Trường THCS Phan Đình Phùng Giáo án đại số 7 – học kỳ I Tuần: 1 Ngày soạn: 17/8/2013 Tiết : 1 Ngày dạy : 19/8/2013 Chương I: SỐ HỮU TỈ - SỐ THỰC §1: TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: • HS: hiểu được khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và so sánh các số hữu tỉ. 2. Kỹ năng: • Bước đầu HS nhận biết được mối quan hệ giữa các tập hợp số: ⊂ ⊂¥ ¢ ¤ • HS: biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, biết so sánh 2 số hữu tỉ 3. Thái độ: • Trung thực, hợp tác trong học tập • Yêu thích bộ môn II.CHUẨN BỊ: 1. GV: SGK, Bảng phụ ghi sơ đồ quan hệ giữa 3 tập hợp N ⊂ Z ⊂ Q và các bài tập, thước thẳng có chia khoảng 2. HS: Ôn tập các kiến thức: phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số, quy đồng mẫu các phân số, so sánh số nguyên, biểu diễn các số nguyên trên trục số, thước thẳng có chia khoảng III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: (không) 3. Bài mới : Hoạt động của GV - HS Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu chương trình đại số 7. (5’) GV: Giới thiệu chương trình số 7(4 chương) HS: Nghe GV hướng dẫn GV: Nêu yêu cầu về sách vở, dụng cụ học tập, ý thức và phương pháp học tập bộ môn Toán HS: Ghi lại các yêu cầu của GV để thực hiện GV: Giới thiệu sơ lược về chương I: Số hữu tỉ - Số thực HS: Mở mục lục (trang 142 SGK để theo dõi) Hoạt động 2: Tập hợp số hữu tỉ. (12’) GV: (vừa nói vừa viết trên bảng) HS: Ghi vào giấy nháp để thực hiện HS: Thực hiện trên bảng 1. Số hữu tỉ : Giả sử ta có các số : 2 5 3; 0;5;0; ;2 3 7 − Em hãy viết mỗi số trên thành 3 phân số bằng nó? GV: Hoàng Thị Thu Hường Năm học: 2013 - 2014 1 Trường THCS Phan Đình Phùng Giáo án đại số 7 – học kỳ I ? Có thể viết mỗi số trên thành bao nhiêu phân số bằng nó? HS: Có thể viết được vô số phân số bằng nó GV: Ở lớp 6 ta đã biết: Các phân số bằng nhau là các cách viết khác nhau của cùng 1 số, số đó được gọi là số hữu tỉ Vậy các số 2 5 3; 0;5;0; ;2 3 7 − đều là những số hữu tỉ. Vậy thế nào là số hữu tỉ ? HS: Phát biểu miệng. GV: Giới thiệu kí hiệu tập số hửu tỉ. GV: Yêu cầu HS: làm ?1 HS: Làm bài ? Tại sao các số : 0,6 ; -1.25 ; 1 1 3 là các số hữu tỉ HS: Các số trên là số hữu tỉ vì theo định nghĩa. GV: yêu cầu HS: làm ?2 Số nguyên a có phải là số hữu tỉ không? Số tự nhiên a có phải là số hữu tỉ không? Vì sao ? HS: Lần lượt trả lời. GV: Vậy em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa các tập hợp số : N, Z, Q? HS: : QZN ⊂⊂ GV: giới thiệu sơ đồ biểu thị mối quan hệ giữa 3 tập hợp số (trong SGK) HS: quan sát sơ đồ và nghe GV giới thiệu. 3 6 9 3 1 2 3 1 1 2 0,5 2 2 4 0 0 0 0 1 1 2 2 2 4 4 3 3 6 6 5 19 19 38 2 7 7 7 14 − = = = = − − − − = = = = − = = = = − − − = = = = − − − = = = = − Khái niệm: Số hữu tỉ là số được viết dưới dạng phân số a b với a, b ∈ Q, b ≠ 0 Tập hợp các số hữu tỉ được kí hiệu là Q. ?1 (SGK) 6 3 125 5 0,6 ; 1,25 ; 10 5 100 4 1 4 1 3 3 − − = = − = = = ?2 Với a ∈ ¢ thì 1 a a a= ⇒ ∈¤ Với a ∈ ¥ thì 1 a a a= ⇒ ∈¤ ¤ ¢ ¥ Hoạt động 3: Biểu diễn số hửu tỉ trên trục số. (10’) GV: Vẽ trục số. Hãy biểu diễn các số nguyên: -2 ; -1 ; 2 trên trục 2. Biểu diễn số hữu tỉ: ?3 (SGK) GV: Hoàng Thị Thu Hường Năm học: 2013 - 2014 2 Trường THCS Phan Đình Phùng Giáo án đại số 7 – học kỳ I số HS: Lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở. GV: Tương tự như đối với số nguyên, ta có thể biểu diễn mọi số hữu tỉ trên trục số GV: Yêu cầu HS làm ví dụ 1(SGK) HD: Để biểu diễn số 4 5 trên trục số, ta làm như sau: Chia đoạn thẳng thành 4 phần bằng nhau. Lấy một đoạn làm đơn vị mới bằng 4 1 vậy số 4 5 đã được biểu diễn trên trục số. HS: Đọc SGK và làm bài. GV: Nhận xét và yêu cầu làm tiếp ví dụ 2 HS: Đọc SGK rồi làm vào vở. GV: Trên trục số, điểm biểu diễn số hữu tỉ x được gọi là điểm x -2 -1 0 2 Ví dụ 1: Biểu diễn số hữu tỉ 5 4 trên trục số 5 4 0 1 M Ví dụ 2: Biểu diễn số hữu tỉ 2 3− trên trục số 2 3 − -1 0 Hoạt động 4: So sánh hai số hửu tỉ. (10’) GV: Cho HS làm ?4 HS: Làm vào vở ? Vậy để so sánh 2 số hữu tỉ ta làm thế nào? HS: Để so sánh 2 số hữu tỉ, ta viết chúng dưới dạng phân số rồi só ánh 2 phân số đó. GV: Yêu cầu HS thảo luận nhớm làm VD 3 và 4 vào vở. HS: Thảo luận và làm bài vào vở. 3.So sánh 2 số hữu tỉ : ?4 So sánh 2 phân số : 2 4 & 3 5 − − 2 10 4 12 ; 3 15 5 15 10 15 10 12 &15 0 15 15 2 4 3 5 hay − − − = = − − > − − − > > − > − V × Ví dụ 3: So sánh 2 số hữu tỉ 1 0,6 & 2 − − Giải : Ta có: 6 1 5 0,6 ; 10 2 10 − − − = = − Vì -6 < -5 và 10 > 0 nên 6 5 10 10 − − < hay 1 0,6 2 − < − Ví dụ 4: So sánh 2 số hữu tỉ 1 3 & 0 2 − GV: Hoàng Thị Thu Hường Năm học: 2013 - 2014 3 Trường THCS Phan Đình Phùng Giáo án đại số 7 – học kỳ I GV: giới thiệu về số hữu tỉ dương, số hữu tỉ âm, số 0 HS: Nghe GV giới thiệu và ghi nhớ. * Chú ý : • Số hữu tỉ lớn hơn 0 gọi là số hữu tỉ dương • Số hữu tỉ nhỏ hơn 0 gọi là số hữu tỉ âm • Số hữu tỉ 0 không là số hữu tỉ âm hay số hữu tỉ dương ?5 Số hữu tỉ dương : 2 3 ; 3 5 − − Số hữu tỉ âm : 3 1 ; ; 4 7 5 − − − Số hữu tỉ không âm, không dương: 0 2− Hoạt động 5: Củng cố, luyện tập. (6’) ? Thế nào là số hữu tỉ ? Cho ví dụ? Để so sánh 2 số hữu tỉ ta làm thế nào ? HS: Trả lời câu hỏi GV: Cho HS hoạt động nhóm: Đề bài : Cho 2 số hữu tỉ : 5 0,75 & 3 − a) So sánh 2 số hữu tỉ đó b) Biểu diễn các số đó trên trục số .Nhận xét vị trí của 2 số đó trên trục số HS: Hoạt động nhóm làm bài. a) Sosánh: 3 9 5 20 0,75 ; 4 12 3 12 − − − = = = 9 20 5 0,75 12 12 3 hay − ⇒ < − < b) Biểu diễn trên trục số IV. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: (2’) - Nắm vững khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, so sánh 2 số hữu tỉ - Làm các bài tập trong SGK 3, 4, 5 trang 8 và SBT: 1, 3, 4, 8 trang 3 - 4 - Ôn tập quy tắc cộng, trừ phân số; quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế (Toán 6) - Chuẩn bị trước § 2. GV: Hoàng Thị Thu Hường Năm học: 2013 - 2014 4 Trường THCS Phan Đình Phùng Giáo án đại số 7 – học kỳ I Tuần: 1 Ngày soạn: 17/8/2013 Tiết : 2 Ngày dạy : 21/8/2013 §2: CỘNG, TRỪ SỐ HỮU TỈ I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: • HS: Nắm vững các quy tắc cộng,trừ số hữu tỉ ,biết quy tắc “chuyển vế” trong tập hợp số hữu tỉ 2. Kỹ năng : • Có kỹ năng làm các phép công,trừ số hữu tỉ nhanh và đúng 3. Thái độ : • Trung thực,cẩn thận,hợp tác trong học tập • Yêu thích bộ môn II. CHUẨN BỊ: 1. GV: SGK, bảng phụ ghi công thức cộng, trừ số hữu tỉ (SGK). Quy tắc chuyển vế và các bài tập. 2. HS: Ôn tập quy tắc công, trừ phân số, quy tắc chuyển vế và quy tắc dấu ngoặc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ: (7’) Câu hỏi Đáp án Điểm Thế nào là số hữu tỉ ? Cho ví dụ Làm bài tập 3 (SGK tr8) - Trả lời câu hỏi, nêu ví dụ - Bài tập 3(tr8 SGK) So sánh: 2 2 22 3 21 ) ; 7 7 77 11 77 a x y − − − − = = = = = − Vì -22 < -21 và 77 > 0 22 21 2 3 77 77 7 11 − − − ⇒ < ⇒ < − 3 ) 0,75 4 b − − = 213 18 216 ) 300 25 300 c − − > = ÷ − 4đ 2đ 2đ 2đ 3. Bài mới: *Đặt vấn đề: (2’) ? Phát biểu lại quy tắc cộng, trừ 2 phân số cùng mẫu, cộng 2 phân số khác mẫu? HS: Phát biểu. GV: Ta đã biết mọi số hữu tỉ đều viết được dưới dạng phân số , , 0 a a b b b ∈ ≠ ¢víi . Vậy để cộng, trừ 2 số hữu tỉ ta có thể làm thế nào? Ta đi vào tiết học hôm nay. Hoạt động của GV - HS Nội dung Hoạt động 1: Cộng trừ hai số hữu tỉ. (10’) GV: nêu ví dụ trên bảng và thực hiện cho 1.Cộng, trừ hai số hữu tỉ: Ví dụ : GV: Hoàng Thị Thu Hường Năm học: 2013 - 2014 5 Trường THCS Phan Đình Phùng Giáo án đại số 7 – học kỳ I HS quan sát. HS: quan sát ví dụ GV: Như vậy, với 2 số hữu tỉ bất kỳ ta đều có thể viết chúng dưới dạng 2 phân số có cùng 1 mẫu dương rồi áp dụng quy tắc cộng trừ phân số cùng mẫu Với ( ) ; , , , 0 a b x y a b m m m m = = ∈ >¢ .Hãy hoàn thành công thức : x + y = x – y = HS: 1 HS lên bảng ghi tiếp, cả lớp làm vào vở GV: yêu cầu HS: làm ?1 2HS lên làm trên bảng, cả lớp làm vào vở. GV: gọi HS nhận xét và sửa bài cho HS. ( ) 7 4 49 12 ) 3 7 21 21 49 12 37 21 21 3 12 3 ) 3 4 4 4 12 3 9 4 4 a b − − + = + = − + − = = − − − − = + ÷ − + − = = * Để cộng trừ 2 số hữu tỉ ta có thể viết chúng dưới dạng phân số rồi áp dụng quy tắc cộng, trừ phân số Với ( ) ; , , , 0 a b x y a b m m m m = = ∈ > ¢ Ta có: a b a b x y m m m a b a b x y m m m + + = + = − − = − = ?1 .Tính : ( ) ( ) 2 1 )0,6 ) 0,4 3 3 3 2 1 2 5 3 3 5 9 10 1 5 6 11 15 15 15 15 a b + − − = − − = + = + + − − + = = = = Hoạt động 2: Quy tắc chuyển vế trong Q. (10’) GV: gọi HS: nhắc lại quy tắc chuyển vế đã học ở lớp 6 HS: nhắc lại quy tắc chuyển vế trong ¢ GV: Tương tự trong ¤ ta cũng có quy tắc chuyển vế 1 HS: đọc quy tắc chuyển vế GV: ghi ví dụ trên bảng HS: quan sát ví dụ trên bảng GV: yêu cầu HS: làm ?2 2HS: lên bảng làm, cả lớp làm vào vở và nhận xét. 2.Quy tắc “chuyển vế” Nội dung: Khi chuyển 1 số hạng từ vế này sang vế kia của 1 đẳng thức, ta phải đổi dấu số hạng đó Với mọi , , :x y z x y z x z y ∈ + = ⇒ = − ¤ Ví dụ: Tìm x biết: 3 1 7 3 x − + = Giải: Theo quy tắc chuyển vế, ta có: 1 3 7 9 16 3 7 21 21 x x + = + = ⇒ = ?2 .Tìm x biết: 1 2 ) 2 3 a x − − = Kết quả: 1 6 x = 2 3 ) 7 4 b x− = − Kết quả: 29 28 x = GV: Hoàng Thị Thu Hường Năm học: 2013 - 2014 6 Trường THCS Phan Đình Phùng Giáo án đại số 7 – học kỳ I GV: nêu chú ý (SGK) HS: đọc chú ý Chú ý : (SGK) Hoạt động 3: Củng cố. (13’) GV: yêu cầu HS: làm các bài tập củng cố Bài 6a, b (tr 10 SGK). Tính: 2HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở, quan sát đối chiếu, nhận xét. 1 1 4 3 7 1 ) 21 28 84 84 84 12 a − − − − − − + = + = = ; 8 15 3 30 33 11 ) 18 27 54 54 54 18 b − − − − − = − = = Bài 8a, c (tr10 SGK). Tính: 2HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. 30 175 42 187 47 4 2 7 56 20 49 27 ) 2 ; ) 70 70 70 70 70 5 7 10 70 70 a c − − − + − = + + = = − = + − = = Bài 9a, d (tr10 SGK). Tìm x, biết: 2HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. 1 3 4 1 ) ) 3 4 7 3 3 1 4 1 4 3 7 3 9 4 12 7 12 21 5 5 12 21 a x d x x x x x x x + = − = ⇒ = − ⇒ = − − − ⇒ = ⇒ = ⇒ = ⇒ = GV: Cho HS nhận xét và chốt lại sau mỗi bài tập. HS: Nghe quan sát và nghe GV trình bày. GV: Muốn cộng,trừ các số hữu tỉ ta phải làm như thế nào ? Phát biểu quy tắc chuyển vế trong ¤ ? HS: trả lời câu hỏi của GV. IV. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: ( 3’) + Học thuộc quy tắc và công thức tổng quát + Làm các bài tập: 6c, d; 7; 8b, d; 9b, c; 10 (tr 10 SGK). + GV hướng dẫn HS làm bài 10 + Ôn tập quy tắc nhân chia phân số; Các tính chất của phép nhân trong ¢ , phép nhân phân số. GV: Hoàng Thị Thu Hường Năm học: 2013 - 2014 7 Trường THCS Phan Đình Phùng Giáo án đại số 7 – học kỳ I GV: Hoàng Thị Thu Hường Năm học: 2013 - 2014 8 Trường THCS Phan Đình Phùng Giáo án đại số 7 – học kỳ I Tuần: 2 Ngày soạn: 25/8/2013 Tiết : 3 Ngày dạy : 27/8/2013 LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Củng cố quy tắc cộng trừ số hữu tỉ, quy tắc chuyển vế trong tập hợp các số hữu tỉ. 2. Kĩ năng: - Có kĩ năng thực hiện các phép tính cộng trừ các số hữu tỉ nhanh và đúng. - Có kĩ năng áp dụng quy tắc “chuyển vế”. 3. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác. II. CHUẨN BỊ: 1. GV: Bảng phụ , thước thẳng 2. HS: Thực hiện theo tiết trước III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: 2. Bài cũ : (6’) Câu hỏi Đáp án Điểm 1.Phát biểu quy tắc chuyển vế ? 2.Tìm x, biết : x + 3 4 2 3 = 1.Qui tắc chuyển vế 2.x + 3 4 2 3 = x= 4 3 3 2 − x= 1 6 − 3đ 7đ 3. Bài mới: Hoạt động của GV - HS Nội dung Hoạt động 1: Luyện tập. (30’) GV: u cầu Hs thực hiện phép tính: a, 4,5 - 3 7− b, −+ −+− 2 3 5 2 3 4 c, +− −− 8 3 2 1 4 7 3 2 HS: Đọc đề ? Nêu cách thực hiện phép tính? HS: Trả lời GV: Gọi 3 hs lên bảng giải, còn lại giải vào vở. HS: Xung phong lên bảng giải, dưới lớp làm vào vở v nhận xét bài làm của bạn. Bài 1: (16’) a, 4,5 - 3 7− = 3 7 2 9 + = 6 41 6 1427 = + b, −+ −+− 2 3 5 2 3 4 = 2 3 5 2 3 4 −−− = 30 97 30 451240 − = −−− c, +− −− 8 3 2 1 4 7 3 2 = −− −− 8 3 2 1 4 7 3 2 GV: Hồng Thị Thu Hường Năm học: 2013 - 2014 9 Trường THCS Phan Đình Phùng Giáo án đại số 7 – học kỳ I GV: Nhận xét bài làm của hs và chốt lại các kiến thức liên quan. GV: Tìm x, biết : a, x- 7 5 5 2 = b, -x - 7 6 3 2 −= c, 3 2 5 2 12 11 = +− x ? Nêu cách tìm x ? HS: Ap dụng quy tắc chuyển vế và thực hiện GV: Gọi 3 hs lên bảng giải 3HS ln bảng giải, dưới lớp quan sát trên bảng GV: Nhận xét và nhấn mạnh: chuyển vế phải đổi dấu. = 8 3 2 1 4 7 3 2 +++ = 3 24 7 Bài 2: (17’) a, x- 7 5 5 2 = x = 5 2 7 5 + ; x = 35 39 b, -x - 7 6 3 2 −= x = 3 2 7 6 − ; x = 21 4 c, 3 2 5 2 12 11 = +− x 3 2 12 11 5 2 −= + x 2 11 8 5 12 12 x + = − ÷ 2 1 5 4 x + = ÷ x = 5 2 4 1 − ; x = 20 3− Hoạt động 2: Củng cố. (5’) GV: Khái quát lại nội dung bài học ? Nhắc lại quy tắc cộng, trừ hai số hữu tỉ? Quy tắc chuyển vế? HS: Nhắc lại. IV. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: ( 3’) - Xem lại các bài tập đã giải. - Đọc trước bài 3: Nhân chia số hữu tỉ. GV: Hoàng Thị Thu Hường Năm học: 2013 - 2014 10 [...]... dạng toán trên? (hsk) HS: p dụng tính chất 1 GV: Hồng Thị Thu Hường 29 x −2 = → 3, 6.x = −2. 27 27 3, 6 −2. 27 →x= = −1,5 3, 6 a) Năm học: 2013 - 2014 Trường THCS Phan Đình Phùng Giáo án đại số 7 – học kỳ I 1 HS: Hai hs lên bảng thực hiện 4 x 7 1 c) 4 = → 2 x = 4 1, 61 a) hstb 7 1, 61 8 4 2 c) hsk 8 * Hướng dẫn về nhà: bài 45 H: Cách tìm tỉ lệ thức? (hstb) HS: Tìm tỉ số của hai số, nếu tỉ số của hai số này... b) − 3 : 7 vµ −2 : 7 2 5 5 1 7 1 −1 −3 : 7 = = 2 2 7 2 2 1 −12 36 −12 36 −1 → −2 : 7 = : = : = 5 5 5 5 5 5 2 1 2 1 → −3 : 7 = −2 : 7 2 5 5 C¸c tØ sè lËp thµnh mét tØ lƯ thøc GV: Hồng Thị Thu Hường 28 Năm học: 2013 - 2014 Trường THCS Phan Đình Phùng Giáo án đại số 7 – học kỳ I GV: Chốt lại kiến thức liên quan Hoạt động 2: Tính chất của tỉ lệ thức (13’) 2 TÝnh chÊt 18 24 GV: Xét tỉ lệ thức 27 = 36 *... Hồng Thị Thu Hường 24 Năm học: 2013 - 2014 Trường THCS Phan Đình Phùng Giáo án đại số 7 – học kỳ I GV: Gọi HS nhận xét và chốt đáp án 2 72 2 72 = ÷ = 32 = 9 2 24 24 ( 7, 5) 3 ( 2,5) 3 3 7, 5 3 = ÷ = ( −3) = − 27 2,5 GV: u cầu HS làm?5 3 3 3 HS: HĐ cá nhân làm bài và báo cáo kết 15 = 15 = 15 = 53 = 125 ÷ 27 33 3 quả ?5 Tính GV: Nhận xét a) (0,125)3.83 = (0,125.8)3 = 13 = 1... số hữu tỉ Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân” GV: Hồng Thị Thu Hường 13 Năm học: 2013 - 2014 Trường THCS Phan Đình Phùng Giáo án đại số 7 – học kỳ I Tuần: 3 Tiết : 5 Ngày soạn: 1/9/2013 Ngày dạy : 3/9/2013 § 4.GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: • HS hiểu khái niệm giá trị tuyệt đối của 1 số hữu tỉ • Xác định được giá trị tuyệt đối của 1 số. .. Thị Thu Hường 27 Năm học: 2013 - 2014 Trường THCS Phan Đình Phùng Giáo án đại số 7 – học kỳ I 1 GV: SGK, b¶ng phơ ghi bµi tËp 2 HS: SGK, «n tËp l¹i phÇn ph©n sè b»ng nhau ®· häc ë líp 6 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Ổn ®Þnh líp: 2 KiĨm tra bµi cò: (6’) Câu hỏi Đáp án ? TØ sè cđa 2 sè a vµ b (b ≠ 0) lµ g× ? - Tỉ số giữa hai số a và b (b ≠ 0) là thương KÝ hiƯu? trong phép chia số a cho số b (3đ) a - KH:... THCS Phan Đình Phùng Giáo án đại số 7 – học kỳ I Tuần: 2 Tiết : 4 Ngày soạn: 25/8/2013 Ngày dạy : 27/ 8/2013 § 3.NHÂN,CHIA SỐ HỮU TỈ I MỤC TIÊU: 1 Kiến thứ : HS nắm vững các quy tắc nhân, chia số hữu tỉ 2 Kỹ năng: Có kỹ năng nhân, chia số hữu tỉ nhanh và chính xác 3 Thái độ: Trung thực, hợp tác trong học tập; u thích bộ mơn II CHUẨN BỊ: 1 GV: Bảng phụ các quy tắc tổng qt nhân, chia 2 số hữu tỉ, các tính... chia các số thập phân 3 Thái độ: • Có ý thức vận dụng tính chất các phép tốn về số hữu tỉ để tính tốn hợp lý • Trung thực, hợp tác trong học tập • u thích bộ mơn II CHUẨN BỊ: 1 GV: Giáo án, Bảng phụ ghi bài tập Hình vẽ trục số để ơn lại giá trị tuyệt đối của số ngun a 2 HS: Ơn tập giá trị tuyệt đối của 1 số ngun, quy tắc cộng, trừ, nhân, chia số thập phân, cách viết phân số thập phân dưới dạng số thập... : trả lời câu hỏi 3đ tuyệt đối của một số hữu tỉ Làm bài tập 24 (tr7 SBT) 7 Chữa câu a, b bài tập 24- tr7 SBT HS:2: Chữa bài tập 27a,c - tr8 SBT HS:2 : (Tính tốn trên bảng ) Tính nhanh: a) ( − 3,8 ) + [ (− 5, 7) + (+ 3,8) ] 5đ a) ( −3,8 ) + [ (−5, 7) + (+3,8) ] c) [ (−9, 6) + (+4,5) ] + [ (+9, 6) + (−1,5) ] = ( − 3,8) + (+ 3,8) + (− 5, 7) = 0 + (− 5 ,7) = − 5 ,7 c) [ (−9, 6) + (+4,5) ] + [ ( +9, 6)... (2’) ? So sánh: 8 và (-3)3 HS: Suy nghĩ trả lời GV: Muốn so sánh phải tính gi trị hoặc viết hai số trên dưới dạng các lũy thừa có cùng số mũ hoặc cùng cơ số, để làm được ta cần biết thêm một số cơng thức về lũy thừa m ta sẽ tìm hiểu trong tiết học hơm nay Hoạt động của GV - HS Nội dung Hoạt động 1: Lũy thừa với số mũ tự nhiên (7 ) 1 Luỹ thừa với số mũ tự nhiên: GV: Tương tự như đối với số tự nhiên,... Hồng Thị Thu Hường 34 Năm học: 2013 - 2014 Trường THCS Phan Đình Phùng Giáo án đại số 7 – học kỳ I a b Tacã = 2 5 vµ (a+b).2=28 → a+b=14 a 2 a b a+b = → = = =2 b 5 2 5 7 a = 4 → b = 10 IV HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: ( 3’) - Học theo SGK, học tính chất của tỉ lệ thức - Làm các bài tập 58/30, 59, 60/31 SGK - Làm bài tập 74 , 75 , 76 /14 SBT Tuần: 7 Tiết : 13 Ngày soạn: 24/9/2013 Ngày dạy : 01/10/2013 Lun tËp I MỤC . - Bài tập 3(tr8 SGK) So sánh: 2 2 22 3 21 ) ; 7 7 77 11 77 a x y − − − − = = = = = − Vì -22 < -21 và 77 > 0 22 21 2 3 77 77 7 11 − − − ⇒ < ⇒ < − 3 ) 0 ,75 4 b − − = 213 18 216 ) 300. 7 56 20 49 27 ) 2 ; ) 70 70 70 70 70 5 7 10 70 70 a c − − − + − = + + = = − = + − = = Bài 9a, d (tr10 SGK). Tìm x, biết: 2HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. 1 3 4 1 ) ) 3 4 7 3 3 1 4 1 4 3 7. Đình Phùng Giáo án đại số 7 – học kỳ I GV: giới thiệu về số hữu tỉ dương, số hữu tỉ âm, số 0 HS: Nghe GV giới thiệu và ghi nhớ. * Chú ý : • Số hữu tỉ lớn hơn 0 gọi là số hữu tỉ dương • Số hữu tỉ