1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Quản lí hoạt động dạy học hệ bổ túc trung học phổ thông ở Trung tâm Giáo dục thường xuyên huyện Vĩnh Tường, tỉnh Vĩnh Phúc

111 457 1

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 111
Dung lượng 1,74 MB

Nội dung

Ngày đăng: 16/03/2015, 17:59

Xem thêm

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng 2.2: Qui mô GD&ĐT của TTGDTX huyện Vĩnh Tường từ năm học 2008 - 2009 đến năm học 2012 – 2013 - Quản lí hoạt động dạy học hệ bổ túc trung học phổ thông ở Trung tâm Giáo dục thường xuyên huyện Vĩnh Tường, tỉnh Vĩnh Phúc
Bảng 2.2 Qui mô GD&ĐT của TTGDTX huyện Vĩnh Tường từ năm học 2008 - 2009 đến năm học 2012 – 2013 (Trang 38)
Sơ đồ 2.1: Tổ chức bộ máy quản lí của TTGDTX huyện Vĩnh Tường - Quản lí hoạt động dạy học hệ bổ túc trung học phổ thông ở Trung tâm Giáo dục thường xuyên huyện Vĩnh Tường, tỉnh Vĩnh Phúc
Sơ đồ 2.1 Tổ chức bộ máy quản lí của TTGDTX huyện Vĩnh Tường (Trang 39)
Bảng 2.3: Sự quan tâm của CBQL, GV và HV đến tầm quan trọng của các nội dung quản lí hoạt động dạy học hệ bổ túc THPT tại TTGDTX huyện Vĩnh Tường (1  X  3) - Quản lí hoạt động dạy học hệ bổ túc trung học phổ thông ở Trung tâm Giáo dục thường xuyên huyện Vĩnh Tường, tỉnh Vĩnh Phúc
Bảng 2.3 Sự quan tâm của CBQL, GV và HV đến tầm quan trọng của các nội dung quản lí hoạt động dạy học hệ bổ túc THPT tại TTGDTX huyện Vĩnh Tường (1  X  3) (Trang 40)
Bảng 2.5: Nhận thức về tầm quan trọng và mức độ thực hiện việc quản lí đổi mới PPDH của TTGDTX huyện Vĩnh Tường, với X : điểm trung bình - Quản lí hoạt động dạy học hệ bổ túc trung học phổ thông ở Trung tâm Giáo dục thường xuyên huyện Vĩnh Tường, tỉnh Vĩnh Phúc
Bảng 2.5 Nhận thức về tầm quan trọng và mức độ thực hiện việc quản lí đổi mới PPDH của TTGDTX huyện Vĩnh Tường, với X : điểm trung bình (Trang 45)
Bảng 2.6: Nhận thức về tầm quan trọng và mức độ thực hiện việc quản lí việc soạn bài của TTGDTX huyện Vĩnh Tường , với X : điểm trung bình - Quản lí hoạt động dạy học hệ bổ túc trung học phổ thông ở Trung tâm Giáo dục thường xuyên huyện Vĩnh Tường, tỉnh Vĩnh Phúc
Bảng 2.6 Nhận thức về tầm quan trọng và mức độ thực hiện việc quản lí việc soạn bài của TTGDTX huyện Vĩnh Tường , với X : điểm trung bình (Trang 47)
Bảng 2.7: Nhận thức về tầm quan trọng và mức độ thực hiện việc quản lí giờ lên lớp của TTGDTX huyện Vĩnh Tường, với X : điểm trung bình (1  X  3); N= 100 - Quản lí hoạt động dạy học hệ bổ túc trung học phổ thông ở Trung tâm Giáo dục thường xuyên huyện Vĩnh Tường, tỉnh Vĩnh Phúc
Bảng 2.7 Nhận thức về tầm quan trọng và mức độ thực hiện việc quản lí giờ lên lớp của TTGDTX huyện Vĩnh Tường, với X : điểm trung bình (1  X  3); N= 100 (Trang 49)
Bảng 2.8: Nhận thức về tầm quan trọng và mức độ thực hiện việc quản lí dự giờ, đánh giá giờ dạy của TTGDTX huyện Vĩnh Tường, với X : điểm trung bình (1  X  3); N= 100 - Quản lí hoạt động dạy học hệ bổ túc trung học phổ thông ở Trung tâm Giáo dục thường xuyên huyện Vĩnh Tường, tỉnh Vĩnh Phúc
Bảng 2.8 Nhận thức về tầm quan trọng và mức độ thực hiện việc quản lí dự giờ, đánh giá giờ dạy của TTGDTX huyện Vĩnh Tường, với X : điểm trung bình (1  X  3); N= 100 (Trang 51)
Bảng 2.9: Nhận thức về tầm quan trọng và mức độ thực hiện việc quản lí kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của TTGDTX huyện Vĩnh Tường - Quản lí hoạt động dạy học hệ bổ túc trung học phổ thông ở Trung tâm Giáo dục thường xuyên huyện Vĩnh Tường, tỉnh Vĩnh Phúc
Bảng 2.9 Nhận thức về tầm quan trọng và mức độ thực hiện việc quản lí kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của TTGDTX huyện Vĩnh Tường (Trang 53)
Bảng 2.11: Nhận thức về tầm quan trọng và mức độ thực hiện việc quản lí thi đua của TTGDTX huyện Vĩnh Tường , với X : điểm trung bình (1  X  3); - Quản lí hoạt động dạy học hệ bổ túc trung học phổ thông ở Trung tâm Giáo dục thường xuyên huyện Vĩnh Tường, tỉnh Vĩnh Phúc
Bảng 2.11 Nhận thức về tầm quan trọng và mức độ thực hiện việc quản lí thi đua của TTGDTX huyện Vĩnh Tường , với X : điểm trung bình (1  X  3); (Trang 58)
Bảng 2.12: Nhận thức về tầm quan trọng và mức độ thực hiện việc quản lí hoạt động học tập của HV của TTGDTX huyện Vĩnh Tường , với X : điểm trung bình (1  X  3); N= 100 - Quản lí hoạt động dạy học hệ bổ túc trung học phổ thông ở Trung tâm Giáo dục thường xuyên huyện Vĩnh Tường, tỉnh Vĩnh Phúc
Bảng 2.12 Nhận thức về tầm quan trọng và mức độ thực hiện việc quản lí hoạt động học tập của HV của TTGDTX huyện Vĩnh Tường , với X : điểm trung bình (1  X  3); N= 100 (Trang 60)
Bảng 2.13: Các nguyên nhân ảnh hưởng hạn chế công tác quản lí hoạt động dạy học hệ bổ túc THPT tại TTGDTX huyện Vĩnh Tường - Quản lí hoạt động dạy học hệ bổ túc trung học phổ thông ở Trung tâm Giáo dục thường xuyên huyện Vĩnh Tường, tỉnh Vĩnh Phúc
Bảng 2.13 Các nguyên nhân ảnh hưởng hạn chế công tác quản lí hoạt động dạy học hệ bổ túc THPT tại TTGDTX huyện Vĩnh Tường (Trang 63)
Bảng 3.1: Tổng hợp số CBQL và GV được trưng cầu ý kiến về tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp quản lí đề xuất - Quản lí hoạt động dạy học hệ bổ túc trung học phổ thông ở Trung tâm Giáo dục thường xuyên huyện Vĩnh Tường, tỉnh Vĩnh Phúc
Bảng 3.1 Tổng hợp số CBQL và GV được trưng cầu ý kiến về tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp quản lí đề xuất (Trang 86)
Bảng 3.3: Tổng hợp thứ bậc đánh giá tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp quản lí hoạt động dạy học hệ bổ túc THPT của TTGDTX - Quản lí hoạt động dạy học hệ bổ túc trung học phổ thông ở Trung tâm Giáo dục thường xuyên huyện Vĩnh Tường, tỉnh Vĩnh Phúc
Bảng 3.3 Tổng hợp thứ bậc đánh giá tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp quản lí hoạt động dạy học hệ bổ túc THPT của TTGDTX (Trang 88)

TRÍCH ĐOẠN

Các yếu tố chủ quan

Các yếu tố khách quan

Quá trình phát triển của TTGDTX huyện Vĩnh Tường Quản lí thực hiện chương trình Quản lí thực hiện đổi mới PPDH Thành công và nguyên nhân Hạn chế và nguyên nhân Kết quả khảo nghiệm các biện pháp đề xuất

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w