Bước đầu khảo sát những đặc điểm ngôn ngữ - văn hóa hai dân tộc Hán - Việt qua các hình ảnh Phong, Hoa, Tuyết, Nguyệt trong những bài thơ Đỗ Phủ ( Trung Quốc )

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - TRẦN OANH (CHEN YING) BƢỚC ĐẦU KHẢO SÁT NHỮNG ĐẶC ĐIỂM NGƠN NGỮ - VĂN HỐ HAI DÂN TỘC HÁN - VIỆT QUA CÁC HÌNH ẢNH PHONG, HOA, TUYẾT, NGUYỆT TRONG NHỮNG BÀI THƠ ĐỖ PHỦ (TRUNG QUỐC) VÀ NGUYỄN TRÃI (VIỆT NAM) LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ HỌC Hà Nội - 2010 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - TRẦN OANH (CHEN YING) BƢỚC ĐẦU KHẢO SÁT NHỮNG ĐẶC ĐIỂM NGÔN NGỮ - VĂN HOÁ HAI DÂN TỘC HÁN - VIỆT QUA CÁC HÌNH ẢNH PHONG, HOA, TUYẾT, NGUYỆT TRONG NHỮNG BÀI THƠ ĐỖ PHỦ (TRUNG QUỐC) VÀ NGUYỄN TRÃI (VIỆT NAM) Chuyên ngành: Ngôn ngữ học Mã số: 60 22 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ HỌC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học:GS TS Trần Trí Dõi Hà Nội – 2010 MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lý lựa chọn đề tài ………………………………………… Đối tƣợng, mục đích nhiệm vụ nghiên cứu…………………… Phƣơng pháp nghiên cứu………………………………………… Kết cấu khoá luận ………………………………………… CHƢƠNG 1: MỘT CÁI NHÌN ĐỊNH HƢỚNG CHO VIỆC MIÊU TẢ .… 1.1 Giới thiệu sơ lƣợc Đỗ Phủ Nguyễn Trãi…………… … 1.1.1 Đỗ Phủ …….… 1.1.2.Nguyễn Trãi ……….…… Một vài nét tƣ tƣởng nhà Nho 11 1.3 Sự xuất chữ “Phong” “Hoa” “Tuyết” “Nguyệt” thơ Đỗ Phủ Nguyễn Trãi 13 CHƢƠNG 2: KHẢ NĂNG KẾT HỢP CỦA CÁC TỪ PHONG/ HOA/ TUYẾT/ NGUYỆT TRONG THƠ ĐỖ PHỦ VÀ NGUYỄN TRÃI .18 2.1 Khả kết hợp từ Phong, Hoa, Tuyết Nguyệt…………… 19 2.1.1 Khả kết hợp từ Phong…………………………………19 2.1.1.1 Kết hợp A+ Phong 19 2.1.1.2.Phong + V, Phong kết hợp với động từ 23 2.1.1.3.Phong~N, gió kèm theo hình ảnh khác .24 2.1.1.4.Trƣờng hợp Phong V/S, diễn tả thêm vật khác .26 2.1.1.5 Kết hợp Phong - X 27 2.1.2 Khả kết hợp từ hoa .28 2.1.2.1 Kết hợp A + Hoa .28 2.1.2.2 Kết hợp Hoa + V V + hoa 31 2.1.2.3 Kết hợp theo kiểu Hoa ~ N .32 2.1.2.4 Kết hợp Hoa V/S .34 2.1.2.5 Kết hợp Hoa - X 35 2.1.3 Khả kết hợp từ Tuyết 36 2.1.3.1 Kết hợp A+ Tuyết 36 2.1.3.2 Kết hợp Tuyết + V 37 2.1.3.3 Kết hợp Tuyết ~ N 38 2.1.3.4 Kết hợp Tuyết V/S 39 2.1.3.5 Kết hợp Tuyết - X 39 2.1.4 Khả kết hợp từ Nguyệt 41 2.1.4.1 Kết hợp A + Nguyệt .41 2.1.4.2 Kết hợp Nguyệt + V ( V + nguyệt) 45 2.1.4.3 Kết hợp Nguyệt ~ N 46 2.1.4.4 Kết hợp Nguyệt V/S 47 2.1.4.5 Kết hợp Nguyệt-X 47 2.2 Bƣớc đầu nhận xét kết hợp khác từ Phong, Hoa, Tuyết, Nguyệt .49 Chƣơng : MIÊU TẢ CÁC TỪ PHONG, HOA, TUYẾT, NGUYỆT TRONG THƠ ĐỖPHỦ VÀ NGUYỄN TRÃI THEO GIAI ĐOẠN CUỘC ĐỜI… ….51 3.1 Thơ Đỗ Phủ 52 3.1.1 Giai đoạn I - Trước loạn An Lộc Sơn 52 3.1.2 Chiến tranh - Thời kỳ Trường An .55 3.1.3 Giai đoạn III - Thành Đô 60 3.2 Thơ Nguyễn Trãi 65 3.2.1.Thơ làm chưa thành công .66 3.2.2 Thơ làm sau thành công làm quan triều .70 3.2.3 Thơ Nguyễn Trãi ẩn .80 3 Những khác biệt mặt ngơn ngữ nghệ thuật thể nỗi lịng Đỗ Phủ Nguyễn Trãi bị sống xã hội tác động .84 KẾT LUẬN………………………………………………………… 86 TÀI LIỆU THAM KHẢO………………………………………… .90 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trên giới, có vạn vạn vật giống Tƣ ngƣời để phản ánh vật tƣơng đồng Chẳng hạn nhìn thấy mặt trời, biết mặt trời, nhƣng vào ngôn ngữ khác khác Chẳng hạn ngƣời Trung Quốc gọi mặt trời tài yáng, ngƣời Anh lại gọi sun Về mặt ngơn ngữ văn hóa, Việt Nam Trung Quốc có nhiều nét tƣơng đồng khác biệt mà tìm hiểu kỹ, nhận biết đƣợc nhiều điều bổ ích thích thú Chẳng hạn nhƣ thơ cổ tiếng Hán Hán Việt, thƣờng thấy xuất khái niệm nhƣ rượu, thơ Nhƣng vật liên tƣởng đến khơng hồn tồn giống Chính nhờ khơng hồn tồn giống áy mà qua nghiên cứu ngơn ngữ, thấy văn hóa truyền thống hai nƣớc có nhiều nét khác Luận văn chúng tôi, từ điểm xuất phát ấy, bƣớc đầu tìm hiểu đặc điểm ngơn ngữ - văn hóa hai dân tộc Hán Việt qua hình ảnh phong, hoa, tuyết, nguyệt thơ nhà thơ Đỗ Phủ (Trung Quốc) Nguyễn Trãi (Việt Nam) Sở dĩ khuôn lại từ phong, hoa, tuyết, nguyệt để Bước đầu khảo sát đặc điểm ngơn ngữ - văn hóa hai dân tộc Hán Việt qua hình ảnh phong, hoa, tuyết, nguyệt thơ Đỗ Phủ (Trung Quốc) Nguyễn Trãi (Việt Nam) từ nói hình ảnh tiêu biểu thơ cổ tiếng Hán Hán Việt Với khuôn khổ luận văn Thạc sỹ, dung lƣợng khơng cho phép nói tới nhiều hình ảnh khác Đồng thời, với trình độ có hạn hy vọng từ bƣớc đầu khảo sát rút học cho khảo sát khác có điều kiện tƣơng lai Đối tượng, mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Đối tượng Đối tƣợng khoa học mà luận văn tự xác định cho từ Hán Hán Việt hình ảnh phong, hoa, tuyết, nguyệt số thơ Đỗ Phủ (Trung Quốc) Nguyễn Trãi (Việt Nam) Một số thơ Đỗ Phủ đƣợc lấy từ Thơ Đỗ Phủ ông Nhƣợng Tống dịch, Nhà xuất Thông tin ấn hành năm 1995 Còn thơ Nguyễn Trãi, chúng tơi thu thập theo sách Nguyễn Trãi tồn tập tân biên, Nhà xuất Văn Học ấn hành năm 1999 2.2 Mục đích Thơng qua việc tìm hiểu từ ngữ diễn tả hình ảnh phong, hoa, tuyết, nguyệt hai tác giả, bƣớc đầu nhận đặc điểm ngơn ngữ - văn hố tiếng Hán Hán Việt Từ tiến hành so sánh để tìm hiểu tƣơng đồng khác biệt ngôn ngữ - văn hóa hai nƣớc 2.3 Nhiệm vụ Thế giới tƣ ngƣời giống nhƣng sau qua ngơn ngữ dân tộc riêng diễn tả khác Trung Quốc Việt Nam có nét văn hóa tƣơng đồng, thói quen tƣơng cận, nhƣng thơ, văn mà hai dân tộc diễn tả, miêu tả vật nhƣng liên tƣởng đến vật khác Qua tìm hiểu khác biệt ngơn ngữ hai dân tộc, nhận thấy đƣợc nhiều sƣ khác văn hóa Trong luận văn chúng tơi thơng qua việc tìm hiểu cách dùng hình ảnh từ phong, hoa, tuyết, nguyệt thơ Đỗ Phủ, thơ Nguyễn Trãi để từ so sánh đặc trƣng từ ngữ, đặc điểm văn hóa hai dân tộc Trung - Việt Phương pháp nghiên cứu Để thực đề tài này, luận văn sử dụng kết hợp số thủ pháp phƣơng pháp đƣợc coi trọng nghiên cứu ngơn ngữ Đó thủ pháp phƣơng pháp sau đây: - Phƣơng pháp miêu tả Phƣơng pháp để miêu tả tƣ liệu thu thập đƣợc Trên sở miêu tả ấy, chúng tơi tiến hành phân loại, phân tích để rút nhận xét - Thủ pháp thống kê với nhiệm vụ thu thập tƣ liệu phục vụ cho việc miêu tả phân tích - Thủ pháp so sánh để nhận biết giống khác việc sử dụng từ ngữ tiếng Hán Đỗ Phủ tiếng Hán Việt Nguyễn Trãi Kết cấu khố luận Luận văn ngồi phần Mở đầu, Kết luận, tài liệu tham khảo, bao gồm ba chƣơng nhƣ sau: Chương 1: Một nhìn định hướng cho việc miêu tả Trong chƣơng luận văn trình bày số nội dung lý thuyết liên quan đến luận văn Cụ thể: - Giới thiệu hai nhà thơ Đỗ Phủ Nguyễn Trãi ý thức nhƣ ảnh hƣởng Nho giáo hai ơng Trên sở tiến hành tìm giống khác có hai nhà thơ Việc giới thiệu nhằm giúp tìm nguyên nhân xã hội giống khác việc sử dụng ngôn ngữ hai nhà thơ Chương 2: Miêu tả tình hình sử dụng từ Phong, Hoa, Tuyết, Nguyệt thơ Đỗ Phủ Nguyễn Trãi Trong chƣơng luận văn thu thập câu thơ có hình ảnh phong, hoa, tuyết, nguyệt thơ Đỗ Phủ Nguyễn Trãi so sánh hình ảnh phong, hoa, tuyết, nguyệt Qua việc kết hợp với từ nhóm từ với loại hình thức khác phong, hoa, tuyết, nguyệt có số trƣờng hợp thƣờng gặp, nhìn nhận đƣợc phong cách sáng tác nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ hai tác giả Chương 3: Miêu tả từ Phong, Hoa, Tuyết, Nguyệt thơ Đỗ Phủ Nguyễn Trãi theo giai đoạn đời Về mặt ngữ nghĩa học, hình ảnh thơ coi “ý tƣợng” “Ý tƣợng” gồm hai mặt, mặt “ý”, tức tƣ tƣởng thẩm mỹ tình cảm thẩm mỹ chủ quan tác giả Một mặc “tƣợng”, tức vật thân (có thể cảnh quan, vật, tiếng giọng, màu sắc, vật tƣởng tƣợng ngƣời sáng tạo ra) Trong việc sáng tác thơ, theo thói quen thơng thƣờng, tác giả thƣờng thơng qua miêu tả hình ảnh để biểu đạt tình cảm Chƣơng phân giai đoạn đời, vấn đề cụ thể hai tác giả để khảo sát phân tích hình ảnh phong, hoa, tuyết, nguyệt thơ Từ để so sánh đối chiếu tƣơng đồng nhƣ khác biệt mặt ngơn ngữ nghệ thuật nhƣ nỗi lịng tác giả bị sống xã hội tác động ... (Trung Quốc) Nguyễn Trãi (Việt Nam) Sở dĩ khuôn lại từ phong, hoa, tuyết, nguyệt để Bước đầu khảo sát đặc điểm ngôn ngữ - văn hóa hai dân tộc Hán Việt qua hình ảnh phong, hoa, tuyết, nguyệt thơ. .. hai nƣớc có nhiều nét khác Luận văn chúng tơi, từ điểm xuất phát ấy, bƣớc đầu tìm hiểu đặc điểm ngơn ngữ - văn hóa hai dân tộc Hán Việt qua hình ảnh phong, hoa, tuyết, nguyệt thơ nhà thơ Đỗ Phủ. .. HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN -? ?? TRẦN OANH (CHEN YING) BƢỚC ĐẦU KHẢO SÁT NHỮNG ĐẶC ĐIỂM NGƠN NGỮ - VĂN HỐ HAI DÂN TỘC HÁN - VIỆT QUA CÁC HÌNH ẢNH PHONG, HOA,