Giáo án Âm nhạc lớp 9 trọn bộ_CKTKN_Bộ 6

Trng THCS Hunh Thỳc Khỏng Nm hc 2013- 2014 Ngày soạn:13/8/2011 Ngày dy:16/8/2011 Tiết 1: Học hát bài :BểNG DNG MT NGễI TRNG Nhạc và lời: Hoàng Long. I. Mục tiêu: 1. Kin thc: - Học sinh hát đúng, chính xác giai điệu, lời ca của bài hát. - Các em phân biệt và hát chíng xác chổ đảo phách ,những chổ này tạo nên tính chất nhí nhảnh, hồn nhiên, trẻ trung trong giai điệu. 2. K nng: - Rèn luyện kĩ năng hát rõ lời, tròn tiếng, hát hoà giọng tập thể, hát lĩnh xớng, hát đối đáp. 3. Thỏi : - Qua nội dung bài hớng dẫn các em đến tình cảm yêu mến tháng năm đi học, để những kỉ niệm đẹp về mái trờng sẽ khắc sâu trong trí nhớ các em. II. Chuẩn bị: 1. Chun b ca GV - Bảng phụ, tranh ảnh minh hoạ. - Đàn Organ. - Đài và đĩa bài hát mẫu. 2. Chun b ca HS: - V ghi chộp, SGK III. Phng phỏp: - PP trc quan, PP thc hnh, PP ging gii III. Tiến trình dạy học: Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS 1. ổn định tổ chức : (1p) 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới: GV ghi bảng GV giới thiệu GV thực hiện GV nêu câu hỏi Điểm danh và ghi sỹ số HS. Kiểm tra đan xen trong bài giảng. Học bài hát Bóng dáng một ngôi trờng Giới thiệu: (4p) Tháng năm đi học là thời gian đẹp nhất của mỗi đời ngời, chúng ta thờng chỉ nhận thấy điều đó khi nó đã qua đi. Hình ảnh về mái tr- ờng, về thầy cô giáo,kỉ niệm bạn bè thân th- ơng sẽ lắng đọng trong tâm trí mỗi ngời. Bài hát đầu tiên trong năm học sẽ làm ta nhớ về mái trờng thân thuộc trong một ngày khó quên - Ngày khai trờng. Treo bảng phụ bài hát rồi yêu cầu HS quan sát và nhận xét về các kí hiệu có trong bản nhạc. ? Bài hát viết ở nhịp mấy? ? Có những kí hiệu gì? ? Bài hát chia làm mấy đoạn? mỗi đoạn có mấy câu? GV giới thiệu thêm: - Bài sử dụng đảo phách. ổn định lớp học. Trật tự. HS ghi bài Nghe và cảm nhận qua lời giới thiệu. Quan sát nhận xét: - Bài hát viết ở nhịp 4/4, có 2 đoạn. - Đoạn 1 có 2 câu, mỗi câu có 3 tiết nhạc. - Đoạn 2 có 3 câu mỗi câu có 3 tiết nhạc GV: Nguyn Th Thanh Tõn -1- m nhc lp 9 Trng THCS Hunh Thỳc Khỏng Nm hc 2013- 2014 GV thực hiện GV đàn và hớng dẫn. GV dạy hát. GV lu ý cho HS GV hớng dẫn luyện hát 4. Củng cố: (4p) 5. Dn dũ: (1p) - Viết giọng F dur. Hát mẫu hoặc dùng băng cho HS nghe bài hát. Luyện thanh: 1-2 phút Mẫu: C D E D C D E D C. Dạy-Học hát với phơng pháp truyền khẩu từng câu theo lối móc xích cho đến hết bài. Mỗi tiết nhạc đệm đàn 2 lần. Rồi bắt nhịp HS hát theo Lu ý: - Cần hớng dẫn các hình tiết tấu đảo phách xuất hiện trong bài. - Các chỗ ngân dài: - Tính chất 2 đoạn khác nhau. - Luyến 3 nốt, 2 nốt. Cần thị phạm cụ thể, minh hoạ và hớng dẫn HS những chổ khó này. Thực hiện luyện hát cho HS theo các cách sau: - Hát kết hợp gõ phách. - Hát đuổi Đ1,hát đồng thanh Đ2. - Chia các nhóm thi đua. Tiếp tục lu ý sửa sai. Bắt nhịp và chỉ huy cho HS hát lại toàn bài. Chọn nhóm HS khá giỏi biểu diễn bài hát. Hớng dẫn làm các bài tập trong sách GK. Làm bài tập: cảm nhận về bài hát vừa học? Đánh giá, nhận xét chung giờ dạy học. Nghe và cảm nhận Luyện thanh theo h- ớng dẫn của GV. Hát từng tiết nhạc theo hớng dẫn. Từng nhóm hát. Nửa lớp hát. Cả lớp hát. Từng cá nhân hát HS ghi nhớ để sửa sai Luyện hát và lu ý sửa sai theo hớng dẫn của GV. Thực hiện luyện tập theo các hình thức GV hớng dẫn. Cả lớp hát Hát cá nhân Ghi nhớ, và ghi bài vào vở. * Rỳt kinh nghim Ngày soạn:20/8/2011 Ngày giảng:23/8/2011 Tiết 2: Ôn bi hát: BểNG DNG MT NGễI TRNG Nhạc lí: Giới thiệu về quãng GV: Nguyn Th Thanh Tõn -2- m nhc lp 9 Trng THCS Hunh Thỳc Khỏng Nm hc 2013- 2014 Tập đọc nhạc số 1: Cây sáo I. Mục tiêu: 1. Kin thc: - Các em tiếp tục biểu diễn tốt, đúng sắc thái tình cảm của bài. - Rèn luyện kĩ năng hát rõ lời, tròn tiếng, hát hoà giọng tập thể, hát lĩnh xớng, hát đối đáp. - Củng cố vị trí các nốt nhạc trên khuông. - HS đọc và ghép lời chính xác bài TĐN số 1. 2. K nng: - Hs nắm vững các kiến thức về quãng,vận dụng làm tốt các bài tập liên quan. 3. Thỏi : - Giỳp cỏc em cú tinh thn ý thc t giỏc hc tp tụt hn. II. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Bảng phụ, tranh ảnh minh hoạ - Đàn Organ, thanh phách, song loan. - Các bài tập về quãng. 2. Chun b ca HS: - V ghi chộp, SGK III. Phng phỏp: - PP trc quan, PP thc hnh, PP ging gii III. Tiến trình dạy học: Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS 1. ổn định tổ chức (1p) 2. Kiểm tra bài cũ (3p) 3. Bài mới. GV ghi bảng GV giới thiệu GV hớng dẫn và yêu cầu HS thực hiện. GV theo dõi và sửa sai nếu có GV ghi bảng GV giới thiệu GV nêu câu hỏi GV hớng dẫn GV giới thiệu GV hớng dẫn Điểm danh và ghi sỹ số HS. Kiểm tra và đánh giá HS. Em hãy biểu diễn bài hát Bóng dáng một ngôi trờng. Phát biểu cảm nhận về nội dung của bài hát? I. Ôn bài hát: (10p) Bóng dáng một ngôi trờng. Giới thiệu: Nêu rõ yêu cầu và hớng dẫn HS thảo luận theo nhóm: - Thuộc và đúng bài. - Diễn cảm: đúng sắc thái, Kiểm tra theo nhóm, đánh giá nhận xét khích lệ HS. Tiếp tục k/tra một số cá nhân. Đệm đàn cho toàn thể HS hát lại toàn bài một vài lần. II. Tập đọc nhạc số 1 - Cây sáo (15p) Bài TĐN số 1 là trích đoạn trong bài Cây sáo nhạc Ba Lan đặt lời Việt - Hoàng Anh. Quan sát và nhận xét TĐN số1? ? Bài TĐN viết ở nhịp mấy? ? Viết ở giọng gì? ? Trờng độ gồm những hình nốt gì? ? Cao độ gồm những nốt gì? Hớng dẫn luyện thanh. Giới thiệu và luyện thang âm G dur. Hớng dẫn luyện âm hình tiết tấu cơ bản. ổn định lớp học. HS thực hiện HS ghi bài HS nghe hớng dẫn. Thảo luận theo nhóm. HS biểu diễn theo nhóm và nghe nhận xét của GV. Cá nhân thực hiện Cả lớp hát HS ghi bài HS quan sát và trả lời: -Nhịp 2/4 -Giọng G dur. HS ghi bài HS đọc gam HS thực hiện GV: Nguyn Th Thanh Tõn -3- m nhc lp 9 Trng THCS Hunh Thỳc Khỏng Nm hc 2013- 2014 GV đàn và hớng dẫn GV thực hiện GV đàn và hớng dẫn. GV dạy hát. GV hớng dẫn luyện đọc GV chú ý sửa sai GV ghi bảng Yêu cầu HS đọc hiểu bài GV nêu câu hỏi GV yêu cầu HS làm bài tập 4. Củng cố (5p) 5. Dn dũ: (1p) GV đàn từng câu mỗi câu 3 lần (4 câu) rồi bắt nhịp cho HS đọc bài, lần lợt cho đến hết. Lu ý sửa sai: - Tiết tấu móc giật. - Nhanh, nhí nhảnh. Tiếp tục h/dẫn HS ghép lời: - Yêu cầu HS khá ghép trớc. - Ghép lời theo đàn cho tập thể HS. Luyện đọc cho HS theo các cách sau: - Đọc kết hợp gõ phách. - Nhóm 1 đọc TĐN, nhóm 2 ghép lời và ng- ợc lại. - Chia các nhóm thi đua. III. Nhạc lí: Giới thiệu về quãng (10p) Yêu cầu HS đọc hiểu SGK. Đa ra các ví dụ về khoảng cách địa lí, từ đó liên hệ khoảng cách về cao độ trong ÂN đó chính là quãng.Vậy: - Quãng là gì? - Tính chất của nó nh thế nào? - Những loại quãng nào?Tên gọi? - Đơn vị tính là gì ? Treo bảng phụ-HS làm bài tập. Gọi tên các quãng sau: Bài tập: Xác định các Q sau: Nhận xét và sửa sai Đệm đàn và bắt nhịp cho HS hát, đọc và ghép lời toàn bài . Nhắc lại các nội dung đã học về quãng. Đệm đàn, bắt nhịp cho HS hát, đọc và ghép lời toàn bài . Nhắc lại các nội dung đã học về quãng. GV hớng dẫn làm các bài tập trong sách GK. Đánh giá, nhận xét chung giờ học-v nh hc bi v chun b bi mi HS đọc HS lu ý sửa sai HS ghép lời và lu ý sửa sai theo hớng dẫn của GV. HS thực hiện luyện tập HS luyệh thang âm HS ghi bài HS đọc hiểu bài HS trả lời - Quãng là khoảng cách về độ cao của 2 âm thanh. - Mỗi Q mang tính chất khác nhau: Trởng, thứ, đúng, tăng, giảm. -Dựa vào các bậc để xác định tên Q. HS làm bài tập Toàn lớp hát, đọc và ghép cả bài theo h/dẫn của GV. HS thực hiện HS ghi nhớ * Rỳt kinh nghim GV: Nguyn Th Thanh Tõn -4- m nhc lp 9 Trng THCS Hunh Thỳc Khỏng Nm hc 2013- 2014 Ngày soạn: 02/9/2013 Ngày dy :04/9/2013 Tiết 3: Ôn tập bài hát: BểNG DNG MT NGễI TRNG Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 1 ÂNTT: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ I. Mục tiêu: 1. Kin thc: - Học sinh biểu diễn tốt, đúng sắc thái tình cảm, biết kết hợp vận động minh hoạ theo nội dung bài hát. - HS đọc và ghép lời nhuần nhuyễn bài TĐN số 1. - HS hiểu và nắm vững kiến thức về ca khúc thiếu nhi phổ thơ. 2. K nng: - Rèn luyện kĩ năng hát rõ lời, tròn tiếng, hát hoà giọng tập thể, hát lĩnh xớng, hát đối đáp. 3. Thỏi : - Đợc nghe và cảm nhận về các bài hát thiếu nhi phổ thơ, giỳp cỏc em thờm yờu cỏc ca khỳc thiu nhi II. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Bảng phụ , tranh ảnh minh hoạ về ca khúc thiếu nhi phổ thơ. - Đàn Organ, thanh phách, song loan. - Đài và đĩa các ca khúc thiếu nhi phổ thơ. 2. Chun b ca HS: - V ghi chộp, SGK III. Phng phỏp: - PP trc quan, PP thc hnh, PP ging gii GV: Nguyn Th Thanh Tõn -5- m nhc lp 9 Trng THCS Hunh Thỳc Khỏng Nm hc 2013- 2014 III. Tiến trình dạy học: HĐ của GV Nội dung HĐ của HS 1. ổn định tổ chức: (1p) 2. Kim tra bi c: (3p) 3. Bài mới: GV ghi bảng GV hớng dẫn GV yêu cầu GV yêu cầu GV đệm đàn GV ghi bảng GV hỏi GV đàn GV hớng dẫn GV yêu cầu GV ghi bảng Yêu cầu HS đọc bài Yêu cầu trả lời câu hỏi GV thực hiện Điểm danh và ghi sỹ số HS. Hãy nghe và nhận biết giai điệu của câu nhạc nào trong TĐN 1? Kiểm tra, sửa sai và đánh giá HS. I. Ôn bài hát: Bóng dáng mt ngôi trờng. ( 10p) Nêu rõ yêu cầu và hớng dẫn HS thảo luận theo nhóm: Hãy hát và đọc nhạc có kết hợp vận động phụ hoạ và gõ phách? - Cách sắp xếp đội hình. - Diễn cảm: đúng sắc thái. - Kết hợp v/động minh hoạ. - Kết hợp gõ phách, nhịp. - Kết hợp ghép lời mới. Kiểm tra theo nhóm, đánh giá nhận xét khích lệ HS. Tiếp tục k/tra một số cá nhân. Đệm đàn cho toàn thể HS hát lại toàn bài một vài lần. Lu ý sửa sai. II. Ôn tập TĐN số 1 - Cây sáo (10p) ? Hãy giới thiệu và nêu một số đặc điểm riêng của bài TĐN số 1. + Bài TĐN số 1 là trích đoạn trong bài Cây sáo nhạc Ba Lan đặt lời Việt - Hoàng Anh. Bản nhạc viết ở giọng G trởng nhịp 2/4. + Bài TĐN gồm 4 câu. - Nghe lại gam G trởng và giai điệu của bài TĐN số 1. - Nhận biết, đọc nhạc và hát lời từng câu: GV đàn 4 nốt nhạc đầu của từng câu bất kì và yêu cầu HS nghe nhận biết đó là câu nào và đọc lại câu nhạc đó. - Cả lớp đọc nhạc và hát lời. - Kiểm tra: gọi HS đọc bài III. Âm nhạc thờng thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ. (10p) Yêu cầu HS đọc hiểu bài và trả lời các câu hỏi sau đây. ? Ca khúc TNPT là gì ? ? Nêu tên các ca khúc TNPT? ? Ca khúc TNPT có đặc điểm gì ? ? Có những cách phổ thơ nào? Vừa hỏi vừa gợi ý để HS tìm hiểu bài: - Là những ca khúc thiếu nhi đợc sáng tác nhng lấy lời từ những bài thơ. - Một số ca khúc tiêu biểu: Hạt gạo làng ta, bụi phấn. - Đặc điểm nổi bật: + Lời và nhạc gắn kết nhuần nhuyễn với nhau. + Lời của ca khúc phổ thơ đạt đợc chất lợng nghệ thuật cao: cô đọng, súc tích. - Có 2 cách để có ca khúc TNPT đó là: Phổ thơ và phỏng thơ. Giỏo viờn hỏt những đoạn ca khúc tiêu biểu của thiếu nhi. Mở mỏycó bài mẫu cho học sinh nghe. LT báo cáo sỹ số và ổn định lớp học. HS thực hiện HS ghi bài S theo dõi Thực hiện HS thực hiện Cá nhân hát Cả lớp hát HS ghi bài HS trả lời HS nghe gam G HS nghe và đọc Cả lớp đọc Cá nhân đọc HS ghi bài HS đọc và trả lời câu hỏi HS nghe và cảm nhận bài hát HS nghe GV: Nguyn Th Thanh Tõn -6- m nhc lp 9 Trng THCS Hunh Thỳc Khỏng Nm hc 2013- 2014 4. Củng cố : (5p) GV đàn và yêu cầu GV thực hiện 5. Nhận xét-dn dũ: (1p) Qua các ca khúc đó phân tích sơ lợc để HS cảm nhận. Hát lại bài Bóng dáng một ngôi trờng Hớng dẫn làm các bài tập trong sách GK. Đánh giá, nhận xét chung giờ dạy học. V nh hc bi v chun b bi mi HS thực hiện HS theo dõi và ghi nhớ * Rỳt kinh nghim Ngày soạn:09/9/2013 Ngày dy: 11/9/2013 Tiết 4: Học hát bài: N CI Nhạc : Nga. Phỏng dịch lời: Phạm Tuyên I. Mục tiêu: 1. Kin thc: - Học sinh hát đúng, chính xác giai điệu, lời ca của bài hát. 2. k nng: - Rèn luyện kĩ năng hát rõ lời, tròn tiếng, hát hoà giọng tập thể, hát lĩnh xớng, hát đối đáp. 3. Thỏi : - Qua nội dung bài hớng dẫn các em đến tình cảm yêu mến tháng năm đi học, và những kỉ niệm đẹp về cuộc sống hớng tới tơng lai tơi đẹp. II. Chuẩn bị của giáo viên: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Bảng phụ, tranh ảnh minh hoạ, đàn Organ. - Đài và đĩa bài hát mẫu. 2. Chun b ca HS: - V ghi chộp, SGK III. Phng phỏp: - PP trc quan, PP thc hnh, PP ging gii III. Tiến trình dạy học: Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS 1. ổn định tổ chức: (1p) 2. Kiểm tra bài cũ: (3p) 3. Bài mới: GV ghi bảng GV nêu câu hỏi GV giới thiệu bài Điểm danh và ghi sĩ số HS ? Đọc bài TĐN số 1? GV gọi 2-3 em lên bảng đọc bài, nhận xét cho điểm. Học bài hát Nụ cời 1. Giới thiệu: (6p) ? Hãy nêu tên các bài nhạc Nga mà chúng ta đã học? ? Các em có nhận xét ntn về các bài nhạc này? Đó là những bài hát rất đặc trng riêng, đó là những giai điệu đi lên hoặc xuống liền bậc. ÂN Nga nói chung không lẫn vào đâu đợc (GV hát trích đoạn một số bài: Ca-chiu-sa, Cây thuỳ dơng, sông Volga). Chúng ta tiếp tục làm quen với 1 bài hát Nga nữa đó là bài hát Nụ cời. Năm 1977, bộ phim hoạt hình Chuột chũi Báo cáo sĩ số và ổn định lớp học HS thực hiện HS ghi bài HS trả lời HS nghe giảng và ghi nhớ GV: Nguyn Th Thanh Tõn -7- m nhc lp 9 Trng THCS Hunh Thỳc Khỏng Nm hc 2013- 2014 GV thực hiện GV hớng dẫn GV đàn GV đàn và hớng dẫn GV hớng dẫn GV đàn và hớng dẫn 4. Củng cố: (1P) 5. Dặn dò:( 1p) Ê-nốt của hoạ sĩ A. Xu-khốp đã trình chiếu ở nớc Nga và đợc các bạn nhỏ rất yêu thích. Nụ cời là bài hát chính trong bộ phim này. Với hình tợng tiếng cời đầy vẻ trong sáng, hồn nhiên và nhí nhảnh, bài hát không chỉ đợc tuổi thiếu niên mà cả ngời lớn cũng yêu thích. Bài Nụ cời đợc dịch sang nhiều thứ tiếng, lời Việt do nhạc sĩ Phạm Tuyên phỏng dịch. 2. Nghe bài hát mẫu: (3p) Nghe qua đĩa nhạc hoặc tự giáo viên trình bày. 3. Chia đoạn, chia câu: (2p) Bài hát gồm 2 lời và có 2 đoạn. Hãy chia đoạn và nói về tính chất âm nhạc của từng đoạn? ? Bài hát viết ở nhịp mấy? ? Nhịp 2/2 là loại nhịp nh thế nào? 4. Luyện thanh: 1-2 phút (2p) Mẫu âm : C D E D C D E D C. 5. Tập hát từng câu trong lời 1(Dịch giọng sang A dur và A moll) (15p) Đoạn a chia làm 4 câu. GV đàn giai điệu câu 1 khoảng 2-3 lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo. GV tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp cho HS hát cùng với đàn. Tập tơng tự với các câu còn lại. Lu ý: - Các chỗ ngân dài: - Tính chất 2 đoạn khác nhau. - Bài hát viết ở giọng trởng và chuyển giọng thứ ở đoạn 2. - Chú ý dấu quay lại và khung thay đổi. * Học hát đoạn b: Đoạn b chuyển sang giọng thứ là điểm khó của bài hát, GV hát mẫu hoặc chỉ định HS có năng khiếu hát mẫu cho các bạn. HS tập cách hát nhanh thể hiện tính đoàn kết, niềm tin, sự lạc quan. 6. Hát đầy đủ cả bài: (10) Thực hiện luyện hát cho HS theo các cách sau: - Hát kết hợp gõ phách. - Lĩnh xớng Đ1, Hát đuổi Đ2 - Chia các nhóm thi đua. Bắt nhịp và chỉ huy cho HS hát lại toàn bài. Chọn nhóm HS khá giỏi biểu diễn bài hát. Hớng dẫn làm các bài tập trong sách GK. Làm bài tập: cảm nhận về bài hát vừa học? -Đánh giá, nhận xét chung giờ dạy học. -V nh hc bi v chun b bi mi HS nghe HS theo dõi và trả lời HS thực hiện HS tập hát HS chú ý sửa sai HS thực hiện HS hát Cả lớp hát Cá nhân hát HS ghi nhớ * Rỳt kinh nghim . Ngày soạn:16/9/2013 Ngy dy:18/9/2013 GV: Nguyn Th Thanh Tõn -8- m nhc lp 9 Trng THCS Hunh Thỳc Khỏng Nm hc 2013- 2014 Tiết 5: Ôn tập bài hát: N CI Tập đọc nhạc: Ging Mi th- TN số 2 ( Nghệ sĩ với cây đàn) I. Mục tiêu: 1. Kin thc: - Các em tiếp tục biểu diễn tốt, đúng sắc thái tình cảm của bài. - Hs bit cu to ging mi th v mi th hũa thanh 2. K nng: - Rèn luyện kĩ năng hát rõ lời, tròn tiếng, hát hoà giọng tập thể, hát lĩnh xớng, hát đối đáp. - Củng cố vị trí các nốt nhạc trên khuông. - HS đọc và ghép lời chính xác bài TĐN số 2. 3. Thỏi : - Giỳp cỏc em cú thờm hiu v õm nhc v yờu thớch mụn hc ny hn. II. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị của giáo viên - Bảng phụ, tranh ảnh minh hoạ. - Đàn Organ. 2. Chun b ca HS: - V ghi chộp, SGK III. Phng phỏp: - PP trc quan, PP thc hnh, PP ging gii III. Tiến trình dạy học Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS 1. ổn định tổ chức : (1p) 2. Kiểm tra bài cũ : (4p) 3. Bài mới. GV ghi bảng GV thực hiện GV kiểm tra GV đệm đàn GV thực hiện GV ghi bảng GV giới thiệu bài Điểm danh và ghi sỹ số HS. ? Em hãy biểu diễn bài hát Nụ cời và phát biểu cảm nhận của em về nội dung và giai điệu của bài hát? Kiểm tra và đánh giá HS. I. Ôn tập bài hát Nụ cời (10p) Giới thiệu chung. Nêu rõ yêu cầu và hớng dẫn HS thảo luận theo nhóm: - Thuộc và đúng bài. - Diễn cảm: đúng sắc thái, - Sắp xếp đội hình đẹp. Kiểm tra theo nhóm,đánh giá nhận xét khích lệ HS. Tiếp tục k/tra một số cá nhân. Đệm đàn cho toàn thể HS hát lại toàn bài một vài lần. II. Tập đọc nhạc số 2 (25p) Giới thiệu TĐN số2 là trích đoạn của bài hát trong phim Tiếng hát trái tim nhạc Nga. Báo cáo sĩ số, ổn định. HS lên bảng thực hiện nội dung theo câu hỏi. HS ghi bài Nghe hớng dẫn. Thảo luận theo nhóm. Biểu diễn theo nhóm và nghe nhận xét của GV. Tập thể HS hát HS ghi bài và nghe giảng GV: Nguyn Th Thanh Tõn -9- m nhc lp 9 Trng THCS Hunh Thỳc Khỏng Nm hc 2013- 2014 GV giảng bài GV kết luận Gv n GV yêu cầu GV đàn GV hớng dẫn gõ âm hình TT GV đàn và hớng dẫn đọc bài Lu ý sửa sai cho HS Gv hng dn 4. Củng cố: (4p) GV yêu cầu và hớng dẫn 5. Dặn dò: (1p) * Giới thiệu giọng E moll Giọng Em có chủ âm là E và hoá biểu 1 dấu thăng. -Gv n v hng dn Hs c gam mi th Quan sát và nhận xét TĐN số 2? ? Bài TĐN đợc viết ở nhịp mấy? ? Giọng gì? ? Về trờng độ có những hình nốt gì? ? Về cao độ có những nốt gì? - Đoạn nhạc chia làm 2 câu thành 4 tiết nhạc Hớng dẫn luyện gam Em hoà thanh. Hớng dẫn luyện âm hình tiết tấu cơ bản. * Dạy đọc bài TĐN: GV đàn từng câu, mỗi câu 3 lần rồi bắt nhịp cho HS đọc bài, lần lợt cho đến hết. Lu ý - Tiết tấu móc giật. - Tiết tấu chùm 3 * Tiếp tục h/dẫn HS ghép lời: - Yêu cầu HS khá ghép trớc. - Ghép lời theo đàn cho tập thể. * Luyện đọc cho HS theo các cách sau: - Đọc kết hợp gõ phách. - Nhóm 1 đọc TĐN, nhóm 2 ghép lời và ngc li - Chia các nhóm thi đua. Tiếp tục lu ý sửa sai. - Hớng dẫn HS làm dạng bài tập đặt lời mới cho tập đọc nhạc. - Kiểm tra và đánh giá chung. - Bắt nhịp và chỉ huy cho HS hát lại toàn bài. - Chọn nhóm HS khá giỏi biểu diễn bài hát. - Hớng dẫn làm các bài tập trong sách GK. Đánh giá, nhận xét chung giờ dạy học Làm bài tập: Đặt lời mới cho bài TĐN vừa học, chủ đề tự chọn? -V nh hc bi v chun b bi mi HS ghi bài Hs c HS qan sát và nhận xét Luyện thanh và âm hình cơ bản theo h/dẫn Đọc và ghép theo h- ớng dẫn của GV. HS thực hiện Thực hiện luyện tập theo các hình thức GV hớng dẫn. HS thực hiện Toàn lớp đọc ghép. Nhóm HS biểu diễn theo yêu cầu của GV. Ghi nhớ, và ghi bài vào vở. * Rỳt kinh nghim . GV: Nguyn Th Thanh Tõn -10- m nhc lp 9 [...]... + Hợp âm ba có 3 âm : âm 1, âm 3 và âm 5 + Hợp âm bảy có 4 âm: âm 1, âm 3, âm 5 và âm 7 GV thuyết trình và Nghe đàn hợp âm ba, đàn từng âm: 1-3-5 rồi đàn nêu ví dụ đồng thời ba âm Tơng tự với hợp âm bảy + Hợp âm ba có hai loại thờng dùng là hợp âm HS nghe ba trởng và hợp â, ba thứ GV đàn hợp âm VD: - Tìm hiểu về tác dụng của hợp âm: ? Hãy nêu tác dụng của hợp âm? HS trả lời + GV đệm đàn, đọc nhạc và... 2014 Nm hc 2013- Ngày soạn: 23 /9/ 2013 Ngày dy: 25 /9/ 2013 Tiết 6: Ôn tập TĐN : Nhạc lí: ÂNTT: TN số 2 Sơ lợc về hợp âm Nhạc sĩ Trai-cốp-xki I Mục tiêu 1 Kin thc : - Học sinh đọc nhạc, hát lời trôi chảy bài TĐN số 2 - Nghệ sĩ với cây đàn - HS có hiểu biết sơ lợc về hợp âm, biết xây dựng hợp âm ba và hợp âm bảy - Tìm hiểu về nhạc sĩ Trai-cốp-xki, một tên tuổi lớn của nền âm nhạc Nga và thế giới 2 K nng:... nhc lp 9 Trng THCS Hunh Thỳc Khỏng 2014 Nm hc 2013- dân ta rất nhiều trong cuộc kháng chiến chống Pháp, Mĩ và xây dựng Tổ quốc Hỏi: ? Em hãy nêu sơ lợc về cuộc đời sự nghiệp của nhạc sỹ Trai-cốp-xki ? - Trai-cốp-xki ( 1840 - 1 893 ) là nhạc sĩ lớn của nớc Nga và thế giới Những sáng tác của ông HS trả lời và giới chiếm một vị trí quan trọng trong nền âm nhạc thiệu GV hỏi yêu cầu HS Châu Âu và đa âm nhạc. .. yêu cầu HS Châu Âu và đa âm nhạc nớc Nga lên đỉnh cao của giới thiệu nền âm nhạc thế giới Những tác phẩm của Traicốp-xki là sự kết hợp tinh tế, nhần nhuyễn giữa dân ca Nga và tinh hoa âm nhạc thế giới Ông không chỉ là nhà soạn nhạc mà còn là nhà s phạm âm nhạc, ngời phê bình và chỉ huy âm nhạc - Có nhiều tác phẩm nổi tiến nh: vở nhạc kịch ép-ghê-nhi Ô-nhê-ghin; Con đầm bích, vở vũ kịch Hồ Thiên Nga,... mang âm hởng dân ca? Là những ca khúc mới do nhạc sĩ dùng chất HS trả lời liệu dân ca( thang âm, điệu thức, giai điệu ) để sáng tác nên - Dân ca và ca khúc mang âm hởng dân ca khác nhau ở đặc điểm nào? Dân ca do nhân dân sáng tác, không do một HS trả lời tác giả cụ thể nào, đợc lu truyền rộng rãi, không có bản gốc và có nhiều dị bản Ca khúc mang âm hởng dân ca do ngời nhạc sĩ cụ thể sáng tác, bản nhạc. .. 3 nốt nhạc GV khẳng định - Nghe lại gam Mi thứ và giai điệu của bài TĐN số 2 GV đàn - Nhận biết, đọc nhạc và hát lời từng câu: HS nhận biết và GV đàn 4 nốt nhạc đầu của từng câu bất kì và đọc nhạc GV hớng dẫn và chỉ yêu cầu HS nghe nhận biết đó là câu nào và đọc định lại câu nhạc đó GV đàn - Cả lớp đọc nhạc và hát lời HS thực hiện - Kiểm tra: gọi HS đọc bài HS ghi bài II Nhạc lí Sơ lựoc về hợp âm (10p)... HS Đọc nhạc bài TĐN số 4 Kiểm tra và đánh giá HS 3 Bài mới: GV ghi bảng GV trình bày GV yêu cầu HĐ của HS LT báo cáo sỹ số và ổn định lớp học HS thực hiện HS ghi bài HS theo dõi I Ôn tập TĐN số 4 - Cánh én tuổi thơ (15p) - HS nghe lại bài TĐN Cánh én tuổi thơ do GV trình bày Thực hiện - TĐN, hát lời kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc - GV chỉ định 2-3 HS thự hiện - HS đọc nhạc, hát lời đối đáp: Chia lớp theo... hiện dịch giọng trên bản nhạc, GV GV đệm đàn chuyển một vài ô nhịp bài Nối vòng tay lớn trên bảng cho HS theo dõi HS nhận xét: Tên nốt nhạc có thay đổi nhng khi đọc nhạc hoặc hát giai điệu vẫn giữ nguyên Lu ý: Khi dịch giọng chỉ thay đổi các nốt nhạc, còn giai điệu, lời ca, tính chất âm nhạc không thể thay đổi Bài tập: GV cho HS dịch giọng trên bản nhạc từ nhịp 1 đến nhịp 6 bài hát Nối vòng tay lớn... ngời biểu diễn cần hát theo bản nhạc đó - Vai trò của ca khúc mang âm hởng dân ca? Những bài hát mang âm hởng dân ca thờng dễ đi vào lòng ngời nghe do đậm nét âm nhạc cổ truyền, đậm bản sắc dân tộc Những ca khúc này HS trả lời cũng góp phần làm đời sống âm nhạc của chúng ta thêm phong phú và độc đáo - Giới thiệu cho HS nghe một số bài để các em nhận xét xem giai điệu đó có âm hởng dân ca vùng miền nào,... hát Cả lớp hát HS ghi bài HS trả lời m nhc lp 9 Trng THCS Hunh Thỳc Khỏng 2014 Nm hc 2013- xanh của nhạc sĩ Hoàng Việt Bản nhạc viết ở giọng Fa trởng nhịp 2/4 + Bài TĐN gồm 4 câu - Nghe lại gam Fa trởng và giai điệu của bài GV đàn TĐN số 3 - Nhận biết, đọc nhạc và hát lời từng câu: GV hớng dẫn GV đàn 4 nốt nhạc đầu của từng câu bất kì và yêu cầu HS nghe nhận biết đó là câu nào và đọc lại câu nhạc đó . âm 5. + Hợp âm bảy có 4 âm: âm 1, âm 3, âm 5 và âm 7. Nghe đàn hợp âm ba, đàn từng âm: 1-3-5 rồi đàn đồng thời ba âm. Tơng tự với hợp âm bảy. + Hợp âm ba có hai loại thờng dùng là hợp âm ba trởng. nốt nhạc đợc sắp xếp chồng lên nhau theo các quãng ba. Hợp âm phải có từ 3 nốt trở lên. - Giới thiệu 2 loại hợp âm thờng dùng: hợp âm ba và hợp âm bảy. + Hợp âm ba có 3 âm : âm 1, âm 3 và âm 5. +. nghiệp của nhạc sỹ Trai-cốp-xki ? - Trai-cốp-xki ( 1840 - 1 893 ) là nhạc sĩ lớn của nớc Nga và thế giới. Những sáng tác của ông chiếm một vị trí quan trọng trong nền âm nhạc Châu Âu và đa âm nhạc nớc