giao an lop 5 tu tuan 1 -5

- Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số, qui đồng mẫu số các phân số.a, Giới thiệu bài: Ghi bảng b, Nội dung bài dạy - Cho HS điền số thích hợp vào ô - Dưới lớp l

Trang 1

Ngày soạn : 20/8/2010 Ngày dạy :Thứ 2/23/8/2010

Tiết 1:

Chào cờ

Tiết 2: Tập đọc

Thư gửi các học sinh

I.Mục đích yêu cầu

- Đọc đúng các từ ngữ, câu trong bài Thể hiện được tình cảm thân ái, trìu mến, thiết tha, tin tưởng của Bác Hồ đối với HSViệt Nam

- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu nội dung thư: Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy, yêu bạn

- Đọc thuộc lòng một đoạn thư

a, Giới thiệu bài: Ghi bảng

b, Nội dung bài dạy

- 1 HS khá đọc bài

- Bài này chia làm mấy đoạn? (2 đoạn)

- HS đọc nối tiếp 3 lần, đọc từ khó,

giải nghĩa từ chú giải

- Giáo viên đọc mẫu

- Ngày khai trường tháng 9 năm 1945

có gì đặc biệt so với những ngày khai

trường khác?

-Qua đoạn 1 ý nói gì?

- Sau cách mạng tháng Tám nhiệm vụ

của toàn dân là gì?

- HS có trách nhiệm như thế nào trong

1.Luyện đọc

2.Tìm hiểu bài

- Đó là ngày khai trường đầu tiên Các em được hưởng một nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam

* Ý 1: Niềm vinh dự, phấn khởi Của học sinh trong ngày khai trường đầu tiên.

- Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã

để lại, làm cho nước ta theo kịp cácnước khác trên toàn cầu

- HS phải cố gắng siêng năng học

Trang 2

công cuộc kiến thiết đất nước?

-Nêu ý đoạn 2?

- HS đọc nối tiếp tìm giọng đọc

- HS đọc theo cặp

- Thi đọc thuộc lòng

- Qua bài Bác Hồ khuyên HS điều gì?

- Đọc lại nội dung (3 em)

tập, ngoan ngoãn nghe thầy yêu bạn

để lớn lên xây dựng đất nước

*Ý 2:Trách nhiệm của học sinh trong công cuộc kiến thiết đất nước.

3 Đọc diễn cảm

- Chú ý cách nhấn giọng các từngữ sau: xây dựng lại, trông mong,chờ đợi,

tươi đẹp,hay không, sánh vai, phần lớn

* Nội dung: Bác khuyên HS chămhọc, nghe thầy,yêu bạn

Ôn tập khái niệm phân số

I Mục đích yêu cầu: Giúp HS:

- Củng cố khái niệm ban đầu về phân số; đọc; viết phân số

- Ôn tập cách viết thương, viết số tự nhiên dưới dạng phân số

- Tấm bìa 2, 3, 4 làm tương tự tấm bìa 1

- Cho HS viết phân số chỉ số phần đã tô

đọc là ba phần tư

Trang 3

- Học sinh nêu lại các phân số.

- Học sinh làm theo cặp đôi

- Hãy viết thương của số sau dưới dạng

phân số?

- Học sinh lấy ví dụ các phân số có mẫu

số là 1?

- Viết số 1 dưới dạng phân số?

- Lấy ví dụ số 0 viết dưới dạng phân số

c- Luyện tập

- Nêu yêu cầu của bài tập

- Cho HS đọc phân số đó và nêu tử số

và mẫu số của phân số đó?

- Đọc yêu cầu của bài

3

; 10

5

; 3

2

là các phân số

2 - Ôn tập lại các cách viết thươnghai số tự nhiên, cách viết số tựnhiên dưới dạng phân số

60

; 38

91

; 100

25

; 7 5

*Bài 4 : Viết số thích hợp vào ô trốnga) 1 =

6

; b) 0 =

5 0

Trang 4

III.Các hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức 1' Hát

2 Kiểm tra: 3':Sự chuẩn bị đồ dùng của HS

3 Bài mới: 28'

- Nêu yêu cầu của bài tập

- Cho HS đọc phân số đó và nêu tử số

và mẫu số của phân số đó?

- HS lên làm

- Nêu yêu cầu của bài

- HS làm theo cặp

- Gọi HS lên bảng làm

- Dưới lớp làm vào bảng con

* Bài 1: a) Đọc các phân số sau

100

75

; 19

70

; 36

93

; 1000

25

; 7 3

*Bài 4 : Viết số thích hợp vào ô trống

Trang 5

1 em đọc bài trong sách giáo khoa

- Nêu yêu cầu của bài?

- Đọc từ in đậm

- Em hãy so sánh nghĩa của từ in đậm

trong đoạn văn a và b?

- Những từ giống nhau như vậy là từ

gì?

- Đọc yêu cầu bài tập 2

- Từ xây dựng - kiến thiết có thể thay

thế cho nhau không? Vì sao?

- Bài yêu cầu làm gì?

- HS làm bài vào vở 1 em làm vào

giấy khổ to Làm xong dán lên bảng và

trình bày

- Nhận xét và chữa

- HS tiếp nối nhau nói câu văn đã đặt?

- Nhận xét và chữa,

1 Nhận xét

* Bài tập 1a) xây dựng - kiến thiếtb) vàng xuộm - vàng hoe - vàng lịm

- Nghĩa của các từ này giống nhau (cùng chỉ một hoạt động, một màu)

- Những từ giống nhau như vậy là từ đồng nghĩa

Trang 6

- Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số, qui đồng mẫu số các phân số.

- Cho HS điền số thích hợp vào ô

- Dưới lớp làm vào giấy nháp

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

c Luyện tập

- HS lên bảng giải

* Quy đồng mẫu số các phân số sau

- Ví dụ 1: Quy đồng mẫu số của

5

2

và

7 4

7 2

5 4

35 20

- Ví dụ 2: Quy đồng mẫu số của

5

2

và

10 9

2 3

10

6 giữ nguyên

10 9

9 :

* Bài 2

24

15 3 8

3 5 8

5

; 24

16 8 3

8 2 3

2

; 8

5 3

Trang 7

- Nêu tính chất cơ bản của phân số?

- Về học bài và chuẩn bị cho tiết sau

- Nhà văn Hoàng Phú Ngọc Tường tả

cảnh gì ở đâu?

- Một em đọc bài "Hoàng hôn trên

sông Hương" và đọc yêu cầu của bài?

- Giải nghĩa từ khó

- Đọc thầm bài và xác định các phần

mở bài, thân bài, kết bài của bài văn?

- HS thảo luận nhóm bốn

- Nêu thứ tự miêu tả trong bài "Quang

cảnh ngày mùa"?

- Bài ''Hoàng hôn trên sông Hương'' tác

giả miêu tả theo thứ tự nào? Tả sự thay

đổi của cảnh theo thời gian

- Từ hai bài văn đó, hãy rút ra cấu tạo

của bài văn tả cảnh?

- Học sinh ghi nhớ

1 Nhận xét a) Bài tập 1

- Mở bài: (từ đầu đến rất yên tĩnh)

- Thân bài: (từ Mùa thu đến buổi chiều cũng chấm dứt)

- Kết bài (câu cuối) b) Bài tập 2

- Giới thiệu màu sắc bao trùm lên làng quê ngày mùa là màu vàng

- Tả các màu vàng rất khác nhau củacảnh, của vật

- Tả thời tiết con người

- Tả sự thay đổi màu sắc của sôngHương từ lúc bắt đầu hoàng hôn đếnlúc tối hẳn

- Tả hoạt động của con người bên bờ sông trên mặt sông lúc bắt đầu hoàng hôn đến lúc thành phố lên đèn

2 Ghi nhớ: SGK

3 Luyện tập

- Mở bài (câu văn đầu) nhận xét chung

về nắng trưa

Trang 8

- HS làm bài theo cặp đôi

- Nhận xét chốt lại ý đúng

- Thân bài : Cảnh vật trong nắng trưa

- Kết bài : (câu cuối) Cảm nghĩ về mẹ

4 Củng cố - Dặn dò: 4'

- Nêu lại nội dung cần ghi nhớ

- Về xem lại bài và chuẩn bị trước bài

- HS trình bày miệng vì sao em làm

9 :

* Bài 2

45

28 5 9

4 7 9

7

; 45

36 9 5

9 4 5

4

; 9

7 5

12 7

4

; 100

40 50

12 5

4- Củng cố- Dặn dò 3'

- Nêu tính chất cơ bản của phân số?

Trang 9

- HS làm bài vào vở 1 em làm vào

giấy khổ to Làm xong án lên bảng và

trình bày

Đọc yêu cầu của bài

- HS tiếp nối nhau nói câu văn đã đặt?

- Nhận xét và chữa,

*.Ghi nhớ: SGK (8)- HS đọc ghi nhớ

* Bài 1

- Nước nhà - non sông

- Hoàn cầu - Năm châu

Ngày dạy : Thứ 4/ 25/8/2010Tiết 1 : Toán

Ôn tập so sánh hai phân số

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

Trang 10

- Nhớ lại cách so sánh hai số có cùng mẫu số, khác mấu số.

- Biết sắp xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn

7

5 4

4

7 3 4

b- Nội dung bài dạy

- Thảo luân theo cặp đôi

- Nêu cách so sánh hai phân số

- Gọi học sinh lên bảng làm

2

và ;

7

2 7

5

; 7

5 7

2 < >

- Ví dụ: So sánh hai phân số sau

7

5 4

4

7 3 4

3 28

20 28

21 > và >

Bài 1:

11

6 11

4 < ;

17

10 17

15 >

14

12

6 14

12 14

* Bài 2 a)

18

17 9

8 6

5 < < b)

4

3 8

5 2

1 < <

4- Củng cố- Dặn dò 3'

- Nêu cách so sánh phân số?

Tiết 2: Chính tả: Nghe viết

Việt Nam thân yêu

I Mục tiêu

Trang 11

- Nghe viết đúng chính tả và trình bày bài Việt Nam thân yêu.

- Làm bài tập để củng cố quy tắc viết chính tả với ng / ngh; g /gh; c/k

Giáo dục HS có ý thức rèn chữ viết và giữ vở sạch chữ đẹp

a Giới thiệu bài: Ghi bảng

b Nội dung bài dạy

- Giáo viên đọc mẫu bài viết

- Hướng dẫn viết từ khó

- Khi viết từ đó cần lưu ý điều gì?

- GV đọc cho HS viết bài

- Đọc soát lỗi

- HS mở SGK và đổi vở cho nhau soát lỗi

- Giáo viên chấm bài - Nhận xét

* Bài 2: Tìm tiếng thích hợp với mỗi

ô trống để hoàn chỉnh bài văn sau Biết rằng:

1: Chứa tiếng bắt đầu bằng (ng) hoặc(ngh) 2 chứa tiếng bắt đầu bằng (g)hoặc (ng)

3: Chứa tiếng bắt đầu bằng (c) hoặc (h)

Trang 12

Thầy: Tranh minh họa.

a- Giới thiệu bài: Ghi bảng

- Kể tên những sự vật trong bài có màu

vàng và từ chỉ màu vàng đó?

- Hãy chọn một từ chỉ màu vàng trong

bài và cho biết từ đó gợi cho em cảm

giác gì?

-Nêu ý đoạn 1?

- Những chi tiết nào về thời tiết và con

người đã làm cho bức tranh làng quê

thêm đẹp và sinh động ?

-Nêu ý đoạn 2?

- Bài văn thể hiện tình cảm gì của tác

giả đối với quê hương?

c- Đọc diễn cảm

- Đọc nối tiếp tìm giọng đọc bài

- Học sinh đọc theo cặp đôi

- Thi đọc diễn cảm trước lớp

- Em hãy nêu nội dung của bài?

- HS đọc lại nội dung bài

* Luyện đọc

* Tìm hiểu bài

- Lúa: vàng xuộm - tàu lá chuối - vàng ối

- Nắng: vàng hoe - bụi mia- vàng xọng

- Xoan: vàng lịm - rơm, thóc - vàng giòn

- Lá mít - vàng ối

- Vàng hoe: màu vàng nhạt tươi, ánh lên:nắng vàng hoe giữa mùa đông là nắngđẹp

* Quang cảnh làng mạc giữa ngày mùa

- Thời tiết: Quang cảnh không có cảmgiác héo tàn không mưa

- Con người: không ai tưởng đến ngàyhay đêm là ra đồng

*Thời tiết và con người.

- Phải rất yêu quê hương mới viết bài văn

tả cảnh ngày mùa trên quê hương haynhư thế

* Nội dung: Bài văn miêu tả quang cảnhlàng mạc giữa ngày mùa, làm hiện lênmột bức tranh làng quê thật đẹp sinhđộng và trù phú, qua đó thể hiện tình yêutha thiết của tác giả với quê hương

4- Củng cố - Dặn dò : 3'

- Bài văn tả cảnh gì?

- Về học bài và đọc trước bài: Nghìn năm văn hiến"

Trang 13

Ngày soạn : 24/8/2010

Ngày dạy : Thứ 5/ 26/8/2010Tiết 1: Toán

Ôn tập so sánh hai phân số

(tiếp theo)

I/Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhớ lại cách so sánh phân số với đơn vị

4

7 3 4

- Thảo luân cặp đôi

- Nêu cách so sánh phân số với 1?

7

2 5

2 > ;

6

5 9

5 < ;

3

11 2

11 >

* Bài 3a) ; 43 43 77 2821

7

5 4

7

4 5 7

21

> (vì 21 > 20) nên

7

5 4

7 4 9

4

; 63

18 9 7

9 2 7

2

; 9

4 7

18

< (vì 18<28) nên

9

4 7

5 1 5

8

; 1 8

5

; 5

8 8

5và < > ⇒ <

Trang 14

- Tìm được nhiều từ đồng nghĩa với những từ đã cho.

- Cảm nhận được sự khác nhau giữa những từ đồng nghĩa không hoàntoàn, từ đó biết câu nhắc, lựa chọn từ thích hợp với ngữ cảnh cụ thể

II/ Đồ dùng dạy học: Thầy: Bảng phụ.

- HS làm bài từng em nối tiếp

nhau đọc câu mình vừa đặt

- Chỉ màu trắng: trắng ngần, trắng tinh, trắng phau

- Chỉ màu đen: đen sì, đen trũi, đen kịt

* Bài 2

- Vườn cải nhà em mới lên xanh mượt

- Em gái tôi từ trong bếp đi ra, hai má đỏ lựng vì nóng

* Bài 3

- Suốt đêm thác réo điên cuồng Mặt trời vừa nhôlên Dòng thác óng ánh

sáng rực dưới nắng Tiếng xối gầm vang Đậu

"chân" bên kia ngọn thác, chúng chưa kịp chờ chocơn choáng đi qua, lại hối hả lên đường

- Nhận xét tiết học

Tiết 7: Luyện từ và câu +

On tập từ đồng nghĩa

I/ Mục tiêu

Trang 15

- Tìm được nhiều từ đồng nghĩa với những từ đã cho.

- Cảm nhận được sự khác nhau giữa những từ đồng nghĩa không hoàntoàn, từ đó biết câu nhắc, lựa chọn từ thích hợp với ngữ cảnh cụ thể

- HS làm bài từng em nối tiếp

nhau đọc câu mình vừa đặt

* Bài 1

- Từ đồng nghĩa chỉ màu xanh ; xanh biếc, xanh lè,xanh mướt

- Chỉ màu đỏ: đỏ lựng, đỏ au, đỏ bừng, đỏ chót

- Chỉ màu trắng: trắng ngần, trắng tinh, trắng phau

- Chỉ màu đen: đen sì, đen trũi, đen kịt

* Bài 2

- Vườn cải nhà em mới lên xanh mượt

- Em gái tôi từ trong bếp đi ra, hai má đỏ lựng vì nóng

I/Mục tiêu Giúp HS:

- Nhớ lại cách so sánh phân số với đơn vị

Trang 16

- Nêu yêu cầu của bài?.

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- 1 em lên bảng làm

- Dưới lớp làm ra giấy nháp

- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng

* Bài 1: > ; < ; = 1

7

5 4

3

> ;

7

2 8

2

< ;

5

22 9

22

> ;

14

4 15

2

; 13

9 11

9

; 7

4 5

2 15

5 15

Luyện tập văn tả cảnh

I/ Mục tiêu

- Từ việc phân tích cách quan sát tinh tế của tác giả trong đoạn văn ''Buổisớm trên cánh đồng'' Học sinh hiểu thế nào là nghệ thuật quan sát vàmiêu tả trong văn tả cảnh

- Biết lập dàn ý tả cảnh một buổi trong ngày và trình bày dàn ý những điều đã quansát

II/ Đồ dùng dạy học

- Thầy: Tranh ảnh quang cảnh vườn cây, công viên

- Trò: Ghi chép kết quả quan sát

III/ Các hoạt động dạy học

1- Ổn định tổ chức 1' Hát

Trang 17

2- Kiểm tra: 3' - Nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh?

3- Bài mới: 28'

a) Giới thiệu bài: Ghi bảng

b) Nội dung bài dạy

- Đọc bài tập

- Học sinh làm việc cá nhân

- Cho HS nối tiếp trình bày ý kiến của

mình

- Tác giả tả những sự vật gì trong buổi

sớm mùa thu?

- Tác giả quan sát sự vật bằng những

giác quan nào?

- Tìm một số chi tiết thể hiện sự quan

sát tinh tế của tác giả?

- Giới thiệu một số tranh ảnh minh họa

- Bằng cảm giác của làn da - Mắt

- Giữa những đám mây xám đục vòmtrời hiện ra như những khoảng vựcxanh vòi vọi, một vài giọt sương

- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện

- Tập chung nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện, biết nhận xét,đánh giáđúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn

Trang 18

- GV kể hai lần, lần 2 có tranh minh

họa và giải thích từ khó

- HS thực hành kể

- Quan sát tranh kể theo nhóm

- Em hãy nêu nội dung cho mỗi tranh

- HS kể nối tiếp chuyện

- Kể theo nhóm đôi , thi kể trước lớp

- Kể cả câu chuyện

- Qua câu chuyện cho ta biết anh

Trọng là người như thế nào?

- HS đọc lại ý nghĩa câu chuyện?

- Sáng dạ, mít tinh, luật sư, thanh niên,quốc tế ca

-Tranh 1: Lý Tự Trọng rất sáng dạ được

cử ra nước ngoài học tập

- Tranh 2: Về nước tài liệu

- Tranh 3: Trong công việc nhanh trí

- Tranh 4: Trong cuộc mít tinh

- Tranh 5: Trước tòa án mình

- Tranh 6: Ra pháp trường Quốc tế ca

* Kể chuyện

* Ý nghĩa: Ca ngợi anh Lý Tự Trọnggiàu lòng yêu nước dũng cảm bảo vệđồng chí, hiên ngang bất khuất trước kẻthù

4 Củng cố- Dặn dò: 3'

- Anh Trọng là người như thế nào?

- Về chuẩn bị cho tiết sau

Tiết 3: Toán

Phân số thập phân

I/ Mục tiêu Giúp HS:

- Nhận biết các phân số thập phân

- Nhận ra được: Có một phân số có thể viết thành số thập phân; biết cáchchuyển các phân số đó thành các phân số thập phân

Trang 19

- Em hãy nêu đặc điểm mẫu số

- Dưới lớp làm vào phiếu

5

; 10 3

- Các phân số có mẫu số là 10; 100; 1000 ;gọi là các phân số thập phân

b) Nhận xét

100

175 25

4

25 7 4

7

; 10

6 2 5

2 3 5

125

8 20 125

* Bài 2 (8): Viết các số thập phân sau:

1000000

1

; 1000

475

; 100

20

; 10 7

* Bài 3 (8)

1000

17

; 10 4

* Bài 4 (8): Viết số thích hợp vào ô trống:a) 27 = 27 x x 55 = 1035 c)

10

2 3 : 30

3 : 6 30

- Thầy: Tranh ảnh quang cảnh vườn cây, công viên

- Trò: Ghi chép kết quả quan sát

III/ Các hoạt động dạy học

Trang 20

1- Ổn định tổ chức 1' Hát

2- Kiểm tra: 3'- Nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh?

3- Bài mới: 28'

- Đọc yêu cầu bài tập

- Giới thiệu một số tranh ảnh minh họa

- Nắm được ưu khuyết điểm trong tuần qua

- Phương hướng phấn đấu trong tuần tới

- Giáo dục HS có ý thức phấn đấu về mọi mặt

III/ Nội dung sinh hoạt:

1- Ổn định tổ chức: Hát

2- Nhận xét tuần

- Lớp trưởng nhận xét

- Giáo viên nhận xét bổ sung

a- Đạo đức: Các em ngoan ngoãn, có ý thức tu dưỡng đạo đức Thực hiệntốt mọi nội quy quy chế của trường lớp đề ra

b- Học tập: Các em đi học tương đối đầy đủ, đúng giờ Trong lớp chú ý nghe giảng hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài: Hoa, Mai, Định

Bên cạnh đó vẫn còn hiện tượng không học bài cũ: Kim, Bình, Kiên

c- Các hoạt động khác

- Thể dục, ca múa hát tập thể tham gia nhiệt tình có chất lượng

- Vệ sinh trong ngoài lớp gọn gàng sạch sẽ

- Duy trì và bảo vệ tốt thư viện cây xanh

3- Phương hướng tuần tới

- Khắc phục hiện tượng không học bài cũ

- Duy trì tốt thư viện cây xanh

- Duy trì tốt nề nếp thể dục vệ sinh

_

Trang 21

- Biết đọc đúng một văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê.

- Hiểu được nội dung chính:Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời

Đó là bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của nước ta

II/ Đồ dùng dạy học

Thầy : Bảng phụ

Trò : Bài tập tiếng Việt

III/ Các hoạt động dạy học

1- Ổn định tổ chức: 1' Hát 2- Kiêm tra: 3' - Đọc bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa

- Nêu lại nội dung bài ?

3- Bài mới: 28'

- 1 em đọc toàn bài

- Bài này chia làm mấy đoạn?

- HS đọc nối tiếp 3 lần đọc từ khó +

đọc chú giải trong SGK

- Đến thăm Văn Miếu khách nước

ngoài ngạc nhiên vì điều gì?

- Đọc bảng số liệu

- Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi

nhất?

- Triều đại nào có nhiều tiến sĩ nhất?

- Bài này giúp em hiểu điều gì về

truyền thống văn hóa Việt Nam?

thi tiến sĩ

- Triều Lê 104 khoa thi

- Triều Lê - 1780 Tiến sĩ

Người Việt Nam ta có truyền thống coitrọng đạo đức Việt Nam là lâu đời

* Nội dung: Việt Nam có truyền thốngkhoa cử lâu đời Đó là một bằng chứng

Trang 22

- Em hãy nêu nội dung của bài?

- Hoc sinh đọc lại nội dung bài

4- Củng cố - Dặn dò: 3'

- Qua bài em có suy nghĩ gì về truyền thống văn hóa Việt Nam?

_

Tiết 3:Toán:

Luyện tập

I/ Mục đích:Giúp HS củng cố các về:

- Viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số

- Chuyển một số phân số thành phân số thập phân

- Giải bầi toán về tìm giá trị một phân số của số cho trước

12

10 2 6

2 5 6

b- Nội dung bài dạy:

- 1 em nêu yêu cầu của bài

- Gọi HS lên bảng giải điền phân

số trên tia số

- Gọi HS lên bảng giảng

10

1

10 2

* Bài 2: Viết phân số sau thành phân số thập phân

10

55 5 2

5 11 2

4

25 15 4

2 31 5

4 6 25

10 : 500 1000

100

9 2 : 200

2 : 18 200

Trang 23

Mở rộng vốn từ:Tổ quốc

I/ Mục tiêu:

- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về Tổ quốc

- Biết đặt câu với những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hương

- Giáo dục học sinh lòng yêu quê hương đất nước

- Thế nào là từ đồng nghĩa?

3- Bài mới: 28'

- HS lên bảng làm

- Dưới lớp làm vào vở

- Trao đổi theo nhóm 4

- Cho 4 nhóm tiếp nối nhau lên

* Bài tập 1: Từ đồng nghĩa với Tổ quốc

- Bài ''Thư gửi các học sinh'': nước nhà, nonsông

- Bài ''Việt Nam thân yêu'': đất nước, quêhương

* Bài 2

- Đất nước, quốc gia, giang sơn, quê hương

* Bài 3

- Vệ quốc: bảo vệ tổ quốc

- Ái quốc : yêu nước

- Quốc gia : nước nhà

- Quốc ca : bài hát chính thức của một nướcdùng trong nghi lễ

- Quc dân : nhân dân trong nước

* Bài 4 :

- Quê tôi ở Cà Mau - mỏm đất cuối cùng của

Trang 24

- Học sinh làm bài.

tổ quốc

- Nam Định quê mẹ của tôi

- Vùng đất Phú Thị, Gia Lâm là quê cha đất tổcủa tôi

- cô tôi chỉ mong được về sống nơi côn rau cắtrốn của mình

- Giúp HS củng cố các cách thực hiện phép cộng và phép trừ hai phân số

- Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng vã phép trừ hai phân số

4

3

100

75 25 4

1- Ví dụ 1:

7

8 7

5 3 7

5 7

3 + = + =

2- Ví dụ 2:

15

7 15

3 10 15

3 15

- Ví dụ 1:

90

97 90

27 90

70 10

3 9

7

= +

Trang 25

c/ Luyện tập

1em đọc bài tập

- Gọi HS lên bảng giải

7

72

7 72

56 72

63 − =

* Kết luận : SGK

*Bài 1: Tính a)

56

83 56

35 48 8

5 7

15 24 8

3 5

20 6 6

5 4

1 + = + = d)

54

15 54

9 24 6

1 9

4 − = − =

*Bài 2 : Tínha) 3 +

5

17 5

2 15 5

2 = + = b)

7

23 7

5 28 7

5

4 − = − =

*Bài 3: Bài giải Phân số chỉ số phần bóng màu đỏ và số bóng màu xanh là

6

1 3

1 2

1

= + (số bóng trong hộp)

Phân số chỉ số bóng màu vàng là

5

1 6

5 6

- Nêu cách cộng và trừ hai phân số cùng mẫu số, khác mẫu số?

- Trò : Vở bài tập Tiếng Việt

III/ Các hoạt động dạy học:

Trang 26

- Đọc thầm hai đoạn văn tìm những hình

ảnh đẹp mà em thích?

- 2em làm ra giấy khổ to

- Làm xong dán lên bảng và trình bày

- Tại sao em thích hình ảnh đẹp đó?

- Hướng dẫn HS cách làm

- Học sinh làm vào vở bài tập

- 1em làm ra giấy khổ to làm xong dán

lên bảng và trình bày

- Gọi HSdưới lớp đọc bài

đẹp em thích trong mỗi bài

- Học sinh tự tìm những hình ảnhđẹp mà em thích

* Bài 2 :

- Bóng tối như bức màn mỏng

mờ đen, phủ dần mặt đất

- Về xem lại bài và chuẩn bị bài cho tiết sau

1em đọc bài tập

- Gọi HS lên bảng giải

*Bài 1: Tính a)

10

11 10

7 4 10

7 10

4 + = + =

b)

5

14 5

4 18 5

4 5

18 − = − =

*Bài 2 : Tính 1- (

3

1 5

=

15

4 15

11

15− =

*Bài 3: Bài giải Phân số chỉ số phần SGK và truyện thiếu nhi là:

Trang 27

-Nhận xét và chữa

100

85 100

25 100

60 + = (số sách trong thư viện)

Phân số chỉ số sách giáo viên là:

100

15 100

85 100

100 − = (số sách trong thư viện)

- Nêu cách cộng và trừ hai phân số cùng mẫu số, khác mẫu số?

- Trò : Vở bài tập Tiếng Việt

- Học sinh làm vào vở bài tập

- 1em làm ra giấy khổ to làm xong dán

- Về xem lại bài và chuẩn bị bài cho tiết sau

Ngày soạn:30/8/2010Ngày dạy :Thứ 4/1/9/2010Tiết 1: Toán

Trang 28

4 4

3 1 4

5 4

1 + = + = =

3- Bài mới : 33'a- Giới thiệu bài : Ghi bảng

- Gọi học sinh lên làm

- Gọi học sinh lên giải

- Học sinh đọc bài tập

1- Ví dụ 1:

63

10 9 7

5 2 9

5 7

8 4 8

3 : 5

90

12 9 10

4 3 9

4 10

7 6 7

3 : 5

3 4 8

1

2 3 2

1 :

*Bài 2 :(11) Tínha)

4

3 6 10

5 9 6

5 10

4 5 2 3 21 25

20 6 20

21 : 25

14 40 5

14 7

*Bài 3: Bài giải

Diện tích của tấm bìa là

6

1 3

1 2

1

=

× ( m2 )Diện tích của mỗi phần là

Trang 29

18

1 3 : 6

- Muốn nhân ( hay chia )hai phân số ta làm thế nào?

- Về nhà làm bài tập và chuẩn bị cho tiết sau

.–––––––––––––––––––––––––––––––––––

Tiết 2: Chính tả: Nghe viết

Lương Ngọc Quyến

I/ Mục tiêu

- Nghe viết đúng và trình bày bài chính tả bài Lương Ngọc Quyến

- Nắm được mô hình cấu tạo vần Ghép đúng tiếng vào mô hình

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ viết và giữ vở sạch chữ đẹp

3- Bài mới: 33'a- Giới thiệu bài: Ghi bảng

-Giáo viên đọc mẫu bài viết

- Hướng dẫn viết từ khó

- khi viết từ đó cần lưu ý điều gì?

- GV đọc cho HS viết bài

- Đọc soát lỗi

- HS mở SGK và đổi vở soát lỗi

- Giáo viên chấm bài - Nhận xét

Trang 30

Sắc màu em yêu

I/ Mục tiêu :

- Biết đọc trôi chảy diễn cảm bài văn thơ với giọng nhẹ nhàng tha thiết

- Hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ Tình cảm của bạn nhỏ với những sắc màu, những con ngườivà sự vật xung quanh, qua đó thể hiện tình yêu của bạn với quê hương đất nước

- Thuộc lòng một số khổ thơ

Thầy : Tranh minh họa

Trò : Bài tập tiếng Việt

1- Ổn định tổ chức: 1' Hát2- Kiêm tra: 3' - Đọc bài Nghìn năm văn hiến

- Nêu lại nội dung bài?

3- Bài mới: 32'a- Giới thiệu bài: Ghi bảng

- 1 em đọc toàn bài

- Bài có mấy khổ thơ?

- HS đọc nối tiếp 2 lần đọc từ khó, đọc

chú giải trong SGK

- Bạn nhỏ yêu những màu sắc nào?

- Mỗi sắc màu gợi ra những hình ảnh

nào?

- Vì sao bạn nhỏ yêu tất cả các màu

sắc đó?

- Nêu ý chính của đoạn?

- Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm

của bạn nhỏ đối với quê hương đất

nước?

- Nêu ý chính của đoạn?

c- Đọc diễn cảm

- Học sinh đọc theo cặp

- Thi đọc diễn cảm trước lớp

- Em hãy nêu nội dung của bài ?

- HS đọc lại nội dung bài

* Luyện đọc

*Tình cảm của bạn nhỏ với những sắc màu sắc.

- Bạn nhỏ yêu mọi sắc màu trên đất nước Bạn yêu quê hương đất nước

*Tình cảm của bạn nhỏ với quê hương đất nước.

- Nội dung : Tình cảm của bạn nhỏ với những sắc màu, những con người

và sự vật xung quanh, qua đó thể hiện tình yêu của bạn đối với quê hương đấtnước

Trang 31

4- Củng cố - Dặn dò : 4' -Nêu nội dung bài

- Về học bài và đọc trước bài sau

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Ngày soạn:31/8/2010Ngày dạy :Thứ 5/2/9/2010Tiết 1: Toán

4

4 4

3 1 4

5 4

3- Bài mới : 33'

a- Giới thiệu bài : Ghi bảng

- Cho học sinh lấy 3 hình tròn

Trang 32

- Ở phần này có số tự nhiên nào?

- Muốn nhân ( hay chia )hai phân số ta làm thế nào

_

Tiết 4: Luyện từ và câu :

Luyện tập về từ đồng nghĩa

I/ Mục tiêu :

- Biết vận dụng những hiểu biết đã có về từ đồng nghĩa làm đúng các bài

tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, phân loại các từ đã cho thành những

Thầy: Bảng phụ viết từ ngữ bài tập 2

Trò : Vở bài tập tiếng Việt 5

1- Ổn định tổ chức 1' Hát2- Kiểm tra:3' - Thế nào là từ đồng nghĩa? Lấy ví dụ

- Em tìm được bao nhiêu từ đồng nghĩa?

- Từ đồng nghĩa trong bài chỉ đối tượng

Trang 33

-HS làm việc cá nhân 2 em làm vào giấy

- Gọi học đọc

- Ở phần này có số tự nhiên nào?

; 6

1 3

; 4

3 2

; 4

1 1

*Bài 2: Viết hỗn số thích hợp vào chỗ chấm dưới mỗi vạch của tia số:

a) 1 2, , , , , , , , ,

2 1 4

- Muốn nhân ( hay chia )hai phân số ta làm thế nào

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Tiết 4: Tiếng Việt + :

Luyện tập về từ đồng nghĩa.

I/ Mục tiêu :

Trang 34

- Biết vận dụng những hiểu biết đã có về từ đồng nghĩa làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, phân loại các từ đã cho thành những nhóm từ đồng nghĩa

- Biết viết một đoạn văn miêu tả khoảng 5 câu có sử dụng một số từ đồng nghĩa đã cho

- Giáo dục học sinh có ý thức trong học tập :

Thầy: Bảng phụ viết từ ngữ bài tập 2

Trò : Vở bài tập tiếng Việt 5

1- Ổn định tổ chức 1' Hát2- Kiểm tra:3' - Thế nào là từ đồng nghĩa? Lấy ví dụ

- Em tìm được bao nhiêu từ đồng nghĩa?

- Từ đồng nghĩa trong bài chỉ đối tượng

––––––––––––––––––––––––––––––––

Ngày soạn:1/9/2010Ngày dạy :Thứ 6/3/9/2010Tiết 1 : Tập làm văn :

Trang 35

Luyện tập làm báo cáo thống

- RKNS: + Thu thập, xử lí thông tin

+ Hợp tác(cùng tìm kiếm số liệu, thông tin)

+ Thuyết trình kết quả tự tin

+ Xác định giá trị

II/ Đồ dùng dạy học:

- Thầy : Phiếu ghi sẵn mẫu thống kê

- Trò : Vở bài tập tiếng Việt

1 - Ổn định tổ chức 1' Hát

2 - Kiểm tra : 3' - Nêu dàn ý của văn tả cảnh?

3 - Bài mới : 33'a) Giới thiệu bài : Ghi bảng

b) Nội dung bài dạy:

- HS làm việc cá nhân

- Các số liệu thống kê trong bài: Từ

1075 đến 1919 số khoa thi ở nước ta:

Số khoa thi

Số tiến sĩ

Số trạng nguyênLý

Trần Hồ Lê Mạc Nguyễn

6 14 2 104 21 38

11 51 12 1780 484 558

0 9 0 27 10 0

HS giỏitiên tiến

Tổ 1 7 3 4 3

Trang 36

4 3 4

3 4 3

4 4 4T/số

HS 28 14 14 154- Củng cố - Dặn dò: 4'

- Nêu lại cách lập bảng thống kê?

- Về quan sát cơn mưa chuản bị cho tiết sau

_

Tiết 2 : Kể chuyện : Kể chuyện đã nghe

đã đọc

I/ Mục tiêu :

- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói

về các anh hùng danh nhân của đất nước

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện, biết đặt câu hỏi cho bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn về câu chuyện

- Rèn kĩ năng nghe: chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn II/ Đồ dùng dạy học

Thầy: Bảng phụ viết gợi ý

Trò : Câu truyện đã đọc trước

1- Ổn định tổ chức 1' Hát2- Kiểm tra:3' - Kể câu chuyện Lý Tự Trọng3- Bài mới : 32'

1 em đọc to yêu cầu đề bài

- Nêu yêu cầu của đề bài

- Đọc gợi ý trong SGK

- Những câu chuyện nói về anh hùng danh

nhân là chuyện nào?

- Câu chuyện đó có nội dung như thế nào?

-Học sinh nói nối tiêp nhau câu chuyện

minh kể?

- Học sinh kể chuyện theo cặp, trao đổi ý

nghĩa chuyện

- Thi kể trước lớp

- Câu chuyện bạn kể có phù hợp với nội

a) Hiểu yêu cầu của đề bài

- Trưng Trắc, Trưng Nhị ''Truyện Hai Bà Trưng '' - '' Một người chínhtrực ''

b) Thực hành kể chuyện

- Học sinh tự trao đổi với nhau về

Trang 37

dung không?

- Kể chuyện ngoài SGK

- Bình chọn câu chuyện hay nhất

nội dung câu chuyện bạn kể

- Giúp HS biết cách chuyển đổi một hỗn số thành phân số

- Rèn kĩ năng chuyển đổi một cách thành thạo

4

3

4 phần nguyên

4

3

phần thập phân

- Cho HS lấy 3 hình vuông

- Em có mấy hình vuông và mấy

8

21 8

5 8 2 8

5 2 8

5 = + = × + =

Trang 38

c- Luyện tập.

- Dưới lớp làm ra bảng con

2

8

21 8

5 8 2 8

1 3 2 3

1

2 = × + = ;

5

22 5

2 5 4 5

2

4

13 4

1 4 3 4

1

3 = × + =

*Bài 2 (14)a) 2

3

20 3

13 3

7 3

1 4 3

1 + = + = ;

c)

20

321 4

23 10

103 4

7 4 10

3

* Bài 3(14)a)

6

77 2

11 3

7 2

1 5 3

2 49 2

5 : 6

49 2

1 2 : 6

- RKNS: + Thu thập, xử lí thông tin

+ Hợp tác(cùng tìm kiếm số liệu, thông tin)

+ Thuyết trình kết quả tự tin

+ Xác định giá trị

II/ Đồ dùng dạy học:

- Thầy : Phiếu ghi sẵn mẫu thống kê

- Trò : Vở bài tập tiếng Việt

1 - Ổn định tổ chức 1' Hát

3 - Bài mới : 36'

Trang 39

a) Giới thiệu bài : Ghi bảng

b) Nội dung bài dạy:

- Đọc yêu cầu bài tập

HS giỏitiên tiến

Tổ 1

Tổ 2

Tổ 3

8 6 8

4 4 4

4 2 4

1 1 2 T/số

HS 22 12 10 44- Củng cố - Dặn dò: 4

- Nêu lại cách lập bảng thống kê

- Về quan sát cơn mưa chuản bị cho tiết sau

_

Tiết 5 :

Sinh hoạt

I/ Mục tiêu:

- Nắm được ưu khuyết điểm trong tuần qua

- Phương hướng phấn đấu trong tuần tới

- Giáo dục HS có ý thức phấn đấu về mọi mặt

- Giáo viên nhận xét bổ sung

a- Đạo đức: Các em ngoan ngoãn, có ý thức tu dưỡng đạo đức Thực hiệntốt mọi nội quy quy chế của trường lớp đề ra Song bên cạnh đó vẫn còn hiện tượng nô đùa quá trớn: Tuấn, Kim, Tươi

b- Học tập: Các em đi học tương đối đầy đủ, đúng giờ Trong lớp chú ý nghe giảng hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài: Định, Hương

Bên cạnh đó vẫn còn hiện tượng không học bài cũ:

c- Các hoạt động khác:

- Thể dục, ca múa hát tập thể tham gia nhiệt tình có chát lượng

- Vệ sinh trong ngoài lớp gọn gàng sạch sẽ

- Duy trì và bảo vệ tốt thư viện cây xanh

3- Phương hướng tuần tới

Trang 40

- Khắc phục hiện tượng nô đùa quá trớn, không học bài cũ.

- Duy trì tốt thư viện cây xanh

- Duy trì tốt nề nếp thể dục vệ sinh

Tuần 3 :

Ngày soạn:2/9/2010

Ngày dạy :Thứ 2/6/9/2010 Tiết 1 : Chào cờ

Định dạng
Số trang	104
Dung lượng	1,44 MB

giao an lop 5 tu tuan 1 -5

Mở rộng vốn từ '' Nhân dân ''

Những con sếu bằng giấy