tiểu luận nguyên lý thống kê Kết quả học tập năm thứ nhất của sinh viên Đại học Ngoại thương khóa 48

Nguyên lý thống kê – Đại học Ngoại thương MỤC LỤC I NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA HIỆN TƯỢNG 32 II NHỮNG KHÓ KHĂN, THUẬN LỢI TRONG QUÁ TRÌNH NGHIÊN CỨU 32 Nguyên lý thống kê – Đại học Ngoại thương A LỜI NÓI ĐẦU Trong năm vừa qua trường Đại học Ngoại thương đứng top đầu trường đại học có điểm thi đầu vào cao có tỉ lệ sinh viên tìm việc làm cao Vậy điều làm nên thương hiệu FTU? Câu trả lời nằm người bùng nổ - sinh viên hăng say học tập tích lũy kinh nghiệm ghế nhà trường Học tập hiệu quả, tích cực tham gia cơng tác xã hội, ln có mặt thi văn nghệ, tài tỏa sáng hầu hết lĩnh vực, đâu bí sinh viên? Điều tạo nên từ nhân tố cá nhân đặc biệt có phương pháp học tập thực đạt hiệu Vậy sinh viên Ngoại thương học tập nào, nhằm giải đáp phần câu hỏi này, chúng em tiến hành nghiên cứu “Kết học tập năm thứ sinh viên Đại học Ngoại thương khóa 48” Qua đó, đưa số điểm bật việc học tập sinh viên phần thấy ưu, nhược điểm phương pháp để kịp thời phát huy, điều chỉnh cho phù hợp với cá nhân, để thương hiệu FTU điểm sáng cộng đồng sinh viên Việt Nam Trong khuôn khổ tiểu luân, chúng em sâu nghiên cứu khóa 48 Những nét tương đờng về nội dung, phương pháp học tập của các thành viên nhóm với các bạn cùng khóa khiến cho việc nghiên cứu trở nên dễ dàng, khách quan, xác so với việc nghiên cứu khóa khác hoặc nghiên cứu tất cả các khóa Trong trình nghiên cứu thống kê, nhóm chúng em nhận hướng dẫn giúp đỡ nhiệt tình của Nguyễn Thị Kim Ngân – giảng viên môn, nhiều bạn sinh viên khóa 48 trường đại học Ngoại Thương Do thời gian học tập tiếp xúc với môn học không nhiều, lượng kiến thức hạn chế, tiểu luận chắn cịn nhiều điều thiếu sót Chúng em mong góp ý sửa chữa để tiểu luận tốt Chúng em xin chân thành cảm ơn cô! TOA301(2-1011)7_LT Nguyên lý thống kê – Đại học Ngoại thương B NỘI DUNG CHƯƠNG 1: SỐ LIỆU ĐIỀU TRA I MỤC ĐÍCH, ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Mục đích Mục đích nghiên cứu nhóm chúng em nghiên cứu “Kết học tập năm thứ sinh viên khóa 48 Trường Đại học Ngoại thương”: kết học tập phụ thuộc vào kết thi đầu vào cách sử dụng thời gian phương pháp học tập… Thông qua việc nghiên cứu này, chúng em rút số nhận xét vấn đề học tập sinh viên K48 ( ưu nhược điểm) Từ đó, chúng em đề xuất số giải pháp để khắc phục nhược điểm tồn cách học, giúp bạn đạt kết tốt năm học Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: Kết học tập năm thứ sinh viên khóa 48 Trường Đại học Ngoại thương - Tổng thể nghiên cứu: sinh viên khóa 48 Đại học Ngoại thương - Thời gian điều tra: năm học 2009 - 2010 - Không gian điều tra: trường Đại học Ngoại thương Nội dung Xác định nội dung điểu tra việc trả lời câu hỏi “ điều tra gì?” Nội dung điều tra tồn đặc điểm đối tượng, đơn vị điều tra mà ta cần thu thông tin Căn vào mục đích nghiên cứu, chúng em xác định nội dung điều tra Kết học tập sinh viên K48 Đại học ngoại thương năm học 2009 – 2010 TOA301(2-1011)7_LT Nguyên lý thống kê – Đại học Ngoại thương II XÂY DỰNG HỆ THỐNG CHỈ TIÊU THỐNG KÊ Xây dựng tiêu thống kê tập hợp tiêu thống kê nhằm phản ánh chất tượng nghiên cứu Cơ sở xây dựng tiêu thống kê Với mục đích nghiên cứu là Kết học tập sinh viên năm thứ Khóa 48 ĐH Ngoại Thương, hệ thống tiêu xây dựng tập trung vào khía cạnh : • Kết đầu vào • Q trình học tập • Kết học tập năm thứ Với việc tập trung vào khía cạnh trên, việc xây dựng hệ thống tiêu thống kê đáp ứng nguyên tắc Đó là: • Đáp ứng mục đích nghiên cứu • Phù hợp với đặc điểm tính chất đối tượng nghiên cứu • Hợp lý, khơng thừa khơng thiếu, khơng trùng lặp, đủ phản ánh yêu cầu nghiên cứu, phù hợp với khả thu thập thông tin Hệ thống tiêu thống kê 1.1 Kết đầu vào: - Đỗ vào trường theo khối - Điểm đầu vào 1.2 Quá trình học tập: - Thời gian học tập.( thời lượng học lớp, thời gian tự học) - Phương pháp học tập - Hình thức đánh giá kiểm tra, thi - Các hình thức bổ trợ cho việc học tập - Tình hình học thêm 1.3 Kết quả học tập năm thứ - Kết theo thang điểm 10 - Điểm trung bình chung tích lũy tín TOA301(2-1011)7_LT Nguyên lý thống kê – Đại học Ngoại thương III ĐIỀU TRA THỐNG KÊ Nhóm tiến hành điều tra chọn mẫu : tiến hành điều tra thu thập thông tin số đơn vị tổng thể chung theo phương pháp khoa học cho đơn vị phải đại diện cho tổng thể chung Kết điều tra dùng để suy luận cho tổng thể chung Nhóm chúng em thu thập thơng tin nhóm sinh viên K48 Đại học Ngoại thương Thiết kế phiếu điều tra Xây dựng phiếu điều tra để thu thập thông tin nhằm đánh giá kết học tập năm thứ sinh viên khóa 48 Đại học Ngoại Thương Để thu thơng tin cách xác đầy đủ, phiếu điều tra bao gồm tập hợp câu hỏi ngắn gọn, có liên quan mật thiết với nội dung nghiên cứu - Thông qua phiếu điều tra người nghiên cứu trả lời câu hỏi : • Bạn dành thời gian cho tự học tiếng ngày ? • Phương pháp học tập hiệu bạn ? • Bạn học thêm ? - Từ phiếu điều tra ta biết chủ yếu sinh viên Ngoại Thương dành thời gian học tập nào, bạn thích phương pháp học tập đánh giá chung hình thức kiểm tra, hình thức bổ trợ cho việc học tập, kết học tập… TOA301(2-1011)7_LT Nguyên lý thống kê – Đại học Ngoại thương Mẫu phiếu điều tra PHIẾU ĐIỀU TRA KẾT QUẢ HỌC TẬP NĂM THỨ NHẤT CỦA SINH VIÊN K48 ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG Xin chào tất bạn! Chúng nhóm sinh viên đến từ lớp Nguyên lý thống kê kinh tế TOA301.7 Nhóm thực đề tài khảo sát kết học tập năm thứ sinh viên K48 FTU để phục vụ cho việc làm tiểu luận mơn học Nhóm mong bạn nhiệt tình giúp đỡ hồn thành bảng câu hỏi sau Xin chân thành cảm ơn! THÔNG TIN CÁ NHÂN Họ tên:………………………………… MSV:…………………… Giới tính: Nam Nữ Ngành: Chuyên ngành: I/ Kết đầu vào 1) Bạn đỗ vào trường theo khối nào: Khối A Khối D 2) Điểm thi đầu vào bạn: …………………… II/ Quá trình học tập năm thứ 3) Thời lượng học lớp (ca/tuần) bạn:………………………… 4) Tỷ lệ số tiết học bạn mặt giảng đường vào khoảng: 27 30 12 -16 12 >16 Câu 3: Thời lượng học lớp (ca/ tuần) Số ca/ tuần Số sinh viên -8 43 -12 59 Câu 4: Tỷ lệ số tiết học bạn khơng có mặt giảng đường Tỷ lệ Số sinh viên 50% Câu 5: Thời gian tự học trung bình ngày (tiếng/ ngày) Thời gian (tiếng/ ngày) Số sinh viên 3 10 25 40 30 Câu : Mức độ ưa thích Tiêu chí Mức độ TOA301(2-1011)7_LT Khơng thích (0) Bình thường (1) Thích Rất thích (2) (3) Nguyên lý thống kê – Đại học Ngoại thương • Hình thức thi trắc nghiệm máy thuyết trình ưa thích nhiều phần lớn sinh viên hiện vốn không thích phải học thuộc và ghi chép quá nhiều Hình thức thi trắc nghiệm giúp sinh viên có kỹ nắm thơng tin tởng quát và toàn diện; khơng địi hỏi sinh viên phải học kĩ đến từ, chữ mà cần nắm ý nhất; đồng thời lại nhanh, kết thi thông báo sau thi xong, chứa đựng phần yếu tố may rủi Trong thuyết trình rèn luyện cho bạn kỹ ứng xử trước đám đông, điều yếu tố cần thiết sống cơng việc sau • Ngược lại, hình thức thi tự luận khơng ưa thích ḿn đạt điểm cao sinh viên hầu thường học thuộc máy móc và học tủ; tốn nhiều thời gian, phải thời gian dài để biết kết thi 2.4 Phương pháp học tập : Số sinh viên Tỷ lệ (%) Làm việc cá nhân 18 15,65 Làm việc nhóm 3,47 Kết hợp 93 80,86 Phương pháp học tập TOA301(2-1011)7_LT 22 Nguyên lý thống kê – Đại học Ngoại thương *Nhận xét :  Hầu hết sinh viên chủ động việc học Ngoài việc tự học, họ phối hợp linh hoạt với làm việc nhóm để tạo hiệu trình tiếp thu kiến thức vận dụng kiến thức vào thực tế  Làm việc nhóm có nhiều lợi ích cho sinh viên, nó chỉ thật sự hiệu quả tất thành viên nhóm tích cực tham gia đóng góp Với 80.86% sinh viên ưa thích, chúng em nhận thấy phương pháp học tập phù hợp hiệu sinh viên kết hợp làm việc cá nhân làm việc nhóm 2.5 Nguồn học tập hình thức bổ trợ cho việc học tập a.Nguồn bổ trợ cho việc học Ngày xã hội ngày phát triển ,những sinh viên học tập môi trường với phương tiện học tập, trang thiết bị đại Để hiểu rõ phương tiện hỗ trợ học tập sinh viên K48 trường Đại học Ngoại Thương, chúng em điều tra thu kết sau: Nguồn TOA301(2-1011)7_LT Sốsinh viên Tỷ lệ (%) 23 Nguyên lý thống kê – Đại học Ngoại thương Internet,phương tiện truyền thông 27 23.48 Sách 17 14.78 Hỏi thầy cô, bạn bè 2.61 Kết hợp nguồn 68 59.13 Tổng sinh viên 115 100 *Nhận xét: Trong mẫu điều tra gồm 115 sinh viên, số sinh viên sử dụng phương tiện học tập thông qua việc hỏi thầy cô, bạn bè chiếm 2.61%, qua sách chiếm 14.78%, qua internet phương tiện truyền thông chiếm 23.48% Số lượng sinh viên sử dụng kết hợp tất phương tiện học tập lớn 68 sinh viên( chiếm 59.13%) b.Tình hình học thêm (ngoại ngữ, tin học môn học khác) Nền kinh tế Việt Nam phát triển theo xu hướng tồn cầu hóa; hội nhập vào dịng chảy chung kinh tế giới Thế hệ sinh viên Việt TOA301(2-1011)7_LT 24 Nguyên lý thống kê – Đại học Ngoại thương Nam cần nâng cao trình độ chun mơn kĩ năng, hiểu biết công nghệ thông tin ngoại ngữ để góp phần vào công cuộc đổi mới xây dựng đất nước Nắm bắt tình hình đó, sinh viên khơng ngừng phấn đấu để trang bị đầy đủ kiến thức cho Đặc biệt đây, đối tượng đề cập đến sinh viên K48 trường Đại học Ngoại thương Ngoài thời gian học tập lớp theo lịch nhà trường thời gian tự học nhà, bạn sinh viên K48 cịn dành quỹ thời gian để tham gia lớp học thêm bên nhằm nâng cao kiến thức cho thân Để hiểu rõ tình hình học thêm sinh viên K48, nhóm em điều tra 115 bạn thu kết sau: Nội dung học Số sinh viên Tỷ lệ (%) Ngoại ngữ 61 53,04 Tin học chứng nghề nghiệp 2,61 Môn học khác 1,74 Khơng học 49 42,61 *Nhận xét: TOA301(2-1011)7_LT 25 Ngun lý thống kê – Đại học Ngoại thương • Từ số liệu thu thập được, thấy tỷ lệ bạn sinh viên K48 có tham gia lớp học thêm tương đối lớn (chiếm 57.39%) , cịn lại bạn chưa có nhu cầu chưa có điều kiện học thêm (chiếm 42.61%) Tỷ lệ bạn tham gia học thêm chiếm phần lớn chứng tỏ sinh viên K48 có ý thức nâng cao, bổ trợ kiến thức cho thân; không tiếp thu kiến thức thầy cô lớp mà bổ sung kiến thức, hoàn thiện những kĩ cịn thiếu • Trong số bạn có tham gia học thêm (66 bạn) có tới 61 bạn học thêm ngoại ngữ (chiếm 92.42% tổng số sinh viên có học thêm) chiếm 53.04% tổng số sinh viên điều tra nội dung học lại tin học loại chứng khác chiếm tỉ lệ (lần lượt 2.61% 1.74%, tính 115 sinh viên điều tra) Điều chứng tỏ sinh viên K48 đề cao vai trò ngoại ngữ Với xu hội nhập tồn cầu hóa nay, bạn sinh viên hiểu ngoại ngữ đặc biệt là Tiếng Anh đặc biệt phương tiện thiếu để thành cơng Đó lí mà sinh viên ngoại thương trọng trau dồi ngoại ngữ c.Tình hình sử dụng thư viện Bên cạnh việc lên lớp nghe giảng, việc sinh viên lên thư viện để tự học hay mượn sách phổ biến Để hiểu rõ tình hình sử dụng thư viện sinh viên Ngoại thương K48, chúng em điều tra thu thập số liệu sau: Mức độ sử dụng Số sinh viên(người) Thi thoảng 46 40 Khá thường xuyên 7.83 Thường xuyên 1.74 Không 58 50.43 TOA301(2-1011)7_LT Tỷ lệ (%) 26 Nguyên lý thống kê – Đại học Ngoại thương Tổng TOA301(2-1011)7_LT 115 100 27 Nguyên lý thống kê – Đại học Ngoại thương *Nhận xét : • Trong 115 mẫu điều tra, ta thấy lượng sinh viên sử dụng thư viện chiếm tỷ lệ 49.57% nhỏ không đáng kể so với tỷ lệ sinh viên chưa lên thư viện (chiếm 50.43% sinh viên) • Với số sinh viên sử dụng thư viện,sinh viên lên thư viện với mức độ chiếm tỷ lệ lớn (40%), sau thường xuyên (7.83%).Số sinh viên sử dụng thư viện thường xuyên chiếm tỷ lệ nhỏ (1.74%) Kết học tập Xếp loại học lực Xuất sắc(3.60