1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Các biện pháp quản lý chất lượng đào tạo ngành công nghệ may tại trường cao đẳng Công nghiệp Nam Định trong giai đoạn hiện nay

141 660 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 141
Dung lượng 2,06 MB

Nội dung

Ngày đăng: 17/03/2015, 07:56

Xem thêm

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Sơ đồ 1.1 Cải tiến liên tục hệ thống quản lý chất lượng 19 - Các biện pháp quản lý chất lượng đào tạo ngành công nghệ may tại trường cao đẳng Công nghiệp Nam Định trong giai đoạn hiện nay
Sơ đồ 1.1 Cải tiến liên tục hệ thống quản lý chất lượng 19 (Trang 8)
Sơ đồ 1.1. Cải tiến liên tục hệ thống Quản lý chất lượng - Các biện pháp quản lý chất lượng đào tạo ngành công nghệ may tại trường cao đẳng Công nghiệp Nam Định trong giai đoạn hiện nay
Sơ đồ 1.1. Cải tiến liên tục hệ thống Quản lý chất lượng (Trang 19)
Sơ đồ 1.3. Quan hệ giữa mục tiêu và chất lượng đào tạo - Các biện pháp quản lý chất lượng đào tạo ngành công nghệ may tại trường cao đẳng Công nghiệp Nam Định trong giai đoạn hiện nay
Sơ đồ 1.3. Quan hệ giữa mục tiêu và chất lượng đào tạo (Trang 24)
Sơ đồ 1.4. Các chức năng cơ bản của quản lý - Các biện pháp quản lý chất lượng đào tạo ngành công nghệ may tại trường cao đẳng Công nghiệp Nam Định trong giai đoạn hiện nay
Sơ đồ 1.4. Các chức năng cơ bản của quản lý (Trang 43)
Sơ đồ 1.5. Các cấp độ quản lý chất lượng ( Theo Sallis, 1993) - Các biện pháp quản lý chất lượng đào tạo ngành công nghệ may tại trường cao đẳng Công nghiệp Nam Định trong giai đoạn hiện nay
Sơ đồ 1.5. Các cấp độ quản lý chất lượng ( Theo Sallis, 1993) (Trang 48)
Bảng 2.3. Ý kiến về tải trọng lý thuyết và thực hành trong CTĐT hệ CĐ ngành Công nghệ May (Đơn vị tính %) - Các biện pháp quản lý chất lượng đào tạo ngành công nghệ may tại trường cao đẳng Công nghiệp Nam Định trong giai đoạn hiện nay
Bảng 2.3. Ý kiến về tải trọng lý thuyết và thực hành trong CTĐT hệ CĐ ngành Công nghệ May (Đơn vị tính %) (Trang 57)
Bảng 2.4. Số lượng và trình độ đội ngũ giáo viên của trường - Các biện pháp quản lý chất lượng đào tạo ngành công nghệ may tại trường cao đẳng Công nghiệp Nam Định trong giai đoạn hiện nay
Bảng 2.4. Số lượng và trình độ đội ngũ giáo viên của trường (Trang 58)
Bảng 2.5 Chất lượng đội ngũ giáo viên đang giảng dạy ngành Công nghệ May (Điểm tối đa là 5) - Các biện pháp quản lý chất lượng đào tạo ngành công nghệ may tại trường cao đẳng Công nghiệp Nam Định trong giai đoạn hiện nay
Bảng 2.5 Chất lượng đội ngũ giáo viên đang giảng dạy ngành Công nghệ May (Điểm tối đa là 5) (Trang 59)
Bảng 2.6 Ý kiến của giáo viên về thực trạng bồi dưỡng, nâng cao trình độ trong 5 năm gần đây - Các biện pháp quản lý chất lượng đào tạo ngành công nghệ may tại trường cao đẳng Công nghiệp Nam Định trong giai đoạn hiện nay
Bảng 2.6 Ý kiến của giáo viên về thực trạng bồi dưỡng, nâng cao trình độ trong 5 năm gần đây (Trang 60)
Bảng 2.8. Nhu cầu bồi dưỡng nâng cao trình độ cho giáo viên - Các biện pháp quản lý chất lượng đào tạo ngành công nghệ may tại trường cao đẳng Công nghiệp Nam Định trong giai đoạn hiện nay
Bảng 2.8. Nhu cầu bồi dưỡng nâng cao trình độ cho giáo viên (Trang 61)
Bảng 2.9. Kết quả tuyển sinh hệ Cao đẳng ngành Công nghệ May - Các biện pháp quản lý chất lượng đào tạo ngành công nghệ may tại trường cao đẳng Công nghiệp Nam Định trong giai đoạn hiện nay
Bảng 2.9. Kết quả tuyển sinh hệ Cao đẳng ngành Công nghệ May (Trang 62)
Bảng 2.10 ý kiến của giáo viên về mức độ sử dụng phương pháp dạy học - Các biện pháp quản lý chất lượng đào tạo ngành công nghệ may tại trường cao đẳng Công nghiệp Nam Định trong giai đoạn hiện nay
Bảng 2.10 ý kiến của giáo viên về mức độ sử dụng phương pháp dạy học (Trang 64)
Bảng 2.13 Đánh giá về mức độ hiện đại của phương tiện và đồ dùng dạy học - Các biện pháp quản lý chất lượng đào tạo ngành công nghệ may tại trường cao đẳng Công nghiệp Nam Định trong giai đoạn hiện nay
Bảng 2.13 Đánh giá về mức độ hiện đại của phương tiện và đồ dùng dạy học (Trang 67)
Bảng 2.15 Đánh giá của cán bộ quản lý các doanh nghiệp về quan hệ giữa nhà trường và CSSDLĐ - Các biện pháp quản lý chất lượng đào tạo ngành công nghệ may tại trường cao đẳng Công nghiệp Nam Định trong giai đoạn hiện nay
Bảng 2.15 Đánh giá của cán bộ quản lý các doanh nghiệp về quan hệ giữa nhà trường và CSSDLĐ (Trang 70)
Bảng 3.1. ‎ Ý kiến chuyên gia về tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp ( Tính cấp thiết và khả thi tăng dần từ 1 đến 3, trong đó 1 là không cấp thiết hoặc không khả thi; 3 là rất cấp thiết hoặc khả thi cao ) - Các biện pháp quản lý chất lượng đào tạo ngành công nghệ may tại trường cao đẳng Công nghiệp Nam Định trong giai đoạn hiện nay
ng 3.1. ‎ Ý kiến chuyên gia về tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp ( Tính cấp thiết và khả thi tăng dần từ 1 đến 3, trong đó 1 là không cấp thiết hoặc không khả thi; 3 là rất cấp thiết hoặc khả thi cao ) (Trang 102)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

Đổi mới phương phỏp dạy học

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIấN NGÀNH CễNG NGHỆ MAY NÂNG CAO í THỨC, THÁI ĐỘ NGHỀ NGHIỆP CHO HỌC SINH TĂNG CƯỜNG MỐI QUAN HỆ GIỮA NHÀ TRƯỜNG VÀ CƠ SỞ SỬ DỤNG LAO ĐỘNG KHẢO NGHIỆM TÍNH CẦN THIẾT VÀ TÍNH KHẢ THI CỦA MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN Lí CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGÀNH

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

KẾT QUẢ PHIẾU ĐIỀU TRA NGƯỜI LAO ĐỘNG TRèNH ĐỘ CAO ĐẲNG NGÀNH CễNG NGHỆ MAY MỨC ĐỘ QUAN HỆ HIỆU QUẢ QUAN HỆ

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w