Phạm Tuyên đã sáng tác bài "Tiếng chuông và ngọn cờ" Bài hát nói lên ước vọng của tuổi thơ mong muốn cuộc sống hoà bình, hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc trên toàn thế giới. - Hs nghe Gv giới thiệu tác giả - Sơ lược tiểu sử nhạc sĩ Phạm Tuyên (SGK) - Hs ghi Gv hát trích - Hát một đoạn trong bài "Chiếc đèn ông sao, Cánh én tuổi thơ, Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng". - Hs nghe Gv thực hiện - Gv hát mẫu bài Tiếng chuông và ngọn cờ - Hs nghe Gv chỉ định - Cho Hs đọc lời ca - Hs đọc lời ca GV: Nguyễn Thị Thanh Tân -3- Âm nhạc lớp 6 Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng Năm học 2013-2014 Gv hướng dẫn - Chia đoạn, chia câu: Cấu trúc của bài hát gồm hai đoạn đơn, a và b, đoạn b được nhắc lại 2 lần gọi là điệp khúc. Mỗi đoạn đều có 4 câu. - Hs nghe và nhắc lại Gv đàn - Luyện thanh : Hs luyện thanh mẫu âm Mi-Ma (khoảng 1-2 phút) * Tập hát từng câu: Lời 1-2 Dịch giọng = -3 - Hs luyện thanh Gv đàn giai điệu - Mỗi câu hát 3 - 4 lần, nối các câu thành đoạn. - Hs tập hát từng câu Gv hướng dẫn - Khi dạy xong đoạn 1 sang đoạn 2 (chuyển giọng) cho Hs nghe kỹ câu hát đầu của đoạn 2 và nhận xét : (giai điệu tươi sáng, khoẻ hơn). - Hát câu cuối của đoạn 2 phải cho Hs ngân và nghỉ đủ số phách. - Hs thực hiện Gv đàn giai điệu - Cho Hs ghép cả hai đoạn a và b. Gv phân chia - Chia lớp thành 2 nửa : Nửa lớp hát đoạn a, nửa lớp hát đoạn b. - Hs thực hiện Gv hướng dẫn * Hát đầy đủ cả bài : Hát toàn bộ lời 1. Để học sinh tự hát lời 2 trên nền giai điệu của lời 1. - Khi Gv dạy xong bài cho Hs vừa hát vừa vỗ tay theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu. - Hs trình bày Gv đàn - Hs đứng hát tại chỗ và nhún chân theo nhịp. - Hs hát nhún chân theo nhịp Gv quy định * Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh : Dịch giọng -3, tốc độ : 118. Đoạn a viết ở giọng Rê thứ, cần thể hiện tính chất êm dịu tha thiết. Đoạn b chuyển sang giọng Rê trưởng, cần thể hiện sắc thái tươi sáng, sôi nổi. Hát cả bài với lối hát lĩnh xướng. Tiến hành như sau: Gv hát lời 1 đoạn a, cả lớp cùng hát điệp khúc. Cử 1 Hs hát lời 2 đoạn a, cả lớp cùng hát điệp khúc. - Cách kết thúc bài : Sau khi hát cả hai lời, nhắc lại câu "Hãy phất cao… của ta" thêm 2 lần nữa. - Hs thực hiện Gv ghi lên bảng Nội dung 2 : Bài đọc thêm "Âm nhạc ở quanh ta" - Hs ghi vở Gv chỉ định Hs đọc bài đọc thêm. - Hs đọc Gv điều khiển - Cho Hs nghe một đoạn nhạc không lời khoảng từ 1-2 phút. - Hs nghe Gv đàn 4) Củng cố - Gv đàn bất kỳ một câu hát trong bài cho Hs nhận biết và hát lên. - Hs thực hiện - Ghi nhớ 5.dặn dò; về nhà học bài ,và xem bài mới * Rót kinh nghiÖm: GV: Nguyễn Thị Thanh Tân -4- Âm nhạc lớp 6 Trng THCS Hunh Thỳc Khỏng Nm hc 2013-2014 Ngy son:02/9/2012-Ngy dy:04/9/2012 TIT 3. ễN TP BI HT : TING CHUễNG V NGN C NHC L :NHNG THUC TNH CA M NHANH - K HIU M NHC. I. Mc tiờu: - Hc sinh hỏt ỳng giai iu v thuc li ca bi hỏt - HS lm quen vi nhng thuc tớnh ca õm thanh - Bit cỏc kớ hiu õm nhc _ Luyn k nng hỏt ng u hũa ging, th hin sc thỏi khỏc nhau gia hai on. II. Gi ỏo viờn chu n b : - Tỡm hiu v nhc s Phm Tuyờn - n phớm in t - Hỏt ỳng giai iu v li ca, mt on trong bi "Chic ốn ụng sao, Cỏnh ộn tui th", "Nh cú Bỏc H trong ngy vui i thng" III. Tin trỡnh dy h c: Hot ng ca giỏo viờn Ni dung Hot ng ca hc sinh Gv kim tra s s 1) n nh t chc L.trởng báo cáo 2) Bài cũ : Kiểm tra đan xen 3) Nội dung bài: Gv ghi lên bảng Nội dung 1 : Ôn tập bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ - Hs ghi bài Gv đàn - Luyện thang âm: Ma-mô (1-2 phút) - Luyện thanh Gv đàn và sửa những chỗ hát sai - Ôn tập : Gv mở giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho Hs hát đầy đủ cả bài. Gv nghe và phát hiện những chỗ còn sai, Gv hát mẫu và sửa cho Hs. - Hs hát Gv chỉ huy - Cử 2 Hs hát tốt lĩnh xớng đoạn a của 2 lời, cả lớp cùng hát điệp khúc. Đoạn b lu ý Hs hát sáng, khoẻ hơn. -Hs hát Gv điều khiển - Cho Hs vừa hát vừa vỗ tay theo phách theo nhịp. - Hs hát kết hợp vỗ tay - Gv mở giai điệu ghi sẵn ở đàn và bắt nhịp cho Hs đứng hát và nhún theo nhịp bài. - Hs hát kết hợp nhún theo nhịp Gv chỉ định - Sau khi Hs đợc ôn lại, Gv động viên các em xung phong lên bảng trình bày bài. Gv nhận xét - xếp loại -Hs trình bày Gv điều khiển - Gv đàn câu hát sau: ? Đây là câu hát nào trong bài? Hãy hát lên câu hát đó? (Câu hát : "Một quả cầu đẹp tơi lung linh giữa trời sao") - Hs nghe nhận biết Hs hát GV: Nguyn Th Thanh Tõn -5- m nhc lp 6 Trng THCS Hunh Thỳc Khỏng Nm hc 2013-2014 Gv ghi lên bảng - Nội dung 2 : Nhạc lý: Những thuộc tính của âm thanh. Các ký hiệu âm nhạc. a) Những thuộc tính của âm thanh - Hs ghi bài Gv hớng dẫn - Gv cầm thớc gõ lên bảng, để hòn phấn rơi trên bàn và hỏi: Gv hỏi ? Các tiếng thớc gõ lên bảng có tiếng cao thấp không ? Và tiếng phấn? (Tiếng thớc gõ lên bảng, tiếng phấn rơi xuống bàn cờ phát ra âm thanh nhng không phân biệt đ- ợc cao thấp). - Hs trả lời Gv kết luận - Trong đời sống, tiếng kẹt cửa, tiếng đá rơi âm thanh không có độ cao thấp rõ rệt; Đó là tiếng động (tạp âm). - Hs ghi nhớ Gv dùng đàn - Dùng đàn OOC Gan, bấm nút Voice chọn giọng ghi-ta, giọng sáo đánh lên 1 câu nhạc và cho HS so sánh tiếng Ghi Ta với tiếng động. (Tiếng ghi-ta, tiếng sáo có độ trầm bổng rõ ràng). - Hs nghe và phân biệt -Hs trả lời Gv kết luận Các âm thanh có độ cao, thấp rõ rành ngời ta gọi đó là âm thanh có tính nhạc. - Hs ghi nhớ Gv đọc nhạc Giáo viên đọc nhạc bài làng tôi gồm 8 nhịp đầu tiên để minh hoạ về cao độ, trờng độ, cờng độ, âm sắc. Gv nhấn mạnh tính chất của thuộc tính đó trong lúc đọc nhạc. - Hs nghe Gv hỏi ? Vậy bốn thuộc tính của âm thanh là gì? - Cao độ : Là độ cao thấp của âm thanh - Trờng độ : Độ ngân dài hay ngắn - Cờng độ : Phát ra mạnh hay nhẹ - Âm sắc : Màu sắc riêng của mỗi âm thanh - Hs trả lời ở SGK Gv củng cố - Giáo viên củng cố lại 4 thuộc tính của âm thanh b) Các ký hiệu âm nhạc - Hs ghi nhớ Gv ghi bảng - Gv ghi 7 nốt nhạc lên bảng : Đô-Rê-Mi Pha- Son-La-Si. Gv đọc nhạc Gv đọc nhạc bài hát :"Tiếng lên đoàn viên, Nh có Bác Hồ, " - Hs nghe Gv hỏi ? Qua xớng âm những bài hát này, các em thấy gì đặc biệt? (Bài hát này đều có các nốt trong 7 nốt nhạc ở bảng) - Hs trả lời Gv kết luận - Kết luận : Từ những bài hát, bản nhạc ngắn đến những tác phẩm âm nhạc đồ sộ cũng chỉ hình thành từ 7 nốt nhạc cơ bản : Đô-Rê-Mi-Fa-Son- La-Si. * Khuông nhạc: Gv kẻ khuông nhạc - Kẻ 2 khuông nhạc để so sánh và nhận biết a và b (a) (b) - Hs quan sát và so sánh Gv hỏi ? Số lợng dòng kẻ ở 2 khuông này thế nào? Là bao nhiêu dòng (cả (a) và (b) đều có 5 dòng kẻ) - Hs trả lời GV: Nguyn Th Thanh Tõn -6- m nhc lp 6 Trng THCS Hunh Thỳc Khỏng Nm hc 2013-2014 ? Khoảng cách giữa các dòng kẻ a và b thế nào ? (ở a thì cách đều nhau, còn ở b thì không đều). ? Còn điều gì khác lạ nữa giữa a và b của các dòng kẻ? (ở a thì các dòng kẻ song song với nhau, còn ở b thì không song song) Gv kết luận - Hình (a) mới đúng gọi là khuông nhạc - Hs ghi nhớ Gv hỏi ? Vậy thế nào là khuông nhạc? (Khuông nhạc là 4 dòng kẻ song song, cách đều nhau) - Hs trả lời Gv hớng dẫn - Các dòng kẻ đợc đánh số thứ tự từ 1 đến 5. Kể từ dới lên.Giữa 2 dòng kẻ là 4 khe. Khuông nhạc còn đợc mở rộng bởi các dòng kẻ phụ ở trên và dới. +Khoá son - khoá nhạc. - Hs ghi nhớ Gv giới thiệu - Khoá nhạc là ký hiệu âm nhạc đặt ở đầu các khuông nhạc. Có 3 loại khoá nhạc : Khoá son, khoá pha, khoá đô nhng hay dùng là khoá son. - Khoá son : Khoá son có nét bắt đầu từ dòng 2 của khuông (Vừa vẽ vừa nói cách vẽ). Nốt nhạc nằm trên dòng 2 này có ên là nốt Son mà định ra vị trí cao độ các nốt nhạc khác. - Hs nghe và ghi khoá son Gv ghi bảng -Lu ý Hs Cỏch vit nt nhc:cỏc nt nc u cú hỡnh bu dc nm nghiờn v phớa tay phi - Hs ghi vở Gv hớng dẫn - 4) Củng cố: - Hs thực hiện Gv điều khiển - Mở giai điệu ghi sẵn ở đàn chỉ huy cho Hs hát bài "Tiếng chuông và ngọn cờ". - Gv đặt một số câu hỏi về nhạc lý: - Hs hát 2 lần Gv hỏi ? Thế nào là khuông nhạc ? Giải thích? ? Nói tác dụng và cách viết của khoá son? (thực hành). ? Có bao nhiêu nốt để ghi cao độ nốt nhạc? Hãy kể tên? 5) Dặn dò - Ôn lại những kiến thức đã học - Chuẩn bị tiết học sau./. - Hs trả lời * Rút kinh nghiệm: GV: Nguyn Th Thanh Tõn -7- m nhc lp 6 Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng Năm học 2013-2014 Ngày soạn: 09/9/2012-Ngày dạy: 11/9/2012 TIẾT 4. NHẠC LÍ : CÁC KÍ HI U GHI TR NG C A ÂM THANHỆ ƯỜ ĐỘ Ủ TẬP ĐỌC NHẠC : T N S 1.Đ Ố I. M c tiêuụ : - Học sinh có những hiểu biết về trường độ trong âm nhạc. - Ghi nhớ những lưu ý khi viết nốt nhạc, biết cách viết và tác dụng của dấu lặng. - Thông qua TĐN số 1 Hs làm quen với cac nốt Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La, Si trên khuông và tập đọc, tập nghe các âm đó. II. Gi áo viên chu n b :ẩ ị - Đàn phím điện tử - Gv ghi quan hệ giữa cá hình nốt trong SGK ra bảng phụ. - Chép bài TĐN ra bảng phụ. III. Ti n trình d y h c:ế ạ ọ Hoạt động của giáo viên Nội dung Hoạt động của học sinh Gv kiểm tra sĩ số 1) ổn định tổ chức L.trưởng báo cáo Gv hỏi 2) Bài cũ : ? Hãy nhắc lại bốn thuộc tính của âm thanh và tác dụng của nó? ? Kể tên 7 nốt nhạc theo thứ tự và viết lên khuông nhạc ? - Gv nhận xét - xếp loại. - Hs trả lời 3) Nội dung bài: Gv ghi lên bảng Nội dung 1 : Nhạc lí : Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh - Hs ghi bài Gv viết a) Quy định về trường độ trong âm nhạc Một nốt tròn ngân dài = 2 nốt trắng = 4 nốt đen = 8 nốt móc đơn = 16 nốt móc kép. - Hs ghi bài Gv lấy ví dụ Ví dụ : Trong khi một người đang hát một nốt tròn, một người khác có thể hát được 16 nốt móc kép. - Hs nghe Gv viết ví dụ b) Cách viết nốt nhạc trên khuông Nốt nhạc có hình bầu dục nằm nghiêng về phía bên phải. - Hs tập viết nhạc Gv hướng dẫn Các nốt nhạc từ dòng thứ ba đuôi nốt có thể quay lên hoặc quay xuống. Các nốt từ khe thứ 3 trở lên đuôi nốt thường quay lên. - Hs nghe Gv viết ví dụ lên bảng Ví dụ: Quay xuống, lên Quay xuống Quay lên - Hs ghi nhớ GV: Nguyễn Thị Thanh Tân -8- Âm nhạc lớp 6 Trng THCS Hunh Thỳc Khỏng Nm hc 2013-2014 c) Du lng Gv vit bng Du lng en v du lng n Du lng en: hoc Du lng n : - Hs quan sỏt Gv hng dn - Du lng l kớ hiu ch thi gian tm ngng ngh ca õm thanh. Mi hỡnh nt cú 1 du lng tng ng. - Hs nghe Gv a vớ d Vớ d : = hoc (Du lng en 1p') = (Du lng n 1/2p') - Hs ghi nh Gv iu khin Cho Hs quan sỏt v nghe cõu hỏt trớch trong bi Em ln khụn lờn Hs nhn bit v du lng en tng ng nt en; Trớch bi Lớ cõy xanh nhn bit du lng n - Hs quan sỏt v nhn bit Gv ghi lờn bng Gv gii thiu Ni dung 2: Tp c nhc : TN s 1. õy l bi Bit núi gỡ vi m õy, nhc ca Mụ-da, ngi ta ó da vo giai iu ny t rt nhiu li hỏt - Hs ghi bi - Hs nghe Gv hng dn - Chia tng cõu : C bi cú 6 cõu nhng SGK ch gii thiu hai cõu u tiờn, mi cõu cú by nt nhc. - Hs theo dừi Gv ch nh - Núi tờn nt nhc trờn khuụng (2-3 ln) - Hs núi tờn nt Gv n - Hs c khi ng theo n vi ba ln thang õm : ụ- Rờ-Mi-Pha-Son-La-Si- - Hs c tờn ni Gv n - c tng cõu : Gv n cõu 1 hai n 3 ln cho Hs nghe sau ú n li bt nhp cho Hs c - Gv n tip cõu 2 ba ln bt nhp cho Hs c. - Hs c cõu 1 - Hs c cõu 2 Gv iu khin - Cho Hs ghộp c 2 cõu . Khi tp c Gv hng dn chỳ ý khi tp c : c ỳng cao cỏc nt, gừ theo tng nt u n. Th hin ỳng du lng en. Gv n v hng dn - Hỏt li ca : Gv n giai iu cho Hs hỏt li, hỏt mi cõu 2-3 ln. - Hs thc hin Gv iu khin Gv ch nh - Chia lp thnh 2 nhúm : Mt nhúm c nhc, nhúm kia hỏt li ca. Sau i li. - Ch nh 2-3 Hs trỡnh by hon chnh bi TN s 1 kt hp v phỏch. Gv nhn xột. - 2 nhóm thực hiện - Hs trình bày Gv hớng dẫn - Hs chép bài TĐN số 1 ra vở chép nhạc rồi nhận xét, đánh giá Gv điều khiển 4/Cng c: - Cho Hs nhắc lại các kí hiệu ghi trờng độ của âm thanh. 5) Dặn dò: - Làm bài tập số 1, 2 ở SGK * Rút kinh nghiệm: GV: Nguyn Th Thanh Tõn -9- m nhc lp 6 Trng THCS Hunh Thỳc Khỏng Nm hc 2013-2014 Ngy son:16/9/2012-Ngy dy:18/9/2012 TIT 5. HC HT BI : V UI BC TRấN NG XA (Theo iu Lớ cao sỏo Gũ Cụng (dõn ca Nam B) t li mi : Hong Lõn I. Mc tiờu: - Cho Hs bit hỏt mt iu Lớ ca ng bo Nam B - Hs hiu Lớ l nhng bi dõn ca ngn gon, gin d, mc mc. Mi bi lớ thng c xõy dng trờn nhng cõu th lc bỏt. - Cho Hs nghe bit thờm mt s bi Lớ quen thuc khỏc ca ng bo Nam B. II. Gi ỏo viờn chu n b : - n phớm in t - Chộp bn nhc v li bi hỏt ra bng ph - Tp hỏt v n thnh tho giai iu bi hỏt. - Bn hnh chớnh Vit Nam - Tp hỏt mt s iu Lớ minh ho. III. Ti n trỡnh d y h c: Hot ng ca giỏo viờn Ni dung Hot ng ca hc sinh Gv kiểm tra sĩ số 1) n nh t chc L.trởng báo cáo Gv hỏi Gv nhận xét Ghi im 2) Bài cũ : ? Hình nốt nào có độ ngân dài nhất trong hệ thống hình nốt? (Hình nốt tròn : ) ? Hãy nhắc lại độ ngân dài ngắn của các hình nốt : , ? - Gv nhận xét Ghi im - Hs trả lời 3) Nội dung bài: Gv ghi lên bảng Học bài hát : Vui bớc trên đỡng Dân ca Nam Bộ - Hs ghi vở Gv treo bản đồ - Gv hỏi Hs vị trí đồng bằng Nam Bộ trên bản đồ hành chính Việt Nam - Hs quan sát và chỉ trên bản đồ Gv giới thiệu - Gv giới thiệu vài nét về điệu lí nh trong SGK. - Hs nghe Gv hát Hát trích đoạn 3 bài lí : Lí cây bông, Lí ngựa ô, Lí chiều chiều - Hs nghe cảm nhận Gv hỏi ? Em hãy kể tên một vài bài Lí mà em biết ? Hãy hát lên bài hát đó. - Hs trả lời Gv treo bảng phụ bài hát và giới thiệu Bài hát Lí con Sáo Gò Công - Dân ca Nam Bộ có nguồn gốc ở Huyện Gò Công (Tỉnh Tiền Giang) do nhạc sĩ Trần Kiết Tờng su tầm, ghi âm. Bài hát biểu hiện tình cảm nhẹ nhàng, có tính chất giải bày tâm sự. Dựa trên làn điệu này Nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời mới thành bài hát "Vui b- ớc trên đờng xa" - Hs nghe và ghi nhớ GV: Nguyn Th Thanh Tõn -10- m nhc lp 6 [...]... Nguyn Th Thanh Tõn -14- m nhc lp 6 Trng THCS Hunh Thỳc Khỏng Gv cn dn Nm hc 2013-2014 5) Dn dũ: - ễn li nhng ni dung v kin thc ó hc - Hs ghi nh hụm nay - Chun b tit hc sau./ * Rút kinh nghiệm: GV: Nguyn Th Thanh Tõn -15- m nhc lp 6 Trng THCS Hunh Thỳc Khỏng Nm hc 2013-2014 NS:30/09/2012-ND:02/10/2012 TIT 7 TP C NHC : TN S 3 : Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi... và xếp loại Hs đặt lời đúng Gv điều khiển - Chia Hs thành 2 nửa; Một nửa đọc nhạc, một nửa hát lời Gv mở giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho Hs hát kết hợp đánh nhịp Gv ghi bảng Nội dung 3: Âm nhạc thờng thức: Sơ lợc về dân ca Việt Nam Gv chỉ định Gọi Hs đọctừng phần ca bi Gv hỏi ? Dân ca là gì? (Là những bài hát) ? Do ai sáng tác ? (Nhân dân) ? Tại sao chúng ta phải giữ gìn và học tập phát triển dân... thực hiện rừng hoa Gv đệm đèn Sau đó cho cả lớp ghép lời Gv chia nhóm - Chia Hs thành 3 nhóm luyện tập - Hs luyện tập Gv chia tổ và hớng - Chia Hs thành 3 tổ : Tổ một đọc nhạc - Hs thực hiện dẫn Hs Tổ hai hát lời Tổ ba đánh nhịp Sau đổi ngợc lại Gv nhận xét - Sửa sai cả ba tổ Gv điều khiển - Chọn hai Hs có giọng tốt đọc nhạc, hát lời ca - Hs thực hiện kết hợp đánh nhịp Gv đệm đàn cho Hs thực hiện hoàn... kết hợp đánh lại bài 2 lần kết hợp đánh nhịp nhịp - Gọi một vài Hs trình bày bài hát "Hành khúc - Hs trình bày tới trờng" Gv nhận xét -xếp loại 5) Dặn dò: - Chuẩn bị một số động tác phụ hoạ cho bài hát - Hs ghi nhớ GV: Nguyn Th Thanh Tõn -23- m nhc lp 6 Trng THCS Hunh Thỳc Khỏng Nm hc 2013-2014 - Chuẩn bị tiết học sau./ * Rút kinh nghiệm: GV: Nguyn Th Thanh Tõn -24- m nhc lp 6 Trng... thành 2 nửa: Nửa lớp hát trớc, nửa còn lại hát đuổi theo vào sau một câu - Cho Hs tự chọn nhóm và tập hát đuổi theo nhóm - Gọi lần lợt từng nhóm lên bảng trình bày Gv nhận xét, xếp loại một số Hs hát tốt Nội dung 2 : Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 4 - Đàn thang 7 âm đi lên, xuống cho Hs luyện Đô -rê-mi-pha-son-la-si-(đố) - Đàn bài TĐN số 3 cho Hs đọc đúng với cao độ, GV: Nguyn Th Thanh Tõn - 28- Hot ng ca... hin Hs luyn tp Hs biu din Hs c Hs thc hin m nhc lp 6 Trng THCS Hunh Thỳc Khỏng Nm hc 2013-2014 trờng độ Khi Hs đọc tay gõ phách (mạnh, nhẹ) theo nhịp Gv điều khiển - Đánh đàn 2 nhịp đầu (Hs đọc thầm) rồi tự đọc tiếp hai nhịp sau, làm nh vậy đến hết bài (bài đọc có 8 nhịp sẽ tiến hành 2 lần) Gv điều khiển - Mở giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho Hs đọc nhạc và hát lời ca 2-3 lần Gv chỉ định - Lấy tinh... mặt trống gần tang trồng "Tùng" gõ vào mặt giữa của trống - Đàn giai điệu và bắt nhịp cho Hs đọc nhạc, hát lời ca bài TĐN số 3 hai lần - Cho Hs đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo hình tiết tấu bài - Gọi những Hs còn lại đọc bài TĐN số 3 (lần lợt từng Hs) Gv nhận xét - xếp loại 4) Củng cố - Đọc lại thang 5 âm , 7 âm - Ôn lại 3 bài TĐN : số 1, 2, 3 - Hát lại hai bài hát đã học 5) Dặn dò : Tập đặt lời ca cho... quan sỏt v thc hin - Hs thực hiện Gv hng dn Gv chia câu và hớng dẫn -Gv chỉ nốt - Gv chỉ nốt nhạc và đàn - Hs tp t li ca - Chia bài TĐN số 5 thành 4 câu Câu một và câu 2 giai điệu giống nhau nên sử dụng dấu nhắc lại - Chỉ từng nốt cho Hs đọc tên nốt nhạc - Chỉ tên các nốt nhạc trong bài TĐN số 5, kết hợp với nhạc cụ đàn từng nốt cho Hs đọc chính xác cao độ - Đàn giai điệu bài TĐN cho Hs nghe một lần... khúc tới trờng" Bài hát Hành khúc tới trờng đã đợc hai nhạc sĩ Phan Trần Bảng và Lê Minh Châu đặt lời mới - Đọc lời giới thiệu trong SGK (trang 24) - Gv trình bày bài hát "Hành khúc tới trờng" - Chia đoạn, chia câu : ? Bài này chia làm mấy câu ? (6 câu), ? Những câu nào giống nhau? (câu 5 và 6) Gv củng cố lại Đàn cao độ đi lên, xuống cho Hs luyện mẫu âm GV: Nguyn Th Thanh Tõn -22- L.trng bỏo cỏo - Hs lên... khiển - Hs hát, đọc nhạc kết 4) Củng cố - Mở phần đệm và giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt hợp đánh nhịp nhịp cho Hs hát lại bài "Đi cấy" và đọc bài TĐN số 5 5) Dặn dò Gv hớng dẫn - Về nhà đặt lời ca mới dựa trên giai điệu bài "Đi cấy - Đọc bài đọc thêm "Mõ và chuông" ở SGK (trang 34) - Chuẩn bị tiết học sau * Rút kinh nghiệm: GV: Nguyn Th Thanh Tõn - 36- m nhc lp 6 . Thanh Tõn -2- m nhc lp 6 Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng Năm học 2013-2014 Ngày soạn: 26/ 8/ 2012-Ngàydạy: 28/ 8/2012 TIẾT 2. HỌC HÁT BÀI : TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ BÀI ĐỌC THÊM : ÂM NHẠC Ở QUANH TA I theo dõi và tập đánh nhịp 2 4 Gv làm mẫu - Vừa đọc nhạc số 3 vừa kết hợp đánh nhịp 2 4 theo - Hs quan sát. GV: Nguyễn Thị Thanh Tân -17- Âm nhạc lớp 6 Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng Năm học 2013-2014 hình. Khuông nhạc còn đợc mở rộng bởi các dòng kẻ phụ ở trên và dới. +Khoá son - khoá nhạc. - Hs ghi nhớ Gv giới thiệu - Khoá nhạc là ký hiệu âm nhạc đặt ở đầu các khuông nhạc. Có 3 loại khoá nhạc