Hoạt động của
giỏo viờn Nội dung
Hoạt động của học sinh
Gv kiểm tra sĩ số 1) ổn định tổ chức L.trưởng bỏo cỏo
2) Bài cũ: Kiểm tra đan xen
Gv điều khiển - Mở phần đệm và giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho Hs hỏt bài "Ngày đầu tiờn đi học". - Gọi Hs biểu diễn. Cũn lại gừ phỏch đệm theo nhịp 3
4. Gv nhận xột – ghi điểm một vài Hs.
3) Nội dung bài
- Hỏt, thể hiện tỡnh cảm nhẹ nhàng tha thiết và hỏt rừ lời
Gv ghi bảng Nội dung 1: ễn tập TĐN số 7 -Hs ghi vở Gv đàn - Đàn õm : Đụ-Rờ-Mi-Son-La-(Đố) cho Hs đọc -Hs đọc Gv đàn, sửa sai - Đàn giai điệu từng cõu ngắn cho Hs đọc
theo.Gv sửa chỗ cũn đọc sai (nếu cú)
- Hs đọc theo đàn Gv điều khiển - Mở tiết tấu Walte ở đàn bắt nhịp Hs đọc kết
hợp đỏnh nhịp 3 4.
- Gv mở giai điệu và tiết tấu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho Hs hỏt lời ca kết hợp đỏnh nhịp. - Hs đọc kết hợp đỏnh nhịp 3 4. - Hs hỏt lời kết hợp đỏnh nhịp 3 4. Gv chia nhúm - Chia lớp thành 3 nhúm : N 1 : Đọc nhạc. N 2 : Hỏt lời.N 3 : Đỏnh nhịp Sau đổi ngược lại. Gv nhận xột cả 3 nhúm
- Hs thực hiện
Gv chỉ định - Gọi một số Hs đọc hoàn chỉnh bài TĐN số 7.
Gv nhận xột –ghi điểm. - Hs trỡnh bày
Gv điều khiển Nội dung 2: Âm nhạc thường thức
Gv chỉ định - Chia bài giới thiệu về Mụ-Da làm sỏu phần, đọc rừ ràng, diễn cảm từng phần trong SGK.
-Hs đọc bài
Gv treo ảnh - ảnh nhạc sĩ Mụ-da -Hs quan sỏt
Gv giới thiệu * Túm tắt về cuộc đời và sự nghiệp của Mụ-da:
Tờn đầy đủ là Vụn-gang-A-ma-đơ Mụ-da. Sinh ngày 27/1/1756 tại San-buốc.Nước ỏo.
- Được cụng nhận là một tài năng õm nhạc khi mới 3-4 tuổi. Lỳc đú đó cú kỹ thuật biểu diễn rất xuất sắc hai loại nhạc cụ là Violon và Cla-vơ- xanh, đồng thời cú những sỏng tỏc đầu tay khỏ đặc biệt.
- Mụ-da sỏng tỏc tất cả cỏc thể loại trong õm nhạc, từ nhỏ như ca khỳc thiếu nhi, cỏc bài luyện tập, đến thể loại lớn như cỏc bản giao hưởng, Cụng-xộc-tụ, sụnỏt, cỏc vở nhạc kịch.
-Được mệnh danh là "mặt trời của õm nhạc" do õm nhạc của ụng cú tớnh chất trong trẻo, tươi sỏng, rực rỡ và do tài nưang cũng như sự nghiệp sỏng tỏc của ụng đó đạt tới đỉnh cao chúi lọi. - Vỡ nghốo tỳng và sức khoẻ khụng tốt (mắc bệnh lao) ụng mất ngày 05/12/1791 tại Viờn - Thủ đụ nước ỏo.
Gv điều khiển - Cho Hs nghe qua đĩa bài hỏt " Khỏt vọng mựa xuõn" nhạc : Mụ-da
-Hs nghe cảm nhận về giai điệu
Gv chỉ định ? Hóy túm tắt vài nột chớnh về nhạc sĩ Mụ-da? -Hs kể Gv kể chuyện -Kể cõu chuyện về Mụ-da dựa theo cuốn "Mụ-
da" của Bằng Việt - Nhà xuất bản Văn hoỏ TPHCM 1987.
- Hs nghe (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Gv hỏi ? Em hóy kể tờn một vài tỏc phẩm õm nhạc của Mụ-da mà em biết?
- Giao hưởng số 25, số 36, khỳc cõu hồn, Hành khỳc Thổ - Nhĩ - Kỳ, Nhạc kịch Đụng Gioăng… - Gv nhận xột - Tuyờn dương Hs trả lời đỳng
- Hs trả lời
4) Củng cố:
Gv đàn và đặt cõu hỏi
- Đàn giai điệu sau đõy cho Hs nghe và nhận xột giai điệu đú cú chỗ nào giống bài TĐN đó học?
- Giai điệu trờn cú õm hỡnh tiết tấu giống cỏc cõu trong bài TĐN số 7
-Hs nghe, trả lời
Gv điều khiển - Mở giai điệu và tiết tấu ở đàn bắt nhịp Hs đọc bài TĐN số 7 kết hợp đỏnh nhịp 3
4
- Hs đọc bài TĐN số 7 kết hợp đánh nhịp. Gv chỉ định - Gọi vài Hs đọc bài TĐN. Gv nhận xét-ghi điểm - Hs trình bày
5) Dặn dò
Gv hớng dẫn - Làm bài tập số 1, số 2 ở SGK - Chuẩn bị tiết học sau
Ngày soạn: 25/3/12 Ngày dạy: 28 /3/12 Ngày dạy: 28 /3/12
TIẾT 25 ễN T P VÀ KI M TRAẬ Ể
- ễN TẬP HỌC HÁT : Niềm vui của em, Ngày đầu tiờn đi học - ễN TẬP NHẠC LÍ: Nhịp 34
- ễN TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN số 6, 7
I . Mục tiờu :
- Cho Hs ụn lại để nắm vững bài hỏt, bài TĐN đó học.
- Qua ụn tập, Gv chỉ cho Hs biết cỏch thể hiện cỏc hỡnh tiết tấu ở bài TĐN và tập vận dụng vào cỏc bài tập tương tự.
II . Giỏo viờn chu n b :ẩ ị
- Đàn phớm điện tử
- Ghi sẵn phần đệm và giai điệu 2 bài hỏt, 2 bài TĐN vào bộ nhớ đàn.
III. Ti n trỡnh d y h cế ạ ọ
Hoạt động của
giỏo viờn Nội dung
Hoạt động của học sinh
1) ổn định tổ chức:
Gv kiểm tra sĩ số L.trưởng bỏo cỏo
2) Bài cũ: Kiểm tra đan xen (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3) Nội dung bài: ễn tập và kiểm tra
Gv ghi lờn bảng Nội dung 1: ễn tập hai bài hỏt :"Niềm vui của em" và "Ngày đầu tiờn đi học".
a) ễn hỏt: Niềm vui của em
- Hs ghi vở
Gv đàn - Đàn giai điệu bài hỏt cho Hs nghe 1 lần - Hs hỏt nhẩm theo Gv điều khiển - Đệm đàn bắt nhịp cho Hs hỏt tập thể - Hs hỏt theo sự điều
khiển của Gv
Gv chia nhúm - Chia Hs thành 4 nhúm trỡnh bày bài hỏt -Lần lượt từng nhúm trỡnh bày
Gv chỉ định - Gọi một số cỏ nhõn hỏt kết hợp mỳa phụ hoạ. Gv nhận xột - tuyờn dương - xếp loại một số Hs
- Hs hỏt kết hợp mỳa phụ hoạ
Gv điều khiển - Mở phần đệm và giai điệu ở đàn nhịp cho Hs hỏt kết hợp đỏnh nhịp 2 4. - Cho Hs đứng hỏt kết hợp nhỳn theo nhịp - Hs hỏt kết hợp đỏnh nhịp 2 4. - Hs thực hiện
b) ễn hỏt: Ngày đầu tiờn đi học
Gv đàn và hỏi - Đàn bất kỳ một cõu hỏt trong bài "Ngày đầu tiờn đi học" cho Hs nhận biết đú là cõu hỏt nào? và hóy hỏt lờn cõu hỏt đú?
- Hs nghe, nhận biết là hỏt lờn
Gv hướng dẫn - Gv dựng thủ phỏp giảng dạy như cỏc bước trờn với bài hỏt "Ngày đầu tiờn đi học" viết ở nhịp 3
4
- Hs thực hiện Gv chỉ định - Gọi một vài Hs biểu diễn bài hỏt. Gv nhận xột -Hs biểu diễn
- xếp loại
Gv ghi bảng Nội dung 2 : ễn tập nhạc lớ: Nhịp 3 4 Gv chỉ định - gọi 2 Hs nhắc lại định nghĩa về nhịp 2
4 và 3 4. - Hs thực hiện Gv hỏi ? Hóy so sỏnh nhịp 3 4 và 3 4 (điểm giống và khỏc nhau)? ? Hóy ghi một vớ dụ gồm 2 nhịp 3 4 và 2 nhịp 2 4 trờn khuụng nhạc? - Hs trả lời -Hs ghi lờn bảng Gv chỉ định -Gọi 2 Hs hỏt một bài viết nhịp 2
4 và một bài nhịp 3
4 và núi rừ tớnh chất của loại nhịp đú. Gv nhận xột - tuyờn dương.
- Hs trỡnh bày
Gv ghi bảng Nội dung 3 : ễn tập TĐN : TĐN số 6, 7 a) ễn TĐN số 6: Trời đó sỏng rồi
- Hs ghi vở Gv viết - Viết hỡnh tiết tấu sau đõy lờn bảng, gừ cho Hs
nhận biết cõu nào trong bài TĐN số 6?
-Hs quan sỏt, nhận biết cõu 3, 4 ở bài TĐN số 6
Gv hướng dẫn -Cho Hs tập gừ hỡnh tiết tấu bằng cỏch sau: Miệng đọc đơn đơn đơn đơn đen đen Tay gừ: + + + + + +
- Hs thực hiện
Gv đàn giai điệu - Đàn giai điệu bài TĐN số 6 cho Hs nghe một lần
- Hs nghe đọc thầm Gv điều khiển - Mở tiết tấu đàn bắt nhịp cho Hs đọc bài TĐN (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
kết hợp đỏnh nhịp
- Hs đọc nhạc kết hợp đỏnh nhịp.
Gv đàn - Đàn giai điệu bắt nhịp cho Hs hỏt lời ca - Hs hỏt lời Gv chia nhúm, điều
khiển - Chia lớp thành 3 nhúm: một nhúm đọc nhạc, 1 nhúm hỏt lời, 1 nhúm đỏnh nhịp. Đổi ngược lại -Gv nhận xột cả 3 nhúm
- Hs thực hiện
Gv chỉ định - Gọi một vài Hs đọc hoàn chỉnh bài TĐN số 6 kết hợp đỏnh nhịp. Gv xếp loại.
b) ễn TĐN số 7: Chơi đu
- Hs đọc bài
Gv thực hiện - Gừ hỡnh tiết tấu sau đõy cho Hs nhận biết và
ghi lờn bảng - Hs nghe, nhận biết ghi bảng
Gv hướng dẫn
Miệng đọc: Tay gừ:
-Cho Hs thể hiện tiết tấu bằng cỏch sau:
đen - - trắng đen trắng đen trắng (đoi)
- Hs thực hiện
Gv hướng dẫn - Hv dựng thủ phỏp giảng dạy như cỏc bước trờn, với bài TĐN số 7
- Hs thực hiện Gv chỉ định - Gọi một vài Hs trỡnh bày hoàn chỉnh bài TĐN - Hs trỡnh bày
số 7 kết hợp đỏnh nhịp 3
4. Gv xếp loại.
4) Củng cố
Gv điều khiển Mở phần đệm và giai điệu ở đàn bắt nhịp chỉ huy cho Hs ụn lại hai bài hỏt, 2 bài TĐN số 6, số 7
- Hs thực hiện Gv chỉ định - Gọi 4 Hs trỡnh bày bốn bài đó học gồm: 2 bài
hỏt, 2 bài TĐN
5) Dặn dũ:
- ụn lại những nội dung và kiến thức đó học. - Chuẩn bị tiết học sau./.
- Hs trỡnh bày
Ngày soạn: /03/2013 Ngày dạy: /03/2013 TIẾT 26 KIỂM TRA
I/ Mục tiờu:- Gv kiểm tra, đỏnh giỏ kết quả học tập của Hs để lấy điểm.
II . Giỏo viờn chu n b :ẩ ị
- Đàn phớm điện tử (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Ghi sẵn phần đệm và giai điệu 2 bài hỏt, 2 bài TĐN vào bộ nhớ đàn.